有關(guān)六年級(jí)周記范文錦集十篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇周記吧。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)周記 篇1
今年又是櫻花盛開的，我們都是久仰櫻花的盛名。都很想去看看美麗的櫻花。于是我們都相約去武漢大學(xué)去看櫻花。
我們乘車來(lái)到了武漢，看到了門前擁擠的人群�？磥�(lái)他們都是和我們一樣想來(lái)武漢大學(xué)看櫻花的�？粗绱硕嗟娜巳�，我想我們這次去看櫻花肯定是非常的熱鬧的。我們一行人買了門票。走了進(jìn)去，武漢大學(xué)很大，有很多大型的建筑，不愧是中國(guó)十大院校之一。我們來(lái)到了櫻花林，看到了很多盛開的美麗的櫻花。也看到了很多來(lái)賞花的的.行人，他們都在拍著照片，也對(duì)面對(duì)如此美景怎么能夠不留下幾張照片作文留戀了。于是我們也拿出了手機(jī)拍起照來(lái)。我們一邊走一邊照，突然我看到了一對(duì)情侶，他們很溫馨的抱在一起看櫻花。我聽見那個(gè)女的說(shuō)：“這個(gè)櫻花真漂亮�！痹挷耪f(shuō)完。我只見那個(gè)男的就把那朵櫻花摘了下來(lái)�？吹竭@里我感到莫名的憤怒。為什么要把這么美麗的櫻花摘下來(lái)，這不是喜歡是摧殘。我覺得我們應(yīng)該文明賞花，不要因?yàn)樽约旱南矏鄱鴮⒒ǘ浜鷣y的摘下。
我們一行人玩到下午，看到時(shí)間也不早了。我們就坐車回去了。
作者為我們介紹了他們一行人賞花之行，通過這次賞花，作者有了一些感觸。我們應(yīng)該愛護(hù)那些喜愛的事物，而不是去摧殘它們。
六年級(jí)周記 篇2
平時(shí)我都把喝完的飲料瓶收起來(lái)，因?yàn)槟棠陶f(shuō)過可以賣錢的，哈哈，我是不是一個(gè)小財(cái)迷呀。
有一天早上我被一陣陣的`叫喊聲吵醒了，“收廢品嘍”！我連忙拿起我平時(shí)收集的塑料品，一口氣跑到樓下，問阿姨這袋可以賣多少錢？“ 我數(shù)數(shù)，1，2，3……，小朋友一共1。5元”，我拿著錢回到 了家，問媽媽 這些錢能不能給我？媽媽說(shuō)可以的，于是我把錢塞進(jìn)了我的豬豬儲(chǔ)蓄罐。
六年級(jí)周記 篇3
愉快的暑假過去了，在暑假里，有趣的事情很多，但是最有趣的要數(shù)我與爸爸媽媽一起去納海樓看日出了。
那天清早，當(dāng)我與爸爸媽媽上氣不接下氣地登上納海樓時(shí)，一陣涼爽的微風(fēng)向我們迎面撲來(lái)，遠(yuǎn)處的山山水水與一草一木好像剛睡醒似的'漸漸變清晰了。
東方的天邊，朝霞也變化無(wú)常。有的像一只展翅欲飛的雄鷹；有的像一匹奮蹄疾奔的俊馬；有的像一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的杜鵑花，有的像一條隨風(fēng)飄蕩的紅領(lǐng)巾；一會(huì)兒，紅領(lǐng)巾不見了，卻變成了一只正在吃草的山羊……真是五彩繽紛，千姿百態(tài)�。�
太陽(yáng)快出來(lái)了，東邊像著了火似的。忽然，一個(gè)耀眼的紅點(diǎn)從東邊露出來(lái)了。一會(huì)兒，太陽(yáng)跳出地平線，好像一個(gè)大火球在大盤子里滾動(dòng)。又過了一會(huì)兒，整個(gè)紅日冉冉升起在藍(lán)天。它，是那么亮，那么圓，那么令人喜愛！你看，小鳥飛出窩來(lái)，迎著朝陽(yáng)嘰嘰喳喳地唱起了歌。你聽，樹枝、樹葉被調(diào)皮的微風(fēng)吹得沙沙地響著，好像在向太陽(yáng)招手，點(diǎn)頭說(shuō)：“太陽(yáng)公公您好，太陽(yáng)公公您早！”
太陽(yáng)出來(lái)了，它光芒四射，趕走黑暗，給我們帶來(lái)了光明、溫暖與歡樂。觀看日出這自然景觀，真是一件有趣的事！我望著初升的太陽(yáng)，情不自禁地唱起了歌：“我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)……”
六年級(jí)周記 篇4
今天晚上，我們剛吃完晚飯準(zhǔn)備出門溜達(dá)，婷婷就鬧著要坐搖搖車。于是，我就帶她到附近的超市門口去坐。
去的路上，我總有種不祥的預(yù)感。這不，剛換完硬幣，迎面走來(lái)四個(gè)小朋友，我沒有理他們，給婷婷投完硬幣就坐在旁邊發(fā)呆�？墒�，其中一位留著蘑菇頭的小女孩從旁邊樓梯上跳下來(lái)，然后按響了搖搖車上的玩具報(bào)警按鈕。剛剛唱出來(lái)的歌立刻變成了嗚嗚，滴滴的嘈雜聲，我也沒太理會(huì)，因?yàn)樾∨笥讯己芟矚g按這個(gè)按鈕。但又圍過來(lái)三、四個(gè)小朋友，也在按，這回可以說(shuō)是狂按了。我有些煩躁，于是走到了那些小朋友前面，擋住了他們唯一一條可以按到按鈕的.路線，并告訴他們：小朋友，你們想玩，可以叫爸爸媽媽給你們錢，等這個(gè)小妹妹坐完再輪到你們玩。又轉(zhuǎn)過身，坐在凳子上。
可是間隔不到一秒鐘，那個(gè)蘑菇頭女孩又過來(lái)了，不停地按按鈕，我生氣極了，心想：這些小朋友怎么這么沒教養(yǎng)，哼，要是我是他們的家人，還不罵他們一頓！我之后警告他們說(shuō)：小朋友，你們不要再打擾別人玩了！要是再這樣，你們想玩我也不會(huì)給你們玩的，不許亂按！我再次擋在了他們前面，但是那四、五個(gè)孩子從縫隙里用手伸向了按鈕。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我連忙把手往下一拍，抓住了蘑菇頭女孩的手，往回一推，用兇狠的目光盯著他們，一般情況下我是不會(huì)這么兇的，正好碰上了這幾個(gè)孩子，我也忍無(wú)可忍，我大聲說(shuō)：你們都不要按了！我跟你們講，今天我心情好，不想在鬧下去，要是碰到一個(gè)心情不好的人，你們就要挨幾個(gè)耳光！要玩，等會(huì)再發(fā)話！那幾個(gè)小朋友，特別是蘑菇頭女孩都愣住了，個(gè)個(gè)斜著眼望著我。剛好，搖搖車停了，我抱著婷婷，跟他們說(shuō)：坐呀，怎么不坐了，以后再碰到這種情況，不論是誰(shuí)，都不可以亂按！
看來(lái)我的預(yù)測(cè)對(duì)了，今天碰到這幾個(gè)小朋友，真是不幸啊，不過為什么我的心情卻那么舒暢呢？唉，其實(shí)我實(shí)在是不想罵呀，可是，那些小朋友已經(jīng)將我的生氣度達(dá)到了極限了。
六年級(jí)周記 篇5
往常的星期天，我會(huì)在家里津津有味的睡大覺，睡醒后會(huì)吃媽媽精心為我準(zhǔn)備的早餐，接著會(huì)看電視，會(huì)下樓去玩。我最喜歡去的地方是去圖書館看書，或者去游泳館里游泳，或者去綠城廣場(chǎng)滑冰，或者和好朋友一起玩老鷹抓小雞，或者玩跳方格和捉迷藏。我的星期天的生活真是歡樂無(wú)比。
可是這個(gè)星期天老師布置的作業(yè)很多，因?yàn)槲抑肋^幾天就要考試了，所以我一定要完成作業(yè)。
一早我就飛快的起床了，吃完早飯我先想了一下今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃：先把所有作業(yè)和需要的.時(shí)間羅列了一下，然后進(jìn)行了時(shí)間排列。準(zhǔn)備一開始先用30分鐘把語(yǔ)文預(yù)習(xí)做完，接下來(lái)再用30分鐘的時(shí)間把數(shù)學(xué)創(chuàng)維新課堂做完，再用50分鐘的時(shí)間完成數(shù)學(xué)的階梯計(jì)算和語(yǔ)文的紅領(lǐng)巾樂園，下午用2個(gè)小時(shí)完成1篇作文和寫字王。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃做好了。
接下來(lái)我就按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行了，一開始我順利的完成了前兩項(xiàng)作業(yè)，到第三項(xiàng)的紅領(lǐng)巾樂園時(shí)，我遇到了許多難題，我通過向媽媽請(qǐng)教，查字典，或翻看學(xué)過的課文，終于把這些不會(huì)的難題給一一解決。最大的挑戰(zhàn)是下午的作文，一看到題目我毫無(wú)頭緒，心情非常緊張，因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)寫作文，這個(gè)作業(yè)能不能寫完呢？這時(shí)我的腦海里想起前兩天電視里看過紅軍叔叔遇到困難時(shí)努力堅(jiān)持，挑戰(zhàn)自我。讓我明白了百折不撓的精神。我先分析了作文的要求，然后絞盡腦汁的想內(nèi)容，參考了別人的優(yōu)秀作文，跟媽媽描述了一遍并寫到演草紙上，自己反復(fù)檢查終于作文完成了。
所有的作業(yè)在計(jì)劃的時(shí)間里都完成了，我又可以下樓去玩啦！
六年級(jí)周記 篇6
星期六一大早，大江晚報(bào)的小記者們都在城南歐尚超市門口集結(jié)，準(zhǔn)備參加馬仁奇峰之旅。
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程，小記者們終于來(lái)到了馬仁奇峰腳下，走進(jìn)大門，來(lái)到“五福魔宮”，每位小記者進(jìn)去拿了一張卡，暫且我們先認(rèn)為是過關(guān)卡吧�？ㄉ嫌形鍌�(gè)正方形的蓋章處，章上都有一個(gè)福字，分別是紅，黃、藍(lán)、綠、紫色，相當(dāng)于每到一個(gè)關(guān)口，蓋一個(gè)章。進(jìn)入“五福魔宮”里面，就是一個(gè)迷宮，如果坐飛機(jī)從上面俯視下去，是“五福魔宮”四個(gè)大字拼接的迷宮。
我一進(jìn)入大門，找到一條岔路走了進(jìn)去，我就按順序找到福字蓋章，收集五個(gè)顏色的“�！�，當(dāng)時(shí)為了想盡快收集所有“福”的印章，但是由于急于求成，最后我還是和媽媽在里面繞了很多彎路，也走了許多冤枉路，這才好不容易收集全了，因?yàn)橹挥惺占鍌�(gè)福字，出去才能每人獲得一個(gè)禮物。最后在我和媽媽共同努力下，終于找到出口，最終獲得到兩份禮物獎(jiǎng)勵(lì)，我當(dāng)時(shí)心里有一股因?yàn)樽院赖某删透校驗(yàn)檫@是用我自己辛勤勞動(dòng)所獲得的！
玩了一上午，到了午餐的時(shí)間，小記者們便都去吃飯，午餐主要都是當(dāng)?shù)氐腵土特產(chǎn)。吃過飯，我們馬不停蹄的去參加叢林穿越項(xiàng)目，等了好久才上去。前幾關(guān)我認(rèn)為都非常簡(jiǎn)單，后面也簡(jiǎn)單，主要就是中間部分有點(diǎn)難了，有幾次，我整個(gè)身子都懸空了，但是最終我還是一步一步的走了下來(lái)，最后想想這整個(gè)過程，如果冷靜、仔細(xì)的思考，想辦法，還是比較容易過關(guān)的。
通過這一次的馬仁奇峰一日游，我明白了如果遇見困難要自己去解決，不能依賴他人。
六年級(jí)周記 篇7
我種的植物已有五十天左右了，每天早上我都會(huì)起來(lái)觀察它，看看它的變化。
今天也是照舊。洗漱完畢后我直奔陽(yáng)臺(tái)，希望能看到含羞草或辣椒的變化，因?yàn)槲曳N這植物就是為了看它開出幾朵花或是結(jié)出幾個(gè)瓜。
我步入陽(yáng)臺(tái)，外公種的一盆盆植物印入眼簾，我從中找出我種的那兩盆，走近些觀察，首先看到的含羞草讓我大吃一驚——一朵小花在片片含羞草的擁簇下傲然開放在最高層的綠草中。
那花雖不是很顯眼，走近一看卻極為漂亮。中間的花心是黃色的`，由花心伸出一根根毛發(fā)般的粉色花瓣，在邊上看像個(gè)小刺球，從上面看倒像只孔雀在開屏。
美麗的花當(dāng)然得有綠葉襯托，我輕輕拔動(dòng)其中的一片含羞草，它像受驚嚇?biāo)频娘w速收縮，縮成條狀，極具娛樂性！
我看著這花，下意識(shí)地伸手摸了一下，剛剛用手觸碰到花的下邊的一瞬間，我立即把手縮了回來(lái)，定睛一看，原來(lái)含羞草的莖上長(zhǎng)滿了難以看到的小刺，我暗自苦笑道：“保護(hù)花的意識(shí)真好！”
一陣風(fēng)吹來(lái)，我把目光轉(zhuǎn)移到旁邊的印度鬼椒上。我把辣椒的綠葉翻了一遍又一遍，本以為印度鬼椒結(jié)果一定比含羞草開花早，因?yàn)樗拈L(zhǎng)勢(shì)比含羞草快了許多，不過它讓我失望了，我就是沒見到果實(shí)的蹤影，它的藤都足有幾分米長(zhǎng)了，可它就是不結(jié)果。
這便是我種的含羞草和辣椒，祝印度鬼椒快些結(jié)果吧！
六年級(jí)周記 篇8
每個(gè)同學(xué)都有自己的老師，老師就像母親全樣，不斷地照顧我們，給我們講課、教我們做人，我的甘老師也是一樣。老師對(duì)我們非常關(guān)心。
甘老師留著短發(fā)，今年快五十歲了，可上課依然精神飽滿。亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁，嘴角處時(shí)常掛著微笑，有時(shí)還會(huì)給我們講笑話。甘老師讀課文時(shí)，常常會(huì)把我們帶進(jìn)一個(gè)個(gè)童話般的世界。
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)呢？有一次，我和幾個(gè)同學(xué)去參加活動(dòng)，誤了功課，放學(xué)后甘老師便主動(dòng)給我們補(bǔ)課。老師本來(lái)已經(jīng)上了兩節(jié)課，應(yīng)該好好歇一歇，喝口茶的�？墒歉世蠋熯B一口水都來(lái)不極喝，就直接給我們講課�？粗蠋熌歉闪训淖齑剑犞蠋熌巧硢〉穆曇�，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢？
老師是人類靈魂的工程師。法我們第一次走進(jìn)學(xué)校欣喜自己已成為一名小學(xué)生的時(shí)候，甘老師便在我們心中刻上了深深的印跡——老師神圣、偉大、無(wú)私，我們敬重老師勝過父母。在她的教育下，我們從a、o、e開始學(xué)，到能寫優(yōu)美的作文，以至日后成為一名高等學(xué)府的大學(xué)生，成為各條戰(zhàn)線上的有用人材，這中間無(wú)不滲透著老師辛勤的汗水。不管我們的學(xué)習(xí)有多差，老師總是不斷地幫助我們，一直到我們趕上來(lái)；不管我們的學(xué)習(xí)有多好，老師總會(huì)嚴(yán)格要求我們，不會(huì)對(duì)我們偏向、袒護(hù)。她不分白天黑夜地備課、批改作業(yè)。那飄飄灑灑的`粉筆灰染白了她的頭發(fā)，而蒼勁的板書和厚重的知識(shí)卻為我們指明了人生的航向。
在這秋風(fēng)送爽的九月里，讓我獻(xiàn)上對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福：
＂敬愛的甘老師，祝您節(jié)日快樂！＂
這是一篇描寫我們老師的文章，文章開篇點(diǎn)題“老師對(duì)我們非常關(guān)心”。全文主要描寫了老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心，如“我和幾個(gè)同學(xué)去參加活動(dòng)，誤了功課，放學(xué)后甘老師便主動(dòng)給我們補(bǔ)課”。文字細(xì)膩生動(dòng)，文筆清新，因此是一次不錯(cuò)的創(chuàng)作。
六年級(jí)周記 篇9
暑假的一天，我們學(xué)校組織了一次出外旅游，這次出游給我留下了很深刻的印象，可以說(shuō)是一次難忘的旅行，也是最難忘的一件事。97年的高考，我校取得了輝煌的`成績(jī)，學(xué)校決定讓我們畢業(yè)班的老師走 出校門，到外面去走一走看一看，增長(zhǎng)些見識(shí)，開闊些眼界，也放松放松久已疲勞的神經(jīng)。我們分成三個(gè)小分隊(duì)。一隊(duì)去有“天堂”美稱的蘇州杭州，一隊(duì)去中國(guó)最大的城市上海，一隊(duì)去祖國(guó)的心臟首 都北京。我們選擇了北京作為我們旅游的目標(biāo)。我們確定好旅游路線：從家鄉(xiāng)小縣城乘汽車到贛州，由贛州坐火車至南昌，再由省城南昌坐火車達(dá)北京。然后由北京途經(jīng)上海、蘇杭返回到江西鷹潭市， 再由鷹潭回到贛州，最后從贛州回到老家尋烏縣城。我 們一行男男女女，老老少少背著大大小小的行旅包出發(fā)了。起初，大家興致很高，大到人身安全，小到指甲剪、暈車藥都考慮準(zhǔn)備妥當(dāng)。但第一站 還未到達(dá)就有人想 打退堂鼓了，說(shuō)夏日天氣如此炎熱，驕陽(yáng)似火，道路嶇嶇不平，顛簸得直想吐，真是花錢活受罪，還是回家享清福自在些。特別是一些中年女性嘴里嘮嘮叨叨，沒完 沒了，最多意見 分歧，幸好小孩子干勁十足，不知苦與累，堅(jiān)決吵嚷著不讓回去。就這樣，我們一路上，好話，壞話，嬉笑聲，嘆息埋怨聲裝滿了整車箱。 盡管如此，我們整個(gè)行程都始終表現(xiàn)出相互體諒、互相幫助的 精神。張三不舒服，我們忙著倒茶送水送藥，李四不高
六年級(jí)周記 篇10
上課鈴響之，見人群奮勇無(wú)敵：“老師來(lái)！讓我進(jìn)去！”“別叫，已無(wú)用矣�！痹瓉�(lái)，人群擁擠，卻卡在門框中，進(jìn)不得，退不已。眼見老師越走越近，越發(fā)無(wú)奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說(shuō)是有事要商量，我等才躲過一劫。
忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)現(xiàn)是班長(zhǎng)：“快點(diǎn)，待會(huì)老師又回來(lái)！”于是便回到座位上專心讀書。忽見書上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類對(duì)環(huán)境的肆意破壞造成的，長(zhǎng)江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的'種族滅絕，最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去......”
不知不覺，一節(jié)課的時(shí)間過去，還是沒見到老師的影子。
下課鈴一響，操場(chǎng)頓時(shí)有生氣，處處有同學(xué)在嬉戲打鬧，雖說(shuō)是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的后來(lái)的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場(chǎng)便又失去生氣。
一節(jié)課又一節(jié)課，老師還是沒來(lái)，我們只得自己看書，有幾個(gè)同學(xué)趁老師不在，偷偷看看課程表，又對(duì)對(duì)時(shí)間，告訴大家：“快放學(xué)，拿好飯票準(zhǔn)備好飯碗，向食堂預(yù)備沖鋒！倒計(jì)時(shí)一分鐘！......10！9！8！7！6！5！4！3！2！1！0！”“叮鈴鈴鈴鈴鈴......”聽到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會(huì)第一個(gè)打飯，結(jié)果初三學(xué)長(zhǎng)們?cè)缫言诖翱诖笈砰L(zhǎng)龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個(gè)靠插隊(duì)搶到飯的，可還是得等，因?yàn)槭程米鴿M人，根本找不到位置。
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