有關(guān)高中生周記
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。周記怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編整理的有關(guān)高中生周記，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)高中生周記1
有句歇后語(yǔ)說(shuō)得有趣：姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤。我一直欣賞姜太公那釣魚(yú)時(shí)的怡然自得，也想釣一回魚(yú)。不過(guò)，以前總是沒(méi)有機(jī)會(huì)，這次我爸爸要和他的朋友去釣魚(yú)，說(shuō)可以帶上我，這才讓我體驗(yàn)到了釣魚(yú)的樂(lè)趣。
到了釣魚(yú)的地方一看，原來(lái)是一個(gè)正方形的水池子，旁邊有很多釣魚(yú)竿，我就地找了一把魚(yú)竿，坐了下來(lái)。爸爸幫我把魚(yú)漂（浮標(biāo)）調(diào)整合理，掛上魚(yú)餌，就給我做了個(gè)示范，輕松地把釣魚(yú)線(xiàn)向河中拋去。之后，我也試了一下，可是總是拋不遠(yuǎn)，爸爸后來(lái)教我，應(yīng)該把魚(yú)竿繃直，后來(lái)我試了試，果然遠(yuǎn)了，爸爸夸我這小子學(xué)得還挺快！我們坐在樹(shù)陰下，靜靜地等待著。好一會(huì)，浮子才有了動(dòng)靜。我屏息凝視，注視著那上下浮動(dòng)的浮子。浮子猛地下沉，我急急地提起魚(yú)竿。一條小魚(yú)苗被我提出了水面，可是它又掉進(jìn)了水里。我難過(guò)極了。原來(lái)我太心急了，提竿太早了一些！釣魚(yú)還真難呢！
我換好魚(yú)餌，就又開(kāi)始了等待�？磥�(lái)這會(huì)魚(yú)活動(dòng)頻繁了，時(shí)常有魚(yú)來(lái)試探魚(yú)餌。時(shí)機(jī)到了，我快速地提起了魚(yú)竿！“釣到了！釣到了！”我歡呼起來(lái)。一條好大的鯉魚(yú)，好家伙，勁兒真大，旁邊的叔叔拿來(lái)了炒網(wǎng)，把魚(yú)抄了起來(lái)，叔叔把它放進(jìn)早已準(zhǔn)備好的水庫(kù)里。它在里面不停地潑水呢。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，有了第一次的.成功，我更是信心十足。水面常常泛起漣漪，一條，兩條……我的心里甭提有多高興了。天氣越來(lái)越熱，原來(lái)到了中午了，爸爸叫我們吃飯去了。
釣魚(yú)不僅可以陶冶我們的情操，還可以鍛煉我們的耐心。通過(guò)今天的事，我終于體驗(yàn)到了釣魚(yú)的樂(lè)趣。
有關(guān)高中生周記2
生活，有太多美好的東西。有時(shí)候，有些東西也許會(huì)不盡人意，但是，如果你學(xué)會(huì)去品味生活，就不會(huì)因瑣碎的小事而為難左右。人生的道路上會(huì)有很多東西，該給你的，老天都會(huì)給你。
我是一個(gè)坦蕩的人。并不會(huì)因?yàn)閯偞┑男滦蝗瞬攘艘荒_而不高興，也不會(huì)因別人玩鬧時(shí)把水潑到課桌上弄濕了書(shū)而生氣，甚至，如果聽(tīng)到別人說(shuō)自己什么不好的`話(huà)，我也不會(huì)因此而去說(shuō)別人壞話(huà)跟人家對(duì)著干。我只是淡然一笑，這并不會(huì)影響到我什么。因?yàn)槲矣X(jué)得，如果你生氣一分鐘，也就失去了60秒的快樂(lè)，不必因?yàn)橐恍┬∈露绊懽约旱男那椤＿@樣，會(huì)看到生活中的許多美好，你抱著怎樣的心態(tài)，就有怎樣的事情。是的，我在品味生活。
人世間有太多值得留戀的東西。就像與你玩了很久的朋友突然離開(kāi)了，從小陪伴在左右的爺爺奶奶突然不在了，一起生活了多年的父母也變老了，無(wú)力再為你遮風(fēng)擋雨，你開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立，難免會(huì)有不滿(mǎn)，于是，你開(kāi)始懷念父母溫暖的懷抱了。這些，都是要經(jīng)歷吧。偶然看到一句話(huà)說(shuō)：“接受任何人的突然遠(yuǎn)離�！笔前�，我們只能接受，我開(kāi)始覺(jué)得，人都是要經(jīng)歷生死離別的。有時(shí)候，看著那些留戀的事物漸行漸遠(yuǎn)，我卻只能束手無(wú)策的如同旁觀者般看著。遇到過(guò)很多這樣的事情，終于有一天，我對(duì)自己說(shuō)：“學(xué)攝影吧，既然我沒(méi)有能力去挽留，那就讓那些美好的畫(huà)面定格下來(lái)，記得曾經(jīng)擁有過(guò)就好�！庇谑牵议_(kāi)始關(guān)注許多小細(xì)節(jié)，細(xì)細(xì)品味每天的生活，大概是這樣，我突然看開(kāi)了很多事情。
有時(shí)，我看到別人的一些消極心理，我慶幸的是我沒(méi)有把生活看得那么死。也許每天沒(méi)有驚喜沒(méi)有意外生活好像復(fù)制一樣，太陽(yáng)還是照常升起，一切都沒(méi)有變。但是，我仍然憧憬明天，憧憬未來(lái)，期待每天的開(kāi)始。也許多多少少會(huì)有些失望，一笑而過(guò)所有的難過(guò)和不快樂(lè)吧，好好品味生活。
有關(guān)高中生周記3
20xx年xx月xx日晴
放假了，隨著下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開(kāi)始了。放假之后，我千方百計(jì)地爭(zhēng)取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書(shū)本打交道了。
第二天，我和暑假作業(yè)展開(kāi)了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個(gè)“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對(duì)話(huà)，日記，我不斷地寫(xiě)，終于我過(guò)五關(guān)斬六將完成了它們。我的暑假生活是五顏六色的`，不僅是寫(xiě)作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時(shí)候，有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時(shí)候我與智慧的集合——電腦交交朋友。
不知什么時(shí)候起，每當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的睡眼時(shí)，奶奶那“高音喇叭”就開(kāi)工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無(wú)奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個(gè)叔叔望著我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬(wàn)吧，笑得如此開(kāi)心。我向叔叔問(wèn)早上好，叔叔指了指我的衣服說(shuō)：“騁騁，你怎么一夜之間就長(zhǎng)大了�。�
你媽媽的衣服也適合你穿？我恍然大悟原來(lái)穿錯(cuò)了衣服，我的臉?biāo)⒌囊幌聦D成一個(gè)redapple，扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個(gè)道理，做任何事情都應(yīng)該一絲不茍。我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務(wù)，例如，刨土豆，洗碗，拖地……小朋友們，不僅要愛(ài)學(xué)習(xí)，也要熱愛(ài)勞動(dòng)。這就是我的暑假生活，你呢？
有關(guān)高中生周記4
“物質(zhì)的欲望，虛榮的誘惑，是人們迷失的重大原因，許多可貴的才華與可能有的成就都在這種誘惑下斷送？”這是羅蘭的一句名言，諷刺了那些由于意志不堅(jiān)定而斷送了自己的`目標(biāo)與前程的人。
我是一個(gè)意志薄弱者，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我遇到了《感動(dòng)同心的勵(lì)志故事》這本書(shū)，使我感受頗深，讀完了它，書(shū)中的一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短而精湛的故事，讓我對(duì)自己的性格與行為產(chǎn)生了很大的反感，“我一定要磨礪出自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，立定明確的目標(biāo)！”我發(fā)出這樣的感嘆。《梅蘭芳——以勤補(bǔ)拙》是書(shū)中故事其中之一，梅蘭芳出生在北京的一個(gè)京劇世家，這為他以后在京劇藝術(shù)方面的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，他剛開(kāi)始學(xué)戲時(shí)，由于先天的不足，感到非常吃力，但他并沒(méi)有灰心喪氣，而是更加勤奮苦練。為了過(guò)臺(tái)詞這關(guān)，他數(shù)十遍的背誦；為了過(guò)眉目傳神這關(guān)，他放飛鴿子，目光緊緊追隨天空的鴿子；為了使基礎(chǔ)功更扎實(shí)，他在院子里潑水成冰，在冰上練踩蹺，跑圓場(chǎng)……通過(guò)這個(gè)故事讓我感悟到：一分耕耘，一分收獲，我只要以勤補(bǔ)拙，用勤奮刻苦來(lái)彌補(bǔ)先天的不足，一定會(huì)換來(lái)后天的成功，因?yàn)榍趭^是開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙。有一篇故事叫做《被突破的極限》，令我至今記憶猶新。田徑運(yùn)動(dòng)員羅杰·班尼斯特用了3分59秒4的時(shí)間就跑完了1英里；美國(guó)選手占海因斯以9.95秒的成績(jī)跑了100米，突破了10秒大關(guān)。體育競(jìng)技是這樣，其他事情又何嘗不是這樣？在飛機(jī)前，有幾人相信人能飛上天，在阿姆斯特朗以前，有幾人相信人能踏上外星球？世界上沒(méi)有什么不可能，只要追求就有希望，只要努力就有可能。相信自己，努力奮斗吧！
自尊加自立加自強(qiáng)，就等于成功，總之一句話(huà)：人應(yīng)該作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存在，堅(jiān)持自我，相信自我！
有關(guān)高中生周記5
不經(jīng)意間翻到了在那角落里已很久的相冊(cè)，上面已有一層灰。輕輕地將它打開(kāi)，看到了那張我們的已經(jīng)有些褪色的相片，手輕輕地?fù)崦菑堈掌�，于是眼前出現(xiàn)了一張已經(jīng)模糊的孩子的臉……開(kāi)學(xué)的第一天，校園里除了那些熟悉的面孔外又增添了一些陌生的臉�！岸ｂ忊彙币魂嚽宕嗟拟徛曧懫�，那是上課的提示，于是，同學(xué)們都只好乖乖地回到座位上坐好。過(guò)了一會(huì)，班主任老師走進(jìn)教室，他的身后跟著一個(gè)小個(gè)子女生。接著老師讓我們用熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)，于是教室里響起一陣掌聲，接著是那個(gè)同學(xué)的自我介紹。
毫不奇怪的是她是我的同桌，因?yàn)榻淌依镏挥形沂且粋�(gè)人坐。當(dāng)然，我對(duì)她坐哪里毫不在意，因?yàn)槲以诮淌依锿ǔＪ撬X(jué)。早已習(xí)慣了一個(gè)人的我絲毫不在意她的存在，所以在她和我打招呼時(shí)我也沒(méi)理她，但她好像也不介意。
終于有一天，她委屈的要哭了。那天我剛走進(jìn)教室就有一種好像進(jìn)錯(cuò)教室的感覺(jué)，因?yàn)槲也桓蚁嘈拍鞘俏业淖�，以前我的�?shū)都是用來(lái)作枕頭的`，所以很亂的放在桌上，現(xiàn)在竟然整整齊齊的在桌子上。她看到我后沖我笑了笑，于是我走過(guò)去做的第一件事就是把書(shū)放成原來(lái)的樣子，她有些詫異的看著我，我一邊收拾一邊不客氣的對(duì)她說(shuō)：別碰我的東西，少管我的事。然后，她就低下了頭，委屈的快要哭了。
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要完了，她也要離開(kāi)去別的學(xué)校了，于是同學(xué)們都要照相留作紀(jì)念。所以大家紛紛合拍，唯有我就只有那一張集體合影。
開(kāi)學(xué)了，一切恢復(fù)原樣，但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。一轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)同桌的她離開(kāi)了，雖然和她并沒(méi)有太長(zhǎng)時(shí)間的接觸，但還是會(huì)想起她。
從那次后，我也沒(méi)有她的消息，現(xiàn)在的我依然是一名學(xué)生，我的同桌、記憶里一直存在的同桌不知道她在哪里，又在干什么？
有關(guān)高中生周記6
語(yǔ)文，就像是一雙手，沒(méi)有了左膀右右臂的你將怎樣勞動(dòng)？語(yǔ)文，就像是一雙腳，沒(méi)有雙腳的你，將怎樣行走寸步？在課堂上，我們學(xué)到了許多的語(yǔ)文知識(shí)，課堂外，生活中，我們應(yīng)用語(yǔ)文，感受語(yǔ)文，享受語(yǔ)文帶來(lái)的樂(lè)趣。
我們每個(gè)中國(guó)人，從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，父母便教我們背誦唐詩(shī)宋詞：床前明月光，疑是地上霜。這些精辟的語(yǔ)言早已融入我們的心靈，我們的血液。于是，生活中，我們沐浴著微微春雨時(shí)，便會(huì)油然而生“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的喜悅；面對(duì)夕陽(yáng)，我們會(huì)脫口而出“無(wú)限好，只是近黃昏。”出去旅游，見(jiàn)到瀑布我們會(huì)大喊：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！弊憧梢钥闯�，語(yǔ)文與我們的生活密不可分。
走在大街上，相信無(wú)數(shù)廣告標(biāo)語(yǔ)會(huì)映入你的眼中，不知你可否注意到，一些新詞、流行語(yǔ)、外來(lái)語(yǔ)正在逐漸走進(jìn)我們的生活，被大多數(shù)人所接受。如蚊香廣告：默默無(wú)蚊，這里的“聞”被改成了“蚊”，雖將成語(yǔ)改的面目全非，卻生動(dòng)形象地為自己做了招牌。蚊子本是“嗡嗡”叫的，擾得人不得安寧，但用了他們的蚊香后卻達(dá)到了“默默無(wú)蚊”的效果，既一語(yǔ)道出了產(chǎn)品的功效，又使人很容易地記住了他們的產(chǎn)品，像這種一石二鳥(niǎo)、一舉兩得之語(yǔ)，我們不妨也學(xué)一學(xué)。
又如某旅游圣地的廣告語(yǔ)：“除了你的腳印什么也別留下，除了你的.記憶什么都別帶走。”讀了這則廣告，你又怎么好意思將殘余的廢物與你悄悄而來(lái)的腳印放在一處？你又怎么好意思將這兒的一草一木與你“美好的回憶”一同帶走呢？還有那句：“小草正在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。”看到這則廣告的你，心頭難免會(huì)產(chǎn)生一絲憐惜之情，而你又怎好去踐踏小草呢？廣告語(yǔ)雖是只言片語(yǔ)，但卻產(chǎn)生了巨大的魔力，這不正是語(yǔ)文的功勞嗎？生活離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)文點(diǎn)綴了我們的生活。
語(yǔ)文，是人類(lèi)感情的傳遞者、表達(dá)者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多彩的書(shū)。生活處處有語(yǔ)文，讓我們好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，感受它的其樂(lè)無(wú)窮吧！
有關(guān)高中生周記7
高中，是每個(gè)初中學(xué)士心中的伊緬甸園，拿著錄取通知書(shū)這張“入場(chǎng)券”，悄然進(jìn)入了理想的圣地……
身置人潮洶涌的通知欄下，盯著那三個(gè)不起眼的字入了神，此時(shí)，方才有點(diǎn)真實(shí)感。仿佛昨天的我還掂起腳尖在初三的宿舍回蕩，夜晚唏噓作響的蟲(chóng)兒還陪我在教室?jiàn)^書(shū)疾筆，同學(xué)們還暢談著自己的理想……
許是時(shí)光太瘦，肆意穿行于我身邊時(shí)，竟難于察覺(jué)，時(shí)間，是個(gè)多么偉大的雕刻者。
搭著六點(diǎn)半的“鬧車(chē)”，為了戰(zhàn)勝“可愛(ài)”的瞌睡蟲(chóng)，我大聲對(duì)自己說(shuō)：走進(jìn)高中的我應(yīng)該是守時(shí)的。瞇著惺忪的眼睛，穿梭于洗漱的長(zhǎng)廊，背上夢(mèng)的行囊，向著目的地出發(fā)。
拖著沉重的箱子登上“摩天大廈”的六樓，汗雨席卷著早已濕漉漉的衣衫，那一滴，一滴落下汗水，是咸的……我偷偷告訴自己，走進(jìn)高中的我應(yīng)該是自立的。
轉(zhuǎn)身，露齒，微笑……與舍友相談甚歡，我悄悄告訴自己，走進(jìn)高中的我應(yīng)該是熱情的。
走進(jìn)陌生的教室，看見(jiàn)陌生的同學(xué)，感慨萬(wàn)千，曾經(jīng)的同學(xué)，還有幾人能同坐一室?看見(jiàn)陌生的課本，緊張的心情油然而生，一中“固眾芳之所在”，自己又有什么傲人之處呢?我便悄悄對(duì)自己說(shuō)，高中的我應(yīng)該要不厭其煩的學(xué)。
一中，飄逸著神采，回想如果中考時(shí)的`我以得過(guò)且過(guò)為目標(biāo)，以影視為伴，那“學(xué)豆”便是我的歸宿。在同學(xué)們羨慕的眼中，我走進(jìn)了他們怯而止步的大門(mén)，能在這學(xué)習(xí)，我該多么自豪。
“”讓未來(lái)的你為現(xiàn)在的你而驕傲”，踏上高中這片凈土的那一天，我只能不停不停的告訴自己“tryyourbest”
俯首是秋，仰首是春，時(shí)光是紅了的櫻桃，綠了的芭蕉，問(wèn)世間浮沉，我們總要馬不停蹄的奔向遠(yuǎn)方……
有關(guān)高中生周記8
窗外，雨在淅瀝瀝地下，豆大的雨敲打著地面，泛起一朵朵晶瑩的水花。那聲音，猶如一首扣人心弦的鋼琴曲，鉆進(jìn)了我的耳朵，在心底那平靜的湖面上激起了一圈圈漣漪……
我在哪里？講臺(tái)上老師在眉飛色舞地演繹著孔子的學(xué)說(shuō)，那雪白的粉筆如跳舞般在書(shū)寫(xiě)著歷史，而我呢？思緒飛出了九重天外……那云，是太平洋上萬(wàn)噸輪船的風(fēng)帆嗎？而或是小孩手中那甜蜜蜜的棉花糖？還是畫(huà)家畫(huà)板上永恒的一筆？我不知道，我只知道心中的我已按捺不住，她要我將她放出來(lái)，她要漫步云端……
《漫步云端》頓時(shí)一首動(dòng)人的歌曲縈饒?jiān)谖业亩�。多恬雅的曲子啊！�?tīng)著《漫步云端》漫步云端，那該回是多么，美的一件事�。≥p快的腳步在那充滿(mǎn)幻想的云朵上，劃破了春天的衣裳。如蜻蜓點(diǎn)水，在心如止水的湖面上漫舞，又化身為靈巧的手指，在琴鍵上來(lái)回穿梭，縈饒心弦的琴聲裊裊回旋，在晴朗的天空中蕩漾。她，離天空是那么的近，似乎可以嗅到天空湛藍(lán)的可愛(ài)。那棉花糖般的云上，印著一個(gè)個(gè)小腳丫。那該是自由的符號(hào)吧！
從那高高的天堂階梯漫步而下，思想回歸。還是老師，還是那陰晦的教室，也還是乏味的感受。思想早已由不得我控制，教室中的我只是空殼一個(gè)。周?chē)前酌Ｃ５?一片，輕快的旋律揚(yáng)起優(yōu)美的舞姿，另一個(gè)我在跳舞，而我的舞臺(tái)在另一個(gè)世界。那里沒(méi)有定語(yǔ)從句，沒(méi)有二次函數(shù)，沒(méi)有文言文，只有快樂(lè)，舒心的快樂(lè)。揚(yáng)起愉快的滑板，舞著青春的風(fēng)帆。
此時(shí)，一陣不悅的嘈雜奪耳而入，思緒最終被拉回了現(xiàn)實(shí)。我輕輕地舒了口氣，那可愛(ài)的藍(lán)天上依舊飄著幾朵棉花糖，它們還在等什么？要帶我走么，要帶我飛上自由的天堂么？
有關(guān)高中生周記9
夜里……
我想我永遠(yuǎn)也不可能將幸福寄托在別人身上，哪怕至親至愛(ài)的人。所以便不敢再去奢望，去期待。一次次希望過(guò)后，總會(huì)有一次次失望。所以我累了，怕了，厭了，倦了，便冷漠了，孤獨(dú)了，錯(cuò)過(guò)了。星星總會(huì)亮著，只因?yàn)樗鼈冨e(cuò)過(guò)軌跡而無(wú)法相遇。
嘗慣了孤獨(dú)，也就忍得被拋棄。人是一撇一捺相互依存的，也是一撇一捺相互背負(fù)的誰(shuí)也沒(méi)什么好說(shuō)，沒(méi)什么好做。只能等待寂寞，憂(yōu)傷，統(tǒng)統(tǒng)襲來(lái)。
畏懼如此，也就習(xí)慣如此。
因?yàn)闊o(wú)論哪個(gè)誰(shuí)，都不是我，所以都永遠(yuǎn)無(wú)法理解我微笑的落寞。沒(méi)有人知道當(dāng)我一個(gè)人在熙熙攘攘的街頭徘徊的時(shí)候，想找到方向時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)腦海中，朋友的笑是那么模糊……一直到燈光從我身上蕩過(guò)；誰(shuí)也不知道，當(dāng)別人不懂得這個(gè)夜空的時(shí)候，我正在哪個(gè)冷清的地方獨(dú)自呆著，閃爍而靜謐的星星多么令我著迷；誰(shuí)也不知道當(dāng)夜半時(shí)分我走過(guò)昏暗的小巷時(shí)，聽(tīng)到老鼠從暗處傳來(lái)悉悉索索的聲音。這些誰(shuí)都不知道，又如何能理解我的'落寞，我的孤獨(dú)？而，總有人，一個(gè)又一個(gè)人，給了我一次次希望，卻終究還我一次次失望。
從來(lái)不想與陌生人他人講話(huà)，害怕他們陌生的目光；從來(lái)不愿與人爭(zhēng)執(zhí)，害怕對(duì)方在生氣的一剎，讓煩躁的心情迷惑了雙眼。雖然知道，有些事，有些人，一旦過(guò)去，就永遠(yuǎn)成為曾經(jīng)，但心中依然會(huì)痛楚好久，好久。
他們說(shuō)，有些事是用一輩子來(lái)慢慢遺忘的。我說(shuō)，那是因?yàn)檎娴脑诤�，不愿失去，又終歸無(wú)緣。所遺留的，只有埋藏自己。是誰(shuí)說(shuō)，時(shí)間能淡化一切？為何每每的無(wú)意間，總讓人難過(guò)得不知所措。
夜空嘲笑著，懦弱的我。
有關(guān)高中生周記10
沒(méi)有拼搏過(guò)的人生不是完美的人生，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高中生活的人生也不是完美的人生。在高中三年生活行將結(jié)束之時(shí)，我才深刻體會(huì)到這句活的含義。高中三年讓收獲了許多，也讓我成長(zhǎng)了許多，是我成長(zhǎng)路上不可缺少的催化劑。
高一新入學(xué)，懵懵懂懂的我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，整潔大氣的校園，溫文爾雅的師長(zhǎng)，都給我留下了深刻印象。這時(shí)的我，還未感受到那種為人生而放手一搏的肅穆緊張的氣氛，而是中規(guī)中矩的學(xué)習(xí)，悠閑的過(guò)著安靜的日子，而與同學(xué)的親切友誼，對(duì)師長(zhǎng)的無(wú)限景仰及對(duì)國(guó)情世事的關(guān)注都在不知不覺(jué)中展開(kāi)，這是高一最大的收獲。
在經(jīng)歷了一年的.磨礪后，步入高二的我在各方面漸入佳境，緊張有序的應(yīng)對(duì)著各科增加的知識(shí)量，同時(shí)那看似依舊遙遠(yuǎn)的高考也進(jìn)入了我的話(huà)題。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和些許的緊張，我開(kāi)始暗暗的加勁，為以后的拼搏積蓄力量，以更加成熟的心智準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的惡戰(zhàn)。
最后迎來(lái)了沖鋒的號(hào)角，沒(méi)有太多的激情，沒(méi)有太多的話(huà)語(yǔ)，我和同伴們?cè)缫颜砀甏�，蓄�?shì)待發(fā)�！笆昴ヒ粍�，霜刃未曾試”，我們滿(mǎn)懷信心與力量投入到這曠日持久的鏖戰(zhàn)。之后的日子，品味過(guò)成功的欣喜，也咽下過(guò)失利的苦果，也經(jīng)歷了停步不前的高原期，我秉持心中的信念堅(jiān)持著，奮斗者，最后跨過(guò)高原期，邁上一個(gè)新的高度，這亦增添了我?jiàn)^斗的信心。相信在不久的將來(lái)，我會(huì)以一份豐碩的成果，來(lái)回報(bào)所有陪我共同戰(zhàn)斗過(guò)的人，以及我自己。
只有登上高山之巔，才會(huì)有更廣闊的視野；只有經(jīng)歷過(guò)著多姿多彩的高中三年，我才得有更高的眼界去看待后面的人生，感謝這高中的生活，我人生一筆最寶貴的財(cái)富！
有關(guān)高中生周記11
去年暑假，媽媽帶我到姥姥家去玩。
在那里我最大的快樂(lè)就是和我哥哥一起去河邊釣魚(yú)。
那一次，我跟著哥哥去他家，拿上了水桶，舅媽也幫忙找來(lái)了魚(yú)竿。哥哥帶上他獨(dú)門(mén)秘制的麥粒。經(jīng)過(guò)一陣準(zhǔn)備我們就去了河邊，哥哥在樹(shù)下的空地上挖了小半瓶蚯蚓當(dāng)魚(yú)餌，這時(shí)只見(jiàn)哥哥抓了一把他獨(dú)門(mén)秘制的麥子扔到水里，又叫我裝上魚(yú)餌，當(dāng)我一甩，誰(shuí)知魚(yú)餌竟“失蹤”了，原來(lái)魚(yú)餌沒(méi)裝緊，自己掉到水里了。接著我又開(kāi)始裝，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，將魚(yú)餌裝緊了才甩到河里，太好了，這回魚(yú)餌沒(méi)掉下去，不多久我的魚(yú)漂開(kāi)始動(dòng)了，我心里一激動(dòng)用力一提魚(yú)竿，卻一條小魚(yú)也沒(méi)有，再看看哥哥他已經(jīng)釣到了一條足有二十厘米長(zhǎng)的草魚(yú)，我又把魚(yú)鉤放到了水里去問(wèn)哥哥，他似乎知道了我的心里話(huà)說(shuō)：“這里的.魚(yú)精著呢，你的魚(yú)漂動(dòng)了，等他沉下去又上來(lái)再提不就行了嗎？”哥哥這樣說(shuō)我似乎明白了許多，此時(shí)的魚(yú)漂動(dòng)起來(lái)，我的魚(yú)漂沉下去，又上來(lái)的瞬間我馬上提桿，什么啊！蚯蚓斷了一大半，還沒(méi)魚(yú)。細(xì)看原來(lái)魚(yú)線(xiàn)丟得太近，被螃蟹夾到了��！
我不甘心，又放好魚(yú)餌，開(kāi)釣時(shí)我目不轉(zhuǎn)睛的盯著水面，突然我的魚(yú)漂動(dòng)了一下，我想哥哥對(duì)我說(shuō)：“你見(jiàn)魚(yú)漂動(dòng)不理他，過(guò)了一會(huì)兒再動(dòng)的話(huà)提桿就行了�！蔽覄傁胪牯~(yú)漂開(kāi)始有上有下的移動(dòng)著，我用力一提釣上一條紅鯉，哥哥有釣上了一條鯰魚(yú)，我不甘示弱，他釣上一條，我有釣上一條。
時(shí)光流逝，不知不覺(jué)一下午過(guò)去了，我們帶著戰(zhàn)利品回家了，晚上我吃了美味的魚(yú)，喝上了可口的魚(yú)湯，通過(guò)釣魚(yú)也讓我懂得了熱愛(ài)生活的人，就能感受到生活的樂(lè)趣！
有關(guān)高中生周記12
心靈，往往在繁重的學(xué)業(yè)、喧囂的城市中變得疲憊和倦怠。必然的，我們是否也該給自己的心靈尋找一個(gè)休憩之所？也許是那遠(yuǎn)離喧囂、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自然，也許是那看似平凡、卻富有哲理的書(shū)香天地，亦或是一份只屬于自己的愛(ài)好？而音樂(lè)，便是我的心靈休憩所。
我熱愛(ài)各種各樣的音樂(lè)，可以是因?yàn)樗男�，也可以是因�(yàn)樗母柙~，但更多的是那每一份音樂(lè)中蘊(yùn)含著的感情。
作為初三的學(xué)生，一周下來(lái)的雙休日也談不上什么放松。只是背著沉甸甸的書(shū)包，帶著各科的作業(yè)和那出了成績(jī)的'考卷回家。坐在校車(chē)上，也只能頭靠著窗呆呆地望著窗外那一排排向后跑去的樹(shù)木，心中也少不了苦惱�？擅慨�(dāng)在這時(shí)，塞上耳機(jī)，總有那音樂(lè)陪伴著我。算不上讓人縈繞不忘的旋律，也算不上多么優(yōu)美華麗的歌詞，但歌詞中“不管一路上從容或慌亂，那份堅(jiān)持還在。任風(fēng)景的變換，沿途再多的阻礙，只要覺(jué)得幸福，什么都不難。不管一輩子平凡或燦爛，那種天真還在。再多的意外都笑著看，用每一個(gè)圓缺拼湊出圓滿(mǎn)�！钡母星榕c精神卻總能給我無(wú)盡的感動(dòng)。就是這樣的音樂(lè)，在每一次回家的路上，令我的心靈遠(yuǎn)離沉重，給我感動(dòng)鼓勵(lì)我前進(jìn)。
音樂(lè)，作為我心靈的休憩所，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。很多人都討厭風(fēng)雨交加的日子，陰沉的雨天總令人的心情也變得低落，可我卻恰恰很喜歡這風(fēng)聲和雨聲，它是大自然的音樂(lè)。雨天里，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)在書(shū)桌前的奮斗，我總喜歡去望望那窗外的風(fēng)景，聽(tīng)聽(tīng)那呼呼的風(fēng)聲和淅淅瀝瀝的雨聲�？粗菢�(shù)木在風(fēng)雨中飄搖，微微彎下了腰隨即又挺了起來(lái)，我的心靈也感受到了那份與風(fēng)雨對(duì)抗的堅(jiān)持。此時(shí)在我眼中，那風(fēng)聲、雨聲和樹(shù)葉的沙沙聲便是大自然中最美的音樂(lè)，也是我心靈的休憩所。
音樂(lè)，我的心靈休憩所，不僅一次次撫慰著我疲憊的心靈，更鼓勵(lì)著我堅(jiān)持地前進(jìn)。
有關(guān)高中生周記13
我們家有一個(gè)糗事老爸，凡是讓他去做事，我們母子倆總放不下心來(lái)，因?yàn)槲野掷鲜桥靡粓F(tuán)糟。這不，他的老毛病又犯了，來(lái)，我們偷偷的跟上去。
我爸躡手躡腳的走進(jìn)了廚房。他輕輕的拿起一個(gè)雞蛋，在碗上輕輕地敲一下，蛋清蛋黃就徐徐的流進(jìn)了碗里。他操起刀將西紅柿碎尸萬(wàn)段。接著把蛋攪勻�？赡请u蛋偏偏和他作對(duì)似的，怎么攪也攪不均勻。他加點(diǎn)水，再攪拌，這下神了！竟然攪勻了！他將蛋放在一邊，把電磁爐打開(kāi)。然后將油倒進(jìn)鍋里在倒油的時(shí)候，竟一不小心將油瓶打翻，弄得廚房里到處都是油，在倒蛋的時(shí)候，竟被濺起的油燙到，大叫起來(lái)。他將蛋倒進(jìn)鍋里，炸完后，將西紅柿倒進(jìn)鍋里爆炒起來(lái)。不一會(huì)兒。西紅柿炒雞蛋就做好了。我聞著那香噴噴的西紅柿炒蛋，口水都要流出來(lái)了。我剛想大吃特吃的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的.現(xiàn)象：這里面竟沒(méi)有蔥！唉，可真夠糗的！
有一天，我和幾個(gè)小伙伴以及老爸去池塘釣魚(yú)。我們小心翼翼的走進(jìn)去。但我爸毫不畏懼縱身一躍，只聽(tīng)“撲通”一聲，他做了一個(gè)完美的正面空翻三百六十度之后直接飛進(jìn)了水池。我們都大笑起來(lái)，突然，他大吼：“笑什么笑啊！快拉我上去！”我們強(qiáng)忍住笑，一起用力拉。俗話(huà)說(shuō)得好：人心齊，泰山移”。我
們很快就將狼狽不堪的老爸拖了上來(lái)。唉，可真是個(gè)糗事老爸！
還有一次，我和我爸正在吃飯，我發(fā)現(xiàn)樓梯上有許多香蕉皮和西瓜皮。在下樓時(shí)老爸不小心踩到了香蕉皮，直接飛下了十級(jí)臺(tái)階，緊接著又踩到了龍眼殼，這下子他扶住扶手，借助龍眼殼的滑力，直接到了樓梯底部。就這樣，他以后就靠這種方法下樓梯，既快又省力，還可以廢物利用。真是一舉三得！他每天都弄得不亦樂(lè)乎，可我們卻唉聲嘆氣。你想改掉的毛病，就像一條條寄生蟲(chóng)，弄得我們寢食不安��！
老爸，我希望你能改掉經(jīng)常做糗事這個(gè)壞毛病，這樣，我們就能重新幸�？鞓�(lè)的生活，你，愿意嗎？
有關(guān)高中生周記14
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)方便的東西，在網(wǎng)絡(luò)中我發(fā)生了許多的事情。
昨天補(bǔ)習(xí)老師說(shuō)有本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，對(duì)我有幫助挺好的，我當(dāng)時(shí)就在煩惱，我做作業(yè)的動(dòng)作并不是很快而且今天作業(yè)還這么多我應(yīng)該怎么辦呢？
回到家中我一直都在抓著自己的頭，在為這個(gè)問(wèn)題所煩惱。晚上要吃飯了，再開(kāi)飯前我要去找媽媽來(lái)吃飯。我東瞧瞧西看看老是找不到媽媽?zhuān)乙幌脒�有一個(gè)地方?jīng)]找，就是媽媽的房間了。我飛快地跑到媽媽的房間里，果然媽媽在里面。
“媽媽吃飯了。”“好的，你的等等。”我看見(jiàn)媽媽身上抱著一個(gè)手提電腦，我走到電腦后面，探出腦袋看著電腦屏幕。哇！屏幕里面有著琳瑯滿(mǎn)目的東西，我這時(shí)想到了一個(gè)主意，我可以到淘寶網(wǎng)上面去買(mǎi)書(shū)啊！我當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)想到呢？
吃完晚飯我拿了張紙巾擦了擦嘴巴飛快地跑到了爸爸媽媽的房間里面去。忽然媽媽叫住了我問(wèn)：“去干嗎呢？一吃完飯就跑。”“上淘寶網(wǎng)找書(shū)，我要買(mǎi)書(shū)�！焙蛬寢屨f(shuō)完我又再一次地跑到了房間里，我先打開(kāi)電腦輸入了淘寶網(wǎng)的'網(wǎng)址，然后我就在搜索那里輸入了愛(ài)的教育這四個(gè)字后開(kāi)始搜索。
哇！有好多本愛(ài)的教育都顯示在屏幕上，每本都是不同的出版社出版的我就在想要哪一本呢？看啊看，看啊看，終于我看到了一本愛(ài)的教育和老師推薦時(shí)的圖片一模一樣的書(shū)，并看到旁邊說(shuō)是適合三四年級(jí)的同學(xué)讀的，我想還好我可以今年在網(wǎng)絡(luò)上買(mǎi)到要不然我就看不到了。我點(diǎn)了一下就看見(jiàn)立刻購(gòu)物和加入購(gòu)物車(chē)，因?yàn)槲沂堑谝淮尉W(wǎng)購(gòu)所以我不知道要按哪一個(gè)我就叫媽媽來(lái)幫我。
“ok！好了，后天就能到�！薄疤脟D！”我發(fā)出了歡呼聲。
在網(wǎng)絡(luò)的幫助下我買(mǎi)到了這本書(shū)�？赐赀@本書(shū)后我十分開(kāi)心，是因?yàn)槲铱赐炅宋易约涸诰W(wǎng)上買(mǎi)到的書(shū)。我非常感謝網(wǎng)絡(luò)，覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)很便捷。
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