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中學(xué)生周記
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，一定有不少的收獲，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生周記，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生周記1
寒假過去了，真令人依依不舍。看，它是一個(gè)多么豐富多彩的假期啊，把它比喻成什么呢？它像七色的彩虹，像多變的云朵，像繽紛的貝殼……永遠(yuǎn)美好，燦爛。這么好的寒假生活，怎能只有我一人獨(dú)享呢，把它寫出來，讓大家一塊享受吧！
我的寒假生活之一，那就是每年必不可少的一項(xiàng)：吹笛子。從小，我對(duì)笛子就有一種仰慕的感覺，后來，我在笛聲的滋潤(rùn)下漸漸長(zhǎng)大，而對(duì)笛子的依戀也隨著年齡的增長(zhǎng)越來越強(qiáng)烈。我一步步沿著這條只有開端，卻永遠(yuǎn)沒有盡頭的長(zhǎng)路走下去，走下去，它并沒有奪去我的寒假時(shí)間，而是使我的寒假更充實(shí)，豐富。
我的寒假生活之二：玩計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)的奇妙真是很難用語言表達(dá)出來。你知道嗎？一個(gè)小老鼠般大的鼠標(biāo)，就能帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的電腦世界。你可以用它玩有趣的電腦游戲，進(jìn)行一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)；你可以用它接發(fā)網(wǎng)友的郵件，分享素不相識(shí)的朋友寄來的.歡樂；你還可以用它上網(wǎng)，享受網(wǎng)上沖浪的樂趣。在這高科技的虛擬世界中，你能知道現(xiàn)代科技的進(jìn)步是多么迅速，現(xiàn)代人類的步伐是多么有力。
大年三十晚上，我們小區(qū)放了很多煙花，有粉紅的，有黃的，還有藍(lán)的。它們有的像橢圓，有的像愛心，有的像一朵盛開的花，還有的像一棵柳樹，真是五顏六色，千姿百態(tài)。過年了，我穿上了新衣服，新褲子，新鞋子，我還收到了很多紅包。爸爸媽媽幫我把紅包存進(jìn)了銀行，昨天，我用自己的錢交了學(xué)費(fèi)，我還用剩下的錢買課外書，讓自己學(xué)到更多的知識(shí)。
這就是我的寒假生活，簡(jiǎn)單又充實(shí)。
中學(xué)生周記2
前些天，我們作文班的同學(xué)在課間開展了一場(chǎng)水槍大戰(zhàn)，雖然大多數(shù)男生都英勇犧牲，但我們還是覺得暢快極了。
事情是這樣的，代天宇帶了兩把水槍，我們都要玩，最后只有陳長(zhǎng)偉得手了，他和代天宇各持一把。我們?cè)谂赃呌^戰(zhàn)。
戰(zhàn)斗開始了。代天宇和陳長(zhǎng)偉各找了一個(gè)墻角作為碉堡，用來躲避攻擊。陳長(zhǎng)偉先下手為強(qiáng)，一下子沖向前線，對(duì)著代天宇一陣猛噴。代天宇也不甘落后，一邊躲一邊射�？墒顷愰L(zhǎng)偉太賴皮了，把代天宇的頭一抱，往代天宇衣服里射水。過了一會(huì)兒，代天宇就犧牲了。
第二局，劉金江對(duì)陳長(zhǎng)偉。和前一局一樣，陳長(zhǎng)偉又沖上前線�？墒莿⒔鸾蓻]那么好對(duì)付，他一邊后退一邊射擊，陳長(zhǎng)偉見勢(shì)不妙，趕緊躲起來。劉金江以為陳長(zhǎng)偉跑了，就放開膽子跑過去。突然，陳長(zhǎng)偉出現(xiàn)了，他抱住了劉金江的頭，驕傲地說：哈哈，這下你完了。抬手就對(duì)著劉金江的脖子一陣猛噴。
我也眼饞了，對(duì)陳長(zhǎng)偉說：你玩了那么久，該我玩了。陳長(zhǎng)偉又抱著我的頭，一邊噴一邊說：想讓我給你玩?我生氣了，跑進(jìn)廁所拿起水管往外噴，噴了一會(huì)兒才悻悻地走了。這時(shí)，劉金江又來了一次偷襲，結(jié)果噴到了陳長(zhǎng)偉。誰料陳長(zhǎng)偉不分青紅皂白，對(duì)著我瞎噴一氣。我蒙著頭，對(duì)他叫道：不是我!是劉金江!陳長(zhǎng)偉這才住了手，向我說了聲對(duì)不起，還把水槍給我玩了一會(huì)兒。
最后一戰(zhàn)，我對(duì)陳長(zhǎng)偉。我一噴，沒噴到陳長(zhǎng)偉，卻噴到了石楚宏和鄧楚陽。結(jié)果，陳長(zhǎng)偉出來后，我一閃，他沒抱住我的頭，卻把鄧楚陽給噴到了。只見鄧楚陽氣急敗壞，追著陳長(zhǎng)偉一路狂噴。
很快上課鈴就響了，我們收拾好水槍進(jìn)了教室。水槍大戰(zhàn)給我們帶來了無限的`快樂。有機(jī)會(huì)的話，我還想再玩一次!
中學(xué)生周記3
今天我和區(qū)朋友玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫搶凳子。
首先分成兩組男生一組女生一組。選完我就開始簡(jiǎn)單地講一下游戲規(guī)則。然后宣布游戲開始，我的話音剛落，有些沒玩的馬上為自己支持的組吶喊“加油！加油！”
參與者全都走到凳子附近，臉崩得緊緊地，雙耳都豎起來，當(dāng)姐姐手機(jī)的音樂響起時(shí)，觀眾馬上安靜下來，屏息凝視盯著場(chǎng)上的每一個(gè)人。突然姐姐把音樂停，參賽者全往凳子上擠，海呆一下，就這一下就被擠出凳子讓其它的.參賽者獲得勝利，剛才還緊張的氣氛就在這一刻變成歡呼聲，在看的觀眾也一起歡呼：“太好！”場(chǎng)上留下來的參賽者們也松一口氣。
那首歌英語歌再次響起，大家又開始進(jìn)入緊張的氛圍。音樂一停大家紛紛坐下，就在這時(shí)，樂樂和張同時(shí)坐在同一張凳子上，他們兩個(gè)互相推擠誰也不讓誰，姐姐左看右看，姐姐說聲樂樂淘汰。張裂開嘴笑。又要開始一個(gè)激烈的回合。這次我們的藝被淘汰，雖然她體型大，可是在音樂停時(shí)，大家像洪水似的往凳子堆里擠藝慢一點(diǎn)被兩個(gè)同學(xué)擠在地上。臺(tái)上仍然留下的參賽者胸口，舒口氣。接下來的兩個(gè)參賽者被淘汰出局。
隨著比賽的進(jìn)行圍觀的人也越來越多。
最驚心動(dòng)魄的時(shí)刻到來，場(chǎng)上剩下簡(jiǎn)和靈，他們將進(jìn)入總決賽�，F(xiàn)場(chǎng)回到原樣，大家的心情非常緊張?jiān)谶�沒開始時(shí)，就連孩子都在歡呼“加油！”“加油！”。音樂響起，場(chǎng)上馬上安靜下來，兩位參賽者臉崩得緊緊的，雙眼一直盯著那個(gè)凳子，準(zhǔn)備找準(zhǔn)時(shí)機(jī)坐下凳子，不過很可惜簡(jiǎn)過早地坐下被淘汰出局，靈開心極。
這場(chǎng)激烈的游戲就在這一刻落下帷幕。
中學(xué)生周記4
那次我受到了老師的表?yè)P(yáng)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那次表?yè)P(yáng)，那次表?yè)P(yáng)讓我刻骨銘心。
受表?yè)P(yáng)的前一天下午，語淅淅瀝瀝的下著，同學(xué)們心里都想著自己的父母怎樣來接自己，我卻絲毫不管，唉，這次的作業(yè)又是因?yàn)樽煮w差而被罰寫了，為什么幸運(yùn)女神不會(huì)降臨到我的這邊呢？
正在我無精打采的時(shí)候，我的腦子里忽然閃現(xiàn)出一個(gè)念頭：我的字體為什么會(huì)這么差呢？為什么別人的字寫得這么好呢？如果我每天堅(jiān)持練字的.話，我的字會(huì)不會(huì)有所提高呢？
晚上回到家，我特意準(zhǔn)備了一個(gè)本子—練字用的，從今天晚上開始，我就堅(jiān)持練字。
第二天，我把練的字交給老師，這次不再是劈頭蓋臉的罵聲，而是幾聲嘖嘖贊嘆，上課時(shí)，老師拿著我練的字在講臺(tái)上展示，并貼在教室的墻壁。
經(jīng)過那次表?yè)P(yáng)，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)我變了：學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真了，上課回答問題的次數(shù)比以前多了……同學(xué)們都很納悶，問我這一段時(shí)間為什么進(jìn)步這么快？我笑著回答：“其實(shí)，我沒有什么妙招，都是那次表?yè)P(yáng)使我鼓起了勇氣，讓我找回信心，至于我的字嘛，當(dāng)然是自己練出來的呀！”說完，同學(xué)們都豎起了大拇指。
我永遠(yuǎn)也忘不了那次表?yè)P(yáng)，忘不了那讓我刻骨銘心的表?yè)P(yáng)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不戰(zhàn)勝困難，怎能迎接成功？
中學(xué)生周記5
我在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)
人生就像那彎彎曲曲的山路，折來折去很不好走，但是你只要聽到一些鼓勵(lì)的話語你就會(huì)自信百倍，健康成長(zhǎng)。
同學(xué)的鼓勵(lì)
人在世間，總會(huì)有心情失落的時(shí)候，此時(shí)的鼓勵(lì)如同陽光會(huì)讓你感到溫暖。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們個(gè)個(gè)出類拔萃，磨拳擦掌如龍似虎，他們個(gè)個(gè)都取得了好的成績(jī)，而我沒有為班級(jí)取得榮譽(yù)，我心情很失落，也很沮喪，我一個(gè)人躲在角落里，暗自傷心。此時(shí)，同學(xué)走過來對(duì)我說：“不要泄氣，你沒有為咱們班級(jí)爭(zhēng)光，但是我們知道你已經(jīng)盡力了，我們沒有埋怨你，你要堅(jiān)強(qiáng)起來，不能為這一點(diǎn)小事情而灰心�！蓖瑢W(xué)鼓勵(lì)的話語就像一個(gè)燃燒的火炬，重新點(diǎn)燃我心中的希望之火。
媽媽的鼓勵(lì)
人的一世也會(huì)有取得成功的時(shí)候，這時(shí)的鼓勵(lì)如同一盞溫暖的火炬，引領(lǐng)我再次走向成功。在我取得滿意的成績(jī)時(shí)，媽媽總會(huì)微笑得對(duì)我說：“這次的成績(jī)很不錯(cuò)，說明你用功了，但是也不能驕傲，時(shí)刻都要有一顆虛心的態(tài)度�！甭犃藡寢尩脑挘腋杏X就是我心中的一縷陽光，照耀我走在人生的羊腸小道上。
老師的鼓勵(lì)
人的一生總會(huì)經(jīng)歷失敗，老師的鼓勵(lì)話語就像那清澈的泉水，溫暖我的心田。在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，成績(jī)不理想時(shí)，老師總會(huì)找我談心交流。語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“這次考試你雖然沒，但是你不要泄氣，我相信你是最棒的.�！崩蠋熌枪膭�(lì)的話語，如同我人生路的一盞明燈，照亮我前行的路。
同學(xué)鼓勵(lì)的話語，讓我精神昂揚(yáng)；媽媽的話語，讓我充滿溫暖；老師鼓勵(lì)的話語，讓我快樂無限。這些鼓勵(lì)的話語，散發(fā)出淡淡幽香，是我健康成長(zhǎng)的活水之源。
中學(xué)生周記6
這周是七年級(jí)的開始，也是我正式成為初中生的過渡�，F(xiàn)在，我真不得不說：“好累呀�！�
這一整個(gè)星期，我的睡覺時(shí)間從來沒有超過7小時(shí)，每天課間都想趴在桌上睡一會(huì)兒。
就拿星期四的那天作業(yè)來說吧。雖然只有三科，但“內(nèi)容”卻要我們的命呀。別的不說，就說地理。那門作業(yè)是這樣的——將知識(shí)點(diǎn)試卷的第一面全部背完后默寫。剛聽到時(shí)，我們一度認(rèn)為是老師布置錯(cuò)了，沒想到老師說完就走了，并沒覺得有什么問題。好吧，先遵守再說吧。
于是我背著輕飄飄的書包，拖著沉重的步子，從8點(diǎn)40開始寫著成“山”的作業(yè)。先把前兩科寫完后，才開始寫地理。真是臉上笑嘻嘻，心里哭啼啼，手是痛痛的。差不多10點(diǎn)30時(shí)，我爸爸來看了看我的.作業(yè)，說：“哎呀，這有點(diǎn)多呀。不過你都上初中了，這么多很正常，要不你先把地理抄上，早上早點(diǎn)起來背？”
聽到這，我好像突然活了過來，馬上加快速度，趕緊加快速度，寫完，洗澡。
洗澡后感覺全身軟綿綿的，馬上鉆進(jìn)了暖和的被窩，睡著了……
第二天早上4點(diǎn)鐘又爬起來背書，背到5點(diǎn)半，洗漱，上學(xué)。就這樣好不容易把作業(yè)寫完，老師還說我們?nèi)嗍浅�，這不，又變成了周末的作業(yè)了。
哎，好累呀。不過雷霆雨露均是天恩，早遇到比晚遇到好，早點(diǎn)背總比晚點(diǎn)背要好。沒事，上初中了，不再是小學(xué)生了，科目都增加了，作業(yè)不會(huì)嗎？
中學(xué)生周記7
說到得與失，我不禁想到這樣一個(gè)故事：有一個(gè)男孩是孤兒，而且都身無分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。于是，上帝給了第一個(gè)孩子一包金子，那個(gè)孩子高高興興地走了。一年之后，他的金子全部用光了，他又成為了一個(gè)身無分文的窮人。這個(gè)男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)問題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機(jī)會(huì)，那就是學(xué)上帝的“點(diǎn)金術(shù)”。
這次的段考，是我們進(jìn)初中以來的第一次大型的考試，也是第一次全年級(jí)排名的'考試。對(duì)于這次考試，我完全是抱著一顆平常心去看待的。分?jǐn)?shù)不重要，題目做錯(cuò)了就是做錯(cuò)了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所說的一樣：從中得到新的理解與體會(huì)，并且牢牢掌握住學(xué)習(xí)的方法。我的分?jǐn)?shù)雖然不是最好的，但是也算不錯(cuò)，應(yīng)該能進(jìn)班上前5名，這也就夠了，何必去強(qiáng)求那個(gè)“第一名”的稱號(hào)呢。這也讓我知道，不要太注重榮譽(yù)，只要當(dāng)考試完畢后，你能夠問心無愧地對(duì)自己說：“我已經(jīng)盡力了，我的分扣得不冤枉，確實(shí)是我自己不知道做。”
這次的段考，我的收獲不少，但是我失去的并不多。我的分?jǐn)?shù)對(duì)于我自己來講是有點(diǎn)可惜的，因?yàn)槠渲杏械念}目我完全會(huì)做，而這樣我也喪失了進(jìn)前50名的機(jī)會(huì)。可這一個(gè)“丟失”卻也是一種“收獲”，這個(gè)沒有得到的機(jī)會(huì)將會(huì)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，督促我學(xué)習(xí)，一直在背后鼓勵(lì)著我，一步一步地向前進(jìn)。
段考的得與失，誰都會(huì)有，得到了，也失去了，可是無論是得還是失，那都會(huì)成為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鼓勵(lì)著你的學(xué)習(xí)一步步向前進(jìn)。
中學(xué)生周記8
我想，大概有許多人認(rèn)為殘疾是一種恥辱，可我卻不這么認(rèn)為，殘疾不算恥辱，如果一個(gè)人的精神或作風(fēng)十分惡劣，那么這才是真正的恥辱。
其實(shí)，說實(shí)在的，殘疾不過是少一只手或少一只腳罷了，有的人可能說的：“你說得倒輕巧，你來試試！”我認(rèn)為這種說法不對(duì)，人的生命只有一次，如果你不幸殘疾，你只要付出比普通人多一點(diǎn)的努力，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也可以和別人一樣。其實(shí)，殘疾并不可怕，它只能讓你的身體缺少某一部分，而不能決定你的一生，只要你有這個(gè)信念，你就一定可以成功！殘疾，就像一個(gè)惡魔，拼命地?fù)p害著你的'身體，但它卻永遠(yuǎn)也傷害不了你的意志。其實(shí)，作為一個(gè)殘疾人來說，最大的惡魔不是殘疾，而是你自己。一個(gè)人早對(duì)自己有信心才行,不然你對(duì)自己都已經(jīng)放棄了，無論別人怎么幫助你都無濟(jì)于事。就拿外國(guó)的一名著名的既失聰又失明殘疾作家海倫凱勒來說吧，這是可能要說: 海倫凱勒是一個(gè)偉人，而我們只是一個(gè)平凡得不能再平凡的人，我們?cè)趺幢?沒錯(cuò)，但你們想過沒有，海倫凱勒一出生就是一個(gè)作家嗎？她也是一個(gè)平凡的人，只不過她有驚人的毅力而已吧！
每個(gè)人都有屬于自己的人生，我們看得是如何去應(yīng)付生活中的種種困難而已，要勇敢起來，戰(zhàn)勝殘疾，戰(zhàn)勝自己，成功就在眼前了。
中學(xué)生周記9
令天，老師說要給我們上一節(jié)趣味物理實(shí)驗(yàn)作文課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫 不及待地想看個(gè)究 竟�？傻降资鞘裁� 有趣的實(shí)驗(yàn)，老師秘而不宣。
上課鈴聲響了，只見老師像變魔 術(shù)似的拿出了器材：一個(gè)大塑料瓶子、 三支可以彎曲的吸 管、墨水、玻璃 杯……老師首先挑了一塊五顏六色的橡 皮泥，把大瓶子的瓶口給堵塞住，使其 處于密封的狀態(tài)。
我們都全神貫注地 盯著老師的.一舉一動(dòng)， 唯恐漏掉一點(diǎn)。
老師又將其他的吸管插入橡皮泥 里， 用力塞進(jìn)去。又拿起另外幾支吸管，用 橡皮泥連接成一條長(zhǎng)管子。然后端起 一瓶黑。 墨水，倒入玻璃杯里。墨水就像 頑皮的小孩，爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)玻璃杯 中，迫不及待地洗起 澡來。接著，老師 又將大塑料瓶放入準(zhǔn)備好的作文大玻璃盤 子里，再把那幾根可以彎曲自如的 長(zhǎng) 管子給折一下，浸入玻璃杯中的黑水 中。大家聚精會(huì)神地盯著，等待著奇跡 出現(xiàn)。老 師接著倒了一杯熱開水，向塑 料瓶壁澆過去。頓時(shí)，奇跡發(fā)生了，吸 管里排出了一大串泡 泡，突突地沖出 水面，在玻璃杯的水面上脹破了。這些泡泡就像一顆穎黑珍珠一樣，我們 高興得手舞足蹈。熱水 澆完了以后，老師拿來一杯冷水向大塑料瓶澆去，塑料瓶 好像是剛 從沙漠中出來的人一樣，貪婪地吮吸起玻璃杯 中的水來，長(zhǎng)管里迅速吸了一大截。
這時(shí)，我們的腦袋中冒出了一個(gè)大問號(hào)。老師這時(shí)才 揭開了謎底，原來這個(gè)實(shí)驗(yàn)是利用空 氣熱脹冷縮的原理 完成的，當(dāng)往塑料瓶壁澆上熱水后，空氣受熱膨脹，便擠 出一個(gè)個(gè)小泡 泡；往塑料瓶壁澆冷水時(shí)，空氣受冷收縮， 因此把墨水吸了上來。
�。】茖W(xué)實(shí)驗(yàn)太有趣了，我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名科學(xué)家， 揭開更多的秘密。
中學(xué)生周記10
這個(gè)禮拜，我看了韓寒寫的《三重門》，明曉溪寫的《會(huì)有天使替我愛你》，僅此兩部校園小說。如果硬要再加上一部，就是算不上校園小說的小說。確切說是社會(huì)即將步入的閑廢小說，郭敬明所寫的《夢(mèng)里花落知多少》，名字很好聽，可內(nèi)容卻“愚人”。也就是說，對(duì)校園里的一些模式知道一點(diǎn)，即全是反映校園戀愛的東西。
當(dāng)然，我是學(xué)生，自然也是校園生活里的一分子，但目前限制而言我不會(huì)寫校園小說，因?yàn)槲也辉鐟伲瑳]有經(jīng)歷過，不會(huì)懂得其中某些味滋。但是我會(huì)寫，畢竟很多的事情都發(fā)生身邊，和小說中也看過。再校園中，許多學(xué)生總是往情啊愛的上說，好像每天都說，除非那天不在學(xué)校。但也能理解，畢竟是“早戀”中的人嘛，但是往往有的早戀中人很累，而不早戀的人很輕松，和小說中的貌似吧。在網(wǎng)絡(luò)上，我會(huì)寫博客、看博客、評(píng)博客，往往也有許多類似早戀人的情感訴說，往往我會(huì)說些無所謂無無所謂有的'評(píng)語。
其實(shí)，早戀何嘗不好呢？不也嘗到愛的滋味？接觸到愛情的萌芽時(shí)期，盡管早戀會(huì)有個(gè)無疾而終的結(jié)局吧，應(yīng)該大多情況。但一旦有這樣的結(jié)局，你可能明白了愛的道理，也或許你長(zhǎng)大了，但往往早戀對(duì)學(xué)習(xí)也是有定的影響，這也是一個(gè)矛盾對(duì)立�？茨愕纳嵴l棄誰吧！更者選擇一個(gè)適合自己的，要么自己把握好，兩者皆取。
中學(xué)生周記11
到了同學(xué)家，大人們聚在一起說話，而我們小孩也圍在一起玩積木。我們搭樓房，建大橋，玩得不亦樂乎！
晚飯時(shí)間，阿姨特意給我們小孩子準(zhǔn)備了許多種的飲料，有雪碧，有可樂，還有果粒橙。平時(shí)在家里媽媽都不讓我喝飲料，我要趁這個(gè)機(jī)會(huì)多喝一點(diǎn)兒！
我迫不及待地跳上桌，拿起果粒橙就倒了一大杯。端起杯子深深喝上一口，嗯，好喝！不僅味道甜甜的，還有順滑的果粒，于是我一口氣就把它喝完了。
喝完了果粒橙，我又嘗一嘗雪碧什么滋味，就又倒?jié)M一杯�？粗煌幻爸鴼馀�，我再也拒絕不了它的引誘，就咕咚咚一飲而盡，啊，滿嘴里有點(diǎn)麻麻的感覺，真過癮！
我的眼睛又轉(zhuǎn)向了可樂。
就在我拿起大可樂，正準(zhǔn)備倒的.時(shí)候，不知何時(shí)媽媽已經(jīng)站在我身邊：“你不可以喝太多！小心肚子痛�！薄衣牭贸觯瑡寢尩目跉庥行﹪�(yán)厲。我嘴上說：“噢，知道了�！钡睦飬s想：在家里您不讓我喝，在這也不讓我喝呀，我是不會(huì)聽你的！就趁媽媽不注意，我又偷偷倒了一杯可樂，酸酸甜甜，果然好喝。
我十分滿足地打了個(gè)飽嗝：如果我把這三種飲料都混在一起，會(huì)是什么味道呢？
說做就做，于是我把可樂、雪碧和果粒橙兌在一起，又用筷子攪了一下，然后端起杯子輕輕喝上一小口，嗯，酸甜可口，順滑而又沙口，好喝�。�
在我的帶動(dòng)下，他們幾個(gè)也開始兌飲料了……
誰知晚上回到家，我的肚子就咕嚕咕嚕地叫了起來，不一會(huì)兒，又開始疼痛，象刀割一樣，我急忙跑進(jìn)衛(wèi)生間，一次又一次……媽媽看見了，一邊狠狠地罵我，一邊給我找藥吃。
我的這個(gè)星期天真是嘗盡了酸甜苦辣，好一個(gè)難忘的星期天啊！
中學(xué)生周記12
一直不知道那種花的名字。
天空呈現(xiàn)出寂寥深邃的藍(lán)。高山清朗肅穆，蘊(yùn)藏著寧?kù)o而深不可測(cè)的力量。陽光溫暖明亮，山泉汩汩，清涼透心。凜冽的風(fēng)吹來了植物的氣息。
你會(huì)看到遙遠(yuǎn)的地方有一片藍(lán)紫色的花田。它們?cè)陲L(fēng)中搖曳，變幻出迷人的色彩，素凈而睿智。時(shí)而看得清一株與另一株的`間距，時(shí)而一片迷蒙，似有一層薄霧。
我走近它們。它們?cè)陔s草間滋長(zhǎng)，人跡罕至。它生長(zhǎng)，不關(guān)心自己是否將在雜草堆中湮沒，也不祈望有誰來將它的妍麗欣賞。它生長(zhǎng)，或許不為什么，正因?yàn)槿绱�，我看到了它的花朵散發(fā)著清芬�；ㄖπ沩牐枭狭溯p柔細(xì)密的綠，永遠(yuǎn)昂揚(yáng)�；ǘ淅w小連成一串兒，深深淺淺，藍(lán)藍(lán)紫紫。它們?cè)陲L(fēng)中從容美麗，不曾為吹落的花瓣而痛惜。生命只需好不需長(zhǎng)。
它們坐看日升日落云卷云舒，泰然自若，不是執(zhí)意討好什么，也無須刻意回避什么。花開爛漫，留香百世，花落無聲，安詳長(zhǎng)眠。這不就是自然，是天道嗎？
遇見了就聞一下，喜歡就好好欣賞，自自然然，沒有什么一定要賦予它的寓意，也沒有什么一定要嵌入的模式和理想，這才是真正的花，這才是自然當(dāng)初安排所有花朵的意愿。
人自來與自然共生，也應(yīng)與自然相映，生于自然，長(zhǎng)于自然，歸于自然。天道無言，人道亦無求。不求一切，更不求逃避一切。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡，真真切切，與日月合光，與天地同德。做真正的花，做真正的人。
中學(xué)生周記13
今天，我們學(xué)校舉行了緊張而又激烈的風(fēng)箏比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，等著露一手。比賽前，同學(xué)們都一副胸有成竹的樣子，來到了操場(chǎng)上練習(xí)放風(fēng)箏。五顏六色的風(fēng)箏飛滿了藍(lán)天。風(fēng)箏的形狀也是千姿百態(tài)——有老鷹，有蝴蝶，還有龍風(fēng)箏……
“噓”，隨著裁判老師一陣嘹亮的口哨聲的響起，先是一二年級(jí)小弟弟小妹妹放風(fēng)箏。畢竟小弟弟小妹妹們年齡都小，體力跟不上，跑一會(huì)，累了就停下，風(fēng)箏也是剛飛起來便又落了下去，連續(xù)幾次都沒有成功，看來他們不知道用正確的方法把風(fēng)箏放起來。離一二年級(jí)的比賽只有幾分鐘了，幾乎沒有幾個(gè)放起來的，但他們臉上都掛著快樂的微笑。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，不一會(huì)兒一二年級(jí)的比賽便結(jié)束了，緊跟著就是三、四、五年級(jí)的比賽。最后終于輪到我們六年級(jí)了，同學(xué)們的心情十分緊張。比賽開始了，我們班的小鳳和小宇一組，只見小鳳在后面托著風(fēng)箏，高高地舉了起來，小宇就飛快的向前跑，風(fēng)箏一下子就飛起來了，突然小宇停了下來，沒有再跑了，風(fēng)箏就失去了風(fēng)力，直往下掉落，看了這一幕同學(xué)們的'心都快提到嗓子眼了，不過小宇畢竟很有經(jīng)驗(yàn)，他迅速的把風(fēng)箏線向上一拉，風(fēng)箏又飛上了藍(lán)天，同學(xué)們都深呼了一口氣，平靜下來。小宇一邊放線轱轆，一邊拉著風(fēng)箏線，隨著風(fēng)箏越飛越高，線也拉得越來越長(zhǎng)了，風(fēng)箏拼命地往上竄，直撲藍(lán)天的懷抱。
最后刺激而又愉快的比賽終于結(jié)束了，小宇和小鳳這組的風(fēng)箏都沒有掉下來，而且飛得很高，同學(xué)們都為他們喝彩。
當(dāng)然他們倆也眾望所歸的得了第一名，這全靠他們的齊心協(xié)力才獲得高分。這場(chǎng)風(fēng)箏比賽，讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量！
中學(xué)生周記14
“今天我們做卷子，有一道很難的填空題，幾乎所有人都沒做出來，我本想就這樣空著這道題，然后繼續(xù)做其他題�！迸笥言诜艑W(xué)的路上說著她今天在學(xué)校發(fā)生的事。調(diào)皮的夕陽余暉照在我們的頭上、身上。偶爾還吹來一陣涼爽的春風(fēng)。“然后呢？你后來做上嗎？”我緊張地問朋友。“我哪有那么萬能��！我直到快下課，也沒有做上那道題。可是快放學(xué)時(shí)，老師卻接到一個(gè)電話。”朋友賣一個(gè)關(guān)子，沒有繼續(xù)說下去�！澳憧煺f啊！總是吊我的胃口！”我搖搖朋友的胳膊，迫不及待的問她。此刻的我已經(jīng)完全沉浸在這件事當(dāng)中。“這才是今天最令我糾結(jié)的事呢！”她頓頓，又開始說：“老師接電話之后就出去。讓我們安靜的在班里面做卷子，可是又有誰會(huì)聽？老師剛走，我們就鬧起來。在混亂之中，不知道是誰把那道題的正確答案喊出來，并且說那是卷子答案上面寫的�！�
說到這里，朋友苦笑一下，沒有繼續(xù)說下去。臉上那抹苦笑在夕陽的`照耀下，分外刺眼。“那你應(yīng)該在聽到答案之后，把答案寫到卷子上吧�！蔽矣行┦恼f�！皼]有�！迸笥芽谥型鲁龅亩郑唤钗夷康煽诖簟！盀槭裁窗�？”我萬分不解�！耙�?yàn)椴恢涝鯓咏獾念}，即使是寫上答案也沒用。而且，我不想自己的良心背負(fù)那么大的負(fù)擔(dān)�！闭f到這里，她的苦笑更濃，也更加刺眼�！捌鋵�(shí)你不必這樣做啊，知道答案后寫上，回家之后再解題也不遲啊�！蔽衣杂行┩锵У恼f�！拔也幌矚g那樣的提心吊膽，不會(huì)做就是不會(huì)做，沒有什么可以解釋的�！迸笥训坏恼f。這時(shí)天邊的余暉將朋友照的像個(gè)鍍金的人一樣。我知道，其實(shí)朋友還有一顆金子般的心。而正因?yàn)樗羞@顆金子一樣的心，她才能通過這次心靈的考驗(yàn)。同樣，她也能以這顆心，去通過以后人生中的每一次考驗(yàn)。
中學(xué)生周記15
這周是開學(xué)的第一周。我懷著憧憬走進(jìn)了高一、高三班的教室，進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境。我不禁有些不安。我的班主任趙老師是一位非常嚴(yán)格的老師。第一次回校的時(shí)候，我還不習(xí)慣這么嚴(yán)格的管理，但是我是一個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的人，所以在第二次回校后，我逐漸適應(yīng)了老師的管理方式。
俗話說，良好的開端是成功的一半。我的第一堂課是地理。老師講得非常生動(dòng)，我聽得津津有味。四十五分鐘的'課很快就過去了，后面的課也很有趣，讓我覺得上課很開心。
初中的時(shí)候，我不止一次想象過自己的高中生活。我渴望它有趣和可笑，但同時(shí)又擔(dān)心它會(huì)無聊和有壓力。但是通過第一天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)高中生活是兩者的結(jié)合，既有趣又壓力大。我覺得高中和初中最大的區(qū)別就是高中主要是自主學(xué)習(xí)，而初中更多的是老師的動(dòng)手教學(xué)。另外，老師講課的速度明顯比初中的要快。因此，我認(rèn)為盡快適應(yīng)自主學(xué)習(xí)的模式和高中老師的授課速度，才是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。
從初中到高中，我對(duì)同學(xué)和老師都不是很了解。因此，我會(huì)一直懷念我們以前的班級(jí)和以前的同學(xué)。然而，直到這一周之后，我才發(fā)現(xiàn)，陌生的面孔變得越來越熟悉，與同學(xué)相處也越來越融洽。我相信我的新班級(jí)并不比我的舊班級(jí)差。
相信在班主任的帶領(lǐng)下，在師生們的共同努力下，我們班今后會(huì)取得更大的進(jìn)步。
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