- 六年級(jí)周記 推薦度：
- 六年級(jí)周記 推薦度：
- 六年級(jí)周記 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)六年級(jí)周記匯編10篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，我們一定有印象深刻的事情，不妨坐下來(lái)好好寫寫周記吧。那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤�？下面是小編收集整理的六年�?jí)周記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)周記 篇1
小小少年，大大的書包，做不完的作業(yè)，每個(gè)星期天都有堆成小山似的作業(yè)，父母不讓我出去玩，連電視也要封鎖，到了星期天，也仿佛踏進(jìn)了永無(wú)盡頭的征途，不知什么時(shí)候開始，快樂(lè)的星期天悄然離去了，留給我的只是酸酸甜甜的星期天。
盼呀盼，星期天終于盼來(lái)了，本以為星期天可以美美地睡覺(jué)放松放松了。可我的父母卻給我“開小灶”。早早地安排好了一天的復(fù)習(xí)資料。唉。美好的計(jì)劃泡湯了，這是一個(gè)什么樣的星期天呀。一天一共24小時(shí)，除了9小時(shí)的睡覺(jué)時(shí)間，其余的時(shí)間都坐在書桌前，把我累的'腰酸背痛，心兒更酸，此時(shí)的我真的想跨越時(shí)空，來(lái)到爸媽生活的年代，有一個(gè)屬于自己的星期天，去享受那份自由，去享受那份快樂(lè)。現(xiàn)在的我除了考試就是作業(yè)，我們?nèi)找蛊菲床膽?zhàn)場(chǎng)。星期天成了我們加時(shí)賽場(chǎng)。凝視著手中的酸奶，酸酸的乳液中略含著一絲甘甜，那少許的甘甜早已被我的嘴唇霸占了，進(jìn)入嘴里的只有那份酸味，一直酸到我的心靈深處。
終于，努力有了收獲，我的作文在學(xué)校獲得了一等獎(jiǎng)，還發(fā)了一個(gè)大紅的榮譽(yù)證書，我知道這本榮譽(yù)證書是我在星期天書海中遨游的結(jié)果，每個(gè)星期天，我都在閱讀和寫作方面投入了大量的時(shí)間和精力，為了讓我的作文更勝一箸，閱覽室成了我星期天的最愛(ài)，一份跟耕耘一份收獲，此刻的我就好像是吃了蜂蜜一樣甜。爸媽看到我的獲獎(jiǎng)作文也高興的獎(jiǎng)勵(lì)我星期天兩小時(shí)的自由上網(wǎng)�，F(xiàn)在的我在星期天只要完成了作業(yè)就可以美美的享受百度里的閱讀，大量的課外閱讀既豐富了我的課外知識(shí)，又陶冶了我的情操。一想到以前，刻苦學(xué)習(xí)不就是為了今天嗎�，F(xiàn)在的我可盼望星期天了，盼望星期天那個(gè)屬于我的兩小時(shí)。我凝視著天空中那輪明月，我甜甜的憧憬著屬于我的美好明天。
酸酸甜甜的星期天，給了我許多煩惱與快樂(lè)；放飛成長(zhǎng)的煩惱，飛得更高，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，長(zhǎng)的更好。相信彩虹總在風(fēng)雨后，相信酸酸甜甜的星期天一定會(huì)讓我擁有燦爛的明天。
六年級(jí)周記 篇2
暑假過(guò)得真快啊，在我心里有一件事讓我到今難忘，那就是那節(jié)“賣西瓜”的作文課。
那天，天氣很熱，心里本想這么熱的天還要來(lái)上作文課，真是夠煩的�？蓜傄簧险n，我就吸引住。老師好像看穿我我們的`心事，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們不忙著寫作文，我們來(lái)賣西瓜吧，看看誰(shuí)能賣出去，誰(shuí)就是今天的最佳推銷員。然后我們就一起來(lái)分享這個(gè)西瓜�！崩蠋煹倪@句話一下子把我們逗樂(lè)。高興舉起手。可老師不點(diǎn)舉手的反而點(diǎn)不舉手的。老師走到一個(gè)小女孩身邊，用鼓勵(lì)的眼光對(duì)她說(shuō)：“來(lái)試試吧！”小女孩子慢慢地走上臺(tái)，害怕得兩只手握成拳，臉紅紅的小聲說(shuō)：“賣西瓜！賣西瓜！”唉！一看我就知道，膽子太小，聲音那么小，哪聽得見(jiàn)啊。他失敗，他忐忑不安地走下來(lái)。
到我上場(chǎng)，我信心十足地上場(chǎng)，高興地大聲吆喝著：“賣西瓜，剛摘的，皮薄水分足，香甜可口，快來(lái)買呀！”
“多少錢��？”
“三角錢一斤�！�
“這瓜新鮮嗎？”
“當(dāng)然新鮮，不新鮮不要錢！”
“你有什么證明呢？”
我用手指指青青的瓜藤，說(shuō)：“你看這藤還是綠的呢！”
“為什么這瓜上有點(diǎn)黃�。俊�
“西瓜朝著地面的一面曬不到太陽(yáng)，就是黃的�。 �
買瓜人看看考不倒我，笑著說(shuō)：“好，我買下。
我推銷成功，經(jīng)過(guò)幾輪較量，我被評(píng)為最佳推銷員。最后我們們一起分享這個(gè)瓜，我吃著這瓜，心里比吃蜜還甜呢。
這真是一節(jié)有趣的課�。�
六年級(jí)周記 篇3
透過(guò)牢獄內(nèi)狹小的窗戶向外望去，天空中陰云密布，透出幾番蕭瑟。如此光景，不多時(shí)便會(huì)有大雨了罷。風(fēng)，從窗外襲卷而入，倒灌著進(jìn)入司馬遷身上單薄的囚服，脹得他衣袖鼓鼓，他不禁打了個(gè)寒顫。
他傾靠著墻角坐在一堆散放的稻草上，面容憔悴，嘴唇干裂，發(fā)髻散亂，雙目無(wú)神的注視著四壁空空的牢獄，仿佛倦極，只是低低的嘆息了一聲�？柘碌难E已染紅了身上灰白色的囚服。他又抬頭，循著風(fēng)往窗外看去，鴻雁高飛，如今已是深秋，它們是要飛走了吧。不禁有些傷感。一日前他還是殿上武帝御用的史官，卻因?yàn)樘嬖谌鈧谓档睦顚④娗笄椋惚慌瓨O的武帝施以宮刑，押入牢獄。人生果然如同莫測(cè)的風(fēng)云變化無(wú)常啊！如今的他，不過(guò)是獄中等待發(fā)落的犯人而已！他不再擁有以往那種臨風(fēng)獨(dú)立的姿態(tài)，高貴典雅的氣質(zhì)，而且他還被武帝施以如此的嚴(yán)重的.刑罰，堂堂七尺男兒，怎受得了這般侮辱？司馬遷臉上怒意微現(xiàn)，這樣的自己，就算出了牢獄也只會(huì)被人嘲笑吧。自己春風(fēng)得意時(shí)，得罪過(guò)不少權(quán)貴，此次只怕是出不了這大獄了。那么，不如自己做個(gè)了斷吧。
司馬遷拖著虛弱的身體，扶墻站起，緩緩踱到牢獄正中。此刻，窗外早已下起了大雨，樹木蕭瑟，落葉飄飄，這不是像極了自己的命運(yùn)么？我已經(jīng)無(wú)根可依。司馬遷眉頭微皺，低低嘆息，但他始終還有割舍不下的東西。他所創(chuàng)作的《史記》尚未完成，若自己就這樣撒手而去，那么《史記》怎么辦？一轉(zhuǎn)眼間，他瞥到了窗檐處一只在風(fēng)雨中奮力掙扎著織網(wǎng)的蜘蛛。那蜘蛛將網(wǎng)結(jié)在窗檐邊，此刻窗外正下大雨，狂風(fēng)早已將蛛網(wǎng)吹破，雨絲又將蛛網(wǎng)浸濕。但那蜘蛛?yún)s絲毫不以此為意，仍然爬上爬下，奮力織網(wǎng)，誓死保住自己的家。司馬遷眼睛一亮，“故天將降大任于世人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身�！贝丝滔荣t的教誨仿若驚雷一般在耳邊響起。是啊，一只小小的蜘蛛都能不畏磨難，勇往直前。那么為什么我不可以？被他人嘲笑又怎樣？自己終將用不朽的著作向他們證明，那些嘲笑者不過(guò)是些無(wú)知者！文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂傳；韓非囚秦，說(shuō)難孤憤；詩(shī)三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所作也。而他司馬遷就要用事實(shí)證明，自己活著的真正價(jià)值！一瞬間，如同醍醐灌頂一般，心情豁然開朗起來(lái)，他方才的委屈紛擾全都煙消云散。
心念電轉(zhuǎn)，想到了自己在《史記》中未完的篇章，口中默念：“魏公子無(wú)忌者，昭王少子而魏安釐王異弟也。公子為人仁而下士，士無(wú)賢不肖皆謙�！�
窗外風(fēng)雨如故，落葉飄飛。但在司馬遷看來(lái)卻全沒(méi)了片刻前那種蒼茫無(wú)助的感覺(jué)。他的臉上露出會(huì)心的微笑，任憑冰冷的雨絲落在自己削瘦的面頰上。他知道，自己跨越了磨難，完成了心靈的超越。
六年級(jí)周記 篇4
昨天是國(guó)慶節(jié)，我叔叔從南京回來(lái)了，還給我?guī)Я艘粋�(gè)毛絨小熊，我給它取名字叫小熊花花。
小熊花花的樣子真是可愛(ài)呀。一個(gè)圓圓的腦袋、一雙又黑又大的眼睛、一個(gè)三角形的`鼻子、兩只半圓形的大耳朵。它的腦袋總是低著，可愛(ài)極了。小熊花花的毛摸起來(lái)很舒服，遠(yuǎn)處放到太陽(yáng)底下看還能發(fā)亮呢。
小熊花花也有漂亮的服裝喲。小熊花花頭上戴著帽子，帽子上的最上面有很多短帶子，帽子是粉紅色的。有很多白色的花草圖案，還有一個(gè)發(fā)卡，發(fā)卡上有一個(gè)青蘋果呢，哈哈，這是我給它卡上去的。
小熊花花的衣服很可愛(ài)，和花花的帽子一樣，也是粉紅色的，也有白色的花草圖案。
六年級(jí)周記 篇5
今年暑假，我和爸爸及老姨他們一家人一起去桂林旅游。
我們先去游了距離陽(yáng)朔縣不太遠(yuǎn)的銀子巖。銀子巖的游人真多呀！銀子巖入口處一副對(duì)聯(lián)吸引了很多人，對(duì)聯(lián)上寫著：游了銀子巖，一世不缺錢。我以為銀子巖是用銀子做的呢，我可以挖銀子賺錢嘍！但是，銀子巖并不是由銀子做的，那里只是一個(gè)溶洞。
我們走著走著，看見(jiàn)了銀子巖的溶洞。我以為里面非常黑暗，進(jìn)去卻發(fā)現(xiàn)銀子巖溶洞里并不黑暗，因?yàn)槟抢镉性S多燈。
溶洞里面有許多鐘乳石，它們的.形狀千奇百怪，有的筆直，有的彎曲，有的像金鑰匙，咔嚓一聲打開門；有的像孔雀展開翅膀，多么美麗；有的像孫悟空，有的象水簾洞，水簾洞給孫悟空提供了休息的地方，但是孫悟空卻拿著金箍棒，想毀了水簾洞；有的像雄獅，朝著天空亂吼，吵得孫悟空沒(méi)法休息；有的像哪吒，有的像托塔李天王。有一些鐘乳石非常高大，甚至快接近地面了。有一個(gè)超級(jí)大的冰棒，那就是銀子巖溶洞里形成的冰淇淋，有奶油冰淇淋、花生冰淇淋、巧克力冰淇淋。我的弟弟袁商羽最喜歡的是巧克力冰淇淋，他張開嘴巴，很想上去啃一口。
銀子巖洞內(nèi)有三絕和三寶，三絕是音樂(lè)石屏、廣寒深宮、雪山飛瀑，三寶是佛祖論經(jīng)、獨(dú)柱擎天、混元珍珠傘。佛祖論經(jīng)處鐘乳石形成了佛祖和很多和尚，佛祖在談經(jīng)論道，小和尚眼睛看著佛祖，細(xì)心地聽著。
鐘乳石形成的墻壁上有許多小洞，洞里面有一些還在生長(zhǎng)的鐘乳石，這是少年鐘乳石，是雪白色的。鐘乳石形成的時(shí)間不同，顏色就不同，老年鐘乳石是淺黃色的，中年鐘乳石有淡淡的白灰色；青年鐘乳石是淡淡的白色。
銀子巖的溶洞真神奇呀！
六年級(jí)周記 篇6
今年暑假我們村正在流行滑板熱，滑板幾乎成了小朋友的交通工具，買饅頭，去飯店……都能看到滑滑板的小朋友。
我們的大街上，新社區(qū)里，老人活動(dòng)中心里，滑滑板的小朋友更是隨處可見(jiàn)。他們的技術(shù)可真好，兩腳踩在滑板上，來(lái)來(lái)往往，穿梭自如�？吹絼e人都有滑板，我也想買一個(gè)。我就求媽媽：“媽媽，你看別人都有滑板，你也給我買一個(gè)吧！”媽媽同意了。買回滑板來(lái)，我就纏著媽媽教我滑。媽媽先是扶著我滑，我把手放在腿上，弓著身子，用后腳前后擺動(dòng)，慢慢掌握平衡。然后，我就自己試著滑，左腳踩在滑板上，右腳在地上發(fā)力，接著在緊張地把右腳踩在滑板上，可不到十秒鐘，我就摔下來(lái)了。我拍拍身上的.土，再次站了起來(lái)。哼！我就不相信征服不了這個(gè)滑板！接著又一次跌倒。膝蓋流血了，我也沒(méi)覺(jué)得疼。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的跌倒，我終于掌握了滑滑板的技巧！我樂(lè)的合不上嘴。
六年級(jí)周記 篇7
我已不再是那嗷嗷待哺的嬰兒，那天真幼稚的兒童，那不明事理的孩子，我長(zhǎng)大了！
一次，母親正在廚房里燒飯，我走了進(jìn)去。我望那嗆人的油煙，那油鍋“噼里啪啦”不時(shí)濺出來(lái)的油，和正在忙碌的母親。我看著她，心里覺(jué)得酸酸的，很久很久，我已經(jīng)沒(méi)有這樣看過(guò)她了。在不經(jīng)意的一瞥中，我看到風(fēng)華正茂的母親頭上何時(shí)長(zhǎng)出了幾根白發(fā)，那曾經(jīng)精神煥發(fā)的臉蛋又怎多了一份憔悴？母親，為我和父親，為這個(gè)家，付出了太多太多，而我卻從來(lái)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口……
有一年元宵節(jié)，我心想：十幾年來(lái)，都是媽媽一直為我辛勤地勞動(dòng)著，無(wú)怨無(wú)悔。不如讓我在元宵佳節(jié)這天，親自煮湯圓給媽媽吃，來(lái)表達(dá)我無(wú)比的感恩之情。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我趁媽媽不在家趕緊忙活了起來(lái)。我先往鍋里倒了一些水，打開煤氣灶開始燒水。接著，我將湯圓一個(gè)個(gè)地倒進(jìn)水里，再拿起鏟子在鍋底來(lái)回?cái)噭?dòng)……過(guò)了一會(huì)兒，一碗香噴噴的湯圓終于做好了。自己心里十分高興：不僅是因?yàn)橛兄删透校且驗(yàn)槟茏寢寢尦陨衔易龅臏珗A。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我將湯圓端了出來(lái)。媽媽滿臉疑惑，十分驚訝。我一邊讓媽媽吃，一邊說(shuō)道：“元宵節(jié)快樂(lè)！”媽媽很激動(dòng)：“兒子長(zhǎng)大了，會(huì)燒湯圓給媽媽吃了。你也一起來(lái)吃�！贝藭r(shí)的.湯圓依然是暖暖的，因?yàn)樗覍?duì)媽媽的愛(ài)和感恩。自己只是盡了一點(diǎn)本能，卻讓她如此欣慰，我心里的高興非筆墨所能形容。
我長(zhǎng)大了，懂得了什么叫感恩。百善孝為先，讓我們一起去好好孝順父母吧！
六年級(jí)周記 篇8
這周的班主任工作幾乎都是校運(yùn)會(huì)的入場(chǎng)式排練。由于副班上在周一的班會(huì)課上，跟同學(xué)們介紹了班委們的想法，也播放了甩聰舞，可是班上當(dāng)場(chǎng)就吵鬧不斷，反對(duì)者都是表示音樂(lè)不ok，于是班主任林老師，便果斷地提出解決辦法，那就是，讓有異議的同學(xué)，自己在當(dāng)晚回去想出更好的辦法，到第二天中午截止，后來(lái)便改成了跳街舞。班上的莊蘊(yùn)嘉，在兩天內(nèi)編出了一支較為易學(xué)的街舞，緊接著，班上表演街舞的成員，每天中午和下午都抽空進(jìn)行排練，有點(diǎn)遺憾的是，每次都不齊人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人參加學(xué)生會(huì)、團(tuán)委的一些會(huì)議等等。
在跟班主任林老師接觸的這兩周時(shí)間里，學(xué)到了不少班級(jí)管理的辦法，不過(guò)就是覺(jué)得林老師確實(shí)蠻嚴(yán)格的，比如說(shuō)，規(guī)定讓大家每周上交各科目糾錯(cuò)本、周末安排計(jì)劃表、課堂筆記等等。但是嚴(yán)師出高徒，學(xué)生以后想必都會(huì)感激林老師的。
此外，還有一點(diǎn)要提的是，班上的54位同學(xué)的名字，到目前為止，還有七八位，名字和人，還是對(duì)不上號(hào)，看來(lái)得加油了。在周例會(huì)的時(shí)候，好幾位隊(duì)員都跟大家描述了他們記憶學(xué)生的情況，同時(shí)，分享了他們記憶學(xué)生名字的技巧。
在教學(xué)方面，這周我依然是在聽課階段，共聽了指導(dǎo)老師的兩節(jié)課，一節(jié)課是信息技術(shù)的第二章第三節(jié)《文件的下載》，原本老師讓我試講這節(jié)課的內(nèi)容的，后因?yàn)橐恍┰�，改為了第四�?jié)的內(nèi)容。當(dāng)時(shí)在設(shè)計(jì)的時(shí)候，感到很頭痛，如果是自己設(shè)計(jì)一節(jié)課的內(nèi)容的話，單純是講解課本的內(nèi)容會(huì)顯得很枯燥，但肖老師的這節(jié)課讓我印象很深刻，因?yàn)樗恼n堂上，氣氛很活躍。肖老師一開始以一則尋人啟事導(dǎo)入，并讓大家找出其中的個(gè)人情況，如：姓名、性別、出生日期……
然后通過(guò)類比個(gè)人情況，轉(zhuǎn)入文件的常規(guī)屬性，銜接得當(dāng)。
緊接著開始介紹課本內(nèi)容，先講解了搜索引擎的幾種概念，然后通過(guò)以列為單位，用五道題目進(jìn)行搶答比賽，并指出技巧。接著是對(duì)搜索技巧進(jìn)行總結(jié)，最后10分鐘，肖老師安排了過(guò)關(guān)測(cè)試，讓同學(xué)們?cè)谙抡n前上交，能夠及時(shí)地練習(xí)，鞏固知識(shí)。肖老師的課堂上，氣氛非�；钴S，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，不過(guò)在活躍后，仍交頭接耳，紀(jì)律不嚴(yán)。
另外一節(jié)課也是肖老師講授的信息技術(shù)的第二章第四節(jié)《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的信息查找》，由于我試講的內(nèi)容就是這節(jié)課的內(nèi)容，所以，我特別認(rèn)真地聽著肖老師的講解。和先前其它節(jié)的內(nèi)容一樣，肖老師的'課堂，同樣也是非常地活躍。由于肖老師把握住了90后的那種好奇心以及求知欲，在課堂的講解過(guò)程中，融入了與生活相關(guān)的且有趣的知識(shí)，通過(guò)比賽、搶答、完成任務(wù)等等方式，使得課堂非常地活躍。
三、教育調(diào)研工作
我們隊(duì)伍的教育調(diào)研工作，原本計(jì)劃，不要給大家增添太大的負(fù)擔(dān)，整支隊(duì)伍集體開展一兩個(gè)調(diào)研主題，當(dāng)在會(huì)議上提議的時(shí)候，大家都表示這樣的小組人數(shù)過(guò)多，不易于開展。后來(lái)便決定了開展四個(gè)調(diào)研課題。一是語(yǔ)文教育情況調(diào)查;二是化學(xué)教育情況調(diào)查;三是90后心理調(diào)查;四是綜合實(shí)踐活動(dòng)情況調(diào)查。
這周比較特殊，因?yàn)橹芏俏肄r(nóng)歷的生日。但是還是得照常實(shí)習(xí)，照常聽課，照常完成工作。實(shí)習(xí)回來(lái)華師，感到很驚喜的是，隊(duì)伍的成員竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚會(huì)幫我慶祝生日，我是在最后時(shí)刻，才知曉大家的心意，不經(jīng)意間戲弄了隊(duì)長(zhǎng)，不過(guò)當(dāng)時(shí)的我，真的是很感動(dòng)，覺(jué)得很溫馨。那晚，對(duì)我而言，難以忘記。
六年級(jí)周記 篇9
星期天的早上，媽媽把剛買回來(lái)的菜放進(jìn)冰箱里就沖忙地趕去上班了。
我坐在客廳開心地看著動(dòng)畫片，當(dāng)時(shí)針指到十一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我想：媽媽工作這么辛苦，我可以幫媽媽洗洗菜��！媽媽回來(lái)看見(jiàn)肯定會(huì)非常高興的。
說(shuō)干就干！我走進(jìn)廚房，帶上媽媽的.圍裙，我照照鏡子一看，還真像一個(gè)小廚師呢！我把放在地上的菜板拿出來(lái)放到洗手盆旁邊，再?gòu)谋淅锬贸鲆活w大白菜把大白菜放到菜板上，左手按著它，右手拿著一把菜刀，小心翼翼地把菜根切掉，我的臉上馬 上露出了笑容，心里想：媽媽知道我切好了菜一定會(huì)非常高興的。接著，我用左手拿著菜，右手仔細(xì)地把爛葉摘掉，心里想：我一定要把爛葉摘干凈，不然爸爸媽媽吃了肚子會(huì)痛的。最后，我用雙手把菜的泥巴摳出來(lái)，輕輕地?cái)Q開水龍頭，水像瀑布一樣流進(jìn)盆子里，水裝滿以后，白菜就像穿著綠衣服的小孩在游泳，我關(guān)了水龍頭，用雙手把菜葉里剩下的泥巴都摳出，我記得媽媽說(shuō)過(guò)，洗菜至少要洗三遍，我照媽媽的話再洗兩遍，菜終于干凈了。
不久媽媽回來(lái)了，她看看桌子上洗干凈的菜，又看看站在廚房的我，開心地笑了�？匆�(jiàn)媽媽笑了，我的心里像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。
六年級(jí)周記 篇10
”快點(diǎn)接住��！“”小心！一個(gè)超級(jí)扣殺！“”耶！贏了！“這是怎么一回事呢？原來(lái)是我和爸爸在打羽毛球。說(shuō)起學(xué)習(xí)打羽毛球，那就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了。
爸爸媽媽首先教我發(fā)球。媽媽教我兩種方法，第一種方法：先用左手拿羽毛球，右手拿球拍，左手將羽毛球自由落下，與此同時(shí)，用羽毛球拍將羽毛球打出去；第二種方法：先將球高高拋起，再用力把球打出去。我想，這兩種方法真是太小case了，我還以為要多大力氣，還沒(méi)我想象中的那么難嘛！我不經(jīng)意地拿起羽毛球，將球拍隨便一揮，羽毛球不但沒(méi)有打出去，還不偏不倚地落在了我的頭上，真是不蹚河水不知水深淺，媽媽仿佛看穿了我的心思，說(shuō)：”輕敵可是兵法大忌��！“
在媽媽的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了發(fā)球，而且球能從我手中輕盈地飛出去了。我還學(xué)會(huì)了幾個(gè)招數(shù)呢！有扣殺，海底撈月，反超級(jí)扣殺等等一系列招數(shù)。真是鏡不擦不明，腦不用不靈。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練，我終于可以得心應(yīng)手地打羽毛球了。
終于有一天，爸爸給我下了挑戰(zhàn)書，我也不甘示弱。比賽開始了，爸爸先將球高高拋起，再用球輕輕一揮，球像一只蝴蝶迎面飛來(lái)，我客氣地將球還給了爸爸，爸爸給了我一個(gè)扣殺球，這個(gè)球又低又準(zhǔn)又快，我還是用原來(lái)的`方法接球，結(jié)果來(lái)了個(gè)竹籃打水一場(chǎng)空——沒(méi)有接住。爸爸告訴我：這種球必須用”海底撈月“這種招數(shù)來(lái)接��；第二次比賽中，爸爸果然又用了扣殺球，我用海底撈月這種方法接住了這個(gè)球；到了第二回合，爸爸把我騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，原來(lái)爸爸使出了聲東擊西的絕技。爸爸說(shuō)，比賽的時(shí)候必須要”出其不意，攻其不備“，才能將對(duì)手置于死地。我們到了一個(gè)又一個(gè)回合，羽毛球在空中飛來(lái)飛去，猶如一只只飛燕在空中穿梭。就這樣，在比賽中，我打得越來(lái)越嫻熟。
這次學(xué)打羽毛球，既鍛煉了我的身體，增強(qiáng)了我的體質(zhì)，更讓我懂得了：不論做什么事情，都要?jiǎng)幽X思考，掌握方法，只有持之以恒，才能取得最后的勝利。
打羽毛球真有趣�。�
【六年級(jí)周記】相關(guān)文章：
六年級(jí)周記06-17
六年級(jí)的周記08-10
六年級(jí)寒假周記12-30
小學(xué)六年級(jí)周記06-20
小學(xué)周記模板 周記模板 小學(xué)生周記08-29
六年級(jí)的周記(15篇)12-09
六年級(jí)周記15篇01-14
六年級(jí)周記三篇03-01
精選六年級(jí)周記五篇05-07