有關(guān)小學(xué)生周記范文十篇

　　時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。周記怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生周記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生周記 篇1

　　“老爸，老爸，我們?nèi)ツ睦锇?.....”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起我最愛(ài)的老爸。他呀，可是我們家的“煮菜達(dá)人”。

　　第一步：切菜

　　說(shuō)實(shí)話，老爸最厲害的要數(shù)刀工了。每天晚上都能聽(tīng)到他“嗒嗒嗒嗒——”的聲音。

　　瞧!今天又來(lái)了。只見(jiàn)他直起來(lái)了腰，抽出了一把刀，拿出蔥。一下又一下地切了下來(lái)，幾秒后，原本一根根粗壯的蔥，現(xiàn)在就只剩下米粒般大小的了。緊接著，一個(gè)個(gè)“接受死刑”的`蔬菜們接二連三的上場(chǎng)了。

　　第二步：燒菜

　　很快，切菜的事情就完工了，老爸打開(kāi)了煤氣。一團(tuán)團(tuán)火就一涌而上，很快，就把爐子燒的火熱火熱的了。見(jiàn)爸爸一手抓起剛剛“判了死刑”的蔬菜們，扔進(jìn)了“火化場(chǎng)”里面。

　　他們?cè)诶锩娣瓭L著、沸騰著，只見(jiàn)老爸拿起鏟子，往里面左掏掏，右掏掏，有時(shí)，老爸還拿起鍋柄，往上用力一抬，許多蔬菜們?cè)诳罩恤骠嫫鹞�，翻飛盤旋著。不過(guò)，盡管那么優(yōu)美，也只有一秒鐘的沒(méi)，一秒后，還是被我“煮菜達(dá)人”老爸給接住了，一滴也不剩。有時(shí)候，爸爸也想當(dāng)個(gè)優(yōu)美的舞蹈者，他拿起“金龍魚(yú)”，先在原地轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，才把它給倒進(jìn)去，給蔬菜洗個(gè)澡。

　　第三步：收盤

　　老爸做完舞蹈者后，就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地收盤了。他拿起鍋鏟把一堆有一堆美味的菜放進(jìn)了盤子當(dāng)中，老爸，也是很講究美觀的，有時(shí)候還在旁邊加點(diǎn)水果，加點(diǎn)餅干，追求著美觀。

　　這就是，我們家的“煮菜達(dá)人”——老爸!

小學(xué)生周記 篇2

　　一天晚上，我和媽媽高高興興地到了樂(lè)購(gòu)，心里就像喝了蜜一樣開(kāi)心。

　　來(lái)到樂(lè)購(gòu)門口，外面人山人海、車水馬龍，有的停車，有的走進(jìn)超市，還有的拎著大大小小的包。

　　走進(jìn)超市，我聽(tīng)到了悠揚(yáng)的`歌聲，聽(tīng)見(jiàn)了(叫賣聲)，看到了一排排整齊的貨架上放著各種各樣的東西，有書(shū)、鞋子、食品、新鮮的水果……。。人們精挑細(xì)選地選著自己喜歡的東西。

　　水果攤前，哈蜜瓜穿著金黃色的外衣，躺在桌子上，選好了放進(jìn)袋子里，再去稱一下，放在購(gòu)物車?yán)铩?/p>

　　我們付了錢走出樂(lè)購(gòu)，高高興興的回家了。

小學(xué)生周記 篇3

　　在暑假里，人人都非常的開(kāi)心快樂(lè)。因?yàn)榇蠹叶紩?huì)帶著一種說(shuō)不出的快樂(lè)去旅游！

　　而我也不例外，我去了位于海南島最南端，藍(lán)天碧海，椰樹(shù)婆娑的“三亞”。在七月二十三日，我們坐了三個(gè)小時(shí)的飛機(jī)去了三亞。在飛機(jī)上，我看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天、云海。飛機(jī)降落了，降落在了三亞國(guó)際鳳凰機(jī)場(chǎng)。

　　我們到了三亞，就坐上了車，在路上，路邊有很多的椰樹(shù)，而且路上都能看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的大海。我們實(shí)在是太熱了就在海邊的賓館住下了。下午，我們坐了艘游艇去4個(gè)A級(jí)的旅游勝地——西島。在路上，游艇開(kāi)得忽上忽下的，艇后面的白色浪花濺得老高了，害得我濺了一身的水。

　　到了西島，我看見(jiàn)了一個(gè)比人大五倍 海螺雕塑，上面有兩個(gè)赤紅色的字“西島”，我迫不及待地跟媽媽說(shuō)：“哇！這一定是西島的標(biāo)志物吧！我一定要在這兒拍個(gè)照！”我們一直往前走，看到地幾乎都是五彩繽紛、各式各樣的海螺。在我的腦中突然映出一副畫(huà)面，我獨(dú)自一人走在路上，突然之間兩旁的雕塑散發(fā)出一種耀眼的光芒，讓我的心里有一種幸�？鞓�(lè)的'感覺(jué)。

　　我們玩過(guò)了西島，又玩了亞龍灣、天涯海角。亞龍灣，海水清澈，椰樹(shù)茂盛，非常的受大家的喜愛(ài)。天涯海角，那里是一個(gè)非常浪漫的地方，有美麗的浪漫谷，那里有一個(gè)鋼琴的雕像，我們都學(xué)著鋼琴家的樣子，優(yōu)雅的彈著“鋼琴”。

　　哇！三亞真是好玩，我真是太喜歡了，我要把這美麗的景象牢牢的記在心里的深處。

小學(xué)生周記 篇4

　　暑假里,閱讀了《外國(guó)神話故事精選》一書(shū)，其中有一篇《九色鹿》的文章，非常感人。這個(gè)故事講述了：從前，森林里住著一頭神奇的九色鹿，它在森林里自由自在的生活。

　　有一天，九色鹿看見(jiàn)有一個(gè)人在河里掙扎，就冒著生命危險(xiǎn)，奮不顧身地去救那個(gè)落水者，那落水者回去后因?yàn)樨潏D富貴而出賣了九色鹿。國(guó)王聽(tīng)了九色鹿講述后，將那個(gè)人扔進(jìn)了河里，落水者遭到了應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。國(guó)王并發(fā)誓要保護(hù)九色鹿，九色鹿又恢復(fù)了自由自在的生活。讀完這篇文章，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都不能貪圖富貴，要憑著自己的良心做事，更不能貪婪，要守信義，要知恩圖報(bào)，懂得報(bào)答別人，腳踏實(shí)地的做每一件事，讓自己的良心得到安寧，否則就會(huì)遭到懲罰的。名師點(diǎn)評(píng)：小作者的這篇讀后感，首先講述了自己讀作品的'名稱，接著，小作者介紹了作品的內(nèi)容，讓讀者對(duì)于小作者所讀的作品，有了一定的了解。小作者最后講述了自己讀作品后的感觸和啟發(fā)，作為讀后感類型的文章，本文具備了所有必要的元素。但需要注意的是，作為讀后感類型的文章，“感”是作文的題眼，是作文應(yīng)該重點(diǎn)描述的部分，對(duì)作品的內(nèi)容介紹，是為談“感想”進(jìn)行的鋪墊之筆，因此要盡可能簡(jiǎn)略，不能讓作品內(nèi)容的介紹占據(jù)文章的主要篇幅，否則作文就會(huì)有喧賓奪主的感覺(jué)。所謂的感想，就是要對(duì)自己讀作品后的感觸和啟發(fā)進(jìn)行分析整理，并和實(shí)際聯(lián)系，讓你的讀后感對(duì)別人有一定的啟迪作用。本文中小作者講述了自己的感觸，但沒(méi)有和實(shí)際進(jìn)行聯(lián)系，因此“感想”部分不夠豐滿。

小學(xué)生周記 篇5

　　這周下課的時(shí)候，老師喊過(guò)起立，同學(xué)們就像放飛的小鳥(niǎo)，飛快地跑出教室。操場(chǎng)上像是歡樂(lè)的海洋，立刻熱鬧起來(lái)了。

　　只見(jiàn)乒乓球臺(tái)邊站著兩個(gè)同學(xué)在為乒乓球桌上的同學(xué)當(dāng)裁判：乒乓球就像鯉魚(yú)在跳龍門，一會(huì)兒從左邊起跳飛到右邊，一會(huì)兒又從右邊起跳飛到左邊。你接我擋誰(shuí)也不肯示弱！乒乓球臺(tái)邊有幾個(gè)同學(xué)在踢毽子比賽：在兩個(gè)同學(xué)的.腳上，像是長(zhǎng)了翅膀一樣飛來(lái)上去，地球爺爺也來(lái)湊熱鬧，時(shí)不時(shí)伸出大手使勁把毽子拉往下拉。不一會(huì)兒同學(xué)們踢得滿臉通紅，上氣不接下氣。小A和小B趕忙抬起左腳穩(wěn)穩(wěn)地將毽子接住踢了上去，毽子又飛來(lái)起來(lái)。小紅在一邊看到了大聲喊：“小A、小B你們真棒，毽子接得這么快又準(zhǔn)�！迸赃呉灿幸唤M同學(xué)在玩多人跳繩：繩子兩端各站著一個(gè)同學(xué)拉著繩子的末端在甩繩，另外的同學(xué)們排起一條人龍，一個(gè)一個(gè)地往繩子里鉆，跳一下就趕緊離開(kāi)。小C緊張得跳一個(gè)鉆不出去就又接著跳，三個(gè)，四個(gè)……啊呀！沒(méi)力氣跳了，小C被繩子拌倒了，他輸了就換另一個(gè)人來(lái)跳，小C去甩繩。小D一個(gè)人在一邊跳繩，看著他們玩得很開(kāi)心，覺(jué)得有趣極了，也想?yún)⒓樱?/p>

　　“丁零零……丁零零……”上課鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們趕緊收拾好體育用品往教室里跑去準(zhǔn)備上課。操場(chǎng)上立刻變得鴉雀無(wú)聲，短短的課間十分鐘，同學(xué)們玩得真開(kāi)心。

小學(xué)生周記 篇6

　　春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日，我和爸爸踏上了去昆崳山的路。

　　一路上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳得叫著，仿佛在向我們打招呼。小花綻開(kāi)美麗的花瓣，好像在向我們炫耀自己的美麗。當(dāng)然，路上我們還看見(jiàn)了各種各樣的美麗的景物。

　　到了昆崳山，我們順著小路往上爬，一路上樹(shù)木茂密，有的小樹(shù)都長(zhǎng)到石縫里了。他們的.葉子有好多種，有心形的，有圓形的，有小鴨掌形的。。。。。。野花都爭(zhēng)香斗艷，似乎它們也在比誰(shuí)開(kāi)得最美麗。小草也從地里探出了頭�？墒钱�(dāng)我快要被這些奇石迷住時(shí)，我忽然聽(tīng)到一個(gè)聲音，我的心被牽動(dòng)了，同爸爸帶著好奇聞聲而去，到達(dá)了那個(gè)地方，原來(lái)是一座清澈可見(jiàn)底的泉水，也就是傳說(shuō)中的仙女池，池水靜的的像一面鏡子，清的像一塊碧玉，站在這里，站在山上往下看，云海有的像蝴蝶，有的像綿羊，有的像一位美麗的少女，站在云端翩翩起舞。各種花香沁人心脾。

　　這就是昆崳山，美麗的昆崳山，我們牟平人的驕傲。

小學(xué)生周記 篇7

　　在我們的生活中，會(huì)引來(lái)種種風(fēng)波。如：家庭的風(fēng)波、課堂上的風(fēng)波等。但是我卻忘不了那次包餃子的風(fēng)波。

　　記得那一次，我和爸爸、媽媽一起到鄉(xiāng)下姥姥家去。來(lái)到了姥姥家，我可高興了，終于可以跟表姐在一起玩了！我們玩了一會(huì)兒，回到屋里一看，姥姥和媽媽正準(zhǔn)備包餃子，我們就洗了洗手，跟著媽媽學(xué)包餃子。

　　我手上拿著一張餃子皮，另一只手用勺子把餡兒挖到了餃子皮上，正打算包起來(lái)的時(shí)候，可是那些餡兒就是不聽(tīng)我的使喚。不是從坐左邊冒出來(lái)，就是從中間跳出來(lái)。我心想：唉，這餃子真是不聽(tīng)話。抬頭一看，姥姥和媽媽已經(jīng)包了許多餃子了，那些餃子形態(tài)各異，讓人看了不流口水才怪呢！我看著媽媽包的'是那樣的輕巧，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“您還是教教我怎樣包餃子吧�！眿寢屢贿吺痉兑贿厡�(duì)我講了包餃子的方法和應(yīng)該注意的事項(xiàng)。我又重新拿起一張餃子皮，按照媽媽的方法去做，果真奏效了。不一會(huì)兒，我便包了十幾個(gè)餃子。

　　煮熟的餃子出鍋了，姥姥把餃子撈出來(lái)放到了盤里，我吃著自己包的餃子，心里美滋滋的！

　　今天，我學(xué)會(huì)了包餃子。

小學(xué)生周記 篇8

　　今天是星期六，上午我上完了英語(yǔ)課，父親說(shuō)帶我去放風(fēng)箏，我高興極了，中午一吃完午飯，我們就出發(fā)了。

　　我和父親來(lái)到了濱江公園，就開(kāi)始放起了風(fēng)箏。我坐在草坪上，十分興奮。我便躺了下來(lái)，陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，真是太舒服了。我想讓好朋友田田也來(lái)分享這好心情，我就拿起父親的電話，撥通了她家的號(hào)碼，我告訴她，我們?cè)跒I江公園放風(fēng)箏，讓她坐7路車過(guò)來(lái)和我們一起玩。

　　不一會(huì)兒，她來(lái)了，我們就轉(zhuǎn)移了方向，到江邊去玩了起來(lái)。那里的沙子非常細(xì)滑，摸起來(lái)格外舒服。在它的誘惑下，我們拖下了鞋子、襪子。光著腳丫在沙地上奔跑。

　　這時(shí)，我們看見(jiàn)了好幾只龍風(fēng)箏，在天空中又大又醒目，橫起來(lái)，比我都長(zhǎng)幾十倍呢！那龍風(fēng)箏可真精致，五顏六色的，漂亮極了。連牙齒都做的十分像真的，眼珠子還能在風(fēng)中轉(zhuǎn)動(dòng)呢！我們運(yùn)氣真好，一連在空中看見(jiàn)了好幾只龍風(fēng)箏，真是一到亮麗的風(fēng)景線。

　　看完了風(fēng)箏， 我和田田先想挖個(gè)陷阱，可太難挖了，我們便把腳放到了坑里，撒上細(xì)沙，把腳埋住了，我覺(jué)得的`這真像沙療一樣，可笑極了。我們又拿了旁邊的一些沙子，雙手并河，把沙放在掌中心，沙子馬上被吹走了，如同絲綢一般，真不知這是誰(shuí)鬼斧神工的杰作。

　　四點(diǎn)了，父親叫我們回去，哎！我還真想再玩一會(huì)兒，沒(méi)辦法，我只好戀戀不舍的回去了。

　　�。〗裉煺嬗腥�，是個(gè)快樂(lè)的星期六！

小學(xué)生周記 篇9

　　法國(guó)藝術(shù)大家羅丹說(shuō):“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！泵刻煸绯课叶剂�(xí)慣了晨練，有一回晨練結(jié)束后我想到路邊的一個(gè)公共廁所方便一下。

　　因?yàn)槠綍r(shí)習(xí)慣自家的衛(wèi)生間，所以平時(shí)在公共場(chǎng)合進(jìn)公廁我一點(diǎn)都不習(xí)慣。每次進(jìn)公廁都是屏住呼吸以霹靂閃電之速——快去快回。這一回仍不例外，不管三七二十一解完手扭頭就往外跑。跑出廁所不多遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)粗獷四川口音傳來(lái)�！拔梗⌒』镒��！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看，一個(gè)頭戴紅色安全帽似建筑工人模樣的人揮著手在喊我。

　　他邊喊邊向我快步走來(lái)。當(dāng)他走近我時(shí)一看:他臉色黑紅，一臉的滄桑，身穿深藍(lán)色工作服，身上都是土，年齡有三十六七歲的建筑工人大哥。

　　看他這個(gè)樣子，我不屑一顧的問(wèn)道:“喊我，干什么？”他說(shuō):“”小伙子，你的手機(jī)和錢掉在廁所的地板上了，我立即摸了一下褲兜，褲兜果然是空的。再仔細(xì)看看他手里拿的`手機(jī)，果真是我的。我不好意思的接過(guò)手機(jī)和錢，然后對(duì)建筑工人大哥感激說(shuō)道:謝謝你啊，大哥！”他微笑地用四川口音說(shuō)道:沒(méi)啥子，東西放好！以后小心點(diǎn)，說(shuō)完扭頭走了。

　　目送著建筑工人大哥漸漸遠(yuǎn)去的背影，心想:今后不能再以貌取人了，建筑工人大哥真是好樣的，眼前的風(fēng)景真美！

小學(xué)生周記 篇10

　　《弟子規(guī)》作為我們中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)書(shū)籍，有著深刻的內(nèi)涵，也有著很實(shí)際的教育意義，可以使我們學(xué)生學(xué)習(xí)到從古至今的做人道理，傳承著古老的中華民族文化。從上學(xué)期開(kāi)始，老師就帶著我們一遍遍的誦讀著《弟子規(guī)》，帶我們領(lǐng)悟著《弟子規(guī)》的深刻的涵義，帶給了我們很多的收獲和啟發(fā)。

　　讓我體會(huì)最深刻的一條“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承”，大概的意思就是：父母叫你的時(shí)候，你應(yīng)該及時(shí)回答；父母叫你去做一件事時(shí)，你不可以拖拉；父母教育你時(shí)，你應(yīng)該靜靜的聆聽(tīng)，父母責(zé)怪時(shí)，不能頂嘴，要順從，承受責(zé)備，然后改進(jìn)。但對(duì)照自己以前的行為卻常常相反，比方說(shuō)：以前每天放學(xué)到家后，我就愛(ài)看會(huì)兒電視，媽媽叫我去吃飯，我看電視入迷了，就一直不應(yīng)聲，直到媽媽走過(guò)跟前喊，我才很不耐煩的答應(yīng)。但是，自從我學(xué)習(xí)了弟子規(guī)之后，才知道以前的自己是多么的不應(yīng)該啊，弟子規(guī)讓我懂得了尊敬師長(zhǎng)、尊重長(zhǎng)輩的道理。

　　當(dāng)然除了這些，《弟子規(guī)》中還有許多地方也是很值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)、去感悟、去體會(huì)的。只要認(rèn)真體會(huì)，一定會(huì)悟出其中蘊(yùn)含的.許多“瑰寶”！

　　弟子規(guī)就像一位無(wú)聲的老師，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們，教育著我們，指引我們的人生道路，默默地開(kāi)導(dǎo)著我們，讓我們健康的成長(zhǎng)著，同時(shí)也豐富了我的知識(shí)，充實(shí)了我的生活，讓我今后的學(xué)習(xí)和生活可以更加充實(shí)。

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