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    周記開(kāi)學(xué)第一周

    時(shí)間:2024-09-28 08:59:16 周記 我要投稿

    【推薦】周記開(kāi)學(xué)第一周范文合集八篇

      時(shí)光飛逝,如梭之日,轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了,這一小段時(shí)間里,我們一定有不少所感所惑吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。但是周記有什么要求呢?以下是小編精心整理的周記開(kāi)學(xué)第一周8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【推薦】周記開(kāi)學(xué)第一周范文合集八篇

    周記開(kāi)學(xué)第一周 篇1

      新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,我早早就開(kāi)始做準(zhǔn)備了。

      拉著媽媽去后面的文具店里買東西。買了三只新鋼筆,還買了尺子,媽媽還給我準(zhǔn)備了新書(shū)包。文具都準(zhǔn)備完了以后,我又去整理了寒假作業(yè),我把寒假作業(yè)按照作業(yè)條一項(xiàng)項(xiàng)檢查,確定沒(méi)漏掉的,整齊地裝進(jìn)了新書(shū)包。

      上課了,按照老師的要求把作業(yè)收齊交上去。

      老師給我們講,還是按照老要求上課。上課時(shí)要保持高效率,放學(xué)時(shí)要排隊(duì)時(shí)要快、靜、齊。要求同學(xué)們按時(shí)寫(xiě)完作業(yè),注意全班的'衛(wèi)生。

      老師把新書(shū)發(fā)了下來(lái),我仔細(xì)把書(shū)皮包了上去,工整的寫(xiě)上我的名字。

      新學(xué)期開(kāi)始了,我要努力學(xué)習(xí),把不習(xí)放在第一位,爭(zhēng)取取的好成績(jī)。

      

    周記開(kāi)學(xué)第一周 篇2

      不知不覺(jué),自己已經(jīng)在HG學(xué)習(xí)了一個(gè)星期了,感覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快了...

      雖然自己已經(jīng)是HG學(xué)生了,但是仍然有點(diǎn)不大相信,想想自己初3的時(shí)候,有多么渴望進(jìn)HG,正是因?yàn)橛辛薍G這目標(biāo),自己才更努力的學(xué)習(xí),現(xiàn)在,自己考上了這里,卻有點(diǎn)害怕...

      早就預(yù)料到在HG尖子很多,但是,真正來(lái)到這里學(xué)習(xí)才害怕起來(lái).就拿第1次的語(yǔ)文作業(yè)來(lái)說(shuō)吧!老師一布置下來(lái),自己就茫然了,我根本不會(huì)寫(xiě)散文,詩(shī)歌,后來(lái)絞盡腦汁寫(xiě)出來(lái)了,卻很差,班上同學(xué)寫(xiě)的很優(yōu)秀,看了他們的詩(shī)歌后,自己實(shí)在無(wú)法與他們相提并論,說(shuō)實(shí)在的,以前的我語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò),但是到了這里,才覺(jué)得山外有山人外有人,語(yǔ)文比我好的數(shù)不清.壓力真的好大,但是的自己一天都挺居喪,在不斷反思.....

      人們常說(shuō)有壓力才有動(dòng)力.是吧?但是這里壓力實(shí)在很大,自己理科一直不好,而來(lái)到這里,連自己唯一比較好的語(yǔ)文和英語(yǔ)也變陌生了,自己一時(shí)不知所措!覺(jué)得很苦惱,不適應(yīng).....

      但是自己堅(jiān)持這句話:"即使我摔到了100次,我也要第101次站起來(lái)。"以后這樣的`日子也許會(huì)很多,自己總不能每天悶悶不樂(lè)吧?不可以。其實(shí)自己知道,要堅(jiān)強(qiáng),勇敢面對(duì)一切.

      自己來(lái)HG前就問(wèn)媽媽:"如果我是全班最后一名,怎么辦?"媽媽但是對(duì)我說(shuō):“最后一名也沒(méi)辦法的了,你現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí)就行,第幾名就別想那么多了!”呵~自己早就做好了當(dāng)最后一名的心理準(zhǔn)備了,但是即使最后,我也絕不放棄,我會(huì)盡全力學(xué)習(xí),盡自己最大的努力.因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò):"即使最后一名,也要當(dāng)問(wèn)心無(wú)愧的最后一名."

      絕不輕易放棄,好勝的我會(huì)盡力!

      周記二:高一開(kāi)學(xué)第一周周記

      高中是另一個(gè)世界,沒(méi)有小學(xué)時(shí)候的閑暇,沒(méi)有初中的浪漫,高中有它自己的味道,需要自己慢慢的品嘗。

      開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了,我對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)高一生活也有許多感受。

      上高一了,既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,我們都要從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。在人生道路上書(shū)寫(xiě)一段新的篇章。

      上高一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

      上高一了,第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上,我們各自樹(shù)立了人生理想。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè)家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),高中這三年,我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

      上高一了,再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績(jī)。

      高中是一個(gè)全新的開(kāi)始,高中的感覺(jué)也是別有一番滋味的。

    周記開(kāi)學(xué)第一周 篇3

      現(xiàn)在成為了真正的小學(xué)生,每天早上要早早起床,快快出門,小學(xué)比幼兒園增加了更多的.課程,也認(rèn)識(shí)了更多的老師,還交到了新朋友。我現(xiàn)在比在幼兒園學(xué)習(xí)還要用功,每天都會(huì)寫(xiě)一篇日記,爸爸說(shuō)要養(yǎng)成每天寫(xiě)日記的好習(xí)慣。

      一直以為小學(xué)的老師不會(huì)像幼兒園的老師那樣照顧我們,沒(méi)想到我們班的張老師、周老師、賀老師對(duì)我們特別好,我很喜歡她們,我要跟她們學(xué)到更多的知識(shí)!

      

    周記開(kāi)學(xué)第一周 篇4

      好像是還沒(méi)過(guò)足暑假呢,新學(xué)期就又來(lái)了。9月1日,我已經(jīng)成為了一位初中一年級(jí)的學(xué)生。從學(xué)校里的最高年段“淪落”到剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)妹,心里還是有點(diǎn)感覺(jué)怪怪的。就這樣茫茫然地,我到了一個(gè)新的學(xué)校,開(kāi)始了我又一輪的新生體驗(yàn)。

      我被分到了11班,感覺(jué)非常親切,就像是叫我的小名一樣。我應(yīng)該是非常幸運(yùn)的了,周圍有一張張熟悉的`臉,原來(lái)一起考進(jìn)來(lái)的十幾個(gè)同學(xué)里面,有四個(gè)女生都在咱們班。有了這份熟悉,周圍的那些陌生也不算什么了。

      咱們的班主任是位剛畢業(yè)的大姐姐,非常親切的樣子,卻給咱們出了個(gè)難題,問(wèn)咱們要怎么個(gè)坐法。非常多同學(xué)都提議說(shuō),要單人單桌,可這教室太小,想法立即就被“槍斃”了;又有人說(shuō)要男生跟男生坐,女生跟女生坐。這時(shí),老師非常神秘地笑了一下,說(shuō):“咱們班的男生是21人,女生是29人,奇數(shù)跟奇數(shù)。只有男女生配對(duì),才能湊成整數(shù)!贝蠹衣(tīng)了,都不愿意男女生同桌,可老師就是厲害,在給咱們灌輸完“男女搭配,干活不累”的思想完后,就把大家叫到了走廊上,開(kāi)始編座位了。幸運(yùn)之神又一次降落在了我的頭上――我排在隊(duì)伍的倒數(shù)第7個(gè)!也就是說(shuō),我可以免遭和男生同桌的“厄運(yùn)”了!這還不夠呢,因?yàn)榕旁陉?duì)伍后邊的緣故,我的座位在最后一排,那可是我六年前剛上學(xué)時(shí)候所垂涎的!要知道,那時(shí)候的我全校最小,上課還要站在第一排呢。哈,六年的時(shí)間可真是好玩,可以讓一個(gè)矮矮的小家伙坐到了最后一排。這可讓我好有成就感呢!

      分座位過(guò)后,就開(kāi)始自我介紹了。剛好我是最后一個(gè)上,準(zhǔn)備的時(shí)間最多,

      自然就想了最久,還列了方案1、方案2、方案3……只可惜到了上臺(tái)時(shí),竟然把洋洋萬(wàn)言給濃縮成了3句話!這可真讓我郁悶啊,不過(guò),這似乎已經(jīng)夠了,不然太羅嗦也不是件好事。

      開(kāi)學(xué)第一天,趣事真不少,說(shuō)了自己再說(shuō)他人吧。學(xué)校要求男生都剪平頭,可是咱們班上有位同學(xué)嘛,或許是忘了吧,就沒(méi)有剪規(guī)定的發(fā)型。在發(fā)校服的時(shí)候,那工人根據(jù)他的發(fā)型給他發(fā)了制服,待到他打開(kāi)檢查的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)――那竟然是女生制服!這下慘了,只見(jiàn)他左手拎著一條百褶裙,滿臉委屈地找老師:“老師,我的制服是女生的!”全班立即笑倒。

      接下來(lái)的時(shí)間,就像流水一樣流淌過(guò)去了。為了不讓各位看到枯燥的流水賬,我便要到此擱筆了。還是希望以后的每一天,我的同學(xué)們能夠不斷地創(chuàng)造趣事,讓校園生活快樂(lè)開(kāi)心著。

    周記開(kāi)學(xué)第一周 篇5

      20xx年3月6日星期六天氣雨

      今天是周末,在這一星期里我做了不少錯(cuò)事。

      昨天,班主任林老師把我媽媽叫到辦公室,老師說(shuō)我這一星期表現(xiàn)很不好。第一,作業(yè)完成后不按時(shí)交;第二,帶玩具上學(xué);第三,隨地扔紙。說(shuō)完這些,還將她沒(méi)收的玩具拿給媽媽。還說(shuō)這些壞習(xí)慣要不及時(shí)改正,不僅會(huì)影響學(xué)習(xí),還會(huì)影響到班集體。聽(tīng)了老師的`話,我很慚愧,我表示會(huì)改正錯(cuò)誤,請(qǐng)求老師給我改正的機(jī)會(huì)。

      不過(guò),臨走時(shí),老師也夸了我一句說(shuō)我日記寫(xiě)的很好。這也是對(duì)我的鼓勵(lì),我會(huì)加油的!

      離開(kāi)老師的辦公室,媽媽把手上的玩具拿給我,她希望我能親手丟掉它們,也希望我以后不要再買這些沒(méi)用的東西。

      回家后,我知道媽媽非常生氣,因?yàn)椋宦飞纤痪湓捯矝](méi)有說(shuō)。所以我一到家就回房間寫(xiě)作業(yè)了。不是怕被媽媽打,而是下定決心改正錯(cuò)誤,不再讓媽媽與老師失望了。

    周記開(kāi)學(xué)第一周 篇6

      開(kāi)學(xué)第一周,我的初中生活翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。

      8月31日返校,很榮幸我被班級(jí)老師選為班長(zhǎng),雖然高興,但還是有點(diǎn)壓力,畢竟班里高手云集呀!

      9月1日,第一次坐公交車放學(xué)回家,沒(méi)想到到家時(shí)用了一小時(shí)的時(shí)間,不過(guò)車上有很多認(rèn)識(shí)的同學(xué),大家在一起說(shuō)說(shuō)笑笑很快樂(lè),只希望以后還能坐公交車回家;丶液,開(kāi)學(xué)第一課已經(jīng)開(kāi)播,節(jié)目非常精彩,也讓我懂得了愛(ài)的含義!

      9月2日,最快樂(lè)的`一天,山東黃金男籃對(duì)戰(zhàn)美國(guó)明星隊(duì)男籃對(duì)抗賽在濰坊體育場(chǎng)舉行,爸爸提前買了票,“邀請(qǐng)”我看比賽,O(∩_∩)O哈哈~,比賽精彩紛呈,只可惜在最后一秒,美國(guó)隊(duì)進(jìn)了一球,山東男籃惜敗!

      9月3日,第一次參加了學(xué)校召開(kāi)的班長(zhǎng)會(huì),強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生和著裝問(wèn)題,回到班后,進(jìn)行了轉(zhuǎn)達(dá),相信同學(xué)們一定能夠做好!截止到今天,班里紀(jì)律非常好,即使自習(xí)也非常安靜,討論問(wèn)題都是竊竊私語(yǔ),為班級(jí)驕傲!

      9月4日,沒(méi)想到讓我引以為豪的班級(jí)卻在音樂(lè)課上大聲喧嘩,班內(nèi)紀(jì)律一下變得很差,真有些失望啊!看來(lái)以后的擔(dān)子很重哦!

      開(kāi)學(xué)第一周,認(rèn)識(shí)了所有的任課班級(jí)老師,班級(jí)老師們各有自己的特點(diǎn),或幽默或嚴(yán)謹(jǐn),但都是優(yōu)秀的班級(jí)老師。也進(jìn)一步了解了同學(xué)們,優(yōu)秀的同學(xué)非常多,我要加油了。

      開(kāi)學(xué)第一周,忙并快樂(lè)著!

    周記開(kāi)學(xué)第一周 篇7

      似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,我們來(lái)到人大附中,走進(jìn)初一生活。

      上初一,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

      上初一,第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上,我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè)家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

      在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

      上初一,既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

    周記開(kāi)學(xué)第一周 篇8

      開(kāi)學(xué)第一周的教學(xué)任務(wù)是地球和地球儀。完成教學(xué)任務(wù)后,有以下體會(huì)。

      成功之處:

      1、學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)基本清楚,基本清楚各環(huán)節(jié)的`課堂要求,大多數(shù)學(xué)生能主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。

      2、大多數(shù)學(xué)生通過(guò)閱讀教材能基本完成預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)的大部分內(nèi)容。

      不足之處:

      1、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)需要進(jìn)一步完善,個(gè)別問(wèn)題學(xué)生不能夠通過(guò)預(yù)習(xí)完成,如經(jīng)線和緯線的特點(diǎn)等。

      2、本節(jié)課內(nèi)容比較抽象,學(xué)生不能夠及時(shí)理解,也不能掌握本節(jié)課主要知識(shí)點(diǎn),展示時(shí)做不到脫稿展示,也不能非常好的完成達(dá)標(biāo)檢測(cè)的內(nèi)容,學(xué)習(xí)效果不是非常好。

      通過(guò)本節(jié)課教學(xué)我認(rèn)為,對(duì)于剛上初中的七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),剛接觸地理學(xué)科,地球和地球儀這節(jié)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn),完全由學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組討論不能夠達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),教師在個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的處理上應(yīng)以講解為主。讓學(xué)生有一個(gè)適應(yīng)學(xué)科特點(diǎn)的過(guò)程。

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