三年級(jí)讀書(shū)的周記
三年級(jí)讀書(shū)的周記1
書(shū)對(duì)我而言。是無(wú)比的重要。但眼睛卻總和我作對(duì)。
對(duì)六年級(jí)的我而言，時(shí)間不能浪費(fèi)。我很喜歡看書(shū)，父母總是反對(duì)我看書(shū)。一是因?yàn)闀?shū)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助。而是因?yàn)榭磿?shū)浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)使眼睛視力下降。
可我一天不看書(shū)便渾身不舒服，這可怎么辦呢？我絞盡腦汁總算想到一個(gè)辦法，雖然會(huì)冒風(fēng)險(xiǎn)，我還是愿意一試。那天晚上，我乖乖上床，裝作己睡熟的樣子。等媽媽關(guān)燈轉(zhuǎn)身離開(kāi)后，我把先前準(zhǔn)備好的書(shū)拿出來(lái)。開(kāi)始行動(dòng)！我如饑似渴地看著，一頁(yè)，二頁(yè)，三頁(yè)……但卻不知危險(xiǎn)正向我靠近�！澳阍诟墒茬�！踉你說(shuō)過(guò)N次了，不準(zhǔn)躺在床上看書(shū)，而且這么晚，這書(shū)沒(méi)收�！眿寢尰鹈叭傻卣f(shuō)完，便關(guān)燈揚(yáng)長(zhǎng)而去�？蓱z的書(shū)�。∠Ｍ氵�會(huì)回到我的手里。真擔(dān)心它會(huì)慘遭殺害。果不出我所料，一早起來(lái)只見(jiàn)它孤伶伶地躺在垃圾筒里。我立刻拿起書(shū)，繼續(xù)看下去�！芭畠�，你起床了嗎？哎，你怎么又再看書(shū)�！笨磥�(lái)，又無(wú)法避免一頓好好的教訓(xùn)也！
一計(jì)不成，又生一計(jì)。明計(jì)失敗，暗計(jì)總行吧，嘿嘿！周五，我以“光速”完成作業(yè)，并向親愛(ài)的父母匯報(bào)。當(dāng)他們問(wèn)我接下來(lái)打算做什么，我裝作很自覺(jué)而乖巧的說(shuō)打算預(yù)習(xí)語(yǔ)文課，便得到了贊賞的肯定。而后，我把書(shū)放在語(yǔ)文書(shū)的下面，舒舒服服地解決了它。這個(gè)主意真不錯(cuò)，有一點(diǎn)兒驚險(xiǎn)刺激，更有看書(shū)的樂(lè)趣。醉翁之意不在酒，在乎課外書(shū)也！
現(xiàn)在，家里的書(shū)已被我偷偷地看完，但我得把學(xué)習(xí)放在首位了，畢竟我的成績(jī)太不怎么樣��！
三年級(jí)讀書(shū)的周記2
我從小就喜歡讀書(shū)，一，兩歲起媽媽就帶著我讀看圖識(shí)字和唐詩(shī)三百首等書(shū)。雖然不大認(rèn)識(shí)字，但我還是明白它們的意思的。而且還會(huì)活學(xué)活用。我兩歲的時(shí)候去看白天鵝，就對(duì)著天鵝唱“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌�！壁A得了一片掌聲。
上了幼兒園以后，我開(kāi)始讀書(shū)認(rèn)字。特別是大班學(xué)習(xí)了拼玩識(shí)字后，我認(rèn)識(shí)了一，兩千個(gè)常用漢字，就可以連蒙帶猜的自己讀書(shū)了。
但是我是看見(jiàn)啥書(shū)讀啥書(shū)，從報(bào)紙到作文書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，還有媽媽給我買(mǎi)的《大人物，小故事》，《王子童話》等。這些書(shū)極大的豐富了我的知識(shí)面。同學(xué)們有什么不懂都來(lái)問(wèn)我，也喜歡跟我玩。二年級(jí)時(shí)張敏老師還說(shuō)我是我們班的“智多星”。
但是媽媽說(shuō)要有選擇的讀書(shū)。浩瀚書(shū)海，一個(gè)人用一生的時(shí)間也讀不完所有的書(shū)。要在有限的時(shí)間里多讀一些有用的書(shū)。
進(jìn)入三年級(jí)后，付老師給我們制定了詳細(xì)的閱讀計(jì)劃和書(shū)目。因?yàn)槿昙?jí)我們開(kāi)始寫(xiě)作文了。"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神''，我們現(xiàn)在每天閱讀并摘抄一百字左右的優(yōu)美詞語(yǔ)，以后寫(xiě)作文就不會(huì)抓耳撓腮地找詞寫(xiě)了。
今年暑假，我系統(tǒng)的閱讀了<<神奇校車(chē)>>，神奇的校車(chē)帶領(lǐng)我暢游想象的世界。
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)使人快樂(lè)！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我將繼續(xù)在書(shū)的海洋里遨游，吸取知識(shí)。
三年級(jí)讀書(shū)的周記3
每學(xué)期開(kāi)學(xué)都要發(fā)新書(shū)，看到上面那精美的圖案，優(yōu)美的文字，感人的故事，我就愛(ài)不釋手。
但是，我原來(lái)并不怎么喜歡看書(shū)。因?yàn)橐豢吹矫苊苈槁榈?字，我頭就大了！還有好多不認(rèn)識(shí)的字，根本看不懂什么意思。媽媽叫我讀書(shū)，我就說(shuō)明天再讀也不遲，我就這樣明天復(fù)明日，一本書(shū)也沒(méi)讀完。然而在二年級(jí)后的一天，我變得喜歡看書(shū)了。
事情是這樣的，有一天我們語(yǔ)文老師要考一下試，看看我們的語(yǔ)文水平。我接到試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)全是閱讀分析題。我平時(shí)本來(lái)就很少讀書(shū)，現(xiàn)在又出這么多這樣的題，最后一道題還是最讓我頭疼的 作文。平時(shí)積累的詞本來(lái)就少，這下子我肯定完蛋了。果然如我所愿，我得了個(gè)“大鴨蛋”回家�；氐郊遥揖秃煤玫姆此�，媽媽常教導(dǎo)我，“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”。想想，我還是要好好的讀書(shū)，多讀書(shū)，就是再難也要讀，把這個(gè)“攔路虎”打趴下。
從那天以后，我慢慢養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，一天不讀，心里就癢癢的。媽媽也給我買(mǎi)了好多適齡書(shū)，家里都快裝不下書(shū)了，可是還不夠我讀的，大家都叫我小書(shū)迷。到如今，我家的墻上還貼著我當(dāng)年寫(xiě)的“每天讀書(shū)”四個(gè)大字。從沒(méi)有一天落下讀書(shū)，因?yàn)檫@四個(gè)字每天都在監(jiān)督我，要我讀完每天要讀的書(shū)。
這幾年我讀了一批又一批的好書(shū)，看了一篇又一篇的好文章，從中得到許多的知識(shí)，我就是這樣才愛(ài)上了讀書(shū)！
三年級(jí)讀書(shū)的周記4
也許許許多多人都會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是十分枯燥，無(wú)聊的，但是誰(shuí)又能否認(rèn)讀書(shū)中也有許多趣事呢？
小時(shí)候，我和伙伴們?cè)诨▓@里面玩耍，忽然看見(jiàn)一群螞蟻成群結(jié)隊(duì)地往一個(gè)地點(diǎn)跑，他們秩序井然，一個(gè)緊挨著一個(gè)，我們仔細(xì)一看，每只螞蟻身上還背著一些食物。我們其中的一個(gè)伙伴好奇地問(wèn)：“那群螞蟻跑得那么快是要干嗎呢？”大家開(kāi)始議論紛紛。有的說(shuō)它們要出去旅游，有的說(shuō)他們是嘴饞，出來(lái)找東西吃，有的說(shuō)他們像我們一樣嫌待在家里沒(méi)勁，帶著食物出來(lái)開(kāi)party。我突然冒出來(lái)一個(gè)奇怪的念頭，對(duì)大家說(shuō)：“是不是他們的領(lǐng)地被別的昆蟲(chóng)給占了？他們無(wú)家可歸了？”其他人紛紛點(diǎn)頭，我在一邊暗暗自喜：哈哈，被我蒙對(duì)了。我又繼續(xù)說(shuō)：“那些搶奪別人地盤(pán)的昆蟲(chóng)太可惡了！”話音剛落，一位老爺爺走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)：“孩子們，螞蟻要成群結(jié)隊(duì)地跑是因?yàn)槲浵佒捞煲掠炅耍麄兊母C是建在低處的，會(huì)被雨水沖走，所以它們要搬家，把窩建到高出去。而不是你們想象的那樣。”幼小的我頓時(shí)漲紅了臉，我那種荒謬的想象是根本不對(duì)的，而老爺爺?shù)闹R(shí)比我們多，知道的科學(xué)道理也比我們多。
讀書(shū)能使我們知道許許多多我們不知道的知識(shí)，而任何一件事都是有科學(xué)說(shuō)法的，而不知道這些科學(xué)知識(shí)會(huì)鬧出許多笑話，我們要在讀書(shū)中尋找快樂(lè)，不能一昧無(wú)知地鬧笑話。
三年級(jí)讀書(shū)的周記5
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)不但給了我知識(shí)和智慧，還給了我力量和勇氣。
記得我讀二年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行國(guó)慶文藝匯演，推薦我做節(jié)目小主持，當(dāng)時(shí)我高興得無(wú)法形容，每天拿著滿滿的幾頁(yè)臺(tái)詞，一遍又一遍地對(duì)著鏡子練。那時(shí)，我天天都數(shù)著手指頭盼著站在舞臺(tái)上當(dāng)主持人那一刻的到來(lái)。國(guó)慶節(jié)終于到了，文藝匯演要開(kāi)始了，學(xué)校的禮堂里坐滿了同學(xué)、老師，還有家長(zhǎng)呢。看到臺(tái)下那密密麻的人群和那一雙雙雪亮的眼睛，我膽怯了，只覺(jué)得兩腳在顫抖，額頭直冒冷汗。好不容易挨到表演結(jié)束，可我心里真不是滋味。
第一次做主持，我居然一敗涂地。我辜負(fù)了老師的期望，我傷心、悲痛、迷茫。回到家，我痛哭了一場(chǎng)。第二天來(lái)到學(xué)校，我低著頭，無(wú)顏見(jiàn)老師。誰(shuí)料老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，還送給我一本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書(shū)。書(shū)中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗(yàn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”。
書(shū)看完了，書(shū)上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆，一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。與保爾相比，我又是多么渺小�。≈灰蛞淮问【蛦适判�，這不是很可悲嗎？我要感謝保爾，它激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，戰(zhàn)勝了一次又一次膽怯、失敗。
三年級(jí)讀書(shū)的周記6
我愛(ài)讀書(shū)。一張張精致的封皮背后藏著一個(gè)個(gè)美妙的故事：公主故事讓我知道了什么是真、善、美；寓言故事讓我懂得了許多道理；工具書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多新字新詞……
我愛(ài)讀書(shū)。記得有一次，我明知道媽媽規(guī)定過(guò)上廁所不許我看書(shū)，可我還是偷偷拿了一本書(shū)溜進(jìn)了廁所，在里面如癡如醉地看著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，而我在里面卻毫無(wú)察覺(jué)。媽媽見(jiàn)我半天沒(méi)出來(lái)，就問(wèn)：“佳佳，上完廁所沒(méi)呀？”可我已經(jīng)被書(shū)里的內(nèi)容吸引了，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我。媽媽又喊了一遍，我這才回過(guò)神來(lái)。剛一推門(mén)就碰見(jiàn)了媽媽?zhuān)伊⒖滔乱庾R(shí)地把書(shū)藏到了背后，心想：糟糕！這下死定了！果然不出我所料，一頓狂風(fēng)暴雨過(guò)后，我灰頭土臉的，乖乖地回到了學(xué)習(xí)桌前，心里不服氣地想：難道我看書(shū)還有錯(cuò)？真搞不懂！
雖然那一次我挨了批，但卻絲毫沒(méi)有影響我看課外書(shū)的興趣。
有一次下午放學(xué)后，媽媽還沒(méi)來(lái)接我，天很冷，我在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，我艱難地從書(shū)包里掏出課外書(shū)，津津有味地看起來(lái)。看著，看著，竟不覺(jué)得冷了！就連媽媽走到我旁邊也毫無(wú)察覺(jué)，依然捧著課外書(shū)愛(ài)不釋手。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)變得“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味�！睍�(shū)成了我形影不離的好朋友。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币院笪乙欢〞�(huì)多看書(shū)，看好書(shū)，獲取更多的知識(shí)！
三年級(jí)讀書(shū)的周記7
書(shū)是一位良師益友，是一把開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，從書(shū)中，我知道了人間的真、善、美和假、丑、惡，從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了《安徒生童話》的作者安徒生，大發(fā)明家愛(ài)迪生等，讀書(shū)不公豐富了我的課外知識(shí)，還使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；由于我愛(ài)讀書(shū)，還鬧出一些趣事呢！
我在閱讀《長(zhǎng)襪子皮皮》時(shí)，我被皮皮的聰明能干的情節(jié)深深吸引住了，如饑似渴地讀得正起勁時(shí)，弟弟鬧著要跟我換一把椅子，弟弟對(duì)著我又推又拉的，我實(shí)在無(wú)可忍耐了，只好跟他換一把椅子，我稍微站起來(lái)，弟弟就馬上把我的椅子挪開(kāi)，馬上換上他原來(lái)的那把椅子，我坐下去時(shí)，狡猾的弟弟伸手一推，便把我的椅子推到一邊去，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有察覺(jué)到弟弟的小動(dòng)作，我使勁一坐“咚”的一聲，我屁股坐到地上了，我哇哇大哭，不過(guò)在擦眼淚時(shí)我還在笑自己呢！
這就是我的讀書(shū)趣事，有趣吧。今后，我一定會(huì)多讀書(shū)，讀好書(shū)，不斷地豐富自己的知識(shí)財(cái)富。