【精選】周記初中模板匯編八篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編整理的周記初中8篇，歡迎大家分享。
周記初中 篇1
曾經(jīng)覺得自己如同被緊緊束縛的彈簧振子，機(jī)械地做著簡諧振動(dòng)，永不停息。每天重復(fù)走過的路，離開，返回，離開，返回周而復(fù)始，做著不愿做的事，枯燥，無奈。然而成長使我漸漸領(lǐng)悟著青春，學(xué)會(huì)了對青春受力分析，并珍惜著她帶來的一切。
成長的旅程中有太多美好的事物，常常與之擦身而過卻渾然不覺。因?yàn)槲覀兲α�，忙著為學(xué)習(xí)加速度，油門一踩到底，飛馳著駛向遙遠(yuǎn)而目不能及的終點(diǎn)。視野里充斥著瞬間掠過的，根本無法看清的模糊的背景。然而道路卻不總是平坦的，面對稍陡的上坡路，望坡興嘆嗎?停滯不前終究不是辦法，于是由于慣性繼續(xù)加速，耗盡體力，還未到達(dá)坡頂便已筋疲力盡。殊不知額定功率是一定的，要繼續(xù)前行，只能放慢速度，以獲得更大的牽引力，登上坡頂。青春的時(shí)光正是這一段坡路，放慢腳步，讓眼眸以最大的可能性把天地瀏覽一番，用心感悟每一堂課，用心傾聽親朋好友低低啞啞的絮叨聲，用心呵護(hù)那一路的真情，等待我們的是坡上不盡的奇?zhèn)ス骞帧?/p>
勻速直線運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)是理想狀態(tài)，在摩擦力，空氣阻力等眾多因素的阻饒下，速度不斷減小，最終減到零而停止運(yùn)動(dòng)。青春是富有的，我們擁有自信，充滿朝氣，洋溢熱情，張揚(yáng)個(gè)性，展示活力，這一切為我們前進(jìn)不斷提供著加速度，維持著這奔向希望的生命的運(yùn)動(dòng)。
原來，每一天都是嶄新的，草長鶯飛，電閃雷鳴，葉黃而隕，寒風(fēng)凜冽，都充盈著內(nèi)涵;原來，我不是彈簧振子，而是自由運(yùn)動(dòng)的小球。我體會(huì)著文字與科學(xué)的.交融，面隊(duì)著失敗與成功的相繼，努力著，為了那個(gè)遙遠(yuǎn)的夢想，為了實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值。
我自信，我出色。
我努力，我成功。
我青春，我無悔。
周記初中 篇2
年味是一個(gè)虛無縹緲的事物，還是可以觸手可得的實(shí)物?有人說，年味是一頓團(tuán)圓飯的香味，充滿著溫馨和諧;有人說，年味是一條條的排炮，驅(qū)走往年不順心的事，迎接來年的鴻運(yùn)。而我卻不以為然，笑笑而過，因?yàn)槲艺J(rèn)為年味是與家人共做元宵后的愉快溫馨的味道。
元宵將至，母親帶著我和表妹來到了超市，看到了玲瑯滿目的商品以及商品上像打了雞血似不停往上沖的的價(jià)格，母親看到了這些，無奈的搖了搖頭，嘆了口氣說：“為了你們這些饞鬼，這次又要花很多錢了�！泵妹锰煺娴乩死瓔寢尩囊陆�，冒出了一句話：“為什么我們不自己買一些材料自己做呢?還省錢呢!”聽到這個(gè)小“守財(cái)奴”說的這句話，我剛想反駁，媽媽的眼睛亮了一下，說：“是啊，我怎么沒想到啊!”說完，抓起表妹的手，激動(dòng)地拉著她朝著材料區(qū)奔去，只留下我在原地孤獨(dú)的徘徊著。
周記初中 篇3
今天，我懷著緊張的心情來到學(xué)校，因?yàn)榻裉煜挛缥覀儼嘤幸还?jié)科學(xué)公開課，話說我們應(yīng)該已經(jīng)上過很多公開課，應(yīng)該沒有恐懼感。我來告訴你原因吧！
因?yàn)檫@次是深圳市選十位老師，選中我們學(xué)校來講課，簡單一些說，就是不是我們老師教，是其他老師教，你說一節(jié)也就好了，偏偏選我們班訂了兩節(jié)。星期四的那節(jié)我們已經(jīng)上完了，可星期五的那節(jié)我們多沒有讓準(zhǔn)備。而且，上完公開課，下一節(jié)就是陶笛抽查演奏，說不定還抽到我呢！我心急的咚咚跳，因?yàn)樘盏盐液竺孢�有一些不會(huì)吹的；不過，幸好老師給了我們2節(jié)課的時(shí)間練習(xí)陶笛和科學(xué)，要不會(huì)死人的。中午，我回家吃完飯后，就一直再看科學(xué)書和練陶笛。令我不安的下午終于來了，我忐忑不安走進(jìn)了教室。第一節(jié)的上課鈴打響了，那時(shí)的我們已經(jīng)身在階梯教室，自從老師喊道：“上課�！边@一聲時(shí)，我們的神經(jīng)都繃得緊緊的，不敢落出一絲破陣，在課上，我能發(fā)言的問題我都發(fā)言了，下課之后，遲老師把我們帶回了班級里，我們才敢長長的呼一口氣。遲老師說：“吹陶笛可以看譜�！蔽覀兌几吲d極了。第二節(jié)課來了，第一個(gè)抽的是邱洪亮，他給我們開了一個(gè)好的開頭。第二個(gè)是劉永好，他被說到最后一個(gè)去了，第三個(gè)是朱耿澈，他也不錯(cuò)，第四個(gè)是郭夢娜，他吹的也不錯(cuò)，第五個(gè)是陳思堯，他吹的最好。正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，張老師說第六個(gè)是我，陳思堯吹完了，我很緊張，所以我吹的很多音都是錯(cuò)的。第七個(gè)是廖堅(jiān)柱，他竟然嚇的不敢吹了，劉永好還好，會(huì)吹前面兩段。
這真是一個(gè)緊張的下午啊！
周記初中 篇4
星期六，剛到外婆家，只見遠(yuǎn)處圍著一大群小朋友，走近一看，原來是在炸爆米花。
好久沒嘗到爆米花得滋味了，我迫不及待地跑回家，裝些米，加入到炸爆米花得隊(duì)伍。輪到我了，師傅熟練地把米裝進(jìn)一個(gè)橢圓得鐵罐里，并向里面放些糖精，擰緊蓋子把鐵罐架在火爐上。只見師傅左手來回拉動(dòng)風(fēng)箱，右手轉(zhuǎn)動(dòng)著鐵罐，左三圈右三圈，望著師傅熟練得動(dòng)作，我想炸出得爆米花準(zhǔn)又香又甜。
不一會(huì)兒，師傅將鐵罐移入一個(gè)布袋里，左腳踏在上面，右手往鐵罐用力一撬，隨著“轟”得一聲巨響，一股濃煙竄了出來，頓時(shí)把我包圍住，我深深地吸了一口氣，“��！真香�！�
周記初中 篇5
一直以來有很多的第一次，第一次學(xué)跳舞，第一次踢毽子，第一次上學(xué)。，當(dāng)然我最成功的第一次還是當(dāng)屬洗碗。
那一天，我在家做完作業(yè)，媽媽還沒回來，想到自己從來沒幫媽媽做過家務(wù)，心里感到慚愧，就決定幫媽媽洗一次碗。
說干就干，我來到廚房，先把衣服袖子挽起來，再把水龍頭打開，水“嘩啦啦”的流了下來，學(xué)媽媽的樣子用抹布把碗從里往外擦，擔(dān)心洗得不干凈，還擦了很多遍，接著又把筷子擦擦、搓搓。我看見碟子有些油還沒洗干凈，就用抹布沾了點(diǎn)洗潔精洗了洗，這時(shí)，碗寶寶從我手中滑了過去，我靈敏地接到盤子。過了一會(huì)兒，碗洗好了，我就把碗小心翼翼地放回櫥柜。
晚上，媽媽回來了，看見碗已經(jīng)洗好了。就知道是我洗的，夸我是個(gè)懂事的孩子。
第一次洗碗我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。
周記初中 篇6
我家的房間里有一棵文竹，剛拿回家的時(shí)候才五十多厘米，我看見它那樣小就把它放到了陽臺(tái)門口，不再理它。
漸漸地，我喜歡上了它。因?yàn)殡m然它叫文竹，可并不像竹子一樣硬，然而它還會(huì)像牽�；ㄒ粯油吓溃瑥拇艘院�，我不再討厭它了，對它情有獨(dú)鐘。
春天的時(shí)候，我從上往下吊了一兩根繩子，供它往上爬。它的莖很像竹子，一節(jié)一節(jié)的，爬的時(shí)候就和繩子纏在一起，形成了麻花狀，從莖 上露出的部分長出了葉子，這葉子跟別的植物葉子不同，是毛茸茸的，有的跟巴掌一樣大，而有的卻很小。
一到夏天，文竹就使勁往上爬，越爬越高，越長越密。隔著幾米看去，一片綠色，可愛極了。如果你仔細(xì)看的話，你會(huì)看到許多筆芯粗細(xì)的莖，也有幾根細(xì)莖。
到了秋天，葉子還綠的時(shí)候，那毛茸茸的葉尖上有著極小的白點(diǎn)，不要把它當(dāng)成葉子枯了哦！其實(shí)那是文竹的花，文竹的花有六七個(gè)花瓣，黃黃的花芯，非常迷你。
冬天來了，文竹的葉子都變黃了，輕輕一晃就有小葉掉下來，只有尖上點(diǎn)著一點(diǎn)暗綠。不過我知道，它并沒有死，而來年春天不僅會(huì)更綠、更翠，也會(huì)長出新的葉子，讓這株文竹更加茂盛。
到現(xiàn)在，文竹已經(jīng)在我家三、四年了，它依舊是那樣綠，依舊是那樣美麗。它已經(jīng)在我家的房頂上的一個(gè)大墻角上占了一大片地方。我喜歡這株文竹。
周記初中 篇7
有時(shí)我做在家里，才感覺到有家真好，家可以帶給我們溫暖，可以給我們無微不致的關(guān)懷，家是我們一生的第一座學(xué)校。在家里我們可以避雨，在家有喜、怒、哀、樂，有悲、歡、離、合。
然而有些人不知到真惜，祖國為我們撐起一片藍(lán)天，讓我們在這樣美好的環(huán)境下讀書，成長。然而在另一片土地上不知還有多少兒童無家可歸流離失所，有些孩子因?yàn)閼?zhàn)爭遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)。
曾經(jīng)我在電視上看到這樣一幕：一個(gè)小男在避難所中一人走來走去，在他的眼神中，我看到了絕望和無助，當(dāng)記者問他：“你的家呢？你怎么在這里？你的父母呢？你的親人呢？”他回答說：“我沒有家，是戰(zhàn)爭讓我逃到這里，只有這里才可以遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，我的父母、親人都死在了戰(zhàn)爭中，我成了孤兒�！比欢谶@里不知還有多少個(gè)這樣的兒童。戰(zhàn)爭這個(gè)人們所憎惡的詞，不知道多少人因戰(zhàn)爭而失去了生命、家。
世界呼喚和平，人們呼喚和平只有世界和平了人們才有家才有溫暖和幸福�！拌T劍為犁”不知在聯(lián)合國門前站立了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，可是世界和平了嗎？沒有。
同學(xué)們啊有家真好，有家真的很好�。�
周記初中 篇8
校園是獲取文化知識(shí)的天地。很多人都認(rèn)為春天是一年中的開始，但對于學(xué)校來說，新學(xué)年的開始就是秋了。談起校園的秋天，它有著獨(dú)特的氣息，獨(dú)特的景色，獨(dú)特的韻味，讓人在校園的秋中感到聞不夠、賞不完、醞釀不透。
校園的秋氣味是濃的。早晨起床走在宿舍的門前走向操場，一陣陣帶有寒氣的清風(fēng)吹過，夾雜著黃樹葉和黃樹葉帶來的甘香。撿起樹葉觀察，它不嫩了，不綠了，但卻有著它嫩綠時(shí)所沒有的清香。如果遇上雨天那可是件好事，一場雨后，土地會(huì)泛起陣陣泥土的清香，再加上樹葉的氣味，真是清新無比。
校園的秋景色是美的。我雖不能飽覽秋的所有，但僅有的一點(diǎn)點(diǎn)光感便能讓我受益無窮；太陽發(fā)出淡淡的白色，樹葉，草葉綠的有些不那么鮮艷了，花也失去了往日的魅力，但香味依舊濃。盡管它們的皮膚顯得那么粗糙，摸上去有些不舒服。單個(gè)看上去似乎給人一種憂傷，但它們?nèi)舸钆湓谝黄�，給這美麗的校園穿上了金色的服裝。
校園的秋充滿了回憶，漫步在校園中，心中不由得想起那過去的一個(gè)個(gè)難忘的秋天。同年的秋，我正與父母在地理忙著收割，充滿歡聲笑語；小學(xué)時(shí)的秋，每天清晨我和同學(xué)們一起走在去往校園的路上，高聲背誦著古詩。秋呀，你給我的不是悲涼，你給了我享受，給了我美景，更使我的心再回到從前。校園的秋，你給了我新的開始·新的起點(diǎn)，讓我能夠做好充分的準(zhǔn)備，去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
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