- 相關(guān)推薦
(精品)小學(xué)生周記8篇
愉快又充實的一周又告一段落了，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的小學(xué)生周記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生周記 篇1
今天傍晚，我跟媽媽一起唱《小蜻蜓》。第一次唱，我唱錯了。媽媽就跟我一起唱。第二次唱完，媽媽跟我說：“你進步了�！钡谌纬�，媽媽說：“你能放開嗓字唱了，唱得一次比一次有進步�！弊詈笠淮纬辏瑡寢屨f：“你已經(jīng)唱得很好了，休息吧！”我說：“再練一會兒吧！”唱完，爸爸、媽媽一起鼓掌。今天真痛快！
小學(xué)生周記 篇2
如果我給你一元錢，你一定會毫不猶豫地收下吧！可如果這一元錢遭到了玷污，雖然價值沒變，你還會要嗎？這節(jié)課，刁老師就給我們做了一元錢的外在和內(nèi)涵的實驗。
上課了，刁老師拿出兩張一元和兩張五角，用石頭剪刀布的形式把一張一元和兩張五角分發(fā)給我們�？上覜]拿到，我心想：還有一張一元，我一定要拿到它！刁老師轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，狡猾地說：“你們誰想要這一元錢，想要的舉手！”我們?nèi)鄮缀醵寂e了手。我們鬧得像在菜市場買菜，個個面帶笑容。我想：免費的一元錢，傻瓜才不要呢！
刁老師朝四周望了望，二話不說，朝這一元錢吐了一泡口水，又問：“誰要這一元錢？”我雖然覺得有點兒惡心，但畢竟還可以用啊，便又高高舉起了手。這次只有九個人舉手。刁老師見這情境，裝作驚訝地說：“還有這么多人想要這一元錢啊，我再搞臟一點兒！”話音未了，刁老師就拿著那一元錢，只聽“刷刷”兩聲，錢變成了四張不完整的“紙片”。老師又問：“現(xiàn)在誰還要這一元錢？”“妙哥”跪在椅子上大叫：“不可能還有人要了，爛成四份都沒用了！”老師搖搖頭說：“不對，人民幣爛成幾份都沒關(guān)系，只要用透明膠粘上就行了�！痹掚m是這么說，可要的卻只有幾個人，其中包括我。我想：老師葫蘆里賣得什么藥，一次次玷污這一元錢，使它越來越臟。
正當(dāng)我疑惑時，老師又把它放在地上，踩了又踩，頓時，“茂盛的`森林”被一元錢的外表砍伐成了“五棵樹”，分別是“天奕”、“毛毛”、“老何”、“萬頭牛”和我。
刁老師笑了笑，讓我們猜拳決定這一元錢的歸屬者。最后，“毛毛”贏了。
在刁老師玷污這一元錢的過程中，一元錢的價值并沒有變，變的只是它的外表，而實際發(fā)覺其內(nèi)涵的人卻寥寥無幾。俗話說：“人不可貌相，海不可斗量。”看人不能只看外表，貴在內(nèi)涵。
小學(xué)生周記 篇3
昨天，吃了晚飯后，奶奶先洗碗，然后又拖地。感覺奶奶累的腰都伸不直，看來干家務(wù)很辛苦。
今天吃了午飯，我就主動幫奶奶收拾碗和筷子，然后把碗和筷子都拿到廚房，用了洗潔凈，就一個一個碗的洗。洗好碗和筷子，我就拿起掃把去掃地，掃完地后就開始拖地，拖了兩遍地后，原來地面臟兮兮的.，現(xiàn)在是干干凈凈。奶奶看到我干家務(wù)覺得很開心，還夸我是個有孝心的好孩子。
我干了家務(wù)，雖然有點累，但是能幫奶奶干活，心里還是好開心，所以以后要經(jīng)常要干活。希望小朋友們在家里也能幫家長干家務(wù)，做個能干的好孩子。
小學(xué)生周記 篇4
今天傍晚我去打籃球。
我是個宅男，更何況家里有電腦電視手機，更是宅在家里不出門，所以說，今天傍晚我出去打籃球簡直可以說是被“趕”出去的。
當(dāng)然，這并不代表我不愛打籃球。在體育課上，我還經(jīng)常有和我同班同學(xué)一起打籃球呢！雖然不能扣籃，很少蓋帽，當(dāng)是上個籃，投個三分，那也是相當(dāng)?shù)乃彀。?/p>
這不，今天傍晚我家附近的籃球場就刮起了一場血雨腥風(fēng)的大戰(zhàn)！
我和我一個叫黃XX的朋友以及一個同學(xué)組成一隊，一個中年男子自告奮勇和兩個小屁孩組成一隊，兩隊交鋒，真是空氣中都彌漫著硝煙的味道啊！
我轉(zhuǎn)身一個傳球，額……這中年男子也太囂張，太小瞧我們了吧？竟然不防守？揚言只守籃板！我擦，看來得滅滅他囂張的.氣焰！
我剛傳完球，沒想到這家伙不上藍，而是投三分！要知道三分可是最不準(zhǔn)了！我只好心里自嘆著氣，硬著頭皮守著籃板，沒想到他只是耍個伎倆，來個假動作，一個傳球傳給另一個隊友，那個隊友在我的掩護下來個一條龍，成功上籃！
“耶！球進了！1:0！”
我們玩得都很happy。
小學(xué)生周記 篇5
新學(xué)期來了，又可以見到陪伴了我們兩年的喻老師了。
喻老師很漂亮，她的眼睛有時候像兩顆黑葡萄，亮亮的;有時候像彎彎的月亮，甜甜的。她的頭發(fā)長長的，有時披在肩膀上，有時扎著細(xì)細(xì)的馬尾辮。但是不管怎樣，都很美。她的聲音細(xì)細(xì)的、脆脆的，非常動聽，讀課文時特別生動。她的身子瘦瘦的。她還有一雙靈巧的手，寫起字來特別傳神。
喻老師無微不至地照顧著我們。做操前，她提醒我們脫下衣服再去運動;寫字時，她叮囑我們“身體坐正，小背挺直”;光線暗時，她為我們開燈;有同學(xué)生病時，她關(guān)愛地送他去醫(yī)務(wù)室;下樓時，她叮囑我們小心慢行。
喻老師很有經(jīng)驗。她經(jīng)常想出風(fēng)趣幽默的字謎幫助我們記住一些多筆畫的漢字，她教我們寫“商”字時，我們記了好久都沒記住怎么寫。喻老師哈哈一笑說："記字是講究方法的.，可以用字謎來幫助記憶。‘商’就是一家八口人在做生意。"喻老師剛說完我們都發(fā)出一聲贊嘆：“喻老師真聰明!”用這種方法我們都記住了“商”字的寫法。
喻老師不但教我們語文，還教我們怎樣做人。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，她教我們要互相理解，友好相處;當(dāng)同學(xué)回答問題時，她告訴我們學(xué)會傾聽也是尊重他人的一種表現(xiàn);當(dāng)沒人愿意撿起垃圾時，她告訴我們教室是大家的，要愛護衛(wèi)生;當(dāng)有同學(xué)回答問題錯了，被人嘲笑時，她安慰說只要能勇敢地站起來，就是一種勝利......
在喻老師的陪伴的兩年里，我們既開心又取得了很大的進步。我們從每一件小事中獲取知識，學(xué)習(xí)道理。我喜歡喻老師。
小學(xué)生周記 篇6
去年圣誕節(jié)的晚上，我得到了一份特別的禮物----一套楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》。
我之所以會喜歡它，是因為它的內(nèi)容十分豐富：有《幸福的.鴨子》、《想變成人的猴子》、《那個黑色的下午》等等。其中，我最喜歡的是《保姆狗的陰謀》這本書。
這本書的主人公是一只名叫老頭兒的保姆狗和一只牧羊犬帥仔。它講了保姆狗老頭兒因為嫉妒帥仔的美貌，奪走了主人對它的寵愛，而想了三個陰謀要害死帥仔。第一、二次都被笑貓發(fā)現(xiàn)而僥幸逃脫，可是帥仔不想信他的保姆狗會害他，他對老頭兒的感情就像孩子離不開媽媽。第三次老頭兒就是用帥仔對他的信任，想趁車子飛速行駛時，把帥仔帶到馬路中央，為的是要車子把帥仔輾死，可是，最終卻害死了他自己。
我很喜歡這本書，因為它告訴我性格決定命運的道理。老頭兒因為嫉妒心太重，所以不會有好下場的。
小學(xué)生周記 篇7
啦啦啦……我邊唱著小曲兒，一跑一跳地來作文課教室里�！斑�！這地上咋有五元錢？”我說到，便馬上拾起來，心想：“發(fā)財嘍！我可以去賣燒餅吃嘍！”過了一會兒，我又想：“小學(xué)生守則上寫著：撿到錢要交給老師，要拾金不昧�！笨晌矣诌�是想花掉，因為我錢包沒一分錢了。在我心里，好象拳皇、街霸兩個高手在pk，打遍了江河湖海，分不出高低。忽然，旁邊李昱說：“分一半！”我說：“這些錢是撿�！崩铌虐欀碱^說：“走！我們將錢交到辦公室老師去！”說罷，他就“押”著我去了辦公室。辦公室老師見了我們非常高興，說：“我要把你們名字寫在黑板上當(dāng)場表揚�！�
回到教室里，我看到了黑板上表揚，心里像吃了蜜一樣甜。我大叫道：“我戰(zhàn)勝了自己，我成功了！”
小學(xué)生周記 篇8
今天，我和川川去南海爬山。
我一邊爬山一邊玩，我開心極了！
我們來到一個草坪上休息。我有時候跑步，有時候吃水果。我高興極了！
中午，我吃了白米飯、魚、豆腐湯……大家都吃得飽飽的。我們還去觀看了觀音，又去敲了鐘，最后去劃了游艇。
回到車上時，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點多了，于是，我們高高興興地回家去了。