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關(guān)于六年級(jí)語文周記范文集錦六篇
不經(jīng)意間,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,一周的經(jīng)歷,可以助長我們的閱歷,不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。但是周記有什么要求呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)語文周記6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)語文周記 篇1
今天,又是秋季開學(xué)時(shí)。開學(xué)對(duì)于我來說,特忙。昨天晚上加班寫計(jì)劃,備課。今天,得去看看班上學(xué)生的假期作業(yè),得搬教室,得去排課表。知道會(huì)忙得不可開交,但還是沒辦法,因?yàn)檫@是必經(jīng)之路。
上午,去看了一會(huì)兒學(xué)生的作業(yè)。有的孩子很認(rèn)真,把假期作業(yè)完成得很好;有的空著手就來注冊(cè)了;有的`只圖敷衍了事等等,五花八門。呵,這個(gè)假期玩得不錯(cuò)。剛想再看一會(huì)兒,電話來了,得去弄課表,這一弄就是很久很久,一直到下午放學(xué)了才完成一部分。
上午在搬東西的時(shí)候,兒子在樓下喊我。呵,還可以嘛,自己去注冊(cè)了。一會(huì)兒,兒子就把發(fā)票和剩余的錢交給我了,然后跑開了。估計(jì)是去幫班上做事了吧。
中午,老睡不著覺。大約是開學(xué)前綜合癥吧,許多老師都有同感。兒子去了他姑婆家,快兩點(diǎn)時(shí)才回來,把門擂得咚咚響。他一進(jìn)屋,就大聲嚷嚷:"下午三點(diǎn)要去學(xué)校,幫大隊(duì)部做事。"呵,還真積極。才過兩點(diǎn),那小子就跑去了。等我到學(xué)校的時(shí)候,他已經(jīng)在操場(chǎng)里玩開了。一會(huì)兒跑到辦公室里來,一會(huì)兒又跑樓下去。終于,陳老師安排他們搬東西了。等回到家里一看,滿身都是灰塵留下的污點(diǎn)。早上就跟他說過,今天要做清潔,讓他別穿白衣服。他硬是不信,非得把一身白的運(yùn)動(dòng)服穿身上,F(xiàn)在好了,只得脫下來洗。不過是他自己洗,他爸在一旁做技術(shù)指導(dǎo)。哎!這臭小子!嘗到苦頭了吧?
六年級(jí)語文周記 篇2
今天早上,媽媽陪我去南京未來之星新街口總店考級(jí)。我們一大早就到了未來之星,才剛剛八點(diǎn),可考級(jí)要到九點(diǎn)。沒辦法,我和媽媽只好坐在門口板凳吧。
好不容易快九點(diǎn)了,我心里卻越來越緊張,腦子里一直在想李老師教我那個(gè)難打地方該怎么打。手拍著腿把五級(jí)的內(nèi)容過了一遍后,心里的緊張才消失了一些。從八點(diǎn)半開始,門口考級(jí)的人就漸漸地多了起來。到了九點(diǎn),考官來了。他讓第一批人進(jìn)入考場(chǎng),每批五人,這批里面剛好有我。一進(jìn)考場(chǎng)考官魏老師就讓我們?nèi)懶彰揖褪堑谌齻(gè)!前面兩個(gè)都是考三級(jí)的,所以不到五分鐘就考完了。輪到我了,魏老師說;“許鶴瓏,過去準(zhǔn)備開始!薄昂玫。”我回答道。“開始!蔽豪蠋熯吙促Y料說。我二話不說,馬上開打。我認(rèn)認(rèn)真真的打著。就像跑步比賽似的,我“躍”過了跑步中所有的'困難。終于,到了最后一段,我使了把勁,沖到了終點(diǎn)。魏老師見我打完了,便開始對(duì)我評(píng)論:“我覺得你打的很好,打的也十分舒暢。就是中間有一段打的力度不夠。想要把力度打好,就要多多練習(xí)。好了,許鶴瓏,你可以走了。下一個(gè)!蔽覐目紙(chǎng)出來,告訴媽媽,可以走了。媽媽說:“這么快啊,才幾分鐘啊都好啦?”“對(duì)啊!蔽铱纪昙(jí)了,心里輕松及了。媽媽聽了,帶我去和李老師說了聲拜拜,就帶我回家了。
今天的考級(jí)我認(rèn)為應(yīng)該可以通過!靶】脊賯儭保銈冋J(rèn)為我能通過嗎?
六年級(jí)語文周記 篇3
今天老師帶我去風(fēng)荷三期學(xué)習(xí)畫畫,我畫了一座橋,一棵樹,還有兩幢房子,有高高的樓房和低低的平房。
老師還夸我畫的很好。我非常愛畫畫,每次去姐姐家玩,姐姐都會(huì)借她的油畫筆和顏料給我,讓我自由發(fā)揮,看到什么就畫什么。我喜歡我的生活中充滿五彩繽紛的'景象。哈哈,我都跟媽媽說我要成為一個(gè)小小畫家,希望通過我的努力,這個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)!
六年級(jí)語文周記 篇4
日常生活中,我最大的樂趣就是玩水。只要一有時(shí)間,我就拿著塑料水杯、塑料棒、小汽車和瓶蓋等工具玩水。
書上說體積大而重量輕的物體會(huì)浮在水面上,我想做個(gè)試驗(yàn)證實(shí)一下。
我的試驗(yàn)材料有:水、水盆、塑料水杯。
首先,我往水盆里倒了三分之二的水,然后把空的塑料杯子放進(jìn)水盆里,水杯就浮了起來。第二次,我把水杯灌滿水再放進(jìn)水盆里,結(jié)果水杯卻沉了下去。
通過這個(gè)試驗(yàn),我明白了這樣一個(gè)道理:物體浮在水面上是因?yàn)樗母×Υ笥谖矬w的重力;相反,物體沉到水底是因?yàn)槲矬w的`重力大于水的浮力。
六年級(jí)語文周記 篇5
7月2日那天,天氣晴朗,萬里無云,在李金睿媽媽的邀請(qǐng)下,我們一行13人開車去上虞摘西瓜。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程,我們來到了目的`地,看著一大片西瓜躺在田里,我們個(gè)個(gè)都樂壞了,趕緊走下去摘西瓜。
我走過爛泥巴,選中一個(gè)大西瓜,把藤扯斷,然后把大西瓜抱進(jìn)爺爺?shù)娜嗆嚴(yán),由于我力氣小,差點(diǎn)將西瓜摔破,好險(xiǎn)!不一會(huì)兒,我們就摘了滿滿一車西瓜,到了品嘗的時(shí)候,哇!西瓜好甜!太好吃了。
六年級(jí)語文周記 篇6
今天是培優(yōu)班的第一節(jié)課。
我一走進(jìn)教室覺得很新奇,發(fā)現(xiàn)老師換了,課桌也放到墻角了,凳子圍成了一個(gè)圈。我心想:老師的葫蘆里賣什么藥呀?
上課了,老師在黑板上寫了三個(gè)大字“大風(fēng)吹”。老師說:“今天,我們來玩一個(gè)游戲!边@真讓我驚訝不已。
游戲的名稱就叫“大風(fēng)吹”。規(guī)則是這樣的`:每個(gè)人代表一種水果,當(dāng)老師喊:“大風(fēng)吹,大風(fēng)吹!”我們就問:“吹什么,吹什么?”老師就報(bào)一種水果名,代表那個(gè)水果的同學(xué)就換座位。
游戲開始了。老師趁大家不注意,忽然報(bào)出了水果名:葡萄。媽呀!這是我的代號(hào),我瞄準(zhǔn)一個(gè)位置,像離弦之箭一樣,沖了出去。幸好沒人和我搶,真驚險(xiǎn)呀!第二輪開始啦,這次大家可不敢掉以輕心,仔細(xì)聽著老師報(bào)。緊張的氣氛讓我的心也怦怦直跳,唯恐又報(bào)到我。所幸,這次老師報(bào)的是桃子。代表桃子的同學(xué)有的瞄準(zhǔn)位置就沖出去了;有的三步并作兩步撲到了凳子上,這樣就沒人和他搶了;還有的慢了一步,站在中間一臉茫然?粗麄兊谋砬,直把同學(xué)們逗得哈哈大笑。這個(gè)游戲真有意思呀!
后來,我們還玩了滾雪球、松鼠搬家等游戲,這真是一節(jié)與眾不同的語文課。
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