- 相關(guān)推薦
小學(xué)生周記(合集9篇)
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編整理的小學(xué)生周記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生周記 篇1
一人打開(kāi)車門(mén)，上車發(fā)動(dòng)汽車開(kāi)走。就在五分鐘后，他死于車禍。事后，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，他沒(méi)有系安全帶。這導(dǎo)致在事故發(fā)生時(shí)，他被離心力甩到了車外。
當(dāng)初，外國(guó)人發(fā)明了能保命安全帶，它可以在車輛緊急制動(dòng)的時(shí)候?qū)⑷死谧簧�，避免與方向盤(pán)、中控臺(tái)等的“親密接觸”，這一發(fā)明使世界上每年死于車禍的人數(shù)大大減少。然而，今天我在看了幾個(gè)宣傳片后，感受深刻。
這一個(gè)真實(shí)的例子，在一個(gè)高速上，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一起事故。當(dāng)時(shí)正是雨天，一人開(kāi)車帶著兩位老人在公路上以每小時(shí)124公里的時(shí)速行駛。由于雨天路滑，加上操作不當(dāng)，車輛在高速路上漂移起來(lái)，連續(xù)轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈才停下來(lái)，然而駕駛員發(fā)現(xiàn)，坐在車后座的老人不見(jiàn)了。他到處尋找，發(fā)現(xiàn)老人在車輛失控的時(shí)候被甩出車外，甩出三十多米，要不是沒(méi)有隔離網(wǎng)的阻攔，人會(huì)甩得更遠(yuǎn)。這個(gè)事例證明，無(wú)論坐在車輛的哪個(gè)位置，都要系上安全帶。
設(shè)想一下，那起事故，如果老人系了安全帶，會(huì)怎樣？
這些事故都證明了一個(gè)問(wèn)題，無(wú)論坐在車輛的哪個(gè)位置，都要系上安全帶。這也顛覆了以前人們的看法。然而，一些商家生產(chǎn)的'產(chǎn)品卻讓人氣憤。是誰(shuí)發(fā)明了安全帶卡扣，去阻止了安全帶的報(bào)警提示音，這種行為應(yīng)該屬于惡意傷人罪，應(yīng)該嚴(yán)懲不貸。所以，系上安全帶，在關(guān)鍵時(shí)刻能保命。系上安全帶，有什么不舒服的？難道寧可舍去生命也要一時(shí)的痛快嗎？
如果大家都系了安全帶，那么每年死于車禍的人還會(huì)增多嗎？
小學(xué)生周記 篇2
考研閱讀理解答題方法推薦金秋十月，又是一個(gè)豐收的季節(jié)。偉大的祖國(guó)母親經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦后終于迎來(lái)了她60歲的生日。
做為華夏子孫，雖然不能親臨現(xiàn)場(chǎng)，但是全國(guó)人民的心與祖國(guó)是緊緊相連的，大家通過(guò)電視網(wǎng)絡(luò)等觀看了閱兵式的盛況。
上午10點(diǎn)，伴隨著氣勢(shì)磅礴的60下禮炮聲響，鮮艷的五星紅旗在萬(wàn)眾矚目下冉冉升起，閱兵式正式開(kāi)始了：首先出場(chǎng)的是斗志昂揚(yáng)、英姿颯爽的`三軍儀仗隊(duì)；接著是威武雄壯、設(shè)施先進(jìn)的新型武器；最后是技術(shù)精湛、令人稱奇的飛機(jī)展示方陣……
看到祖國(guó)母親日益強(qiáng)大，我的心里非常驕傲和自豪，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)添喝彩！
小學(xué)生周記 篇3
即將要放假了，我的心情很開(kāi)心像從池塘中放出的小魚(yú)兒，原本的心情非常沮喪的為快要到到討厭的期中考，到了假期又可以放松出去騎腳踏車或去拜訪朋友，所以假期原來(lái)是適合運(yùn)用把握的例：呼呼大睡。
終于又放假了，我的計(jì)劃是在家呆呆坐在椅子上看電視、去畫(huà)畫(huà)教室上素描課和做社會(huì)報(bào)告，有打算要去戶外騎車和出去游玩，不像有些人被母親困在家里寫(xiě)功課以及考卷真是可憐，幸好我可以出去玩。
在以前的假期讓我最永生難忘的事是去公園 ，因?yàn)槟切┛蓯?ài)的.小魚(yú)兒擺動(dòng)著尾巴真是可愛(ài)，那一段回憶像在飛行的小天使，使我覺(jué)得好有趣喔！另外我還在那兒拍了許許多多的照片。
沒(méi)想到這次的假期那么有趣，對(duì)于這段假期我覺(jué)得沒(méi)有浪費(fèi)，這段假期結(jié)果還充分的學(xué)習(xí)到知識(shí)，對(duì)我而言像小鳥(niǎo)一樣自由自在在天空飛行，這段假期沒(méi)有什么特別的事情。
小學(xué)生周記 篇4
成長(zhǎng)中，我發(fā)生過(guò)很多事，但令我印象最深的事，只有一件事。然后那就是——騎自行車。
記得九歲那年，我們連的'小朋友個(gè)個(gè)都有自行車，唯獨(dú)我沒(méi)有。我就耍賴，哇哇大哭，讓媽媽給我買一個(gè)，媽媽沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。
第二天一早，我們準(zhǔn)備起程，上香蘭買自行車。突然，爸爸想起：我大姑家還有一輛我大姐小時(shí)候的自行車。于是對(duì)我媽說(shuō)：“她大姑家還有一輛自行車呢！把那個(gè)自行車拿來(lái)騎吧！”
于是，我爸又上場(chǎng)部，把我大姐那輛自行車拿來(lái)了。
拿回來(lái)了，就應(yīng)騎了。
我不會(huì)騎，我爸把我抱上座位，推著我走。我擰著身子騎，然后我起初不會(huì)控制把手，把手往哪歪，我就逆著它歪。
到了一個(gè)大溝，把手往里歪，我往另一個(gè)方向歪。不料，我逆著它歪，卻不好使，我差一點(diǎn)掉進(jìn)溝里去了。幸好，有我爸爸在后面拉著車，我才慶幸沒(méi)掉下去。真是大難不死，必有后福呀！
這就是我成長(zhǎng)的周記，我想：要做成一件事不是很容易呀！
小學(xué)生周記 篇5
我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了 成長(zhǎng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀…… ——題記
午后，捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。
可愛(ài)的她是經(jīng)常與我吵架的對(duì)象。不幸的是，這學(xué)期的座位恰好安排和可愛(ài)的她坐，真是不是冤家不碰頭。這日晨讀，可愛(ài)的她忘帶了英語(yǔ)書(shū)�？蓯�(ài)的她用可憐巴巴的眼神望向正在讀書(shū)的我。我看看可愛(ài)的她，可愛(ài)的她并沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話，可我心中早已覺(jué)察�！耙灰杩蓯�(ài)的她一起看呢?”我默想，“可愛(ài)的她又沒(méi)問(wèn)我借，為什么要給可愛(ài)的她一起看�！逼饺盏腵矛盾促使我反對(duì)這種作法。然而，我又想，書(shū)中的道理、老師的教誨到哪去了呢?難道“互相幫助”只是一個(gè)隨便喊的口號(hào)嗎?矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)，我終還是把書(shū)挪了過(guò)去，示意與可愛(ài)的她一同看�？蓯�(ài)的她撫過(guò)書(shū)，抬頭看著我，我倆傳遞了一個(gè)暖意的微笑。 是啊，我長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了微笑。 夜晚，桌上擺著一杯紅茶，濃郁的味感沁入心脾，品上一口，澀澀的，亦令人感傷無(wú)窮。
節(jié)假期間，我仰慕上了一位網(wǎng)友，從他的言談中，我迷戀上了這種感覺(jué)。然而，功課繁重，我不能沉迷于這種感覺(jué)。于是，我抑制自己不再上網(wǎng)，盡管，有時(shí)忍不住，常會(huì)偷偷開(kāi)啟電腦，但每當(dāng)想起他對(duì)我說(shuō)的話：“好好上課，好好考試!”我總又會(huì)回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，捧起書(shū)來(lái)，認(rèn)真閱讀。 每每關(guān)上房門(mén)，上床睡覺(jué)時(shí)，我總抑制不住自己的感情，也時(shí)常姍然淚下……
是啊，我長(zhǎng)大了，亦學(xué)會(huì)了思念與哭泣。 如果說(shuō)童真是無(wú)瑕的美，那么長(zhǎng)大就更是一道亮麗的美。我學(xué)著享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長(zhǎng)大的我。
小學(xué)生周記 篇6
今天，練完毛筆，然后我對(duì)媽媽說(shuō)：“我下去玩玩，等一會(huì)上來(lái)寫(xiě)篇日記”，到了下面，我、鄭浩、孫光琳、賈志遠(yuǎn)、李思聰一起去財(cái)政局玩。
我先搶著了轉(zhuǎn)椅，然后碰見(jiàn)了李翔，李翔然后搶著了另一個(gè)轉(zhuǎn)椅，李思聰鄭浩搶著了秋千，賈志遠(yuǎn)搶著了劈叉的'東西。
我們玩了起來(lái)，我使勁轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)暈了，我把轉(zhuǎn)椅停下，自己躺在轉(zhuǎn)椅上休息，孫光琳還在那里使勁晃蕩，鄭浩、李思聰蕩起了秋千，鄭浩蕩的比李思聰高，賈志遠(yuǎn)喜歡用一支腳劈叉，我們大家都玩了起來(lái)。
最后，我們來(lái)“龍神號(hào)”，我是龍神號(hào)，李翔是劍神龍神號(hào)，鄭浩是夜光龍神號(hào)，孫光琳是天馬龍神號(hào)。
最后我們玩的臉都紅了。我們又到了院子里，玩了起來(lái)，最后很晚了，我該回家了，寫(xiě)了篇日記，剛閉眼就睡著了……
小學(xué)生周記 篇7
“捐什么東西好呢?唉。”我頭痛的在家里晃來(lái)晃去。前天薛老師和我們說(shuō)這次又有一個(gè)愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，如果家里有可以捐的文具，衣物等可以在兩天內(nèi)帶到教室。以前有過(guò)一次這樣的活動(dòng)，我當(dāng)時(shí)因?yàn)橥浟怂詻](méi)能捐獻(xiàn)，這次我一定要捐獻(xiàn)一些東西，
我正在糾結(jié)的時(shí)候，媽媽一句話就點(diǎn)醒了我:“你以前有那么多書(shū)，現(xiàn)在都不看了，那些都可以把它捐了呀�！蔽一腥淮笪颍粋�(gè)箭步?jīng)_進(jìn)了書(shū)房，把雜亂的雜志鋪在地上，開(kāi)始分類整理。過(guò)了十幾分鐘后，終于整理好了，我汗流浹背的站在所剩無(wú)幾的地板上，看著鋪滿了各種類型的書(shū)的地板，忽然小有成就感：我居然把這么多書(shū)整理的.這么好，算了，得把要捐的書(shū)趕快裝好，免得又忘帶了。
第二天一到學(xué)校，我放好我要捐贈(zèng)的東西后，就去看了看其他人捐贈(zèng)的東西。大家捐贈(zèng)的大多都是衣服，也有文具，當(dāng)然也有書(shū)。但大家捐的書(shū)大多都是5、6年級(jí)這個(gè)年齡段也可以看的，但我捐贈(zèng)的是以前2、3年級(jí)時(shí)我買的書(shū)籍，我覺(jué)得有些幼稚，有點(diǎn)后悔，我覺(jué)得我還是應(yīng)該多帶點(diǎn)文具之類的。
下午家長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候，我又突然想開(kāi)了，那里肯定會(huì)有1、2年級(jí)的孩子，我的書(shū)應(yīng)該也能派上用場(chǎng)的。當(dāng)家長(zhǎng)和同學(xué)把書(shū)拿走的時(shí)候，我對(duì)袋子里的書(shū)有些不舍，想到了以前我每次看那些書(shū)時(shí)的開(kāi)心場(chǎng)面。我最后看了一眼那些書(shū)，在心里對(duì)它們說(shuō)：雖然是我買下了你們，但現(xiàn)在也請(qǐng)你們把曾經(jīng)帶給我的快樂(lè)、知識(shí)，帶給那些在貧困山區(qū)的孩子吧。
俗話說(shuō)得好“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，捐贈(zèng)了書(shū)之后，我也想告訴大家：那些在你看來(lái)可能很普通的東西，對(duì)住在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)可能就是一件奢侈品。所以，我們與其把那些在我們眼里認(rèn)為已經(jīng)壞了的東西放在某一個(gè)角落，不如把它送給偏遠(yuǎn)山區(qū)的那些連學(xué)都上不了孩子們吧。
小學(xué)生周記 篇8
小朋友們，你們喜歡周末嗎？你們的周末是怎么過(guò)的呢？我是這樣過(guò)的
周六早上，睡一個(gè)懶覺(jué)。10:00~11:30，到美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)！下課的時(shí)候，我的肚子已經(jīng)咕咕叫了。
中餐有時(shí)候是快餐，有時(shí)候是面條，有時(shí)候是KFC 。最節(jié)約的`方式的是吃面條，而且味道不錯(cuò)。
吃好午餐，逛月河街。我最喜歡那里的小狗，真想買一只�？上В瑳](méi)有地方養(yǎng)，也沒(méi)有空照顧它。媽媽最喜歡那里的花花樹(shù)樹(shù)，每次經(jīng)過(guò)，都流連忘返。
1:00的時(shí)候，乘18路公交，一路顛簸到學(xué)校附近的站點(diǎn)，然后參加學(xué)乒乓球。老師教得很認(rèn)真，我們也學(xué)得很開(kāi)心。不過(guò)，這幾次，很多人都不來(lái)了，可能是天氣冷的原因吧！我很喜歡，但是也缺過(guò)一節(jié)課。
3:00的時(shí)候，乘公交車到秀洲區(qū)政府，再到家里。
晚上，練琴或者溫習(xí)功課。
周日比較輕松，一般都是在家里�？纯磿�(shū)，玩玩游戲，彈彈琴。遇到媽媽心情好的時(shí)候，還會(huì)下午帶我出去玩或者到書(shū)店買書(shū)。
雙休真好！
學(xué)習(xí)也好！
小學(xué)生周記 篇9
我以“小書(shū)蟲(chóng)”自居，這可不是吹的!對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書(shū)是生活中一種不可缺少的'樂(lè)趣.五歲時(shí)，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，這可一點(diǎn)都不假。我五歲識(shí)字，這和閱讀課外書(shū)有著不可分離的關(guān)系。那時(shí)候，媽媽拿著一本書(shū)，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽(tīng)著她用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著……后來(lái)，就變成我那著書(shū)念給媽媽聽(tīng)了。媽媽還特意我去麗水買了一大堆書(shū)，我開(kāi)心得手舞足蹈!
現(xiàn)在，我天天看課外書(shū)，也從課外書(shū)中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡……
書(shū)可以凈化人的心靈，所以：愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉!