征文活動方案14篇[集合]
為保障事情或工作順利開展，往往需要預先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的征文活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![征文活動方案14篇[集合]](https://p.9136.com/00/l/bbeeb6afb7bdb0b812_5f06f68c75e2e.jpg)
征文活動方案 篇1
為配合20xx級新生軍訓工作的全面開展，展示軍訓成果，增強國防意識，激發(fā)愛國熱情，秉承優(yōu)良軍事傳統(tǒng)，傳播國防知識，學習軍人的優(yōu)良作風，弘揚校園文化，院團委特舉辦20xx級新生軍訓征文比賽。為做好比賽的各項工作，特制訂如下實施方案。
一、活動對象
20xx級全體新生。
二、活動要求
1、20xx級全體新生每人必須至少上交一篇有關軍訓生活感悟的文章，由各班級輔導員收集。
2、行文內容主要是軍訓和新學期的感想和體會，文體不限。
3、內容積極、充實、生動，聯(lián)系自己的所觀、所感，及軍訓過程中學習、生活和參加活動的情況，字數(shù)1000字內。
4、來稿請寫上自己的姓名、專業(yè)、班級，字跡工整。
5、各班級由輔導員負責初選工作，按班級人數(shù)10%的'比例選送優(yōu)秀的文章參加學院的新生軍訓征文比賽活動，院團委收稿日期截止于20xx年9月14日上午10點。
三、評選事項
院團委將組織相關教師組成評審組，按照公平、公正、公開的原則，對征文稿件進行認真評審，從中評選出一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名，并頒發(fā)榮譽證書。評審結果將在新生軍訓匯演公布。
征文活動方案 篇2
一、活動意義
讀書是一種樂趣，既可以愉悅性情、排憂解躁，更可以獲取知識，擴展視野，陶冶情操。此次征文比賽，旨在培養(yǎng)大家的讀書意識，激發(fā)大家的讀書熱情和興趣，豐富大家的'課余生活，拓展知識面，同時提高同學的閱讀和寫作能力，充分展現(xiàn)校園生活的人文魅力，創(chuàng)造良好的文化氛圍。
二、活動具體事宜
（一）參評作品的征集
時間：x月x日--x月x日
采用通知、海報、展板等宣傳手段相結合，宣傳本次征文活動的意義、流程及評選標準。
參評選手的稿件由xxxxx負責收集整理，初評后于x月x日前交至少5篇優(yōu)秀文章（紙質+電子文檔）至資源科學系團總支，逾期視為棄權。
作品要求：
1、根據(jù)讀書節(jié)推薦的書籍寫一篇心得體會，內容積極健康向上，可適當擴充延伸；
2、文章須為原創(chuàng)作品，一經(jīng)確定為抄襲，取消其參賽資格；
3、字數(shù)為1000到3000之間；
4、一律用16K紙，字跡清晰，無涂改；
5、注明系別、班級、姓名；
6、所有參賽稿件均需紙質和電子文檔各1份。
�。ǘ┇@獎作品的評選
時間：x月x日x
由評委對所有參賽作品進行評比、投票，根據(jù)民主集中制原則，評比出具體獲獎作品。
評委組成：為保證評選活動的公平、公正、公開，評委組成由院團委統(tǒng)一指定。
�。ㄈ┇@獎結果的公布
時間：x月x日
（四）獎項設置
一等獎：2名
二等獎：3名
三等獎：4名
優(yōu)秀獎：若干
以上獲獎者頒發(fā)證書，并給予一定的物質獎勵。
征文活動方案 篇3
學校全面推行課堂教學改革以來。全體教師按照生本教育的理念，積極探索，勇于創(chuàng)新，向著“徹底改變課堂狀態(tài)”的目標不懈努力，教師教學方式和學生學習方式發(fā)生了巨大變化。為繼續(xù)全面推進教學改革，梳理、總結老 師們在改革實踐中創(chuàng)造出來的先進經(jīng)驗和有效策略，及時反饋教學改革進程中學生的精神狀態(tài)，學校擬面向全校師生組織開展“我的教育智慧”征文活動。要求每位一線教師至少寫一篇踐行教學改革的教育智慧故事。
一、參賽對象：
全體教師。
二、參賽內容及要求：
1、征文題目自擬，應聚焦教學實踐中的一個主題，包括：
①故事講述：真實詳盡地講述該故事中師生的行為表現(xiàn)。
②故事分析：揭示該故事反映出的引人深思的本質問題。
�、酃适路此迹簩适逻M行全面、深刻的總結和反思。
2、采用第一人稱“我”進行寫作，體現(xiàn)以下特點：
�、贁⑹滦裕和怀觥拔摇睂虒W故事的如實記錄。
�、谘芯啃裕后w現(xiàn)“我”對教學故事的理解、研究和反思。
③真實性：故事要實事求是，不夸張、虛構。
④可讀性：“我”的故事應做到文字流暢、樸實生動，閱讀過程中能夠給人以深刻的`啟迪。
3、故事的價值在于：小故事，大道理，真教育！所以，建議講完故事適當延伸。字數(shù)在1500字之內。
4、堅決杜絕抄襲或網(wǎng)上下載。如有此類情況，一經(jīng)查實，教科研考核為0分。
5、時間安排：20xx年2月25日至20xx年4月25日。
三、其他事項
1、每位教師至少有一篇作品參賽。20xx年12月以前在區(qū)級及以上教育網(wǎng)站或教育刊物發(fā)表的與征文主題相符的文章不參與此次評比。
2、4月25日前各備課組長將本組教師參賽作品（紙質文稿和電子文稿各一份，電子文稿命名：作品名稱+姓名）統(tǒng)一打包放至教科FTP。
3、打印稿要求：單設一張封面，標題為仿宋3號，正文為宋體4號，1.5倍行距，正文部分不出現(xiàn)教師姓名。
4、學校將聘請專家組成評審小組，評選出一等獎、二等獎。獲獎教師給予表彰獎勵。
5、評選活動結束后，部分反映教改前沿，值得借鑒的優(yōu)秀作品陸續(xù)在校報上刊登并編入我校校本教研教材。
營東區(qū)一中
征文活動方案 篇4
一、活動目的及意義：
為活躍校園內的氣氛，豐富同學們的課余生活，同時也為了增添校園的文化韻味，讓更多的人來享受文字語言的美妙及創(chuàng)作帶來的樂趣。翔宇報社特地舉辦這次以“我的未來不是夢”為主題的征文大賽活動，為大家提供一個展示自我才華的機會。
二、主辦單位：共青團河北科技師范學院委員會
承辦單位：翔宇報社
三、活動對象：河北科技師范學院四校區(qū)在校學生
四、活動時間：12月1日到15日
五、征文要求：
1、主題：我的未來不是夢
2、內容：我的青春在河北科技師范學院怒放，我的夢想在這里揚帆，我的未來在這里明確方向，我們追夢的地方從這里開始！我的未來不是夢。
3、字數(shù)1000字以上，體裁不限，但必須為原創(chuàng)作品。
4、杜絕抄襲，凡抄襲者一律取消參賽資格。
六、征文上交要求：
1、四個校區(qū)的電子版可于20xx年12月15日前發(fā)送翔宇報社工作郵箱：*****(郵件主題為：征文+作者名+聯(lián)系方式)
2、秦皇島校區(qū)手稿可直接投送到校內設置的.翔宇投稿箱里或直接聯(lián)系報社成員：張?zhí)忑垼?***
張倩青，****陳海洋，*****
七、活動的前期準備：
1、在秦皇島校區(qū)出示展板并設置投稿箱，同時聯(lián)系其
他三個校區(qū)，通知他們此次征文活動并出示活動展板，對本次活動進行宣傳。
2、通過團委老師往各院系下方征文比賽通知。
3、聯(lián)合各校區(qū)的文學社來參與本次活動，擴大影響力。
4、邀請老師及其他文學社的負責人來擔當本次活動的評委。
5、獎項設置：共10個獎項，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。
八、活動流程：
1、參賽選手進行投稿，在12月15日截止投稿，并由報社成員對收到的稿件進行系統(tǒng)的整理。
2、由邀請到的文學社社長及團委老師對文稿進行審閱。
3、評選出獲獎作品，并通知獲獎人員。
九、活動的后期工作：
1、各校區(qū)出展板，展示獲獎作品及獲獎作者
2、獲獎作品放到報社博客里供大家欣賞，合適的文章還可以放在報紙上。
征文活動方案 篇5
一、活動主題:“實踐與創(chuàng)新”
二、活動對象:全省中小學生
三、組織機構:
全省中小學“實踐與創(chuàng)新”主題征文活動由省中小學德育工作辦公室、江西教育期刊社和省教育學會中小學生課外閱讀指導專業(yè)委員會聯(lián)合主辦。各市、縣（區(qū)）教育局基教、思政部門（或江西教育期刊社通訊站）負責本地活動的組織實施工作。
四、組織實施:
全省中小學“實踐與創(chuàng)新”主題征文活動從20xx年4月至20xx年10月，分三個階段進行：
1、啟動布置階段（4月下旬）。各市、縣（區(qū)）教育行政部門布置本地中小學開展“實踐與創(chuàng)新”主題征文活動的有關事項。
2、學習實踐階段（5月—8月下旬）。各地、各中小學組織指導學生學習江西教育期刊社《小學生之友》、《初中生之友》增刊——《我們愛探索》，在實踐活動的基礎上撰寫觀察日記、觀察作文或調查報告。
3、成果展示階段（9月下旬－10月中旬）。各縣（市、區(qū)）根據(jù)設獎名額和輔導用書規(guī)定的征文題目進行評選，并于20xx年9月30日以前根據(jù)評選情況填寫全省中小學“實踐與創(chuàng)新”主題征文活動個人獲獎情況登記表（見附表）蓋章后報設區(qū)市教育局審核。
各設區(qū)市教育局對各縣（市、區(qū)）上報的結果進行審核后，在20xx年10月20日以前將匯總情況填表送江西教育期刊社。
五、獎項設置
1、全省中小學“實踐與創(chuàng)新”主題征文活動表彰獎勵分為個人獎、指導獎。
2、個人獎分為小學、中學兩個組別。每個組別設一、二、三等獎，設獎比例以縣（市、區(qū)）為單位，按參賽學生數(shù)每千人設學生獎一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。一等獎獲獎作品統(tǒng)一交至江西教育期刊社，擇優(yōu)結集出版，作為“素質教育月”的成果展示。
3、獲獎學生的指導教師均獲相應指導獎。
六、有關要求
1、各地、各中小學校認真落實“素質教育月”活動的要求，結合實際，積極組織學生開展多種形式的社會調查和實踐活動，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力營造支持、鼓勵與開放的環(huán)境，促進學生全面的發(fā)展。
2、各中小學校要組織教師精心指導學生根據(jù)要求撰寫作文，讓學生學會觀察，善于思考，通過親身體驗了解家鄉(xiāng)和祖國的新變化，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的`能力，樹立正確的科學態(tài)度和社會責任感。
3、各地、各中小學校要精心組織，加強宣傳，努力擴大活動參與面�；顒虞o導用書以學生自愿購買為原則，有條件的學�？梢越y(tǒng)一購置一定數(shù)量的活動用書，作為學校圖書館的館藏書提供學生借閱。
全省中小學“實踐與創(chuàng)新”主題征文活動聯(lián)系人：z，電子郵箱：z，電話：z，z，傳真：
征文活動方案 篇6
一、活動主題
綠色環(huán)保征文比賽
二、活動時間
xx年xx月23日——xx年xx月31日
三、活動地點
xx工業(yè)職業(yè)技術學院
四，活動對象
xx工業(yè)職業(yè)技術學院全院學生
五、活動目的：
增加大學生的環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。
六、活動內容：
前期做好宣傳工作，給同學一定的時間進行寫作，然后我們收集文章，請老師進行評比!
七、資金預算：
1)活動宣傳費用
海報紙張3元/張_張6元
顏料、彩筆10元/份_份10元
2)活動獎品費用
150元(一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎若干名)
總計166元
文，是水;文，是陽光;文，滋潤著我們的生命;文，吐露著我們的點滴心聲。為響應大學生校園文化生活的號召，豐富大學文化生活，培養(yǎng)文學青年，為我社我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才，同時為當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮斗的.精神，提高自身涵養(yǎng)，同時為我院舉行的社團文化節(jié)增添一筆，擴大社團的影響力，故舉辦此次征文比賽。此次征文比賽將以“青春”為主題。
具體規(guī)程
舉辦單位：xx_文學社
投稿日期：xx月24日-11月15號晚上12點整
參賽對象：xxxx全體學生
參賽資格：全院廣大文學愛好者
稿件要求：原創(chuàng)，文體不限，數(shù)不限。征文內容論文要觀點鮮明，立意新穎，思想積極上進，體現(xiàn)出當代大學生的精神風貌和思想狀況，拒絕抄襲。
參賽方式：上交至二樓學管處
活動流程：
1、xx月24日-11月15日為投稿時間。
2、11月16日—19日審稿，確定優(yōu)秀名單。參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則，邀請相關人員認真審稿，杜絕黑幕。
一等獎一名
二等獎2名
三等獎3名
優(yōu)秀獎4名
3、選定一個晚上為頒獎晚會，為獲獎人員頒獎，以資鼓勵。
資金預算：
一等獎證書一張獎金100元
二等獎證書二張每人獎金50元
三等獎證書三張每人獎金30元
優(yōu)秀獎證書四張每人紀念品價值10-20元
征文活動方案 篇7
一年一度的教師節(jié)即將來臨，團山子中學語文教研組和政教處團委辦公室聯(lián)合舉辦教師節(jié)征文比賽。通過征文比賽，讓學生學會感恩，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的'敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福
一、主題：
老師，我想對您說……老師，辛苦了
二、征文要求：
1、體裁不限，篇幅不限。
2、內容真實原創(chuàng)、健康向上；緊扣征文主題，言之有物，生動感人。
3、用作文稿紙，每學年擇優(yōu)上交10篇至語文教研組長處，作品注明作者班級、姓名以及指導老師。
4、20xx年9月7日前以學年組為單位上交團委辦公室，
三、獎勵
初一、初二各各設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。初三學年設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
四、活動組織及分工安排：
活動組長：王曉嵐活動實施組長：田洪星
征文活動方案 篇8
為深入推進中小學校“憲法在我心中”宣傳教育主題活動，進一步加大青少年法治宣傳力度,提高中小學生對憲法知識學習的認識, 自覺遵守法律法規(guī),讓“尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法“意識深入校園、深入家庭，營造青少年尊法、學法、守法、用法的良好氛圍,市教育局、市司法局聯(lián)合在全市中小學校舉辦“憲法在我心中”主題征文活動,現(xiàn)將有關事項通知如下:
一、征文對象
全市中小學校學生。
二、征文內容
�。ㄒ唬┍敬握魑幕顒右浴皯椃ㄔ谖倚闹小盀橹黝},以《憲法》學習教育為核心，可以結合青少年普法教育活動和自身實際，緊密結合學生生理、心理特點和學習生活實際情況，或暢談學習心得，或闡釋法律精神，或謳歌維護憲法權威的人和事，或抨擊違法犯罪行為。要求主題鮮明，思想健康，文筆流暢，能夠充分表達學生的真情實感，力求體現(xiàn)各校在學習宣傳《憲法》為主題的法治教育成效。
�。ǘ┐舜握魑谋荣悈⒃u文章由學校推薦，按照相應組別每校報送作品2篇。（注：不可多報）
三、有關要求
1、征文體裁不限,題目自擬。
2、作品必須是參賽學生未在其他媒體上、活動中使用過的原創(chuàng)作品,嚴禁抄襲，如發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象,取消參賽資格。
3、征文主題鮮明、觀點正確,內容健康向上，中心突出,文字精煉、流暢,以生動準確的語言表達自己的.真情實感,字數(shù)控制在1000字以內。征文正文內不得體現(xiàn)與作者或學校有關的內容。
4、征文稿件請于截止日期前以學校為單位統(tǒng)一報到xx市教育體育局指定郵箱,過期稿件,不予評審。
5、參賽作品如出現(xiàn)著作權、肖像權、名譽權等法律責任均由作者及報送學校負責。主辦方對征集的作品享有宣傳、出版和處置權。
四、征文截止時間
自即日起至11月22日止。
五、投稿方式
報送股室：教體局zd股
聯(lián)系電話:xx
征文標題采用“學校全稱+學生姓名+指導教師姓名”格式。文稿用Word或文本格式報送。
六、評選方法
由市教體局、市司法局組織評審組負責對本次所投稿件進行評審。
七、獎項設置
本次征文設小學組、初中組、高中組三個組別。每組設特等獎1名、一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名（獲獎學生給予物質獎勵+獲獎證書）。同時指導前三個等級獲獎學生的教師頒發(fā)優(yōu)秀指導教師證書，獲三等獎學生的指導教師不頒發(fā)指導教師證書。
xx市教育體育局 xx市司法局
20xx年11月15日
征文活動方案 篇9
為普及大學生心理健康知識，提高大學生心理健康認識，豐富校園文化生活，在“5.25心理健康月”之際，特舉辦大學生心理健康主題征文活動，現(xiàn)就有關事宜通知如下。
一、活動主題
緩壓解疲，舞動青春
二、活動宗旨
通過征文活動了解當代大學生的心理動態(tài)，，幫助大學生正確分析心理問題，適當處理心理負擔，合理解壓，提高大學生面對壓力的心理承受能力，培育理性平和、樂觀向上的健康心態(tài)。
三、征文對象
全體在校學生
四、征文要求
1、征文以“緩壓解疲，舞動青春”為主題，題目自擬；要求文章內容突出時代氣息，健康向上，貼近大學生活，展現(xiàn)多姿多彩的校園生活；
2、征文要求電子版，文章體裁不限，除詩歌外不得低于1400字。格式要求：標題為黑體三號，正文宋體四號，首行縮進兩個字符，行距為固定值22磅；
3、征文必須是本人原創(chuàng)作品，抄襲他人作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格；同時參賽者需同意獲獎作品權歸主辦方所有，包括復制，再編輯，展覽，出版，媒體網(wǎng)絡宣傳，著作權和署名權由作者所有，主辦方必要時可引用作者姓名和其他必要信息；
4、稿件電子版需注明學院，姓名，學號，專業(yè)班級、聯(lián)系電話，發(fā)至xx
5、本次征文活動截止于20xx年5月25日
五、作品評選
本次征文比賽評選委員將由材料學院“心晴社”和材料學院學生工作辦公室組成。本著“公平、公正、客觀”的'原則，將認真評選出能夠真實反映大學生健康心理，展現(xiàn)大學生珍愛生命、舞動青春，積極樂觀生活的精神面貌的優(yōu)秀文章。
六、獎項設置
一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。優(yōu)秀獎若干，對獲獎同學頒發(fā)榮譽證書紀念獎品，予以鼓勵。
征文活動方案 篇10
為了更好地促進教育現(xiàn)代化縣區(qū)創(chuàng)建工作，培育浦中精神，弘揚正氣，激勵斗志，凝聚力量，經(jīng)校長室研究決定，將從20xx年4月起在全校開展“身邊的感動”征文活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動目的
發(fā)動全校師生員工，將目光瞄準身邊人、身邊事，通過發(fā)現(xiàn)身邊人在創(chuàng)建工作中的閃光點，撰寫相關稿件，以培育、弘揚浦中精神，營造奮發(fā)有為的工作學習氛圍，強化隊伍和班級建設，推動學校工作發(fā)展。
二、征文的內容及形式
1、征文應講述發(fā)生在我校在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣區(qū)工作進程中或師生員工身上令人感動的事例，事件可大可小，但要有感人之處，能從事件中反映出師生員工奮發(fā)有為、積極向上的品格、團結奮進、勤勉敬業(yè)的精神等等。
2、稿件的'文字字數(shù)和文體形式不限，可配發(fā)圖片，投稿請發(fā)至浦清中學德育處郵箱。
三、其他要求：
1、各部門、各年級部、各班級要將此次征文活動作為加強思想政治教育的重要內容，作為強化隊伍建設的重要載體，高度重視，精心組織，動員全體人員積極參與撰寫征文稿件，并采取各種形式有效帶動學生來撰寫身邊人、身邊事。
2、各部門、各年級部、各班級應注重從征文活動中充分挖掘、宣傳先進典型，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)宣傳骨干，以此培育潽中精神、提升隊伍素質、推動浦清中學工作科學發(fā)展。
3、件應注重質量，抓住“感動”，力求征文內容和形式的完美結合。學校將挑選優(yōu)秀征文在《淮安日報》、《淮海晚報》上刊發(fā)。
征文活動方案 篇11
一、活動背景：
在學校12月份感恩周活動的大背景下，為激發(fā)我校學生的愛心，喚起同學們的感恩之心，xxxxxxx學院承辦了由xxxx大學心理辦公室主辦的以“學會感恩、與愛同行”為主題的感恩周征文比賽活動。
二、活動目的：
每個人都有過被人關心、被人幫助，而大多數(shù)的關心和幫助都是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“謝謝�！鄙钪杏欣Э啵覀兊男膮s是溫暖的，因為有愛。我很幸福、我很感動，我想要告訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。
三、活動宣傳：
1、海報宣傳——在各個教學樓及xxxxx公寓樓棟
張貼海報進行宣傳;
2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務系
統(tǒng)上提示活動通知;
3 、各班級心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員
及心理干部進行宣傳。
四、活動流程：
(一)征文比賽形式：本次評比以個人為單位，以“學會感恩、與愛同行”為主題進行設計構思。內容可涉及對親人的愛，對朋友的愛，或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關內容。文章字數(shù)、格式不限。
(二)本次活動時間是12月4號到12月15號。所有參賽作品全部以電子稿的`形式于20xx年12月15日晚7：00之前發(fā)于xxxxx郵箱.(優(yōu)秀作品將有可能被推薦到學工在線，xxx心理健康報，瀟湘晨報，讀者等刊物上因此請詳細填寫姓名，院系班級，以及聯(lián)系方式，住址等)。
(三)此次感恩征文比賽將聘請專業(yè)老師及優(yōu)秀學生本著公平、公正、公開的原則對參賽作品進行評選。
(四)獎項設置：一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
五、活動預算：
xxxxx
六、活動總結：
在我們學院的大力倡導和宣傳下，此次比賽全校同學參加踴躍，通過此次活動使同學們將在忙碌的學習生活中忽略了的“對親情、對父母、對生活、對社會”的感恩之情又重新拾起。
此次征文比賽共有參賽文章xxx篇，所有參賽同學將作品經(jīng)過評委老師細心篩選，最終選出一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名。通過本次“感恩父母”征文比賽，同學們對親情的認識又更加進了一步，相信在未來的生活中同學們一定會更加懂得感恩。此次比賽中出現(xiàn)了一些細節(jié)問題，例如有多名同學未能充分表達自己的感情，工作人員在登記姓名時未將班級登記清楚，希望在今后的活動中能夠避免。
征文活動方案 篇12
為了豐富同學的課余生活，提高我校學生對足球的。熱情和運動水平，體會足球的真正魅力，促進我校足球運動事業(yè)的發(fā)展，加強同學們之間的`友誼，提高學生學習興趣，培養(yǎng)學生班級榮譽感，發(fā)揮學生個性特長，推動素質教育，豐富師生的校園文化生活。特舉辦此次班級足球對抗賽。
一、活動主題：
發(fā)展校園足球，展現(xiàn)健康風貌，強身健體，增進友誼，弘揚體育運動精神。
二、參與對象：
二至六年級的同學，以班為單位，每班不限男女可報10人，
三、比賽時間：
以學校通知為準。
四、比賽場地：
東站路小學五人制足球場。
五、比賽活動流程：
1、比賽方式及時間：形式設定為班級5人制足球對抗賽。（注：4+1模式，3+2模式，4名男生加1名女生或3名男生加2名女生）。比賽時間為上下半場各15分鐘，中場休息5分鐘。
2、比賽流程：各年級為大組，不跨年級比賽。組內比賽采取雙循環(huán)，以總進球數(shù)最多排名，三個班級的抽簽分組。（詳情解釋權校體育組）
六、獎項設置和錄取名次：
1、2——6年級每個年級，一等獎一名，（獎品和獎狀）。
2、最佳射手獎：2——6年級各年級一名，（獎品和獎狀）。
3、最佳團隊獎一名：以道德風尚，團隊精神表現(xiàn)為評判，（獎品和獎狀）。
七、應急預案：
如比賽過程中參賽運動員發(fā)生扭傷、擦傷等情況，到學校體育組進行簡單處理。
八、預期效果：
在新學期緊張的學習下，舉辦班級足球對抗比賽，可以提高同學們的身體素質，激發(fā)學生的學習興趣，使同學們在學習之余不忘鍛煉身體，并增強同學之間的交流，團結一致，從而提升班級凝聚力，為下一次班級活動做好準備。
征文活動方案 篇13
為增添學生們校園生活的樂趣性,培養(yǎng)同學們對于法學專業(yè)的興趣愛好,引導同學將身邊的事物與專業(yè)知識相結合,將理論與實踐結合;培養(yǎng)法律意識,特此面向全院同學舉辦此次活動。
一、活動主題：
法律就在我們身邊
二、活動目的.及意義：
有助于提高學生們的專業(yè)素養(yǎng)及更好的培養(yǎng)學生們對于本專業(yè)的興趣愛好，增加我系相關專業(yè)的趣味性;打造本系特色活動，提高本系知名度。
三、活動對象：法律系全體在校學生
四、活動時間：20xx年5月份
五、主辦單位：很剛師范學院南岳學院法律系
承辦單位：組織部
六、活動流程：
活動實施階段：20xx年5月3日-20xx年5月15日
(一)、20xx年5月3日進行通知，在系部專業(yè)QQ群、各班通知群里進行文件通知，參賽人員開始準備作品。
(二)、5月10日各班班長將各班參賽作品紙質稿進行收集，統(tǒng)一收集后上交置法律組織部。電子稿以《參賽作品名稱》+姓名+班級形式命名，制成壓縮包以班級為單位發(fā)送置郵箱******@qq.com。
(三)、5月15日在系通知欄公布獲獎名單
2.獎項設置：
將在各參賽作品中評選出一等獎、二等獎、三等獎各1名。
3.征文要求：
(一)、征文題目不限，采用敘述方式，應有具體故事情節(jié)，不得以論文方式呈現(xiàn)，字數(shù)在1000字以上，一律用A4紙打印(落款在文章最后，寫清姓名、年級、專業(yè))。
(二)、要求內容真實語言生動、活潑、簡潔，情節(jié)要貼近實際、貼近生活、貼近學生。參賽作品內容積極、健康，體現(xiàn)公正、正義的法治理念和文明、和諧的社會主旋律，具有一定的時代特色和教育意義。案例故事原則上應是作者親身經(jīng)歷，可以為本人曾經(jīng)遇到的，也可為本人曾經(jīng)見到的征文故事需注意保護文章中涉及人員的隱私權，有關人物可使用化名。
(三)、標題為黑體二號，正文用宋體四號，行距為25磅。
七、注意事項：
由組織部做好活動總結，撰寫活動總結報告
法律系團總支
20xx年4月
組織部
征文活動方案 篇14
青年學生的幸福成長離不開學校的教育，離不開自身素養(yǎng)和意志品質的加強。以幸福為切入點，大力倡導中華民族傳統(tǒng)美德、文明科學發(fā)展的理念，對青年學生的健康成長有著重要的促進作用。根據(jù)上級教育行政部門的文件精神，經(jīng)學校研究，決定在全校范圍內開展“我的幸福成長之路”主題征文活動�，F(xiàn)將征文活動通知如下：
一、參賽對象：
高一、高二年級所有學生
二、內容要求：
1. 文章內容積極向上, 聯(lián)系自身實際，暢談如何開創(chuàng)適合自己的`文明之旅和幸福之路。
2、文章題目自擬，緊扣主題，，敘事說理為主，事理突出，有真情實感和較強的教育性、說服力和感召力，層次分明，邏輯性強。
2. 必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。
3. 除詩歌外，體裁不限，字數(shù)1500字以內。
4. 每篇稿件請注明作者姓名及所在年級、班級。每篇稿件均須有指導教師，指導教師的信息請一并注明。
三、材料報送
1. 參賽征文先以年級組為單位初評，每年級擇優(yōu)推薦20篇，統(tǒng)一報送到德育處。德育處、教科室再組織評審，擇優(yōu)推薦10篇征文上報邳州市教育局，并逐級擇優(yōu)上報。
2. 參賽征文截稿時間：20xx年6月11日。
四、獎項設置及評獎辦法
本次征文活動將由學校評選出一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀組織獎，并予以表彰。
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