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    三年級(jí)周記

    時(shí)間:2023-04-22 10:49:14 周記 我要投稿

    實(shí)用的三年級(jí)周記4篇

      轉(zhuǎn)眼間,歲月匆匆,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過去,一周的時(shí)間,想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧,讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。什么樣的周記才是好的周記呢?以下是小編收集整理的三年級(jí)周記4篇,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的三年級(jí)周記4篇

    三年級(jí)周記 篇1

      能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事開一場辯論會(huì),更能因?yàn)榇痤}的機(jī)會(huì)而大發(fā)爭執(zhí),他是誰?他就是我們班大名鼎鼎的班副——萬禮聞。

      他可是靜不過處子,動(dòng)的過瘋兔。他牢牢記住了“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話,上課時(shí),根本不會(huì)一本正經(jīng)地坐在那里一言不發(fā),總是不由自主地站起來,無論別人在說什么,總想摻和兩句,好像不說話別人就會(huì)把他當(dāng)空氣一樣。

      如果黑板上有幾個(gè)題讓做,那更是不得了。老師剛抄好題,他就猛地一跳,喊著:“叫我!”完全不顧周圍同學(xué)的感受,也多次因此被老師點(diǎn)名,扣分?梢廊f禮聞的性格,區(qū)區(qū)兩分算什么,就算把他們組的分扣完,也改不了他的性子。這雖是愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn),可方式卻不太恰當(dāng)。

      數(shù)學(xué)課上,老師讓四個(gè)同學(xué)上來寫題,可惜全部錯(cuò)誤,不等老師出口,幾個(gè)同學(xué)早已爭先恐后地上了黑板改錯(cuò)。我早早看好了一道錯(cuò)題,等寫的人前腳剛下去,我后腳就邁了上去,進(jìn)行改錯(cuò)。萬禮聞一手拿著自己寫好的答案,一手拉開人與黑板對(duì)照答案,看到我那題沒改完,不管三七二十一直接撞了過來,我猝不及防地被撞到一邊,心里當(dāng)然不服氣,把他拉開,他又順勢(shì)纏住我的手。最后還是數(shù)學(xué)老師出馬,解開了這個(gè)局面。

      萬禮聞心有不甘地找了一道題看了兩眼,認(rèn)為無誤,便隨便打了一個(gè)對(duì)號(hào),若無其事地寫上了自己的.大名?僧(dāng)老師講完這道題后,才發(fā)現(xiàn)它是錯(cuò)的,他還事后諸葛亮說:“沒錯(cuò)!對(duì)!跟我想得一樣,漂亮!”每一節(jié)課都能聽到幾句這樣的話,一個(gè)課堂上的活躍分子。

    三年級(jí)周記 篇2

      今天下午,我、溫浩、丁躍竹、羅鑫、高磊和張凡抱著足球到操場上踢足球。

      首先分家。我和溫浩、張凡一家,丁躍竹和高磊、羅鑫一家。我們家由溫浩守門,張凡當(dāng)后衛(wèi),我當(dāng)前鋒。溫浩把球開到了中場,我急速跑過去,接到了球,然后一個(gè)大腳射門。球在他家門前被高磊攔住了,哎,好一個(gè)擋球,就差那么一點(diǎn)就進(jìn)了!可惡的高磊!!我的牢騷還沒發(fā)完,高磊就帶著球來到了我的面前。他使用了“過人”的招式,想把我甩掉,我見風(fēng)使舵,假裝中了招,趁他不注意時(shí),一下子把球勾了回來。高磊還在那里向前沖呢!哼!誰叫你剛剛擋我的'好球來!不管他,我只管往前沖,又來了個(gè)羅鑫,我來了個(gè)“移花接木”就過了他。然后,我一個(gè)“雛鷹起飛”就進(jìn)了門。

      第二局,他們瘋了一樣往前沖,一下子進(jìn)了2個(gè)球,我們急壞了,也沖上去,一下進(jìn)了3個(gè)球。。!他們都驚呆了。!

      踢足球的事,下次再給你們講吧!

    三年級(jí)周記 篇3

      今天,我們要去湟水河公園。聽媽媽說:“去湟水河公園要走很遠(yuǎn),我在車上想,公園里有小河嗎?有花嗎?有石頭有橋嗎?河里有小魚嗎?

      到了湟水河公園我看見了好多的花,樹,草,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有個(gè)水池,我連忙跑去水池中有我最喜歡的荷花,荷葉緊緊挨著像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,粉紅色的荷花在這些大圓盤之間冒出來,有的才展開兩三片花瓣,有的全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的.還是花骨朵,看起來飽脹的馬上要破例似的。

      看完荷花我和哥哥就一起去水池邊抓魚了。

    三年級(jí)周記 篇4

      星期三上午,老師通知我們下午要打麻疹預(yù)防針。聽到這個(gè)消息,我們輕松愉快的心情,一下子變得緊張不安起來。大家開始議論關(guān)于打針的事情,安靜的教室,頓時(shí)混亂起來……

      下午我們正在上綜合課,趙老師突然進(jìn)了教室,要求我們馬上排隊(duì)去四樓電教室打針。可能是心理作用,還沒打呢,我就感覺胳膊非常疼痛!

      到了四樓電教室,我們趕忙問四、二班打完針的同學(xué),打得疼不疼呀?他們都說不疼。哎!只有自己親自嘗試了才知道。≥喌轿伊,我緊張的都能聽見自己的心“咚咚”直跳。不管怎么樣都得打,還不如豁出去了。我假裝若無其事的樣子“勇敢”地抬起胳膊,看著醫(yī)生手里又尖又亮的針頭,一下子扎到了我的'肉里。雖然有一點(diǎn)點(diǎn)疼,但是很快就拔針了,疼痛感也就隨之消失了。

      打完針,我的腿卻已經(jīng)軟得快不會(huì)走路啦。

      通過這次打針,我發(fā)現(xiàn)自己的膽子越來越小。以前在幼兒園打預(yù)防針時(shí)我從來不害怕,可現(xiàn)在為什么就變得這樣軟弱了呢?真是越大越?jīng)]出息!

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