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（推薦）教師校慶征文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編收集整理的教師校慶征文，希望對大家有所幫助。
教師校慶征文1
1988年
邁著欣喜的步伐，我走進(jìn)四中，開始了自己的初中生活。在這里，留下了幾許深刻的回憶。課堂上老師們的諄諄教誨、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛，至今，歷歷在目。我的同學(xué)、我的老師、我的班級、我的學(xué)校，不僅豐富了我的知識，提高了我的能力，還蕩漾了我的激情，振奮了我的精神！
我想，這一段路有四中伴我同行，真好……
四中，你給了我太多的東西，有知識，有成就，也有做人的道理。我從這里起步，走向明天。
四中------是我學(xué)習(xí)的搖籃。
1991年
馬上初中就要畢業(yè)了！為什么我沒有激動、沒有高興？反而感到萬分的.不舍與難過？四中，離開了你，我感到有點兒茫然。離開了朝夕相處的老師與同學(xué)，我——感到孤單。走入高中那陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，我埋頭苦讀。只在獨處時，會想到我的母校四中。我在心里暗想：等著我，母校、老師、同學(xué)們。我們還會再相見。
1996年
“四中，我來了！”
一紙分配指令，把我?guī)Щ啬感５纳磉�。有點兒雀躍，有點兒不安，有點兒期待，有點兒緊張，我走上講臺。至今，仍記得當(dāng)年自己的第一堂課；仍記得自己的第一屆學(xué)生；仍記得第一屆每個學(xué)生的名字！那么熟悉，那么難忘。
往事浩若煙塵，掰著手指頭算了算，我已在四中這個優(yōu)秀的大集體生活了14年。如果把這些年的快樂與感動比作財富的話，我一定同比爾?蓋茨一樣富有。感動，總是想的太多而又說的太少。
一份耕耘，一份收獲。教育教學(xué)工作苦樂相伴。在四中的每一天都是忙碌的，但也是充實和快樂的。因為我們有這樣一個充滿朝氣、溫馨和諧的集體。四中為高一級中學(xué)輸送了無數(shù)的優(yōu)秀學(xué)子，為城鄒教育的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
四中------是我工作的港灣。
20xx年
一晃，那么多年。在四中，我就像蹣跚學(xué)步的嬰兒，在您的陪伴下成長。見證過您的輝煌，領(lǐng)略過您的風(fēng)景秀美，我為您感到無限的榮光。四中，你就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到希望；四中，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強(qiáng)。走進(jìn)校園，無你會發(fā)現(xiàn)四中內(nèi)斂而熱情，智慧而秀美。
四中，您是春之校園啊，有綠色的生命在活躍，有綠色的希望在延伸。永遠(yuǎn)充滿生機(jī)，永遠(yuǎn)綻放光彩，一年更比一年好！
如今您即將迎來自己的三十歲生日，我要對您說“生日快樂！”衷心祝愿四中的明天更美好！
教師校慶征文2
初識四中是在1999年，那年我上高二。自幼和媽媽一起隨父親在部隊生活的我終于回到了生我的故鄉(xiāng)—城鄒。而父親則成為了城鄒四中的一名職工。也就是從那時開始，我與四中注定是分不開的了。
溫暖的家
雖然城鄒是我的家鄉(xiāng)，可對于一直在外生活的我來說，她依然是陌生的。而四中則為剛回到這座城市的我們提供了一個家，一個心靈的歸宿。那棟黃色的小樓雖然墻漆已經(jīng)脫落，周圍也建起了許多高樓，每每從路上經(jīng)過，我總是會向六樓的那個窗口凝望。那扇窗里有我刻苦奮進(jìn)的高中生活；有我對美好未來的憧憬；有我們?nèi)覉F(tuán)聚后的幸福生活。在那段日子里，四中就像初升的太陽，暖暖的！
力量的源泉
三年的大學(xué)生活很快結(jié)束了，原來的分配政策被招考取代。04年師專畢業(yè)的我只好在家等機(jī)會。但是沒有學(xué)生，我又如何能鍛煉自己的本領(lǐng)呢？不解的緣分又將我與四中牽到了一起。由于一位老師考研進(jìn)修，我得以來到四中擔(dān)任生物教學(xué)工作。原本被叫做叔叔、大爺?shù)拈L輩現(xiàn)在成了同事，所以工作上得到了不少照顧。而真正和學(xué)生們在一起開展的教學(xué)活動；與每一位同學(xué)傾心的交流使我立志成為一名老師，一名好老師。
20xx年12月，教師招考終于來臨了。筆試結(jié)束后的第二天接著公布成績。還記得那天早上，父親堅持要陪我去看榜。我故作輕松的說：“沒事，考上考不上都給你打電話。”然后就和同學(xué)一起消失在黎明的夜色中。當(dāng)看見面試的名單里有我時，我趕緊撥通了父親的電話“爸。我進(jìn)面試了”。“我看到了”在不遠(yuǎn)處我看見了正拿著電話的父親，我的眼睛有些濕了……
最終我真正成了四中大家庭中的一員，繼續(xù)在各位同事的幫助下不斷成長。如果說真有力量之水的話，那么我覺得在四中我得到了家人、同事、學(xué)生方方面面給予的巨大能量！
成長的搖籃
還記得5年前剛剛參加工作的我，身上還帶著濃濃的'學(xué)生氣。面對熱情的學(xué)生和陌生的教材，我茫然了。是同事們的微笑溫暖了我，他們的笑臉給了我漫天的陽光。在剛工作的一年里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次來聽我的課，課后耐心地幫我分析課堂優(yōu)劣與得失；我的師傅們精心指導(dǎo)我撰寫教案、制作課件。5年的時間，嚴(yán)謹(jǐn)有序的教學(xué)活動，我們常有常新：教師基本技能大賽，比板書，賽講課，竟風(fēng)采；師徒結(jié)對，以老帶新，互相聽課，取長補短；學(xué)生運動會，教師羽毛球賽，我們傾情投入，緊張活潑，意興盎然。四中如慈母，似嚴(yán)父，陪我一路成長！
回首在四中的5年時光，仿佛是一個咿呀學(xué)語的孩童在長輩身邊撒嬌卻又仿佛一個風(fēng)華正茂的青年在與知己促膝長談。在學(xué)校的每一天都是平凡的，但只要堅定信仰、踏實前行，我的未來必定輝煌燦爛。30歲的四中大氣、深沉，卻又煥發(fā)著只爭朝夕的蓬勃，她的30歲生日收獲了如此豐厚的碩果，我將會一如既往，用自己的努力去迎接四中下一個輝煌燦爛的十年！
教師校慶征文3
四中，一個在她懷抱里令我感到自豪的地方，一個我想讓她因我而自豪的地方，終于迎來了她的三十歲生日。從我邁入她的大門時，我便暗暗地想：四中，一個可以讓我展翅翱翔的地方，一個可以讓我放飛夢想的地方，我來了！
懷著好奇和憧憬，我搜尋她的每一個角落，在那林間小橋上，在那優(yōu)雅的小亭子里，在那莊嚴(yán)的教學(xué)樓里，在那幽深的小徑上......我看到了歲月留下的痕跡。
三十年的時光，她像一位慈祥的母親。當(dāng)孩子們因考試失利或家庭瑣事而傷心郁悶，久久無法釋懷的時候，她又變成一個小伙伴，理解，關(guān)心，開導(dǎo)，讓孩子們將悲傷與失意忘卻，重新踏上美好的征程。當(dāng)孩子們因家庭貧困而無法接受教育時，她又變成一個慈善家四處奔波，毫無怨言地為孩子們的`前途努力。當(dāng)孩子們因取得一點點成績而狂妄自大，沾沾自喜時，她又變成一位嚴(yán)厲的父親，給他們及時的提醒，不至于被勝利沖昏了頭腦，繼而迎接下一個挑戰(zhàn)。就是這樣年復(fù)一年，含辛茹苦地將一個個學(xué)子送去自己理想的大學(xué)殿堂。
三十年的時光，有過風(fēng)雨，有過彩虹，有過艱辛，有過光榮。如今的她，已不再是那羞澀的“小家碧玉”，已出落得亭亭玉立，光彩照人。當(dāng)一位位家長領(lǐng)著自己的孩子步入四中的大門時，一同帶來的是一顆誠懇的心，一份真摯的信任：孩子能夠在這里生活得很好，學(xué)習(xí)得很好。因了這份信任，她不斷取得縣級、市級、省級乃至全國的榮譽稱號，那一座座成功的里程碑。
三十年的辛勤耕耘，將一代代人才輸送到屬于他們的工作崗位上，不斷為社會注入新生力量。此刻，也許我們的某個學(xué)長正坐在北京某研究院里做著工程實驗；也許我們某個學(xué)姐正在工廠里做一份普普通通的工作；也許我們的某個學(xué)姐正在與某國際知名公司洽談合同，也許我們的某個學(xué)長正在管理一家小攤。可是無論在什么地方干什么工作，他們會牢記母校教給他們的：勤勞，認(rèn)真，誠實守信，本本分分......他們都在展現(xiàn)著一個社會主義勞動者的風(fēng)彩。
風(fēng)雨三十年，四中已成為一個品牌！
教師校慶征文4
“洙泗水育才良，彩霞映新窗，斷織機(jī)教誨長，大任在肩上……”城鄒市第四中學(xué)就坐落在這美麗富饒的孔孟之鄉(xiāng)、儒家思想的發(fā)祥地——山東省城鄒市。廣闊無垠的城鄒大地、豐厚的文化底蘊養(yǎng)育滋潤著我，歷代先賢孟子、匡衡、王叔和影響熏陶著我。作為城鄒四中的一名教師，我無時無刻不為之驕傲、自豪。
城鄒市第四中學(xué)作為城鄒市一所國辦中學(xué)，擁有三十年的辦學(xué)歷史，彈指一揮三十年，四中從開始辦學(xué)初的龍頭定位到如今仍穩(wěn)居第一名，經(jīng)歷了一代代四中人艱苦不懈的努力、孜孜不倦的追求，讓世人不得不刮目相看，繼而仰目視之，讓我們感到無尚光榮。我們四中人當(dāng)然驕傲自豪，我們高興，我們歡呼，我們慶賀。
然而，作為我們四中人，我們更深深地知道四中成長的艱難歷程，當(dāng)初辦學(xué)何等不易，白手起家，破爛的校舍，殘缺的教學(xué)設(shè)備。歷任領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教職工，團(tuán)結(jié)勤奮，努力拼搏，學(xué)校一年一變樣，30年大發(fā)展、大跨越，實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，完成了精彩變身，經(jīng)久不衰，永葆第一。特別是20xx年中考，全市前10名中有我校5人，前300名中有我校87人，統(tǒng)招人數(shù)穩(wěn)居全市第一。能有今天的輝煌成績，是我們四中人用無數(shù)個夜晚兢兢業(yè)業(yè)、無數(shù)個凌晨頂風(fēng)冒寒早讀、無數(shù)個酷暑汗流浹背講課、無數(shù)個雙休日孜孜不倦的輔導(dǎo)、家訪換來的。我們的老師朝催東日升，夜伴繁星落，犧牲了親情，辛苦了愛人，耽誤了自己的孩子，付出了全部的心血，把全部的時間、精力、知識和愛心都給了學(xué)生，所以我們今天可自豪地、理直氣壯的說：我是四中人！
勝利來之不易，鞏固勝利更加不易，能葆30年永居龍頭更是難上加難，而我們做到了！這一切來之不易，我們應(yīng)倍加珍惜。盡管前進(jìn)的路上還會有困難，還會有更加激烈的`競爭，但我們有四中人特有的拼搏、進(jìn)取、自信、成功的精神激勵著，有超越無止境的信念指引著，有為我祖國的教育事業(yè)而奮斗終身的理想鞭策著，我們永遠(yuǎn)不會停步，將繼續(xù)前進(jìn)，永葆第一！
教師校慶征文5
我喜歡城鄒四中，這是我為之工作、奮斗了25年的地方。
當(dāng)清晨的曙光劃破深藍(lán)色的天幕，當(dāng)起床鐘聲嘹亮清越地響徹幽靜的校園，當(dāng)聽到莘莘學(xué)子那朗朗的讀書聲，我們的校園顯得那么的明凈而安詳，純潔而爽朗，此時，心就格外清靜，眼就格外明澈，思想就格外曉暢。是�。∷闹杏钟瓉砹藣湫碌囊惶�，生機(jī)勃勃，美麗多姿.....校園的干凈路面，校園的書氣墨香，校園的和諧氛圍，校園的靈氣飛舞，所有這一切隨著絢爛的朝霞升起，這一切平凡的景致，無不顯示出四中的綽約豐姿，內(nèi)斂而熱情，智慧而秀美。
作為四中的一名教師，此時此刻，一種為校園美景而感到自豪與驕傲的激情油然而生。是啊，三十年啊，三十年的風(fēng)雨征程，三十年的勵精圖治，三十年榮辱與共，四中校園那“獨特”的魅力，還是那樣的保羅萬象，深遠(yuǎn)而流長，天文在此閃爍，地理在此伸展，歷史在此淀積，人格在此升華，棋琴書畫在此生生不息，代代傳承。我們翹首盼望著四中三十周年的到來，盼望著她以更動人的面貌展現(xiàn)在孔孟之鄉(xiāng)，盼望著她歷史上新的一頁緩緩展開--無比彌漫的書氣、學(xué)氣與靈氣在校園的上空繚繞飛舞。
小而俊秀的四中孕育了美麗的校園。她經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，見證了四中的.發(fā)展與繁榮，演繹了三十年教育的飛躍跨步，撒播給一方土地惠澤和雨露。國家棟梁及各行各業(yè)近八萬多的學(xué)子，從這里邁出踏向征程的第一步。他們將積極向上、正直樸實的內(nèi)斂品德、實事求是，與時俱進(jìn)的工作態(tài)度、大無畏的創(chuàng)新和拼搏精神、無數(shù)輝煌的業(yè)績，貢獻(xiàn)給了這座美麗的校園--今天的四中。
看今天，上至兩鬢斑白的老教師，再到睿智干練的中年骨干教師，還有意氣風(fēng)發(fā)，氣宇軒昂的青年教師，以及兩千多位充滿好奇，青春勃發(fā)的初中學(xué)子，無不為即將到來的校慶大典歡欣鼓舞。三十年的時光對一個人來說算是一段不短的光景，可是對一座久負(fù)盛名的四中來說僅僅是一個開始。看那迎風(fēng)飄揚的彩旗，那隨處可見的喜悅笑容，無不見證著四中每一次激揚的騰飛。在“誠、博、毅”這質(zhì)樸簡練的校訓(xùn)指導(dǎo)下，四中學(xué)校將邁向另一個發(fā)展的高峰。
每一個新的一天都是新的開始。
四中，給了我文化上的熏陶，工作中的指引，生活上的體驗，我感受著她三十年的沉浮輪回。時間賦予了四中厚德文華的積淀，時代又賦予了她生生不息的活力。站在我們的校園里，感受著校園三十年的風(fēng)韻，沐浴著她那青春四射的活力，我心潮彭湃。
我衷心地祝愿在新任校長的領(lǐng)導(dǎo)下，城鄒四中更上一層樓，更加輝煌！
教師校慶征文6
在粵西有一座美麗的城市，那是我的家鄉(xiāng)——吳川。在這座美麗的城市里有一所歷史悠久的百年老校，那是我的親愛的母�！獏谴ǘ�，我愛它，它如暖和的陽光，溫暖了我心靈的每一個角落；我愛它，它如參天的老樹，用粗壯而歷經(jīng)滄桑的枝葉蔭護(hù)了我的成長。
我愛它，它是那么的歷史悠久，如百年的陳釀，愈發(fā)彌香。我的母校前身為六堡中學(xué)，創(chuàng)辦于1914年，是一所文化底蘊深厚的市屬完全中學(xué)。迄今為止，它已積累了百年的辦學(xué)經(jīng)驗，并取得了顯著的辦學(xué)成績。百年的奮斗與追求，百年的光榮與夢想，飽經(jīng)滄桑，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)悉心關(guān)懷與幾代賢達(dá)櫛風(fēng)沐雨。在歷經(jīng)數(shù)屆師生發(fā)憤圖強(qiáng)后，厚重的歷史文化底蘊孕育出燦爛的文明之花，伴隨著時代的進(jìn)步，掀開了她新時期的'篇章。以其百年累累碩果，帶著新時代的嶄新面貌，在粵西這片文化厚重土上燦然而立。
我愛它，它是那樣的環(huán)境優(yōu)美，如一道絢麗的風(fēng)景線扎根在這鄉(xiāng)土里。走進(jìn)這里，便有一股自然的氣息、書香的氣息，迎面撲來。新校區(qū)由教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)三大功能區(qū)組成。有占地面積7000平方米的生態(tài)教育園。其間春意盎然，各種綠意生機(jī)勃勃，搖曳生姿；地理園設(shè)計精妙，各種地形地貌一覽無遺，融世界地理與中華地理為一體，意在實踐教學(xué)；文化長廊曲徑通幽，意境深邃；讀書亭造型別具一格，儒雅大氣；寬闊的廣場中央，有一西式的噴泉如瑰麗的寶石鑲嵌其中，呈現(xiàn)出了萬眾一心，和諧平安的風(fēng)景意味。除此之外，校園里的設(shè)施一應(yīng)俱全。這無不加強(qiáng)了校園的人文環(huán)境建設(shè)，使人與自然融為一體。科學(xué)的設(shè)計與求學(xué)的精神相連，渾然一體，妙趣橫生，環(huán)境清凈，景色宜人。
我愛它，愛這里的師生之情，同窗之情。每當(dāng)我因考試成績不理想而感到失落、彷徨、無助時，我都感謝我的恩師。若是沒有她，我便不可能保持樂觀向上的心態(tài)，更不可能練就屢敗屢戰(zhàn)，越挫越勇的勇氣了。在這里，我從不感覺到孤單與寂寞。因為這所校園的每一個角落都充滿了同學(xué)之間的歡聲笑語，一聲聲問
教師校慶征文7
“一支竹篙呀，難渡汪洋海，眾人劃槳喲，開動大帆船”聽著這激昂的旋律，唱著這振奮人心的歌曲，追憶著在四中的每一天，我的思緒如潮水，在恣意地奔流。
四中，您就是一艘大船，三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，不僅未能阻擋您前進(jìn)的腳步，而且您的腳步日益堅定、自信，相信自己一定能夠劈波斬浪，走在時代的前列，推動祖國教育事業(yè)的發(fā)展，而這要歸功于三十年來您的每一位船員。三十年中的那九千個日日夜夜，每位船員心中都清楚那是一種怎樣的堅持、努力與付出！他們用智慧、用汗水齊心協(xié)力地推動著您前進(jìn)，而且還在一如既往的努力著。作為船中普通的一員，八年來的點點滴滴歷歷在目，每天都有一些平凡的事發(fā)生，每天都被平凡的人所感動。正是這些普普通通的船員，讓您這艘大船在教育界的海洋中馳騁。在您三十歲生日到來之際，我在此譜寫一曲教師的贊歌。
還依稀記得，在您十周歲的時候，十三歲的我曾因自己長在農(nóng)村不能到您這兒學(xué)習(xí)而嘆息、失落過，因為當(dāng)時社會上都說您這擁有城鄒市最優(yōu)秀的船員，擁有著最嚴(yán)明的管理和紀(jì)律，更擁有著對學(xué)生無微不至的愛和循循善誘的教導(dǎo)。三年后，在高中和您的學(xué)生交流時，發(fā)現(xiàn)他們談?wù)撃拿總�船員時，嘴里滔滔不絕，臉上流露出微笑，有時眼角還常掛淚珠，我是多么的羨慕呀，因為這正是您那兒船員們愛崗敬業(yè)、辛勤付出、關(guān)愛學(xué)生的見證，而這卻與我無緣。也許是心中對您的向往感動了上蒼，大學(xué)畢業(yè)實習(xí)時讓我走進(jìn)了您，揣著無比激動、害怕的心情走進(jìn)了您。一句句“這篇文章應(yīng)該這樣導(dǎo)入”“文中的人物形象分析得不到位”“你再跟我聽節(jié)課去吧”熱情誠懇的.話語打動了我，打消了我的顧慮，使我學(xué)到了好多在課堂上學(xué)不到的東西；一幕幕課下找學(xué)生談話、利用自己的休息時間備課改作業(yè)、置自己的身體和孩子于不顧仍堅持上課的情景震撼著我，讓我深深地感到自己職業(yè)的神圣、偉大，找到了您處于不敗之地的原因——每位船員的愛崗敬業(yè)。
還清楚記得，在您二十歲生日的時候，我曾為不能當(dāng)您的船員而苦惱，曾多日無法調(diào)整好情緒。在回首往事萎靡不振時，實習(xí)期間的那一束光亮再次為我指明方向，鞭策我前進(jìn)，使我在教學(xué)上取得了一個又一個成就。在20xx年，幸運之神再次降臨，讓我成為您真真正正的一名船員。在這里，我感受著您那強(qiáng)勁的脈搏，盡情呼吸著新鮮的空氣，用心品味著自己的工作和生活，讓每一位船員的感人舉動指引著我前進(jìn)�？吹矫课话嘀魅螌Π嗉壍谋M心盡責(zé)，每一位任課教師的認(rèn)真?zhèn)湔n、悉心講解、耐心輔導(dǎo)，我深深的被震撼著：在這樣勤奮好學(xué)的團(tuán)隊中，在這樣團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中，我有什么理由不好好工作，有什么理由不為之而努力？
是啊，轉(zhuǎn)眼間，您這艘大船三十歲了！三十年來，您發(fā)生了翻天覆地的變化，寬敞的教室里回蕩著學(xué)生朗朗的讀書聲，高品味的運動區(qū)里，孩子們或跑或跳，盡情地?fù)]灑著自己對您的熱愛。白玉蘭、龍爪槐、塔松、翠竹、紫藤、櫻樹……讓氣勢恢弘的校園盡顯嫵媚。誰路過這兒，都忍不住瞅上兩眼。您從來沒有像今天這樣，倍受人們的關(guān)注。作為您的船員，我們感到無比的自豪，可隨之而來的又感到肩上擔(dān)子的重大。怎樣讓您向家庭和社會交上一份滿意的答卷？如何為您迎來更多的榮譽？怎樣讓您快而穩(wěn)的走在時代的前列？
這些都是我們每一位船員所想的，而且我們正在一如既往地用自己的熱情，真誠和努力辛勤工作著，以推動您的迅猛前進(jìn)。
“同舟共濟(jì)海讓路，號子一喊，浪靠邊。百舸爭流千帆進(jìn)，波濤在后，岸在前�！庇H愛的船員們，為了讓大船走在時代的前列，讓我們挽起衣袖，奮力劃槳，用我們的實力和汗水劃出一道道美麗的弧線。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽覀儓孕牛何覀兪且坏雷蠲利惖娘L(fēng)景！四中這艘大船明天更美好！
教師校慶征文8
來四中工作五年了，從陌生，到熟悉，這之間一切是那么自然。現(xiàn)在，走在四中的校園里，已然就像在自己家里一樣的舒適，一樣的坦然。我們的校園雖然不大，卻很精致。我喜歡她勃勃的生機(jī)：高達(dá)的塔松、嬌艷的月季、濃密的太陽花、妖嬈的紫藤；更喜歡她濃濃的人文氣息：承賢仰圣、理故開元的題字，誠、博、毅的校訓(xùn)，圣人語錄墻的智慧以及師生的文明的言談舉止。這些都是無可比擬的.精神財富！
走在校園里，最能吸引我的卻是位于兩座教學(xué)樓之間的那一排宣傳欄。
從遠(yuǎn)處看，繽紛的色彩，漂亮的板塊設(shè)計會吸引我們?nèi)滩蛔∽哌M(jìn)去看她。因為她美！人都有愛美之心。宣傳欄的幾十個板塊，往往各有各的特色，而且一般都是圖文并茂，既容納一定的知識內(nèi)容，版面設(shè)計又精彩美觀。
首先，從主題來看，孩子們主辦的宣傳欄手抄報的主題真可謂是豐富多彩。既有包括春節(jié)、五一勞動節(jié)、八一建軍節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)等中外重大節(jié)日的主題，又有校園安全、學(xué)習(xí)雷鋒、孝敬父母、預(yù)防疾病（如手足口病、甲型H1N1流感、艾滋�。W(xué)習(xí)方法、心理健康、環(huán)境保護(hù)等師生關(guān)心的問題的主題。有的主題莊重嚴(yán)肅，引人思考，有的主題則輕松活潑，讓人心情愉悅。有一版宣傳欄的標(biāo)題是：“爭當(dāng)文明中學(xué)生”，六個大字，特別醒目，再加上精致的版面設(shè)計和正文適當(dāng)?shù)乃夭�，做到了�?nèi)容的思想性、形式的藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。
其次，從版面設(shè)計來看，這里的設(shè)計絕對是多種多樣，有橫有豎，有大有小，有以文字為主，有以圖片為主，有橫標(biāo)，豎標(biāo)，斜排，弧形，上下交錯，波浪形，扇形等等。一般用橫豎交錯排列，版面活潑，生動。而且大部分可以說是構(gòu)思巧妙、布局合理。我看到有一版宣傳欄從遠(yuǎn)處看就是畫的一本打開的書，書本占版面的中間大部分，標(biāo)題“安全伴我行”五個彩色大字位于書本上部，書本周圍飾以用彩筆繪制的簡單裝飾，安全知識在此得以很好的宣傳，而且給人很深的印象。還有一版叫“匯綠成河”，手抄報的一側(cè)畫了一棵大樹，版面也以綠色為主，清新悅目。
而手抄報的書寫，一般都能做到字體清楚、美觀大方。主題和正文往往字體、顏色又不一樣，楷書、行書、魏書、隸書，字體變化多端，在加上一手得體漂亮的字，真是賞心悅目。三年級的同學(xué)面臨畢業(yè)，十班的同學(xué)就辦了一期很別致的手抄板，題目是：“離別也是美麗的風(fēng)景”，這九個字，大小不一，其中突出了“離別”“美麗”“風(fēng)景”六個字，而這六個字又用兩種不同的字體來寫，真可謂別出心裁，原來漂亮的字也是如此意境深遠(yuǎn)！
駐足常換常新的宣傳欄前，我經(jīng)常被感動。這里有孩子們的精彩手抄報作品，這里是體現(xiàn)孩子們智慧和創(chuàng)意的空間，是孩子們表達(dá)心聲的窗口，能充分體現(xiàn)孩子們的文化修養(yǎng)、生活情趣、精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)。
宣傳欄，一道美麗的風(fēng)景線，像和熙的春風(fēng)一樣，漂散在校園，滋潤著師生的心靈。
教師校慶征文9
心中一直有個秘密，多少年來從未向人透露，只是深深地埋藏心底。
今天，隨著她生日的臨近，如潮的感情又澎湃得不可遏制，終于按捺不住內(nèi)心的激動，鼓足勇氣決定將那份戀情公之于眾。
其實，我對她心儀已久。
那是剛步入初中時，懵懂的我就聽說了她的名字。據(jù)說她是個神童，三四歲時就嶄露頭角，隨后以自己特有的方式演繹著一個又一個傳奇！我崇拜極了，總盼望著能親自看她一眼。
中學(xué)畢業(yè)時，一個偶然的機(jī)會兒，我走近了她。當(dāng)我的老師向我們聲情并茂地介紹她時，我抑制不住激動不已的心情，好想走上前去，一睹它的芳容，遺憾的是我們集體乘車出行，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她遠(yuǎn)離的背影。但她嬌美的身姿還是深深地印在了我的腦中。于是天天想、日日盼，可惜只會聽到她越來越響亮的名字，而難得的幾次相見卻是出現(xiàn)在夢境之中。我知道：我早戀了！
這份感情只能深深地埋藏心底……
或許是我的真誠感動了上蒼，機(jī)會兒終于垂青于我。一次教學(xué)能手評選讓我走到了她的身邊，此時的她二八芳齡，已出落成一個更加美麗豐腴的少女。端詳著她嬌艷白皙的面容，華貴婀娜的腰肢，我激情滿懷，興奮不已，期盼著能與她促膝長談，吐露我的心跡。而她只是面帶笑容注視著我，脈脈含情的目光中寫滿了鼓勵和贊許。我知道，她是大家閨秀，能對我這個土里土氣的毛頭小伙兒正面瞧上一眼，那就是我莫大的福氣。我回味著她的似水柔情，陶醉著，幸福著。我墜入了情網(wǎng)！
但這份感情依然只能深深地埋藏心底……
在以后的`日子里，懷揣那份溫馨，我憧憬著，在遠(yuǎn)離她的鄉(xiāng)村，默默地將相思化作前進(jìn)的動力。
四年前，她終于接納了我。我欣喜萬分地?fù)淙胨膽驯�，動情地親吻著她。第一次如此近距離的接觸，我用顫抖的手撫摸著她，欣賞著她每一寸肌膚。我這可愛的戀人呦！她嬌小的身軀婀娜多姿，嫵媚動人。她是小家碧玉？“美麗、溫柔、善良、體貼入微”，這不就是我夢中的可人兒？但我知道她分明又是我原來意念中的大家閨秀，然而在她的身上又沒有絲毫的驕橫與傲氣。“謙遜、博大、深邃、兼容并蓄”，誰家女子能有如此豐厚的底蘊和高貴的涵養(yǎng)？我想她定是出身名門，秉承了先輩名人的家訓(xùn)傳統(tǒng)，又樂學(xué)善取、博采眾長！
沐浴著愛的陽光雨露，我快樂地工作，全身心地享受著生活！
我可愛的戀人呦！如今，我和你已是水乳交融、休戚與共。你的熱情激勵著我，你的淵博鞭策著我，你的進(jìn)取帶動著我。我可愛的戀人，我非常自豪地分享你的榮光，我更甘愿與你攜手并進(jìn)，共創(chuàng)屬于我們的輝煌！
現(xiàn)在，我特想驕傲地告訴每一個人我戀人的名字，她就是——城鄒市第四中學(xué)！
教師校慶征文10
多少次，我尋找著記憶的氣息誤入夢的縫隙，看見昔日的痕跡：懵懂、無知、憂傷、希望……泛黃的日記，寫滿了霧的飄逸，筆下翻動的歲月，那便是我與二中永不被淡忘的點點滴滴。
親愛的二中，在這一刻，我想與你邂逅！我的心似乎從來都不能平靜，幾渡流年，我在這里歡笑，在這里長大、在這里迷惘，也在這里重拾希望。我?guī)еＭ谶@里一直地尋找著……
歷經(jīng)百年風(fēng)風(fēng)雨雨，浮華滄桑的你——二中，是都已經(jīng)無堅不摧？是否看不清了俗世的無奈？是否得到了靈魂的升華？我想你早已如同一顆千年老樹深深地在地下扎根了吧。此生，我因能成為你的一片綠葉而倍感自豪。
談起你，我真不知該從何說起，因為你帶給了我太多太多，然而我無法用我的筆尖一一訴說，但我深知，我與你的這段情永難忘！
二中，那個讓我重拾包袱重踏旅途的使者，我愛你。翻開往事，那時正值無知的我，不懂理想，不懂人生。每天都在虛度光陰，蒼白的'日子一天天在重復(fù)。記憶中不清那時有多久沒有領(lǐng)略一個完整的清晨、抑或一個完整的黃昏。我總是在為自己的行為尋找合適的理由，從不屑求得到任何人的理解，只為了讓住在同一個身體里的另一個帶有良知的我擺脫罪惡感、繼續(xù)消磨。我也曾問過自己，究竟一個生為人的的人該如何存活呢？我始終在尋找答案，沒有方向地在消極的世界里折騰著、疲憊著。直到我遇見了他——二中！是他用他的一生幫我找到了答案。他的一生嘔心瀝血。他總是用他的淚水用他的經(jīng)歷教導(dǎo)著無數(shù)個和我一樣的人。自從踏進(jìn)了二中，我隨著歲月的流逝慢慢地找到了人生的方向，然而二中贈予了我一雙飛向人生的翅膀這雙翅膀一直陪著奔向遠(yuǎn)方……
風(fēng)輕花落定，時光踏下輕盈的足跡卷起昔日的懵懂悠然長去，在夜的最后一章，散盡了那段無知的歲月！而如今，我?guī)еＭ麕е鴫粝朐诙羞@個神圣美麗的地方開始努力著……
二中，經(jīng)歷了百年歲月的洗禮，如今早已變得堅不可摧。二中的校園由昔日的簡陋變得如今的優(yōu)美。這里環(huán)境說不出的優(yōu)美，空氣總狹夾著一絲平靜……任誰看了都由心而發(fā)的感嘆一聲！二中的每個角落仿佛都充滿了希望，在這里我似乎看到了未來的模樣。我一直一步步地朝著夢的方向前行著，而這里就是我夢想的根據(jù)地，我更愿意在這揮灑青春，因為在這里，我感受到了心的狂熱。
二中的清晨，總被一絲晨光打破了寧靜，鵝黃色的幾縷淡淡的晨光映照在充滿生機(jī)的校園內(nèi)。我總是帶著惺忪的睡眼早早地踏入校園，然后邊揉著還沒清醒的眼睛爬上幾層高的樓梯，每每走到五樓的轉(zhuǎn)角處，總被那升的太陽所折射出的光刺痛雙眼，但我總是在努力地睜開雙眼，然后欣賞著那一曙晨光。原來那是希望的曙光，我便帶著這一絲曙光踏入課室，執(zhí)筆奮斗，仿佛未來的模樣在我的筆尖下定格……
二中追夢的起點；我成長的起點；我人生的起點……歲月竟流逝得如此之快，今年就是你百歲生日了，在此祝福你：生日快樂！此時此刻，對你的情，言語早已無法作出回答，那就讓這份情留在我心靈的最深處吧。
你說：當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟，樹葉凋謝隨風(fēng)飄落時就是我們分離的時候，而我說：即使我們分離了，對你的那一份情也永遠(yuǎn)不會忘！
昨夜夢里，我哭了，哭得好狼狽……寫到這，我停止了手中轉(zhuǎn)動的筆，輕輕合上書本，眼睛一直注視著窗外……
教師校慶征文11
五十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，承載了無數(shù)學(xué)子的夢，成就了母校今日的輝煌，凝聚了無數(shù)人對母校的愛。今天，我的夢想也在這無數(shù)風(fēng)景中揚帆起航！
五十年，有多少人在這里度過人生中最絢麗的青春年華，這里有無數(shù)份美好的情感，你的風(fēng)景，曾成就多少人的夢想啊！你的笑容，仍然那么煥發(fā)生機(jī)，你的身影，還是那么活力四射，你的懷抱，依舊那么溫暖體貼。時光早已流逝，停駐的.是夢想。
前年在那溫暖的陽光的照耀下，在那秋季里，我走進(jìn)了您那溫暖的懷抱。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)和您相處了兩年的時間了，這兩年間我漸漸地長大。我們的校服已經(jīng)詮釋了——摻有濃濃的紅色，象征燃燒的火焰，以最青春的樣子去迎接未來的每一天，而大體的白色代表了知識，我們?yōu)樽约�，為夢想�?/p>
我們的學(xué)長，將再一次的投入母校的懷抱，他們明白母校是自己精神的寄托，是自己感情的依靠�，F(xiàn)在我將感受這份沉淀的美好情感，與這一道道美麗的風(fēng)景。
在我的心中，也有對未來的無限憧憬。為了那個遙遠(yuǎn)而近在咫尺，虛幻而現(xiàn)實，模糊而熟悉的目的地，我必須一刻不停地前進(jìn)。毛毛蟲變成蝴蝶的過程不是完美的，也正因為不完美，才有希望，才有未來的完美。
如今，您已經(jīng)五十歲了，您承載著的優(yōu)良的傳統(tǒng)，開拓著煥新的明天，以超強(qiáng)的生命力和創(chuàng)造力繼續(xù)成長�！俺绲虏⿲W(xué)創(chuàng)新求實”這八個字的校訓(xùn)表現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生的期望。是信任與寄托，給了人大附中第二分校責(zé)任，每份責(zé)任伴著它等待下一個五十年，期待一百年校慶的到來。不知不覺人大附中第二分校已走過很長的一段路，喧鬧聲被拋棄在望不見的彼岸，身后牽扯著一串長長的腳印，系著腳下，牽著昨天，連著下一個五十年。
我驕傲，我奉獻(xiàn)，我快樂，只因我是一名二分人。
五十年的風(fēng)景在這里積累，五十年的夢想在這里扎根，每道風(fēng)景都有屬于它自己的故事，是艱苦的，是快樂的......每個夢想背后都有屬于它自己的原因，有困難的，有美妙的......你的風(fēng)景，我的夢，我將帶著你的期望去完成我的校園夢，我的中國夢。
五十年，對于一個學(xué)校并不算長久，讓我們攜手共創(chuàng)下一個五十年，下一段故事，下一個風(fēng)景，下一個夢......
教師校慶征文12
“畢業(yè)”這個詞,只有當(dāng)你和它的距離日漸遙遠(yuǎn)時,才會感受到那份溫暖和厚重。州溫市第八中學(xué)，不僅是我的母校，還是我如今工作的地方。***年，初中畢業(yè)的我離開母校;九五年，師范畢業(yè)的我又重新跨進(jìn)八中的校門，在教學(xué)一線工作至今。二十一年的時光如流水般淌過，八中已經(jīng)深深地印刻在了我的生命中。
每日清晨，當(dāng)我穿過校園的紫藤長廊時，常常會回想起多年前八中老校園的那片景色。進(jìn)門處的夾竹桃樹和桂花樹散發(fā)著幽幽清香，穿過青磚砌成的樓房，迎面便是手持書本的少女的雕塑，教學(xué)樓前的自行車棚、操場后面的小樹林......恍如電影蒙太奇的手法，太多回憶的片段在這時空變換中凝結(jié)。但是，讓我最難忘的`是母校中那些老師們，是他們高尚的師德風(fēng)范引領(lǐng)著我走上了講臺。
不管是在讀書期間，還是在工作中，我的初中班主任、語文老師z老師對我的影響很深。至今我仍然清晰地記得林老師那工整漂亮的板書，正如他嚴(yán)謹(jǐn)踏實的工作作風(fēng)。林老師總是能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)上的問題，甚至連情緒的波動都逃不過他的眼睛。每個學(xué)年他都會來我家家訪。后來，我也擔(dān)任了班主任工作，我不斷地提醒自己要去關(guān)注每位學(xué)生，并堅持去學(xué)生家中家訪。
八中雖然沒有寬敞的校舍，但是卻有著許多教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、為人正直無私、令人尊敬的老教師。回想我剛?cè)胃咧邪嘀魅螘r，擔(dān)任我班語文教學(xué)的林苗苗老師、英語教學(xué)的鄭秀珠老師、管時喬老師等老教師都給我了許多幫助。他們無私地向我傳授了自己的教學(xué)和班級管理的經(jīng)驗，對于我處理學(xué)生問題的種種不成熟的做法，他們總是耐心地指點。也正是他們一次次的寬容和鼓勵，讓我逐漸地找到了教師角色的定位，并像他們一樣承擔(dān)起責(zé)任，也深愛上這份職業(yè)。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！弊鋈魏问虑椋加羞@“知之”、“好之”、“樂之”三種境界，教書也是如此。教書這個工作不“樂之”很難真正把它做好的。在誘惑此起彼伏的現(xiàn)今社會,這種安貧樂道也許是寂寞的，然而鬧市中的八中所傳出的朗朗書聲，卻讓我幸福地享受著這種寂寞。
教師校慶征文13
每當(dāng)我走進(jìn)優(yōu)美的四中校園時，我心中總有一種親切感。四中，一個美麗而美好的名字，總是時時在腦海閃現(xiàn)。
1991年9月，我從濟(jì)寧師專畢業(yè)分配到四中（當(dāng)時叫二十中），心情十分激動，久久不能平靜，那時的四中在初中學(xué)校里已經(jīng)是一枝獨秀，教學(xué)成績遙遙領(lǐng)先。那時的四中還沒有屬于自己的操場，使用的是縣體育場，一片黃土地，風(fēng)一吹，鞋子上都會蒙上一層土灰。兩幢教學(xué)樓，幾排小平房，這就是當(dāng)時的四中。
時間總是如流水般逝去，一轉(zhuǎn)眼，歷史的車輪進(jìn)入了20xx年，我也從當(dāng)初的青年步入中年的行列。四中的變化，如同被春雨洗刷過的春天一樣，也是那樣的.煥然一新。仿佛被施了魔法一般，教學(xué)樓、辦公樓、實驗樓，一幢幢教學(xué)樓拔地而起，四中也擁有了屬于自己的高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場。
20xx年是四中的第三十個生日。三十年來，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化。多年來，四中堅持“為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力打造精品學(xué)校，形成了“文明、和諧、競爭、向上”的優(yōu)良校風(fēng)。
如滄海桑田一般，四中一直在這樣變化著，我不知道該用什么語言來形容。一年又一年的輝煌，并未讓我們四中人驕傲自滿，反之，我們更大跨步地前行。今天，在深化以“導(dǎo)學(xué)稿”為載體的六案合一教學(xué)改革的同時，學(xué)校又提出了打造“精品學(xué)�！钡哪繕�(biāo)。三十年艱苦創(chuàng)業(yè)，千淘萬漉雖辛苦；三十年礪志彌堅，吹盡狂沙始到金。三十年滿園花開，碩果飄香。三十年的艱辛奮斗，三十年的光榮自豪。
四中，我們?yōu)槟８＃∽Ｄ湛鞓�！我們�(yōu)槟湴粒≡改啻河礼v！
教師校慶征文14
窗外，是一棵樹，一棵松樹，一棵蒼勁不拔的松樹。
松樹的樹干呈褐色，堅而硬，樹冠像座寶塔，樹葉細(xì)細(xì)尖尖，一束束散開像針一樣扎手。樹皮大都皴裂裂干枯，粗糙的像老奶奶飽經(jīng)滄桑的手。
每走到松樹的身邊，心便總是默想，樹也如人?否則，“暑天風(fēng)槭槭，晴夜露凄凄”，白居易“如何過四十，種此數(shù)寸枝？”李白為何"愿君學(xué)長松，慎勿作桃李."
每坐在書桌前，推開半窗，從春到秋，由晨至昏，任是不經(jīng)意抬頭，一樹青翠便盡收眼底。
這樹已在這里生長了多年。從建好這座老舊的教學(xué)樓的時候，它就站立在這里，成為一棵樹了。
春天來臨的時候，楊柳都早已翠葉青青，它墨綠的樹冠上才只是鼓出葡萄芽般大的粗糙軟苞。因為他總是悄悄然絕不喧嘩，直到又過了些日子，好像在哪個不經(jīng)意的清晨，你忽然才發(fā)現(xiàn)，高大挺拔的整株樹上竟星星點點的浮起一層層隱綠。淺淺的，但一眼望去，頓使你的眼前為之一亮，你的精神為之一振，頓時整個世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹新綠，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺，在清風(fēng)中微微飄蕩令人陶醉。便設(shè)法用手牽一串鮮嫩，一小朵一小朵地放進(jìn)手心里，如托著一件圣物，心里甜津津、涼絲絲的。
這時，你才略作感嘆：呵呵，春是真的來了。
夏天，松樹的葉子變得碧綠，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機(jī)勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時，就有了機(jī)會倚在窗前關(guān)注我的松樹--它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見那堅強(qiáng)的`樹干依然挺立著。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。松樹顯得更加挺拔，郁郁蔥蔥。我想這書桌會不會是用松木做成的呢？否則為何它負(fù)載著沉重的思維卻依然如此結(jié)實有力。
那個時刻我便為它幽幽地滋生出一種感動。
秋天，層林浸染，整個校園就是一片彩林�！皶詠碚l染霜林醉”，似乎葉們把貯存了一生的色彩都拿出來了。然而，松樹還是青碧如昨。然而，不久，許多樹的葉子已經(jīng)從最高的枝頭悄然飄落了，仿佛華彩的樂章之后，終于到了結(jié)尾！然而，松樹仍然蒼翠挺拔，似乎一片葉子都不曾凋零。
或許，恰是因為無意苦爭“秋”，擁有的才是整個“秋”？
冬天，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。松樹，還是靜靜地沉默著。嬌嫩的楊柳，早成了呼嘯的寒風(fēng)的玩偶。謝道蘊說：“遙望山上松，隆冬不能凋。愿想游下憩，瞻彼萬仞條�！敝挥兴蓸�，迎著風(fēng)，頂著雪，毫不畏懼地、頑強(qiáng)地站立著，向我展示它的挺拔與驕傲。雪后，一身素裹銀光璀璨，偶爾還有幾只寒鴉的黑影匆匆掠過，或是一對麻雀從遠(yuǎn)處飛來躲進(jìn)茂密的葉間，于是，松樹，又成了一位細(xì)心呵護(hù)的母親！此時，方知那是一棵真正的、高大的松樹！粗壯的樹干與三層的樓頂相齊，碧綠而茂密的樹葉已經(jīng)揮手在四樓的窗戶。
他，挺立在我的窗前，好似一個個忠誠的衛(wèi)士日夜守護(hù)著我們的校園，不怕寒冷，默默奉獻(xiàn)著自己。這時的松樹，也許是因為太為校園著想，自己身體的綠漸漸黯淡了許多，這時的綠也變成了灰綠。
年復(fù)一年，我已同我的松樹一起迎來了母校的三十華誕。
每當(dāng)我放學(xué)離開校園時，我總會抬頭看它一眼�？此瑯酚诔聊�，甘于奉獻(xiàn)；看他活得自信，活得瀟灑。
教師校慶征文15
教師校慶征文：四中--經(jīng)典見證成長
四中，這塊物華天寶的沃土，耕于其上的是一代代奮斗拼搏的園丁，茁壯成長的是心懷夢想的莘莘學(xué)子。
四中，這座人杰地靈的殿堂，無時無刻不在播灑著知識的陽光雨露，踐行著厚德樹人的莊嚴(yán)承諾。
四中，三十年風(fēng)雨兼程，在歲月的年輪上刻錄下經(jīng)典。
四中，三十年春華秋實，在輝煌的歷程中留下了永恒。
社會見證了四中成長的三十年，讓我們將積淀的經(jīng)典一一回放。
經(jīng)典一：意氣風(fēng)發(fā)的四中學(xué)子
黎明，漆黑的夜色尚未褪盡，閃亮的星辰依然懸于夜空之時，教學(xué)樓上已亮起了靜謐的燈光，這不是一方光亮抑或三五亮光，而是一方方的光亮連成了一片，在夜色的襯托下顯得格外美麗、動人。
冬日課間操，凜冽的西北風(fēng)格外的寒冷，卻不能使四中學(xué)子火熱的心降溫。在跑操的哨聲尚未響起時，放眼望去，你會被一種學(xué)習(xí)的熱忱所感染，一種學(xué)習(xí)的激情所打動。書聲伴著呼嘯的風(fēng)聲在校園里飄蕩，它傳遞著四中學(xué)子對理想追求的執(zhí)著，對感恩母校的赤熱。追求、感恩在那一刻被陽光照亮，被激情點燃，魅力無限。
課堂上，四中學(xué)子渴求知識的眼神，使老師會心微笑，使母校為之欣慰。四中學(xué)子在課上積極地向老師提出疑問，清晰條理地回答老師提出的問題，主動地與同學(xué)相互討論，使課堂效率始終保持在很高的水平。四中學(xué)子們堅信：沒有比腳更長的路，沒有比心更遠(yuǎn)的山。既然選擇了遠(yuǎn)方，我們只有風(fēng)雨兼程。
經(jīng)典二：盡職盡責(zé)的四中教師
有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，而我要說四中教師是太陽最明亮的'光輝，是他們無私的恩賜，給予了我們四中學(xué)子看世界的眼睛。
辦公室里老師們伏案備課的身影，教研活動熱烈的討論聲，是校園里從不間斷的風(fēng)景，燃燒的蠟燭是教師們真實的寫照，無私奉獻(xiàn)是教師們公正的評價，學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件，便是最好的回報。
經(jīng)典三：“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念
四中建校三十年來，確立了“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力打造精品學(xué)校；堅持“以德治校、依法治校、科研興校、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)�！钡霓k學(xué)思路，堅持管理的規(guī)范化、精細(xì)化、高效化，積淀出“博愛、敬業(yè)、創(chuàng)新、和諧”的學(xué)校文化，形成了“文明、和諧、競爭、向上”的優(yōu)良校風(fēng)，造就了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍；關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，創(chuàng)造了教育教學(xué)的高質(zhì)量，培養(yǎng)了一批又一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長、全面發(fā)展的人才。他們謹(jǐn)記母校校訓(xùn)，在各行各業(yè)中恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，抒寫著四中人的精美華章。學(xué)校獲得了社會的認(rèn)可，是全國示范家長學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范學(xué)校、山東省文明單位、山東省綠色學(xué)校、山東省優(yōu)秀家長學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省科普教育示范學(xué)校、山東省心理健康教育示范學(xué)校。
四中，在歲月流年里更新自己，在時代浪潮中永葆生機(jī)與活力。
四中的校園在四季變幻著色彩，而四中永遠(yuǎn)不變的是青春飛揚的風(fēng)采，是百折不回呈獻(xiàn)出綠色的能力。
愿四中永遠(yuǎn)蔥郁，永遠(yuǎn)年輕！
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教師校慶征文(精選15篇)12-13