有關(guān)中學(xué)生周記合集六篇

　　轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，這一周里，大家都有不少感想吧，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)周記呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生周記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生周記 篇1

　　今年暑假期，我回到了我的家鄉(xiāng)。那里最熱鬧的地方，就是離家不遠(yuǎn)的一個(gè)大廣場(chǎng)。廣場(chǎng)又大又美麗，五顏六色的花兒，翠綠挺拔的大樹(shù)，多色燈光的彩色噴泉，精美的雕像等等，把整個(gè)廣場(chǎng)裝扮的更加的生動(dòng)、活潑。每天人們都會(huì)來(lái)這里跳舞、跑步、耍劍……做各種運(yùn)動(dòng)，熱鬧非凡。

　　廣場(chǎng)里不僅有人，還有幾個(gè)神秘的“朋友”——螞蚱。夏天到了，當(dāng)你穿過(guò)花叢、草叢的時(shí)候，會(huì)聽(tīng)到“唧唧”的'歌聲，那是它們?cè)谘莩��?/p>

　　一個(gè)天氣爽朗的早晨，我和表姐、表弟一起來(lái)到廣場(chǎng)鍛煉身體，不久，我們就聽(tīng)見(jiàn)了一聲驚叫：“姐，看!草叢里有螞蚱!”我們順著叫聲走了過(guò)去，果然看見(jiàn)一朵小蘑菇下面有一只綠色的螞蚱，它大概是餓了或是走錯(cuò)草地了。

　　我們呆呆地站著，看著那只螞蚱，那只螞蚱好像也在望著我們，也許是看我們呆呆的，心里沒(méi)有一點(diǎn)防范意識(shí)，說(shuō)時(shí)遲，表弟趁機(jī)抓住這只螞蚱的腿，這只螞蚱才恢復(fù)了意識(shí)，它拼命掙扎，表弟的手就抓得越緊，最后，那只綠螞蚱似乎沒(méi)力氣了，就不動(dòng)了(它還活著)，表弟露出了勝利的喜悅，把螞蚱裝進(jìn)了空瓶子里，但他并沒(méi)有把瓶蓋蓋上，為了讓螞蚱呼吸。接下來(lái)，我們抓了許多大大小小的螞蚱，螞蚱的彈跳力特別強(qiáng)，還能連蹦帶飛地前進(jìn)，一次能飛出去十幾米呢!我們已經(jīng)完全沉浸在螞蚱的世界中了……

　　時(shí)間流逝地飛快，中午了，我們?cè)摶丶伊�，我讓表弟把捉到的螞蚱們送回它們自已的家園，他依依不舍地放了它們，螞蚱們飛快地跳走了。忽然，一只嬌小的螞蚱回過(guò)頭來(lái)，意味深情地望著我們，似乎在說(shuō)：“謝謝你，再見(jiàn)!”

中學(xué)生周記 篇2

　　我千盼萬(wàn)盼終于等到了這一天，這一天就是——國(guó)慶節(jié)。國(guó)慶節(jié)除了放假還有什么好處呢？可以和小朋友盡情的玩耍，還可以和家人一起歡歌暢舞，歡慶祖國(guó)65周歲！

　　今天早上，我酣睡不醒的被媽媽叫起來(lái)，吃了一頓豐盛的早餐，我和媽媽討論明天什么時(shí)候去姥姥家，我和媽媽都說(shuō)：“明天晚上走吧！”我們就這么愉快的抉擇了。

　　下午媽媽帶我和一個(gè)阿姨兩位叔叔，還有他們家的兩個(gè)淘金弟去濮上園玩。在路上，一個(gè)淘金弟老是跟我搗亂，我們一直打打鬧鬧的來(lái)到濮上園，一下車(chē)，他兩就飛快的往濮上園門(mén)前跑去，我緊隨其后跑向濮上園。

　　到了濮上園里面，我們一直都在探討，而另一邊大人們正在企圖一個(gè)愉快的旅程。我們奔向房子后面的竹林，突然，一個(gè)淘金弟發(fā)現(xiàn)了一只蟲(chóng)子，碰巧我也找到了一只蟲(chóng)子，我們幾個(gè)找來(lái)一個(gè)小盒子，把蟲(chóng)子放進(jìn)去，這時(shí)，飛過(guò)來(lái)一只蜜蜂，嚇得我們抱頭鼠竄。其中一個(gè)淘金弟非常的勇敢，在前面看著蜜蜂，直到它離開(kāi)。我們輕手輕腳的走到盒子旁邊，眼前的景象讓我們驚呆了，里面的`一只蟲(chóng)子逝世掉了，另一只蟲(chóng)子不知道跑哪去了。我們四處尋找，也沒(méi)有它的蹤影。

　　很快天漸漸的黑了下來(lái)，大人們忙著收拾東西，我們?cè)谀抢锖咧�小歌看著大人們忙碌，收拾好了，我們收�(qǐng)隽擞淇斓穆贸蹋?/p>

中學(xué)生周記 篇3

　　兩年前，你未經(jīng)允許就嘩啦啦地闖進(jìn)我的世界;兩年后，你未經(jīng)允許就靜悄悄地離開(kāi)我的視線。

　　昨天，你才剛回來(lái);今天，你卻要離開(kāi)。

　　你緩緩回到座位上收拾東西，我看著你，看著你憔悴的身影，萬(wàn)般思緒涌上心頭。

　　猶記得，那在濱江河畔的點(diǎn)點(diǎn)微光。我們肆無(wú)忌憚，我們?nèi)涡酝秊?我們共同訴說(shuō)著各自的目標(biāo)，我們共同規(guī)劃著將來(lái)的旅程。那夜天空墨藍(lán)，我看不清你的表情，但我聽(tīng)得見(jiàn)你的`聲音。那六分三十四秒的錄音，足以見(jiàn)證你我。

　　猶記得，長(zhǎng)廊上的聲聲細(xì)語(yǔ)。你講得手舞足蹈，我聽(tīng)得津津有味�；蚴前嗌系娜�，或是家中的事，你教會(huì)我很多。我詫異，明明是同齡人，為何你懂這么多，為何你會(huì)如此，滄桑。我依然看不清你的表情，但我依然聽(tīng)得見(jiàn)你的聲音。最后的一聲“安睡吧”。僅屬于你我。

　　如今，你真的要離開(kāi)了，離開(kāi)五班，離開(kāi)群英，離開(kāi)我們。

　　你說(shuō)過(guò)，離開(kāi)的離，是逃離;你問(wèn)我，離開(kāi)的開(kāi)，是什么?

　　放開(kāi)。

　　盡管，不會(huì)習(xí)慣，沒(méi)有你的日子;盡管，真的不愿放開(kāi)你的手。

　　你對(duì)我說(shuō)，你的快樂(lè)，是我全部的信仰!

　　我對(duì)你說(shuō)，你的幸福，是我全部的快樂(lè)!

　　你走了，徹徹底底地走，不留下任何痕跡。我來(lái)不及對(duì)你說(shuō)——

　　祝君安好。

中學(xué)生周記 篇4

　　今天，天氣秋高氣爽，我和姨媽、媽媽一起去太湖水庫(kù)摘桔子。

　　我拿著一把剪刀、一個(gè)小籃子、走到桔園門(mén)口，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)又大又圓的桔子像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣掛在枝頭，我走到一棵最大的桔子前，左瞧瞧又看看，覺(jué)得這個(gè)又挺大，那個(gè)又挺甜的，我挑也挑不過(guò)來(lái)了，于是媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，上面那個(gè)又大又紅的肯定是甜�！庇谑�，我一只手拿著剪刀，另一只手拿著桔子，使勁地剪下桔子的根，小心翼翼地放到籃子里。之后，我又摘了又大的、甜甜的、紅彤彤的桔子，不一會(huì)兒，我就摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子桔子。我還想再摘桔子，但媽媽說(shuō)：“天不早了。我們要回去了。”于是，我就帶著心愛(ài)的`桔子依依不

　　舍地離開(kāi)了桔園，我向著枝頭的桔子，揮揮手說(shuō)：“我下次一定來(lái)看你們的。再見(jiàn)。”

中學(xué)生周記 篇5

　　一枝花能有多少色彩，一個(gè)人能有怎樣的對(duì)白，塵封的心靈，又有多少無(wú)奈，只是因?yàn)�，繚繞心頭的那份悲哀……

　　經(jīng)常在午夜的時(shí)候，我的耳邊還輕響著憂(yōu)郁的校園民謠，在那些不緊不慢的歌聲中，青春傷逝了……

　　在我干枯的心頭，好久沒(méi)有受到雨水的滋潤(rùn)了。天邊是可怕的`赤裸，沒(méi)有一片輕云的遮蓋，沒(méi)有一絲遠(yuǎn)雨的涼意。

　　我漫步在那條窄窄的石子路上，夕陽(yáng)像守財(cái)奴一樣，正收起它最后的金子。不遠(yuǎn)處的那棵高大的白楊樹(shù)正在“嘩啦嘩啦”的掉葉子。

　　不知怎的，忽然想起了老師對(duì)我說(shuō)的那番話：“在這初中三年，你就是得學(xué)，像機(jī)器人一樣，沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)，不要和我提什么追求！”頓時(shí)，我的心涼了。

　　我完全可以做一個(gè)讓老師贊不絕口的乖乖女，只要喲學(xué)會(huì)服從，學(xué)會(huì)放棄。

　　然而我不！

　　當(dāng)我初涉風(fēng)雨的時(shí)候，那猝不及防的考驗(yàn)是我的追求變得那樣的不堪一擊，這才讓我嘗到了在狂風(fēng)暴雨中的飄零滋味，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

　　在楓葉飄落夢(mèng)的地方，我要將所有悲傷遺忘，心靈的放逐似乎已不那么重要，只希望我能追求自己的青春年少！

　　淚眼看不清道路，雨后該“放晴”了。我拭干眼角的淚水，打碎記憶的瓶壺，在嘴角扯出一個(gè)不屑的笑。

　　沒(méi)有人可以阻擋我的追求，更沒(méi)有人可以改變我的追求。我驅(qū)散內(nèi)心所有的陰霾，去接納無(wú)垠的陽(yáng)光。

　　歲月的滄桑把所有的稚嫩涂成一片斑駁。如同深秋的枯葉一樣片片飄落。我踏著夕陽(yáng)繼續(xù)前進(jìn)在石子路上，為的是尋覓差點(diǎn)遺失的夢(mèng)的追求。

中學(xué)生周記 篇6

　　我們學(xué)校的紅樓具有半個(gè)世紀(jì)以上的是具有悠久歷史的，周?chē)�茂密的�?shù)木更能體現(xiàn)出它的古典端莊�！霸谝粋�(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，靜靜的校園充滿(mǎn)恐怖，風(fēng) 吹樹(shù)葉的沙沙聲令人顫抖，緊張的空氣似乎要令人窒息。紅樓三樓充滿(mǎn)了詭異與神秘，在半夜十二點(diǎn)，在紅樓三樓的地板敲三下，馬上突出了一股令人毛骨悚然的邪 惡之氣，一個(gè)通往恐怖鬼魂的`秘密隧道……”這是我們?nèi)�校學(xué)生都知道的紅樓鬼魂之謠言，初三的幾個(gè)學(xué)生竟然說(shuō)要組成探究小組，去查明真相。這一謠言使全校都掀起了一大風(fēng)波，成了課間飯后的熱點(diǎn)話題。

　　我們學(xué)校的紅樓歷史悠久，況且世界上并不存在鬼，這只是人們想像出來(lái)的物體，無(wú)科學(xué)驗(yàn)證，就為了一個(gè)幻想出的物體，而搞得全校人心惶惶、不得安寧�？偠�言之，迷信與現(xiàn)實(shí)不可混淆，有一條永遠(yuǎn)的分界線。

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