校園主題征文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文一般都具有意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編精心整理的校園主題征文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園主題征文1
我們的校園多姿多彩，十分美麗。
有人說(shuō)：“我們的校園極具夢(mèng)幻，有高大的建筑、優(yōu)雅舒適的環(huán)境，真是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。”
隨著時(shí)代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的學(xué)校獲得了社會(huì)各界的大力支持。時(shí)至今天，我們的校園已發(fā)生了翻天覆地的變化，原來(lái)那低矮陰暗的小平房已一去不復(fù)返了。去年，建起了高大寬敞的教學(xué)大樓；今年，又建起了充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的宿舍樓。現(xiàn)在，我真為自己能在這樣的學(xué)校讀書(shū)感到驕傲、自豪。
我的學(xué)校是一所典型的山村小學(xué)。你看，剛進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是那寬闊而又平坦的操場(chǎng)；教學(xué)大樓、宿舍樓與辦公樓對(duì)立在操場(chǎng)兩旁。操場(chǎng)的右側(cè)種著各種各樣的樹(shù)木和五彩繽紛的花草，其中粉紅色的菊花最好看，它們千姿百態(tài)、含苞欲放，時(shí)刻散發(fā)出一股淡淡的清香。微風(fēng)吹過(guò)，花兒在微風(fēng)中輕輕搖擺著自己窈窕的身軀，那梅樹(shù)、櫻桃樹(shù)、梨樹(shù)此時(shí)也奏出美妙的音樂(lè)，真是為校園的景色增添了亮麗的一筆。
操場(chǎng)的左面是我們進(jìn)行體育鍛煉的地方，這里設(shè)立著單杠、雙杠、乒乓球桌等項(xiàng)目鍛煉的器材。
到了校園的北面，那里有一個(gè)噴水池，池水清澈見(jiàn)底，池塘里有很多荷花，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外漂亮。小鳥(niǎo)在荷葉上歡快地唱歌，蝴蝶、蜻蜓在花兒上翩翩起舞，猶如一曲天籟之音，回蕩在校園四周。池塘周?chē)紳M(mǎn)了一簇簇爭(zhēng)奇斗艷的奇花異草，一朵朵鮮花黃的似金、白的似雪、紅的似火、粉的似霞……它們有的探出小腦袋，像大膽的小伙子；有的躲在綠葉后面，像羞怯的小姑娘。此時(shí)，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂也從四面八方趕了過(guò)來(lái)在花叢間嬉戲、玩耍、忙碌著。
池塘里的荷花有的含苞待放，有的半遮掩著面容露出笑臉，就像一個(gè)個(gè)嬌羞欲語(yǔ)的少女。那荷花的美麗無(wú)瑕加上碧綠的荷葉更加栩栩如生、惟妙惟俏。一片片荷葉就像圓盤(pán)一般地聚攏在一起，緊緊地簇?fù)碇苫�，如同眾星捧月一般，輕輕地躺在水面上熟睡呢！此時(shí)我不禁贊嘆到：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
雨中的校園更是別具一格，每逢天上降下淅淅瀝瀝的小雨時(shí)，那雨珠濺在校園的荷花上顯得格外晶瑩透亮，池塘里的魚(yú)兒在歡快的跳舞，盡情地暢游，操場(chǎng)上還有幾個(gè)身體強(qiáng)壯的學(xué)生正在帶雨打著籃球呢！
��！我的學(xué)校到處洋溢著文化的氣息，散發(fā)著花草的芳香，充滿(mǎn)了和諧的音符。我愛(ài)你——我的校園！
校園主題征文2
清晨，迎著朝陽(yáng)，踏進(jìn)美麗、和諧、文明的七中校園。
同門(mén)崗師傅打招呼：“早��！”回應(yīng)孩子們一聲聲稚嫩的“老師好！”和同事們點(diǎn)頭微笑“早上好！”聽(tīng)到這一句句問(wèn)候，看到這一張張笑臉，我的心情格外舒暢，步伐更加有力，身姿更加挺拔，一天緊張而充實(shí)的工作在聲聲問(wèn)好中開(kāi)始了。
傍晚，踏著余暉，離開(kāi)平安、活力、溫暖的七中校園。帶上充實(shí)而愉悅的心情，結(jié)束一天的工作。每一天，在這里，我收獲著，成長(zhǎng)著。
相遇七中六年有余，從最初的緊張、忐忑，到如今的坦然、自如。忘不了，第一次給500多名家長(zhǎng)做講座后的獲得與喜悅；忘不了，在沙盤(pán)室引領(lǐng)學(xué)生在安全、自由的世界里發(fā)現(xiàn)自己、感悟生命的美好；忘不了，代表學(xué)校做心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)交流的那份自豪；忘不了，生涯課上帶領(lǐng)學(xué)生探索自我、尋求目標(biāo)的那份充實(shí)與意義。感謝七中，讓我遇到了更好的自己。
“育人為本、和諧創(chuàng)新”是我們的辦學(xué)理念；“為了每一位師生的尊嚴(yán)，為了每一位師生的發(fā)展，為了每一位師生的幸�！笔俏覀兊霓k學(xué)宗旨；“讓每一位師生在這里都能大放異彩”是我們的辦學(xué)愿景。在這些人本化理念的引領(lǐng)下，學(xué)校用心搭建各種平臺(tái)，給師生充分展示才華的機(jī)會(huì)。在這里，全校師生努力做更好的自己。
在七中，學(xué)生能夠遇見(jiàn)更好的自己。在“7341”高效智慧課堂上，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，積極思考，勇于探索，收獲知識(shí)，發(fā)展思維，提升能力；在豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，收獲自信，提升能力；在“核心素養(yǎng)18件事”的實(shí)踐中，同學(xué)們積極投入，勇于實(shí)踐，收獲勇敢責(zé)任，學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)，提升核心素養(yǎng)；“緬懷先烈、祭孔典禮、成人儀式”等大型活動(dòng)中，同學(xué)們啟迪心靈，崇尚英雄先賢，激發(fā)動(dòng)力；“紅五月藝術(shù)節(jié)、陽(yáng)光體育節(jié)”展示師生風(fēng)采，我們收獲累累碩果，這是師生歷練的海洋。
在七中，老師們能夠遇見(jiàn)更好的自己�！扒嗨{(lán)工程——新老教師結(jié)對(duì)”助力青年教師快速成長(zhǎng)；“7341交流課”是每一位教師展示的舞臺(tái)；“草根式”校本教研，問(wèn)題即課題，超接地氣，助力教學(xué)促成長(zhǎng)；名師工作室發(fā)揮名師骨干優(yōu)勢(shì)，提升團(tuán)隊(duì)力量；主題教研活動(dòng)精彩紛呈，學(xué)科教學(xué)特色突出，成果顯著；月度述職演講，更是團(tuán)隊(duì)凝聚力的最佳呈現(xiàn)；書(shū)畫(huà)展、籃球賽、聯(lián)歡會(huì)。各種平臺(tái)，呈現(xiàn)精彩！
這里是師生夢(mèng)想的搖籃，這里是師生幸福的家園。尊重差異，尊重個(gè)性，尊重每一個(gè)精彩的生命。這就是——xx七中，讓每一個(gè)人遇見(jiàn)更好的自己。
校園主題征文3
生命如此精彩，猶如四月天空萬(wàn)里星晴一樣美麗。我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，我們每個(gè)人只能擁有一次；我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫模钗覀兊娜松鸁òl(fā)出灼灼光彩。身為90后的我們，充滿(mǎn)希望的我們，更要珍愛(ài)自己的生命，善待自我。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主；安全責(zé)任，重于泰山。
“關(guān)愛(ài)生命，注意安全”此話(huà)時(shí)常在我們耳邊響起，可見(jiàn)現(xiàn)在人們所注重的安全問(wèn)題十分重要，沒(méi)有了安全的保障，人們的生命也得不到保障。關(guān)注安全，要從我們生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們?cè)谌粘Ｉ钪序T車(chē)、走路，在校園生活的各種文體活動(dòng)等等，都與安全息息相關(guān)，稍不注意，就會(huì)釀成事故，鑄成大錯(cuò)。安全是保護(hù)我們生命與健康的重要屏障，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，是日常生活中必不可少的東西。所以，無(wú)論我們?cè)诟芍裁矗家獣r(shí)刻想著安全，注意著安全，任何時(shí)候都要遵章守紀(jì)，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，那么，我們的生命才可以得到保障，我們的生活才能達(dá)到安全的目的。
走進(jìn)校園，不少同學(xué)因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打了起來(lái)，因而弄得兩敗俱傷，有的甚至付出了生命的代價(jià)，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一輩子都挽回不了的。還有的同學(xué)因?yàn)楹闷�，猛地一跳�?/p>
趴在圍墻上向下看，如果后面有個(gè)同學(xué)一推或自己用力過(guò)猛掉下去，那么后果將不堪設(shè)想。
人生道路漫漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安。朋友們，為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀，為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，多一些歡笑，就得從我做起，從現(xiàn)在做起，攜手一同注意安全：當(dāng)我們做某件事時(shí)，要想一想，這件事我能做嗎？這件事安全嗎？如果覺(jué)得不安全，就千萬(wàn)不要去做。當(dāng)我們看到別人做危險(xiǎn)的事時(shí)，也要用適當(dāng)?shù)姆椒皶r(shí)勸阻他。讓我們都來(lái)關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命，將安全牢記心中，為我們美好的未來(lái)而奮斗！
校園主題征文4
校外安全也關(guān)系到“平安”雖然不在校園內(nèi)，但也要平安 。說(shuō)一個(gè)離我們最近的事件，就在“五一”時(shí)，惠州有一家七口被水吞沒(méi)的慘劇-——溺水。
隨著夏日的到來(lái)，游泳成了大家喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但是游泳也要選地方，不可以去水塘，江河等不熟悉的水域玩耍。它表面上是風(fēng)平浪靜，底下卻是暗流涌動(dòng)，水草縱橫交錯(cuò)，它表面看似平靜，但實(shí)際上是危機(jī)四伏，隨時(shí)可以讓一個(gè)生命消失。
另外，交通安全也成了當(dāng)代最大的殺手之一，在中國(guó)，每天，每個(gè)城市都會(huì)有交通事故發(fā)生，看著做交警的爸爸每天忙碌，我知道交通問(wèn)題的頻繁，再看那一張張觸目驚心的圖片，深知交通事故的可怕。千言萬(wàn)語(yǔ)還是那句話(huà)“一慢，二看，三通過(guò)”，“紅燈停，綠燈行”。
平安還有就是要防拐騙，社會(huì)比較復(fù)雜，所以，我們?cè)诜艑W(xué)回家的路上絕對(duì)不能與陌生人搭話(huà)，更不要相信他們的話(huà)，如果有所謂的“爸爸媽媽的朋友”來(lái)接你時(shí)，要盡快與老師匯報(bào)，你不知道他們會(huì)送你去那，對(duì)你做什么！
校內(nèi)安全，才是至關(guān)重要。20xx年11月29日在新疆的阿克蘇市第五小學(xué)發(fā)生的踩躇事故為我們敲響了警鐘！所以地震，火災(zāi)等逃離也頗為重要，因此我們學(xué)校進(jìn)行了多次演練，教會(huì)我們?nèi)绾问褂脺缁鹌�，還教會(huì)我們?nèi)绾斡兄刃蛱与x事故現(xiàn)場(chǎng)。
而我，作為一名住校生，在寢室內(nèi)要注意的更多，不能玩水，玩帶電的東西，最為重要的一條是不能玩火。一場(chǎng)火災(zāi)可以讓很多生命消失。
總之，身為一名小學(xué)生，就要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不能隨意打鬧，與同學(xué)和諧相處，互幫友愛(ài)，才能營(yíng)造一個(gè)平安，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，共同守護(hù)美麗的校園！
老師的話(huà)：“平安”兩字是一切工作、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
我心中的校園是美麗的，更是平安的。每天，校園里充滿(mǎn)了無(wú)限生機(jī)，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了朗朗的讀書(shū)聲。
“注意安全”不是一句口號(hào)，需要大家有安全意識(shí)，更需要行動(dòng)。每周一早晨，學(xué)校都要組織升旗儀式，校長(zhǎng)都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地要求大家懂得遵守紀(jì)律、注意安全等。為了安全，學(xué)校經(jīng)常請(qǐng)來(lái)警察叔叔來(lái)給大家講述交通規(guī)則和違反交通規(guī)則的嚴(yán)重危害。“橫馬路時(shí)一定要走斑馬線、不要闖紅燈”等一些知識(shí)，聽(tīng)完我們受益匪淺。
每次上學(xué)來(lái)，父母不停地叮囑;“乘車(chē)不要打鬧，在校和同學(xué)相處要好，注意安全……”每次放假時(shí)，老師總是會(huì)苦口婆心地說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)注意：周末不要去網(wǎng)吧，不要隨意外出，不要抽煙喝酒，不要在河里游泳，要注意飲食衛(wèi)生，要合理地安排好作息時(shí)間，要把學(xué)習(xí)搞好……”。路邊廣告、廣播、電視里的宣傳，我們隨時(shí)可看到各種安全提示。
特別是我們學(xué)校里，師生隨時(shí)都注意安全。每天第二節(jié)課下課，同學(xué)們都在走廊中自覺(jué)地排好隊(duì)，依次靠右下樓做操。課間操做完時(shí)，同學(xué)們又會(huì)聽(tīng)著體育委員的口令，排好了隊(duì)依次靠右上樓。就餐時(shí)，同學(xué)們?cè)谑程们鞍察o地排隊(duì)，絕無(wú)擁擠情況。體育課上，在老師地組織下，大家開(kāi)心地玩耍。在舉行各種演練時(shí)，大家手抱頭半蹲，有秩序地到達(dá)安全場(chǎng)所。
平安校園最美，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)、溫馨。平安校園要靠全校師生共同努力才能實(shí)現(xiàn)。讓平安伴隨我們茁壯成長(zhǎng)！
校園主題征文5
校園——讓學(xué)生向往的“圣地”，是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，真誠(chéng)交友的地方，也是我們成長(zhǎng)的第二個(gè)家，然而，漸漸的，有人破壞了這份平靜的美好。
兇手究竟是誰(shuí)？這個(gè)讓人難解的問(wèn)題，它的答案是那么讓人心酸。是無(wú)奈的天災(zāi)，是學(xué)校的設(shè)施，這其中，居然還有學(xué)生自己。
近年來(lái)，校園踩踏事件接連不斷，越來(lái)越多的學(xué)生在自己熟悉的校園中受傷，甚至失去了生命，為何充滿(mǎn)書(shū)香的校園，成了讓人后怕的地方？平日里朝夕相處的同學(xué)，成了危害自己的兇手，這血的教訓(xùn)一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘：生命——可貴。
比起學(xué)生間的傷害，校園火災(zāi)是存在的另一根“導(dǎo)火索”，電線的老化，香煙頭的出現(xiàn)等，讓火有了猖狂的資本，它們沿著這些捷徑，吞沒(méi)了我們親近的
校園，吞沒(méi)了活潑可愛(ài)的同學(xué)。
操場(chǎng)上，那些互相追逐打鬧的同學(xué)，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，你的動(dòng)作能否輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)。因?yàn)槟愕囊粋�(gè)小小的過(guò)錯(cuò)，有時(shí)會(huì)釀成無(wú)法挽回的損失。所以無(wú)論你出于何種原因，請(qǐng)你優(yōu)先考慮生命安全，想象因?yàn)槟�，你的父母、朋友、老師，將要承受怎樣的打擊�?/p>
知識(shí)校園，我們受益一生，平安校園，我們回味一生。
校園主題征文6
我有兩個(gè)家，一個(gè)是充滿(mǎn)親情的家，另一個(gè)是充滿(mǎn)師生之愛(ài)的家——校園。在可愛(ài)的校園里，我們度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。校園，是我成長(zhǎng)的搖籃，校園，是我快樂(lè)的天堂。它是個(gè)美麗的仙子;它是兩棟高樓，一個(gè)現(xiàn)代化的游樂(lè)園??。我無(wú)法不愛(ài)自己的校園，因?yàn)槔锩嫣幪幊錆M(mǎn)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲和歡笑聲。
一來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的是七個(gè)金燦燦的大字：“昌樂(lè)縣新城中學(xué)”，還有一個(gè)警衛(wèi)室，里面的保安保護(hù)我們。每當(dāng)太陽(yáng)從地平線上升起，保安們從警衛(wèi)室里出來(lái)，出來(lái)保衛(wèi)我們的安全。
漫步在學(xué)校的校道上，校道筆直、平坦、寬闊。早上在校園里，都會(huì)看見(jiàn)值日生們辛勤的背影，我們的校道因他們而干凈，因他們而美麗。
校道兩旁都有一排小花園，小花園里種滿(mǎn)了許多不知名的花花草草，還引來(lái)了許多小蜜蜂和蝴蝶編歌編舞�；▋簜兗t的似火;黃的似金;白的似雪??美麗極了!而且兩排小花園里還各種了一棵參天古樹(shù)，它們就像兩位巨人守護(hù)著我們的校園，每天來(lái)到學(xué)校門(mén)口，“巨人衛(wèi)兵”好像對(duì)我們說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧!我們歡迎你�！� 走完校道，就來(lái)到了一座嶄新的教學(xué)大樓。這座教學(xué)大樓呈U形，色彩繽紛。教學(xué)大樓里設(shè)備先進(jìn)，有：多媒體教室、電腦室、
舞蹈室、美術(shù)室、音樂(lè)室??數(shù)學(xué)大樓里的內(nèi)院也有綠化帶，里面種滿(mǎn)了紅紅的花，青青的草和綠綠的樹(shù)。
教學(xué)大樓的走廊的墻壁上貼滿(mǎn)了成語(yǔ)故事和名人的故事，墻頂上方也貼著名人名言，每次我經(jīng)過(guò)走廊時(shí)，都忍不住停下腳來(lái)仔細(xì)地看一番。
走上樓梯，就會(huì)看見(jiàn)許多畫(huà)和書(shū)法作品，整個(gè)樓梯間就像是一個(gè)書(shū)畫(huà)展廳，充滿(mǎn)了藝術(shù)的氣息。
沿著走廊，走進(jìn)教室，教室里桌椅整齊，地板上一干二凈。教室里貼著《中學(xué)生守則》，教室后面墻上還有一片《文明之墻》是一片屬于我們自己天地。教室里充滿(mǎn)了同學(xué)們響亮的讀書(shū)聲，動(dòng)聽(tīng)悅耳。
我們看過(guò)了學(xué)習(xí)的.地方，接著該到我們玩耍的樂(lè)園——操場(chǎng)。操場(chǎng)里有許多活動(dòng)設(shè)備，還有嚴(yán)肅、端莊的升旗臺(tái)。每次下課鈴聲一響。同學(xué)們就像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，往操場(chǎng)飛奔而去。有的賽跑;有的跳遠(yuǎn);有的打羽毛球;還有的跳繩??熱鬧極了! 校園使我們的生活添加了許多樂(lè)趣;校園使我們?cè)鲩L(zhǎng)了更多知識(shí)。校園就像一幅美麗的畫(huà)卷;校園就像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲;校園就像是一部記錄著同學(xué)們學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)瞬間的攝像機(jī)。這樣的校園，怎能讓人不愛(ài)、不贊?
我愛(ài)我的——校園!
校園主題征文7
作為高中校園生活中唯一一次的遠(yuǎn)足活動(dòng)，可謂是充滿(mǎn)了期待。這一次的遠(yuǎn)足經(jīng)歷，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也讓我們感受到了班集體的溫暖，這也是一種別樣的人生經(jīng)歷。下面是小編帶來(lái)的校園生活主題征文稿材料：憶遠(yuǎn)足，快來(lái)看一看吧。
昨天，我們迎來(lái)了期盼已久的遠(yuǎn)足活動(dòng)。這可能是高中三年唯一的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，行走六七十里地也可能是人生中唯一的一次。但我們無(wú)怨無(wú)悔，擁抱大自然，挑戰(zhàn)自我，遠(yuǎn)足讓生命更加美麗。
我們邁著輕快的步伐，迎著涼爽的清風(fēng)走出了校園，目的地是北楊集敬老院。遠(yuǎn)足的路上，我們有說(shuō)有笑，增進(jìn)了師生之間的感情，還親近了大自然。遠(yuǎn)足感到累時(shí)，望著這長(zhǎng)長(zhǎng)的路，我只想慢慢地走。其實(shí)人生之路就像這路一樣，蜿蜒曲折，望不到頭。
遠(yuǎn)足路上我們收獲了快樂(lè)。雖然腳走得很累，但精神上卻不覺(jué)得疲憊。我們路上一邊說(shuō)著樂(lè)著，一邊哼著唱著，十分快樂(lè)。在人生的道路上，我們經(jīng)歷了許多的歡樂(lè)：父母的陪伴，老師的關(guān)愛(ài)，朋友之間的友誼讓我們感到了大家庭的溫暖。遠(yuǎn)足路上我們經(jīng)歷了痛苦。在踏出校門(mén)的那一刻，我們內(nèi)心十分的興奮，當(dāng)走了十幾公里時(shí)，我們內(nèi)心是失望的。一路上問(wèn)了很多遍：“還有多久能到啊”請(qǐng)求了多少次，要求歇一會(huì)兒，但聽(tīng)到的都是班主任的多次鼓勵(lì)。這就像行走在人生漫長(zhǎng)的道路上一樣，我們經(jīng)歷了一次次的痛苦，一個(gè)個(gè)挫折。但是這些痛苦與挫折教會(huì)了我們成長(zhǎng)。兒時(shí)一次次的犯錯(cuò)才使我們快樂(lè)成長(zhǎng)；上學(xué)時(shí)成績(jī)一次次的不理想才使我們勇于拼搏，奮發(fā)向上。
遠(yuǎn)足路上我們收獲了喜悅。雖然一路下來(lái)我們腰酸腿麻，喊了無(wú)數(shù)聲累，但是我們完成了任務(wù)，沒(méi)有少走一段路，我們做到了！不管怎樣，這些都是值得我們驕傲的。這就像我們拿到了滿(mǎn)分試卷一樣欣慰，這就像我們看到自己的進(jìn)步一樣喜悅，這就像我們看到自己的勞動(dòng)成果一樣興奮。
經(jīng)過(guò)這次遠(yuǎn)足，我理解了龍應(yīng)臺(tái)的一句話(huà)：“有些經(jīng)驗(yàn)，是不可言傳的。”
大自然也在告訴我們：陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看見(jiàn)彩虹。
遠(yuǎn)足之路猶如人生之路。路雖漫長(zhǎng)，但必須慢慢走完。一邊欣賞沿途的美景，一邊收獲人生的經(jīng)驗(yàn)，讓生命之花綻放得更加美麗，更加?jì)善G！
校園主題征文8
致天下之治者在人材，成天下之材者在教化。教化之所，塾也。
如果說(shuō)小學(xué)是我們明白什么是人的地方，那么初中的校園，便是我們真正成為人的地方。一年復(fù)一年，這里的大門(mén)，走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)懵懂的孩子，走出一批又一批優(yōu)秀的棟梁。上百年的歷史里，不知成就了多少學(xué)生的夢(mèng)想，不知改變了多少學(xué)子的人生。育才的光輝，就這樣一直照著學(xué)校。
我喜歡這所培育了我的學(xué)校，我喜歡學(xué)校教學(xué)樓里的朗朗書(shū)聲，也喜歡操場(chǎng)上揮灑的汗水；我喜歡從窗外望去就可以看見(jiàn)的大片綠蔭，也喜歡寂靜教室里傳來(lái)的忽近忽遠(yuǎn)的鳴笛聲；我喜歡走廊邊搖曳的蕉影隱約擋住遠(yuǎn)方的山，也喜歡風(fēng)揚(yáng)起墨綠色的窗簾，露出本來(lái)在窗外悄悄注視著我們的老師的身影。至于最心疼的，也是最難忘的，是那雙隱藏在窗簾后的充滿(mǎn)紅血絲。
那雙眼睛，包含著老師對(duì)我們的全部希冀，那雙眼睛，抵過(guò)所有優(yōu)秀教師的名頭。即使我們的學(xué)校，沒(méi)有最舒適的桌椅，沒(méi)有最精美的建筑，沒(méi)有最先進(jìn)的設(shè)施，但我們有這樣的一群老師，他們就是我實(shí)驗(yàn)中學(xué)的光，點(diǎn)亮了所有同學(xué)的心靈。
雖然我從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他們因擔(dān)心在床上翻來(lái)覆去睡不著的樣子，但我能看見(jiàn)他們第二天眼底的青黑；雖然我從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他們內(nèi)心的憂(yōu)慮，但我看見(jiàn)過(guò)他們?cè)诘葘W(xué)生考試出來(lái)時(shí)，手攥著袖口的樣子；雖然我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他們?cè)谠鹿庵邪疽构ぷ鞯臉幼�，但我知道他們正耗著自己的生命之火，把我們護(hù)送到岸，他們?cè)谟米约狐c(diǎn)亮實(shí)中。
“要播撒陽(yáng)光到別人心里，先得自己的心里有陽(yáng)光�！崩蠋熛胍嘤鲆慌鷥�(yōu)秀的學(xué)生，一批有著正確理念的學(xué)生，一批擁有高尚品格的學(xué)生，首先就要以身作則。而我們學(xué)校正是因?yàn)橛兴麄�，我們才能在校園里茁壯成長(zhǎng)，成為更好的自己。他們，不只是是教書(shū)匠，更是育人工。他們會(huì)不厭其煩地糾正同學(xué)們思想上的錯(cuò)誤，他們會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們的思想進(jìn)行教育，他們不只會(huì)教書(shū)，更是教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈�。讓我們�?duì)世界有了新的認(rèn)知，讓我們對(duì)對(duì)與錯(cuò)有了正確的判斷，讓我們成長(zhǎng)為一個(gè)真正有了自己獨(dú)立思想的人。
也正因有了他們，讓我們的學(xué)校，做到校訓(xùn)里的“勵(lì)志、篤學(xué)、尚美”。讓學(xué)校，少了眼淚，多了歡笑，讓學(xué)校，少了喪氣，多了積極，讓學(xué)校，少了暴力，多了和平。我見(jiàn)過(guò)老師用盡全身力氣讓學(xué)生破涕而笑，我見(jiàn)過(guò)老師哭著和頹廢的學(xué)生聊理想，我也見(jiàn)過(guò)老師在外校生搗蛋后守在校門(mén)口守了一周，直到太陽(yáng)下山，直到門(mén)口沒(méi)了人影。
我把手奮力伸出圍欄的網(wǎng)眼，摸那日薄西山，萬(wàn)山紅遍；我呆呆凝望門(mén)口的伸縮門(mén)，望那倒映著的閃爍繁星�；仡^一看，是學(xué)校，是縉云縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。于是我不再去摸日落，不再看繁星，因?yàn)檫@里面有更加熾熱的蠟燭，有我們的實(shí)驗(yàn)之光，足以照耀我的人生之路……
校園主題征文9
記得有人說(shuō)過(guò)："人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。"該做怎樣的人呢，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么 文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠(chéng)摯關(guān)懷，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)一聲親切的"您好"，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，校園內(nèi)，樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的起哄大鬧，走路時(shí)推推搡搡，隨意亂撞門(mén)窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)，粗話(huà)；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。
做文明之人，就要學(xué)會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有"禮儀之邦"之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說(shuō)是一個(gè)真正的"大寫(xiě)"的人。
"良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒"。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，最精明的頭腦，最高深的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，如果沒(méi)有良好的行為習(xí)慣，那么同學(xué)就會(huì)目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的，有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)�，F(xiàn)在，我們正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢 所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
改變一種不良行為，就養(yǎng)成一種好習(xí)慣；養(yǎng)成一種好習(xí)慣，就形成一個(gè)好品格。我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。因?yàn)槊總�(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我相信，全體師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加寧?kù)o，有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
校園主題征文10
當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光。
可是有的同學(xué)不管走到哪兒，只要手中有垃圾就隨手一扔，還有的同學(xué)把垃圾偷偷丟到別人的寢室，更有甚者，竟然有同學(xué)們把垃圾當(dāng)寶貝一樣藏在自己寢室的衣柜里，讓他每天陪自己入眠。
良好的校園環(huán)境，是一個(gè)學(xué)校文明制度、一個(gè)學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)。強(qiáng)化同學(xué)的日常行為規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極營(yíng)造“人人參與凈化校園”的氛圍，樹(shù)立“搞好校園衛(wèi)生從我做起”的理念將成為我們所有一高人共同的努力�！皳炱疬@個(gè)紙團(tuán)，你撿到了一種快樂(lè);丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德。”我們希望這樣的話(huà)語(yǔ)成為每位同學(xué)的箴言。我們虔誠(chéng)地希望每位同學(xué)都能以自己的誠(chéng)摯的熱情，永遠(yuǎn)表白對(duì)自己形象的尊重和熱愛(ài)，表白對(duì)社會(huì)公德的尊重和熱愛(ài)。我們并呼喚每位同學(xué)一起修養(yǎng)自己的美德，拾撿自己的快樂(lè)。 “自愿、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”將是我們行為的原則;“奉獻(xiàn)校園、傳播文明、我為人人、人人為我”也會(huì)成為學(xué)校的新風(fēng);來(lái)吧!讓我們親愛(ài)的校園變得更加潔凈，讓我們所有同學(xué)的心情愉悅，讓一切美好成為我們的追求。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。今天，我向全校師生倡議開(kāi)展“愛(ài)我校園，從我做起”的校園無(wú)垃圾、無(wú)破壞行動(dòng)，讓我們共同做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà)。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。 來(lái)吧!各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，拾起一片垃圾，留下一方潔凈。
校園主題征文11
在現(xiàn)實(shí)生活中，請(qǐng)問(wèn)大家最需要的是什么?是物質(zhì)金錢(qián)?或是權(quán)利名望?如果，讓我來(lái)回答，我會(huì)說(shuō)：“是安全!”安全是屬于人的一種最基本的需求。當(dāng)人們處于安全狀態(tài)時(shí)，就如同生活在空氣中般輕松自在，不大感覺(jué)到空氣的重要。然而，當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí)，往往又會(huì)覺(jué)得安全如同空氣一樣，是最可寶貴的。
“孩子，要繞過(guò)前面的石子�！边@是母親在我們蹣跚學(xué)步時(shí)體貼的指點(diǎn);“當(dāng)心路上的汽車(chē)啊!”這是父親在我們上學(xué)時(shí)背后的叮囑�！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)。”這是現(xiàn)在社會(huì)為建設(shè)和諧家園的信念。在人生的旅途上，安全時(shí)刻在心中!
安全，是人類(lèi)文明的伊始，它滿(mǎn)足了我們生存最基本的要求。前不久在廣東省佛山市發(fā)生了一啟《小女孩被碾》事件。一個(gè)5歲小女孩在過(guò)馬路時(shí)，一輛小汽車(chē)飛奔過(guò)來(lái)小女孩沒(méi)有及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，被小汽車(chē)的車(chē)輪碾過(guò)，倒在馬路上，過(guò)了不久，一輛貨車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，司機(jī)不但沒(méi)有停下來(lái)，還從小女孩身上再次碾過(guò)去，小女孩真真正正的粉身碎骨。我們得到了血的教訓(xùn)，如果那輛小汽車(chē)減速5秒，小女孩就不會(huì)死去，那也是因?yàn)槲覀兲狈Π踩庾R(shí)。
災(zāi)難的發(fā)生對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不分性別年齡，無(wú)論你是呀呀學(xué)語(yǔ)，還是博學(xué)多才，無(wú)論年幼，還是身強(qiáng)力壯。如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的惡運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外發(fā)生了。遵章守紀(jì)，培養(yǎng)自我安全意識(shí)，就是尊重生命。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便會(huì)向安全的彼岸又靠近一步。讓我們攜手呵護(hù)這安全之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)生命!
校園主題征文12
一、活動(dòng)主辦：資源環(huán)境系團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)
二、策劃承辦：資源環(huán)境系社團(tuán)部
三、活動(dòng)主題：“我與森林”主題征文比賽
四、活動(dòng)對(duì)象：資源環(huán)境系全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間安排：
1.作品征集：xx年3月28日——4月1日
2.評(píng)審時(shí)間：xx年4月11日——4月13日
六、活動(dòng)目的：
文字，是水;文字，是陽(yáng)光;文字，滋潤(rùn)著我們的生命;文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。
為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號(hào)召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年;為強(qiáng)化我院學(xué)生的文學(xué)特長(zhǎng)，選拔優(yōu)秀作品;同時(shí)通過(guò)此次征文賽來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)林感情，從而為達(dá)到綠化祖國(guó)，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號(hào)召。
七、宣傳方式
1. 校園廣播
2. 張貼海報(bào)
八、征文要求
1題目自擬，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)8字以上;
2語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精煉;
3來(lái)稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù);
4參賽者應(yīng)自留底稿，來(lái)稿不退;
5要求字跡工整、規(guī)范并注明班級(jí)、姓名、代碼。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：1名 加系分5分
二等獎(jiǎng)：2名 加系分3分
三等獎(jiǎng)：3名 加系分2分
優(yōu)秀獎(jiǎng)：3名 加系分1分
十、活動(dòng)費(fèi)用
獎(jiǎng)品名稱(chēng)
數(shù)量(單位：張)
單價(jià)(單位：元)
總計(jì)(單位：元)
備注：本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)狀。
本活動(dòng)解釋權(quán)歸資源環(huán)境系團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)
資源環(huán)境系社團(tuán)部
校園主題征文13
為引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立文明理念和環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，促進(jìn)文明潔凈的校園建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)雅舒適、和諧健康的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生人人養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、保持環(huán)境衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣，提倡人人參與、人人動(dòng)手、人人維護(hù)，進(jìn)一步提升學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，共創(chuàng)安全、和諧、優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展“讓心靈扮靚校園”主題教育征文活動(dòng)并制定活動(dòng)方案如下：
一、征文主題：讓心靈扮靚校園。
二、參賽對(duì)象：3—5年級(jí)全體學(xué)生。（新學(xué)期4—6年級(jí)）
三、征稿時(shí)間：20xx年9月17日16時(shí)前以班級(jí)為單位上報(bào)。
四、征稿要求：
1、作品要緊緊圍繞主題，內(nèi)容積極健康，樹(shù)立“環(huán)境衛(wèi)生人人參與，人人動(dòng)手、人人維護(hù)，整潔環(huán)境人人受益”的理念，從一個(gè)側(cè)面或多個(gè)角度反映環(huán)境衛(wèi)生的重要性和必要性；以團(tuán)隊(duì)、自己或他人等典型事例宣傳好習(xí)慣與美的行為，展現(xiàn)美麗心靈；文章文理通順，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容充實(shí)，寓意深刻，貼近學(xué)生實(shí)際，貼近校園生活。
2、征稿體裁不限，字?jǐn)?shù)在300—800字之間。
3、。參賽作品題目自擬，以Word格式A4紙排版（字體為宋體，標(biāo)題小2號(hào)，正文小4號(hào)），在文章尾部注明參賽者姓名、班級(jí)及輔導(dǎo)教師；輔導(dǎo)老師可在作文后附加簡(jiǎn)短的推薦理由或點(diǎn)評(píng)語(yǔ)。所有作品必須原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)查實(shí)，將取消參賽資格。
4、以班級(jí)為單位上報(bào)作品電子版至學(xué)校體育郵箱，文件夾以班級(jí)號(hào)命名，作品以班級(jí)號(hào)+姓名命名文件名。
5、征稿可請(qǐng)老師批改，各班召開(kāi)一次主題班會(huì)進(jìn)行交流，形式自定。
五、作品一經(jīng)上報(bào)無(wú)論獲獎(jiǎng)與否一律不予退稿，同時(shí)學(xué)校有無(wú)償推薦和發(fā)表該作品的一切權(quán)利。
六、作品評(píng)審：將聘請(qǐng)我校教師、校外輔導(dǎo)員、部分家長(zhǎng)等組成評(píng)委會(huì)對(duì)報(bào)送作品進(jìn)行評(píng)選。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、按上報(bào)作品的比例數(shù)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各若干名。
2、在參加本次活動(dòng)班級(jí)中評(píng)選出最佳組織獎(jiǎng)若干名。
3、組織獲獎(jiǎng)同學(xué)參加環(huán)境衛(wèi)生方面的主題活動(dòng)。
4、 獲獎(jiǎng)名單及作品將在東道禮儀博客發(fā)布，并將入選該次活動(dòng)文集。
校園主題征文14
校園生活是那么美好，這里承載了我們太多的們夢(mèng)想。在這里，可以看我們揮灑的汗水，勤奮的身姿，悠閑的片刻。我們?cè)敢鉃榱诵@的美麗奉獻(xiàn)出自己的力量。下面是小編帶來(lái)的20xx校園生活主題征文稿900字，有興趣的可以看一看。
“春之雅蘭，夏之淡荷，秋之艷菊，冬之傲梅”
臺(tái)職，一個(gè)陪我走過(guò)了一年四季的美麗校園；和園，一個(gè)我校的標(biāo)志性建筑，承載著我校的和合文化，而各個(gè)教學(xué)樓則承載著同學(xué)們的夢(mèng)想。
醫(yī)學(xué)與制藥工程學(xué)院于12月3日開(kāi)展了“美麗校園，從我做起”宣傳周啟動(dòng)儀式，次日，我院的大批學(xué)生積極報(bào)名參與了此次活動(dòng)，“美麗校園，從我做起”倡議書(shū)微信轉(zhuǎn)發(fā)集贊活動(dòng)在12月4日那天也如火如荼地展開(kāi)著，我與我的參賽伙伴也發(fā)動(dòng)了廣大的人員參與這個(gè)投票，不僅如此，我們將此次活動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)帶動(dòng)于身邊的朋友，也發(fā)動(dòng)了父母親戚，帶動(dòng)了老一輩的人們，使他們也能了解到我們此次的活動(dòng)，就如“先富帶動(dòng)后富”一般，從我做起，帶動(dòng)身邊的朋友，家人一起了解此次活動(dòng)，帶動(dòng)他們，對(duì)美麗的校園，也可以是對(duì)自己的小區(qū)，社會(huì)， 做出改變，改善環(huán)境，從每個(gè)人做起。了解了之后的他們也可以讓他們給予一些意見(jiàn)，使我們可以做到更好。
12月5日，“美麗校園，從我做起”衛(wèi)生打掃實(shí)踐活動(dòng)如期舉行，雖然當(dāng)天天公不作美，烏云密布，冷風(fēng)侵襲，但也沒(méi)有打消同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)的熱情。斗志昂揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，就是對(duì)我們最好的詮釋。
活動(dòng)開(kāi)始，走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)平常使用的教室整體看起來(lái)還是十分整潔的，這說(shuō)明我們醫(yī)藥學(xué)院的學(xué)生自身也是有著極高的素質(zhì)修養(yǎng)，平時(shí)也十分地注重校園干凈，愛(ài)護(hù)環(huán)境，對(duì)于認(rèn)真工作的人們來(lái)說(shuō)，時(shí)間總是十分地不夠用，一瞬而過(guò)，打掃結(jié)束。意猶未盡，仍未感到滿(mǎn)意，精益求精，是我們的態(tài)度。
對(duì)于醫(yī)藥學(xué)院的醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)文明衛(wèi)生也應(yīng)該是我們的職業(yè)習(xí)慣，只有文明衛(wèi)生作為專(zhuān)業(yè)的地基，我們才能為以后的工作做好鋪墊，為以后的服務(wù)社會(huì)做貢獻(xiàn)。
醫(yī)藥學(xué)院“醫(yī)者·大愛(ài)”的職業(yè)氣質(zhì)，醫(yī)者的“仁愛(ài)之心”都可以從此次的一個(gè)小活動(dòng)之中體現(xiàn)出來(lái)。“細(xì)節(jié)決定成敗“，一個(gè)小小的行為都可能帶來(lái)巨大的影響。做好自身的細(xì)節(jié)，組成未來(lái)的成敗。
曾經(jīng)不知從何處看來(lái)一句話(huà)；“優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；美麗的校園，讓我們知書(shū)達(dá)理，更加文明：舒適的環(huán)境，更能讓我們寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)進(jìn)步。”在我看來(lái)這句話(huà)，正是我們此次活動(dòng)所倡議的用意。
在本文的最后我們組內(nèi)的四個(gè)成員積極響應(yīng)此次的倡議，我們?cè)诖诵摹懊利愋@，從我做起“文明衛(wèi)生，我們努力完成，我們將用我們自身的一言一行，去踐行我們作為一個(gè)臺(tái)職學(xué)子，醫(yī)藥人的初心。
校園主題征文15
在最好的時(shí)光與你相遇，三生有幸。
高中生涯在大學(xué)志愿書(shū)發(fā)下的那時(shí)起就已經(jīng)結(jié)束，我們將迎來(lái)新的生活。懷揣著對(duì)外面世界的好奇，我填下了武漢這座充滿(mǎn)文藝氣息的城市，后來(lái)就這樣與你——武船，這所可愛(ài)的學(xué)校相遇了。
第一次離家那么遠(yuǎn)，站在校門(mén)口卻再也沒(méi)有之前的興奮感，取而代之的是一種手足無(wú)措的慌亂和迷茫，但一群可愛(ài)的人們很快就打散了我心中沉郁的陰霾。他們搶過(guò)我手中的行李，熱心的給我指路，領(lǐng)著我辦著一道道瑣碎的入學(xué)的程序，他們的笑容是那么的溫暖和快樂(lè)，他們的熱心感染著我，這群可愛(ài)熱心的武船志愿者們給我?guī)?lái)了家一般的溫暖，就像黑暗迷途中有了一盞溫暖而又明亮的燈，照亮著我在武船求索的路，也照亮了我迷惘的心。我不斷在心中想著：“與你相遇，真好�！�
第一眼看見(jiàn)你，我就喜歡上你。你不僅有著武漢這座城市所特有的文藝氣息，也有著大學(xué)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，更有著家一般的溫暖。入學(xué)那天艷陽(yáng)高照，熱浪滾滾，但因著道路兩旁蔥郁的樹(shù)蔭卻涼爽了不少。徐徐微風(fēng)，將原本平靜的月湖撥亂，站在月湖橋上別有一番雅致�？催^(guò)了許多棟風(fēng)格各異的教學(xué)樓，讓我印象最深的就是圖書(shū)館。古樸又不失莊重的建筑風(fēng)格，結(jié)合了現(xiàn)代建筑的莊嚴(yán)感，別有一番自己的特色，踏入其中，濃郁的書(shū)墨香，認(rèn)真安靜的學(xué)習(xí)氛圍，讓人忍不住想融入書(shū)的海洋中，在其中暢游，與書(shū)本為伴。學(xué)累了望向窗外，窗外便是操場(chǎng)，看著場(chǎng)中暢快淋漓揮灑熱血的青春的身影讓心情也跟著輕快起來(lái)，疲憊感頓時(shí)煙消云散了。你，風(fēng)景如畫(huà)。遇見(jiàn)你，真好。
漫漫軍訓(xùn)十五天，你教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)；課堂上老師們細(xì)心認(rèn)真的教學(xué)，教會(huì)我們了知識(shí)；多樣的社團(tuán)活動(dòng)，你給了我們結(jié)交志同道合的朋友們的愉快途徑；青招活動(dòng)的開(kāi)展，你教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨?ài)去溫暖他人，用心去回報(bào)社會(huì)。因?yàn)橛心�，我在這兒學(xué)會(huì)了許多之前所不會(huì)的，讓我自己的能力有了很快的提升。
十分有幸與你相遇，讓我在這個(gè)最好的時(shí)光，在你的世界中留下我成長(zhǎng)的足跡。與武船相遇，是我三生有幸。
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