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思念的周記
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇周記。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，下面是小編幫大家整理的思念的周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
思念的周記1
曾經(jīng)有無(wú)數(shù)個(gè)老師教過(guò)我，但我最思念的還是我們四年級(jí)的班主任語(yǔ)文老師—姜老師。
每當(dāng)我躺在床上仰望星空，就仿佛看見(jiàn)了姜老師那慈祥的目光：當(dāng)我表現(xiàn)出色時(shí)，她的目光中就會(huì)放射出快樂(lè)的光芒；當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)，她就會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著我。
每當(dāng)我坐在窗前看滿(mǎn)街的車(chē)來(lái)車(chē)往，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出姜老師那充滿(mǎn)愛(ài)的面孔：當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她就會(huì)面帶微笑的為我指出錯(cuò)誤；當(dāng)我第二次犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，她便會(huì)用嚴(yán)厲的話語(yǔ)來(lái)教導(dǎo)我，讓我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
每當(dāng)我走在上學(xué)的路上，我的耳畔就會(huì)響起姜老師那幽默的話語(yǔ)：課堂上，她總是用詼諧幽默的語(yǔ)言給我們上課，所以我們四（1）班的教室里總是回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)；無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，她的語(yǔ)言中總是帶著幽默的氣息。
我感謝姜老師在我幼小的心田里播下了愛(ài)的種子。姜老師的諄諄教導(dǎo)，使我終生難忘！
思念的周記2
爸爸不在身邊的日子可真難過(guò)!可是，工作需要他。我們?cè)趺茨芾笸四?自從爸爸走后，思念立刻縈繞著我和媽媽。
每當(dāng)早上醒來(lái)，第一件事便是給爸爸發(fā)條短信，里面寫(xiě)滿(mǎn)我的思念與祝福。放學(xué)后，我真恨不得能一個(gè)箭步?jīng)_回家，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，爸爸總會(huì)打來(lái)電話。
每天吃過(guò)晚飯，我和媽媽就依偎在沙發(fā)上，想著爸爸，他現(xiàn)在在干什么、睡在哪里、腰還疼不疼?
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我就和媽媽一起躺在床上想著爸爸。好幾次我和媽媽站在窗前，我都對(duì)著月亮喊：“爸爸快回來(lái)，我和媽媽都想你。”
星期天，我和媽媽出去散步，看到那些小朋友有爸爸媽媽陪伴著一起玩游戲的孩子，我多么希望爸爸能快點(diǎn)回來(lái)呀!
那天，我生病了，我痛的躺在床上翻來(lái)覆去，但第二天卻好了，我想一定是爸爸在遠(yuǎn)方祝福我，我的病才好起來(lái)。
爸爸不在家時(shí)候，我才明白，我是多么需要爸爸�？晒ぷ餍枰�，祖國(guó)的石油行業(yè)更需要他!
我在心里默默地念著：爸爸，希望你的事業(yè)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順!身體健康到老!
思念的周記3
夜深人靜，家家戶(hù)戶(hù)都熄了燈。這時(shí)，在樓房拐角處的一家窗戶(hù)后，亮了一盞小小的臺(tái)燈。一個(gè)小姑娘，從抽屜里取出一張紙，寫(xiě)起信來(lái)。
在寫(xiě)第一個(gè)字之前，她閉上眼睛，深深地呼出一口氣，平緩一下激動(dòng)的心情——過(guò)不了十幾天就能見(jiàn)到爸爸了，這是多么快樂(lè)的事��！她想，等她去爸爸那兒時(shí)，一定要把這封信帶上。她要像郵遞員一樣，把這封信，連同自己，一起寄到爸爸那兒去！想到這兒，她的面頰紅紅的，微笑著，從文具盒里拿出一支鋼筆。
“親愛(ài)的爸爸，”她寫(xiě)道，“您在四川生活得怎么樣？身體還好嗎？我現(xiàn)在非常想您。父親節(jié)就要到了，祝您過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。”
小姑娘望著黑洞洞的窗外——仿佛爸爸就在眼前。爸爸是個(gè)石油工人，經(jīng)常在外面奔波，一年最多只能在家里呆一兩個(gè)月。他瘦瘦的，個(gè)子不高，鼻梁上總架著一副眼鏡。他愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每天不管工作多么勞累，晚上，他總愛(ài)拿出他心愛(ài)的乒乓球拍，和朋友們一起切磋球藝。他也在思念著自己的家、自己可愛(ài)的小女兒……
她記得咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每到中午，媽媽去做飯，爸爸就會(huì)牽著她的小手，教她說(shuō)“爸爸”，教她喊“媽媽”；有時(shí)候還會(huì)抱著她，一起沐浴在溫暖的陽(yáng)光下。爸爸哼著歌，她就在愛(ài)的光環(huán)下甜甜地睡著了……多么幸福呀！
冬天的夜晚，天空中還飄著雪花，她倚在爸爸肩上，和爸爸一起仰望著天空的星辰。她看到了一把勺子，爸爸告訴小姑娘，那是北斗七星。天空撒滿(mǎn)了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛是有人拿雪把它擦亮了似的……
她將自己從回憶中拉到現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)寫(xiě)下去�！鞍职�，你什么時(shí)候才能回來(lái)？你去四川工作已經(jīng)好幾個(gè)月了，你在那兒生活得怎么樣？我現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了期末緊張的復(fù)習(xí)階段，每天作業(yè)都很多。到時(shí)候，我一定考出一個(gè)好成績(jī)給您看。
“爸爸，自從您去四川以后，我每一天都盼著和您見(jiàn)面。當(dāng)媽媽告訴我期末考完試后可以去四川看您時(shí)，您知道嗎，我是多么激動(dòng)……我開(kāi)始一天天的去看日歷，可一天卻總是那樣漫長(zhǎng)！鐘表‘滴答滴答’，不緊不慢地走著，我不知還要過(guò)多少分鐘、多少小時(shí)才能再和您見(jiàn)面！”
“時(shí)間好像偏偏和我作對(duì)，我們的期末考試又推遲了十天。我很沮喪，卻又無(wú)可奈何，因?yàn)槲抑�，我和您�?jiàn)面的時(shí)間也隨著延遲了十天！爸爸，我現(xiàn)在一定努力復(fù)習(xí)，等發(fā)下成績(jī)單，我一定拿著優(yōu)異的成績(jī)和這封信去見(jiàn)您！媽媽安慰我，她說(shuō)我到時(shí)候一定能見(jiàn)到您的�？墒�，我一想起您，總是恨不得有一臺(tái)穿梭機(jī)，直接讓我飛到您那邊去……”
小姑娘想起爸爸是個(gè)乒乓球迷，在她上學(xué)后，爸爸給她報(bào)了一個(gè)乒乓球班。教練教得很好，她也用心地一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)悟乒乓球的技巧。爸爸每次回家，都會(huì)和她一起練習(xí)乒乓球。在她灰心喪氣、不耐煩的時(shí)候，是爸爸給了她勇氣和力量。“月月，不要灰心。只要你努力了，爸爸相信，你的乒乓球技術(shù)就是最棒的！”多少時(shí)間，小姑娘的耳邊總是久久地回蕩著這句話……
“爸爸，”小姑娘繼續(xù)寫(xiě)道，“您在那邊想著我和媽媽嗎？媽媽告訴我，她也和我一樣，日日夜夜的盼望著早點(diǎn)見(jiàn)到您。媽媽說(shuō)她愛(ài)您，我也愛(ài)您——我和媽媽已經(jīng)商量好了，等到去四川見(jiàn)到您，給您的見(jiàn)面禮一定先是一個(gè)香甜的吻……
“您在外面不用擔(dān)心我和媽媽?zhuān)覀儸F(xiàn)在心煩的時(shí)候，會(huì)彼此談?wù)勑�，媽媽也總是�?huì)及時(shí)幫我解決學(xué)習(xí)中的疑難。我現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)，已經(jīng)慢慢把心靜下來(lái)了。您不是告訴我說(shuō)要自律嗎？爸爸，我現(xiàn)在努力把一切都做好。媽媽說(shuō)，我只要認(rèn)真，一切目標(biāo)都能達(dá)到�？伞�(jiàn)到您’這個(gè)目標(biāo)我什么時(shí)候才能達(dá)到呢？”
“爸爸，您一定要記住，我愛(ài)您！再過(guò)半個(gè)多月，我們就能見(jiàn)面了�？涩F(xiàn)在，我的心已經(jīng)插著翅膀飛到您那里了，您看見(jiàn)了嗎？”
寫(xiě)完最后一句話，小姑娘伏在書(shū)桌上甜甜地睡了。夢(mèng)里，她坐上了火車(chē)……
思念的周記4
中秋節(jié)，吃月餅。今年，很慶幸，爸爸在家與我一起過(guò)中秋……
回憶中，往年，很小時(shí)，只知道爸爸去了很遠(yuǎn)的地方上班，只知道爸爸去掙錢(qián)，只知道爸爸今年中秋又不在家……背著小小的書(shū)包回到家，拿著鑰匙開(kāi)開(kāi)門(mén)，進(jìn)屋了。今天是中秋節(jié)，爸爸不在家，想爸爸了……晚上吃飯問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)职钟植辉诩覇?中秋節(jié)又不在家啊……”媽媽也只有點(diǎn)點(diǎn)頭，接著吃飯。總感覺(jué)中秋節(jié)和春節(jié)爸爸總是不在家，家里冷冷清清，只有我和媽媽。
爸爸不在家，我看著月亮啃著甜甜的月餅�？粗铝粒氚职謺�(huì)不會(huì)也在看著月亮呢?總是不在家，已經(jīng)習(xí)慣了。
往常中秋節(jié)，不回老家看爺爺奶奶，不回老家看外公外婆，就和媽媽在家。想起去年中秋節(jié)爸爸在家，我和爸爸坐在陽(yáng)臺(tái)聊天，多好啊!可是爺爺奶奶，外公外婆也就孤零零兩人，沒(méi)有人陪，中秋節(jié)團(tuán)聚也因此成了孤獨(dú)節(jié)。
中秋，團(tuán)聚節(jié)日，中秋，賞月。中秋，希望家家戶(hù)戶(hù)都能團(tuán)聚，希望大家都能夠和家人團(tuán)聚!我一定陪陪在油田的外公外婆。
思念的周記5
“不思念另一個(gè)人，有兩種可能。一種是兩個(gè)人在一起了，另一種就是兩個(gè)人都死了�！�
“不過(guò)這要看思念的程度，如果只是普普通通的思念，想幾天就過(guò)去了，沒(méi)情誼。”
他說(shuō)這些話的時(shí)候，像個(gè)大人，很憂(yōu)郁的樣子。
天太冷了，我們坐在秋千上，搖搖晃晃的。我看不清他的表情，是苦笑著的嗎？我想是的。
小學(xué)的時(shí)候，他還稚氣可愛(ài)得像個(gè)孩子，蹦蹦跳跳地給我講笑話、講故事現(xiàn)在他仍然可愛(ài)，仍然給我講笑話、講故事。只是眉宇間多了股氣宇軒昂，也多了份令人看不透的傷感。
這份傷感和無(wú)奈是我?guī)Ыo他的嗎？我好怕。后來(lái)的事證實(shí)了我真的很笨，笨的連豬都會(huì)含恨而死了�！白蛱焱砩�，我想你想的流了一夜鼻血，你都不問(wèn)問(wèn)我�！薄拔抑滥悴幌胛�，可我還是想你，整天想你�！薄澳氵�是關(guān)心他，就是不關(guān)心我。”“我好不容易來(lái)找你一次，你都不理我，哎，算了吧�！拔艺娴暮芟肽�，想了你一年半�！�
“你一點(diǎn)都沒(méi)變，還是愛(ài)蹦愛(ài)跳的�！�
“我們還去坐秋千好嗎？”
“哎，走之前能見(jiàn)你一面，我就知足了。”
“答應(yīng)我好嗎，下次回來(lái)第一個(gè)找我，答應(yīng)我好不好？”
這些之前令我莫名其妙的話，是走的前一天晚上，我哭著想起來(lái)的。
難道非得等到淚流滿(mǎn)面，即將離去，連一次見(jiàn)面的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了的時(shí)候，這一切才變的鮮明起來(lái)嗎？我突然想起了《幻城》里的一句話：思念，是最溫柔也最殘酷的囚禁。
這種囚禁要持續(xù)幾年，亦或是十幾年嗎？我不知道。
后來(lái)，我還是走了，走的很糟糕，歪著頭把車(chē)把手弄濕了，還嚇了司機(jī)叔叔一跳，以為是自己車(chē)技太差，弄得我暈車(chē)了。
物是人非。至今我仍然認(rèn)為這是最狠的四個(gè)字。
…………
當(dāng)我回來(lái)時(shí)，是否仍然可以看到他快樂(lè)的像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子？是否仍然可以輕輕地問(wèn)一句：你好嗎？……
思念的周記6
步入高中從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的我，來(lái)到了一所離家非常遠(yuǎn)的高中學(xué)習(xí)，每次遇到不好的事情，困難的事情，我都會(huì)忍不住想給家里打個(gè)電話訴苦，但是一想到爸爸跟我說(shuō)過(guò)要堅(jiān)強(qiáng)的話語(yǔ)，我又不甘心就這樣當(dāng)個(gè)懦弱的人了。
還記得媽媽的在我走之前對(duì)我叮囑，時(shí)常打個(gè)電話回家�？墒�，她卻不知一聽(tīng)到她柔柔的、月光一樣的聲音，我擔(dān)心我會(huì)控制不住自己的情緒而崩潰，怕那不爭(zhēng)氣的眼淚受不了大腦的控制。“去吧，打個(gè)電話，不哭就好�！毙闹幸槐橐槐榈刂貜�(fù)這個(gè)聲音，但是，當(dāng)我一次次地提起電話，但是我最終還是放下了電話，心好像又一次墜入了萬(wàn)丈深淵，我想給家里打電話但是又有很多顧慮，這樣也好，也許不會(huì)哭了吧！也許嗎？是的，眼淚沒(méi)有掛在臉上，卻滴在了心里，苦苦的，澀澀的。
月光輕輕，如紗般地照射在陽(yáng)臺(tái)上。躺在床上，我呆呆地望著那里，那銀色的光輝里慢慢地浮現(xiàn)出了爸爸媽媽慈祥的笑臉，我伸手去摸，觸到的只是那冰冷的床棱。不要哭，我命令自己，我是幸福的，至少，還有我愛(ài)的人。眼角濕濕的，我想起了《風(fēng)箏》中的一句話：我在天空白由自在地追尋我的夢(mèng)，你在繩子的另一頭思念牽掛，即使不在身邊，也知道你在想我，即使不在身邊，也知道你在想我！
記得中考的那一段時(shí)間，媽媽每天陪我復(fù)習(xí)到深夜，她總是讓我趕快休息，自己卻不肯閉上眼睛。爸爸在周六周日做我最?lèi)?ài)吃的菜，他圍著圍裙的樣子讓我想起了童話里的熊媽媽。他們面對(duì)我的進(jìn)步，會(huì)欣慰地一笑，即使進(jìn)步很小很小；他們面對(duì)我的失誤，會(huì)責(zé)備我、批評(píng)我，即使失誤很小很小。
記得媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，自己要好好照顧自己。但是，媽媽又何曾知道，我也很想對(duì)她和爸爸說(shuō)：保重身體！望著窗外懸掛著的圓月。不知為什么，那如水的月光怎么有了思念的味道呢？
思念的周記7
又是一年教師節(jié)，腦海中又顯現(xiàn)出了恩師那熟悉的身影，和藹的面龐，還有那耳熟能詳?shù)恼佌伣陶d。說(shuō)來(lái)我很幸運(yùn)，中學(xué)時(shí)曾從師于陳××老師。陳老師是全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師，高級(jí)教師，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重課堂教學(xué)效率，教學(xué)風(fēng)格豪邁，深受我們學(xué)生的歡迎。說(shuō)來(lái)我又很慚愧，平凡的我沒(méi)有任何資本向老師炫耀，更不敢妄談尊師，只能找尋記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)表達(dá)對(duì)老師的思念與祝福。
陳老師嗜書(shū)如命，眾所周知。教書(shū)、讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)是他的基本生命狀態(tài)。上學(xué)時(shí)，我有一次去陳老師家里做客，第一眼看到的就是滿(mǎn)滿(mǎn)的.一大櫥書(shū)。當(dāng)時(shí)我驚訝極了，真想不到老師藏書(shū)這么多，怪不得他知識(shí)那么淵博，思想那么深刻，原來(lái)秘密在這里。我忘記了自己的身份，急奔向那書(shū)的海洋，翻開(kāi)了一本經(jīng)典散文，周?chē)囊磺羞@時(shí)都靜了下來(lái)只有眼前精彩的文字在飛揚(yáng)。陳老師看到我如此喜愛(ài)看書(shū)，便說(shuō)：“想看什么盡管拿去，你知道讀書(shū)的好處嗎？讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧，是一個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的階梯……你趁著年輕，多讀書(shū)，讀好書(shū)，對(duì)你的一生都有幫助。”我從老師的話中聽(tīng)出了期待和關(guān)愛(ài)，明白了什么叫言傳身教。我也想學(xué)陳老師那樣，做一個(gè)純粹的讀書(shū)人，可惜后來(lái)因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重了，這個(gè)美麗的讀書(shū)夢(mèng)只能先放一放了，但陳老師那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話卻時(shí)刻縈繞在我心中，我也經(jīng)常用這些話說(shuō)給我那些可愛(ài)的學(xué)生們：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，對(duì)你的一生都有幫助�！�
陳老師的課是很樸素、很隨意的。不過(guò)，這種隨意里面卻蘊(yùn)涵著極為深邃的思想與先進(jìn)的理念。這也正可以稱(chēng)之為“大智若愚，大巧若拙”吧。陳老師的課堂，給人的感覺(jué)總是舉重若輕。一個(gè)不經(jīng)意的問(wèn)題，一個(gè)極細(xì)小的環(huán)節(jié)，都能看出陳老師的匠心獨(dú)運(yùn)。有時(shí)總想模仿陳老師的上課方式，在實(shí)踐行不通之后才明白，沒(méi)有深厚的理論支撐，是不可能有如此的隨意與從容的。在陳老師的課堂上，師生的思維火花經(jīng)常碰撞，你可以聽(tīng)到陳老師精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，還有對(duì)我們學(xué)生的循循善誘，以及勸勉與鼓勵(lì)。他從不對(duì)我們過(guò)于苛責(zé)，因此，他的課堂里總洋溢著一種民主的氣氛，總能看到師生之間的那種平等的交流。記憶中，有一次在上《登高》時(shí)，陳老師給我們范讀這首詩(shī)，他那特有的尖細(xì)中帶渾厚的嗓音，那飽含深情的真摯，那搖頭晃腦的投入，仿佛他就成了飽經(jīng)憂(yōu)患與滄桑的作者杜甫，那情景，一直歷歷在目令人難以忘懷。那時(shí)，我就在想，做一名語(yǔ)文教師真好！
思念的周記8
值此教師節(jié)，心中念念不忘的中學(xué)語(yǔ)文老師方銀法又浮現(xiàn)于我的眼前，他那滿(mǎn)頭銀發(fā)、四方臉上呈現(xiàn)的慈愛(ài)容顏定格在我的腦海里25年揮之不去。
記得讀初中三年級(jí)時(shí)，盡管我以初二全班第一名的成績(jī)被編到了初三年級(jí)重點(diǎn)班，但語(yǔ)文卻是我功課中的薄弱項(xiàng)。方銀法老師恰好擔(dān)任我們班的語(yǔ)文老師，他的教學(xué)使我改變了對(duì)語(yǔ)文一直以來(lái)的的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。
那時(shí)，同學(xué)們戲稱(chēng)我是語(yǔ)文60分的專(zhuān)業(yè)戶(hù)，我的語(yǔ)文考試成績(jī)總是在60—68分之間徘徊。隨著方老師的到來(lái)，我的語(yǔ)文水平逐漸提高。記得全縣作文競(jìng)賽，方老師要在班上56位同學(xué)中挑5名去參賽，當(dāng)報(bào)到我的名字時(shí)，全班驚訝，我也以為方老師搞錯(cuò)了。但方老師不偏不倚地把目光投向了我，微笑著再一次喊我的名字，那一刻，不僅全班同學(xué)不理解，我更是對(duì)方老師不解。比我水平高的同學(xué)多了去，怎么方老師就偏偏選中我了呢？方老師給了全班同學(xué)的答案是，盡管我的語(yǔ)文整體水平不好，但我在寫(xiě)作上從不作假，不僅文章新意強(qiáng)，語(yǔ)言真誠(chéng)摯樸，且一氣呵成，值得他信賴(lài)。那一次的作文競(jìng)賽我不負(fù)方老師重托，拿了第三名。
有了方老師對(duì)我學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和點(diǎn)撥，我一改平時(shí)在語(yǔ)文上的學(xué)習(xí)態(tài)度。記得那時(shí)，每次發(fā)下來(lái)的作業(yè)本上都有方老師親筆批寫(xiě)的紅色鋼筆字，“執(zhí)著前行，考出高分不是奢望�！薄傲⒁庑路f，語(yǔ)句清新�！薄罢嬲\(chéng)質(zhì)樸，不乏幽默。”“你很有創(chuàng)作水平，只是疏于興趣的提升，只要你端正學(xué)習(xí)語(yǔ)文的態(tài)度，中考必得高分，我期待你那一刻……”方老師雋秀剛毅的字跡模糊了我的雙眼，撥動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方。我在方老師的鼓勵(lì)肯定下義無(wú)反顧地前行，語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)一次比一次攀升，平時(shí)懶得背誦和學(xué)習(xí)的文言文也學(xué)得有滋有味，不再是味嚼如臘。
思念的周記9
曾幾時(shí)我忘記了告別，直到今天我終于醒悟了。
遠(yuǎn)方的朋友，我不知道我們幾時(shí)還可以相見(jiàn)，我不知道未來(lái)的你還會(huì)在告別之后依然還記得曾經(jīng)的你我呢？遠(yuǎn)方的朋友，你是不是也會(huì)思念我呢？我們會(huì)不會(huì)因?yàn)楦鎰e后的時(shí)光而讓我們的友情變味，我不知道現(xiàn)在的你過(guò)的好不好，別擔(dān)心因?yàn)檫h(yuǎn)方的我會(huì)永遠(yuǎn)支持你走過(guò)難關(guān)的，當(dāng)你真的不行了，就記得想想曾經(jīng)我們的約定。它會(huì)讓你充滿(mǎn)力量的，讓前方的困難知趣的滾蛋的。
我經(jīng)常渴望你能在我的夢(mèng)中出現(xiàn)，這至少可以讓我感覺(jué)你是不是變了。我幻想中的你是不是成長(zhǎng)了許多，不再是以前懵懂的你。經(jīng)過(guò)時(shí)光的沖洗這讓我成熟了許多，我不能這樣下去，我應(yīng)該為了身邊關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人而活著不該讓他們?yōu)槲覀穆錅I，為此我瘋狂的奮斗著，顯然上天不讓我的心那么容易的平靜下來(lái)，讓我的思念之心為你而思念著。我告誡自己，往后我們有的是時(shí)間見(jiàn)面，現(xiàn)在最重要的是自己的前途……
從此我告別了思念！�。�
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