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愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，相信大家在這一周里收獲不少吧，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的初中周記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中周記 篇1
我告別了那個(gè)令我回味無窮的母校，升入了這個(gè)絢麗多彩的中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的每個(gè)新生都務(wù)必參加軍政訓(xùn)練�！败娪�(xùn)”--多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也然而有好處的。有人說:“為什么要軍訓(xùn)軍訓(xùn)有什么好處呢”此時(shí)軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長，創(chuàng)造新的財(cái)富，只有這樣，我們將來才能在社會(huì)上找到立足之地，成為一名合格的接班人;也只有這樣才能然而中國的未來不致落空。
軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓(xùn)然而殘酷的，記得剛開始軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個(gè)下馬威--立定。讓我們?cè)诹胰罩丝竞蟮乃苣z跑道上站上半個(gè)小時(shí)。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了，但然而我沒有這樣做。我一向告訴我自己:必須要堅(jiān)持下去，時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要然而此刻放棄的話，那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎于然而我就咬著牙，硬撐了下來。
這么一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，務(wù)必堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力，才能到達(dá)成功的彼岸。
初中周記 篇2
緩緩吹來的一縷微風(fēng)伴隨著一束燦爛的陽光灑向春意盎然的大地，我們迎著春風(fēng)，踏著歡笑，在這個(gè)春暖花開、鳥語花香的季節(jié)里迎來了一場別開生面的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
瞧！隨著一聲如雷鳴般刺耳的槍聲“啪”的一聲響遍了每個(gè)角落時(shí)，一場精彩紛呈的比賽便拉開了序幕，只見隊(duì)員們你追我趕，臉憋得通紅，盡管一個(gè)個(gè)都汗流浹背、疲累不堪，但誰也不甘示弱，似一頭頭脫韁的野馬，矯健的身軀顯示出自己強(qiáng)大的威力。然而，在這么多精彩的比賽中，令我最難忘的還是我們班居高一籌的男子800米賽跑和團(tuán)結(jié)合作的接力比賽了！
你看！800米賽跑的運(yùn)動(dòng)健兒們個(gè)個(gè)精神飽滿，全神貫注地盯著跑道。他們右手在前，右腳在后，姿勢(shì)整整齊齊，看不出一點(diǎn)瑕疵。比賽開始了！它們像一個(gè)個(gè)躍躍欲試的矯兔一般飛奔過來，只見我們班的體育健將——“梁哲銘”擺動(dòng)著輕盈的臂膀，不到一會(huì)兒，梁哲銘就像一只離弦的利箭一般以迅雷不及掩耳之勢(shì)與其他運(yùn)動(dòng)員拉開了半圈的距離。引得同學(xué)們有的高聲歡呼，齊聲贊嘆；有的向他狂呼加油，連連跺腳；還有的高聲吶喊，為他助威；還有的……連我也不得不佩服他三分。隨著時(shí)間的流逝，最后只剩第四圈沖刺了，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員們帶著勝利的目光用盡最后自己全身的力氣加速奔跑，只見梁哲銘臉上冒出一顆顆晶瑩剔透的汗珠，正當(dāng)他松懈之時(shí)，其他班的幾名隊(duì)員也迅速追了上來，就當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們的心都提到了嗓子眼上，瞧！梁哲銘鉚足了全身的勁，咬緊牙關(guān)，他邁著一大步一大步的步伐……“加油！50米……20米……5米……啊，沖線了，沖線了，第一名！”我們大家一個(gè)個(gè)心里都像吃了蜜一樣甜，別提有多開心了。
最后，我們年級(jí)進(jìn)行了一場精彩有趣的接力賽。只聽一聲口哨聲的響起，我們班首先接力的'付文澤就把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)扔在了后面，那一根帶著勝利希望的接力棒在同學(xué)們手中傳來傳去，他們一個(gè)個(gè)配合默契的動(dòng)作，都惹得我們一陣陣加油，那風(fēng)馳電掣的速度讓我們班遙遙領(lǐng)先在前，只見我們班的選手一個(gè)比一個(gè)快，一個(gè)比一個(gè)猛！隨著最后的沖刺，我們大家都帶著緊張的心情緊緊望著這一幕，直到這時(shí)，接力棒仿佛變成了一個(gè)充滿動(dòng)力的許愿球，給我們班最后一位沖刺的同學(xué)以力量，實(shí)現(xiàn)了我們獲得本場比賽勝利的愿望。
快樂與友誼伴隨我們度過了整場扣人心弦的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)�？粗\(yùn)動(dòng)員們臉上久違的笑容，我似乎明白了大家獲取成功時(shí)那種發(fā)自內(nèi)心的高興與喜悅！
初中周記 篇3
人的一生總不免要經(jīng)歷一些風(fēng)雨，每當(dāng)回想往事，我便心潮澎湃……
記得在初一的時(shí)候，快到期中考試了，我滿懷信心地去考，當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候，我自己都不敢相信這是我考的分?jǐn)?shù)，這是我的考試卷。于是整整一周我非常難過。到了周末的時(shí)候，我出去排解一下自己的心情，當(dāng)我出去不久，天便下起了大雨，這時(shí)我想連老天都在嘲笑我，捉弄我。我背著沉重的心情走在到一棵大樹下去躲雨，然后呆呆地注視著地面。當(dāng)時(shí)雨下的很大路上的泥坑都下滿了雨水。就在這時(shí)，一只蝴蝶掉到了泥坑里的水上，在水面上拼命地掙扎。我想：這只蝴蝶怎么掙扎也沒有用了，說著，我準(zhǔn)備去把蝴蝶救上來。可蝴蝶看見我來，使勁一掙扎便飛起來，飛走了。我一下楞住了：受傷的翅膀也能飛翔?
那是只蝴蝶，它能在重挫之下頑強(qiáng)奮起，從而獲得了生的機(jī)會(huì)，而我怎么就不能呢?
難道我還不如一只蝴蝶?我應(yīng)該從哪摔倒就哪爬起，笑對(duì)人生。
想到這里，我便堅(jiān)定地走入風(fēng)雨中……
初中周記 篇4
我們之間，那永遠(yuǎn)解不開的心結(jié)，是否如此。是否如西方升起太陽，永遠(yuǎn)不可能。我曾反反復(fù)復(fù)問過自己：“我是不是真的很差勁?”
父母，對(duì)于我，用最熟悉的陌生人形容，再合適不過。每場家庭風(fēng)波，淹沒的總是我們，到底要怎么樣?
我們，是貪玩，是天真。難道這也要被拘束嗎?難道這樣要被批評(píng)嗎?難道這也要挨責(zé)罵嗎?
那又為什么為什么?為什么再別人看來的周六周日是快樂的，再我看來卻是灰色的呢?我們是不是真的好陌生，我們之間只有互相頂嘴，吵架嗎?沒有辦法溝通嗎?
說回來，溝通。又是什么?沒有多少家長會(huì)徹徹底底的理解孩子，包容孩子�；蛟S你們成年人，都這么認(rèn)為：“我們的想法，是異想天開!”
你們有沒有想過，在我們知道錯(cuò)了，還不停的說我們，不停的說。你們有沒有想過，你們一句話，就如刀子，劃過我們的心，不可再修復(fù)回原來的樣子�？倳�(huì)落下傷疤。
拜托，不要讓我再過灰色周末好嗎?
真的很差勁嗎?我真的很差勁嗎?
我真的那么不知廉恥嗎?
我想。
應(yīng)該不是吧?
走在人生這條路上，并不都是平坦大道，有許多彎路，但是如果時(shí)常在耳邊能聽到一些鼓勵(lì)的話，就會(huì)給我們很大的支持，讓我們有勇氣走過去，而且在日常生活中有許多的鼓勵(lì)。
運(yùn)動(dòng)場上同學(xué)們個(gè)個(gè)出類拔萃，磨拳擦掌如龍似虎，他們個(gè)個(gè)都取得了好的成績，而我沒有為班級(jí)取得榮譽(yù)，我心情很失落，也很沮喪，我一個(gè)人躲在角落里，暗自傷心。此時(shí)，同學(xué)走過來對(duì)我說：“不要泄氣，你沒有為咱們班級(jí)爭光，但是我們知道你已經(jīng)盡力了，我們沒有埋怨你，你要堅(jiān)強(qiáng)起來，不能為這一點(diǎn)小事情而灰心�！边@就是同學(xué)的鼓勵(lì)，讓我重新振作起來，繼續(xù)努力，我感謝同學(xué)的鼓勵(lì)。
除了失意的時(shí)候，在我們成功時(shí)候的鼓勵(lì)如同一盞溫暖的火炬，引領(lǐng)我再次走向成功。在我取得滿意的成績時(shí)，媽媽總會(huì)微笑得對(duì)我說：“這次的成績很不錯(cuò)，說明你用功了，但是也不能驕傲，時(shí)刻都要有一顆虛心的態(tài)度�！�
媽媽想鼓勵(lì)提醒了我，讓我繼續(xù)保持努力的姿態(tài)。就是這些鼓勵(lì)，讓我失意的時(shí)候不灰心，讓我成功的時(shí)候不驕傲，謝謝這些鼓勵(lì)。
初中周記 篇5
如果你曾因?yàn)槭《艞�，�?qǐng)往下看。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，目標(biāo)往往不是最重要的。
兩個(gè)小兄弟決定從屋后挖一個(gè)洞，把地球給挖通。他們干的正歡時(shí)，兩三個(gè)大孩子站在旁邊看熱鬧：“你們倆在干什么呢？”“我們打算把地球給挖穿！”其中一個(gè)小兄弟興奮地答道。大孩子一邊笑一邊說：“哈哈哈哈，把地球給挖穿，這是不可能實(shí)現(xiàn)的事。別在挖了！”
安靜了一會(huì)，一個(gè)小孩子拾起身邊的一個(gè)小瓶子，他拿掉蓋子，把里面各種各樣不同的小蟲子拿給大孩子們看。然后輕輕的、自信地說：“我們孫然不能把地球給挖通，可是我們?cè)谕诘臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)了這些小蟲子！”
生活其實(shí)也是個(gè)挖掘的過程。
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