幼兒園教師、幼兒廣播操評比的活動總結(jié)范文

　　此次活動在全體教師和幼兒的參與下圓滿結(jié)束，在活動中，教師和幼兒所表現(xiàn)的精神面貌讓我們感到她們對本次活動的重視。這也是我們舉行此活動的初衷——引起教師、幼兒對做操的重視�，F(xiàn)就本次活動做一總結(jié)。

　　一、本次活動獲得的經(jīng)驗(yàn)

　　1.教師之間的動作規(guī)范、有力

　　以往，教師們在做廣播操時，有一些細(xì)節(jié)動作不是很關(guān)注，跟鄰班的.教師動作不一致也無意識要糾正，但是通過活動，教師們又聚集在一起加緊練習(xí)，使得在活動中，同年級的教師之間的動作一致了，且規(guī)范了。

　　2.教師能帶著微笑做動作、做指導(dǎo)

　　廣播操本身有那么一點(diǎn)嚴(yán)肅，但教師面對的是孩子，要給孩子以微笑，這樣才能激起幼兒學(xué)習(xí)操節(jié)的興趣，因此，我們在評比中，將是否微笑也作為一項指標(biāo)，目的是讓教師們明白，在帶操過程中，我們依然要以笑臉相迎。在活動中，每位教師都能面帶微笑，相信，她們在以后工作中，也會牢牢記住帶操時，教師也要注意保持幼兒喜歡的形象。

　　3.幼兒整隊迅速、做操投入

　　在教師的培養(yǎng)下，幼兒整隊迅速，習(xí)慣良好，能很快進(jìn)入做操狀態(tài)。中大班的幼兒身著校服，更顯整齊。在做操活動中，各班幼兒幾乎都投入。小班的幼兒能緊緊跟著帶班教師，能隨音樂樂意做操，表現(xiàn)得也很投入。

　　二、活動中不足

　　1.幼兒的動作還需有力、到位。在活動中，覺得幼兒動作力度還不夠、還不夠規(guī)范。

　　2．教師對幼兒在做操過程中的節(jié)奏感培養(yǎng)較忽略，幼兒的動作缺乏節(jié)奏，因此在這方面還需加強(qiáng)和關(guān)注。