有關(guān)周記初中生模板5篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編幫大家整理的周記初中生5篇，歡迎閱讀與收藏。

周記初中生 篇1

　　這周周末，老師讓我們觀察金魚怎樣吃東西。老師拿來(lái)了魚食，魚食很小很小，最大也沒(méi)米粒大。

　　老師先讓第三組去觀察，她拿了最大的一顆魚食，然后放進(jìn)去。雖然魚食很大，可是小魚像得了近視眼看不到魚食，還在下面玩耍呢！過(guò)了一會(huì)兒，終于到了我們一組了。我們拿了三顆小小的魚食，把它們放進(jìn)去。紅色的'魚飛快地跑過(guò)去吃魚食，還高興地吐出了泡泡。

　　紅色的兩條魚吃得最多，黃黑相間的吃的最少，怪不得黃黑相間的魚長(zhǎng)得最最小。吃完了魚食，它們便在魚缸里游來(lái)游去，好像在跟朋友玩抓人的游戲。

　　我擔(dān)心它們會(huì)不會(huì)吃了十顆魚食死去呢？我希望不會(huì)。

周記初中生 篇2

　　我的新學(xué)年是在紅嶺中學(xué)度過(guò)的。在我的心學(xué)年里，認(rèn)識(shí)了許多朋友。其中，我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友——一個(gè)是高露，而另一個(gè)，就是葉晴啦!在我跟她們是同桌的時(shí)候，她們倆個(gè)經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)，有不會(huì)的題，我都會(huì)問(wèn)她們，她們都很熱心，很細(xì)心的講解給我聽(tīng)，而我呢，自然也就聽(tīng)的很明白了!!!這跟他們倆個(gè)的.關(guān)系是分不開(kāi)的!

　　在我的心學(xué)年里，我也聽(tīng)到了許多怪名字。這些都是我聽(tīng)到過(guò)的最好笑的名字了。正是因?yàn)槁?tīng)到了這些怪名，才讓我交到了這么多的好朋友呢!!!

　　我非常榮幸能夠當(dāng)上這個(gè)班的副班長(zhǎng)。在我以前的學(xué)校雖然也當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，但是，我從來(lái)沒(méi)有在紅嶺中學(xué)當(dāng)?shù)媚敲醋孕�，�?dāng)?shù)媚敲纯鞓?lè)呢!!!每一次，當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)咱們班的同學(xué)下去做早操，或是上體育課時(shí)候，其他不知道我是副班長(zhǎng)的老師們那都誤以為我是體育委員呢!!!但是，我也愿意但這個(gè)集體的體育委員。因?yàn)�，作為一個(gè)合格的副班長(zhǎng)，就應(yīng)該要為班集體出力。

　　在每天上課的時(shí)候，尤其是英語(yǔ)課和數(shù)學(xué)課這兩門功課，每天記筆記，記得我的等候都酸掉了!!!雖然手寫得很酸，但是，我都把重點(diǎn)給記下來(lái)了，這個(gè)樣子的話，以后的大考或者是小考我都不怕了，都是小菜一點(diǎn)的啦!!!

　　在教咱們的老師中，語(yǔ)文老師是咱們的班主任許老師，數(shù)學(xué)老師是張老師，英語(yǔ)似胡老師，科學(xué)老師是買老師，你是老師是張老師。這些教咱們的老師，有的時(shí)候啊，是很溫柔的，但有些時(shí)候，就很兇啦!!!想波濤洶涌的大海一樣，實(shí)在是太兇太兇了，嚇的我的腿都開(kāi)始發(fā)軟發(fā)抖了呢!!!

　　咱們的校園是非常漂亮的，空氣呢，也非常的新鮮，到了校園，就像到了天堂一樣美。我喜歡我的新學(xué)年，也喜歡我的新校園!!!

周記初中生 篇3

　　今天，我在家門口觀察挺拔的桂花樹(shù)。

　　我家的桂花樹(shù)真是一株大樹(shù)，它像一位士兵隨時(shí)保衛(wèi)著我們的安全。那碧綠的葉子，在陽(yáng)光的'照耀下閃閃發(fā)光，像金子一樣，真是讓我為之陶醉，這美麗的南國(guó)的樹(shù)！

　　清晨時(shí)分，我去看桂花“寶寶”怎么樣了。

　　呀！我意外發(fā)現(xiàn)桂花正在緩緩開(kāi)放，幽香沁人心脾，仿佛走進(jìn)了大花園。

　　桂花在青翠欲滴的葉子的映襯下，更顯得美麗宜人。淡黃色的花蕊明亮的照耀著我們的眼睛。一陣風(fēng)拂過(guò)，一樹(shù)的葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在奏樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)極了！

　　過(guò)了幾天，也不知道桂花“寶寶”怎么樣了，我迫不及待的想去看看。

　　我打算用手摸一摸桂花“寶寶”。軟軟的桂花鋪在地上，猶如一張大毯子，還散發(fā)著香味，我情不自禁地躺了上去，我似乎進(jìn)入了桂花世界，躺在上面十分舒適。

　　桂花們猶如一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，“跳”到我的身上，可愛(ài)極了！

周記初中生 篇4

　　在去這次敬老院之前，滿腦子都充滿了幻想，在我眼里老年人的生活應(yīng)該過(guò)得平靜和睦，安寧與充實(shí)，他們的生活并沒(méi)有我想象的那么美好，而是充滿了許多不盡人意。當(dāng)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境相沖突時(shí)不免讓人有點(diǎn)失落，

　　在和他們聊天的過(guò)程中得知，他們?cè)谶@里過(guò)的并不好，這里工作人員的態(tài)度有時(shí)并不和藹可親，一位老奶奶還告訴我們她壓在枕下的錢被偷了，生活上也沒(méi)有我們想象的那么豐衣足食，當(dāng)老奶奶告訴我們這些時(shí)，我分明看到她布滿皺紋的臉上寫滿了無(wú)奈，老人說(shuō)著說(shuō)著眼角濕潤(rùn)了。聲音有寫顫抖，當(dāng)說(shuō)到自己的兒女時(shí)，老人哽咽了，在她的臉上寫滿了失望，老人的最后一句話是："實(shí)在不行，就自行處理算了".

　　看著這位年過(guò)半百的老人蹣跚遠(yuǎn)去的背影，我的心痛了，我唯一后愧的就是沒(méi)把我僅有的錢給她。如果當(dāng)時(shí)每個(gè)人給她微不足道的一元錢或許也就能給老人精神上暫時(shí)的.安慰。我不明白現(xiàn)在的社會(huì)為什么充滿了無(wú)奈，無(wú)奈的讓人感到可悲。

　　這一天雖然過(guò)得很快樂(lè)，但快樂(lè)里也充滿了傷悲，不僅僅是為這些老年人的晚年生活，而且也看到了這個(gè)社會(huì)上的種種…�；蛟S這個(gè)社會(huì)有點(diǎn)黑暗，或許這個(gè)社會(huì)有種種的不公平…或許…但回顧這一天過(guò)得累并充實(shí)著，平淡的生活中終于有了一次不平凡的小旅程。

周記初中生 篇5

　　你可以沖淡一切，但一切事物沖不淡你，你永遠(yuǎn)高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠(yuǎn)一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠(yuǎn)遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有著堅(jiān)韌的毅力。

　　你是誰(shuí)？你是我的目標(biāo)。我跟你到底有多遠(yuǎn)？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。

　　小時(shí)候，你是一個(gè)球星，我想要得到你。我雙手抱球，運(yùn)球，突破，上籃。我每天拿著籃球反復(fù)練習(xí)。中午，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)炙烤著大地，我一個(gè)人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻了，但是籃球的魅力讓我無(wú)法阻擋，我拾起籃球，再次練習(xí)，終于，我成了班上打球的主力，一個(gè)優(yōu)秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。

　　長(zhǎng)大了，你是優(yōu)秀的成績(jī)。為了你，我好好學(xué)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，大腦像高速旋轉(zhuǎn)的馬達(dá)。手握一支鋼筆，在草稿本上寫寫畫畫，眉頭緊鎖。這是為了什么？為了得到你，考場(chǎng)上迫切的像得到你，我非常的認(rèn)真，算出x=2，用手快速的在計(jì)算器上跳動(dòng)，繼續(xù)思索，忽然，眼前一亮，你在萬(wàn)花叢中映照著父母的欣慰，老師的表?yè)P(yáng)，希望的曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花的刺依然那么顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是無(wú)數(shù)的刺傷，我逼近了你。

　　現(xiàn)在，你是淵博的'知識(shí)。我要擁有你。我在臺(tái)燈下，翻閱五代十國(guó)，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經(jīng)典，為了你，我虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，在知識(shí)的海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚(yáng)帆起航。我與你的距離有多遠(yuǎn)？你在對(duì)岸，我在靠近你的海面上。

　　我跟你的距離有多遠(yuǎn)？我不知道，但我明白，一切在于自己的態(tài)度，一切取決于我的努力。我堅(jiān)信，只要心中有你，我跟你的距離就會(huì)越來(lái)越近。

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