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各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)，大家好！
我是鹽城工學(xué)院“候鳥港灣，愛心殿堂”志者服務(wù)團(tuán)志愿者肖和英，下面請允許我來為大家介紹下此次活動的具體情況。
今年暑期由省紅十字會、省文明辦、省教育廳、省衛(wèi)生廳、共青團(tuán)江蘇省委、江蘇省志愿者協(xié)會聯(lián)合發(fā)起，在全省范圍內(nèi)開展旨在學(xué)習(xí)雷鋒、關(guān)愛生命、傳播愛心、服務(wù)社會的“博愛青春”志愿服務(wù)活動。
正如大家看到的一樣，此次活動就是用愛心關(guān)愛留守兒童，用我們志愿者們熱情的雙手和溫暖的愛心給留守兒童們帶去快樂。 （社會背景：）
留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨著中國社會政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們無法享受到父母在思想認(rèn)識及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆�。我們所能做的就是盡我們最大的努力給他們帶去關(guān)心和幫助，細(xì)心引導(dǎo)他們，避免他們走上歧途，讓他們在健康快樂的環(huán)境下成長起來。（可照著PPT讀）
下面我就將此次的項目分三個部分來介紹：
7月1日上午，我校關(guān)愛農(nóng)民工子女“博愛青春”第二期暑期志愿服務(wù)活動在濱�？h永寧路實驗學(xué)校正式啟動。濱�？h永寧路實驗學(xué)校陳建銀校長、我校團(tuán)委書記、紅十字會副會長、秘書長韓雅麗、團(tuán)委副書記胡凌霞等出席啟動儀式。啟動儀式上，我校志愿服務(wù)小分隊向永寧路實驗學(xué)校部分農(nóng)民工子女及留守兒童贈送了價值五千元的學(xué)習(xí)用品和書籍，做到物質(zhì)層面上對其進(jìn)行幫扶。熱情的農(nóng)民工子女代表也為韓雅麗書記和崔書記系上了他們最真摯的問候——紅領(lǐng)巾，并且拍照留念。
下面由我來具體介紹下我們在濱海農(nóng)民工子女基地開展的一系列活動。
“書信輔導(dǎo)員”是我校志愿者團(tuán)隊的特色項目，我們以“大手拉小手”為主題，由大學(xué)生擔(dān)任中小學(xué)班級的“書信輔導(dǎo)員”，采取書信交往的形式對農(nóng)民工子女及留守兒童進(jìn)行情感關(guān)懷和生活學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，從而實現(xiàn)精神層面上的幫扶。去年，我校志愿者一直與留守兒童保持書信交流，已經(jīng)成功的為彼此建起了一座信任橋梁�？粗且粡垙垹N爛的笑臉，我覺得我們的工作非常有意義有價值。
肖和英，我，張震，沈一鳴等同學(xué)都參與了進(jìn)來，通過一些對農(nóng)民工子女的書寫培訓(xùn)，不僅使他們得到了鍛煉，更重要的是讓他們做到了互相溝通交流。通過書信的方式把他們的`心聲傳達(dá)給我們，這樣，我們就能更好的有目的性的幫助他們，給他們愛。
“暑期安全急救知識輔導(dǎo)與現(xiàn)場模擬演練”是我們在濱海的一大重點工作。我校紅十字會非常重視，特別籌劃了此次專題活動，活動的內(nèi)容主要有暑期水電火使用安全與規(guī)范培訓(xùn)，地震消防演習(xí)，心肺
復(fù)蘇頭，手，臂包扎技術(shù)指導(dǎo)等。暑期是安全事故高發(fā)時期，孩子們獨自在家，在沒有大人的看護(hù)下獨自使用水電火，很容易引起安全事故，這是我們最需要關(guān)注的，暑期安全急救技能培訓(xùn)成了當(dāng)務(wù)之急，所謂培訓(xùn)就是普及一些簡單的急救措施，便于留守兒童應(yīng)對一些暑期的突發(fā)情況，提高自身的生存能力。根據(jù)這些情況，志愿者們及時地開始了培訓(xùn)和演習(xí)。
這張就是張震同學(xué)正在向農(nóng)民工子女示范如何逃生并指導(dǎo)安排進(jìn)行現(xiàn)場演習(xí)�？赡苁钇跁l(fā)生一些人身傷害，于是我們緊接著安排了一些針對如何進(jìn)行自我救護(hù)方面的現(xiàn)場演示，比如心肺復(fù)蘇，傷口包扎等。
這張是我們志愿者手把手的教他們心肺復(fù)蘇的具體步驟與細(xì)節(jié)，以及要注意的地方，小朋友們也逐個做了復(fù)蘇演練，他們聽的那么認(rèn)真，看得那么仔細(xì)，這些技能相信以后一定能幫到他們。
我們同時也做了一些防震減災(zāi)的知識宣傳，看著孩子們認(rèn)真地閱讀《防震減災(zāi)科普知識》，相信他們對防震減災(zāi)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識和關(guān)注，這些對于他們今后保護(hù)自身人身安全，維護(hù)他人生命安全起著至關(guān)重要的影響。所以我覺得此項活動意義責(zé)任非常重大。
為了培養(yǎng)留守兒童們的溝通交流能力和團(tuán)隊合作能力，我們開展了一系列的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練以溝通交流為主，通過單雙向溝通訓(xùn)練、個人才藝展示、合作類游戲十人九足等一系列項目，加強留守兒童對他人的信任感，培養(yǎng)他們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作默契。
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