大學(xué)校長開學(xué)演講稿
早在2400多年前，古希臘的先哲們就把“愛智慧”視為最為根本的價(jià)值和原則，站在了人類探求真理的頂端。著名哲學(xué)家和思想家亞里士多德把這個(gè)價(jià)值和原則歸結(jié)為“我愛我?guī)�，我更愛真理”，從而開啟了大學(xué)使命和大學(xué)追求的先聲。人類探求真理的過程，由“知識(shí)”而“智慧”，由“智慧”而“創(chuàng)新”，這個(gè)由“求知”到“創(chuàng)新”的過程，精確地描述了大學(xué)教育和大學(xué)追求，其根源和本質(zhì)則都是由“智慧”而生�！爸腔邸奔仁侨祟惖赖戮竦母�，也是人類追求真理的橋梁。正是在這個(gè)意義上，我個(gè)人十分贊成以道德和創(chuàng)新來引領(lǐng)大學(xué)教育和大學(xué)發(fā)展，這不但體現(xiàn)了“愛智慧”的原則，也正是我們學(xué)校提倡“厚德博學(xué)”的根本要義。
我們的.辦學(xué)就是要最好地滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)和自身發(fā)展的渴望，對(duì)我們的學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家庭的重托負(fù)責(zé)，對(duì)黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)。這是我們辦好“讓人民滿意的教育”的根本體現(xiàn)。為此，我們把“育人為本”貫穿于我們辦學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，扎根于我們每一個(gè)教職工的心中。同時(shí)，大力倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)作風(fēng)，堅(jiān)守高尚的學(xué)術(shù)道德，弘揚(yáng)勇于創(chuàng)新的精神，營造學(xué)校“學(xué)術(shù)至上”的濃厚氛圍。當(dāng)“育人為本、學(xué)術(shù)至上”的理念深深扎根于我們每一人心中的時(shí)候，我們的大學(xué)就一定會(huì)成為讓人民滿意、讓世人仰慕的優(yōu)秀大學(xué)。
大學(xué)的使命和追求使一代代大學(xué)教師成為人類精神文明最主要的承載者、傳播者和創(chuàng)新者。因此，作為教育者，我們不可以不崇高，不可以不博學(xué)，不可以不弘毅。我們要通過自身的努力，傳承歷史文化，培養(yǎng)卓越人才，推動(dòng)學(xué)術(shù)進(jìn)步，強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)，使我們的辦學(xué)傳統(tǒng)和教育理念發(fā)揚(yáng)光大。從某種意義上講，大學(xué)教育就是我們這些教育者要不斷地去走進(jìn)一顆顆年輕的心，因此我們自身首先要保持一顆年輕的心。正如哈佛大學(xué)校長勞倫斯·薩默斯所說：“大學(xué)永恒的傳統(tǒng)應(yīng)該是我們要永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)要承諾不斷更新自我�！蔽覀兊难詡魃斫淌菍W(xué)生的一面鏡子，會(huì)讓我們的學(xué)生懂得以智慧引領(lǐng)自己的人生，有崇尚真理的價(jià)值追求，有舍生取義的道德情操，有報(bào)效國家的社會(huì)責(zé)任，有解決問題的實(shí)際能力，成為對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)具有責(zé)任意識(shí)和具備責(zé)任能力的一代新人。
大學(xué)是匯聚智慧的燈塔，燈塔越高，照亮的范圍就越寬廣。我們所有的工作就是聚全校之力，讓這座智慧的燈塔不斷攀升，不斷照亮人類文明的進(jìn)程，不斷照亮我們前進(jìn)的道路，朝著我們的目標(biāo)奮斗。這個(gè)過程永不停息，沒有止境。這是最高意義上的大學(xué)使命，也是我們“追求卓越”的核心要旨。所謂“卓越”不是一個(gè)目標(biāo)，而是一種境界，是一種永不懈怠的追求。這種境界和追求是我們一代代教育者不斷獻(xiàn)身大學(xué)教育和大學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和價(jià)值源泉。