四年級(jí)周記(匯編6篇)
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，想必大家都有了很深的感觸吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)周記6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)周記 篇1
今天，我又看到許多同學(xué)在學(xué)校門(mén)口買零食吃了。我想，這些錢(qián)都是爸爸媽媽辛苦掙來(lái)的，用這些錢(qián)買課外書(shū)，既可以增長(zhǎng)自己的知識(shí)，還可以避免因吃零食過(guò)多而影響了健康。所以，我決定將自己的.零用錢(qián)用在有益的方面。
四年級(jí)周記 篇2
今天得知班主任石老師出差聽(tīng)課一周的消息，心情既高興又難過(guò)，高興是終于沒(méi)有老師管制我們了，難過(guò)的是一周看不見(jiàn)石老師，心理還真不是滋味。
周一上課時(shí)間到了，來(lái)了一位新的代課唐老師，當(dāng)她走進(jìn)教室的時(shí)候，我們還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)的'狀態(tài)，結(jié)果老師特別生氣，結(jié)果是罰我們一節(jié)課都沒(méi)有上，讓我們自己學(xué)習(xí)，快到中午放學(xué)了，心想可以好好的回家吃飯，然后好好的睡一覺(jué)了，可是唐老師又給我們留了午間作業(yè)，結(jié)果中午連飯都沒(méi)有吃好，就抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，此時(shí)我是真心想念我們的石老師呀。
下午第一節(jié)課，我們安安靜靜的等待老師上課，老師走進(jìn)教室，班長(zhǎng)喊道“起立，”老師示意我們坐下。然后對(duì)我們上午不遵守課堂紀(jì)律進(jìn)行了批評(píng)，老師說(shuō)：同學(xué)們我們不能虛度年華，要好好學(xué)習(xí)，要不斷的拼搏努力，就好像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。聽(tīng)到了老師的教誨，大家都知錯(cuò)的低下了頭，自己都在暗暗努力，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做有用的人。
一周的時(shí)間很快過(guò)去了，我們的班主任石老師終于回來(lái)了，我們大家高興極了，終于又可以聽(tīng)到石老師的聲音了，又可以快樂(lè)的學(xué)習(xí)了，這就是我最難忘的一周。
四年級(jí)周記 篇3
成長(zhǎng)的過(guò)程就像一些些眨眼睛的星星，有快樂(lè)的，也有傷心的，有感動(dòng)的......其中有一件傷心的事，就是在今天發(fā)生的。事情是這樣的。今天下午放學(xué)的時(shí)候，只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)十個(gè)大字(沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)留下)，我便拿出紙條(記沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)名單)。當(dāng)我準(zhǔn)備把同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的名單寫(xiě)在黑板時(shí)候，老師讓我上辦公室拿那張，上午報(bào)紙沒(méi)交的那張紙條。回來(lái)后，我就把沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)和沒(méi)檢查作業(yè)的.記在黑板上。我就回到座位上，眼前的一切把我嚇住了，我的鋼筆不見(jiàn)了，那可是我昨天才買的鋼筆啊!
我心急如燓，先問(wèn)一問(wèn)我的同桌鄭凱博，你見(jiàn)到我的鋼筆沒(méi)有。他說(shuō)：“我沒(méi)有見(jiàn)”。這一會(huì)兒我的心情像喝苦茶一樣難受極了。我找啊找鋼筆好像給我作對(duì)，就是不出來(lái)，這一會(huì)兒更把我急的眼淚快出來(lái)了，我怎么向媽媽交待嗎?我更加難受了。放學(xué)后，老師選了讓寫(xiě)完作業(yè)的和會(huì)背書(shū)的人給哪幾個(gè)背。我也留下來(lái)了，本來(lái)我不用留下，為了找我的鋼筆。過(guò)了一會(huì)兒，我都急滿頭大汗了，還沒(méi)找到，我就回家了。我今天簡(jiǎn)直太倒霉了，真是太傷心了，希望明天能有人拾到交給語(yǔ)文老師。
四年級(jí)周記 篇4
周六下午，我們?nèi)チ颂K州樂(lè)園，媽媽本來(lái)以為我不用買票的，結(jié)果我已經(jīng)超過(guò)1。2米了，媽媽只好給我花了80花錢(qián)買了半票才進(jìn)去的`。
我和yoyo來(lái)到水果樂(lè)園，先玩了滑滑梯，然后我一個(gè)人去玩了青蛙跳，我嚇得半死，yoyo都不敢玩，接著我們?nèi)メ烎~(yú)了，媽媽自己釣了兩條魚(yú)，有個(gè)叔叔給了我們好多魚(yú)還有龍蝦，我們買了一個(gè)魚(yú)缸把小魚(yú)都拎回家了，后來(lái)我們玩了打槍游戲，我擊中了兩個(gè)目標(biāo)，最后我們?nèi)ネ媪诵∝涇�，坐在小火車上面的時(shí)候，我還看見(jiàn)瀑布和小溪了。
蘇州樂(lè)園太好玩了，我下次還想去。
四年級(jí)周記 篇5
今天早上，我早早的來(lái)到了六年級(jí)四班的教室，進(jìn)去一看，人怎么怎么多��！看一下自己的手表，已經(jīng)7：40了！怪不得怎么多人！怎么回事？我來(lái)的`時(shí)候才7:20啊。怎么到學(xué)校就7:40了呢？我丈八和尚—摸不到頭腦，這時(shí)，我心里對(duì)自己說(shuō)：“是不是家里的表慢呢？”哦！對(duì)！就是家里的表慢。這幾天表針壞了，慢了好多分鐘，看來(lái)開(kāi)頭“早早的來(lái)”該改成“晚晚的來(lái)”了.
就在我隨意往兩邊看時(shí)，我“哇”了一聲，想發(fā)現(xiàn)新大陸似的，怎么了呢？我們班的窗簾換了，南邊的破窗簾換了一個(gè)柱子，北面的窗戶又加了一扇，因?yàn)樵瓉?lái)只有一扇，而其它地方都有兩扇，所以后來(lái)又加上了一扇。
“叮鈴鈴”上課了，我們開(kāi)始上早讀課了，我們都在認(rèn)真的讀書(shū)（只有幾個(gè)人在交頭接耳、東張西望），過(guò)了一會(huì)兒，下課了。就在我們開(kāi)心玩耍時(shí)，又上課了。唉！沒(méi)玩夠�。�
對(duì)了！忘說(shuō)了一件事，上早讀時(shí)體育老師來(lái)了，手里拿著一個(gè)像燈棍一樣的東西，等老師近了才看清，真是燈棍！老師爬上梯子把舊燈棍換下來(lái)，把新燈棍換上去，由于當(dāng)時(shí)都在看熱鬧，沒(méi)有一個(gè)人記得關(guān)燈（應(yīng)該有人想到了，可能懶得說(shuō)，我就這樣）。
突然，那節(jié)燈棍“辟哩叭啦”響了幾下，好像過(guò)節(jié)放的鞭炮發(fā)出的響聲那是一樣一樣的！我旁邊的一個(gè)人說(shuō)：“老師差點(diǎn)被電死！”啊？這是誰(shuí)啊！怎么咒老師啊？我扭頭一看，原來(lái)是xxx（此處不能寫(xiě)名字，身不由己�。�。回來(lái)……
就在黃老師沒(méi)來(lái)之前，體育老師又來(lái)了（剛才沒(méi)說(shuō)明白，體育老師沒(méi)修好，因?yàn)榧茏右矇牧耍�，老師又搬�?lái)梯子換燈，而黃老師在黑板上寫(xiě)題，由于燈都關(guān)上了，所以看不清黑板上的題，多虧老師很快安好了，要不然又要抄10遍題了！一打開(kāi)燈，哇！真亮啊。沒(méi)白換！
更新的教室就是不一樣�。�
四年級(jí)周記 篇6
關(guān)于雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗胁粩噙M(jìn)取的信念;浪花之所以能拍擊礁石，是因?yàn)樗袘?zhàn)勝恐懼的勇氣;我之所以能獲得成功，是因?yàn)槲矣锌朔щy的信心。
在去年夏天，我參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)。剛跑完了800米比賽的我又想跑1500米比賽�？墒窃谝慌杂^戰(zhàn)的姥姥一直不讓我去跑。我對(duì)姥姥說(shuō)：“給爸爸打個(gè)電話，看他讓不讓我跑。”于是姥姥撥通了爸爸的電話，在電話里爸爸對(duì)我說(shuō)：“你為什么非要跑1500米呢?”我說(shuō)：“我要鍛煉一下我自己，你是不是也不想讓我成為懦夫哇!”聽(tīng)了我的話，爸爸終于同意了，最后又囑咐我說(shuō)：“別累壞嘍，跑不動(dòng)了就下來(lái)�！蔽曳畔码娫�，信心百倍地走向賽道。發(fā)令 槍一響，我像離弦的箭一樣沖了出去。跑著跑著我覺(jué)得很累，雙臂甩得發(fā)痛，臉漲得通紅，像一個(gè)熟透的大番茄一樣。可是我在心中默默地給自己加油：堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。我使出全身的`勁，奮力沖向終點(diǎn)。讓我意想不到的是我竟然得了第四名。我心里有說(shuō)不出的喜悅!
其實(shí)困難是成長(zhǎng)路上不可缺少的一道風(fēng)景。面對(duì)困難，我會(huì)堅(jiān)定信心，化信心為動(dòng)力，克服困難，走向成功。
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