節(jié)能有我，綠色共享小學(xué)節(jié)能宣傳活動總結(jié)
節(jié)能有我，綠色共享小學(xué)節(jié)能宣傳活動總結(jié)1
今年6月11日至17日為全國節(jié)能宣傳周，活動主題是“節(jié)能有我，綠色共享”，6月13日為全國低碳日，活動主題是“工業(yè)低碳發(fā)展”。
海澄小學(xué)為弘揚創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念，宣傳節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)基本國策，培育和踐行節(jié)約集約循環(huán)利用的資源觀，大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約社會風(fēng)尚，在全校營造節(jié)能降碳的濃厚氛圍，推動綠色低碳發(fā)展，總結(jié)如下：
一、于6月6日在全校開展以“節(jié)能有我，綠色共享”為主題的班會活動。
在班會上，班主任教育學(xué)生樹立綠色發(fā)展理念，倡導(dǎo)綠色生活、低碳生活理念和生活方式，自覺推廣和使用節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品，切實將綠色發(fā)展落到實處；鼓勵廣大市民參與節(jié)能宣傳，了解、接受、踐行綠色健康的生態(tài)文明理念。同時，引導(dǎo)學(xué)生參與到節(jié)能減排的行動中來。
最后，班主任倡議從現(xiàn)在開始，節(jié)約節(jié)能，從我做起，營造人人爭當(dāng)節(jié)能工作“領(lǐng)跑者”的氛圍。珍惜每一度電、每一升油、每一滴水、每一張紙，培養(yǎng)綠色生活、綠色辦公、綠色消費的良好行為習(xí)慣。同時，要求每個學(xué)生把節(jié)能理念轉(zhuǎn)化為實際行動，為全校節(jié)能減排工作貢獻(xiàn)自己的力量。
二、張貼節(jié)能宣傳海報，進(jìn)一步提高學(xué)生的認(rèn)識。
三、利用放學(xué)家長接送時間加大宣傳，使我們的教育不僅僅限于學(xué)生，而是要把節(jié)能的意識傳遞給家長。
“節(jié)能有我，綠色共享”， 這樣的宣傳教育活動不僅豐富了學(xué)生的`校園生活，同時也增強(qiáng)了家長們、學(xué)生們的環(huán)保意識，對于建設(shè)綠色家園，建設(shè)節(jié)約型社會都有積極的意義。
節(jié)能有我，綠色共享小學(xué)節(jié)能宣傳活動總結(jié)2
為增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)能、低碳、環(huán)境意識，營造人人節(jié)能、低碳、環(huán)保的良好氛圍，xx小學(xué)，積極響應(yīng)國家發(fā)改委、教育部等部門文件通知精神，在6月11日至17日全國節(jié)能宣傳周內(nèi)開展了“節(jié)能有我，綠色共享”節(jié)能、低碳、環(huán)保系列活動。
節(jié)能宣傳周內(nèi)，該校學(xué)生積極行動，向家長、向社會散發(fā)宣傳單，宣傳節(jié)能、環(huán)保知識，同時發(fā)動學(xué)生“小手牽大手”，與家長一起做好門前“三包”，開展一次“美化家園綠色行動”。在學(xué)校內(nèi)，該校各班級開展了“節(jié)能有我，綠色共享”系列活動，6月12日，升旗儀式上，該校少先隊輔導(dǎo)員宣讀了《環(huán)保倡議書》，當(dāng)天下午，各班級利用班會對學(xué)生進(jìn)行了自覺抵制白色污染，拒絕使用一次性餐具的教育，要求學(xué)生和同學(xué)一起開展一次廢舊物品回收再利用活動，向使用一次性餐具的人員進(jìn)行一次節(jié)能、低碳、環(huán)保宣傳，更換一次以節(jié)能、低碳、環(huán)保為專題的黑板報，兩人或三人合作制作一份以節(jié)能、低碳、環(huán)保為內(nèi)容的手抄報；6月13日，全國低碳日當(dāng)天，開展了一次節(jié)能、低碳、環(huán)保知識講座，學(xué)校以少先隊牽頭，走向社區(qū)，開展了一次節(jié)能、低碳、環(huán)保公益志愿行動；6月14日，舉辦一次節(jié)能、低碳、環(huán)保知識競賽、征文比賽和書法、繪畫比賽等。
與此同時，該校制作張貼了“節(jié)約用水就是珍惜生命”、”“節(jié)約能源，大有可為，功在當(dāng)代、利在千秋”等環(huán)保宣傳標(biāo)語，并利用微信、微博、QQ等平臺向?qū)W生家長發(fā)送了宣傳口號，宣傳節(jié)能、低碳、環(huán)保的意義，普及有關(guān)知識，讓更多的人參與到“節(jié)能有我，綠色共享”行動中來。
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