實習(xí)生實習(xí)周記(優(yōu)選15篇)
時光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的實習(xí)生實習(xí)周記，希望能夠幫助到大家。
實習(xí)生實習(xí)周記1
實習(xí)周記一
通過幾周忙碌的求職，在恒安集團(tuán)應(yīng)聘當(dāng)倉管，通過面試后，我的實習(xí)生活就此拉開帷幕。今天是實習(xí)的第一天，我非常的開心。不光是開心，還很激動，終于告別了“痛苦的找工作生活”!踏進(jìn)辦公室，只見幾個陌生的面孔。我微笑著和他們打招呼。她們也對我微笑。從那以后我每天早上都會跟她們說“早上好”，以誠待人。剛開始她們還不是很能接納我，我知道這是羊群效應(yīng)，新加入的人員遇到這樣的事是正常的。但隨著幾天時間的相處后，她們漸漸的了解我，也開始接納我，開始把我當(dāng)成朋友。也愿意把工作分配給我。就這樣我融入了這個集體。
實習(xí)周記二
剛開始公司的人并沒有明確安排我做什么，而是拿一份倉庫所有產(chǎn)品的資料給我，讓我先在一號倉的各樓層熟悉產(chǎn)品并了解倉庫產(chǎn)品的擺放規(guī)律。那幾天我一直拿著那份資料在倉庫里轉(zhuǎn)著，遇到不懂得地方就問同事，她們也都挺樂意教的。就這樣對倉庫有了一定的認(rèn)識，但對于倉庫具體的運(yùn)作流程還是一團(tuán)云霧�？此齻儾僮髦鳱C系統(tǒng)，心里想著有些復(fù)雜，要學(xué)的東西還很多。偶爾也會向同事請教N(yùn)C操作的方法，但沒有實際操作過總是會忘記的。那不是一朝一夕就能學(xué)會的，只能慢慢學(xué)。初步了解NC系統(tǒng)是我實習(xí)第二周的收獲。
實習(xí)周記三
幾天過去了，對工作內(nèi)容有了一定的認(rèn)識。也漸漸地開始適應(yīng)周邊環(huán)境。這周集團(tuán)安排新員工集訓(xùn)，在恒安總部大樓的17樓，身邊也有很多新來員工，就這樣一起參加完集訓(xùn)，一起通過考試。集訓(xùn)的時間是三天，第一天集訓(xùn)內(nèi)容包括企業(yè)文化、組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)這25年來的發(fā)展歷程以及未來展望等等，這讓我們更加了解恒安集團(tuán)的精神以及今后的發(fā)展方向。第二天的集訓(xùn)內(nèi)容是團(tuán)隊合作精神的講解，還包括一些團(tuán)隊合作的游戲，這天大部分時間都是在游戲中度過的。通過這樣的學(xué)習(xí)讓我們意識到團(tuán)隊合作對于一個企業(yè)的發(fā)展來講是如此重要。第三天集訓(xùn)的內(nèi)容是安全防護(hù)講座。恒安每年都因此損失不少。因此也更加注重安全檢查。通過這個講座我們更加清楚地意識到安全的重要性。團(tuán)隊精神是我實習(xí)第三周的最大收獲。
實習(xí)周記四
集訓(xùn)完后我被分配到成品倉的二樓，其產(chǎn)品主要是超能吸嬰兒紙尿褲。之前我大部分時間都是待在一樓學(xué)習(xí)的，其大部分產(chǎn)品是銷往海外的。部分工作內(nèi)容是一至的，一樓還需要負(fù)責(zé)開單、轉(zhuǎn)庫的工作。但慢慢也就熟悉了二樓的產(chǎn)品以及工作內(nèi)容。曾經(jīng)的孤獨(dú)似乎逐步淡化。其實我感覺上班就像在學(xué)校上課一樣，倉庫的每層樓都有5個左右的倉管，平時工作不忙的時候就會開開玩笑，感覺這樣的生活挺好的。慢慢的我跟她們打成一片，感覺每天都過的很快，也過的很開心。
實習(xí)周記五
一個月已經(jīng)過去了，倉庫的日常運(yùn)作，我也都比較熟悉了。正常出庫、入庫的工作都可以單獨(dú)完成了。同事也漸漸放心讓我獨(dú)自發(fā)貨了。我發(fā)貨時，都嚴(yán)格審核領(lǐng)用手續(xù)是否齊全，并嚴(yán)格驗證審批人的簽名式樣，對于手續(xù)欠妥者，一律拒發(fā);每一車貨都會清點清楚再放行。產(chǎn)品入庫時也都會認(rèn)認(rèn)真真的盤點每堆貨的數(shù)量，根據(jù)其品名規(guī)格寫好標(biāo)志牌。晚上下班都有對賬，確確實實做到賬實相符。當(dāng)日賬當(dāng)日清。二樓每天的.發(fā)貨量都是最多的，每天都過得挺充實的。
實習(xí)周記六
倉庫的運(yùn)作最重要的就是細(xì)心，就二樓的產(chǎn)品就有30多種，而且品名都很相近。比如XL9032+5、M9032+5。剛開始時就發(fā)混過這兩種貨，好在及時發(fā)現(xiàn)。及時退貨。從此我發(fā)貨時都會更加認(rèn)真仔細(xì)的看清楚提貨單上的品名編碼。確保準(zhǔn)確無誤后再發(fā)貨。除此之外，倉管還必須認(rèn)真做好倉庫的安全、整理工作，經(jīng)常打掃倉庫，整理堆放貨物，及時檢查火災(zāi)隱患。這些都是日常中簡單又重要的事。
實習(xí)周記七
前一階段的時間主要是用來學(xué)習(xí)，都是為了倉庫正式的運(yùn)轉(zhuǎn)起來做準(zhǔn)備的。剛開始的時候主管不要求要有效率，而是要我們確保不出錯，可是不要效率我們可以很好的完成“任務(wù)”，但是對于一個新人來說不出錯豈是那么的容易……一件事情看著人家做的時候感覺好簡單，但是到我們做的時候卻是問題不斷，特別是“賬物一致”的問題多啊，每天的實物都與系統(tǒng)報表不一致。既然發(fā)現(xiàn)了問題，那就必須找出問題的原因并找出解決的辦法。雖然我不喜歡我的工作出現(xiàn)問題，但畢竟才剛剛開始嘛，出問題才更知道自己的不足，也可以多學(xué)點東西。這樣自己的能力也有所提高，當(dāng)然這是需要累積的。
實習(xí)周記八
不知不覺來到這里已經(jīng)快2個月了，倉庫經(jīng)常發(fā)貨，這就要求我們認(rèn)真仔細(xì)的清點，不能發(fā)錯貨，不能多發(fā)或少發(fā)(培訓(xùn)的時候是這么說的)，大部分來領(lǐng)貨的人也是新手，有的甚至不懂要怎么裝貨。我們發(fā)貨時，都嚴(yán)格審核領(lǐng)用手續(xù)是否齊全，并要嚴(yán)格驗證審批人的簽名式樣，對于手續(xù)欠妥者，一律拒發(fā)。物品出庫都及時打印出庫單或入庫單，隨時查核，做到入單及時，月結(jié)貨物驗收合格及時將單據(jù)交與供應(yīng)商,做到當(dāng)日單據(jù)當(dāng)日清理;即使是這樣有時候還是會出現(xiàn)帳物不一致的情況。按照廠里面的說法就是出現(xiàn)異常，一般處理異常的方法就是你能擺平就自己擺平，要是不能就要第一時間報告直屬主管。
實習(xí)周記九
做好月底倉庫盤點工作，及時結(jié)出月末庫存數(shù)報財務(wù)主管，做好各種單據(jù)報表的歸檔管理工作。剛開始工作的時候，同事都不放心讓我盤點，都是我看著他們在做，但是現(xiàn)在已經(jīng)工作一段時間了，這些事情也差不多學(xué)會了。這次的盤點我也加入。盤點時我們爬上加高梯，一堆一堆的點清楚，記錄下來，再核對NC系統(tǒng)里的數(shù)據(jù)，不對的都得找出原因，進(jìn)一步處理。整個樓層的盤點是需要點時間的。二樓倉庫面積有5241.7平方米。倉庫的產(chǎn)品都很有規(guī)律整齊的擺放的，盤點起來也比較簡單。
實習(xí)周記十
兩個多月過去了，主管部門決定讓每個倉庫的人員流動。這樣能讓每個員工更清楚地了解整個倉庫的運(yùn)作流程以及倉庫的所有產(chǎn)品。就這樣剛適應(yīng)在倉庫二樓工作的我被調(diào)到三樓。都是成品倉倒是沒太大的差別，只是產(chǎn)品是不一樣的，于是我又開始認(rèn)識新產(chǎn)品的名稱規(guī)格等。這樣一來我熟悉的產(chǎn)品就又多了好多。學(xué)的也比較多。也從新學(xué)了三樓產(chǎn)品每車所能裝運(yùn)的數(shù)量。感覺這樣的人事調(diào)動挺好的，可以更熟悉整個流程，多學(xué)些知識。還可以讓我更多的和其他的同事接觸，有利于人際關(guān)系網(wǎng)的擴(kuò)大……
實習(xí)周記十一
時光飛逝，已經(jīng)實習(xí)很長一段時間了。在這段時間里面我在不斷學(xué)習(xí)新知識的同時也在不停的反思：我們出來實習(xí)到底是為了啥呢?其實實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員(如實習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會對該組織的認(rèn)同并贏得聲譽(yù)。對學(xué)生而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機(jī)會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個社會人才資源的優(yōu)化配置
實習(xí)周記十二
我們都在做著同樣的事情，但凡不是我有思想，我在思考問題我都會覺得自己是一個滿足工作的機(jī)器人……這次我沒有多去想我的優(yōu)點，更多的精力放在了我的不足上面!總結(jié)有以下幾點1、缺乏工作經(jīng)驗因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點，隨著實習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。實習(xí)周記2、工作態(tài)度仍不夠積極在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)3、工作時仍需追求完美在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時刻要牢記的
實習(xí)周記十三
既然上兩周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這周我做出了相對應(yīng)的彌補(bǔ)措施�？偨Y(jié)如下1、缺乏工作經(jīng)驗，我可以通過認(rèn)真的工作來彌補(bǔ)，填滿空白。不要老想著跳槽，要腳踏實地，一步一腳印的往前走。2、工作態(tài)度不夠積極就要培養(yǎng)起積極進(jìn)取的工作態(tài)度在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。特別是現(xiàn)在實習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高
實習(xí)生實習(xí)周記2
實習(xí)周記【1】
經(jīng)過一周的實習(xí)我已經(jīng)熟悉了所有工具的名稱和使用的方法還有經(jīng)過一周的實習(xí)我已經(jīng)熟悉了所有工具的名稱和使用的方法還有用處，比如說尖嘴鉗子和長嘴鉗子是用來剪斷東西和拔東西用的，還有用處，比如說尖嘴鉗子和長嘴鉗子是用來剪斷東西和拔東西用的，有機(jī)濾扳子是用來松緊機(jī)油機(jī)濾的，有機(jī)濾扳子是用來松緊機(jī)油機(jī)濾的，還有很多工具例如；一字或十字敢追老虎鉗子，鯉魚鉗子，加力桿，大公斤扳子，中公斤扳子，扁鏟，最重要的是小盒和中盒這兩套工具，小盒里面是小飛棒，扁鏟，最重要的是小盒和中盒這兩套工具，轉(zhuǎn)接兩套工具頭，短桿，長干，活頭，黑棒，還有一套可連接的頭比如六棱，十字，短桿，長干，活頭，黑棒，還有一套可連接的頭比如六棱，十字，一字頭等，而中盒和小盒的工具差不多只是少了一個黑棒，中盒的工一字頭等，而中盒和小盒的工具差不多只是少了一個黑棒，具要比小盒的工具尺寸大一些，還有一套工具是大飛棒的工具只是用具要比小盒的工具尺寸大一些，的很少，小飛棒用的很多，比如像換小水箱，的很少，小飛棒用的很多，比如像換小水箱，要換小水箱要把方向盤總成拆下來，要把空調(diào)總成拆下來，要把整個前儀表盤卸下來，總成拆下來，要把空調(diào)總成拆下來，要把整個前儀表盤卸下來，是一個很費(fèi)時費(fèi)力的工作，這里面用小飛棒用的是最多的。個很費(fèi)時費(fèi)力的工作，這里面用小飛棒用的是最多的。
在維修和保養(yǎng)車輛時經(jīng)常會用到一些儀器，診斷電腦5052A，在維修和保養(yǎng)車輛時經(jīng)常會用到一些儀器，用到一些儀器例如；例如；5052和5051，剎車油機(jī)器，四輪定位儀，油路機(jī)等。這些儀器用的，剎車油機(jī)器，四輪定位儀，油路機(jī)等。這些儀器用的都很多給車輛診斷時經(jīng)常會用到電腦檢測，都很多給車輛診斷時經(jīng)常會用到電腦檢測，給車載電腦升級也要用到電腦，剎車油機(jī)器是用來換汽車的剎車油的，到電腦，剎車油機(jī)器是用來換汽車的剎車油的，油路機(jī)是用來清洗油路的，四輪定位儀顧名思義是給汽車車輪矯正位置的.。油路的，四輪定位儀顧名思義是給汽車車輪矯正位置的。
實習(xí)周記【2】
我們已經(jīng)實習(xí)了一個月，這周是我們公司重新對崗位實習(xí)進(jìn)行調(diào)整，我被分配到另個車間去做維修，其實就是輪崗，到另個車間去做維修和保養(yǎng)車輛方面的的知識。
在新的車間，感覺第一天工作的常識更加嚴(yán)肅了很多，因為在車間里有很多在汽車維修方面的維修規(guī)定，作為維修專業(yè)的實習(xí)生在汽車維修規(guī)定方面的知識應(yīng)該是必不可少的必修課。
在汽車維修方面維修規(guī)定有主要的六點：
�。�1）維修作業(yè)時必須穿工作服，戴工作手套；
�。�2）在駕駛室作業(yè)要鋪腳墊，裝方向盤及座位保護(hù)套；
（3）不得在修車輛內(nèi)睡覺、閑坐、聽收音機(jī)，吃東西，隨意拿動車內(nèi)物品；
（4）對車輛漏油、漏水應(yīng)及時處理干凈，保證出廠車輛不僅性能良好，而且潔凈亮麗；
�。�5）維修作業(yè)時禁止在車上放置任何工具；
（6）維修竣工車輛應(yīng)由維修技工負(fù)責(zé)交車前的衛(wèi)生處理及車內(nèi)物品復(fù)位。
然后我們這周都是對汽車進(jìn)行保養(yǎng)，其實保養(yǎng)差不多跟我們在實訓(xùn)課差不多，只是在學(xué)校保養(yǎng)的時候，我們只學(xué)到了一點理論的內(nèi)容，其實在車間的保養(yǎng)可以說是很多方面的保養(yǎng)，比如有：更換機(jī)油、齒輪油（手動變速器）；更換機(jī)油、檢查變速器油（自動變速器）；更換機(jī)油濾清器；清潔空氣濾清器；檢查方向、制動有無異常；檢查各種液位，并視情況按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充；檢查各安全緊固件并調(diào)整；排除用戶反應(yīng)的其他故障。
發(fā)動機(jī)機(jī)艙中的油包括剎車油、助力泵油、變速箱油等。同時，也應(yīng)該檢查水箱水、雨刮水、防凍液等水類，以防變質(zhì)。此外，還需要注意檢查各插頭的防水密封效果和松緊，以保證插頭的防水密封功能正常以及各插頭的接觸正常。另一方面，為保證車的安全性，應(yīng)把接觸到水的接頭拔開，并進(jìn)行除銹、防銹的處理。
汽車底盤的保養(yǎng)著重在除銹以及輪胎檢查這兩方面。因此，必須要對底盤進(jìn)行除銹的處理，并檢查底盤是否存在刮花、螺絲脫落等現(xiàn)象。此外，還應(yīng)全面檢查一下剎車系統(tǒng)，對其進(jìn)行相應(yīng)的清洗、潤滑、除銹等處理，保證系統(tǒng)性能正常。定期進(jìn)行四輪定位。汽車跑的公里多了，有時會出現(xiàn)跑偏現(xiàn)象，這時要及時對車輛進(jìn)行四輪定位。
實習(xí)周記【3】
這一周是我被分配到乘用車寶駿工廠車身車間進(jìn)行實習(xí)。在上班的第二周里，實習(xí)的主要內(nèi)容是公司的企業(yè)文化的培訓(xùn)，因為每一個大公司都有自己的企業(yè)文化，其主要內(nèi)容是GMS基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)，這個內(nèi)容是進(jìn)入上汽通用五菱公司的所有員工都必須掌握的知識，最后是公司的要求我們每一天都要做好5S的工作，首先由公司的優(yōu)秀培訓(xùn)師對5S現(xiàn)場管理的培訓(xùn)，5S就是整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)。
在這5S管理中，素養(yǎng)是現(xiàn)場管理的最高境界，而對于我們每一個員工，素養(yǎng)則是通過一周對5S的學(xué)習(xí)，首先從概念上對它有了一定的了解，字面理解比較直觀簡單，但是實際做起來確實比較困難，特別是整理、整頓這塊。
在我們現(xiàn)實操作中，沒有把員工帶動進(jìn)去，員工甚至連意識中都不知道什么是5S，5S要的是全員參與，現(xiàn)在員工接觸的少，認(rèn)為5S就是把衛(wèi)生打掃好就沒事情了。我們即使擁有世界上最先進(jìn)的生產(chǎn)工藝或設(shè)備，如不對其進(jìn)行有效的管理，工作場地一片混亂，工件亂堆亂放，其結(jié)果只能是生產(chǎn)效率低下，員工流失率增加，成本上升，通過5S現(xiàn)場管理可以有效地解決這個問題，它能使我們公司的生產(chǎn)環(huán)境得到極大地改善，是走上成功之路的重要手段。
最后一天是到車間學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容是如何去辨別在維修過程中的危險源，以及最重要的就是注意自己和他人的人生安全，因為在車間，是有很多危險源的，如汽油加注機(jī)區(qū)域、制動液加注機(jī)區(qū)域、發(fā)動機(jī)分裝區(qū)域、升降機(jī)區(qū)域以及油漆返工區(qū)域等等，所以只有經(jīng)過培訓(xùn)后才能正式上崗工作，是需要我們牢記在心的危險源。必須非常嚴(yán)格，任何細(xì)節(jié)都不能放過，也正因為如此，所以在車間每個工段的都設(shè)立了一個安全人的目視板。
體會：這一周的主要內(nèi)容還是理論知識的培訓(xùn)，雖然都是學(xué)到很多企業(yè)文化和5S的工作要求，這些知識雖然沒有直接關(guān)聯(lián)到汽車維修的操作運(yùn)用方面，但是在一個大型的公司里，必須只有經(jīng)過這些知識去培訓(xùn)員工后才能做大做得更好。還有最重要的還是以安全第一為主，所以只能通過很多在維修方面的安全事故例子給我們一個很好的經(jīng)驗，也是為我們以后在工作中更能注意，避免類似事故再發(fā)生。
實習(xí)生實習(xí)周記3
第一天
今天是我作為一名實習(xí)生開始在學(xué)校進(jìn)行見習(xí)的第一天，興奮之情難以掩飾。凌晨五點的鬧鐘讓我早早地離開了家。到達(dá)學(xué)校時，陽光剛剛升起，整個校園籠罩在一片寧靜之中。校園的空氣非常清新，一絲絲的濕氣儲存在空氣中，仿佛對于新生命的降臨表示熱烈歡迎。
我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗豐富且富有激情的老師。他親切地向我介紹了整個實習(xí)見習(xí)的內(nèi)容，并且對我的工作進(jìn)行了安排。在今天的計劃中，我將參觀學(xué)校各個部門，了解學(xué)校的運(yùn)作和管理機(jī)制。這對于一個大學(xué)生來說是無比寶貴的經(jīng)歷。
我參觀了學(xué)校的教務(wù)處。那里是整個學(xué)校教學(xué)工作的核心，負(fù)責(zé)課程安排、教師管理和學(xué)生評價。教務(wù)處是一個忙碌而有序的地方，各個工作人員都在高效地處理手頭的事務(wù)。我通過觀察，學(xué)到了如何制定課程表和安排老師的教學(xué)任務(wù)，并且了解到了對學(xué)生課程評價的意義和方法。
我去了校園的行政樓，那里是學(xué)校行政管理的中心。我參觀了校長辦公室、人事辦公室和財務(wù)辦公室。校長辦公室氣氛莊重而肅穆，墻上掛滿了各種獎項和榮譽(yù)證書。在人事辦公室，我見到了一位負(fù)責(zé)招生工作的老師，她手中抱著一摞的學(xué)生檔案表，忙碌地進(jìn)行錄取工作。在財務(wù)辦公室，我對學(xué)校的財務(wù)管理制度有了更深入的了解，學(xué)到了如何進(jìn)行預(yù)算和報銷。
參觀完各個部門后，下午我還參加了一場精彩的講座。講座的主題是如何優(yōu)化教學(xué)過程，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。演講人是學(xué)校的一位教育專家，他用幽默風(fēng)趣的`語言講解了一些學(xué)習(xí)方法和心理學(xué)知識。我深深地被這位教育專家的思維和智慧所震撼，感覺到自己在學(xué)習(xí)之路上還有很多需要進(jìn)步的地方。
第二天
今天是見習(xí)的第二天，我對學(xué)校的工作環(huán)境和流程有了更深入的了解，也開始逐漸融入到學(xué)校大家庭中。
早上，我在學(xué)校圖書館進(jìn)行了一次觀摩，并且和圖書館館長進(jìn)行了交流。學(xué)校圖書館是學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的重要場所，里面收藏了豐富多樣的書籍和資料。館長告訴我，學(xué)校圖書館每年都會舉辦一些文化活動和講座，為學(xué)生提供更多豐富多彩的學(xué)習(xí)機(jī)會。我心里暗自下定決心，希望將來能夠為學(xué)校圖書館做出自己的貢獻(xiàn)。
下午，我被安排到了一堂高中數(shù)學(xué)課堂上進(jìn)行觀摩。教室里座無虛席，學(xué)生們專心致志地聽著老師的講解。老師講解得非常生動有趣，通過一些實際的例子和案例幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。這讓我回想起自己的高中時光，也讓我意識到，當(dāng)老師不僅要有深厚的學(xué)科知識，還要有教學(xué)的技巧和方法。
晚上，學(xué)校組織了一場文藝演出，內(nèi)容豐富多樣。學(xué)生們表演了歌曲、舞蹈、朗誦等節(jié)目。我看著臺上那一張張激動的笑臉，不禁想起自己曾經(jīng)夢想過的舞臺，也感受到了學(xué)校給予學(xué)生豐富多彩的發(fā)展機(jī)會。
第三天
見習(xí)的第三天，我開始參與到學(xué)校的實際工作中，嘗試著將之前學(xué)到的知識付諸實踐。
早上，我被安排在學(xué)校的學(xué)生事務(wù)中心進(jìn)行工作。學(xué)生事務(wù)中心是學(xué)校學(xué)生管理的重要機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理和服務(wù)。我的工作是協(xié)助老師進(jìn)行學(xué)生活動的組織和宣傳工作。我和其他實習(xí)生一起，制作了一份學(xué)生活動手冊，介紹了學(xué)校的社團(tuán)和各種活動。這份手冊通過電子郵件發(fā)送給了全體學(xué)生，得到了很好的反響。
下午，我在學(xué)校的實驗室里進(jìn)行了一次實驗。這是一門生物課程的實驗，我和實驗室的技術(shù)老師一起指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行實驗操作。我負(fù)責(zé)給學(xué)生講解實驗原理和操作步驟，并且?guī)椭麄冞M(jìn)行實驗過程中的問題解答。這次實驗讓我感到非常興奮，因為這是我第一次在實驗室中指導(dǎo)學(xué)生。
晚上，學(xué)校組織了一場交流會，邀請了一位企業(yè)家來講述自己的創(chuàng)業(yè)故事。這位企業(yè)家非常年輕，但是已經(jīng)創(chuàng)辦了自己的公司并取得了巨大的成功。他分享了自己的成長經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)過程中的困難和挑戰(zhàn)。我從他的講述中明白到，年輕人應(yīng)該敢于追求自己的夢想，并且在面對困難時堅持不懈。
第四天
見習(xí)的第四天，我逐漸適應(yīng)了學(xué)校的工作節(jié)奏，盡職地完成了自己的工作任務(wù)。
早上，我參與了一場教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)主題是教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力提升。培訓(xùn)老師是學(xué)校的一位高級教育專家，他根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合一些理論知識和實踐案例，給我們講解了如何成為一名出色的教師。培訓(xùn)中，我認(rèn)真地記錄了一些經(jīng)典的教學(xué)方法和技巧，希望將來能夠在自己的教學(xué)實踐中加以運(yùn)用。
下午，我在學(xué)校的實驗室里進(jìn)行了一次研究項目的實驗。這個項目是學(xué)校的一個科研團(tuán)隊正在進(jìn)行的，內(nèi)容涉及到生物和化學(xué)領(lǐng)域的研究。我作為實習(xí)生，負(fù)責(zé)幫助研究人員進(jìn)行實驗操作和數(shù)據(jù)分析。在實驗室中，我遇到了一些問題，但是得到了研究人員的幫助和指導(dǎo)，最終成功地完成了實驗。
晚上，我參加了一次學(xué)生會的例會。學(xué)生會是學(xué)校學(xué)生自治組織，負(fù)責(zé)為學(xué)生提供各種服務(wù)和活動。在會議上，我和其他成員一起商討了一些學(xué)�；顒拥牟邉澓徒M織工作。這次會議讓我意識到，學(xué)生會的工作不僅需要團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)能力，還需要一定的領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力。
第五天
見習(xí)的最后一天，我感到有些不舍，但是我希望將來能夠以更好的狀態(tài)回到學(xué)校，成為一名優(yōu)秀的教師。
早上，我參加了一次校本培訓(xùn)課程，主題是學(xué)校的特色課程和校園文化建設(shè)。這門課程由學(xué)校的幾位優(yōu)秀教師主講，他們通過案例分享和互動討論，給我們提供了很多啟發(fā)和思考。我深深體會到學(xué)校特色課程的重要性，也在老師們的分享中了解到，每個學(xué)校都有自己的校園文化和傳統(tǒng)，而這些文化和傳統(tǒng)正是學(xué)校一直保持活力的源泉。
下午，我在學(xué)校的教研組參與了一次研討會。教研組是學(xué)校教師的學(xué)習(xí)和交流平臺，老師們在這里分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗。我負(fù)責(zé)主持了一個小組的討論，大家圍繞著教學(xué)中遇到的問題展開了熱烈的討論。通過和老師們的交流，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧和經(jīng)驗，還加深了自己對于教學(xué)的熱愛和執(zhí)著。
晚上，學(xué)校組織了一場歡送晚會，為我們送行。晚會上，學(xué)校的老師和同學(xué)們都為我們精心準(zhǔn)備了節(jié)目。大家用歌聲和舞蹈表達(dá)了對我們的祝福和感謝。同時，我也感謝學(xué)校給予我這次實習(xí)的機(jī)會，讓我深入了解了學(xué)校的工作和文化。
見習(xí)結(jié)束了，我?guī)е鴿M滿的收獲和感激之情，離開了學(xué)校。這一周的見習(xí)讓我意識到學(xué)校是一個龐大的體系，每個部門都有著自己的重要性和職責(zé)。我也明白了作為一名教師需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，更加堅定了我成為一名教育工作者的信心。我相信，通過這次見習(xí)，我將更好地投身于教育的事業(yè)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
實習(xí)生實習(xí)周記4
周記1
這周的實習(xí)工作還是在前車體工段，工段長說要輪到年底后才能進(jìn)行工段輪崗，所以我們只有在工位上不斷的輪崗，總之每個星期的操作都是變動。
這周安排我在左邊的第三個工位上操作，還是先認(rèn)真去看SOS/JES的流程以及問上次操作的同事，問一些操作過程中需注意的事項。
步驟：檢查上工序焊接質(zhì)量，比如焊點是否均勻分布，要求無漏焊、焊凹、焊穿、毛刺質(zhì)量缺陷。若發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量缺陷，應(yīng)立即處理并拉暗燈匯報班組長。
檢查完畢后。到零件框取1件前圍板前橫梁總成的零件，先目視檢查前圍板前橫梁總成零件表面質(zhì)量，有無無凹凸、變形、漏焊螺母，質(zhì)量缺陷。然后取前圍板前橫梁總成，注意該零件很鋒利，左手拿前圍板前橫梁右手扶穩(wěn)前圍板前橫梁。進(jìn)行安裝前圍板前橫梁，安裝前要確認(rèn)前圍板前橫梁總成定位孔完全進(jìn)入拼臺上定位銷或與內(nèi)板上搭接邊緣平齊；最后關(guān)閉前圍板前橫梁夾具按鈕，若發(fā)現(xiàn)夾具有異常情況應(yīng)立即按下控制盒上的“急停按鈕”。
當(dāng)關(guān)閉后夾具按鈕后，去取涂膠工具，應(yīng)注意左手拿涂膠工具并安裝到零件上，避免安裝不到位；以及零件的翻邊保持與涂膠工具點位平齊。要求工具的定位支點要卡住零件的翻邊面，避免溢膠。
然后再從拼臺上取焊接密封膠膠槍。每次開班時都先點檢確認(rèn)氣動膠槍里是焊接密封膠，以及每次換膠時，必須檢查確認(rèn)是焊接密封膠，避免用錯二合一焊裝膠。
最后在右前輪罩涂焊接密封膠，沿涂膠工具處涂一圈，涂膠直徑2～4mm，距離零件翻邊4mm，要求涂膠過程中，涂膠位置涂膠應(yīng)連貫，涂膠要均勻，無間斷、無堆積、無殘膠，不能有少涂、漏涂膠現(xiàn)象。涂好后將膠槍與涂膠安裝工具放回原位。
操作完之后，就去協(xié)助吊裝前車體的零件轉(zhuǎn)移到拼臺上，（注意左手是扶住零件，右手扶住吊車掛鉤）。
當(dāng)?shù)蹙叨ㄎ缓们败圀w后，自動下降過程中調(diào)整好位置，定位孔對準(zhǔn)拼臺夾具上的定位銷，進(jìn)行安裝順著導(dǎo)向桿，安裝前車體進(jìn)入定位槽。這樣才能避免安裝過程碰傷零件。
這就是前車體工段的左邊第三工位的操作流程，在操作中操作者一定給要注意安全，因為有些零件是很鋒利的，所以必須戴好防割手套。
周記2
經(jīng)過兩周在車身車間的工作后，逐漸了解到車身的流水線以及各個工段上的裝配的零件，這周我被調(diào)到調(diào)整工段去輪崗，還是先培訓(xùn)SOS/JES后才能上崗操作。
首先到車身前車體左處，掛裝水箱上橫梁總成，將水箱上橫梁總成掛裝到前車體右邊螺母孔處，將鐵線扭緊4-5圈，拉扯掛裝鐵絲，確保掛裝處鐵絲牢固，避免零件脫落造成零件丟失，然后返回料架處，從料架取1塊衣帽板加強(qiáng)桿，目視檢查衣帽板加強(qiáng)桿質(zhì)量。檢查衣帽板加強(qiáng)桿無開裂、生銹、變形等缺陷。
檢查完后開始安裝，先取扭力風(fēng)扳機(jī)一把、設(shè)定值為9N.m的扭力扳手一把和2顆衣帽板加強(qiáng)桿固定螺母，到左后側(cè)門框處，打緊左側(cè)衣帽板加強(qiáng)桿，安裝衣帽板加強(qiáng)桿時箭頭標(biāo)志朝上，保證安裝正確。最后用扭力扳手從上至下依次檢測螺母扭矩，待扭力板手扭動半圈以上發(fā)出“喀嚓”的信號，則符合工藝要求6~12N.m（扭力扳手設(shè)定值為9N.m），保證正確的扭力值防止螺母打不緊導(dǎo)致異響�；氐焦ぷ鞯趸@，把扭力風(fēng)扳機(jī)放回定置內(nèi)，。
裝蓄電池支架。去工作吊籃取扭力風(fēng)扳機(jī)和4顆蓄電池支架裝配螺栓，從料框取蓄電池安裝支架，檢查蓄電池安裝支架質(zhì)量，目視檢查前蓄電池底架總成表面無生銹或變形，支架無漏焊質(zhì)量缺陷。至車身左前側(cè)，將蓄電池安裝支架對準(zhǔn)安裝孔安放到前車體上。使用扭力風(fēng)扳機(jī)打緊蓄電池安裝支架4顆螺栓，把一顆M8螺栓零件圖號，裝入扭力風(fēng)扳機(jī)的套筒上，一手扶穩(wěn)蓄電池安裝支架，一手拿扭力風(fēng)扳機(jī)打緊裝配螺栓。
最后安裝發(fā)動機(jī)罩鉸鏈，去料框處，取左發(fā)動機(jī)罩鉸鏈一個和2顆發(fā)動機(jī)罩鉸鏈安裝螺栓，還是先目視檢查鉸鏈質(zhì)量，檢查鉸鏈無變形和限位、擋孔，若發(fā)現(xiàn)質(zhì)量缺陷，立即拉下暗燈通知班組長。檢查完后到車身左前側(cè)，打緊發(fā)動機(jī)罩左側(cè)鉸鏈螺栓，將左邊鉸鏈放在前車體上，把一顆M8螺栓零件，裝入扭力風(fēng)扳機(jī)套筒上，一手扶穩(wěn)左邊鉸鏈，一手拿扭力風(fēng)扳機(jī)打緊裝配螺栓，輕微搖動發(fā)動機(jī)罩左側(cè)鉸鏈無松動現(xiàn)象，檢查蓄電池安裝支架4顆螺栓無漏裝現(xiàn)象，最后返回工作吊籃，把扭力風(fēng)扳機(jī)放回定置內(nèi)。
這就是我一周所做的內(nèi)容，總之這周來來回回就是做這個，雖然沒有多少含量的技術(shù)所學(xué)，但是可以懂得哪些零件裝在車上的哪個部位上，總之有時間會經(jīng)常去向各個工位上的同事學(xué)習(xí)。
這周的實習(xí)工作內(nèi)容是，進(jìn)行工段上的工位調(diào)換，這樣的調(diào)換是讓我們接觸更多的操作內(nèi)容，比如今天你是在調(diào)整工段的左邊工位上操作，那么下周你就到右邊的工位進(jìn)行操作裝配。
這周我做的工作內(nèi)容就是，每天都是按操作流程來做，首先先到車身左前側(cè)，然后將移動小車下部叉子插入雪橇后部支撐架，用磁鐵磁平左后側(cè)門與左后側(cè)圍后，再磁平左前門與左后側(cè)門。當(dāng)磁鐵放置于后側(cè)門和前門腰線鎖扣處時，就方便我們檢查左前門的裝配質(zhì)量，要求裝配質(zhì)量一定要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，比如間隙，段差，平行度等差值達(dá)到符合工藝上的要求，避免產(chǎn)生間隙，段差缺陷。
之后我們用手扳動左前門對不符合標(biāo)準(zhǔn)的間隙和段差，按工藝要求進(jìn)行調(diào)整，取開左前門與后側(cè)門磁鐵，調(diào)整左前門間隙和段差，將工具放回移動小車，將小車從雪橇支撐架上取出返回工位定置處。
做完上面的操作后，再從工作吊籃取下前防撞桿總成裝配螺母2顆和扭力風(fēng)板機(jī)，以及從料框取下前防撞桿總成，并檢查下前防撞梁質(zhì)量，目視檢查下前防撞梁總成表面有無生銹或變形，安裝孔無擋孔，支架無漏焊等現(xiàn)象，檢查完沒有出現(xiàn)問題時，再返回車身前部，把防撞梁安裝孔對準(zhǔn)前車體前端螺柱放置好。然后把下前防撞梁安裝孔對準(zhǔn)前車體前端螺柱放置好，防撞橫梁支架朝上，并檢查確保正確安裝。若出現(xiàn)安裝螺栓有歪斜，防撞梁無法正確裝入，立即使用工具將螺栓板正，直至能正確安裝，確保安裝到位。
當(dāng)安裝好前防撞桿總成之后，分別打緊下前防撞梁左右兩顆裝配螺母返回料架處，再取右發(fā)動機(jī)罩鉸鏈1個和2顆發(fā)動機(jī)罩鉸鏈安裝螺栓，并目視檢查鉸鏈質(zhì)量，檢查鉸鏈無變形和限位、擋孔質(zhì)量缺陷，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量缺陷立即拉下暗燈通知班組長，因為廠里規(guī)定不接受來料質(zhì)量缺陷。又返回前車體右側(cè)，打緊發(fā)動機(jī)罩右側(cè)鉸鏈螺栓，將右邊鉸鏈放在前車體上，以及把一顆M8螺栓裝入扭力風(fēng)扳機(jī)套筒上；一手扶穩(wěn)右邊鉸鏈，一手拿扭力風(fēng)扳機(jī)打緊裝配螺栓。最后檢查：輕微搖動發(fā)動機(jī)罩右側(cè)鉸鏈無松動現(xiàn)象，并重新檢查下前防撞梁安裝支架朝上正確，最后回到工作吊籃，把扭力風(fēng)扳機(jī)放回定置內(nèi)。
這些就是一周所操作的'內(nèi)容，還是反反復(fù)復(fù)的操作，雖然現(xiàn)在已經(jīng)很熟練了，但是也有裝反的時候，因為有些左右零件是很難辨別出來的，所以在裝之前一定能仔細(xì)去辨別左右零件的區(qū)別。
周記3
不知不覺進(jìn)入了實習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還加強(qiáng)大學(xué)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結(jié)合，努力讓汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)相關(guān)知識應(yīng)用到實際工作中。實習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，但不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時就查查資料，也慢慢的培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。
經(jīng)過2個多星期的正式實習(xí)工作，現(xiàn)在的我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。而以前在學(xué)校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會把我們當(dāng)成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。
第三周實習(xí)快結(jié)束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點點。
實習(xí)生實習(xí)周記5
實習(xí)第一周
實習(xí)的日子終于開始了，我一直都在盼著它快點到來，在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識如果不能結(jié)合實踐去理解，考試考再高的分?jǐn)?shù)都是沒用的，那根本不能說明什么，所以我想利用這次生產(chǎn)實習(xí)， 多學(xué)點在學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓理論結(jié)合實際，加深我對土木工 程專業(yè)的理解，也有助于以后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)和掌握。
我選擇了設(shè)計院作為實習(xí)地點，這主要是根據(jù)我個人的發(fā)展方 向來決定的，而且在設(shè)計院里除了可以了解建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計方面的工作，還有機(jī)會下工地了解施工方面的知識進(jìn)設(shè)計院實習(xí)可不是一件容易的事，這樣一件復(fù)雜而有難度的事 在日記里就不多說了。終于，我進(jìn)了一家私人承包的設(shè)計院，這里只有三十個人，設(shè)計院雖然不大，但聽說接下的工程還不少呢，每個人都有一臺電腦，和我原先想的差不多。很幸運(yùn)的是，我剛來就有地方坐，還有臺電腦用，正好我可以在這里制圖，老師說過畢業(yè)設(shè)計的時候要用到，從事設(shè)計這方 面的工作也是必須要會使用這個制圖軟件的，但學(xué)校卻沒有開設(shè)這門課，我很是奇怪，有時間奇怪還不如抓緊時間自學(xué)呢，我從圖書館借 了一本cad教程，想利用暑假好好研究研究，現(xiàn)在看來，選擇設(shè)計院 實習(xí)真是太明智了，有那么多老師可以問，學(xué)起來一定比在家里一個人摸索要快多了。
實習(xí)第二周
來這一個禮拜了,我的這臺電腦老的真要掉牙了，速度慢就不說了，最不能容忍的就是死機(jī)，這邊我才剛進(jìn)入程序，那邊鼠標(biāo) 箭頭就像給萬能膠粘住了一樣，動彈不得，只能重新啟動，這時候有一個問題出現(xiàn)了，重啟按鍵的彈簧應(yīng)該是不行了，鍵按下去就再也彈 不回來了，逼得我不得不體罰這臺主機(jī)，對其大打出手，拍拍、打打、彈彈，迫使它在外力作用下回彈出來，一小時死機(jī)三回都算客氣的了， 漸漸的我也掌握了重啟的技巧，現(xiàn)在死機(jī)對于我來說已經(jīng)是小case了 除了麻煩點外，也沒什么，我正好可以利用它重啟的時間小小的休息 一下，長時間的面對電腦對身體和眼睛都不好，這也是長期從事設(shè)計工作的弊端啊!
實習(xí)第三周
今天，我照著cad教程操作了幾個簡單的命令，l是畫直線，e是刪除，S是拉伸，T是修剪，c是復(fù)制，m是移動......繪圖的時候還可以設(shè)置對象捕捉的功能，用起來非常方便。這比起用手繪圖要快多了，想到上學(xué)期期末的那幾個課程設(shè)計手畫的圖，花了我多少時間啊，從早到晚不停的畫，拿到電腦上，一個小時可以當(dāng)一天來用。不過話又說回來了，只有通過手繪圖才能加深對那些細(xì)部的理解和認(rèn)識，為cad 制圖打下堅實的基礎(chǔ)。
實習(xí)第四周
從今天開始可以不用上班了，早上睡到自然醒。前段時間因為上班，起的特別早，因為家離上班的地方很遠(yuǎn)，要轉(zhuǎn)車才能到，但這樣的痛苦比起難得的實習(xí)機(jī)會，我還是覺得很值得。每次坐車我會選擇靠前的位子坐，不舒服的時候我就想，等實習(xí)結(jié)束了，我就會用cad，會建筑設(shè)計了，一忘乎所以，注意力就被轉(zhuǎn)移，好像也就不暈車了。
實習(xí)第五周
又開始上班了，快樂的時光總是短暫的。這里的每一個人畫圖的速度都相當(dāng)快，我站在旁邊看得時候， 往往是沒看到他們敲擊任何命令，只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標(biāo)點擊聲，圖形就很快的出圖了，而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。辦公室里有個很好的同事，他家離我家很近，我就沒什么不好意思的了，不懂的經(jīng)常去問他，他人很好，只要他會的都告訴我。當(dāng)然，在他們忙得時候我不會去妨礙他們的工作，我一般都會把不懂的問題先記下等到他們誰有空的時候，就拿去問個明白，畫圖的問題是逮到誰就問誰，建筑方面的問題當(dāng)然就要問同事了。同事說做建筑設(shè)計一般最常用的就是天正cAD軟件了，他還還借了幾本書給我看，都是關(guān)于這些軟件的教程。
實習(xí)第六周
上午看了一會天正教程，這本書介紹的是天正的基本功能及操作方法。天正軟件開發(fā)了一系列自定義對象表示建筑專業(yè)構(gòu)件，具有使用方便和通用性強(qiáng)的特點。例如各種墻體構(gòu)件具有完整的幾何特征和材質(zhì)特征，可以像AutocAD的普通圖形對象一樣進(jìn)行操作，可以用夾點隨意拉伸改變幾何形狀，與門窗按相互關(guān)系智能聯(lián)動，大大提高編輯效率。做設(shè)計是不能完全依賴這些軟件的，它們只是起著輔助的作用，所以在學(xué)校里的理論知識的學(xué)習(xí)還是很重要的，我們也必須清楚 的知道設(shè)計的每一步是怎么做的，為什么這么做，有多少種方法，每種方法又適用于什么情況�？磥碓O(shè)計并沒有我想像中那么簡單，還要加倍努力啊!
實習(xí)第七周
天正第一步就要用到cad，我還要加緊練習(xí)啊，兩天不畫，我就忘了兩個命令，這樣可不行啊，還是應(yīng)該先把cad掌握好，這是基礎(chǔ)。
今天畫圖的時候遇到了一個小問題，選擇對象的時候可以直接把鼠標(biāo)指在編輯對象上，這對于一條直線來說，選擇它很簡單，但是要選擇多條直線，或多個對象時，這種操作方法就太麻煩了，這時可以進(jìn)行框選，先點擊鼠標(biāo)左鍵確定一個基點，再拖動鼠標(biāo)可以拉開一個矩形框，把要編輯的對象都框在里面，松開鼠標(biāo)，可以發(fā)現(xiàn)被選中的對象都變成了虛線表示，這比逐一選擇要省時省力多了。 但是也有不足的地方，這樣框選往往會選擇上不需要編輯的線條，這時，可以按住shift鍵，再點取不需要的對象，它就會變成實線表 示，如果框選時選擇上了太多不需要編輯的線條，按住shift鍵在進(jìn)行點擊的次數(shù)可能會比直接選取點擊的次數(shù)還要多，就算我在框選的時候特別的小心，還是會不可避免的選上不需要的線，因為它們就穿插在里面。我覺得這很麻煩，看來這應(yīng)該是cad不夠完善的地方吧。
快下班了，同事們開始聊起天來，我找到張哥想問問他們畫圖的時候有沒有好的辦法來對付這種情況，張哥笑著說，這很簡單啊，他隨便從桌面上打開一張圖示范給我看，讓我仔細(xì)觀察鼠標(biāo)拉出的框有沒有什么區(qū)別，原來還真不一樣呢，有時候是虛線框，有時又是實線框，虛線時框的對象必須完整的被框在里面才能被選中，只框到一部分的是不會被選中的.，但實線框就不同了，只要被框到的 線會統(tǒng)統(tǒng)被選中。而實線框和虛線框的操作區(qū)別就在于拖動鼠標(biāo)時 是向左還是向右，向左拉時，無論是向上還是向下都會出現(xiàn)虛線框,向右拉時則會出現(xiàn)實線框。
實習(xí)第八周
這兩天都在練習(xí)cad，畢竟是基礎(chǔ)嘛，一定要扎實了。我從做建筑設(shè)計的同事那借了一張比較簡單的住宅平面圖來作樣圖練習(xí)， 畫了一上午才畫好兩個房間，因為昨晚回去以后又看了會書，我知道了首先畫圖的時候應(yīng)該建個圖層。比如說，軸線是一個圖層，通常是用紅色點劃線來表示，也就是說這張圖上所有的軸線都是這樣表示的，墻體、門窗、樓梯、細(xì)部、文字、標(biāo)注等都應(yīng)各設(shè)一個圖層，顏色的設(shè)置最好是有所區(qū)別，看圖和繪圖以及修改時都會很方便。所以我一開始很認(rèn)真的設(shè)置了圖層，照著書一步一步做下來,雖然是慢了點，但是熟練了以后速度一定會提高的。
實習(xí)第九周
星期六也上班不知道是不是設(shè)計院的特色，雖然院長沒要求我一定要來，但是既然來到這里實習(xí)，就要和上班一樣，反正在家里也沒什么事做，在這里還可以畫圖學(xué)本領(lǐng)呢。
通過幾天的旁站(就是站在旁邊看這里的人畫圖)，我發(fā)現(xiàn)每個人的畫圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過不同的方法去達(dá)到。如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標(biāo)運(yùn)用，更重要的還是由畫圖思路來決定的，如果思路不對，可能會讓我們在畫圖的過程中走彎路，做重復(fù)勞動，甚至是無用功，白白浪費(fèi)了寶貴的時間。所以說思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是必須要靠長期的繪圖經(jīng)驗積累，多思考，多總結(jié)。
實習(xí)第十周
又是新的一周開始了，上個星期主要還是練習(xí)cad，現(xiàn)在我已經(jīng)可以畫一些簡單的建筑平面圖了，從一開始圖層的建立到最后的尺寸標(biāo)注，圖案填充等細(xì)部的處理。cad入門不難，但要用的好，還是要花功夫的，這就是時間的問題了。
今天的任務(wù)還是練練cad，鞏固上周學(xué)的一些命令，我打算這周天正的書好好看看，配合電腦操作，加深印象，再加上這里的名師指導(dǎo)，學(xué)起來一定事半功倍。
我一邊畫圖一邊把用到的不一樣的命令記在紙上，防止忘記， 畢竟才開始學(xué)，我認(rèn)為記下來還是很有必要的，以后回憶起來也很方便，不用再翻書，或是問人了。
實習(xí)第十一周
今天了解一些東西，首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準(zhǔn)--設(shè)計院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計院進(jìn)行建筑設(shè)計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計)--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工-- 由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個過程中，建筑的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。
所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計時也有它的過程：做建筑方案(必須符合結(jié)構(gòu)要求)--進(jìn)行平面設(shè)計(設(shè)計的同時，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成)--立面，剖面設(shè)計--水電，供暖，電梯設(shè)計。對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為AuTo cAD--計算機(jī)輔助設(shè)計。
程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平.立.剖面的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻體--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉合，樓梯的繪制，在做這些的時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。
實習(xí)第十二周
明天是清明節(jié)，放假三天。可以不用早起了，在家畫畫圖看看規(guī)范，昨天晚上下載了個規(guī)范，原來有許多東西不是你想怎么畫都行的。
實習(xí)第十三周
經(jīng)理讓我做一個商業(yè)樓的設(shè)計施工圖，這是我是第一次離開學(xué)校，在設(shè)計院做施工圖，他們的時間要求緊迫，周期短，我要跟上他們的進(jìn)度。一開始以為會很順利，因為我把它想象的太簡單了，結(jié)果沒有自己想的那么簡單，后來在方案中發(fā)現(xiàn)了很多問題，很多地方不符合規(guī)范的要求，由于住宅的面積已經(jīng)在總圖中確定，所以導(dǎo)致后面功能分區(qū)的修改很受限制。因此我領(lǐng)悟到，做設(shè)計的時候一定要將規(guī)范弄得非常熟悉，要不然就會使后面的施工圖難以進(jìn)行下去。到了最后還是沒做出多少東西來，由于這個工程急用，經(jīng)理就接手親自做了，很可惜。由于真正施工圖的詳圖深度比較深，有許多規(guī)范都不知道，所以感覺很沮喪，所以需要虛心學(xué)習(xí)，查看更多資料。隨著施工圖的進(jìn)一步深入，該練習(xí)畫詳圖了，這可是我的弱項，因為在學(xué)�；A(chǔ)不牢，真正標(biāo)準(zhǔn)的詳圖還不知道是什么樣子的，有些做法我也根本見都沒見過，所以搞清楚花了很多的時間，壓力很大阿，經(jīng)理為了讓我們進(jìn)步都快些，下班后就加班加點的讓我們練習(xí)熟悉。
實習(xí)第十四周
我終于知道曬圖是怎么回事了，今天主任給我三張圖，是硫酸紙的那種，讓我拿到一樓的圖文設(shè)計室去曬圖。下去后我把圖給了那里的工作人員，跟她說各曬兩份，就先上樓了。回去以后，主任問我圖曬好了沒，我很奇怪的說，剛送下去，他說圖很急，讓我下去等著，曬好了就拿上來，我心想那要等到什么時候�？蓻]想到我到了圖文設(shè)計室，看見已經(jīng)有兩張圖已經(jīng)曬好了，這也太快了，我以前一直以為曬圖是一個相當(dāng)復(fù)雜的物理化學(xué)反應(yīng)過程，可沒想到跟復(fù)印一樣簡單,只不過用的是一種特殊的黃綠色的紙，把硫酸紙覆在上面，放進(jìn)一個能放出紫光的機(jī)器里過一遍，圖就這樣曬好了。
實習(xí)第十五周
今天上午辦公室可熱鬧了，來了好幾個房產(chǎn)公司的人，應(yīng)該可以稱他們?yōu)榧追酱怼Ｔ豪锔鶕?jù)他們的要求已經(jīng)出了效果圖，不過好像甲方不是很滿意，該項目是一個縣級市的商業(yè)步行街，甲方覺得還是最好把入口處的石門去掉，效果會更好。建筑方案是吳工做的，原先設(shè)計的時候就是根據(jù)甲方的要求來做的，甲方要求做石門，顯得氣派，現(xiàn)在效果圖出來了，又覺得不是很理想，要求設(shè)計院重新設(shè)計，把石門去掉。等甲方走了，我問吳工這種情況多不多，他說太正常了，這樣的重復(fù)勞動對于設(shè)計院來說是家常便飯，這次不過是去掉一個門，基本上不會牽扯到太多東西，所以改動的工作量也不是很大，有的時候甲方會全盤否定你的設(shè)計方案，你就必須得重新設(shè)計，現(xiàn)在的甲方都很挑剔，設(shè)計費(fèi)可沒那么容易拿�？磥碜瞿囊恍卸疾蝗菀装�!
實習(xí)第十六周
我就隨張工去了古冶，這里有個工程，他說可以順便帶我去看一下這里一個工程的工地，我當(dāng)然是求之不得了。
工地上鋼筋很多，有些工人正在對鋼筋進(jìn)行處理，也有的樓板上綁扎鋼筋，我和趙工說了一下就和帶我們來工地的何工一塊去樓板上，我去看了一下工人綁扎鋼筋的操作。他們是在筑模，張工說這些鋼筋的綁扎也是特定規(guī)定的。我在上建筑概論實踐課里也有看過這個，當(dāng)時沒有在意，所以也不大清楚鋼筋綁扎的規(guī)定。于是我請教何工細(xì)說了一下。
鋼筋綁扎前先認(rèn)真熟悉圖紙，檢查配料表與圖紙、設(shè)計是否有出入，仔細(xì)檢查成品尺寸、心頭是否與下料表相符。核對無誤后方可進(jìn)行綁扎。采用20#鐵絲綁扎直徑12以上鋼筋，22#鐵絲綁扎直徑10以下鋼筋。
我看到的主要是梁與板的鋼筋綁扎。
(1)縱向受力鋼筋出現(xiàn)雙層或多層排列時，兩排鋼筋之間應(yīng)墊以直徑15mm的短鋼筋，如縱向鋼筋直徑大于25mm時，短鋼筋直徑規(guī)格與縱向鋼筋相同規(guī)格。
(2)箍筋的接頭應(yīng)交錯設(shè)置，并與兩根架立筋綁扎，懸臂挑梁則箍筋接頭在下，其余做法與柱相同。梁主筋外角處與箍筋應(yīng)滿扎，其余可梅花點綁扎。
(3)雙向板鋼筋交叉點應(yīng)滿綁。應(yīng)注意板上部的負(fù)鋼筋(面加筋)要防止被踩下。
(4)框架梁節(jié)點處鋼筋穿插十分稠密時，應(yīng)注意梁頂面主筋間的凈間距要有留有30mm，以利灌筑混凝土之需要。不只這些，還有不少的規(guī)定和要求我只能自己去查資料了，何工一時也講不完的。他還有提到鋼筋的綁扎接頭的搭接長度在末端距鋼筋彎折處，不得小于鋼筋直徑的10倍，接頭最好不要在構(gòu)件最大彎矩處。
由于天氣較熱，我們只是看了一會就回去了，不過還是很感謝張工的講解。
實習(xí)第十七周
上午,主任拿來一張硫酸圖紙讓我照著畫,因為這張圖紙的電子版丟失了。主任給了我兩天的時間來完成這項任務(wù)，哈哈，我練的cAD終于派上用場了。
這是一張樓梯的大樣圖，有一個剖面圖，五個平面圖和四個樓 梯板配筋圖，我初步估計了一下自己的實力，大概要花上一天半的時間才能完成，再加上修修改改什么的，兩天時間剛剛好，不過還是要抓緊啊，怎么說第一次的任務(wù)一定要保質(zhì)保量的按時完成啊!
我不停的畫了一上午，脖子都有點酸了，才畫好一個樓梯剖面圖。可能是因為有幾天沒練了，況且還是第一次畫樓梯，速度一開始還是慢了點，下午就好多了，到下班的時候我已經(jīng)又畫好了五個梯平面圖，明天畫剩下的四個配筋圖應(yīng)該沒問題，看來我的速度還行啊!
實習(xí)第十八周
早上來的第一件事就是打開電腦繼續(xù)畫我的樓梯圖，奇怪了， 怎么只有昨天上午畫得樓梯剖面圖，下午畫的平面圖怎么沒有了呢？昨晚我和同事們是一起下班的，不會有人再用這臺電腦，我畫得圖也就不會被誤刪掉。張哥問我畫圖的時候有沒有保存，對啊，我好像只顧著趕進(jìn)度不停的畫，卻忘記了保存，唉，這就叫欲速則不達(dá)啊，張哥笑著說他剛來的時候也是什么都不懂，沒有隨時保存的習(xí)慣，有一次辛辛苦苦畫了一天的圖在突然斷電后全 部丟失了，重畫一遍是小事，這個小小的失誤不僅造成了人力、 時間及資源的浪費(fèi)，甚至帶來直接的經(jīng)濟(jì)損失，決不可小視。只要養(yǎng)成習(xí)慣，你會覺得隨時保存操作起來是一件很自然的事，張哥一邊說著邊幫我把電腦默認(rèn)的自動保存時間改為5分鐘，這樣即使我忘記了保存，電腦也會每隔5分鐘自動保存一次的，以后畫圖就萬無一失了。
實習(xí)第十九周
我下載了一個高版本的天正，但是我的電腦里雖然安裝 了天正，卻不能用，我讓吳哥幫忙看看是那里出了問題，吳哥說我少了一樣?xùn)|西，就是狗，可以理解為打開正版軟件的鑰匙，我很奇怪為什么給它起個“狗”的名字，原來就是一個像u盤一樣的東西，插在u 接口上就行了。吳哥把他的借給我用，結(jié)果還是不行，我們猜想可能是軟件的問題，因為重新安裝后還是用不了。我前幾天一直在看天正軟件里的幫助菜單，里面有相關(guān)的說明和介紹，只能先了解了。晚上回去的時候，我還在想“狗”會不會就是“go”的 音譯呢？
實習(xí)第二十周
上午一直在看探索者教程，了解了主要的結(jié)構(gòu)建模步驟。他們忙不過來，讓我也幫忙。
首先是從主菜單進(jìn)入人機(jī)交互建模，內(nèi)容是
一、各層平面的軸線網(wǎng)格，各層網(wǎng)格平面可以相同，也可以不同。
二、輸入柱、梁、墻、洞口、斜柱支撐、次梁、層間梁的截面數(shù)據(jù)， 并把這些構(gòu)件布置在平面網(wǎng)格和節(jié)點上。
三、各結(jié)構(gòu)層主要設(shè)計參數(shù)，如樓板厚度、混凝土強(qiáng)度等級等。
四、輸入作用在梁、墻、柱和節(jié)點上的恒、活荷載。
五、定義樓面荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層上的樓面恒、活均布面荷載。
六、根據(jù)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)層、荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層層高，樓層組裝出總層數(shù)。
七、設(shè)計參數(shù)、材料信息、風(fēng)荷載信息和抗震信息等。
八、對上一步所建模型進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤并提示用戶。根據(jù)上下 層結(jié)構(gòu)布置狀況作上構(gòu)件連接。
第二步是樓板樓面的詳細(xì)布置，主要內(nèi)容有
一、各房間預(yù)制板布置
二、樓板上開洞口
三、修改調(diào)整各房間樓板厚度
四、設(shè)現(xiàn)澆懸挑樓板
五、設(shè)置各房間錯層
六、布置砌體結(jié)構(gòu)的圈梁
這一步也是把前面建模和后面各設(shè)計cad聯(lián)系的必要的一個操作步驟。
第三步，生成荷載信息
一、在各荷載標(biāo)準(zhǔn)層上修改調(diào)整各房間的恒、活均布面荷載數(shù)值。
二、樓面荷載傳導(dǎo)計算，生成各梁與墻及各梁之間的力。
三、結(jié)構(gòu)自重計算。
四、恒活荷載向底層基礎(chǔ)的傳導(dǎo)計算。
最后，各類荷載的顯示校核，打印輸出。不過有點難，看不太懂，隔行如隔山啊。
實習(xí)生實習(xí)周記6
第一天踏進(jìn)xx的大門，心里有很多的忐忑不安，不明白迎接我的將是一種什么樣的生活。一起進(jìn)公司的還有9個人，我們將在一起進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。公司施行選拔制度，通過了培訓(xùn)這一關(guān)，才有機(jī)會留下來，社會的`競爭是殘酷的，我們一起培訓(xùn)的有剛畢業(yè)的大學(xué)生，也有工作過的，以至還有四十多歲的國企下崗職工。
第一個禮拜，我們上午在總部接受有關(guān)房地產(chǎn)的基礎(chǔ)知識，下午出去在各個地方跑商圈，認(rèn)識樓盤，了解市場價格。因為是第一次接觸這個行業(yè)，所以可以說是幾乎陌生，特別是下午的跑商圈，從一條路走到另一條路，把小區(qū)的樓盤都記錄下來，還要了解它的建造年代，市場價格，綠化面積等等，下午回去再接受主管的考察。第一個禮拜我們就是這樣的安排。
實習(xí)生實習(xí)周記7
作為一名建筑專業(yè)的大學(xué)生，我很幸運(yùn)能夠有機(jī)會實習(xí)于一家知名的建筑公司。在這里，我獲得了許多機(jī)會，從不同項目的參與，到與大佬級別的老板們互動的機(jī)會。這是一段永生難忘的經(jīng)歷，下面，我將分享一下我的實習(xí)生活。
作為一名實習(xí)生，第一天到公司，心中充滿了期待和緊張。我被分配在了設(shè)計部門，我的工作是負(fù)責(zé)進(jìn)行項目調(diào)研，收集項目用地、環(huán)境、交通等信息。在學(xué)校里，我們學(xué)到的只是理論知識，而在公司里，我有機(jī)會了解到實際項目的設(shè)計流程。我需要按照老師分配的項目要求，在網(wǎng)上調(diào)查資料、走訪開發(fā)商、查閱地圖等，對于這些信息，我需要進(jìn)行詳細(xì)的搜集，最終為設(shè)計師提供建議和意見。
通過這個過程，我學(xué)習(xí)到了如何高效地搜集信息、如何讓信息有條理性、如何加工填寫表格等必要知識和技能。我與其他實習(xí)生們相處融洽，并且得到了許多貴重的經(jīng)驗和技能。
隨著工作的進(jìn)展，我又逐漸涉及到了項目方案的制作。我和老師一起來到了一個正在拆遷的舊村莊，這里是我們項目的選址，我了解到項目的實際操作。我們需要到當(dāng)?shù)亓私馍鐓^(qū)居民的需求和評估環(huán)境的承受能力。
在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)一些問題出現(xiàn)了，例如廢棄物的處置、花園中樹木的種植和管理、垃圾處理等。我們感到非常艱難，但是與此同時，我也學(xué)到了很多關(guān)于工程管理方面的技巧。
在這個項目之后，我還學(xué)到了很多其他的構(gòu)思和圖形設(shè)計小細(xì)節(jié)，使我對于建筑設(shè)計的整個流程有了全新的認(rèn)識和理解。
此外，在公司，我還有機(jī)會和來自各個專業(yè)的`其他同事互動。我得以通過他們的知識和經(jīng)驗，獲得了新的靈感和啟發(fā)。我參觀了建筑實景，參與了工程測量和監(jiān)控數(shù)據(jù)的收集，了解了鋼筋的加工和使用技能，掌握了電氣工程的實際應(yīng)用方法。這些操作方法和技能在我們學(xué)校里是無法學(xué)到的，而實踐則幫助我理解這些知識并應(yīng)用于實踐。
通過此次實習(xí)，我學(xué)到了如何系統(tǒng)化地思考問題，掌握了如何應(yīng)用設(shè)計流程對項目進(jìn)行操作，了解了整個建筑業(yè)的生態(tài)環(huán)境。通過互動和交流，我還學(xué)到了如何與各種不同人員有效交流、如何解決困難和有利地做出決策。這些技能和經(jīng)驗無疑會為我在將來的工作和學(xué)習(xí)中帶來巨大的幫助。
總之，我認(rèn)為在這家建筑公司的實習(xí)經(jīng)歷是非常寶貴的，這讓我從理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)變，在活動中學(xué)習(xí)，在系統(tǒng)化的思考中獲得更深刻的領(lǐng)會。它讓我更加了解自己的專業(yè)和行業(yè)，同時也使我更清楚未來職業(yè)方向的發(fā)展。
實習(xí)生實習(xí)周記8
第一天上班的時候，我們知道了公司每天都會開早會，公司里的同事用對決來激發(fā)斗志、以玩游戲來放松心情，感覺上這公司還不錯的，這就是我們常說的企業(yè)文化吧!第一天上班，公司里的馬老師來給我們培訓(xùn)，這個是工作之前必要的。不管是從事銷售工作，還是在工公司做其它的事務(wù)，公司里每個員工都必需清楚了解到自己公司的產(chǎn)品是什么?有什么作用?怎么去用?公司是怎么樣的?等等一系列的問題。作為公司的一位員工，連自己公司是做什么的都不知道，他一定是不負(fù)責(zé)的人，也不會為工司帶來多大的價值。
1、自身能力：通過這次電話營銷實習(xí)后，發(fā)現(xiàn)自己所存在的很多不足之處，而這些不足之處是你沒去電話營銷實習(xí)就無法發(fā)現(xiàn)的，自身的整體能力不足，比如說溝通能力、一些銷售技巧、與同事與領(lǐng)導(dǎo)相處的技巧，因為公司就是公司，不是學(xué)校，在學(xué)校里，同學(xué)與同學(xué)之間同學(xué)與老師之間都是很好相處的，但是在外面 的話就不一定了，你必須懂得一些相處的技巧。
2、專業(yè)技術(shù)：在學(xué)校里學(xué)校的專業(yè)知識都比較基礎(chǔ)，要使這些知識用于公司還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能滿足公司的要求，所以還得自己去提升，繼續(xù)去學(xué)習(xí)。還有學(xué)校里學(xué)的東西有時在外面不一定可以用得上，這要求我們快要畢業(yè)的同學(xué)去留意社會上的需求，因為學(xué)校學(xué)的東西與社會上需求的東西有個時間差在里面，學(xué)校里學(xué)的東西也不會去針對某某個公司來開設(shè)課程，所以每個公司都有自己的實際情況，要根據(jù)自已公司的要求來提高自己。
3、心理上的調(diào)整：現(xiàn)在的學(xué)生不再是以前的天之嬌子了，不管是�？粕�是本科生甚至是研究生社會上都一大把，不要以為自己讀那么一點讀就覺得自己很了不起的樣子，其實一個有高文憑有時還比不上一個有經(jīng)驗的`人，所以快要畢業(yè)的同學(xué)們要調(diào)整心態(tài)，不要高不成低不就的。
這些情況一點都不夸張，每個地方的生活習(xí)慣不同，只能是自己去適應(yīng)環(huán)境而沒有環(huán)境去適應(yīng)你的。同樣的情況下，其它人為什么就可以在這里生活而我們就不行呢?誰能保證以后的情況會怎么樣，有可能比這里差一百倍也說不定，我沒有抱怨，抱怨于事無補(bǔ)的!電話營銷實習(xí)的目的在于提高個人的整體能力，去適應(yīng)環(huán)境也是電話營銷實習(xí)的一部分之一，遇到這種環(huán)境只有自己去調(diào)節(jié)，去改變，才能讓自己成長得更快!
實習(xí)生實習(xí)周記9
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每個星期工作有忙有閑的時候，不知不覺已經(jīng)上班一個月零一個星期了，這么久也有些疲倦了，也會感覺到枯燥無味，每天重復(fù)一樣的工作，每個星期周而復(fù)始，工作或許就是這樣把反復(fù)做著同樣的事，去磨練自己的.耐心，鍛煉自己的意志，讓自己從中得到收獲。又到了周末，我決定這個周末好好放松一下自己，出去走走，看看外面的世界，不能只讓自己局限在辦公室和宿舍，也要感受下這春天的陽光和盎然的生機(jī)，恢復(fù)好精神和體力好好去工作，去
創(chuàng)造自己的價值。
實習(xí)生實習(xí)周記10
忙碌的外勤之后，就是回事務(wù)所的整理工作了，由于我們小實習(xí)生業(yè)務(wù)能力還不是特別強(qiáng)，所以回所里的工作特別輕松，主要是幫老師做做表格，錄入數(shù)據(jù)，再加上打印復(fù)印裝訂之類的，所以這周有很多空余的時間。我覺得自己不能再這樣被動的學(xué)習(xí)了，如果等老師空閑了再來教我，我覺得自己永遠(yuǎn)也學(xué)不到知識了，所以我要主動出擊，利用這空余的分分秒秒自學(xué)審計。
由于還沒有修審計學(xué)的課，所以自己對它的概念一無所知，但陸游說過：紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。這周就是上帝賜予的大好時機(jī)，為了避免錯過成為過錯，我借了一本審計學(xué)的書籍，開始從基本的'概念啃起。我先鞏固了概念性知識，并把注意點摘錄了下來，審計需要有目的、有計劃地收集、鑒定、綜合和利用審計證據(jù)，在收集過程中要做到合理性，合法性，客觀性，不偏不倚，實事求是，切不能加入自己的個人情感。
在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，而且責(zé)任重大，讓我有較深刻的體會。由于我們接觸的業(yè)務(wù)都是相對比較簡單的，沒有特別復(fù)雜的審計過程，在完成底稿后，我們又參與資產(chǎn)負(fù)債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報表相對照。這些都是在事務(wù)所里協(xié)助老師做的比較零散的工作，但是的確學(xué)到了不少東西，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩，在此解決過程中也積累了不少經(jīng)驗。
實習(xí)生實習(xí)周記11
這周我們對小區(qū)的地形進(jìn)行測量。對照原有地形圖對此次測量建筑及周邊區(qū)域進(jìn)行巡視：巡視范圍根據(jù)竣工建筑大小、高度等選擇周邊50米區(qū)域;另外對高層建筑自身管網(wǎng)檢修進(jìn)行編碼，，同時確定需實測坐標(biāo)能控制高層建筑平面布局得主要房角點。 布設(shè)控制點：根據(jù)測區(qū)附近已有高級控制點情況結(jié)合巡視結(jié)果確定方案：對于綜合性高層建筑應(yīng)將控制點布設(shè)在主樓間的平面上，這樣可謂多東主樓頂不得廁靈提供觀測條件 碎部測量：根據(jù)控制但對竣工建筑物的'所有要速戰(zhàn)看測量。我們采用 極坐標(biāo)法直接實測建筑物的主體結(jié)構(gòu)、井位、相關(guān)建筑、地物、地貌等碎部點的平面位置，利用全站儀自帶程序進(jìn)行坐標(biāo)采集，記錄，精度高，效率快，此法能完成測區(qū)總平面的大部分測量工作。
實習(xí)生實習(xí)周記12
實習(xí)單位 山東金城建工有限公司 實習(xí)崗位 資料員 實習(xí)時間
20xx年 12 月 6日 至 20xx 年 12 月12日
實習(xí)內(nèi)容：技術(shù)交底、安全交底、職工合同、三級教育、職工經(jīng)常性教育、重大危險源
實習(xí)收獲：
今天施工現(xiàn)場又來了一些工人，安全人員通知我讓先把該簽字的資料準(zhǔn)備好時，我又不知道該怎么辦了，幸虧老師告訴了我，我這才知道，每次來新員工，為了保障員工的權(quán)利，都得和新員工簽訂合同，一般包括安全生產(chǎn)合同、職工安全生產(chǎn)合同、委托書和安全合同。委托書是需要每個員工都得親自簽名按手印的。
工程每進(jìn)行一步都得弄一個技術(shù)交底和安全技術(shù)交底，技術(shù)交底內(nèi)容主要是工序的施工工藝，安全交底主要是干這項工作的員工要注意的事項以及自身的安全問題。
每次新來員工都得對員工進(jìn)行三級教育，主要講安全問題，然后把教育內(nèi)容打出來讓受教育人和教育人簽字，并且每半月對員工進(jìn)行一次經(jīng)常性教育，以保障職工的安全。
重大危險源也是屬于安全資料方面的`，并且一星期記錄一次，主要內(nèi)容是對臨時用電機(jī)具、塔吊、以及施工現(xiàn)場的情況進(jìn)行檢查，保證施工現(xiàn)場的安全，保證施工進(jìn)度的安全進(jìn)行。
企業(yè)指導(dǎo)教師意見：
態(tài)度認(rèn)真，積極學(xué)習(xí)，積極溝通
學(xué)生頂崗實習(xí)周記
實習(xí)單位 山東金城建工有限公司 實習(xí)崗位 資料員
實習(xí)生實習(xí)周記13
經(jīng)過在建行的1個半月的實習(xí)，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認(rèn)識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關(guān)系，會計電算化實習(xí)周記。我這次實習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是會計業(yè)務(wù)（對公業(yè)務(wù)），其他一般了解的有儲蓄業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。
會計業(yè)務(wù)
對公業(yè)務(wù)的會計部門的核算（主要指票據(jù)業(yè)務(wù)）主要分為三個步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對；再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。
對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復(fù)核員，會計復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金（出納與收款人口頭對帳后）。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復(fù)核員復(fù)核。這里需要說明的是一個入帳時間的問題。
現(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票（如與儲蓄所的內(nèi)部往來，收付雙方都是本行開戶單位的）都是要直接入帳的。而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)過票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級支行未在當(dāng)?shù)厝嗣胥y行開戶，在會計賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中央銀行款項”科目。
而我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)中比較了解的是后者。還有一些科目如“內(nèi)部往來”，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資；“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”，指有隸屬關(guān)系的下級行存放于上級行的清算備付金、調(diào)撥資金、存款準(zhǔn)備金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項”，則是與中央銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目。一些數(shù)額比較大的款項的支�。ㄒ话闶谴笥诨虻扔�5萬元）要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會計主管簽字后，方可支取。
“一天之際在于晨”，會計部門也是如此。負(fù)責(zé)記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對，如打印工前準(zhǔn)備，科目日結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核，加蓋“收妥抵用”章，交予復(fù)核員錄入計算機(jī)交換系統(tǒng)。
在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳；打印“流水軋差”，檢查今日的.帳務(wù)的借貸方是否平衡。最后，軋帳。這些打印的憑證由專門的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經(jīng)辦人員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進(jìn)行稽核，實習(xí)報告《會計電算化實習(xí)周記》。這樣一天的會計工作也就告一段落了。
儲蓄業(yè)務(wù)
儲蓄部門目前實行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶，存取現(xiàn)金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務(wù)部門那樣在會計之間傳遞，而是每個柜員單獨(dú)進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。但是每個柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核，然后再傳遞到上級行“事后稽核”。
信用卡業(yè)務(wù)
信用卡按是否具有消費(fèi)信貸（透支）功能分為信用卡與借計卡。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準(zhǔn)備金分為貸計卡與準(zhǔn)貸計卡。貸計卡是銀行授予持卡人一定的信用額度，無需預(yù)先交納準(zhǔn)備金就可在這個額度內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)，銀行每月會打印一張該客戶本月消費(fèi)的清單，客戶就可以選擇全部付清或支付部分，如果選擇后者，則未付清部分作為銀行的短期貸款以復(fù)利計。
而準(zhǔn)貸計卡則是交納一定的準(zhǔn)備金，然后銀行再授予其一定的消費(fèi)額度的一種信用卡。借計卡是沒有透支功能的，但可以進(jìn)行轉(zhuǎn)帳結(jié)算，存取，消費(fèi)的一種卡。如建行的儲蓄龍卡。信用卡還可以按使用對象分為單位卡與個人卡；按信用等級分為金卡與普通卡。
信貸業(yè)務(wù)
由于目前的實際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關(guān)鼓勵銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個銀行內(nèi)部都有嚴(yán)格的控制。建行也是如此。所以，銀行目前也投入了個人貸款領(lǐng)域。需要注意的是，銀行的個人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個人，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，其實是將款貸給商家，然后商家把商品賣給個人，個人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時，審查商家的證件是否齊全。而個人要向銀行提供有關(guān)的收入證明，身份證明等。
一般都是以購買的標(biāo)的物作為抵押，最常見的就是動產(chǎn)抵押（如汽車貸款）和不動產(chǎn)抵押（如住房貸款）。信貸部門實行的是審貸分離制，就是進(jìn)行貸款客戶開發(fā)與具體發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。
小結(jié) 通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運(yùn)用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡單的前臺會計業(yè)務(wù)
但是，這幫助我更深層次地理解銀行會計的流程，核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。尤其是會計分工，對于商業(yè)銀行防范會計風(fēng)險有著重要的意義，其起到了會計之間相互制約，互相監(jiān)督的作用，也有利于減少錯誤的發(fā)生，避免錯帳。
俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機(jī)會要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強(qiáng)。
從這次實習(xí)中，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的。
實習(xí)生實習(xí)周記14
作為一名中醫(yī)科實習(xí)生，我即將完成一周的實習(xí)，對于這段時間的經(jīng)歷，我想要用文字記錄下來，記錄下自己的收獲和成長。
第一天實習(xí)，我充滿期待，雖然實習(xí)生的身份讓我有一些緊張，但是我也興致勃勃地踏上了醫(yī)院的門檻。經(jīng)過幾番磨蹭，我找到了我的實習(xí)點——中醫(yī)科門診。
第一天的工作，主要是輔助中醫(yī)師進(jìn)行接診，了解患者的癥狀和病情。我一邊記錄患者的身體狀況和主訴，一邊觀察中醫(yī)師的診療過程。從中醫(yī)師的詢問和觀察中，我學(xué)到了許多病癥的病因、病理和病機(jī)，為將來的中醫(yī)診療打下了基礎(chǔ)。
第二天，我正式開始接診。雖然我還沒有肯定的醫(yī)師資格，但是中醫(yī)師們讓我成為他們在門診中的“左膀右臂”。我承擔(dān)負(fù)責(zé)接待患者，記錄病歷，以及進(jìn)行各種檢查的任務(wù)，讓醫(yī)生們可以專注于診療過程，為患者提供更好的服務(wù)。
在接診患者過程中，我逐漸認(rèn)識了不同病癥的診斷療法，也學(xué)到了如何制作中藥處方，給患者做針灸等。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，中藥材的使用竟然如此的講究，不同的材料搭配肯定是講究學(xué)問的，于是我開始向醫(yī)師請教，逐漸基本掌握了這門技能。
第三天，我和中醫(yī)師們參加了一次病例討論會，討論了一些復(fù)雜的中醫(yī)療法和中藥方案。參與討論會，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)興趣，同時也了解到了許多癥狀背后的潛在問題，學(xué)到了許多新的療法和處方。
第四天，我從醫(yī)師那里學(xué)到了按摩和推拿等實用技能，開始進(jìn)行治療，治療一些內(nèi)外科病情，加強(qiáng)自己對中醫(yī)治療方法的理解和知識的應(yīng)用，同時也更加深入地理解了中醫(yī)診療的'整個流程，加強(qiáng)了自己的溝通能力和承受能力。
第五天，我參與了中醫(yī)科技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了一些儀器的使用方法，包括放血罐、艾灸、針灸等。由于這些儀器的使用原理和操作方法并不是很簡單，我反復(fù)地查找資料，與醫(yī)師討論，不斷提高自己的操作技能和對病情的診斷方法。
第六天，我參與了針灸證券評估會，通過現(xiàn)場向醫(yī)師展示自己的針灸技能和應(yīng)用能力，得到了醫(yī)師們的夸贊和認(rèn)可。這一天，我感受到了自己在中醫(yī)前沿學(xué)習(xí)中的進(jìn)步，也讓自己更加地有信心和實力去面對未來的挑戰(zhàn)。
在這一周的實習(xí)中，我學(xué)到了很多很重要的東西。不僅是學(xué)習(xí)到了中醫(yī)診療的知識和技能，而且學(xué)習(xí)到了如何與人溝通、如何掌握專業(yè)知識，如何保護(hù)自己的身體和保持健康。這一周的實習(xí)，不僅讓我增長了知識和技能，更重要的是讓我明確了自己的職業(yè)方向，讓我對中醫(yī)科的未來充滿了信心和希望。
實習(xí)生實習(xí)周記15
一周過去了，我已經(jīng)成為心臟中心的實習(xí)生了。這是我讀醫(yī)學(xué)以來的第一個實習(xí)經(jīng)歷，我感到無比興奮和緊張。心臟中心是我一直以來都向往的地方，我迫不及待地想要親身體驗和學(xué)習(xí)。在這篇周記中，我將詳細(xì)、具體且生動地描述我在實習(xí)期間的所見所聞。
第一天，我被指派到了心臟病重癥監(jiān)護(hù)室。對于一個剛開始實習(xí)的學(xué)生來說，這個地方充滿了撲面而來的挑戰(zhàn)和壓力。當(dāng)我踏進(jìn)這個房間時，我立刻被光線昏暗的環(huán)境和監(jiān)護(hù)設(shè)備的嘟嘟聲所吸引。在這個繁忙的病房里，有著一個個需要搶救的重癥患者。這是一個關(guān)乎生死的戰(zhàn)場，每一個小時都充滿了緊張和不確定性。我站在一旁，默默地觀察和學(xué)習(xí)，感受著這個房間中充斥的醫(yī)患之間的緊張氣氛。
第二天，我開始參與了一臺心臟手術(shù)。在手術(shù)室里面，我看到了一個巨大的手術(shù)臺，上面擺放著各種手術(shù)器械和設(shè)備。手術(shù)中，我站在手術(shù)臺旁邊的操作臺上，我能夠清楚地看到患者的心臟被打開，醫(yī)生們熟練地進(jìn)行手術(shù)。手術(shù)進(jìn)行時，整個房間彌漫著藥物的味道和機(jī)器的嗡嗡聲，這樣的場景令人震撼。在手術(shù)室中，每個人的動作都要非常精準(zhǔn)和迅速，因為一絲差錯可能會導(dǎo)致患者的'生命危險。在這里，我真正地感受到了醫(yī)生們的責(zé)任和壓力。
第三天，我被邀請參觀了心臟康復(fù)中心。心臟康復(fù)中心是一個為手術(shù)后的患者提供康復(fù)訓(xùn)練和心理支持的地方。中心的環(huán)境非常溫馨舒適，充滿了關(guān)懷和希望的氛圍。在這里，我看到了許多手術(shù)后的患者正在接受運(yùn)動康復(fù)訓(xùn)練，他們臉上的笑容和積極向上的態(tài)度讓我感到鼓舞。我還有幸與一位心理咨詢師進(jìn)行了對話，她告訴我康復(fù)不僅僅是恢復(fù)身體的功能，更涉及到心理和社交等多個方面。從這一天開始，我對心臟疾病的認(rèn)知得到了進(jìn)一步的拓展。
第四天，我參與了一個心臟健康講座的策劃和舉辦。這個講座是為了提高公眾對心臟疾病的認(rèn)知和防護(hù)意識。邀請了心臟專家來講解心臟疾病的預(yù)防和治療方法，并舉辦了一些互動環(huán)節(jié)。這個講座吸引了許多人參加，我在現(xiàn)場看到了人們對于心臟健康問題的關(guān)注和重視。通過這個講座，我明白了醫(yī)生不僅僅要在醫(yī)院里救治患者，還要向公眾普及健康知識，提高整個社會的健康水平。
第五天，我被安排去了心臟介入診斷室。在診斷室里面，醫(yī)生們利用導(dǎo)管和血管造影技術(shù)檢查患者的心臟病變情況。我站在旁邊，觀察醫(yī)生們從腹部或大腿的血管插入導(dǎo)管，通過影像設(shè)備觀察和評估患者的心臟情況。這個過程非常復(fù)雜，需要醫(yī)生們具備高度的技術(shù)和經(jīng)驗。我看著醫(yī)生們改變導(dǎo)管的角度，留意血管的彎曲程度，他們的眼睛緊盯著屏幕上的影像。在這個診斷室里，醫(yī)生們以毫厘之差決定著患者的治療方案。
充實而又緊張的一周飛逝而過，我收獲頗豐。在這個過程中，我看到了醫(yī)生們戰(zhàn)勝繁重工作壓力的專業(yè)精神，也看到了患者們堅強(qiáng)面對病痛的意志。我學(xué)到了很多醫(yī)學(xué)上的知識，更加明白了醫(yī)生的責(zé)任和使命。心臟中心實習(xí)生的一周，為我以后的學(xué)習(xí)和成長打下了堅實的基礎(chǔ)。
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