書(shū)香三八征文（通用39篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道征文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的書(shū)香三八征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香三八征文 1
春花秋月，夕陽(yáng)朝露，那是文學(xué)作品里最常見(jiàn)的美景�？墒�，它們?cè)谖业难劾锬前銓こ＃路鹞覀兒粑目諝�，仿佛路邊的野草，仿佛四季分明的歲月，再普通不過(guò)，習(xí)以為常。
早飯是在路上吃的。兩個(gè)饅頭，狼吞虎咽，幾下吃完，就上路了。這種程式化的生活一過(guò)就是二十年。
二十年，歲月還是老樣子，可我已然憔悴了，像花朵一樣，當(dāng)初的鮮活和水嫩正一點(diǎn)一點(diǎn)地萎縮，剩下的是有些焦枯的軀殼�？鄦�?真的，有點(diǎn)。
對(duì)于一個(gè)水庫(kù)管水員來(lái)說(shuō)，我的工作崗位在路上。每天，騎著摩托車(chē)走走停停，走到有疑問(wèn)的渠道附近，下車(chē)看看，確定無(wú)礙再走。調(diào)度灌溉用水，確保渠道安全，這就是我的工作的全部。
早出晚歸，起早摸黑，用在我的工作上最合適。
常常，完成一天的工作，頭重腳輕回到潘大管理段，日頭早已西落，鄉(xiāng)村一片靜寂。洗漱完畢，早早坐在書(shū)桌前，這是我的溫馨時(shí)刻。女兒到大學(xué)讀書(shū)去了，丈夫也早已外出務(wù)工，管理段就剩下我一個(gè)人。一個(gè)人也好，一個(gè)人吃飽了全家不餓，我正好有時(shí)間沉浸在書(shū)海里，隨書(shū)中主人一起歡樂(lè)，一起哭泣。
外表豪放，內(nèi)心卻是細(xì)膩的。自認(rèn)為自己是一個(gè)多情的女人，讀書(shū)讓我變得更加感性。正是在這樣的環(huán)境里，我讀完了《靜靜的頓河》、《紅與黑》、《茶花女》，讀完了《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西廂記》，還有許許多多有關(guān)水利方面的業(yè)務(wù)書(shū)籍。讀書(shū)，伴隨我度過(guò)了漫漫時(shí)光，我變得異常充實(shí)，變得豐富而深刻。在蟋蟀輕鳴的夜晚，手捧書(shū)本，感覺(jué)真好。讀書(shū)可以改變一個(gè)人的人生。
曾經(jīng)，村莊里的女同胞們問(wèn)我，你這樣孤單單地生活，臉上還總是掛著笑，這樣的生活幸福嗎?是的，這樣的生活，我幸福嗎?夜深人靜，我也常常這樣問(wèn)自己。
幸福是什么?是心有所系，是內(nèi)心充實(shí)，是工作后的讀書(shū)和思索。想到這一層，我變得深刻而坦然。靜靜的古角河流淌著。高遠(yuǎn)的穹窿下，云兒瓦藍(lán)瓦藍(lán)，沉靜而優(yōu)雅。春的暖陽(yáng)照在大地上，照得人心也活泛起來(lái)。
關(guān)心水利，因?yàn)槲抑溃c人民的生活息息相關(guān)。
很多年以前，我看到這樣一段文選，其時(shí)，我憂心如焚、心痛不已：當(dāng)時(shí)，潰壩涌浪像一道5～9m高的水墻，以平均6m/s的流速向下游推進(jìn)，沿途幾乎一掃而光，4人合抱的大槐樹(shù)被拔出沖走15公里遠(yuǎn)，在堤壩下游3.2公里處的地面水深約9m，位于下游30公里的村莊被沖光，平地水深7m。時(shí)值深秋，人們?cè)谒瘔?mèng)中沒(méi)有來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被洪水卷走，許多人從此沒(méi)有露出水面，幸存者從水中鉆出來(lái)抓著水面漂浮物當(dāng)作救生器材……黎明時(shí)分，可以看到水面上人頭攢動(dòng)拼命叫喊、呼救。遇難人的尸體，還有雞、鴨、豬、牛、羊等家畜尸體一片狼藉，慘不忍睹……
為此，我格外關(guān)心水利的興衰。因?yàn)椋聵I(yè)從來(lái)就與國(guó)家命運(yùn)相連。
我們的人民沒(méi)有忽視水利。當(dāng)國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)大步來(lái)臨時(shí)，我感受到了來(lái)自水利的進(jìn)步，為之竊喜。在觸手可及的期盼中，長(zhǎng)江大堤拔地而起，固若金湯;排灌設(shè)施精心構(gòu)筑，蛛網(wǎng)密布;小農(nóng)水建設(shè)下大力氣，全面鋪開(kāi);而水庫(kù)加固整險(xiǎn)的步子也隨之行動(dòng)起來(lái)。
前年秋天，國(guó)家在古角水庫(kù)投入4000多萬(wàn)元，進(jìn)行大規(guī)模水利設(shè)施改造，讓古老的水庫(kù)煥發(fā)青春。而今，走進(jìn)故鄉(xiāng)的懷抱，我的眼前有一幅畫(huà)、一幅美妙絕倫的畫(huà)慢慢展開(kāi)。古角，我日思夜想的古角，正變得風(fēng)姿綽約、風(fēng)采照人�？偼度虢雮�(gè)億的整險(xiǎn)加固工程使昔日灰暗的病險(xiǎn)水庫(kù)煥然一新。它已成為集防洪灌溉、發(fā)電、養(yǎng)殖、觀光于一體的惠民工程。
細(xì)數(shù)它的進(jìn)步，我心充滿幸福和自豪。身為水利大家庭的一員，我深深地、深深地愛(ài)著這里。是的，這里的一草一木、一磚一瓦都如此牽動(dòng)我的.心，掛起我的情。雖然，我是一個(gè)普通的水管員，但是，這絲毫不影響我為之奮斗，為之流血流汗，為之付出青春和熱血，因?yàn)�，我深深地�?ài)著我的家，我愿意為這個(gè)溫暖的大家庭奉獻(xiàn)自己的一切。因此，每巡視一段渠道，打開(kāi)一個(gè)閘門(mén)，接待一個(gè)客戶，回答一個(gè)疑問(wèn)，我都面帶微笑，春風(fēng)送暖。我默默地告誡自己，以謙遜之心加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力掌握工作技巧，使自己成為優(yōu)秀的復(fù)合型人才;以勤奮之心對(duì)待工作，以今日事今日畢精神完善自己;以憂患之心告誡自己，居安思危，常懷進(jìn)取之心;以感恩之心對(duì)待別人，在和諧的環(huán)境里，大步前進(jìn);以前瞻之心對(duì)待事業(yè)，永遠(yuǎn)與時(shí)代同步。
我知道，家和萬(wàn)事興，為了這個(gè)家，我會(huì)出力不設(shè)阻，幫忙不添亂，只有這樣，我們這個(gè)大家庭才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越興旺，越來(lái)越出彩。為了水利事業(yè)，我曾經(jīng)冒著生命危險(xiǎn)，下到溝渠里掏雜草，除樹(shù)障，讓渠水呼啦啦流進(jìn)稻田。最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她的一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、努力過(guò)的人即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。說(shuō)到這里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡的很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不懂技術(shù)，沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà)，注定一生就這么平淡了。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎的揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂失色。
忘我工作，讓我幸福，讓我快樂(lè)。其實(shí)，幸福原本就這么簡(jiǎn)單。在自己勞作的清凌凌的水庫(kù)渠道上散步，在巍然的堤壩上曬太陽(yáng)，在書(shū)海里遨游，把清澈的渠水放到田地，灌溉莊稼，澆灌豐收，然后，放開(kāi)喉嚨唱上一曲，幸福感就油然而生。
書(shū)香三八征文 2
讀書(shū)讓我明白人生的意義。短短的人生，如果虛度光陰，那么你的人生有意義嗎？“少壯不努力，老大徒傷悲”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首讀書(shū)遲”，小時(shí)候不知道努力，到了老年就會(huì)明白知識(shí)是對(duì)么的重要，但世界上沒(méi)有后悔藥吃，我們只能從現(xiàn)在開(kāi)始做起，好好讀書(shū)。
關(guān)于讀書(shū)的名言警句有許多，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)是一種責(zé)任，讀書(shū)也是一種需要。我們要讀對(duì)書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)教會(huì)了我很多東西。
曾經(jīng)的我在作業(yè)中奮斗，也討厭過(guò)讀書(shū)，也有不讀書(shū)的想法，認(rèn)為讀書(shū)太累了。偶然發(fā)現(xiàn)書(shū)中的一副插畫(huà)，一個(gè)小女孩手捧著一本書(shū)，手中的鉛筆都快握不住了，在一個(gè)黑暗的環(huán)境，坐在一個(gè)破爛不堪的課桌上學(xué)習(xí)。是什么精神讓這個(gè)小女孩這么努力的學(xué)習(xí)，是毅力。想想自己，學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，憑什么不好好學(xué)習(xí)，以前的.想法是多么可笑多么愚蠢啊。
讀書(shū)讓我明白陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要努力，就能見(jiàn)彩虹。《生于憂患 死于安樂(lè)》中舜，百里奚，一些人物，他們都是先經(jīng)歷風(fēng)雨和磨練，才取得了成功，都是先苦后甜。我們不要被眼前的挫折嚇到，所迷惑，就算是倒下了，不要灰心，不要泄氣，要堅(jiān)信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，要相信“失敗是成功之母”。
讀書(shū)使我明白輕諾必寡信�！靶拧笔且粋�(gè)人的立身之本，如果當(dāng)初曾子沒(méi)有將豬殺掉，那就違背了他的諾言�！靶拧笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。誠(chéng)實(shí)守信，真誠(chéng)做人，從小事做起。
讀書(shū)使我明白國(guó)家興旺，匹夫有責(zé)。“少年智則國(guó)智。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。國(guó)家的發(fā)展與我們的努力密切相關(guān)，我們關(guān)乎著祖國(guó)的未來(lái)。
讀書(shū)使我們明白贈(zèng)人玫瑰，手留余香。世界之大到處有關(guān)愛(ài)，伸出你的援助之手，去幫助需要幫助的人。
讀書(shū)使我明白了很多，懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，所以讓我們一起讀書(shū)吧！
書(shū)香三八征文 3
四月的大地，禾青花艷，到處一片恣意的濃綠。手捧一部好書(shū)，暢游在這片葳蕤中，讓思想沉浸在書(shū)香里，頓覺(jué)滿面春風(fēng)，心曠神怡，此時(shí)的心頭，只能裝滿“幸�！倍�。
自然是和諧的，上帝也是公平的。幸福的道路萬(wàn)千條，當(dāng)其中的一條道路不幸關(guān)閉了，必定會(huì)有新的道路一路綠燈、暢通無(wú)阻。
少不更事的我，曾經(jīng)像一只被冷箭射傷的小鹿，跌入婚姻的低谷，心里頭只有陰霾，不見(jiàn)半縷陽(yáng)光。那段日子實(shí)實(shí)在在的苦，苦如黃連。
可幸運(yùn)的是，我畢竟不是生活在密閉的真空，任由自己這樣低迷下去。我是生活在一個(gè)充滿陽(yáng)光，充滿人情味的社會(huì)里。這是一個(gè)有愛(ài)心，充滿正能量的大集體。我的身邊也都是我的親人，我的朋友，我的同事和領(lǐng)導(dǎo)。那段時(shí)光，家人事事處處地貼心呵護(hù)，生怕我再受到一丁點(diǎn)的傷害;閨密推心置腹地開(kāi)導(dǎo)，讓我充滿快樂(lè);領(lǐng)導(dǎo)同事們句句溫暖的話語(yǔ)和關(guān)切的眼神，無(wú)不像冬日的暖陽(yáng)，照進(jìn)我那陰暗而冰冷的心，融化掉心中的怨氣。更為可貴的是我可以捧起心愛(ài)的書(shū)本，徜徉其中。書(shū)中的精神世界讓我如飲甘飴，它讓我忘掉了憂愁，得到了宣泄，慢慢地走向康復(fù)。很快，我就調(diào)整好心情，拋開(kāi)所有的煩惱，全身心地投入到工作中。在工作中，我種下了快樂(lè)，也收獲了幸福。
這期間，我經(jīng)歷了比較有意義的一件事，那就是參加了由湖北省團(tuán)委和湖北省教育廳組織的去宜昌秭歸支教。當(dāng)時(shí)我被分到秭歸縣的一所鄉(xiāng)村希望小學(xué)，雖說(shuō)條件艱苦，但是同那些善良淳樸的老師們共事，與那些天真無(wú)邪的山里孩子們一起學(xué)習(xí)，我的心境也瞬間變得跟那片藍(lán)天似的那么干凈、那么澄澈、那么曠遠(yuǎn)。可以說(shuō)這是一次心靈的升華和蛻變。在那段清淡的日子里，我也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，特別是我們縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和黃梅鎮(zhèn)教育組的領(lǐng)導(dǎo)，他們都跟我的親人一樣，送給我書(shū)本，讓我深受感動(dòng)，倍感幸福!
塞繆爾斯邁爾斯說(shuō)過(guò)，只有晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩的生活，根本就不是生活。經(jīng)歷挫折后的我，像極了被潮水不斷沖刷的鵝卵石，光滑而美麗，已經(jīng)沒(méi)有了先前的鋒芒和棱角，變得成熟起來(lái)，聰明起來(lái)，看問(wèn)題也更加全面，更加有深度了。
毛澤東也講過(guò)：“錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較地聰明起來(lái)，我們的事情就會(huì)辦的好一些�！爆F(xiàn)在的我，自以為處理問(wèn)題，不再會(huì)犯些低級(jí)的錯(cuò)誤。如此一來(lái)，錯(cuò)誤少了，心中的煩惱相對(duì)地減少，快樂(lè)也自然地增多了。
讀書(shū)讓我變得充實(shí)。我從事班主任工作也有十多年了，也是我們學(xué)校近幾年唯一的女班主任，每天起早摸黑，風(fēng)雨無(wú)阻，以校為家。累和苦自然是不消說(shuō)的，也曾有許多體己的姐妹嗔怪道：“搞個(gè)么事班主任哦，弄的像個(gè)黃臉婆，小心老得快!”真的，這些年來(lái)，就沒(méi)人說(shuō)我臉色好看過(guò)�？墒�，當(dāng)看到同學(xué)們信任的目光里滿含敬意時(shí)，當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨，同學(xué)們那誠(chéng)摯的祝福和小小的賀卡接連不斷時(shí)，當(dāng)上下學(xué)路上，老遠(yuǎn)傳來(lái)學(xué)生那響亮而熱烈的“老師好”時(shí)，所有的苦與累都煙消云散，渾身又充滿斗志，總像有使不完的勁。
當(dāng)然，幸福不是用嘴巴說(shuō)說(shuō)的，而是要用心去感受的。我的幸福就好比是小河里的水，有時(shí)淺，有時(shí)深，從未間斷嘩嘩地流著。感受到幸福是多么開(kāi)心的事啊!
如果你覺(jué)得我的這些幸福還不足以打動(dòng)你，此生，我最大的幸福源泉來(lái)自于我的兒子。
因?yàn)榇笕藗儾欢露赶碌腻e(cuò)，我深感對(duì)不起兒子，兒子那年才6歲。所以從小我就用善良去引導(dǎo)兒子。我決不在兒子面前說(shuō)任何人的不好，我要用寬容和理解還兒子一顆健康快樂(lè)的心靈。所幸的是兒子很乖，很懂事。
記得兒子還小的時(shí)候，弟弟從法國(guó)帶回一小瓶的`法國(guó)香水，送給我媽?zhuān)瑡寢寴O舍不得用，就給了我，那香味純正、迷人，噴一點(diǎn)衣服上，只要衣服不洗，持久留香，可惜不久就用完了。后來(lái)兒子念大學(xué)了，那年暑假有機(jī)會(huì)去香港，就留心幫我尋找那種香水，沒(méi)找著，最后請(qǐng)售貨阿姨推薦了一瓶四百元的香水郵給了我。我問(wèn)他怎么想起買(mǎi)香水呢?兒子就說(shuō)起小時(shí)候的一些事。可見(jiàn)那時(shí)，兒子就暗暗希望他媽媽能天天用上這樣好的香水。那一次，我狠狠地感動(dòng)了一回，美美地嘗到了幸福的滋味，沒(méi)想到，我竟然生了這么一個(gè)細(xì)心的好兒子，好幸福哦!
去年，我心血來(lái)潮學(xué)開(kāi)車(chē)，臉曬的那個(gè)黑呀，演張飛都不用化妝。同事都替我惋惜：黑嘍，老嘍。兒子放假回來(lái)，咋一看見(jiàn)我，臉上那個(gè)難過(guò)的神情至今還駐留在我心里，他啥也沒(méi)說(shuō)。用打工掙來(lái)的錢(qián)為我買(mǎi)了上好的防曬霜和面膜，自己卻放棄了旅游的打算。
每次出門(mén)在外，兒子總要搶過(guò)我的背包，不讓我有半點(diǎn)的負(fù)累，總象要保護(hù)我似的。就連這次在北京，兒子的脖子上做了個(gè)小手術(shù)，出院時(shí)，依然搶我的包包，導(dǎo)致傷口處腫痛……如此種種，我還有什么理由不幸福?兒子就是我嘴里永遠(yuǎn)含不化的那塊糖，甜，一直甜!還有，那些可愛(ài)的懂事的學(xué)生，他們小鳥(niǎo)依人，在我的身邊喋喋不休，聽(tīng)到這樣的聲息，所有的憂煩全然無(wú)蹤。
幸福如空氣，看不見(jiàn)，摸不著，卻時(shí)時(shí)伴我左右，伴我一生!
書(shū)香三八征文 4
小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候，我以為你很神奇，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你”喜歡這首歌，是因?yàn)檫@感人的歌詞中飽含著我的夢(mèng)想――從小我就立志當(dāng)一名光榮的人民教師。帶著這樣的夢(mèng)想，我報(bào)考了武穴師范院校，之后便如愿踏上了教育事業(yè)的征程。
將近十六年的教育生涯，我快樂(lè)過(guò)，失落過(guò)，徘徊過(guò)，猶豫過(guò)人們常說(shuō)，人生的價(jià)值體現(xiàn)在積淀之中，只有在“時(shí)空”之間找出自己正確的坐標(biāo)，才能領(lǐng)略人生的真正樂(lè)趣。從古至今，有很多人用許多優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)贊揚(yáng)教師的職業(yè)，如：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！薄敖處熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師。”“老師就像蠟燭，照亮別人，燃燒自己�！币灿泻芏嗳艘詾榻處熓且粋�(gè)簡(jiǎn)單的工作，無(wú)非就是上課、批改作業(yè)，沒(méi)什么技術(shù)含量。
如此認(rèn)識(shí)教師職業(yè)，只能說(shuō)是無(wú)知無(wú)畏。其實(shí)，只有真正踏入這個(gè)行業(yè)的人才能理解老師的苦與累，理解這個(gè)行業(yè)的博大與精深。才知道在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，即便是老師三天不讀新書(shū)就會(huì)落后于形勢(shì)，甚至落后于你所教育的孩子。 曾經(jīng)有很多朋友問(wèn)我：你整天和孩子們?cè)谝黄穑鲋鴻C(jī)械性的工作，做一名普通的老師，你覺(jué)得自己幸福嗎？我總是微笑著告訴他們：我很幸福。是呀，什么是幸福呢？漂亮的外表？超人的智慧？大量的財(cái)富？還有許許多多。說(shuō)實(shí)在的，這些我都不具備，我所擁有的只是不斷從書(shū)本中吸取營(yíng)養(yǎng)，然后用這營(yíng)養(yǎng)去栽培花朵，并由此獲得成功的喜悅與幸福的微笑。 傳統(tǒng)的教育觀念認(rèn)為，有錯(cuò)必改是學(xué)生的行為，而不是教師的行為。對(duì)這一說(shuō)法，我卻不能茍同。
我認(rèn)為，不管是教師，還是學(xué)生，只要是犯錯(cuò)，都應(yīng)該及時(shí)去改正，這樣才能收到意想不到的教育效果。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，自教也特別重要。教師的一言一行都處在學(xué)生的觀察和監(jiān)督下，教師以身作則的行為和公正無(wú)私，誠(chéng)實(shí)坦白的品質(zhì)以及實(shí)事求是的態(tài)度，能使學(xué)生受到潛移默化的影響，對(duì)學(xué)生的心理成長(zhǎng)十分重要。 我班曾經(jīng)有一位學(xué)生，父母均在外打工，他跟著年邁的祖父母生活，家中無(wú)人管束。他頭腦很聰明，但上課從不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也從來(lái)不做，加上家長(zhǎng)對(duì)其不夠重視，考試成績(jī)從未突破個(gè)位數(shù)。該學(xué)生平時(shí)不注意個(gè)人衛(wèi)生，我對(duì)他也就沒(méi)有好感，言語(yǔ)之中有時(shí)不免表現(xiàn)出對(duì)該學(xué)生的排斥情緒。我的'舉動(dòng)班級(jí)學(xué)生似乎有所覺(jué)察，很多同學(xué)不和他玩，歧視他，更有甚者會(huì)打他。
他在班級(jí)里的表現(xiàn)更惡劣了。我發(fā)現(xiàn)了這一情況，深感自己的言行過(guò)激了。 我利用班隊(duì)課開(kāi)了一節(jié)“知錯(cuò)，認(rèn)錯(cuò)，改錯(cuò)”的主題班會(huì)。一開(kāi)始，我先誠(chéng)懇地向那位學(xué)生道歉，并當(dāng)場(chǎng)向全班同學(xué)做了自我批評(píng)。孩子們被我的舉動(dòng)所折服，也紛紛發(fā)言，檢討自己平時(shí)的錯(cuò)誤，并當(dāng)眾和那位同學(xué)握手言好。班會(huì)開(kāi)得十分成功，收到了意想不到的效果。最后，我作了總結(jié)：“同學(xué)們，人無(wú)完人，誰(shuí)都會(huì)有錯(cuò)。知錯(cuò)，認(rèn)錯(cuò)是一種美德，改錯(cuò)更是求上進(jìn)的表現(xiàn)。我們要勇于改正自己的錯(cuò)誤。”從那以后，我主動(dòng)關(guān)心、幫助那位學(xué)生，班里同學(xué)也都和他一起玩，幫助他。他感受到了集體的溫暖，表現(xiàn)比以前好多了。從畢業(yè)那天邁出師院的大門(mén)，再到跨入一所真正意
義上的學(xué)校，我的人生之路并沒(méi)有因此而停滯不前，相反，我的人生才剛剛揚(yáng)帆起航。在讀完《做一個(gè)幸福的教師》這本書(shū)后，有位老師在讀后感中寫(xiě)到：我們?cè)?jīng)為研究如何上好一堂公開(kāi)課備課到深夜，我們?cè)?jīng)挑燈批閱孩子們一篇篇稚嫩卻又充滿童趣的作文，我們?cè)?jīng)為提高課堂效率制作課件遇到了難題而苦惱，我們?cè)?jīng)為一個(gè)教學(xué)上的小問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤這一切，我?guī)缀醵冀?jīng)歷過(guò)。沿用當(dāng)下一句比較時(shí)尚的話叫做“痛并快樂(lè)著”。也許十年、二十年、三十年當(dāng)我們慢慢老去，靜下心來(lái)，沉醉往事的時(shí)候，這一切都將變成溫馨而幸福的回憶。而在從事教學(xué)與教育孩子的的過(guò)程中；在自己鉆研教材備課與上課中；在和同事們一起集體備課的過(guò)程中；在數(shù)次聽(tīng)與被聽(tīng)的教研活動(dòng)中，我的心靈一次又一次受到震撼，我的知識(shí)也在不斷得到充實(shí)。近年來(lái)，我的專(zhuān)業(yè)水平不斷得到加強(qiáng)和提升。我的多篇教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)隨筆在省市縣級(jí)的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。我在參加校級(jí)授課比賽中多次獲獎(jiǎng)。播種的過(guò)程是辛苦的，可收獲的結(jié)果卻是幸福的。我也由懵懂的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)為人師表的教育工作者，這難道不是我人生的一種莫大的幸福嗎？ 人們常說(shuō)“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”，但對(duì)于義務(wù)教師來(lái)講卻可以理解為“鐵打的學(xué)校流水的學(xué)生”。在這年復(fù)一年的“送往迎來(lái)”中，我們送走了一屆屆畢業(yè)生，又迎來(lái)了一批批新學(xué)子。對(duì)于學(xué)校這個(gè)大家庭來(lái)說(shuō)，它為學(xué)生取得的成績(jī)而感到光榮，而學(xué)生也會(huì)因?yàn)樵趯W(xué)校里健康成長(zhǎng)而感到驕傲！ 我為所有學(xué)生的健康成長(zhǎng)而高興，也為自己在教學(xué)上的專(zhuān)業(yè)取得進(jìn)步感到欣慰，我更為學(xué)校的發(fā)展壯大感到自豪。如果將這三種滋味兒融合到一起，那就是幸福。教師是普通人，但我們從事的事業(yè)是不平凡的，我立志做一輩子教師，做一個(gè)幸福的教師，以無(wú)悔于我的人生，無(wú)悔于我的青春。我很幸福，因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>
書(shū)香三八征文 5
今晚，沒(méi)有自習(xí)，無(wú)須梳頭，無(wú)須整裝，一切都變得清閑、慵懶起來(lái)。我不喜歡城市的燈紅酒綠，這種繁華似乎過(guò)于喧囂，容易令人在狂熱的夜生活中迷失自我。在這偏遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一呆就是二十多年，我已習(xí)慣了這里獨(dú)有的寧?kù)o和清新。而這種環(huán)境正好適合讀書(shū)和寫(xiě)作。工作之余靜賞紅塵美景，呼吸沒(méi)有煙塵的清新空氣，品品茶，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，抑或捧起心愛(ài)的書(shū)本，進(jìn)入自由的閱讀狀態(tài)，累了，放下書(shū)本，靜立窗前，看鳥(niǎo)兒自由翻飛，天邊云卷云舒，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是再愜意不過(guò)的事情。想著今晚又可以好好獨(dú)自享受這美好而又寧?kù)o的夜，我的心里有說(shuō)不出的舒暢。
晚飯過(guò)后帶上一本書(shū)漫步于校外叢林，一邊賞景，一邊對(duì)生活作一下理性的思考�，F(xiàn)在已經(jīng)是陽(yáng)春三月天，然而我竟忽略了。暖暖的夕陽(yáng)余暉穿透了整個(gè)身體，一直暖到心臟的最深處，我想這就是一種溫暖的心情。望著遠(yuǎn)處的田野，似乎有新的生命在萌動(dòng)，春的氣息已撲面而來(lái)。生命如此的神奇，而我卻差點(diǎn)忽略了這個(gè)季節(jié)，然而生命卻不會(huì)因?yàn)槿藗兊牟魂P(guān)注而停止不前。它們?cè)谧�，不管是什么樣的環(huán)境，不管有沒(méi)有雨，有沒(méi)有風(fēng)，一直在頑強(qiáng)的生存。想到自己，有時(shí)因?yàn)楣ぷ鳌⑸畹牟豁樞�，而心生抱怨，止步不前，在這些不息的生命面前，我有些汗顏！我想，無(wú)論今后我生命的天空如何陰晴變幻，我都要心向遠(yuǎn)方，迎著太陽(yáng)，沐著風(fēng)，和這一個(gè)個(gè)不屈的生命結(jié)伴而行，讓自己的生命里永遠(yuǎn)都有一抹真正屬于自己的不敗的綠色。真是有春天的地方，就有希望��！
走累了，坐下來(lái)，看著不遠(yuǎn)處因采礦而日漸裸露的荒山，聽(tīng)著那陣陣揪心、刺耳的機(jī)器轟鳴聲（這也許是這塊凈土中唯一一處最敗的風(fēng)景，最不和諧的聲音），我想。為了眼前一時(shí)的蠅頭小利，而犧牲后世子孫幾代人的幸福，這鼓脹的錢(qián)包里真的能盛滿真正意義上的幸福？每每想起曾經(jīng)有這么一天，一個(gè)學(xué)生拿著作文本，笑得一臉燦爛，用溢滿童真快樂(lè)的語(yǔ)調(diào)對(duì)其他的同學(xué)說(shuō)：“這是老師批的！”因?yàn)椋淖魑谋晃矣眉t筆描了許多“～～～”，且得了“９６”分外加“優(yōu)”。這時(shí)，我的心里濕漉漉的，我想那就是幸福感吧。一個(gè)紅對(duì)勾，一朵手折的小紅花也許就能讓一個(gè)孩子擁有了全世界。推己及人，我想如果換做我們什么事情都能夠簡(jiǎn)單些，或許幸福來(lái)的就更容易些吧。
想到這二十幾年，生活雖然比較清貧、寂寞，但生活在孩子的那種透明的世界里，沒(méi)有孰是孰非的面紅耳赤的爭(zhēng)論，沒(méi)有明爭(zhēng)暗斗的爾虞我詐……只有雨打芭蕉的清靜，我亦感到幸福與滿足。細(xì)細(xì)的品來(lái)，繁華三千，富貴也好，貧窮也罷，只不過(guò)是一場(chǎng)過(guò)眼煙云。在教育的這塊晴空里，無(wú)風(fēng)無(wú)云無(wú)雨，拋開(kāi)世間繁華，拋開(kāi)煩惱怨嘆，只有自己一顆純凈的心，簡(jiǎn)單從容，就像這水滴成弦，須用簡(jiǎn)單、毫無(wú)利欲之心才能聆聽(tīng)成是美妙的樂(lè)音！
陽(yáng)春三月天，也有讓我始料不及的時(shí)候，剛才還暖陽(yáng)斜照，一會(huì)兒就下起了雨，雖小樹(shù)林離校不遠(yuǎn)，我疾步回走，但還是受到了雨的`眷顧。不知怎的，我非但不懊惱，反而一身清爽。這一刻，我嗅到了雨襲煙塵的芳香，似乎也看到了被雨水洗禮后的更藍(lán)的天，更綠的葉，更美的虹，更蓬勃的生命，更純凈、透明的世界！
人生又何其不是如此，在歷經(jīng)了世俗塵埃的沾染之后，如能去掉浮華和貪念，對(duì)生活不寄予過(guò)多、過(guò)高的奢求，最終能得到良知和道德的凈化，又何愁我們的生活不簡(jiǎn)單、不充實(shí)，人生的天空不亮麗、不精彩！
回房后，隨意地翻看手中的《意林》，任思緒一如草原上的野馬自由馳騁。突然有這樣一段文字映入眼簾：“小時(shí)侯，幸福是一件東西，擁有就幸福；長(zhǎng)大后，幸福是一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到就幸福；成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福原來(lái)是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福�！�
我雖不敢妄自定義幸福究竟是什么，但是我卻知道平和、健康、良好的心態(tài)是滋生幸福的沃土，得到它其實(shí)也很簡(jiǎn)單。
聆聽(tīng)自然、感受生活，你就能得到幸福！
甘清貧、寂寞，懷揣純真，平淡從容地工作，你就能得到幸福！
拋卻過(guò)高的物欲，懂得感恩，積極、有愛(ài)地生活，你就能得到幸福！
……
滄海之大，生命如滄海一粟。人的一生如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼即逝，而這一生誰(shuí)又會(huì)不想幸福地度過(guò)呢？在這空氣日益污濁，物欲日益橫流，幸福指數(shù)日益下滑的今天，人們的眼睛開(kāi)始迷亂，有許多曾經(jīng)美好的東西日漸同化甚至是遺失。但此時(shí)，雖注定今生必將與清貧結(jié)伴，與寂寞為伍，青春只能在三尺講臺(tái)上揮灑的我們，應(yīng)時(shí)刻保持清醒，擦亮眼睛，不觸碰道德的底線，不放逐欲念的惡魔，方能守住清貧，守住純真，守住希望，守住心底的純凈和良知……這樣，我們就一定能得到并守住屬于我們的幸福。
書(shū)香三八征文 6
近日，我用閑遐之余，饒有興趣地閱讀了《陽(yáng)光與幸福同在》――第二屆書(shū)香“三八”優(yōu)秀征文集。正如該書(shū)前言所述：本書(shū)征文作品質(zhì)量較好，作者以陽(yáng)光心態(tài)和幸福為主題，寫(xiě)己所知、抒己所感、言精意美、感悟深刻，寫(xiě)出了自己的心聲，保持陽(yáng)光心態(tài)，追求幸福生活、打造完美人生。
在翻閱此書(shū)品味她們的幸福生活的同時(shí)，我也在捫心自問(wèn)，我幸福嗎?我需要的幸福是什么?于是好像有無(wú)數(shù)個(gè)聲音在回答：你是幸福的。幸福是一種感覺(jué)，用心去體會(huì)吧。是的關(guān)于書(shū)香三八征文范文小學(xué)輔導(dǎo)。就像本書(shū)“幸福在哪里”一文中作者寫(xiě)道：幸福是一種感覺(jué)，它點(diǎn)點(diǎn)滴滴地存在于我們身邊，它看不見(jiàn)也摸不著，但只要我們用心體會(huì)、用心欣賞，就能時(shí)刻感受到它的存在。
幸福是“無(wú)為而治”順其自然。幸福與否完全取決于個(gè)人的心態(tài)。對(duì)孩子而言，幸�；蛟S就是一件心愛(ài)的玩具，一件漂亮的衣服;對(duì)農(nóng)夫而言，幸福或許就是久旱之后的.甘露，風(fēng)調(diào)雨順;對(duì)病人而言，幸�；蛟S就是身體恢復(fù)健康，遠(yuǎn)離疾病和痛苦……。剎那間，我頓覺(jué)被幸福緊緊的包裹著。我有一個(gè)幸福的家庭：在我心煩的時(shí)候有人耐心的聽(tīng)我嘮叨，幫我排解心里的苦悶;在我生病的時(shí)候有人為我端茶送水、噓寒問(wèn)暖;在我高興的時(shí)候有人與我分享;在我出差在外的時(shí)候有人為我牽掛著。我還有一份自己喜愛(ài)的職業(yè)
它不僅讓我感到生活充實(shí)、能體現(xiàn)自身的價(jià)值。而且在遇到困難的時(shí)候，還能憑著自己的智慧想辦法把它解決好、處理好。這時(shí)，心里不光是喜悅，還有一小點(diǎn)的成就感喲。還有……，在獲得幸福的同時(shí)，我也在盡我所能為關(guān)心我的人默默地付出我的愛(ài)。
幸福是一種感覺(jué)，我會(huì)用心地感受它、珍惜它。
書(shū)香三八征文 7
逝者如斯夫，滔滔江水畔流淌“千古風(fēng)流人物”的佳句；往事越千年，蕭蕭黃花邊吟誦“凄凄慘慘戚戚”的絕唱。聽(tīng)一曲竹枝詞，遍歷人間萬(wàn)象；吟一首長(zhǎng)短句，道盡心事萬(wàn)千。傳統(tǒng)詩(shī)詞如點(diǎn)點(diǎn)星辰閃爍的夜空，我們不應(yīng)讓它在現(xiàn)代生活中式微。
快節(jié)奏的生活，于詩(shī)歌而言是致命一擊。包羅萬(wàn)象的新世紀(jì)，給人類(lèi)的未來(lái)送去無(wú)限可能，也于無(wú)形之中凋零著傳統(tǒng)詩(shī)歌。昔者墨香之中感悟人生的情趣已煙消云散，機(jī)器與人工智能取代了青簾沽酒，紅花映日的愜意。浮躁的人心，銅臭的`思想，“娛樂(lè)至死”與“烏合之眾”的擔(dān)憂，一切都在提醒我們：現(xiàn)代文明之下仍需回首詩(shī)詞，“一心只讀圣賢書(shū)”。
拾起記憶中詩(shī)詞的碎片，是文化自覺(jué)更是文化自信，在西洋文化沖擊眼球的當(dāng)下，古香古色的詩(shī)詞歌賦才愈發(fā)重要�！霸�(shī)和遠(yuǎn)方”不僅是心靈的呼喚，更是民族的呼喚，如果說(shuō)“一日看盡長(zhǎng)安花”是登科及第之喜，那么“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”則是關(guān)心民瘼的憂；如果說(shuō)“醉翁之意不在酒”是寄情山水的樂(lè)，那么“無(wú)人會(huì)，登臨意”則是壯志難酬的悲······凡此種種皆為華夏民族之寶藏，于篇篇筆墨之間見(jiàn)真情，我們除卻物質(zhì)上的富足之外，理應(yīng)來(lái)一場(chǎng)精神上的文化盛宴。“沒(méi)有詩(shī)歌的民族是空虛的”，離開(kāi)了詩(shī)歌，民族之樹(shù)就沒(méi)有了根，只能在風(fēng)雨中枯萎化塵。
攜詩(shī)詞之美好，請(qǐng)讓詩(shī)歌伴你我同行，王國(guó)維《人間詞話》中有言：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，下一次看春回樹(shù)梢，暖陽(yáng)初照，吟一曲“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，下一次聽(tīng)風(fēng)蕭瑟，云卷云舒，歌一首“我言秋日勝春朝”······時(shí)間流逝，詩(shī)詞卻如一壇佳釀，遍歷歲月卻能愈發(fā)醇香，讓我們攜起手來(lái)，品詩(shī)歌之悠長(zhǎng)，你完全可以種下樹(shù)木，留下陰涼，栽下花草，留下芬芳。
“一世多艱，寸心如水。”葉嘉瑩這樣慨嘆道。如今世事日新月異，在新時(shí)代的價(jià)值之前，還請(qǐng)莫忘古韻悠長(zhǎng)。云山蒼蒼，江海泱泱，請(qǐng)讓詩(shī)詞與我們同行，讓傳統(tǒng)歷久彌新，讓心靈得以滌蕩，卅載光陰彈指過(guò)，未應(yīng)磨染是初心。
書(shū)香三八征文 8
簡(jiǎn)靜素雅，靈動(dòng)清婉，充盈著書(shū)香氣的女子，一直是我極向往的。這樣的女子，著裝自是樸素淡雅，不會(huì)標(biāo)新立異，但卻是了卻紛繁，折筆紅塵，于最深的煙火處品味淡靜優(yōu)雅的人生。她們永遠(yuǎn)是一道令人回味的風(fēng)景線。
讀書(shū)，寫(xiě)字，聽(tīng)歌。簡(jiǎn)單質(zhì)樸的生活，蘊(yùn)涵的卻是一卷詩(shī)意，兩份靜雅。她們寫(xiě)的字，是靈魂深處傳遞的純美，并不需要多少讀者，也并不想通過(guò)寫(xiě)字來(lái)?yè)Q取多少物質(zhì)財(cái)富，只是單純地排遣內(nèi)心憂傷與落寞，淺唱靈魂深處孤寂的歌。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。女子超然的氣質(zhì)，唯有在讀書(shū)中才會(huì)得以升華。美麗的容顏終會(huì)被無(wú)情的時(shí)光剝蝕，清秀的相貌終究抵不過(guò)歲月的磨礪。一個(gè)知書(shū)達(dá)理的女子，睿智聰慧，從浩如煙海的書(shū)籍中品味絢爛多彩的人生，才是真正懂得生活的女子。這樣簡(jiǎn)靜的女子，即便素顏朝天，依然給人一種清新脫俗的感覺(jué)。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地幻想著，若真的有一天，我可以穿越到古代，踏春賞雪，飲茶賦詩(shī)。如今細(xì)細(xì)想來(lái)，或許這只是幻想罷。古人聲稱“女子無(wú)才便是德”，封建禮教的枷鎖，將女子深深桎梏在柴米油鹽的囹圄中。
筆墨紙硯、書(shū)畫(huà)琴棋只是男子生活的點(diǎn)綴品、專(zhuān)屬物。我慶幸，我生在了現(xiàn)代，可以肆意地與文字為舞，筆墨為媒，揮灑俗世感慨。徜徉在書(shū)香彌漫的凈土，我在這眷眷紅塵中也可以用一種優(yōu)雅的姿態(tài)綻放萬(wàn)種風(fēng)情。
我想，充盈著書(shū)香氣息的女子一定是美麗的。潺潺的心事，纖小細(xì)膩的感懷，和著柔情，皆傾付于筆墨，譜成一闋闋空靈清秀的字跡。無(wú)關(guān)風(fēng)月，無(wú)所謂名利，更未考慮是否會(huì)有人懂，只是傾心，與文字相戀。
書(shū)香氣的女子，只有在文字和書(shū)海中，才會(huì)找到生命，遇到快樂(lè)。你讀她們的散文，品的其實(shí)是她們婉約細(xì)膩的.心靈;你讀她們的雜文，明白她們獨(dú)到的見(jiàn)解和犀利的筆觸;你讀她們的詩(shī)歌，會(huì)將自己融入她們的愛(ài)恨情愁;你讀她們的小說(shuō)，或許某些故事，亦會(huì)觸動(dòng)你的心弦。
書(shū)香氣的女子，她們眼中的一切都是詩(shī)化了的美。輕柔的雨絲，在她們看來(lái)，那是糾纏著記憶的長(zhǎng)線;零落的花瓣，在她們看來(lái)，那是被風(fēng)揉碎的詩(shī)句;漫天飛舞的白雪，在她們看來(lái)，那是翩翩而落的桂花。她們把生活讀成一首詩(shī)，將苦難的茶品到無(wú)味。
或許，經(jīng)年之后，這樣的女子會(huì)走過(guò)少女時(shí)代的華而不實(shí)，從歌詠人間愛(ài)戀轉(zhuǎn)向抒發(fā)對(duì)生活的細(xì)微感悟，她們的字里行間會(huì)多出一份淡然，一卷溫軟。無(wú)需矯揉造作，只在最深沉的煙火中匯集出優(yōu)雅。
歲月繾綣，錦年琉璃。我愿做一個(gè)簡(jiǎn)靜優(yōu)雅的書(shū)香女子，安然行走在淺淺文字中，簡(jiǎn)單樸素，不飾嫵媚，褪去一身浮華，透著一身書(shū)卷氣，仰望夢(mèng)想的天空�？v然身處喧囂城市，我依然可以遠(yuǎn)離迷亂的紅塵和紛繁的俗世。
縱然歲月的長(zhǎng)河磨蝕了我青春的容顏，我依然可以在一顰一笑中透出淡雅和怡人�？v然有一天我的心落滿塵埃，我依然會(huì)輕拈一朵小花，微笑，淡然，在明媚的陽(yáng)光下輕舞霓裳。
書(shū)香三八征文 9
或許對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，閱讀是一場(chǎng)心靈的旅行，而旅行也是一次身體的閱讀。
古人云，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我們能在書(shū)中找到自己的信仰，能與書(shū)中找到靈魂的共鳴，閱讀能夠帶我們領(lǐng)略不同的人生，在書(shū)中體驗(yàn)不一樣的生活。曾幾何時(shí)，我一直認(rèn)為讀書(shū)不過(guò)是為了應(yīng)付考試，在學(xué)校的時(shí)候除了專(zhuān)業(yè)課本，只能勉強(qiáng)拿起幾本吸引眼球符合年齡的小說(shuō)。不是說(shuō)沒(méi)有時(shí)間去閱讀，知識(shí)覺(jué)得閱讀并不能給自己的實(shí)質(zhì)性生活帶來(lái)什么，精神上的.東西與現(xiàn)實(shí)比起來(lái)確實(shí)是有些虛了。
隨著時(shí)間流逝，我愈發(fā)喜歡上了閱讀。在安靜的午后拿起一本書(shū)，加上一杯提神的咖啡，感覺(jué)一整天都會(huì)溫暖而美好。當(dāng)然，這樣的時(shí)間總是不多見(jiàn)的，偶爾的幸福就是閑暇時(shí)能夠走到書(shū)里，開(kāi)始一場(chǎng)精彩的旅行，這是我以前體會(huì)不到的。閱讀的量漸漸積累，書(shū)的種類(lèi)也開(kāi)始多了起來(lái)，從小說(shuō)到古代經(jīng)典再到現(xiàn)代文學(xué)，好像每本書(shū)都有個(gè)神秘的隧道，帶我走進(jìn)書(shū)中領(lǐng)略一番不一樣的大千世界。
當(dāng)然，并不是說(shuō)書(shū)看得多了，人就一定開(kāi)明，活得通透。我喜歡在文字中遨游的那種感覺(jué)，喜歡觸摸文字的溫度，但是我明白對(duì)于我來(lái)說(shuō)讀書(shū)在很大程度上是為了放松，是單純的打發(fā)時(shí)間的一種方式。很多人說(shuō)讀書(shū)是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，這確實(shí)是一種提升自己綜合素養(yǎng)的一種好的辦法，但是我認(rèn)為帶著目的去讀書(shū)，往往容易與作者的思想精神走上岔路。我們通過(guò)閱讀，讓自己得到放松，與此同時(shí)書(shū)本的知識(shí)會(huì)反饋給我們一些想法，引人深思，可是如果一開(kāi)始就為自己的閱讀之旅勾畫(huà)了重點(diǎn)，那么我們很可能會(huì)忽略了很多書(shū)中更精彩的部分，它們也許沒(méi)有能夠帶給我們直接的精神感受，卻也是這書(shū)中的重要一筆，就如每天上班途中的風(fēng)景，看似無(wú)常，卻是生活最真實(shí)的寫(xiě)照。
我相信對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，閱讀是一場(chǎng)精彩的旅行，我們不需要花費(fèi)很多金錢(qián)，卻要付出比金錢(qián)更寶貴的精力和時(shí)間，去書(shū)中邂逅一場(chǎng)美麗的奇遇，這是我們?cè)跁?shū)中最渴望的部分，至于豐富知識(shí)和眼界的開(kāi)闊，大概就是我們?cè)陂喿x的過(guò)程中累積的附加值罷了！
書(shū)香三八征文 10
這段時(shí)間通過(guò)微信群拆書(shū)的形式讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。
拆書(shū)是當(dāng)下比較流行的一種讀書(shū)形式。通過(guò)拆書(shū)不僅能精確的找到書(shū)中對(duì)自己有用的內(nèi)容，還能跟別人展開(kāi)學(xué)習(xí)交流，最終將收獲的知識(shí)用于指導(dǎo)自己的工作和生活。
很多時(shí)候，即使通讀一本書(shū)下來(lái)，感觸最深就是幾個(gè)點(diǎn)，所以通過(guò)拆書(shū)形式用心去體會(huì)感悟最深的部分深刻理解其含義，才能汲取其中的精華，讓我們更好的認(rèn)識(shí)自己。
所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，戰(zhàn)場(chǎng)上如此，生活中亦然。一個(gè)了解對(duì)方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地！“真誠(chéng)地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的`感觸。它就像一面鏡子,幫助我認(rèn)識(shí)自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。
在書(shū)中，作者談到了我們?cè)谏�、工作中要學(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊賞他人�？突f(shuō)：“人就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己。”也許這句話我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動(dòng)而已，改動(dòng)之后就變成了，“他就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己。”看似細(xì)微的差別，可是差之毫厘，謬以千里。當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人說(shuō)這句話的時(shí)候，也許另外的手指正指著你自己！卡耐基一語(yǔ)道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò)，為什么就不能對(duì)照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢？當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己也會(huì)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你又會(huì)上升到一個(gè)高度！我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的，同時(shí)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結(jié)果定會(huì)截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評(píng)和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。
拆書(shū)活動(dòng)，讓我了解了一種新的讀書(shū)方式，更讓我懂得要用積極樂(lè)觀良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)當(dāng)下迎接未來(lái)。今后的每一天我都會(huì)以快樂(lè)的態(tài)度對(duì)待生活、對(duì)待工作，對(duì)待身邊的一切。
書(shū)香三八征文 11
席慕容在節(jié)目訪談中這樣定義愛(ài)情：愛(ài)情不是轟轟烈烈，更不能以年齡來(lái)界定它的長(zhǎng)短和有無(wú)，愛(ài)情就在日常生活中，就是那相互珍惜的感覺(jué)發(fā)生了，而且又恰恰被當(dāng)事人察覺(jué)了。
我想如果把愛(ài)情換成幸福兩字，這樣給幸福的定義也是再恰當(dāng)不過(guò)的了。
今晚加完班，老公和婆婆從家來(lái)單位接我，而后他開(kāi)著我的小車(chē)載著我們娘倆一起回家。路上婆婆和老公不住的關(guān)心我加班飯有沒(méi)有吃好、剛開(kāi)始接觸項(xiàng)目是不是緊張，我乖乖的坐在一旁，聽(tīng)著家人不住的絮叨，我心底卻開(kāi)出了幸福的花兒。是啊，幸福發(fā)生了，因?yàn)榧胰藢?duì)我的疼惜被我察覺(jué)了。
你可知道啊，我是一個(gè)多么戀家的人哪！家在我的生命里跟自由一樣地重要。
年少時(shí)，因?yàn)槌Ｄ暝谕庾x書(shū)，對(duì)于在家里生活的大段記憶少之又少。現(xiàn)今唯一清晰的是上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，冬天的早上，下了早讀，回家吃飯。只需繞過(guò)一個(gè)大水庫(kù)，穿過(guò)幾條巷子，便到家了。母親早已準(zhǔn)備好了熱乎乎的洗臉?biāo)拖闾鸬牡毓现�，我將雙手浸入水中，掬起一捧捧澆到臉上，頓感手腳暖和得很。坐在自己喜歡的小板凳上，小心翼翼地吃著膩甜的地瓜，不時(shí)呷幾口地瓜粥，心里那個(gè)舒服，那個(gè)美啊，真真讓我異常的滿足。
我知道這種感覺(jué)就是幸福的感覺(jué)。父母用事無(wú)巨細(xì)的愛(ài)呵護(hù)我的成長(zhǎng)，而我恰恰又抓住了這種感覺(jué)，這是怎樣的一種幸福��！
幸福而滿足的日子總是那么美好而短暫，初中、高中還有大學(xué)我一直是寄宿讀書(shū)的'，對(duì)家的那份執(zhí)念，雖不曾淡去，可也在匆匆的來(lái)去中滿是遺憾。我于家，是一個(gè)十足的在外游子，游子時(shí)常思家，卻終究沒(méi)有多少時(shí)光可以沉浸在家中；家于我，則是人生途中一個(gè)時(shí)而近時(shí)而遠(yuǎn)的客棧，而父母則是店里最忠誠(chéng)的老伙計(jì)，他們因?yàn)槊χo我準(zhǔn)備最好的飯菜和最好的一切，忙前忙后。直至我再次踏上征程，卻猛然發(fā)現(xiàn)，這忠誠(chéng)的人兒啊，竟忙得沒(méi)有顧上跟自己日思夜想的孩子說(shuō)上一句半句。
桃花謝了春紅，太匆匆！
那些匆匆而逝的歲月里最大的寄托便是學(xué)業(yè)有成之后久久的相依�？墒前。矣H愛(ài)的人們，剛畢業(yè)的時(shí)候，我竟然一度不愿回家，確切地說(shuō)是不敢回家。害怕，深深地害怕自己承擔(dān)不起父輩宏達(dá)的夢(mèng)想，害怕面對(duì)那個(gè)沒(méi)有因?yàn)槲业呐Χ兴淖兊募�，害怕他們的期許，害怕他們的督促。我不愿，也害怕承受父輩夢(mèng)想的延展。
因?yàn)樯蠈W(xué)的時(shí)候，我可以竭盡全力取得好成績(jī)來(lái)獲取屬于自己的安全感，來(lái)向父母證明只要我努力就會(huì)實(shí)現(xiàn)他們一直期待的前途，可是啊，工作了，生活有了它該有的節(jié)奏，再難以找到那種努力了，就更加接近心中夢(mèng)想的快感了。我害怕了，退縮了，因?yàn)槲艺也坏匠隹冢改父嬖V不了我，而我又找不到一個(gè)可以毫無(wú)顧慮向他傾訴又可以為我指點(diǎn)迷津的老師，我無(wú)法向父母交代一個(gè)未來(lái)。
然而，我還不得不感謝父母的期許，是他們的鼓勵(lì)和鞭策才讓我擁有了今天這樣幸福的生活，所以，在生命的這一段里，我雖然不大敢回家，但是卻滿心的感激我的家，是它的期許，成全和成就了我今日光鮮的幸福。
曾經(jīng)那些為我終身大事思前顧后的人們說(shuō)，一定要找家庭和美、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥�。不知是上天格外的眷顧還是自己對(duì)家與親情翹首企盼的虔誠(chéng)感動(dòng)了上蒼，在一個(gè)溫潤(rùn)的傍晚，我遇到了他，可曾想，這竟是我更加幸福人生的開(kāi)始。
對(duì)，是他，不但給了我一個(gè)溫暖的家，而且他還攜著一個(gè)溫馨和睦的大家庭深情款款地走進(jìn)了我的世界。
這個(gè)家里啊，有我說(shuō)不出的愛(ài)，有我說(shuō)不完的幸福。他們尊重我的事業(yè)，他們給我想要的自由，他們懂得我的歡喜。他們給我整片的星空，好讓我自由地去來(lái)。在這里，我享有一份深沉寬廣的愛(ài)，在這里，我是一個(gè)被疼惜縱容的女子。
我愿意，我愿意在這一世的塵緣里，搜集那些美麗的糾纏著的值得為它活一次的感覺(jué)，這是幸福的感覺(jué)！
書(shū)香三八征文 12
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“一本好書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！痹�(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！倍韲�(guó)著名的作家赫爾岑也說(shuō)過(guò)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。”在浩如煙海的書(shū)籍中，不但蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和思想，也承載著古往今來(lái)無(wú)數(shù)的智慧者對(duì)于真理和美的追求。
女人的漂亮和美麗是兩回事。
一個(gè)女人可以沒(méi)有漂亮的眼睛，但是可以有迷人的眼神;一個(gè)女人可以沒(méi)有漂亮的臉蛋，但是可以有優(yōu)雅的氣質(zhì)。
讀書(shū)的女人有豐富的內(nèi)涵，優(yōu)雅的談吐，清麗的儀態(tài)，不凡的氣質(zhì)，那是因?yàn)闀?shū)籍能夠帶著我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的人生，感受多姿的風(fēng)情，豐富滋潤(rùn)心靈，讓女人永遠(yuǎn)保持內(nèi)心的那份恬靜和外在的靚麗。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這不僅是一句詩(shī)更是一個(gè)哲理。
一個(gè)個(gè)才華橫溢的女性走進(jìn)了我們的世界，幫助了我們指點(diǎn)迷津，明確方向，很少斤斤計(jì)較，怨天尤人，讓我們懂得了主宰命運(yùn)，勵(lì)志自強(qiáng)。
張愛(ài)玲憑著她那冷艷蒼涼的語(yǔ)言享譽(yù)文壇;張海迪高位截癱，卻在輪椅上自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，成為一代青年的驕傲;海倫凱勒的堅(jiān)韌頑強(qiáng);居里夫人的.淡泊名利;蕭紅的堅(jiān)定勇敢;冰心的忠誠(chéng)善良無(wú)不詮釋著女人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)橛兄R(shí)有才華才變得漂亮迷人。
從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，告訴我做人的尊嚴(yán)，做人的意志;路遙的《平凡的世界》告訴我人生的真諦：無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，只要有一顆火熱的心在，只要熱愛(ài)生活，即使失敗，那也是一種含淚的笑;我喜歡《簡(jiǎn)愛(ài)》里執(zhí)著追愛(ài)的簡(jiǎn)，《亂世佳人》中漂亮迷人的斯嘉麗，亦或是莫言筆下《豐乳豐臀》中的母親，每個(gè)鮮活角色的演繹都在倡導(dǎo)女性的堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，自由、愛(ài)與平等。
我想，每個(gè)人在內(nèi)心深處都有自己對(duì)生活，對(duì)人生，對(duì)幸福最深刻的解讀。
女人，可以不漂亮但一定要有知識(shí)，有才華。
當(dāng)今社會(huì)已不再是男人們打拼的天下，以往柔弱的女性在這樣的社會(huì)中被賦予了太多不同的角色與責(zé)任，在工作中，需要她們是巾幗不讓須眉的業(yè)務(wù)精英;在生活里，需要她們是孝順的女兒，賢惠的妻子，慈愛(ài)的母親。
社會(huì)仿佛寄予了新時(shí)代女性太多的責(zé)任和希望，可以說(shuō)女人在獲得了與男人同樣權(quán)利和自由的同時(shí)，更多承擔(dān)起了對(duì)社會(huì)對(duì)家庭的責(zé)任與義務(wù)。
想要做好這一切，除了努力和堅(jiān)持之外最好的能量來(lái)源于讀書(shū)，這樣，女人作為一名社會(huì)成員才能體現(xiàn)其存在的價(jià)值、作為女兒和妻子才得以傳承文化，經(jīng)營(yíng)好一個(gè)家，也才有能力培育出優(yōu)秀的下一代。
青春易逝，年華易老，女性唯有與好書(shū)長(zhǎng)伴，在書(shū)香的潤(rùn)澤下，修身養(yǎng)性，凈化心靈，淡薄世俗與虛榮，于似水流年中保有一份不過(guò)時(shí)的美麗。
書(shū)香三八征文 13
幾何時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你要好好讀書(shū)！”
曾幾何時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品味它，吸收書(shū)中的精華！”
曾幾何時(shí)，我漸漸明白了：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的道理！”
——題記
沐浴著經(jīng)書(shū)之味，史書(shū)之味，漫步在詩(shī)書(shū)的時(shí)間輪，望著鶯飛草長(zhǎng)的春天，望著赤日炎炎的夏天，望著疊翠流金的秋天，望著銀裝素裹的冬天，思緒不禁翻開(kāi)了卷卷黃頁(yè)，靜靜感受著“窗竹剝搖書(shū)案上，野你聲入硯池中”的那份閑雅，舒適。不知不覺(jué)醉了我，仿佛置身于春之潤(rùn)，夏之熱，秋之爽，冬之潔。
讀書(shū)如春走過(guò)大地的高唱，花瓣輕輕的隨風(fēng)飄舞，宛如跳動(dòng)的音符，最后的眷戀，依舊絢麗的奪目。花開(kāi)花落，似春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在我生命的花園里灑下大片大片的玫瑰花種子，沿途的.花，在我的回憶之囊中，成為了最美的風(fēng)景線。
我喜歡笑談興亡成敗的《三國(guó)》，喜歡那內(nèi)涵深邃的《紅樓夢(mèng)》，感受托爾斯泰在《復(fù)活》中那精神探索的艱難歷程；感受《童年》里高爾基的成長(zhǎng)之路，贊嘆喬納森；體會(huì)保爾那勇于戰(zhàn)勝磨病的斗爭(zhēng)；黛玉的哭訴道出賈家的“原因嘆息”關(guān)羽的大義演繹出亂世英雄的豪杰，我們很魯濱遜一起歷險(xiǎn)，和多蘿西在奧茲國(guó)奇遇……一縷，在我生命中延續(xù)，擴(kuò)散，踩著書(shū)的階梯，我走過(guò)了快樂(lè)，走過(guò)了風(fēng)雨。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)學(xué)會(huì)了為人處事。對(duì)書(shū)，我有太多太多的感想，太多太多的話語(yǔ)，書(shū)籍，是我成長(zhǎng)中必不可少的一部分。
著名的文學(xué)家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的的營(yíng)養(yǎng)品！”是啊，如果生活中沒(méi)有書(shū)籍，就如大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，積財(cái)萬(wàn)千，無(wú)過(guò)讀書(shū)……
慢嘗書(shū)香，我們仿佛走進(jìn)荷香四溢的湖畔；慢嘗書(shū)香，我們欣賞到無(wú)限美好的風(fēng)景；慢嘗書(shū)香，我們走進(jìn)了漫天星辰的夏夜；慢嘗書(shū)香，祝我們?cè)谌松牡缆飞嫌峦鼻埃?/p>
書(shū)香三八征文 14
一首輕快的樂(lè)曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫(huà)為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光；一本引人入勝的書(shū)使頭腦踏上想象的旅程，像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過(guò)去與未來(lái)之間暢游……
忽然，我聽(tīng)到了一陣哭聲，那哭聲仿佛要把長(zhǎng)城傾倒，哦，是孟姜女啊，看著你衣衫襤褸，眼睛哭腫，明白你是為秦朝殘暴的統(tǒng)治和長(zhǎng)久未歸的丈夫哭泣，你的哭聲震撼了我沉靜已久的心弦，我被你深深感動(dòng)。
漸漸地，哭聲離我越來(lái)越遠(yuǎn)，取而代之的是陣陣嘆息，啊，原來(lái)是唐朝詩(shī)人杜甫，聽(tīng)著你的嘆息，為你感到悲哀，你原本生活在開(kāi)元盛世，卻因安史之亂流離失所。你的雄心壯志沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但你心系祖國(guó)，憂國(guó)憂民，當(dāng)你看見(jiàn)“國(guó)破山河在，城春草木深�！钡臅r(shí)候變得“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”你為士人發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！钡暮艉�。這時(shí)，我的心也隨你的嘆息怦然而動(dòng)。
聲音慢慢消失，眼前出現(xiàn)了一幕景象。我看見(jiàn)了，在易水邊的荊軻，唱著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”。你那臨走前的一曲，是生命的`絕唱，我的心變得澎湃，接著我看見(jiàn)了報(bào)石投江的屈原在吟唱“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。他那滿腔熱血的愛(ài)國(guó)之情令我感動(dòng)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，它教會(huì)我許多做人的道理，讓我在成長(zhǎng)的道路上擁有更多進(jìn)步的法寶。保爾·柯察金、海倫·凱勒、魯濱遜，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣；《查理和巧克力工廠》里小主人公查理雖然窮苦但懂事孝敬，和其他小朋友驕橫、無(wú)理形成了鮮明的對(duì)比，就像一面鏡子照到我身上，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，找到進(jìn)步的方向。
書(shū)是一縷溫暖的陽(yáng)光，為我們的童年生活增添無(wú)數(shù)樂(lè)趣；書(shū)是一艘航船，載著我們駛向知識(shí)的海洋；書(shū)是一陣清脆的鳥(niǎo)鳴，幫我們理清思路，下筆如有神。
書(shū)，伴我一路走，縈繞在書(shū)中的淡淡香味，與我同路？？
書(shū)香三八征文 15
要問(wèn)世間什么最難尋，也許你會(huì)說(shuō)是似水流年的年華，也許你會(huì)說(shuō)是那傳說(shuō)中的九頭靈芝。而我覺(jué)得那些故然難尋，但更難尋的是一顆懂得翰墨書(shū)香的心。有了它我們就能跨躍祖國(guó)大地萬(wàn)里神洲，穿過(guò)五千年的歷史長(zhǎng)河，它是顆熱忱的心，在梧桐細(xì)雨中，道出人生愁楚，它愿化作明月，照亮天涯游子對(duì)家鄉(xiāng)的一份份思念之心，它也愿化作一葉扁舟遠(yuǎn)離是非，流向人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東……
初春之際，燕啄春泥，柳絮紛飛。萬(wàn)物似乎都被蒙上了一層薄紗，顯得神秘起來(lái)。詩(shī)就從這薄紗中款款走來(lái)，沐浴春光，似乎是個(gè)溫婉的詞人，拂袖春草，春花爛漫。有了它，千古山水變得氣勢(shì)恢宏，廬山的橫看成嶺側(cè)成峰，西湖的濃妝淡抹總相宜；有了它，喜怒哀樂(lè)有處傾吐，李清照舴艋小舟的愁楚，岳飛滿江紅的豪情壯志。它是千百詩(shī)人們心靈與智慧的結(jié)晶，詩(shī)人們用手描摹下一個(gè)個(gè)千古傳奇，讓翰墨書(shū)香繞指淌……
仲夏午后，陽(yáng)光交織，睡意朦朧，小憩過(guò)后，隨手抽出一本散文集，紙張?jiān)谥讣怍嫒惶S，生活便多了幾分滿足，透過(guò)那輕薄的紙頁(yè)，似乎能看透人世哲情，林黛玉的柔腸百轉(zhuǎn)，小喬的羽扇綸巾；老人與海斗爭(zhēng)的百折不撓，海倫與命運(yùn)抗?fàn)幍牟磺粨�；青銅葵花的`感人肺腑，草房子里的動(dòng)人真切；駱駝祥子腳下的物是人非，高爾基五味雜陳的童年……字里行間都在指尖跳躍，傾瀉在腦海中，書(shū)香繞指淌……
暮秋，一個(gè)人坐在院子里，滿屏桂香。如水的月色傾瀉在深紅的映堂木上，拂開(kāi)宣紙，靜心硯墨，書(shū)墨香氣溢滿堂。提起竹毛筆，借著詩(shī)意的月光，飽沾濃墨，提筆揮毫，時(shí)而粗獷，時(shí)而雅致。萬(wàn)籟俱寂，天底下似乎只剩下如水月色和滿堂墨香……
眼下，即是寒冬。千古文人墨客用它描繪出優(yōu)美的冬景冬情，也讓我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。我要好好地應(yīng)用它，讓自己在學(xué)末考場(chǎng)上放馬馳騁。愿以紙為槳，以書(shū)為帆，讓翰墨書(shū)香繞指淌……
書(shū)香三八征文 16
書(shū)，是一壇陳年老酒，甜美醇香；書(shū)，是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永；書(shū)，是一首經(jīng)典老歌，溫柔又委婉。
在書(shū)的大地上，我像一株小草，沐浴著和煦的陽(yáng)光，吸收著知識(shí)的雨露；在書(shū)的海洋里我像一條小魚(yú)，盡情享受這書(shū)海之旅，體驗(yàn)一次次驚心動(dòng)魄的歷程；在書(shū)的天空中，我猶如一只小鳥(niǎo)，穿越一座座山峰，凝聽(tīng)一個(gè)個(gè)撲朔迷離的故事，包攬著祖國(guó)的大好河山。
自幼，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候我被厚厚的《安徒生童話》吸引著，總讓媽媽在睡前講給我聽(tīng)。隨后，母親那溫柔的聲音伴我入夢(mèng)，那精彩的故事情節(jié)更是回蕩在我的夢(mèng)中，我仿佛看見(jiàn)了丑小鴨變成了美麗的白天鵝，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了白雪公主與七個(gè)小矮人的嬉戲打鬧的聲音；賣(mài)火柴的小女孩的經(jīng)歷更是讓我熱淚盈眶，也正是這一則則簡(jiǎn)短而又扣人心弦的童話，讓我懂得美丑之分，正義與邪惡的含義。
幾年后，我進(jìn)入了小學(xué)生活，書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)籍，更是讓我愛(ài)不釋手，因?yàn)檎沁@些書(shū)，充實(shí)了我的生活。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我看到了動(dòng)物世界的奧秘，而且還幫我解決了很多的問(wèn)題，既滿足了我的好奇心又實(shí)現(xiàn)了我追求科學(xué)的.渴望。后來(lái)，又讓我懂得了正義的力量——邪不勝正。
然而，書(shū)如泉水般滋潤(rùn)著我的心田，也成為了我生命中不可缺少的一般分。轉(zhuǎn)眼間，我上了初中，思維也活躍起來(lái)，眼界也開(kāi)闊起來(lái)，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重了，但書(shū)卻被我緊緊的抓著。當(dāng)然，家喻戶曉的四大名著便成了我的盤(pán)中之餐。羅貫中的佳作《三國(guó)演義》，曹雪芹筆下浪漫的愛(ài)情小說(shuō)紅樓夢(mèng)，施耐庵筆下的108位英雄好漢起義于水滸傳，吳承恩筆下的唐僧師徒歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻取回真經(jīng)的《西游記》，都讓我受益匪淺。
書(shū)伴我度過(guò)了十四個(gè)春秋，陶冶了我的情操，凈化了我的靈魂，豐富了我的思想，充實(shí)了我的生活，是我的精神食糧。
如蓮般香遠(yuǎn)益清的書(shū)香啊，溢滿我成長(zhǎng)的道路。
書(shū)香三八征文 17
哥德說(shuō)：“一書(shū)一世界�！�
兒時(shí)讀書(shū)，只因喜歡紙張磨搓手指的感覺(jué)，心中一陣莫名的悸動(dòng)，用好奇的雙眼探打探之間的世界。
現(xiàn)在讀書(shū)。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘栗，只因愛(ài)上了指尖的世界，與書(shū)相伴的感覺(jué)。
如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有古印度文化。如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有華夏燦爛的5000年文明，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)也就失去了支柱，沒(méi)有了靈魂。
閱讀使我們的`旅途，少一份寂寞，多一分快樂(lè)，少一分憂愁，多一份激情。它能使我們孤單的心靈找到一處歸宿，寄托我們的“酸甜苦辣”。他也能學(xué)我們腦海滿載知識(shí)，豐富生活，故人生中處處需要閱讀。
大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)，我們讀書(shū)是為了增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，提高修養(yǎng)，為自己將來(lái)做好準(zhǔn)備。但是多少人在讀書(shū)過(guò)程中意識(shí)到讀書(shū)的根本目的是要認(rèn)識(shí)自己，完善自己，我們往往能從書(shū)中看到和得到存在自己身上的東西。但似乎在平時(shí)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。書(shū)雖客觀但是來(lái)源于生活，書(shū)中的內(nèi)容再怎么離奇，再怎么變化，她都脫離不了我們生活的這個(gè)世界。
讀書(shū)考的是頑強(qiáng)的毅力。執(zhí)著的熱情，充分利用時(shí)間，發(fā)揮效率。有的書(shū)可以瀏覽，有的書(shū)需要細(xì)讀，精讀，這樣他才能從書(shū)中悟出真諦。發(fā)現(xiàn)書(shū)中的“黃金屋”“讀到動(dòng)情時(shí)”還要學(xué)會(huì)把自己的切身體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。這樣不僅可以加深對(duì)書(shū)的理解，還能提高寫(xiě)作能力。
讀書(shū)是為了充實(shí)人生，豐富人生，使人生變得有意義。有意義的人生是在不斷認(rèn)識(shí)自己，完善自己的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。因此，我們可以說(shuō)，讀書(shū)就是為了了解自己。書(shū)中的世界奧妙無(wú)窮，他以其魔力創(chuàng)造著神話，傳播著知識(shí)，令人神往，使人癡迷，我情愿做一個(gè)書(shū)癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的謎。
在書(shū)中，我參悟了佛學(xué)禪機(jī)，感受人生的哲學(xué)。在書(shū)中，我興奮過(guò)，怨恨過(guò)，憤怒過(guò)，暢想過(guò)，書(shū)的內(nèi)涵，絕非薄厚不一的幾頁(yè)或幾十頁(yè)的紙張能所包含的。在午后無(wú)人時(shí) ，飲一杯香茗讓世界從書(shū)間匆匆流過(guò)……
書(shū)香三八征文 18
書(shū)，是老師，給我們傳授無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；書(shū)，是伴侶，它與你隨行，陪伴你走過(guò)人生的坎坷，載你駛向成功的彼岸；書(shū)，更是一位朋友，他會(huì)聆聽(tīng)你的心聲，在寂寞時(shí)給你帶來(lái)歡樂(lè)。
回到家時(shí)，余光掃到了這本朝花夕拾，看著這個(gè)陌生的書(shū)名，總有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。這本書(shū)最初以舊事重提為總題，陸續(xù)發(fā)表于莽原半月刊。后來(lái)，魯迅在廣州重新編訂，添寫(xiě)小引和后記，改名為朝花夕拾。
這是他晚年的作品，當(dāng)時(shí)被“學(xué)者們擠出集團(tuán)”之后，借這樣一朵兒時(shí)的“小花”來(lái)排遣寂寞的，就像清晨開(kāi)放的花，到了傍晚再去摘拾一樣，即使這樣，還是時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶。
我第一次讀魯迅先生寫(xiě)的文章時(shí)，還是在課本里，是風(fēng)箏，散文詩(shī)集野草中的一篇。我很少去搜關(guān)于他的文章，不是我不喜歡，而是我看不懂。但他的文章，總讓人感覺(jué)像是一位和藹可親的爺爺，平易近人。
在從百草園到三味書(shū)屋里：采用“不必說(shuō)…不必說(shuō)…單是…”的句式生動(dòng)描述了園中的'樂(lè)趣，比比皆是�！坝万仍谶@里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴…”當(dāng)這些字句映入眼簾，我仿佛走進(jìn)了魯迅先生那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代：在園中，與昆蟲(chóng)為伴，舒適地躺在草地上，在陽(yáng)光的照耀下玩耍，嬉戲。在書(shū)屋里讀書(shū)習(xí)字，課上偷偷畫(huà)畫(huà)…無(wú)不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛(ài)大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。不管怎么說(shuō)，魯迅先生的童年是充滿樂(lè)趣的，既學(xué)到了知識(shí)，又能自在地玩耍，但和現(xiàn)在兒童的生活比起來(lái)，可是差遠(yuǎn)了�，F(xiàn)在的我們，可不像魯迅先生小時(shí)候那樣有許多的機(jī)會(huì)去接近大自然。甚至沒(méi)有地方、沒(méi)有時(shí)間可以去玩，整天湮沒(méi)在堆積成小山似的作業(yè)中，缺乏自由。
現(xiàn)在，童年已不再屬于我們，是那么的遙遠(yuǎn)。心中留下的，只是無(wú)盡的留念與感慨帶著這份美好的回憶，一路前行！
書(shū)香三八征文 19
還記得七年級(jí)時(shí)，學(xué)到一篇課文《荷葉·母親》，我的心澎湃了。在冰心奶奶的筆下，那一缸荷花好像都是有生命的，極具活力，使人難以忘懷。
最令我難以釋?xiě)训氖亲詈笠欢巍澳赣H啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”初次讀到這一段的時(shí)候，我不太相信，因?yàn)闆](méi)有親眼見(jiàn)到，所以想象不出這樣的畫(huà)面。荷葉遮擋在蓮花身上，不過(guò)就是湊巧，作者怎么會(huì)想到母親和孩子呢？
直到有一次我親眼見(jiàn)到了雨中的荷花。
這是一個(gè)涼爽的早晨，我踱著愉快的步伐，在公園里散步。這個(gè)季節(jié)正是荷花盛開(kāi)的時(shí)候，放眼望去，蓮花、白荷，布滿了整個(gè)水塘，空氣中彌漫著一層荷花淡淡的馨香，令人精神為之一振。不料天公不作美，突然下起了雨。我就在湖邊的亭子里躲雨。
隔著雨簾，我凝視著湖里的一切變化。起初，也只是荷葉搖擺，荷花垂頭。雨水一滴滴凝聚在荷葉的中心，越聚越大，最后傾側(cè)。等到雨漸大的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，荷葉的身軀已經(jīng)漸漸地接近荷花了，但還沒(méi)有遮蓋住荷花。一些開(kāi)得正旺的`花瓣全被活生生地打落到水里，只盛下嫩黃的，入世未深的小蓮蓬在那哭泣。旁邊的荷葉就用它那寬大的臂膀來(lái)遮擋蓮蓬那細(xì)小的身軀，以防止雨水對(duì)它造成傷害。當(dāng)雨珠像黃豆般打下來(lái)的時(shí)候，荷葉都紛紛幫荷花擋雨：有的荷葉小，就幾片湊在一起來(lái)保護(hù)中間那一朵白荷；有的荷葉身軀大，能一片擋兩朵小荷花。那些沒(méi)有遮擋的小荷花就只好偷偷溜到其他荷葉下面去了，半邊遮著，半邊被淋，很是狼狽。我想，她們一定很羨慕那些有荷葉保護(hù)的荷花吧。
這回我總算是理解母親如荷葉了！當(dāng)困難降臨的時(shí)候，母親就像著滿池的荷葉，總是陪伴在孩子身邊，做孩子的保護(hù)傘，卻不求任何的報(bào)答。
我想問(wèn)一問(wèn)滿池的荷花，這淡淡的清香，是不是母親的味道？也許還夾雜著書(shū)的味道吧。
書(shū)香三八征文 20
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍的重要性不言而喻。在信息交流尚不發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)買(mǎi)書(shū)閱讀仍是一大難題。為了能讓農(nóng)民也跟上人類(lèi)“進(jìn)步”的步伐，“農(nóng)家書(shū)屋”便由此誕生了，品味書(shū)香，快樂(lè)閱讀。
我村的農(nóng)家書(shū)屋坐落在遠(yuǎn)離喧囂的村子的一隅是一僻靜之地一條宛如翡翠玉帶的小溪環(huán)繞在書(shū)屋外面，溪旁楊柳依依，婀娜的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，古韻十足。
農(nóng)家書(shū)屋門(mén)前陽(yáng)光明媚，總有許多老人坐在此處，在陽(yáng)光的照耀下悠然地下著象棋，周?chē)部傆性S多觀棋之人，一絲不茍地注視著一兵一卒的走向，處處流露出祥和融洽的氣氛。
農(nóng)家書(shū)屋室內(nèi)溫馨舒適，古風(fēng)蔚然。敦實(shí)的房梁烘托出穩(wěn)重的風(fēng)范，沉靜的色彩醞釀出儒雅的氣質(zhì)，處處彌漫著寧?kù)o的學(xué)風(fēng)。農(nóng)家書(shū)屋的面積雖然不大，可人們閱讀的熱情卻不小。孩子們所瀏覽的都是一些新奇古怪的書(shū)，例如遨游太空等，雖然與生活并沒(méi)有什么相關(guān)，但一字一句卻牽動(dòng)著孩子們的心緒，他們帶著好奇心如饑似渴地讀著不放過(guò)一字一詞，根據(jù)書(shū)中的描寫(xiě)想象著場(chǎng)景，夢(mèng)想著將來(lái)自己也能如書(shū)中所述，遨游太空。青年們手中拿著報(bào)紙的居多字字句句皆牽動(dòng)著他們的表情，看見(jiàn)某則新聞，喜上眉梢，看見(jiàn)另一則，愁眉苦臉，使他們處在農(nóng)村，也能了解天下之事。中年人為了能使農(nóng)作物生長(zhǎng)更加健康，看的是一些關(guān)于農(nóng)耕的書(shū)，在這些書(shū)中他們能更好地掌握農(nóng)耕技術(shù)，提高產(chǎn)量。婦女們看的是一些關(guān)于燒菜做飯與保持身體健康的'書(shū)，從這些書(shū)中她們能學(xué)到許許多多菜中的學(xué)問(wèn)，能更好地維持家人的健康。一些年近古稀的老人仍然沒(méi)有放下求知的渴望，從早到晚孜孜不倦地理會(huì)書(shū)中的含義。正所謂“活到老，學(xué)到老”，各個(gè)年齡的人都在永無(wú)止境地學(xué)習(xí)，只不過(guò)學(xué)的內(nèi)容有所不同罷了。
農(nóng)家書(shū)屋在豐富了農(nóng)民業(yè)余生活的同時(shí)，還開(kāi)闊了他們的視野，使他們更加與時(shí)代同步接軌，使農(nóng)民的精神世界更加富足，素質(zhì)修養(yǎng)進(jìn)一步提高，在勞動(dòng)之余享受生活，快樂(lè)閱讀！
書(shū)香三八征文 21
唐詩(shī)的雅韻到宋詞的清婉，從元曲的柔美到小說(shuō)的一波三折。書(shū)，記載著歷史的跡痕；書(shū)，點(diǎn)亮了破碎的燈盞。
打開(kāi)一本本油墨芳香的書(shū)，無(wú)數(shù)歷史碎片如雪花般紛紛揚(yáng)揚(yáng)，呈現(xiàn)在我的面前，似光似影，輕輕地推開(kāi)了時(shí)間的牽絆。
戈壁、大漠，千年前，留下她的足跡。
她細(xì)紗蒙面，長(zhǎng)睫微顫，水袖揮灑。那靈動(dòng)的雙眼，那曼妙的身姿曾經(jīng)在金光四溢的大殿上撥動(dòng)萬(wàn)人心弦。如今，一笑傾城的她，伴著叮噹的鈴聲，踏上了無(wú)盡的沙漠，一腔兒女柔情，驀然化作滿腔熱血，此刻她的心中只有國(guó)家。秋水般的眼眸里，那一刻，流露出的是堅(jiān)毅、無(wú)畏，還是……我在書(shū)中尋找著昭君的`身影。
古匣沉香，那些文字如一地的花韻，我看見(jiàn)，歷史的渡口，翻閱典籍，那里華燈初上，夜色闌珊。
她獨(dú)自，倚在窗前，發(fā)髻松散，院子里落了一地的黃花�！叭吮赛S花瘦”，再?zèng)]有“卻把青梅嗅”的水靈，清甜。生逢亂世，任憑她怎樣地呼喊“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”也都是徒勞。丈夫英年早逝，再嫁遭騙，幾年牢獄，留下的只有一身的傷病和無(wú)盡的凄涼。我在書(shū)中尋找著，李易安的怎一個(gè)“愁”字了得。
翻開(kāi)一本書(shū)，書(shū)頁(yè)已泛黃，這是他留在人間最好的印記。他給我們編織了破碎的美夢(mèng)，告訴世人天下沒(méi)有不散的筵席。它記載了一個(gè)家族的興亡，一曲不盡的凄美。
紅袖添香，脂香粉黛，流光溢彩，不諳世事的她走進(jìn)了這樣的夢(mèng)。她在別人眼里，只是一個(gè)難以伺候的外姓人，她的心里開(kāi)了一樹(shù)寂寞的花。一句“這個(gè)妹妹好像在哪里見(jiàn)過(guò)”卻讓她怦然心動(dòng)，然而，直到寶玉成親的那一天，她才知道一切都是夢(mèng)。別處在張燈結(jié)彩，她卻躺在病床上奄奄一息。這是鳳凰泣血的悲哀，是生死兩茫茫的無(wú)奈。她臨終前是否會(huì)憶起，那句誓言“弱水三千，吾只取一瓢。”她是天外仙草，死亦無(wú)痕。我在書(shū)中尋找著，黛玉那不屈于世俗的心。
歷史的車(chē)輪還在不停地滾動(dòng)，書(shū)香盈室，描繪著花開(kāi)花落，風(fēng)生水起。斜光穿戶，照亮了臺(tái)前書(shū)籍，翻開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，讓人回味綿長(zhǎng)。
書(shū)香三八征文 22
書(shū)，這是我們生活中隨處可見(jiàn)的東西。就像古人說(shuō)的“讀一本書(shū)，寫(xiě)一本書(shū)如有神助”，書(shū)可以使一個(gè)窮人變得富有，使一個(gè)成績(jī)差的人名列前茅，使一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的人變得博學(xué)。
小時(shí)候不太喜歡看書(shū)，因?yàn)榭傆X(jué)得看那些密密麻麻的字不如和好朋友一起玩過(guò)癮。但是有一天，父母把我一個(gè)人留在家里�？粗帐幨幍姆块g，我的心空蕩蕩的。我感到很孤獨(dú)，不知道在家里做什么。突然，一個(gè)被我遺棄在角落里的童話書(shū)印在了我的眼前。我想：反正現(xiàn)在也沒(méi)事干。就看幾本書(shū)解悶。于是，我拿起那本童話書(shū)，輕輕拍了拍上面的灰塵，捧了起來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)的欣賞著。漸漸地，我被精彩的劇情所吸引，沉浸在美好的幻想和纏綿中；我陶醉在“美麗”的書(shū)海中，感到無(wú)比幸福�？粗腥び志实�'童話，我一遍又一遍的欣賞。我覺(jué)得即使我把這本書(shū)翻過(guò)來(lái)看無(wú)數(shù)遍，我還是會(huì)有很多話要說(shuō)，想獲得更多的知識(shí)。于是，我翻箱倒柜，尋找每一個(gè)遺忘在角落里的“知識(shí)寶藏”，然后津津有味地品味著書(shū)的美，感嘆作者的文筆如此優(yōu)秀；渴望吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，他稱贊“書(shū)是精神食糧”。
從那天開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)自己“誤”進(jìn)了書(shū)的“陷阱”，越陷越深，無(wú)法自拔。我的書(shū)架上堆滿了許多世界名著。我跑了無(wú)數(shù)次新華書(shū)店。我經(jīng)常用零花錢(qián)買(mǎi)書(shū)。我一次又一次地向同學(xué)和朋友借書(shū)。我成了一個(gè)真正的“小書(shū)迷”，這同時(shí)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，豐富了我豐富多彩的課外生活。
顧名思義，說(shuō)“書(shū)會(huì)陪伴我”，就是說(shuō)書(shū)的“香”會(huì)陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我走完人生的漫漫征途。書(shū)不僅能讓我獲得知識(shí)，還能教會(huì)我做人的道理。每當(dāng)我在生活的“迷霧”中感到迷茫時(shí)，書(shū)籍就是我的指南針，它會(huì)指引我走向正確的方向；每當(dāng)我的心靈受到極大的傷害時(shí)，書(shū)籍就是我最好的良藥，它會(huì)慢慢治愈我的傷口，讓我一如既往地快樂(lè)。
我相信書(shū)會(huì)一直陪伴著我，永遠(yuǎn)是我最好的朋友，會(huì)讓我的成長(zhǎng)更加精彩！
書(shū)香三八征文 23
品一杯香茗，手捧一卷書(shū)，目光輕輕地滑過(guò)每一個(gè)字，書(shū)本上散發(fā)出一股談?wù)劦哪慊旌现埾�，如同春風(fēng)拂面一樣舒服，讓人如癡如醉，如夢(mèng)似幻。翻閱那藏盡世間千般情思、萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，感受到的是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。翻開(kāi)書(shū)，如同品嘗著百味的人生，傾聽(tīng)花開(kāi)花落之聲；那真摯而又深厚的情感，豐富的哲理，美麗而又絢爛的意境，伴隨著陣陣的書(shū)香，迎面襲來(lái)。
夜闌人靜之時(shí)，小窗微開(kāi)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，書(shū)香在鼻尖縈繞，感受那奇妙的世界。氤氳書(shū)香之中，如置身于幽山古寺，時(shí)而漫步于清幽小道，時(shí)而傾聽(tīng)暮鼓晨鐘，時(shí)而流連于青山秀水……真是悠然自得。
氤氳書(shū)香之中，我盡情欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的`雄渾奇景，領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云，感受“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂思之情。書(shū)香縈繞，感受古人。
氤氳書(shū)香中，我和王維一起分享“明月松間照，清泉石上流”的愜意，我也和李清照一起分擔(dān)“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀愁；和李白一起分享“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的萬(wàn)丈豪情，也和張繼一起分擔(dān)“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”的失意。書(shū)香繚繞，我與古人共分享，共分擔(dān)。
讀書(shū)，讀的是另一種人生。多讀一本好書(shū)，無(wú)異于多活一種人生。我會(huì)與孟德一起“煮酒論英雄”，與陳涉一起“揭竿起義”，與元亮一起“忽逢桃花林”，與黛玉一起“淚眼葬花”，與賣(mài)火柴的小女孩一起流淚，與保爾·柯察金一起成長(zhǎng)，與簡(jiǎn)·愛(ài)一起捍衛(wèi)尊嚴(yán)，與阿廖沙一起忍受苦難……
手捧一本好書(shū)，細(xì)品一杯香茗，茶香與書(shū)香交織入鼻，香氣暖暖流瀉，幸福之感悄然來(lái)襲。在氤氳的書(shū)香中，在唯美的書(shū)韻中，品味著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的書(shū)法濃情，經(jīng)歷了書(shū)中的一次次次精神的洗禮，內(nèi)心也一次比一次充實(shí)，書(shū)香索繞，此刻我品味人生。
書(shū)香三八征文 24
經(jīng)常在電視里看到宣傳優(yōu)良家風(fēng)的短片。但自己真正提起，卻是一陣茫然。父親臉上也是一陣凝重。終了，緩緩?fù)鲁鰞蓚�(gè)字：讀書(shū)。
讀書(shū)么？隨著父親的回憶，點(diǎn)滴有關(guān)讀書(shū)的記憶逐漸連在一起了。很小的時(shí)候，父母便引導(dǎo)我去讀書(shū)。三本殘破不堪的《睡前故事365》仍放在書(shū)櫥的一角。每晚睡覺(jué)前，母親便捧著書(shū)來(lái)到我的小床前，一字字，一篇篇地為我朗讀。我呢，從一開(kāi)始的不管不顧甚至煩厭，慢慢地變得好奇，靜靜地聽(tīng)著；再到后來(lái)央求母親多讀一篇。閱讀的種子，在我的心底種下，漸漸地生根發(fā)芽。
稍長(zhǎng)，父親便根據(jù)我的年齡，訂閱了不同的書(shū)刊。從《幼兒畫(huà)報(bào)》，到《兒童文學(xué)》《少年文藝》，再到現(xiàn)在的《讀者》，每一本都簡(jiǎn)直為我量身定做。每當(dāng)新書(shū)來(lái)到，我都會(huì)搶過(guò)來(lái)，一頭鉆在小房間里，幾乎是癡迷一般地閱讀，以至于常常不愿去吃中飯，而堅(jiān)持再讀一篇。父親對(duì)我的要求也愈加深入。從劃出精彩的句子，到寫(xiě)一些簡(jiǎn)短批注。偶爾來(lái)了興致，更揮筆寫(xiě)下些許心得，直到今天，翻出這些封塵許久，現(xiàn)在看來(lái)十分幼稚的文字，也不禁感慨萬(wàn)千。讀書(shū)這棵幼苗在心底茁壯成長(zhǎng)。
慢慢地，我閱讀的方向從小文章轉(zhuǎn)向了“大部頭”。摞起來(lái)幾乎半人高的“四大名著”自然是首選。一波三折的情節(jié)，引人入勝的語(yǔ)言，栩栩如生的`人物，一度成為了我們家里“全家共讀”的書(shū)目。周末的晚上，認(rèn)真地閱讀，偶爾有精彩的段落，便讀出聲來(lái)讓全家分享，評(píng)點(diǎn)。沙沙的翻書(shū)聲，明亮的燈光下，一家人汲取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。隱約嗅到一陣清香，或許就是古人所說(shuō)的“書(shū)卷氣”吧。多希望這樣的時(shí)間靜止，讓我多享受一會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，學(xué)業(yè)雖然繁重，但在學(xué)習(xí)之余，我總會(huì)分出一段時(shí)間留給書(shū)籍，靜靜地閱讀。即使是最煩躁的時(shí)候，撫摸著書(shū)本，也能讓人感到片刻安心。父母努力為我營(yíng)造了這樣的家風(fēng)，我也一定會(huì)將它永遠(yuǎn)保持下去。
家風(fēng)中溢書(shū)香，書(shū)香里傳家風(fēng)。
書(shū)香三八征文 25
生活千姿百態(tài)，書(shū)海無(wú)邊無(wú)涯。簡(jiǎn)單的生活有書(shū)香的浸潤(rùn)后變得豐富多彩，書(shū)猶藥也善讀之可以醫(yī)愚，書(shū)本猶如一劑良藥若你從中正真體會(huì)到其意義所在便會(huì)成長(zhǎng)。
從《活著》中讀到生活的艱辛。
福貴的一生經(jīng)歷百態(tài)，從年輕的荒唐行為到最后的吃苦耐勞，從一次次被生活的摧殘又爬起，福貴在對(duì)后人講起自己的一生時(shí)顯得格外平靜，也許就是經(jīng)歷過(guò)多的生活摧殘后他失去了對(duì)生活的信心。更多的人看到的是福貴一家人的悲慘命運(yùn)，看到的是福貴命運(yùn)多舛，我從中看到了他的堅(jiān)強(qiáng)和平靜，我認(rèn)為真正的痛苦不是即將失去生命而是自己摯愛(ài)的親人一個(gè)個(gè)離自己而去，然而福貴在經(jīng)歷一次次打擊后仍舊對(duì)生活抱有希望，作者余華用質(zhì)樸平實(shí)的語(yǔ)言刻畫(huà)出人物的悲慘命運(yùn)，不是大肆的直接摧殘，是一點(diǎn)一點(diǎn)的浸潤(rùn)人的內(nèi)心，讓你從那種說(shuō)不出來(lái)的苦澀滋味中學(xué)到福貴的堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)香浸潤(rùn)生活，從無(wú)形中讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從無(wú)形中潛入生活告訴你世間的百態(tài)。
從《半生緣》中讀到現(xiàn)實(shí)的殘酷。
開(kāi)始，曼楨和世鈞的愛(ài)情是許許多多人們羨慕的愛(ài)情美好的樣子，他們相識(shí)相愛(ài)許諾一生，本以為能陪伴彼此度過(guò)幸福的后半生，但是殘酷的現(xiàn)實(shí)將他們硬生生分開(kāi)。愛(ài)情是美好的可現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，再美妙的.海誓山盟也終究抵不過(guò)現(xiàn)實(shí)，家人的荒唐舉動(dòng)，沈世鈞的不信任以及各種巧合的因素讓倆個(gè)相愛(ài)的人在多年相見(jiàn)后留下一句回不去了。但是我從中學(xué)到了曼楨對(duì)待工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn);對(duì)待朋友的真誠(chéng);對(duì)愛(ài)人的信任以及對(duì)生活的不放棄。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)用更寬廣的眼光看待事情，任何事物的發(fā)生都有好壞方面不能單方面看待事物好壞，讀書(shū)讓我開(kāi)闊眼界。
書(shū)香浸潤(rùn)生活，在不經(jīng)意間感受愛(ài)情的美好和痛苦。
閑暇時(shí)找一本書(shū)讀，會(huì)讓你的思緒跟隨書(shū)本進(jìn)入到別人的世界，感受人世間的悲歡離合帶你進(jìn)入另一個(gè)世界體會(huì)書(shū)籍的別樣魅力。
書(shū)香三八征文 26
閱書(shū)之精妙，品茶之悠然。
書(shū)香裊裊，你我共分享，分享書(shū)香，樂(lè)亦在其中，分享書(shū)香，妙不可言。
愛(ài)易安，與她分享書(shū)香。
她是千古第一才女，她是南宋美姬，她是杰出女詞人�！爸两袼柬�(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”，是她的氣節(jié)；“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦，”是閨媽略帶憂郁有心情；“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘歐鷺，”是豆蔻華年的少女心思……愛(ài)易安，愛(ài)她的才華，愛(ài)她的詩(shī)書(shū)，與她分享書(shū)香，學(xué)會(huì)了去愛(ài)，去想，分享書(shū)香，滋味悠長(zhǎng)。
愛(ài)青蓮，與他分享書(shū)香。
他是開(kāi)在盛唐的一朵青蓮，他那繡口一吐就是半個(gè)盛唐，他是風(fēng)流飄蕩的詩(shī)仙�！岸朊忌皆掳胼喦�，影入平羌江水流，”是少年離鄉(xiāng)不舍的情懷；“天生我材必有用，千金還復(fù)數(shù)金來(lái)，”是樂(lè)觀豁達(dá)的胸懷；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，”是他鄉(xiāng)游子思鄉(xiāng)的惆悵……愛(ài)青蓮，愛(ài)他的放蕩，愛(ài)他的灑脫，愛(ài)他的`書(shū)，與他分享書(shū)香，學(xué)會(huì)了去思，去詠。分享書(shū)香，滋味悠長(zhǎng)。
愛(ài)雪匠，與他分享書(shū)香。
他是清代傳奇作家，他是四大名著之一《紅樓夢(mèng)》的作者，他才華無(wú)盡。紅樓一夢(mèng)，驚鴻一瞥，亦真亦幻，沁我心扉。紅樓悲劇，寶黛之戀，注定了他在文壇特殊的地位。不知你是否記得，閬苑仙葩在云煙裊裊處流淚，無(wú)瑕美玉在滾滾紅塵里嘆息？水中月與鏡中花的浪漫，是否在大觀園吹吹打打的嗩吶聲中暗淡？淚績(jī)已盡，惟有空勞掛勞，苦絳珠是否還記的那無(wú)瑕美玉？天人永隔，天上人間，今生今世，離魂歸天，空勞掛念。我想，這大觀園衰敗，也許就是他家的寫(xiě)照。紅樓讓我深思，讓我流淚，讓我衰婉……愛(ài)雪芹，愛(ài)他才華橫溢，愛(ài)他紅樓一夢(mèng)，愛(ài)他的書(shū)，與他分享書(shū)香，滋味悠長(zhǎng)。
奇文共欣賞，書(shū)香共分享。
與名人分享書(shū)香，名人與我分享書(shū)香。
分享，哦，分享……
書(shū)香，清清雅雅，淡入心扉。去讀，去思，去想，我想，那就是分享書(shū)香，傳播書(shū)香；去讀懂文學(xué)巨匠，文化名人，讀懂他們，就是與他們分享書(shū)香。
分享書(shū)香，滋味悠長(zhǎng)？
書(shū)香三八征文 27
書(shū)，總是像一塊有力的磁石吸引著我。但這塊磁石卻讓我得到了應(yīng)有的懲罰，這營(yíng)養(yǎng)品是好，可被我用錯(cuò)了地方。
大概在我八歲那年，爺爺奶奶不知去哪兒了，我一個(gè)人怎么也睡不著，怕睡著了會(huì)有狼來(lái)抓我。爸爸媽媽做了我很長(zhǎng)時(shí)間的思想工作，可仍無(wú)濟(jì)于事，最終只得任由我一個(gè)人坐在沙發(fā)上苦等。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我坐不住了，便不停地在客廳里走來(lái)走去，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒我又生氣地躺在沙發(fā)上看起了書(shū)，不知不覺(jué)間睡著了。不知過(guò)了多少時(shí)間，我被講話聲吵醒，被抬上了小床，我醒了，過(guò)了一會(huì)兒，爺爺奶奶睡著了，而我自己卻再也睡不著了�；叵肫饎偛趴吹臅�(shū)中的故事情節(jié)，心中產(chǎn)生了一個(gè)“惡念”。
我小心翼翼地打開(kāi)門(mén)，直奔客廳，然后立刻拿起書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。似乎有著不把《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀完決不罷休的心思。
我正看到美樂(lè)笛在去華盛頓參加天才小子決賽的路上，被隊(duì)友丟下，尚未去成。我急得直想跺腳，對(duì)美樂(lè)笛隊(duì)友的忘恩負(fù)義的行為感到生氣。恨不得立刻造出一架飛機(jī)送美樂(lè)笛去華盛頓。就在這緊要關(guān)頭，我聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲向這里走來(lái)，我立刻關(guān)了燈，放好書(shū)，躲在了一盆植物后面，竟躲了過(guò)去。不過(guò)，有句老話說(shuō)得好：“躲得了一時(shí)，躲不了一世�！痹诎职值�.嚴(yán)厲逼問(wèn)下，我嚇得抖了抖，花架立刻發(fā)出了聲音。我心想：“這回真不能瞞天過(guò)海了�！惫黄淙�，我被爸爸硬生生地拖了出來(lái)。那一次，我爸頭一回像犯人一樣質(zhì)問(wèn)我并打了我。從那以后我再也不敢在夜里看書(shū)了。
同時(shí)我也明白了，讀書(shū)的益處是不少，如：它能豐富你的課外知識(shí)，能鍛煉你的思維能力，能積累更多的好詞佳句供你使用。但毫無(wú)疑問(wèn)的，夜里讀書(shū)會(huì)影響睡眠，影響視力，進(jìn)而影響身體健康，所以千萬(wàn)不要在夜里讀書(shū)哦！
書(shū)香三八征文 28
知識(shí)是風(fēng)，帶來(lái)美麗的云；
知識(shí)是云，落下智慧的雨；
知識(shí)是雨，滋潤(rùn)求知的樹(shù)；
知識(shí)是樹(shù)，結(jié)出成功之果。
在我看來(lái)“求知就是探求，就是挑戰(zhàn)，就是搏斗，就是超越；就是不斷豐富自我，戰(zhàn)勝自我和不斷完善的自我的過(guò)程。
因?yàn)閮?yōu)秀的書(shū)籍猶如一個(gè)智慧的長(zhǎng)者，時(shí)刻扶著我們，讓我們一步一步向前走，并讀懂了生活和世界。
書(shū)中有知識(shí)，那是我們聰慧而勤奮的先人們，在漫長(zhǎng)的歷史的河流中，探尋和打撈出來(lái)的閃光的珍珠。
書(shū)中有精神，那是勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)的.人們，在不斷的追求中，將理想化為行動(dòng)，生長(zhǎng)而成的生命之華。
書(shū)中有智慧，那是用生命的證悟與理性的考問(wèn)，融會(huì)成的靈魂之光。
讓我們拿起書(shū)本，去體會(huì)那翻騰古今之外的壯闊。
讓我們拿起書(shū)本，去享受“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的淋漓暢快。
讓我們拿起書(shū)本，在它的庇護(hù)下，騰飛吧！
倘徉書(shū)海，縷縷黑香如徐徐楊柳風(fēng)，綿綿杏花雨在我心田上拂過(guò)。
徜徉書(shū)海，我們可見(jiàn)運(yùn)方有青山綠水，白蓮婷婷，楓葉彤彤，梅花傲雪。
在書(shū)的海洋中，當(dāng)我讀到李白的“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”時(shí)我看到他的傲然。
當(dāng)我讀到陶淵明的“不為五斗米折腰”時(shí)，我看到他的自尊。
當(dāng)我讀到魯迅先生“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”時(shí)，我看到他的氣魄。
當(dāng)我讀到范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”時(shí)，我看到他的氣慨。
書(shū)��！我想要一滴水，你卻給了我一股清泉；我想要一片葉，你卻給了我一片綠蔭；我想要一顆星，你卻給了我整個(gè)天空。
快樂(lè)如春風(fēng)，吹走籠罩在心頭上的烏云；
快樂(lè)如美酒，醞釀得越久越醇香；
快樂(lè)如小溪，只有流入大海，才能感到自身的存在……快樂(lè)就在身邊，只要你擁有知識(shí)。
書(shū)香三八征文 29
冬日，在一個(gè)暖陽(yáng)照耀的早上，我一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)體育老師們?cè)诓賵?chǎng)上忙碌著，走近一看，體育老師們?cè)瓉?lái)在放墊子呢！這是要干嘛呢？我一拍腦袋，這才想起來(lái)，今天要舉行“紙上談兵”大課間活動(dòng)呢，我滿心期待。
第一節(jié)就要去操場(chǎng)了，我們來(lái)到操場(chǎng)，踩到自己的小墊子上，沒(méi)穿校服的同學(xué)只能眼巴巴地在臺(tái)階上看！
首先，我們繞著操場(chǎng)跑半圈熱身，然后一人拿一個(gè)石子，跑完就開(kāi)始玩“撿筘吖"的活動(dòng)了�；顒�(dòng)一共有九節(jié)。最令我難忘的要數(shù)第八節(jié)和第九節(jié)了。第八節(jié)：“一，二，三”我和陳遠(yuǎn)斌同時(shí)往上拋，也同時(shí)交換位置，可惜我沒(méi)接到。“不行，我得加油！"我心里想著。天上有無(wú)人機(jī)呢！我和陳遠(yuǎn)斌又玩了兩次，我只接到了一次。黃老師哨子一響，操場(chǎng)上頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。雖然這一節(jié)我只接到了一次，但我覺(jué)得挺好玩的。第八節(jié)時(shí)，操場(chǎng)上像菜市場(chǎng)一樣，鑼鼓喧天，人聲鼎沸。有的同學(xué)接到了石子，一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，有的同學(xué)沒(méi)有接到，一臉沮喪呢。
第九節(jié)是六人一組拋接紙球的`精彩游戲。我、黃家樂(lè)、黃宣、陳遠(yuǎn)斌、黃宸、陳少銘一組。我們各自拿著自己的石子，不知道該怎么做。這時(shí)，潘老師說(shuō)：“我們要把石子放在墊子上。"潘老師決定給我們露一手。潘老師熟悉地拋接，原本不聽(tīng)話的小紙球竟然溫順得像小棉羊。好厲害！我連忙給潘老師鼓掌。我嘗試了四次，第一次，失敗。第二次，失敗。第三次，還是失敗。到了第四次，終于成功了！那么一會(huì)兒的時(shí)間，我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了“紙上談兵”，太棒了！此時(shí)的我額頭上已經(jīng)滿頭大汗。
活動(dòng)結(jié)束了，我已經(jīng)累得彎腰。體育老師說(shuō)要送我們一人一個(gè)石子，送石子有什么用呢？回到教室，我才恍然大悟，原來(lái)石子里有糖呀！老師是要我們知道：原來(lái)運(yùn)動(dòng)是“甜”的。
品書(shū)香、怡雅趣、健身心，做一個(gè)新時(shí)期的實(shí)小好少年！我心里暗暗地想。
書(shū)香三八征文 30
“人在十分悲傷時(shí)就喜歡看夕陽(yáng)下山�！边@是她送我的第一本書(shū)也是最后一本書(shū)中的話語(yǔ)。又一次，我捧著她送我的《小王子》，聞到了久違的書(shū)香。
——題記
剛上初二的時(shí)候，老師把我調(diào)到了一個(gè)女生的旁邊，就這樣，我和她成了同桌。當(dāng)時(shí)的我，不太愛(ài)看書(shū)，其原因是看著一個(gè)個(gè)枯燥的文字總有讓我犯困的感覺(jué)，也一直無(wú)法理解，她為什么總喜歡在閑暇時(shí)捧著一本本我叫不上名字的.書(shū)，安靜的看著。更可惡的是，她的語(yǔ)文成績(jī)是該死的好，由其是作文，讓為語(yǔ)文而頭疼的我既是羨慕又是嫉妒的，漸漸地，我感覺(jué)到了自卑感的來(lái)襲。
直到有一天，趁著周?chē)鷽](méi)人，我用右胳膊碰了碰她，小聲問(wèn)道：“為什么你語(yǔ)文成績(jī)這么好？有什么秘訣嗎？”
她聽(tīng)了我的話，過(guò)身來(lái)，面對(duì)著我，說(shuō)道：“在這之前，你先回答一個(gè)問(wèn)題，你喜歡看書(shū)嗎？”
聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我連忙搖了搖頭。
“那你首先就要開(kāi)始培養(yǎng)看書(shū)的興趣，書(shū)是人的良師，也是人的益友，興趣是最好的老師。同時(shí)，它也包括了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面。另外，學(xué)習(xí)是沒(méi)有秘訣的，關(guān)鍵在于你是否肯努力地去學(xué)習(xí)，是否勤奮，是否堅(jiān)持�！�
說(shuō)完她又過(guò)身，繼續(xù)看書(shū)。我用余光瞥見(jiàn)她手中那本書(shū)的名字－－《小王子》。
為了培養(yǎng)對(duì)書(shū)的興趣，我便時(shí)常往圖書(shū)館里跑。剛開(kāi)始，只是東翻翻，西瞧瞧；不久后，卻也能坐下來(lái)看完整本書(shū)；到了后來(lái)，我也愛(ài)上了書(shū)籍，也總是喜歡，捧著書(shū)所聞到的陣陣書(shū)香。
突然覺(jué)得，以前自己的世界是多么的狹隘，而現(xiàn)在，卻“霍”地明亮了起來(lái)。
初二的期末考試，我進(jìn)步了很多，第12名。
可生活就是這么戲劇性，我最想感謝的人，她－－我的同桌，卻學(xué)了。
領(lǐng)成績(jī)單那天我來(lái)遲了，走進(jìn)教室，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)自己桌上放著一本熟悉的書(shū)－－《小王子》。
翻開(kāi)扉頁(yè)，上面工整地寫(xiě)著：我的朋友！別了！堅(jiān)持些吧，準(zhǔn)備著未來(lái)前后相催的波浪！別了。
送給我的同桌
我又一次，聞到了陣陣書(shū)香。（完）
書(shū)香三八征文 31
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。從小學(xué)開(kāi)始我就很喜歡讀書(shū)，現(xiàn)在升入初中也不例外。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。
讀書(shū)是我最高興的事，我喜歡讀書(shū)。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽，根本就沒(méi)有什么都市繁華。
每一個(gè)人，也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)�？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，大部分人只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波，卻沒(méi)有那在某一安靜角落滿足自己內(nèi)心的`需求——讀一本好書(shū)。
但那也不是絕對(duì)，我們也可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。也定不是家到辦公室還有菜市場(chǎng)的三點(diǎn)一線的生活。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。讀書(shū)可以讓我讀書(shū)可以讓我找到樂(lè)趣，來(lái)充實(shí)自己，不會(huì)因此而忘記初心。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū);總希望喧囂繁復(fù)之后，留一縷書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
書(shū)香三八征文 32
讀一本好書(shū)，像一杯好茶。我出生在一個(gè)教師的家庭，從一個(gè)年輕的年齡就像書(shū)籍，是不可避免的。
我聯(lián)系的第一本書(shū)是“三百唐詩(shī)”，在我祖父的監(jiān)督下，我每天背詩(shī)。慢慢地，我開(kāi)始喜歡古代的詩(shī)歌。蘇軾是“不可居無(wú)竹”，這是他對(duì)竹的感情，我“不可居無(wú)書(shū)”。每天早晨，我的房間里總是響起和朗誦詩(shī)歌的聲音。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，李杜脫俗升華內(nèi)心的高雅和自由；“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”，下歌”的塞盧綸激起了我捍衛(wèi)豪情壯志的家園；“此夜笛中聞?wù)哿�，何人不起故園情”，李杜的“一個(gè)春天的夜晚，文迪”也引起我的同情洛杉磯，我與同一作者思念遠(yuǎn)方的親人和朋友。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，我會(huì)去看中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)。
魯迅先生是中國(guó)現(xiàn)代作家，他是刀和槍?zhuān)瑹o(wú)情地鞭撻黑暗�！犊滓壹骸返刃≌f(shuō)和散文，在寫(xiě)清朝末年熊和中國(guó)的腐敗和迂腐無(wú)知學(xué)者社會(huì)共和國(guó)，與當(dāng)時(shí)大多數(shù)人麻木不欺負(fù)，將自己的'快樂(lè)建立在別人的痛苦之上；這些作品也意味著腐敗的政府的歷史趨勢(shì)將滅亡，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的巨大沖擊。我被魯迅先生的作品深受感動(dòng)，決心以后有助于中國(guó)的振興，鞭撻那些魚(yú)的人。
再次，我會(huì)讀外國(guó)文學(xué)的景點(diǎn)。
我喜歡歷史，我讀了很多反映重大歷史事件的故事�！段鞣�?jīng)]有戰(zhàn)爭(zhēng)》，這本書(shū)是在戰(zhàn)爭(zhēng)的表面上寫(xiě)的，實(shí)際上是呼吁和平和反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的。今天，我還記得一句話的標(biāo)題頁(yè)：“這本書(shū)既不是一種譴責(zé)，也不是一份表白，它只是試圖敘述那一代人，他們盡管躲過(guò)了炮彈，但還是被戰(zhàn)爭(zhēng)毀掉了�！痹陂喿x的過(guò)程中，我喜歡看戰(zhàn)爭(zhēng)，看到國(guó)家的戰(zhàn)士冒著槍林彈雨，不由自主地向前沖，一陣槍聲，如收割下來(lái)似的。所以我經(jīng)常流淚，心里發(fā)誓要維護(hù)世界的和平與貢獻(xiàn)功率。
這本書(shū)與我一路成長(zhǎng)，成長(zhǎng)在一本書(shū)上，這是人生的最高境界。
書(shū)香三八征文 33
古人云：“天下之事，利害常相半；存全利而無(wú)少害者，惟書(shū)，不問(wèn)貴賤、貧富、老少！觀一卷，則有一卷之益，觀書(shū)一日，則有一日之益�！睍�(shū)籍如同天空一般，鑲嵌著沉重而又偉大的歷史繁星；書(shū)籍如同大地一般，缊含著博大精深的智慧沃土；而讀書(shū)，就好比一品香茗，越品嘗越醇厚。
在我小的時(shí)候，房間里便擺著許多的書(shū)，但在這些書(shū)的海洋里，我十分懵懂，對(duì)書(shū)也并沒(méi)有太多的了解和認(rèn)識(shí)，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，也談不上是一種享受，或許有時(shí)書(shū)中那密密麻麻的小字，還會(huì)使人心煩意亂。
一天，我因?yàn)橐患∈屡c父親吵了很兇的一架，生氣至極的我跑到房間里，一抬頭便看到了書(shū)架上擺滿了的書(shū)。我猛然地從書(shū)架上抽出一本，隨便翻開(kāi)一頁(yè)，就看到了書(shū)中的插圖，那插圖十分有意思，我一時(shí)起了興致，便全神貫注的讀著插圖旁的注釋?zhuān)敲苊苈槁榈淖志故刮胰硇耐度肓恕Ｎ易屑?xì)地讀著，文中的.每一個(gè)人物的動(dòng)作，都在牽繞著我的思緒。
他們快樂(lè)時(shí)，我的笑臉會(huì)隨之張開(kāi)，他們難過(guò)時(shí)，我的心情也會(huì)隨之低沉。他們?cè)诖蚨窌r(shí)，那情景仿佛已經(jīng)浮現(xiàn)在了我的腦海里，我的眼睛直直地注視著書(shū)上的每一行字，不敢眨一下，我的心也在撲通撲通地跳，我似乎已經(jīng)徹底融入了這個(gè)故事，我的思想在穿越，我的熱血在沸騰，我的心靈也在隨之感動(dòng)。直到他們結(jié)束了這場(chǎng)打斗，我的笑臉才隨之張開(kāi)。
這是我第一次如此細(xì)致地去讀一本書(shū)，也是我第一次從書(shū)中真切的體味到快樂(lè)。就這樣，我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)，成為了我生活中必不可少的一部分，閱讀也隨之伴隨著我的成長(zhǎng)。它可以讓我們?cè)谖淖种腥で笳胬�，懂得起碼的待人之理，它還可以洗滌我們我心靈，讓千百回起伏跌宕的情緒得到稍許的淡定。
書(shū)，如細(xì)雨過(guò)后的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠。在清閑午后，子落日黃，用眼睛讀書(shū)，用心讀書(shū)。讀書(shū)，讓我們脫離了平庸；讀書(shū)，讓我們的理智升華；讀書(shū)，讓我們沐浴書(shū)香，與圣賢為友，與經(jīng)典同行。
書(shū)香三八征文 34
題記：書(shū)，是一代人對(duì)另一代人精神上的遺言；是將死的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年人的忠告；是準(zhǔn)備去休息的哨兵向前來(lái)接替他崗位的哨兵的命令。
——赫爾岑
讀書(shū)，是所有文學(xué)愛(ài)好者的興趣�？僧�(dāng)你心煩意亂時(shí)，能專(zhuān)心品讀一部作品？當(dāng)喧嘩吵鬧時(shí)？你會(huì)坐下來(lái)翻開(kāi)第一頁(yè)?這則要因人而異了。
天灰蒙蒙，有綿綿細(xì)雨，是一種好天氣�？蓪�(duì)我來(lái)說(shuō)卻是讀書(shū)的`好天氣。
我泡上一壺茶，靜靜地坐在藤椅上，翻開(kāi)第一頁(yè)。
窗外細(xì)雨飄落，晶瑩剔透，清爽亮麗，瀟瀟灑灑地落下來(lái)。這時(shí)坐于窗邊，摒棄世俗雜念，在茶香與書(shū)香相融相映里，你會(huì)感受到一種別樣恬靜的人生。
牛毛般的細(xì)雨，有如田野的綠葉，山澗的溪流，清新的甘醇，給人一種親切溫馨的感覺(jué)。雨飄飄來(lái)，洗濾了浮燥于世的塵埃穢物，清靈動(dòng)聽(tīng)有如音樂(lè)，使讀書(shū)有了一種怡然自得的氛圍。有時(shí)一兩只蜻蜓飛過(guò)了。韻含著徐志摩那種“輕輕地來(lái)，輕輕地去，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩“的灑脫。這樣讀出就更讀出韻味了。
在雨天中讀書(shū)，有時(shí)思緒如紛紛雨落，隨意浪漫。讀得有點(diǎn)累便品上一口茶，躺在沙發(fā)上，望著窗外的細(xì)雨，往往能想出古詩(shī)人關(guān)于魚(yú)的“詩(shī)意畫(huà)”。“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜魚(yú)時(shí)”；“夜瀾臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。一幅幅景象不斷出現(xiàn)于腦海中，于是不知不覺(jué)中，自己仿佛身臨其境，走在鄉(xiāng)村田野盛滿春水的池塘岸邊，頭戴竹笠，身披蓑衣，聽(tīng)處處蛙叫，看燕子斜飛，魚(yú)兒出水，有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超塵脫俗，似乎自身已不在高樓擁擠，車(chē)馬喧囂的鬧市，這種真是讀書(shū)才有的奇妙��！
養(yǎng)心莫如靜心，靜心莫如讀書(shū)。
21世紀(jì)的朋友們，請(qǐng)暫時(shí)丟下鬧市的煩囂，靜下心來(lái)品一下書(shū)香。它不但回讓你獲益良多，還能提高你的內(nèi)在素養(yǎng)……
“文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至�！�
書(shū)香三八征文 35
槐樹(shù)開(kāi)花了。陽(yáng)光柔柔地穿過(guò)云層，像是數(shù)不清的碎金，潑在了樹(shù)上，枝葉間熠熠閃光。微風(fēng)輕起，花串搖曳，婆娑的影兒映在陽(yáng)臺(tái)上的草編搖椅上，襯在外公手捧著的書(shū)上。
外公是喜歡讀書(shū)的，我的印象中，他總是幫外婆處理好田里的事就躺在搖椅上，有時(shí)平靜耐心地瀏覽著書(shū)頁(yè)，有時(shí)面向天空望著與屋檐齊平的大槐樹(shù)，像在品味著什么。外公年輕時(shí)讀到高三，本要考大學(xué)的卻因突如其來(lái)的變故，失去了念書(shū)的絕佳機(jī)會(huì)，可他卻并未因此對(duì)書(shū)失去了半點(diǎn)興趣。
我進(jìn)了屋，把媽媽帶給外公的最?lèi)?ài)——紅燒肉，往桌上一放，跑到外公那里，他依舊不變地在搖椅上看書(shū)。見(jiàn)我過(guò)來(lái)就緩緩起身，輕輕摸摸我的頭。外公的頭發(fā)已不知不覺(jué)被清風(fēng)吹染成銀白色。他總打趣道：同這槐樹(shù)處久了呀受感染了，情不自禁就同它一樣了。
泛黃的書(shū)頁(yè)在柔和的陽(yáng)光下變得溫暖起來(lái)，他不時(shí)地推推快要從鼻梁上滑落的老花鏡，偶爾還有微微皺著眉，甚至用手描著那密密麻麻的一行小小字體。頭低累了就靠在椅子上，像一個(gè)小孩子一樣，仰起頭，讓整個(gè)臉龐都充分接受陽(yáng)光的沐浴。
于是我也拿了本書(shū)學(xué)著外公的樣子，搬一個(gè)矮矮的小圓凳坐在他旁邊。不一會(huì)兒，我也像被融化了，聚精會(huì)神地沉浸在書(shū)里。在這個(gè)恬靜的充滿書(shū)的`味道的陽(yáng)臺(tái)上，我們都忘記了自己，忘記了一切，成為書(shū)里的一員。我驚訝，外公如此年邁，每每讀書(shū)都要戴上重重的老花鏡，可他對(duì)書(shū)的熱愛(ài)卻半點(diǎn)不減。
每每與外公在一起時(shí)，我們都極有默契地在那一隅——坐在槐樹(shù)下，舉行這個(gè)神圣的儀式。此時(shí)耳邊就只有幾聲?shū)B(niǎo)鳴與犬叫，若有若無(wú)，忽遠(yuǎn)忽近�；睒�(shù)也安靜在一旁立著，時(shí)不時(shí)也俯下身來(lái)，悄悄朝著書(shū)探頭。
我在外公的引導(dǎo)下沉浸在書(shū)香和靜謐中，在之后的歲月里也無(wú)法自拔。
書(shū)香氤氳著外公的一生，我也攜書(shū)走過(guò)人生的黎明。同他在一起，在這個(gè)寧?kù)o的陽(yáng)臺(tái)上，徜徉于書(shū)本廣闊的天地，演繹人間最純真、最美好的愛(ài)與感動(dòng)。
書(shū)香三八征文 36
閑撥一曲《高山流水》，隨翻一頁(yè)唐詩(shī)宋詞，隱隱地，便覺(jué)身旁縈繞著上古文人士子拂袖間留下的淡淡的蘭的香氣。
——題記
也許，是因?yàn)槠珢?ài)箏那二十一根素弦上升起又飄散的裊裊余音；也許，是因?yàn)椤笆咐w纖玉筍紅，雁行輕遏翠弦中”的幽幽意境；閉上眼，仿佛就會(huì)有涓涓細(xì)流般的琴音，沁入漸漸平和的心。
聽(tīng)一曲《月兒高》，似乎望見(jiàn)浩瀚的海上，一輪圓月披著皎潔的紗衣冉冉升起；那高挑的月影，是嫦娥在凡人“高處不勝寒”的瓊樓玉宇翩翩起舞吧？品一首《漁舟唱晚》，在夕陽(yáng)里想象晚霞的余暉一筆一畫(huà)渲染澄清的水面；那晚歸的漁船里，一定載滿了一天的收獲吧？傳世的古音，在琴頭，在琴碼上攜著蟬翼般透薄而清亮的余韻淺吟低唱。倦了，便倚在素弦上，做一回千百年前嵇康和《廣陵散》那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)……
曾在午后的暖陽(yáng)下讀過(guò)“草堂春睡足，窗外日遲遲”的閑逸；曾在和煦的東風(fēng)里看過(guò)“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”’的明艷，卻不明白“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的千古憂愁。也見(jiàn)過(guò)“何處未春先有思，柳條無(wú)力魏王堤”的'柔弱；也看過(guò)“柳帶東風(fēng)一向斜，春陰潺潺蔽人家”的纖細(xì)，卻想不出“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”是怎樣的豪情。難道是我太愚鈍了罷？嗅不到手中書(shū)卷的香？可我也懂得“上有無(wú)花之古樹(shù)，下有傷心之春草”的不舍；也懂得“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”的憂傷�！敖袢瞬灰�(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”，不知古時(shí)的墨客是否也像我這么想？
從古至今，不知多少才子的心血聚成的“清水”，才盛出唐詩(shī)宋詞這朵“天然去雕飾”的芙蓉，縱使你嗅不倒它淡雅的香，也應(yīng)該將它傳遞給懂它愛(ài)它欣賞它的人，才會(huì)使它更加清雅脫俗，獨(dú)樹(shù)一幟。
琴韻，書(shū)香，千百年來(lái)未曾湮滅的它們，淺淺地，在時(shí)間的長(zhǎng)河里，不住地，悠揚(yáng)的唱……
書(shū)香三八征文 37
慢嘗書(shū)香，品味其中的一點(diǎn)一滴�！}記
秋日的午后，手捧一杯香茗，伴著悠悠的茶香四溢，靜下心來(lái)，慢慢品嘗，并隨帶幾本書(shū)將香茶和書(shū)香一同帶進(jìn)黃金屋。
生活在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，我們往往忽略了深層次的閱讀和深層次的品味。在信息發(fā)達(dá)的今天，我們不妨靜下心來(lái)多一些深閱讀，它能讓我們的生活馨香四溢，讓我們的人生旅途風(fēng)景這邊獨(dú)好。
也許有人會(huì)說(shuō)，淺閱讀不也很好嗎!它既符合時(shí)代發(fā)展的規(guī)律，又能讓我們跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。但我覺(jué)得，淺閱讀能讓我們滿足一時(shí)的需求，就長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，深閱讀更適合我們的口味，能使人一生受益。
走進(jìn)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們深深地體會(huì)到主人公保爾的堅(jiān)強(qiáng)毅力。走進(jìn)《簡(jiǎn)愛(ài)》，我被簡(jiǎn)愛(ài)那種真摯、頑強(qiáng)不屈所激勵(lì)。走進(jìn)《名人傳》，我們會(huì)被貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰那苦難和坎坷的一生所嘆息，為他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神所折服。
領(lǐng)略李白安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏，我深深感到尊嚴(yán)二字的`偉大。深深品讀李白仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人，我被李白的精神所影響，在今后的人生道路上我自信面對(duì)，樂(lè)觀挑戰(zhàn)。深深品味文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。我領(lǐng)悟到生的偉大，死的光榮的真正含義和價(jià)值，促使我在人生道路上奮勇前進(jìn)，活得更有價(jià)值。
深層次的閱讀影響了我們的發(fā)展，讓我們的生活更加充實(shí)。
走進(jìn)《假如給我三天光明》，我體會(huì)到海倫凱勒內(nèi)心的那份樂(lè)觀、那份執(zhí)著、那份堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)失意時(shí)，想起書(shū)中的主人公的事跡，它幫助我走出失意，以一種新的姿態(tài)面對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)!
由此可見(jiàn)，深閱讀讓我們受益無(wú)窮，讓我們深深品味到生活中的點(diǎn)滴。
慢嘗書(shū)香，我們仿佛走進(jìn)荷香四溢的湖畔;慢嘗書(shū)香，我們欣賞到無(wú)限美好風(fēng)景;慢嘗書(shū)香，我們走進(jìn)了漫天星辰的夏夜;慢嘗書(shū)香，助我在人生的道路上勇往直前。
慢嘗書(shū)香，黃金屋中風(fēng)景獨(dú)好!
書(shū)香三八征文 38
風(fēng)吹，吹遠(yuǎn)了云，吹來(lái)了香，是草的香，你的香，書(shū)的香。
春草帶著些微潤(rùn)的甜味，被風(fēng)輕捧著來(lái)到我們的身邊。我坐在青草地的凳子上看書(shū)，你坐在身邊，看得專(zhuān)注。
你曾對(duì)我說(shuō)：春天應(yīng)該看泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》啊！
當(dāng)時(shí)的我有些懵懂地看著你，你笑著摸我的頭，說(shuō)：“你還太小，自然不懂�！蔽铱粗愕膫�(cè)臉，在清晨的陽(yáng)光下鍍了一層金邊。被微風(fēng)吹拂的微顫的睫毛下是似琥珀般淺淺的晶瑩的瞳孔，圓潤(rùn)的像雨后的卵石，臉上毛茸茸的，很美麗。你那嘴角向上彎成一個(gè)好看的安靜的淺淺的弧度，讓人看著十分舒服。微風(fēng)吹來(lái)，帶著草的香，你的香，那時(shí)，我稚嫩地認(rèn)為這就是書(shū)香，氣韻，柔美。
“姐姐，這是什么字�。俊蔽夷弥鴷�(shū)，湊過(guò)去小聲地問(wèn)道，生怕再大一點(diǎn)聲音，會(huì)破壞那份寧?kù)o和美好�！班拧@是‘隅’——�！蹦銓�(zhuān)注地回答。我看著你的眼睛，里面倒映著這個(gè)字，也倒映著清明和澄澈，像春天清晨的天空。我想起母親對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：你小姐姐總有書(shū)的香氣。于是我認(rèn)為這樣的'美便是書(shū)香。
“鳥(niǎo)兒愿為一朵云。云愿為一只鳥(niǎo)�！睍r(shí)光似箭，歲月如梭。我在不斷長(zhǎng)大，你也將離開(kāi)我去上大學(xué)了。那日的晚霞格外鮮艷美麗，染紅了一片天空，如血如花。你站在人頭攢動(dòng)的機(jī)場(chǎng)，緊緊抱了抱我，并送我一本書(shū)，是你最?lèi)?ài)的春天的書(shū)�！澳阋院笠欢ㄒ獔�(jiān)持讀書(shū)啊�！蹦阍谙﹃�(yáng)下笑得燦爛，笑得熠熠生輝，像傍晚天空下的向日葵，明媚的美麗，你身上的那種幽香包裹著我，讓我處于寧?kù)o美好的世界里，我知道那是書(shū)香，清清淺淺卻悠遠(yuǎn)揚(yáng)長(zhǎng)，手中緊緊地拿著那本書(shū)，書(shū)里還留著你的味道——清香、久遠(yuǎn)，是清晨第一朵綻放的花的香，我向往的味道。
我依舊坐在草地的凳子上看書(shū)，看得專(zhuān)注，鼻間透來(lái)柔柔的香。那是你喜歡的書(shū)，透著我喜歡的味道……
“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！�
伴隨著書(shū)香，我也漸漸地長(zhǎng)大，漸漸懂得春天為何要看《飛鳥(niǎo)集》，那是又一個(gè)繽紛的春天，書(shū)的春天。
書(shū)香，縈繞心頭。
書(shū)香三八征文 39
每一朵花，都是一個(gè)春天，盛開(kāi)馥郁芬芳；每一粒沙，都是一個(gè)世界，搭建小小天堂；每一顆童心，都是一盞燈，地球村照亮；每一個(gè)主人公，都是一雙翅膀，伴我勇敢飛翔。
在童話世界里漫游
小時(shí)候，父親為我買(mǎi)了一本《白雪公主》，我愛(ài)不釋手。會(huì)天真的把它放在床頭，讓它與我同枕而臥。會(huì)把它帶到學(xué)校，與小伙伴們一起伴隨公主游歷，當(dāng)獵人想殺公主時(shí)，我們會(huì)用拳頭錘擊圖畫(huà)，癡心的想把獵人打暈，就不會(huì)追殺公主了。當(dāng)公主吃了毒蘋(píng)果倒下后，我們便一起咒罵惡毒的皇后，分別說(shuō)著自己獨(dú)樹(shù)一幟的懲治辦法……一幅幅滑稽搞笑又拙樸活潑的畫(huà)面如涌泉般浮現(xiàn)在我腦海中。
更上一層樓
漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)童話故事已覺(jué)得乏味，無(wú)趣。便開(kāi)始讀一些富有意義的文學(xué)代表作，如四大名著中的《西游記》，故事曲折離奇，饒有趣味。它有九九八十一難，對(duì)我來(lái)說(shuō)難難都有新收獲。他有師徒四人，人人都有閃光點(diǎn)。就拿孫悟空來(lái)說(shuō)，他十分神通廣大，雖生性頑皮，但也忠心耿耿。我最喜歡‘‘大鬧天宮’’這一段，每每讀起。便會(huì)情不自禁的抬起頭，望望云霄，想象孫行者在云霄翻天覆地的抗擊天兵天將。就這樣，這些文字就慢慢進(jìn)入我的大腦，溶于我的血液之中，在我的體內(nèi)流淌，讓我享受高尚品質(zhì)充溢自身的暢快滋味。
思緒的飛揚(yáng)
現(xiàn)在，我已成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的青年，對(duì)書(shū)更加鐘愛(ài)有加。經(jīng)常會(huì)拿著一本厚厚的文學(xué)巨著，去鉆研去揣摩去領(lǐng)悟。去站在伏爾加河邊，踏在嶙峋的沿岸石塊上，看那先攻在烈日下拉著大船一步步艱難的行走；去躺在外祖母懷中，吸收溫暖與幸福；去在小店當(dāng)員工，受大店員與表哥欺負(fù)時(shí)而無(wú)人疼慰時(shí)的委屈……漫游在書(shū)的海洋，飛翔在書(shū)的`天空。讓優(yōu)秀小說(shuō)做自己的羽衣，讓精彩的語(yǔ)句做自己的腰帶，好詞做自己的手套，好短做自己的首飾。
我的書(shū)呦，你就是我童年中慈愛(ài)·公平有偉大的導(dǎo)師，指引我走過(guò)漫漫似水年華。
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