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體驗(yàn)科學(xué)放飛夢(mèng)想征文（通用18篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。還是對(duì)征文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的體驗(yàn)科學(xué)放飛夢(mèng)想征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體驗(yàn)科學(xué)放飛夢(mèng)想征文 1
“月入夢(mèng)潮清冷，夢(mèng)里的光景，模糊，綿延，卻又分明；夢(mèng)魂，不愿醒。為這大自然的無(wú)始終，任憑長(zhǎng)鯨吞噬，亦甘心�！眽�(mèng)想，難以捉摸，難以言表。而當(dāng)今社會(huì)的日新月異，更離不開(kāi)我們的夢(mèng)想。
夢(mèng)想每個(gè)人都有，或大或小�？茖W(xué)亦如是。它大到是國(guó)家機(jī)密，小到或許只是日常的一個(gè)小模型。它就在我們身邊，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體驗(yàn)著它。
在我很小的時(shí)候，就對(duì)科學(xué)有了懵懂的概念。我小時(shí)候便對(duì)手機(jī)電腦產(chǎn)生了強(qiáng)大的好奇心。那時(shí)的我，天真的以為那里住著一個(gè)小人，會(huì)在里面“畫(huà)出“屏幕。就在這看似可笑的想法中，慢慢地，我長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大的我，慢慢懂了，手機(jī)、電腦里并沒(méi)有人，只是因?yàn)橐环N名為“科學(xué)”的技術(shù)在操作著。漸漸地，我也開(kāi)始學(xué)著制作一些小東西。而在我動(dòng)手制作時(shí)，許多神奇的原理讓我無(wú)比驚喜：光的傳播、精妙的電路、氣流……這些，讓我在探索科學(xué)的同時(shí)也體驗(yàn)著科學(xué)帶給我的樂(lè)趣。
體驗(yàn)科學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣，也促使我放飛自己的夢(mèng)想。
但若是夢(mèng)想偏離實(shí)際，即使在宏大，恐怕也終將淪為一場(chǎng)沫影！擁有夢(mèng)想，稱(chēng)不上完整的人生，只有努力讓自己的夢(mèng)想放飛，才是擁有夢(mèng)想的'意義所在。
史蒂芬﹒霍金在患上“盧伽雷氏癥“時(shí)，仍然寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，這不就是最好、最有力的證明嗎？
我希望將來(lái)我成為一名服裝設(shè)計(jì)師。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，我可以學(xué)習(xí)到很多的服裝知識(shí)，也可以搜集很多素材，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天工具，跟興趣相同的人交流學(xué)習(xí)，讓我收獲頗多。在體驗(yàn)科學(xué)的同時(shí)，我離自己的夢(mèng)想又近了一步。
少年有夢(mèng)，國(guó)家也有夢(mèng)。
科技實(shí)力的強(qiáng)弱，決定一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)弱。中國(guó)，這只東方的雄獅，在數(shù)十年的時(shí)間里，積蓄力量，終而在世界民族之林中一鳴驚人。中國(guó)夢(mèng)，由少年夢(mèng)開(kāi)始。
科學(xué)是無(wú)邊際的，而夢(mèng)想在汗水之后總會(huì)實(shí)現(xiàn)。
走近科學(xué)，體驗(yàn)科學(xué)，放飛我們的夢(mèng)想。
體驗(yàn)科學(xué)放飛夢(mèng)想征文 2
夢(mèng)想，一個(gè)迷人而又絢麗的代名詞。人人都有自己的夢(mèng)想，但并不是誰(shuí)，都能夠放飛自己的夢(mèng)想。
有人說(shuō)，夢(mèng)想，就是夢(mèng)境與想象，是虛空的，是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。但我告訴你，錯(cuò)了！
看！貝多芬，扼住了命運(yùn)的咽喉，耳聾之后，他依然譜曲，他最終彈出了震撼世人的第九交響曲，他放飛了他的夢(mèng)想。諾貝爾，不顧生命的危險(xiǎn)，一次次地將自己的生命投入到炸藥試驗(yàn)中，終于震出了擎天撼地的響聲，他放飛了他的夢(mèng)想。還有居里夫人，盡管丈夫離她而去了，但她仍沒(méi)有放棄對(duì)科學(xué)的追求，終于完成了她的實(shí)驗(yàn)，她也放飛了她的'夢(mèng)想。歷史的痕跡告訴了我們，夢(mèng)想，在被放飛之前總要先經(jīng)歷過(guò)一番磨練，沒(méi)有努力過(guò)的人，是不會(huì)笑到最后的。
還記得龜兔賽跑里那只驕傲的兔子嗎？它目中無(wú)人，以為自己總會(huì)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，于是它在中途靠在樹(shù)下悠閑地睡覺(jué)。而憨厚的烏龜，憑著自己堅(jiān)持不懈的毅力，捧著金色的獎(jiǎng)杯，對(duì)兔子自豪地笑了。還有那個(gè)挖井的孩子，夢(mèng)想著喝沙鍋內(nèi)甘甜可口的清泉，可總是在挖井的半途中放棄了。無(wú)論是那只驕傲的兔子，還是挖井的小孩，不都告訴了我們：放飛夢(mèng)想總是少不了自身努力么？
如果麻雀肯再飛高一點(diǎn)點(diǎn)，那廣袤的藍(lán)天一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想；
如果小溪肯再前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，那無(wú)垠的大海一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想；
如果小草肯再低頭一點(diǎn)點(diǎn)，那遼闊的大地一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想；
如果沙子肯再聚集一點(diǎn)點(diǎn)，那堅(jiān)韌的巖石一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想；
如果堅(jiān)持肯再多一點(diǎn)點(diǎn)，那成功一定不會(huì)拒絕你的夢(mèng)想；
如果你肯再努力一點(diǎn)點(diǎn)，那你的夢(mèng)想定能在展覽的天空中自由飛翔！
體驗(yàn)科學(xué)放飛夢(mèng)想征文 3
人們都說(shuō)：“科學(xué)源于生活�！笨萍贾越o生活帶來(lái)便利，是因?yàn)樯钚枰鼈儯慨?dāng)我有難題時(shí)，打開(kāi)電腦“百度”一下，答案就出現(xiàn)在屏幕上；每當(dāng)我饑餓時(shí)，打開(kāi)電磁爐，沒(méi)過(guò)一會(huì)熱騰騰的飯菜就擺在眼前；每當(dāng)我煩心時(shí)，打開(kāi)電視機(jī)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的節(jié)目映入眼簾；每當(dāng)我和家人外出游玩時(shí)，數(shù)碼相機(jī)為我們記錄下美好的回憶……隨著生活地不斷提高，21世紀(jì)的生活離不開(kāi)科技。
這次學(xué)校老師帶領(lǐng)我們參觀了中國(guó)科技流動(dòng)館，讓我們體驗(yàn)了科學(xué)的樂(lè)趣，感受了科技的魅力，與那具有魔法般的科學(xué)展開(kāi)了“零距離”的親密接觸。一到科技館，同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)一樣分散開(kāi)來(lái)，有的露出欣慰的笑臉；有的發(fā)出好奇的驚嘆；有的卻在無(wú)憂無(wú)慮地享受著科技的樂(lè)趣。而我一到科技館，就像一個(gè)十幾年未見(jiàn)過(guò)世面的“老頭”，還像一位饑餓的“流浪漢”看見(jiàn)面包一樣，飛奔到每一件展品前，認(rèn)真地讀著說(shuō)明，不時(shí)這兒摸摸，那兒瞧瞧，到處轉(zhuǎn)悠。科技館內(nèi)有繁多的科學(xué)機(jī)器，這里的一切讓人著迷�？�，有優(yōu)美的“無(wú)弦琴，”有兇惡的“鱷魚(yú)嘴，”有“美麗的水晶球”……許多聞所未聞的機(jī)器。雖然這些機(jī)器十分好玩，但是它們都是我手下的一個(gè)個(gè)過(guò)客。最讓我愛(ài)不釋手的應(yīng)算是那個(gè)美麗的水晶球了吧，那個(gè)玻璃球，我剛看見(jiàn)它時(shí)覺(jué)得它沒(méi)什么特別的呀，為什么要擺在科技館內(nèi)呢？我首先看見(jiàn)球內(nèi)發(fā)出陣陣亮光，于是我把手輕輕放上去，一道光線向我的手掌心飛舞而來(lái)，我可嚇壞了，我趕緊找了位老師問(wèn)了問(wèn)。后來(lái)得知那光原來(lái)是靜電呀！我一邊思考著老師給我講解靜電知識(shí)，一邊好奇地用手碰了又碰。這難道就是科技的樂(lè)趣？這難道就是科技的魅力？
因?yàn)檫@次的參觀，我想起了那一次……
我從小就喜歡細(xì)心觀察身邊的事物，就在一次喝糖水時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)杯中的筷子折斷了，這是怎么回事？我拿起筷子，筷子沒(méi)斷呀！怎么會(huì)這樣呢？虛心的我請(qǐng)教了老師，哦！原來(lái)是光的傳遞是依靠介質(zhì)來(lái)完成的'。光從一種介質(zhì)射另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化。而人們把這種現(xiàn)象稱(chēng)為光的折射，所以筷子在水中才像被折斷似的。
科學(xué)，讓我們的時(shí)代充滿生氣，科學(xué)，讓我們的生活開(kāi)啟了一道新的大門(mén)；科學(xué)，讓我們的世界變得更加美好�？茖W(xué)的那雙“手”變幻著不計(jì)其數(shù)的魔法，這魔法讓我們的時(shí)代更加的鶯歌燕舞。
體驗(yàn)科學(xué)放飛夢(mèng)想征文 4
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我們雖有遠(yuǎn)大的理想，渴望成才，但這不是一朝一夕就可以完成的，實(shí)現(xiàn)理想，不僅要努力學(xué)習(xí)，還要懂得做人。
每個(gè)人都會(huì)為了不同的理想而讀書(shū)，有的人為了改變命運(yùn)而讀書(shū)，有的人為了擺脫貧困而讀書(shū)，周恩來(lái)為了中華之崛起而讀書(shū)，而我為了實(shí)現(xiàn)成為一位教師的理想而讀書(shū)。成為一位老師是我從小的夢(mèng)想。我想將來(lái)像自己的`老師一樣，把光和熱，把知識(shí)與力量無(wú)私地傳授給學(xué)生。
山區(qū)成長(zhǎng)的我深知自己有很多地方都不如城里的孩子，沒(méi)有他們富足的生活，沒(méi)有他們見(jiàn)多識(shí)廣，更沒(méi)有他們優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但我有夢(mèng)。老師說(shuō)“有夢(mèng)想的人才是大寫(xiě)的人�！�
丑小鴨，它丑陋，弱小，處處受到嘲笑、諷刺、排擠，但它依然那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢。就是因?yàn)樗闹杏袎?mèng)。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，它勇往直前，幾乎丟掉性命。正因?yàn)樗挠赂�、�?zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)，最后終于圓了自己的夢(mèng)，變成一只美麗的白天鵝。想到這，我更有信心了，山村的孩子，通過(guò)自己的努力，同樣也能擁有美好的明天。
圓夢(mèng)不容易，山區(qū)的孩子圓夢(mèng)更難。要圓夢(mèng)，我們首先要自立自強(qiáng)，我不是肥沃土地上有大樹(shù)為自己遮風(fēng)擋雨的小樹(shù)苗，我更像道路旁獨(dú)自站立的那枝白樺樹(shù)苗。所以唯有靠自己堅(jiān)強(qiáng)地挺立起來(lái)了，才能經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的襲擊，才能不被摧折，才能長(zhǎng)成為粗壯的大樹(shù)。
要圓夢(mèng)，我們更要刻苦學(xué)習(xí)。所以我經(jīng)常如饑似渴地吸吮知識(shí)的乳汁；我常常對(duì)一本好書(shū)愛(ài)不惜手。我覺(jué)得，書(shū)里承載著他人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，凝聚著他人的智慧。擁有知識(shí)才能擁有將來(lái)搏擊長(zhǎng)空的力量。
“艱苦樸素，勤奮好學(xué)”的校訓(xùn)讓我切身體會(huì)到，在艱苦的生活中，更要學(xué)會(huì)做人，更要刻苦學(xué)習(xí)。我要為我的夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著，我要為我的夢(mèng)想勇往直前。
體驗(yàn)科學(xué)放飛夢(mèng)想征文 5
同學(xué)們，科學(xué)探究是人們獲取知識(shí)，認(rèn)識(shí)世界的極為重要的途徑。通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)許多我們解不開(kāi)的自然界的一切疑點(diǎn)。所以相信科學(xué)，是人類(lèi)最正確的選擇。
你們知道蘋(píng)果為什么會(huì)“生銹”嗎？一開(kāi)始，我也不知道，但是通過(guò)一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我知道了謎底。那一次，我削了個(gè)蘋(píng)果，分成了兩半，由于吃是過(guò)慢，一半吃完了，是十五分鐘之后，當(dāng)我拿起第二塊時(shí)，剛送往嘴邊時(shí)，看到一個(gè)可怕的'畫(huà)面：我的蘋(píng)果呢，這是我的蘋(píng)果嗎，怎么會(huì)變成這樣，見(jiàn)鬼了！眼前呈現(xiàn)出一個(gè)半圓鐵銹色的東西，我對(duì)這個(gè)東西極其好奇，所以我又削了一個(gè)蘋(píng)果，放在一旁，過(guò)了一陣子，我再過(guò)來(lái)看，原來(lái)一個(gè)乳白色的大蘋(píng)果，現(xiàn)在變成一個(gè)大銹球。
這件事搞得我心神不寧的，我跑過(guò)去問(wèn)了我的爸爸，爸爸跟我說(shuō)：“切開(kāi)的蘋(píng)果，在空氣中生銹主要與蘋(píng)果中的單寧（一種多元酚美物質(zhì)）被氧化有關(guān)，其次還與蘋(píng)果中的亞鐵離子被氧化成鐵離子有關(guān)，而鹽水可以起到隔離空氣的作用，能減緩氧化�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我半惑半疑，我于是又拿起了一個(gè)蘋(píng)果，削了皮，再找一個(gè)碗往碗里倒些水再放些鹽，把蘋(píng)果剁成小塊小塊的，放入鹽水中，用透明膜蓋起來(lái)，半個(gè)小時(shí)后，以出蘋(píng)果放入嘴里，原先的蘋(píng)果不但沒(méi)有變色，反而口味更佳。真是讓我太開(kāi)心了。
小實(shí)驗(yàn)，大收獲，我們應(yīng)該多從小事觀察，我從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且從中我也得到了很大的快樂(lè)，看來(lái)，我們要我做小實(shí)驗(yàn)哦！
體驗(yàn)科學(xué)放飛夢(mèng)想征文 6
月亮悄悄的爬上樹(shù)梢，給大地灑滿了銀色的月光。我躺到床上，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
光陰似箭，日月如梭，一晃20年過(guò)去了。在一間寬敞明亮、設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室里坐著一名著名的科學(xué)家，那就是我。幾年中我全身心投入研究，一件件高科技產(chǎn)品在我手中誕生了。
我研制了一種多功能衣服。這種衣服具有“空調(diào)、暖氣”的功能，人們穿上后，在炎熱的夏天里，可以感到清涼；在寒冷的冬天里，可以感到溫暖如春。這種衣服具有殺菌功能，穿上去就可以殺菌，預(yù)防疾病，保證皮膚不受感染。這種衣服上還有一個(gè)小小的紅色按鈕，你可別小看它，每到晚上，只要一按，衣服馬上就會(huì)變成睡衣，還可以自行清潔。
我又設(shè)計(jì)了一種可以隨意移動(dòng)的房屋。它的底部裝有四個(gè)輪子，可以隨著自己的想法然后移動(dòng)到自己喜歡的地方。而且，移動(dòng)這種房屋也不用太費(fèi)力。還有房屋的'右下角裝上了一個(gè)精致的按鈕，遇到狹窄的地方，只要按動(dòng)按鈕，房屋和里面的設(shè)施就會(huì)自動(dòng)縮小。這種房屋可以為我們遮風(fēng)擋雨、防火災(zāi)、抗洪水、防地震……從此天災(zāi)就不會(huì)傷害到人類(lèi)了。
我還發(fā)明了一種新型的飛行器。它小巧玲瓏，既沒(méi)有噪音，也不會(huì)產(chǎn)生廢氣。人們背上它，只要按一下開(kāi)關(guān)就可以像小鳥(niǎo)一樣在天上自由自在的飛翔了。有了它，人們就可以輕易的飛向宇宙，探索宇宙的奧秘，還可以到各個(gè)星球上旅游呢……
我呵呵的笑了。媽媽推了推我，我睜開(kāi)眼瞧了瞧四周，一切都沒(méi)有改變。哦，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀。我相信，只要照著目標(biāo)去努力，在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。
體驗(yàn)科學(xué)放飛夢(mèng)想征文 7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位科學(xué)家，發(fā)明出許多對(duì)大家有幫助的東西，也有過(guò)很多美妙的設(shè)想，例如：自動(dòng)炒菜機(jī)、安全衛(wèi)生檢測(cè)機(jī)、噴氣畫(huà)畫(huà)飛機(jī)……
有一天，我放學(xué)回到家，我感覺(jué)到肚子有點(diǎn)餓了，這時(shí)，自動(dòng)炒菜機(jī)端上了幾盤(pán)菜和一碗飯放在了我的桌子上，它那憨態(tài)可掬的樣子讓人一下子聯(lián)想到了唐老鴨。吃飽后，我打算去超市逛逛，剛進(jìn)門(mén)，一個(gè)機(jī)器人就迎了上來(lái)，它親切地問(wèn)我：“小朋友，你要買(mǎi)什么？我是智能機(jī)器人，不管你要買(mǎi)什么，我都知道在哪里�！蔽遗d奮極了，說(shuō)：“我要買(mǎi)一些菜�！痹捯魟偮洌灰�(jiàn)機(jī)器人拐了幾個(gè)彎之后，帶我來(lái)到了一個(gè)小型菜場(chǎng)，這里的蔬菜應(yīng)有盡有，有白菜，菠菜，卷心菜等等。我稍微買(mǎi)了一些菜之后打算去水果店逛逛，可水果店卻和我玩起了躲貓貓，不管我怎么找，連個(gè)水果店的影子都沒(méi)看到，這時(shí)機(jī)器人立即啟用超速導(dǎo)航。我根據(jù)機(jī)器人所說(shuō)的路線走了，果然發(fā)現(xiàn)了水果店。哎！要不是這種機(jī)器人不賣(mài)，不然我真想買(mǎi)一個(gè)回去當(dāng)我的“保姆”。
不知不覺(jué)，我進(jìn)入了一家超市，正逛著，我看到了一袋沒(méi)有生產(chǎn)日期的零食，
我拿出隨身攜帶的安全衛(wèi)生檢測(cè)機(jī)一測(cè)，發(fā)現(xiàn)它的保質(zhì)期早已過(guò)了，要是吃了它們，我的肚子肯定會(huì)“大鬧天宮”的。
噴氣畫(huà)畫(huà)飛機(jī)就更絕了！這種飛機(jī)的尾部可以噴出一種特殊的氣體，這種氣體不但不會(huì)破壞臭氧層，而且會(huì)將有毒或有污染的`氣體轉(zhuǎn)化為新鮮空氣，這種既環(huán)保又安全的交通工具使我們的生活增添了許多樂(lè)趣。我坐上飛機(jī)先按下了起飛鍵，等飛機(jī)飛上天空之后，我又按下了噴氣鍵，我先把手動(dòng)模式改成了自動(dòng)駕駛，然后把氣體顏色調(diào)成彩色，只見(jiàn)飛機(jī)在天空中畫(huà)出了一條美麗的彩虹，最后我把氣體模式轉(zhuǎn)換到了固體模式，見(jiàn)地面上的小朋友們高興得手舞足蹈，紛紛爬上了這座彩虹橋，在上面玩起了游戲。這種飛機(jī)不但可以畫(huà)畫(huà)，還可以利用固體模式自己做出彩色家具呢！
不過(guò)，夢(mèng)想可不是光憑想象就能實(shí)現(xiàn)的，除了要有想象力之外還必須付出實(shí)際行動(dòng)，只有這樣才有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。世界上沒(méi)有不可能，只要我付出努力，用汗水和心血，澆灌夢(mèng)想的種子，我相信一定會(huì)結(jié)出甜美的果實(shí)。
體驗(yàn)科學(xué)放飛夢(mèng)想征文 8
幻想無(wú)處不在，幻想因你而來(lái)�；孟膑攘κ�，我愛(ài)幻想。
一篇兩篇三篇，篇篇美好的希望，相續(xù)寄出。
一天兩天三天，天天苦盼的期望，令人心焦。
一覺(jué)醒來(lái)，一座座拔地而起的高樓大廈，映入我的眼簾。好像不計(jì)其數(shù)的竹筍立在地面上。我乘坐我的私人飛船，去外面散心。天空布滿了大大小小的飛船，鳥(niǎo)兒們與飛船一起遨游天空。未來(lái)的世界真是“席卷天下，包舉宇內(nèi)“��！
未來(lái)的樓房，是一種無(wú)堅(jiān)不摧的樓房。它的玻璃是一種特殊材料鑄造而成的，就是大炮也炸不開(kāi)它。室內(nèi)的氣溫想變就變，四季隨你變化。
未來(lái)的天空，是一種無(wú)污染的天空。以往的天空被人類(lèi)糟蹋的.大大小小的“洞“早就已經(jīng)被一臺(tái)大型機(jī)器“空綠化機(jī)“給補(bǔ)好了。這樣一來(lái)，天空無(wú)污染，人們活得“爽“。
未來(lái)的山，是一座座智能山。人們把山上的樹(shù)木砍掉一半后，可以在十分鐘后再生出來(lái)一棵高大挺秀的樹(shù)來(lái)。因?yàn)樵谏嚼锫裰鵁o(wú)數(shù)顆“快速生長(zhǎng)豆“不但綠色環(huán)保，還給人們做了巨大的貢獻(xiàn)呢！
未來(lái)的教室未來(lái)的海洋未來(lái)的電視，未來(lái)的……。我就不一一道來(lái)了，總之未來(lái)的世界會(huì)越來(lái)越"神"。
體驗(yàn)科學(xué)放飛夢(mèng)想征文 9
我愿在無(wú)邊無(wú)際的科學(xué)世界暢游，翱翔其中探索奧秘。 ——題記隨著今年的讀書(shū)風(fēng)暴，我也追趕著時(shí)髦，不知不覺(jué)的喜歡上了科學(xué)，愛(ài)上了它！我有一個(gè)夢(mèng)想，我要做一名偉大的科學(xué)家。探索奧秘，了解世界未解之謎。先隨著我的鏡頭出發(fā)吧！鏡頭一：科學(xué)的魔力看！現(xiàn)在班級(jí)里正如火朝天地舉行著“科學(xué)的'魔力”班會(huì)。黑板上動(dòng)人的繪畫(huà)，拉開(kāi)了班會(huì)的劇幕。
主持人在講臺(tái)上費(fèi)盡心思地考著大家科學(xué)小問(wèn)題。
1、植物會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？大家異口同聲地回答：“會(huì)！”這對(duì)于我們簡(jiǎn)直是白癡的問(wèn)題。
2、小海馬是父親生的嗎？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，“小海馬不是父親生的！”說(shuō)完，他就坐下了�！罢f(shuō)對(duì)了，可是因?yàn)槭裁茨�？”主持人又開(kāi)始刁難。這次，他就說(shuō)不明白了。但是后面的人可不遜色：“因?yàn)�，每�?dāng)繁殖季節(jié)到來(lái)時(shí)，雄海馬的體側(cè)腹壁向體中央線上發(fā)生皺褶，慢慢合成寬大的“育兒袋”。雌海馬就將卵產(chǎn)在雄海馬的育兒袋里（雌海馬無(wú)育兒袋）……”他開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)�！R頭二：細(xì)心觀察，艱苦卓絕細(xì)心觀察之牛頓只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)蘋(píng)果落地，無(wú)意間砸到了他的頭。
像我們只會(huì)認(rèn)為蘋(píng)果熟了，很平常。可是牛頓卻留意觀察，竟研究出了“地心引力”！從這里，我們能發(fā)現(xiàn)科學(xué)家的細(xì)心留意。 “人民的科學(xué)家”之錢(qián)學(xué)森錢(qián)學(xué)森在美國(guó)留學(xué)后，義無(wú)反顧的回到了祖國(guó)。他，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，無(wú)限忠誠(chéng)！回國(guó)以后，他獻(xiàn)身國(guó)防，志在強(qiáng)國(guó)，成就了“兩彈一星”的偉業(yè)。從這里，我們能發(fā)現(xiàn)科學(xué)家的愛(ài)國(guó)之心！我熱愛(ài)科學(xué)，這不只是夢(mèng)；說(shuō)不定哪一天，我就會(huì)踏上科學(xué)的旅程！
體驗(yàn)科學(xué)放飛夢(mèng)想征文 10
昨天，陽(yáng)光明媚，室外氣溫二十幾度，我穿了一件T恤和外套出門(mén)。到中午，我開(kāi)始感覺(jué)到燥熱了，脫了外套。到下午只覺(jué)得T恤都有點(diǎn)穿不住了，只想買(mǎi)冰淇淋吃！結(jié)果晚上一覺(jué)起來(lái)，天氣大變，窗外又刮風(fēng)又下雨，媽媽又把厚毛衣拿出來(lái)給我穿上，媽媽說(shuō)：“四月天，孩子臉�！卑パ�，這鬼天氣，一會(huì)兒熱一會(huì)兒冷！不僅使人難受，還讓人很容易感冒！我只好熱了脫衣服、冷了穿衣服，真麻煩！如果身上的衣服能夠自動(dòng)調(diào)溫，就像空調(diào)一樣，讓我們的身體總是保持清爽、舒適，那該多好！
我想，隨著科學(xué)的發(fā)展，一定會(huì)有一件神奇的衣服，它和我們平常穿的T恤沒(méi)有什么區(qū)別，但是它卻具有神奇的.本領(lǐng)——能夠自動(dòng)幫主人調(diào)節(jié)體溫。我想它該叫“四季服”吧！ 如果我們身穿這件“四季服”去室外鍛煉運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該很快就感覺(jué)身體出汗了，正準(zhǔn)備像往常一樣脫掉襯衫。別急，“四季服”已經(jīng)開(kāi)始工作了，它自動(dòng)吸收“主人”多余的熱量，讓我們很快就感覺(jué)到?jīng)鏊?/p>
當(dāng)嚴(yán)寒的冬天來(lái)臨時(shí)，我們也不用穿著臃腫的厚棉襖了，只用薄薄的穿一件“四季服”，因?yàn)轶w貼的“四季服”把平時(shí)吸收的熱量，不多不少地釋放出來(lái)，讓身體不再感覺(jué)冷。我們?cè)诙炖镆采硎置艚�，腳步輕快，這是不是一件很愜意的事情？
這么聰明的衣服，會(huì)用什么制造？其實(shí)，只是一種高科技的“納米分子”，也是一種特殊的合成混紡纖維，它不僅能調(diào)節(jié)體溫，還能吸收身體排出來(lái)的濕氣；不是普通地排熱，而是能儲(chǔ)藏一定的熱能。更神奇的是——速干，因?yàn)榧{米分子特別特別小，根本就無(wú)法吸收和承載分子比它大許多的水分子，所以，洗凈后在空氣中抖幾抖就能干燥如初。
我想“四季服”一定會(huì)得到所有人的歡迎，誰(shuí)不喜歡保持身體干凈、清爽，誰(shuí)不喜歡穿上一件衣服就不必?fù)?dān)心天氣突變呢？科技改變我們的生活，這樣服裝一定會(huì)很快來(lái)到我們身邊。到時(shí)候，我一定會(huì)為它設(shè)計(jì)一句廣告語(yǔ)：“四月天，孩子臉。隨你怎么變，我有四季服”。
體驗(yàn)科學(xué)放飛夢(mèng)想征文 11
20世紀(jì)，我們走進(jìn)了一個(gè)科學(xué)的時(shí)代，這是一個(gè)偉大的跨越。21世紀(jì)，我們似乎離科技化國(guó)家又近了一步。那么，身為21世紀(jì)小主人的我們應(yīng)該做點(diǎn)什么，明白什么呢？答案很簡(jiǎn)單，那就是：走進(jìn)科學(xué)��！
走進(jìn)科學(xué)，科學(xué)界中有許多妙不可言的事情，觀察氣象，收集標(biāo)本，科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科普活動(dòng)，生活發(fā)現(xiàn)等都是探索科學(xué)的一種，人類(lèi)因科學(xué)而進(jìn)步，科學(xué)因人類(lèi)而創(chuàng)新，人類(lèi)離不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)也離不開(kāi)人類(lèi)�？茖W(xué)，它在我們的生活中無(wú)處不在，不管大小，只要你留心觀察。科學(xué)有利于人類(lèi)，造福于人類(lèi)，但萬(wàn)事有利必有弊，科學(xué)在造福人類(lèi)的同時(shí)也在給人類(lèi)的生存問(wèn)題帶來(lái)麻煩！科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，生活越來(lái)越舒適。條件一天比一天好，這些都要?dú)w功與科學(xué)、科技。如果沒(méi)有科學(xué)，人類(lèi)現(xiàn)在也許還像我們的祖先一樣，穿著大自然提供的衣服，拿著長(zhǎng)矛、石頭去打獵，生火充饑。過(guò)著饑一頓飽一頓的日子，過(guò)著沒(méi)有目標(biāo)和理想的日子，漫無(wú)目的的活著。是科學(xué)讓我們知道了宇宙，了解到了宇宙是浩瀚無(wú)邊的，是科學(xué)讓我們過(guò)上幸福的日子�？茖W(xué)醫(yī)好了以前我們所醫(yī)不好的病。
我們是21世紀(jì)的青少年，我們也許也是未來(lái)幾十年中建設(shè)祖國(guó)科技的重要人才。我們要好好享受現(xiàn)在的'美好生活，認(rèn)真體會(huì)它給我們的方便。同時(shí)，也要善于發(fā)現(xiàn)科學(xué)之中的小問(wèn)題，仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)，你就是可愛(ài)的“小小科學(xué)家”。
科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，也許它就在我們身邊。14歲的涪陵男孩趙杭，以自己發(fā)明的輸液警示器奪得大賽優(yōu)秀項(xiàng)目三等獎(jiǎng)和優(yōu)耐美科學(xué)“銀獎(jiǎng)”；17歲少年孔靈犀發(fā)明的圓形書(shū)，1999年申請(qǐng)成功的專(zhuān)利成果，獲得了2000年世界華人發(fā)明家國(guó)際協(xié)會(huì)國(guó)際發(fā)明金獎(jiǎng)等等。他們認(rèn)真觀察我們生活中所缺少的東西和不正確的地方，用自己的發(fā)明來(lái)讓人們更方便。同時(shí)也向全國(guó)人民展現(xiàn)了青少年的風(fēng)采，向人們證明了青少年的不容小覷�？茖W(xué)之所以能使生活更美好，是因?yàn)橛幸慌忠慌侠硎褂每茖W(xué)技術(shù)的善良人們不屑的努力，他們將科技運(yùn)用于對(duì)社會(huì)和諧的建設(shè)，對(duì)人類(lèi)物質(zhì)及精神的豐富與塑造，對(duì)真理不停息地正確的追求和道德品質(zhì)無(wú)比的崇尚。正所謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，我們要向歷代科學(xué)家學(xué)習(xí)，努力超越昨天！相信我們主宰的世界會(huì)更加美好！
科學(xué)就在你身邊，你準(zhǔn)備好迎接她了沒(méi)有？
體驗(yàn)科學(xué)放飛夢(mèng)想征文 12
有一天，我到姐姐家去玩。一進(jìn)門(mén)就見(jiàn)姐姐手里拿著一個(gè)紅雞蛋，神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“培鈺妹妹，你信不信，這個(gè)雞蛋自己會(huì)跑？”我毫不猶豫地說(shuō)：“不可能。”姐姐故弄玄虛地笑了笑說(shuō)：“那你就等著瞧吧！”說(shuō)著，她把雞蛋平放在地上，雞蛋竟然在沒(méi)風(fēng)的情況下自己動(dòng)了起來(lái)。我情不自禁地叫了起來(lái)：“姐姐，我的好姐姐，快告訴我是怎么回事吧！”我哀求道。姐姐說(shuō)：“這是個(gè)神蛋，我家母雞蹲了十天十夜才下出來(lái)的.。”“吹牛！”我心想。于是，我把雞蛋放在耳邊搖了搖，聽(tīng)見(jiàn)里面有“沙沙”的聲音，我更覺(jué)得奇怪了�！敖憬悖@到底是怎么回事？”我不解地問(wèn)。里面有只蟲(chóng)子，蟲(chóng)子一爬，雞蛋自然就動(dòng)了。姐姐得意地說(shuō)。“哦，原來(lái)如此，我也要一個(gè)嘛！”“好！好！好！”
于是，我按照姐姐教給我的方法，找了個(gè)大雞蛋，在雞蛋的一頭挖了一個(gè)小洞，把蛋黃和蛋清倒出來(lái)，然后把雞蛋殼放在有風(fēng)的地方吹干，再捉一只蟲(chóng)子放進(jìn)蛋殼里，用紙糊住洞口，最后用紅墨水把蛋染紅�！白龊昧耍∽龊昧�！”我握著會(huì)“跑”的雞蛋，興奮地喊起來(lái)。
雞蛋自個(gè)兒會(huì)跑，這下你相信了吧？
體驗(yàn)科學(xué)放飛夢(mèng)想征文 13
你遇到過(guò)很難解決的問(wèn)題嗎？可是有時(shí)候輕而易舉就解決了，其實(shí)這中間包含著許多科學(xué)道理。不信，就聽(tīng)我來(lái)講一講吧。
有一次，我上完乒乓球社團(tuán)，把一個(gè)癟掉的乒乓球帶回了家。我想媽媽一定要批評(píng)我了，因?yàn)楹脦讉�(gè)乒乓球已經(jīng)被我弄丟了，現(xiàn)在這個(gè)又是一副身受重傷的樣子。我到了家，慢吞吞地拿出乒乓球，媽媽一看，沒(méi)有批評(píng)我，反而拿著球，走進(jìn)廚房，讓我也跟著。我想：難道媽媽讓我在廚房里挨打嗎？我很不情愿地跟進(jìn)廚房。只見(jiàn)媽媽從熱水瓶中倒出一碗熱氣騰騰的.開(kāi)水，然后把乒乓球放了進(jìn)去。我好奇地看著球說(shuō)：“為什么把球放進(jìn)熱水里，而且也看不出它有什么變化呀？”媽媽笑著說(shuō)：“表面上靜悄悄，一點(diǎn)變化也沒(méi)有，可球貼著熱水的那面，正在發(fā)生巨大的變化呢，待會(huì)兒你就會(huì)明白了�！蔽夷托牡氐却蠹s過(guò)了三四分鐘，媽媽讓我把球拿出來(lái)。我拿出來(lái)一看，哇！球已經(jīng)完好無(wú)損了。我激動(dòng)地拿著球，好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁雌古仪蛞挥龅綗崴蜁?huì)鼓起來(lái)？”媽媽神秘地跟我說(shuō)：“你可以去查資料呀！”
然后，我迫不及待地打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上一查終于知道了原因。原來(lái)，乒乓球里面是有氣體的，在熱水中里面的氣體受熱膨脹就會(huì)使球鼓起來(lái)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是熱脹冷縮的原理。
看來(lái)生活中，科學(xué)的作用可真大。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，一定會(huì)把難題輕輕松松地打倒。記住，科學(xué)就在你身邊。
體驗(yàn)科學(xué)放飛夢(mèng)想征文 14
“科學(xué)科學(xué)真神奇”中的“神奇”二字，我一直猜不透其中的意思，然而這次去了“快樂(lè)暑假，趣味科學(xué)”的作品展后，我完全明白了這個(gè)詞的意思�，F(xiàn)在，就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)我理解的過(guò)程吧！
今天已經(jīng)是7月9日了，科學(xué)展已經(jīng)到了最后一天，于是我一大早就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，快，今天已經(jīng)是科學(xué)展的最后一天了�？赐旰罄蠋熯�要我寫(xiě)一篇征文呢！”爸爸聽(tīng)了后，對(duì)我說(shuō)：“那快點(diǎn)吃早飯，吃完了我就帶你去�！甭�(tīng)了爸爸的話，立刻吃完早飯，我們就一起出發(fā)了。來(lái)到了老火車(chē)站，透過(guò)玻璃我看到各種各樣的科學(xué)模型擺在那里，旁邊有一些小朋友在認(rèn)真的玩著，我馬上向展區(qū)沖去。一位大姐姐攔住我說(shuō)：“小朋友，先買(mǎi)票，再進(jìn)去�！蔽掖叽侔职挚禳c(diǎn)買(mǎi)了票，飛似的跑進(jìn)展區(qū)。
進(jìn)去一看，哇！真多呀！有投籃競(jìng)技，有軌道賽車(chē)，有反應(yīng)能力測(cè)試，有幻覺(jué)測(cè)試，還有腳踏發(fā)電……這里面，最好玩的就要數(shù)氣流投籃了，這邊有一個(gè)大球，上有一個(gè)出風(fēng)口，還有一個(gè)小筐，對(duì)面一米左右的地方有一個(gè)籃筐。那個(gè)小筐里裝著一個(gè)小球，我調(diào)整好力度和角度后，按住按鈕，小球就被氣流射出去。一開(kāi)始，我的`水平不濟(jì)，連續(xù)投出了三個(gè)“三不沾”，再之后，我漸漸找到了手感，十個(gè)球進(jìn)了七個(gè)，而且還有四個(gè)是空心的。玩過(guò)了投籃，我和爸爸來(lái)到拔河賽區(qū)，爸爸說(shuō)：“我讓你們四個(gè)小朋友�！蔽覀冋f(shuō)：“別吹牛了，我們兩個(gè)就夠了�！卑职终f(shuō)：“不信，就試試吧�！蔽覀兓司排６⒅�，還是被爸爸拉過(guò)去了。爸爸說(shuō)：“我們換換位子試試吧�！�
這一次，我們輕而易舉的把爸爸拉過(guò)來(lái)了。我好奇的問(wèn)爸爸為什么。爸爸告訴我，這個(gè)裝置其實(shí)就是一個(gè)動(dòng)滑輪，左邊用一份的力右邊只要一半的力量就能平衡了。
接著，我們玩了靜電感應(yīng)，生肖測(cè)試，反應(yīng)能力測(cè)試等等。我知道了摩擦可以生電，懂得鎖的原理……我完全明白了“神奇”這個(gè)詞的真正含義�？茖W(xué)無(wú)處不在。只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，我們可以發(fā)現(xiàn)大自然許許多多神奇的想象，也能夠解釋這些想象。
體驗(yàn)科學(xué)放飛夢(mèng)想征文 15
在生活中處處離不開(kāi)科學(xué)，也真是因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，生活才會(huì)更美好。
科學(xué)是我喜歡的一門(mén)課程，在這門(mén)課程中，我有了一些小小的成就———第十一屆未來(lái)伙伴杯，中國(guó)智能機(jī)器人國(guó)際賽制機(jī)器人搜救比賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)，雖然不太理想，但是我已經(jīng)很滿足了。因?yàn)樽约河羞^(guò)比賽的經(jīng)歷了，在失敗中也有收獲。
那天正是比賽前的最后一次練習(xí)，我和伙伴們搭建好機(jī)器人后，開(kāi)始編機(jī)器人的搜救程序，由于搜救比賽速度越快越好，所以我們把機(jī)器人的速度調(diào)至極限。我們歡呼著，跳躍著，以為可以看到機(jī)器人表演的英姿了�？墒菂s出乎我們的意料之外，在練習(xí)中，第一次失敗了，機(jī)器人好象和我們作對(duì)。我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)是機(jī)器人的底座太高了，轉(zhuǎn)彎過(guò)程中重心偏向一邊，導(dǎo)致側(cè)翻了。我們調(diào)節(jié)了底座的高度，檢查了一下程序，另外的程序也出現(xiàn)了漏洞，因?yàn)槲覀儧](méi)有考慮到放置位置，放置位置是裁判規(guī)定的，我們不知道裁判會(huì)要求把機(jī)器放在哪里。經(jīng)過(guò)和老師討論之后，我們決定用聲波定位程序來(lái)完成比賽。所謂的聲波定位就是在原來(lái)機(jī)器人的基礎(chǔ)上，再裝個(gè)聲波感應(yīng)器，它會(huì)一直連續(xù)不斷的發(fā)出聲波。因場(chǎng)地中有許多路障，所以聲波感應(yīng)器一旦在十厘米之外檢測(cè)到，機(jī)器人就會(huì)后退一些，然后繼續(xù)前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)。于是我們按照計(jì)劃編該了程序和改變了機(jī)器人再去練習(xí)，終于成功了，我們高興得一蹦三尺高。
第二天，我們信心滿滿地進(jìn)入了比賽，原以為會(huì)成功，可是快到終點(diǎn)時(shí)，一枚燈泡高度很低，所以聲波感應(yīng)器沒(méi)檢測(cè)到，而導(dǎo)致機(jī)器人不能前進(jìn)了，此時(shí)我們已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)再試運(yùn)了，只聽(tīng)“嘟嘟”的一聲令下，我們灰溜溜的低著頭退出了賽場(chǎng)。最后得了三等獎(jiǎng)。我們沒(méi)有灰心，相信在以后的生活中更好地去學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)。真所謂的吃一塹長(zhǎng)一智，在生活中不斷的.學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)取。
直到現(xiàn)在我還時(shí)不時(shí)地研究家中的電動(dòng)模型車(chē)的運(yùn)動(dòng)原理和動(dòng)力等知識(shí)，可見(jiàn)我是多么的愛(ài)學(xué)科學(xué)！在科學(xué)中成長(zhǎng)，在科學(xué)中遨游！
體驗(yàn)科學(xué)放飛夢(mèng)想征文 16
動(dòng)物園中的大象有多重？你能用一支彈簧秤稱(chēng)出它的重量嗎？看到這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)：“這不可能吧？彈簧秤會(huì)斷掉的，動(dòng)物園里最小的一頭大象就有兩噸多重，而且它有二米半高，二米寬的龐大身軀！”但事實(shí)上，有人還是用一支小小的彈簧秤把它稱(chēng)出來(lái)了，而且準(zhǔn)確地得出了2。4噸的答案。完成這個(gè)“不可能的任務(wù)”的大哥哥運(yùn)用的是杠桿原理。聽(tīng)起來(lái)挺高深的吧，但想想平時(shí)在公園里玩翹翹板，小朋友不是也能把爸爸媽媽給翹起來(lái)？這是一樣的道理啊。
家里裝修的時(shí)候，許多小朋友都看到玻璃店的叔叔能輕而易舉地把大塊玻璃分割成各種小塊。當(dāng)然，他們都有一件“獨(dú)門(mén)武器”，那就是金剛鉆�？墒侨绻麤](méi)有金剛鉆呢？我就只能對(duì)著那些需要分割的玻璃干瞪眼嗎？幾位正在上高中的大哥哥就想了一個(gè)好辦法，一卷棉線，一點(diǎn)煤油，一根火柴，一桶冷水，這些簡(jiǎn)單的材料是我們?cè)谏钪锌梢噪S便找到的，你只要把棉線用煤油浸濕，然后在玻璃上纏一圈（沿著你想分割的線，要纏緊），然后點(diǎn)燃棉線，當(dāng)火一燃盡，迅速把玻璃沒(méi)在冷水中。這就是利用熱脹冷縮的原理，浸過(guò)煤油的棉線在燃燒時(shí)，把和它緊貼在一起的'那部分玻璃的溫度在瞬間升高，玻璃遇到冷水后，就從棉線纏繞的部位裂開(kāi)了。
一個(gè)個(gè)奇思妙想讓“不可能”變成了現(xiàn)實(shí)，這就是人類(lèi)對(duì)科學(xué)知識(shí)的聰明利用。所有的科學(xué)家都是從小發(fā)明走想大發(fā)現(xiàn)的，科學(xué)的大門(mén)永遠(yuǎn)向愛(ài)探索的孩子們敞開(kāi)。同學(xué)們，你也試試，把不可能變成可能，讓我們的生活更精彩！
體驗(yàn)科學(xué)放飛夢(mèng)想征文 17
星期天，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去公園玩。我玩起了吹泡泡的游戲。擰開(kāi)瓶蓋，用瓶蓋上的吸管蘸一下泡泡水，放在嘴邊輕輕一吹，泡泡就爭(zhēng)先恐后地跑出來(lái)。大大小小的泡泡在陽(yáng)光下，像一個(gè)個(gè)彩色的水球，亮晶晶的，五顏六色，漂亮極了！“咦？泡泡水明明是沒(méi)有顏色的，怎么吹出的'泡泡卻這么多顏色呢？”我把疑問(wèn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)：“看似無(wú)色的陽(yáng)光實(shí)際是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七種光組成，肥皂泡泡是由一層像透明的玻璃紙一樣薄的肥皂膜形成的，當(dāng)陽(yáng)光射到肥皂膜上時(shí)，它的里面和外面都會(huì)產(chǎn)生反射，我們就看到了五顏六色，看到了美麗的肥皂泡�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)想到小小的游戲中竟有這樣的科學(xué)道理。
是呀，科學(xué)就在我們身邊。萊特兄弟從鳥(niǎo)兒的飛翔發(fā)明了飛機(jī)；德萊斯從滾動(dòng)的圓木發(fā)明了自行車(chē)；從游泳的小魚(yú)發(fā)明了輪船。生活處處有科學(xué)，科學(xué)時(shí)時(shí)為生活。
科學(xué)無(wú)處不在，讓我們都來(lái)關(guān)心科學(xué)，認(rèn)識(shí)科學(xué)，尊重科學(xué)，使我們的生活更加美好�？茖W(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
體驗(yàn)科學(xué)放飛夢(mèng)想征文 18
影子游戲可有趣啦！
上午，艷陽(yáng)高照。同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛到操場(chǎng)。哈哈！我們的影子清晰地映在地面上。瞧！同學(xué)們有的擺出奧特曼造型，有的扮成小青蛙，還有的做出了孫悟空動(dòng)作。一個(gè)同學(xué)擺著他創(chuàng)想的動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)拿起粉筆沿著影子外廓畫(huà)下來(lái)。畫(huà)完了，我們便開(kāi)始美美欣賞這些“杰作”。
下午放學(xué)了，我又來(lái)到操場(chǎng)。這時(shí)，我的影子還在地上，我模仿著影子擺了一個(gè)造型，可怎么也不能和地上的影子重合。地上的'影子很短，可我現(xiàn)在的影子卻很長(zhǎng)，我一時(shí)摸不著頭腦，滿懷疑惑地回家了。
一進(jìn)家門(mén)，我就大喊：“媽媽?zhuān)〗裉煳以趯W(xué)校里發(fā)生了一件怪事！”“什么事��？”媽媽問(wèn)。我把事情的來(lái)弄去脈給媽媽講了一遍。媽媽見(jiàn)我一臉疑惑，便問(wèn)：“你知道影子是怎么來(lái)的嗎？”我搖搖頭。
媽媽拉著我來(lái)到儲(chǔ)藏室，這里沒(méi)有窗戶，也沒(méi)開(kāi)燈，媽媽關(guān)上門(mén)，問(wèn)我：“現(xiàn)在看得見(jiàn)影子嗎？”我沖口而出：“當(dāng)然看不見(jiàn)啦！”媽媽又把我?guī)У娇蛷d靠窗邊的地方，媽媽又把我?guī)У娇蛷d靠窗邊的地方，問(wèn)我：“看看后邊，有影子嗎？”“有，有了！”我興奮地回答。“那你想一想，為什么剛才在儲(chǔ)藏室沒(méi)看到影子，這時(shí)又看到影子了？”“哦，我明白了，是光！”我恍然大悟。
媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭�？墒�，為什么我在操場(chǎng)上的前后兩次影子不一樣呢？媽媽說(shuō)：“別急，我們?cè)賮?lái)做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”說(shuō)著就關(guān)上了窗簾。她說(shuō)：“影子很調(diào)皮，它有時(shí)變長(zhǎng)，有時(shí)變短，有時(shí)變大，有時(shí)變小……”說(shuō)著，媽媽又打開(kāi)了客廳的吊燈，我站在吊燈的正下方，開(kāi)始尋找我的影子，轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)我的影子正被我踩在腳下呢！
媽媽說(shuō)：“這時(shí)影子最短，是因?yàn)楣庹赵谀闵砩系慕嵌茸钚��！眿寢層肿屛依^續(xù)朝前走，觀察影子的變化。我驚奇的發(fā)現(xiàn)我走得越遠(yuǎn)，影子就越長(zhǎng)，而且還變得越淡。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)@又是怎么回事？”“因?yàn)槟汶x光源遠(yuǎn)了，角度變了，所受到的光照也弱了�！迸�，原來(lái)都是光線搞的鬼��！
媽媽還告訴我：醫(yī)院手術(shù)室的無(wú)影燈、絢爛多姿的舞臺(tái)效果等都是光和影子的應(yīng)用。
啊，影子里藏有這么多奧密，可真神奇�。�
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