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初中責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿（精選10篇）
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在發(fā)展不斷提速的社會中，演講稿使用的情況越來越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的初中責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 1
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好。
作為新時(shí)代的大中生，肩負(fù)著祖國復(fù)興的重任。我們要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，在踏入社會之后可以回報(bào)祖國、社會和家庭，做一個真正愛國、愛家、敢于承擔(dān)責(zé)任的人。
作為21世紀(jì)的社會一員，我們必須要用充足的科學(xué)文化知識來武裝自己，學(xué)習(xí)不僅是響應(yīng)時(shí)代的號召，也是自身成長發(fā)展的需要。周總理曾經(jīng)為中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學(xué)習(xí)，發(fā)展自己，報(bào)效祖國。這不僅僅是一個目標(biāo)，更是一個人學(xué)習(xí)必要性的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)不僅是充實(shí)自己發(fā)展自己，更要胸懷天下，為祖國的建設(shè)出力。這是我們學(xué)習(xí)的必要性。
學(xué)習(xí)需要有一個樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話說：“態(tài)度決定一切�！庇惺裁礃拥男膽B(tài)，就有什么樣的人生，一個積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和學(xué)習(xí)的快樂。反之一個頹廢的.、不思進(jìn)取的人，永遠(yuǎn)不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數(shù)學(xué)家，他有一次在研究數(shù)學(xué)題的時(shí)候遇到了困難，冥思苦想也沒有研究出來。但是他并沒有因此而氣餒，而是更加努力的去思考，終于在經(jīng)過許久的思考之后，有了結(jié)果。正是由于這種樂觀積極，不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見，良好心態(tài)對于學(xué)習(xí)的重要性。
對于學(xué)習(xí)，時(shí)間的把握尤為重要。時(shí)間是一筆寶貴的財(cái)富，珍惜時(shí)間就能有所成就有所突破，反之，浪費(fèi)時(shí)間則會一敗涂地。我國著名的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生就是一個珍惜時(shí)間的人。他把別人喝咖啡的時(shí)間用來看書和學(xué)習(xí)，他曾說過「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的」。在他眼里，時(shí)間就如同生命，他說“倘若無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。”正是因?yàn)檎_的時(shí)間觀念，他才成為了一位偉大的文學(xué)家。珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，合理利用時(shí)間，我們的人生會更加絢麗多彩。
方法是學(xué)習(xí)中最有力的武器，有一個適合自己的學(xué)習(xí)方法會在學(xué)習(xí)上事半功倍，沒有一個好的學(xué)習(xí)方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。大斯是德國偉大的數(shù)學(xué)家，有一次，老師出了一道題，許多人都做不出來，大斯思考了一會兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來。這個例子告訴我們，只要有一個適合自己的方法，就能更容易的走進(jìn)成功。從而更快捷的走到夢想中的天堂。
學(xué)習(xí)，使人思維活躍、聰穎智慧;學(xué)習(xí)，使人增長見識、談吐不凡;學(xué)習(xí)，使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。
國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，只爭朝夕。
謝謝大家，我的演講完畢!
初中責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們
大家好!
我是材料學(xué)院金材XX的郭賓，現(xiàn)任材料學(xué)院社聯(lián)副主席，金材XX班黨員班主任，文藝委員。今天我很榮幸能夠站在這里競選省級三好學(xué)生，與大家一起分享我的大學(xué)生活。
責(zé)任是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種擔(dān)當(dāng)?shù)那閼�，在大學(xué)，我滿懷青春的夢想，背負(fù)著肩上的責(zé)任，正一步步走來。
林肯曾說：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我能負(fù)，人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)，如此，你才能磨練自己”。三年來，我一直用行動詮釋著責(zé)任。在大二學(xué)年，黨組織接受了我，我光榮的成為了一名中國共產(chǎn)黨員，經(jīng)過層層選拔之后，我成功競選為金材xx班黨員班主任。這半年多的時(shí)間里，從帶領(lǐng)新生入學(xué)體檢到起草大一新生教育總綱，從組織班委選舉到周一至周五每天帶領(lǐng)新生上晚自習(xí)，從組織大家學(xué)習(xí)學(xué)生手冊到班級模擬考試的出題監(jiān)考閱卷判分，我時(shí)刻關(guān)心他們的生活，督促他們的學(xué)習(xí)，目前金材xx班班風(fēng)純正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在期中考試和期末考試中取得了優(yōu)秀的成績，我由衷的感謝老師給我這個帶領(lǐng)新生的機(jī)會，這讓我明白了優(yōu)秀是一種習(xí)慣，教會我愛在于奉獻(xiàn)、責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)。
我知道學(xué)生干部就應(yīng)該去服務(wù)，去負(fù)責(zé)任。在我擔(dān)任院社聯(lián)副主席期間，為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，鍛煉大家的動手能力，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，我組織了“春秋話劇”匯演，愛牙日活動，PPT設(shè)計(jì)大賽、“天翼蘋果總動員四院聯(lián)誼等一系列活動，最終這些活動都受到了老師以及同學(xué)的一致好評。我作為文藝委員也為班級建設(shè)出謀劃策，積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用，無論是在社聯(lián)工作還是為大一奉獻(xiàn)亦或是建設(shè)班級，我都認(rèn)為這是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)，責(zé)任是一種理念，是我風(fēng)雨兼程的動力。
對于學(xué)生干部來說，學(xué)習(xí)成績是不可忽視的部分，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績不僅是個人的財(cái)富，更有益于發(fā)揮模范帶頭作用，帶動班內(nèi)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。在學(xué)習(xí)上，我一直沒有放松。在大學(xué)期間，大一獲得三等獎學(xué)金，大二獲得一等獎學(xué)金，大三上學(xué)期期末考試平均成績90分以上，并且獲得國家勵志獎學(xué)金，校級三好學(xué)生榮譽(yù)，校級“志愿服務(wù)先進(jìn)個人”稱號。在大學(xué)豐富的.課外活動中，我獲得由校團(tuán)委、院團(tuán)委主辦的裕華區(qū)城管局槐底街道辦事處的“除陋習(xí) 講文明”主題辯論賽一等獎，在年級辯論賽中獲得“最佳辯手”稱號，春秋匯演“優(yōu)秀演員”稱號，獲得風(fēng)箏節(jié)創(chuàng)意大賽三等獎。每一次參與和經(jīng)歷都讓我體會到青春激揚(yáng)，不懈奮斗的快樂。
如果有人問我是什么推動著我不停地前進(jìn)，我會告訴他：是責(zé)任!或許每個人都被生命詢問，而我只能用自己的生命來回答，只能以負(fù)責(zé)來答復(fù)生命，因此，擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我前進(jìn)最根本的動力。努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，是因?yàn)槲倚睦镅b著他人，裝著老師和同學(xué)賦予我的使命，我不相信手掌上的紋路，我只相信擔(dān)當(dāng)責(zé)任會讓生活更加的閃亮，我會以負(fù)責(zé)為己任，用“登山則情滿于山，觀海則情溢于�！钡臒崆�，繼續(xù)我的征途，我相信這是一種勇氣，是一種決心。至少，我相信，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，青春無悔。
謝謝大家!
初中責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 3
尊敬的評委、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
自古至今贊美教師的詞語很多：“教師，人類靈魂的工程師”�！敖處�，人類文明的傳承者”。“教師如同蠟燭，照亮別人，燃燒自己”。但我卻不太喜歡這個職業(yè)，這到不是因?yàn)榻處熖嗵�，我們的教育前輩告訴我們這個職業(yè)沒有“前途”。可我還是當(dāng)了教師，因?yàn)槲覜]有其他選擇的機(jī)會，或者說我沒有勇氣進(jìn)行其他選擇。
當(dāng)我?guī)е哌M(jìn)課堂，看到同樣帶著渴望和失望的學(xué)生，我意識到：有些事并不是我們自愿選擇的，我們也應(yīng)把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心的投入。從此，教書育人成為我的責(zé)任，我必須承擔(dān)。我不能再讓我的學(xué)生因?yàn)槲也回?fù)責(zé)任而失望。有人說：“多一所學(xué)校，少一座監(jiān)獄�！蓖瑯樱嘁幻胸�(zé)任心的教師，社會就會增加許多人才，民族就多一份希望，然而，生活不總是如意的。你的'投入、你的努力未必能得到回報(bào)和社會認(rèn)可，甚至被誤解。社會可能對你不公平，但你不能對學(xué)生不公平，教書育人是我們的責(zé)任。你的言行，你的情緒，你的品質(zhì)無時(shí)無刻不在感染著學(xué)生。在生活中，經(jīng)常會遇到不順心的事情，看到不公品平的社會現(xiàn)象，我痛心、不滿、憤怒；但我始終沒有放棄我的責(zé)任，只要一來到孩子們中間，我就忘記了一切，他們讓我快樂。他們健康成長讓我有一種成就感。
下面我想說說在雍鎮(zhèn)初中這幾年的工作。
11-----14學(xué)年度我完成了一個循環(huán)期的教學(xué)任務(wù)
11年我任一[1]班主任，教該班語文，同時(shí)還教三年級政治，在這個學(xué)校這樣的工作量應(yīng)算比較重；特別是開學(xué)近三個星期沒有英語老師上課，小學(xué)剛上來的學(xué)生又非常頑皮，我們班更特別，雍鎮(zhèn)二小四大金剛?cè)缥野�，一段時(shí)期班級很亂，校長總是批評這個班學(xué)生最差，批評的是學(xué)墼，難堪的是我，我也心亂如麻。我要用我的愛心和熱情去感染他們：[1]一有空就和學(xué)生談心，和他們交朋友，傾聽他們的真實(shí)想法，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，幫助他們鼓起勇氣，樹立信心，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識，引導(dǎo)他們確立正確的人生觀；[2]建立家訪制度，定期丌家長會，與家長交朋友，針對學(xué)生的身體、心理變化特點(diǎn)與家長共同尋找教育方法；[3]制定班訓(xùn)，每節(jié)語文課前都要求他們朗讀：自信自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)合作，勤奮刻苦，互助友愛，持續(xù)進(jìn)步。至今我都沒有忘記。到初二時(shí)這個班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯的改觀。教師和學(xué)生對這個班的看法好多了。13～14年我隨學(xué)生進(jìn)入初三，壓力也隨之增大，除繼續(xù)任班主任外，我還教初三[1]語文，兩個班歷史，這是兩個人的工作量，每天起早帶晚，超負(fù)荷的勞動，感到力不從心，但我沒有放棄；因?yàn)閷W(xué)生比我更苦，為了學(xué)生我要堅(jiān)持下去。有人說我迂[沒用、幼稚的代名詞]，做了那么多事沒多拿～分錢，圖什么。不是我迂，我有我的原則，社會可以對我不公平，但我不能對學(xué)生不公平。教育人是我的責(zé)任。最后，中考的結(jié)果并不很理想，中等偏上成績的學(xué)生比較多，但學(xué)生家長對我仍很滿意，認(rèn)為這是他們孩子最好的結(jié)果。現(xiàn)在有許多學(xué)生家長成為我的好朋友。每當(dāng)我直接或間接聽到認(rèn)識或不認(rèn)識的群眾說，巢湖來的張老師是最值得信任的老師的時(shí)候，我非常欣慰。負(fù)責(zé)任為我贏得人格力量。我將繼續(xù)負(fù)責(zé)任，把鮮花留下。
今年我原教九年級歷史，后又改教九年級政治，后來又增加了八[1]政治，盡管我不太情愿，但我仍盡職盡責(zé)，我是重情重義的人，與八[1]學(xué)生兩個月的相處，我已深愛這個班的學(xué)生。我在這個班做了個調(diào)查：哪位老師對你影響最大，并說明理由。多數(shù)學(xué)生寫了我：思品課讓我放棄自卑，找到自信；思品課讓我體會到學(xué)習(xí)的快樂；思品課讓我懂得學(xué)習(xí)其實(shí)很簡單；思品課也有無窮的趣味；……．學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂，我享受學(xué)生的快樂。
要問我做了這么多有什么回報(bào)的話，學(xué)生和家長給我的評價(jià)是我最好的回報(bào)，最大的快樂�，F(xiàn)在我已深深地愛上了這個職業(yè)，講臺是我展示自己的舞臺。教師的責(zé)任，我承擔(dān)，我無悔。
今天我站在這個演講臺上，與青年老師同臺Pk，并非為了得獎，只想告訴年輕的朋友：有些事情并非是你愿意做的，我們也要負(fù)起責(zé)任。
初中責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下演講的題目是"做一個有責(zé)任心的人"。
有一位名人在《實(shí)話實(shí)說》欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時(shí)候，在一個洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動。由于這響動時(shí)間過長，而且也過于奇特，因此不覺吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他通過小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來，小間里一個只有七八歲的`小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神。
同學(xué)們，從這個故事當(dāng)中，你感悟到了什么呢?我感悟到了兩個字，那就是責(zé)任。
還記得剛上初中的那天，班主任方老師就跟我們說："從這一刻開始，你們不再是小學(xué)生了，中學(xué)生活已經(jīng)向你們敞開了懷抱，希望你們能夠承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，真正成為一名合格的中學(xué)生。"那時(shí)候的我們不懂得責(zé)任意味著什么?后來，隨著我們的班級規(guī)矩一條條的誕生，我們漸漸理解了責(zé)任的含義，在我們教室的墻壁上，張貼著這樣一些班級規(guī)矩：
總則：我們是有責(zé)任心的人，會用自己的行動來證明我是一名合格的中學(xué)生
第一條：我們是課堂的小主人，會專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù);
第二條：我們是相互關(guān)愛，互相體貼的一個群體，午休期間安靜休息或?qū)W習(xí)，絕不影響他人;
第三條：我們是文靜、儒雅的學(xué)生，課間絕不追逐打鬧;
第四條：我們是有教養(yǎng)的人，懂得相互尊重，絕不頂撞老師，辱罵同學(xué);
第五條：我們是講文明的人，排隊(duì)列會時(shí)安靜有序，絕不高聲喧嘩;
還有很多，班級規(guī)矩在不斷的擴(kuò)展，正是這些規(guī)矩，慢慢的告訴了我和同學(xué)們什么是責(zé)任?作為中學(xué)生的我們，怎樣做才算是承擔(dān)起了自己的責(zé)任?
慢慢的，早讀前，即便老師沒有來，從七點(diǎn)開始，班級就會有朗朗的讀書聲;課間也很少看到有同學(xué)追逐打鬧;課堂上多了高舉的雙手;平時(shí)在教室吃零食的人少了，主動整理衛(wèi)生角的同學(xué)多了;午休期間，值周老師也會說5班最安靜。這些變化正印證著我們對責(zé)任的理解。
同學(xué)們，請你們仔細(xì)想想，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個有責(zé)任心的人嗎?你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人，你會感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?如果沒有做到，那么趕緊行動吧!
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個優(yōu)秀的人所必須的。我們在這里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對關(guān)愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。我們還要學(xué)會對國家、對社會負(fù)責(zé)。俗話說："人無完人，金無足赤。"一個人無法十全十美，但只要有責(zé)任意識，就可以盡善盡美。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個有責(zé)任心的中學(xué)生吧!
我的演講完了謝謝大家!接下來，我們班級為大家精心準(zhǔn)備了一個節(jié)目：配樂詩朗誦《責(zé)任心》請大家欣賞!
初中責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
說道責(zé)任，我們總是容易覺得這與我們無關(guān)，總是以為這是大人們的事情，但其實(shí)，我們真的就沒有責(zé)任嗎？我們作為“孩子”就真的不用有責(zé)任嗎？這是不可能的。作為學(xué)生，我們不管是不是成年人，我們都因該注意到，我們身上的責(zé)任！
雖然這么說，但是我們也都知道，自己的能力非常的小，甚至不能去幫助父母做一些復(fù)雜點(diǎn)的事情。這樣的我們能做什么呢？但是其，這只不過是我們低估了自己或是我們?yōu)榱颂颖茇?zé)任而說出來的借口罷了！雖然我們在他們的眼里還都只是孩子，但是我們也是“五臟俱全的”人。我們能做許多的事情，只是這些事情確實(shí)都是非常小的事情罷了。
我們小的時(shí)候，就可以幫助父母在家中做一些家務(wù)，可以幫媽媽在吃飯后洗洗碗，可以幫爸爸在工作之后捶捶背。這些是我們以前就能做的，現(xiàn)在我們升上了初中，我們能做的事情就更多了！雖然我們現(xiàn)在因?yàn)榧乃拊趯W(xué)校中沒辦法常常在家中為父母做些什么，但是，我們在學(xué)校這個大家庭中能做的事情反而更多了！我們的生活，在這里變的'更加的復(fù)雜、有趣，我們不能再依靠父母，我們的可以自己在學(xué)校中洗衣服，自己整理床鋪，自己照顧好自己，這也是我們的責(zé)任。而在學(xué)校中，我們有了學(xué)校的約束，這些會讓我們慢慢的養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我們學(xué)會責(zé)任。
當(dāng)然，也并不是每個同學(xué)都能將這些責(zé)任都負(fù)責(zé)的很好，雖然很少，但是我們確是經(jīng)常能在校園的生活中對自己的行為，對班級，對任務(wù)不負(fù)責(zé)的同學(xué)！學(xué)校的過道上，那些扎眼的垃圾袋，前段時(shí)間發(fā)生的打架事件，還有經(jīng)常在學(xué)校大掃除中偷懶的同學(xué)們！你們真的有好好的想過自己當(dāng)時(shí)不負(fù)責(zé)的行為，究竟造成了什么樣的影響嗎？亂丟垃圾的行為，這不僅讓我們美麗的校園環(huán)境被破壞，更是讓為此努力的同學(xué)們的辛苦付之一炬，讓他么不得不再次拿起勞動工具；而打架的同學(xué)，從這場小小的爭斗中，你們又的到了什么呢？這樣的行為對你們又造成了什么樣的影響呢？那些偷懶的慣犯們，你們又有沒有想過，這樣的行為，究竟對自己有什么樣的好處，什么樣的損失？
也許我們現(xiàn)在常常在學(xué)校的生活中做出的不負(fù)責(zé)任的小事讓我們得到了一時(shí)的愉快，但是我們在今后就會發(fā)現(xiàn)，我們失去的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們得到的要多的多！
我的演講到此結(jié)束，謝謝！
初中責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 6
尊敬的評委、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
強(qiáng)烈的責(zé)任感，是一個人所最起碼的品質(zhì)!
君不見，在中華民族數(shù)不勝數(shù)的傳統(tǒng)美德中，還有什么比責(zé)任心更重要的?實(shí)際上，無論什么美德，都離不開責(zé)任心。作為一個合格的中華民族的兒女，必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心。
孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們孝敬父母，報(bào)答父母對我們的養(yǎng)育之恩，是對父母負(fù)責(zé);關(guān)愛下一輩的成長，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們愛護(hù)兒童，使祖國未來的花朵茁壯成長，是對子女負(fù)責(zé);義字當(dāng)先，是大思想家孟子所提出的美德。為朋友兩肋插刀，赴湯蹈火，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，是對朋友負(fù)責(zé)，對良心負(fù)責(zé)。
其實(shí)，上面所提及的一切，都是在對自己負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)，對自己的良心負(fù)責(zé)，對自己的人性負(fù)責(zé)，對自己的生命負(fù)責(zé)。讓我們勇敢地負(fù)起責(zé)任來，不應(yīng)虛度青春，既轟轟烈烈，又清清白白。
自古人生有責(zé)任，責(zé)任之分有大小。
從小的方面說，就是要“孝”，要“忠”，要孝敬父母，關(guān)愛子女，幫助朋友。
從大的方面說，就是要對國家負(fù)責(zé)，對民族負(fù)責(zé)，對人類負(fù)責(zé)，對這個世界負(fù)責(zé)。
伯夷與叔齊，在武王伐紂時(shí)，曾慷慨力諫，指責(zé)武王身為臣子卻要討伐君主，乃是不忠不孝之徒，雖然武王天性仁慈，放了伯夷與叔齊一條生路�？伤麄兏鐐z本著對君主的責(zé)任，對殷商的責(zé)任，寧死不食周粟，終餓死于荒山。他們這種行為在今天看來過為迂腐，可相較起那些以“識時(shí)務(wù)者為俊杰”的兩面派來，不知要強(qiáng)上多少倍。
秦始皇，勵精圖治，臥薪嘗膽，振興國家，終一統(tǒng)天下，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國長年的戰(zhàn)亂，使天下百姓安居樂業(yè);統(tǒng)一幣制，統(tǒng)一文字，興建長城以保衛(wèi)江山。自此，統(tǒng)一的華夏民族才真正形成。他的行為，為天下百姓負(fù)了責(zé)，對祖國負(fù)了責(zé)，更對民族負(fù)了責(zé)。
62歲的老將關(guān)天培，以兩門大炮，數(shù)百名士兵，勇戰(zhàn)外國侵略者數(shù)十艘戰(zhàn)船，重創(chuàng)敵人，終因寡不敵眾自刎而英勇就義。關(guān)老手下數(shù)百名軍士，面對敵人大炮，無一退縮，全部犧牲。他們的行為，不但對天地良心負(fù)了責(zé)更是對祖國對民族負(fù)了責(zé)。
布魯諾曾因堅(jiān)持哥白尼的.“日心說”，遭羅馬教會焚燒而永不言悔。他的行為，為真理負(fù)了責(zé)，就如同他所說的那樣：“我的價(jià)值，未來終究有人會認(rèn)識到的!”?
對國家，對世界的負(fù)責(zé)，不僅僅是以上先烈的壯舉，更是我們每個公民應(yīng)該也是必須盡的義務(wù)。對國家，我們應(yīng)增強(qiáng)自己的民族自尊心與自信心，增強(qiáng)民族自豪感，以自己的行動為祖國增光添彩。對世界，對子孫后代，我們必須要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以行動來保護(hù)環(huán)境，在不損害環(huán)境，不損害后代的利益的情況下，尋找一條富國富民的路。
責(zé)任，是每個人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)。
初中責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 7
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《傳承~~精神——做追求卓越擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人》。
同學(xué)們，我們天天在喊“追求卓越，擔(dān)當(dāng)責(zé)任”的~~精神。但不知你是否就在這恢弘的喊聲中漸漸遺忘了它的真諦，是否在這日復(fù)一日中使它精華流逝，自己也變得麻木不仁？
追求卓越，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的~~精神，來源于我們的~~校訓(xùn)。
追求卓越，這是一位西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)，要想做到追求卓越，就必須做到不懈努力和追求。卓越是個無止境的詞匯，它的限度取決于你對優(yōu)秀所樹立的標(biāo)桿，若是你超越了這個標(biāo)桿，就是卓越，但是同時(shí)，你的標(biāo)桿又上升了一個高度，所以你必須不斷努力，才能自我完善�！白非笞吭健�，簡而言之，就是“沒有最好，只有更好”！做人做事，要想出類拔萃，就必須不斷認(rèn)識自我，把握自我，超越自我。每個人都是有差異的，但只要你不甘落后，把握機(jī)遇，就能破繭成蝶，看到人生最美的.風(fēng)景。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這則是我們傳統(tǒng)文化的精髓之一�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，往大了說，就是要關(guān)心國家大事，所謂“家事國事天下事事事關(guān)心”；而往小了說，就是要在不同崗位上盡到最大努力。大到校辦社團(tuán)，小到各班班委、小組長，每個人都有自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任。做人不做事，人就做得沒有價(jià)值；做事不做人，事也不會做得有意義。每個人都有自己的小世界，在自己的小世界里統(tǒng)治著自己的一切，我們是學(xué)生，學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯誤，即違背了~~精神。畢竟，“責(zé)任”二字不是你說擔(dān)當(dāng)就能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸬摹Ｎ覀兗缲?fù)父母與老師的期望來到這里，學(xué)習(xí)就是最大的責(zé)任，在學(xué)習(xí)的過程中修品行，學(xué)做人，都是要付諸努力的。不然，任憑你如何恭敬地把“擔(dān)當(dāng)責(zé)任”掛在嘴邊，不努力去做，便是對這四個字，對~~精神最大的不恭敬。你要明白，你的擔(dān)當(dāng)，會為你明天的世界增添更多的色彩。
~~精神要的是行動。高一的同學(xué)們，你們是否還在為期中考試的成績而苦惱，郁郁寡歡呢？若是是，那么就請?zhí)痤^來，大聲地喊一遍~~精神。正是因?yàn)槌缘搅丝嗟淖涛�，我們才更要臥薪嘗膽，追求卓越，迎接新的挑戰(zhàn)！高二的學(xué)長們正在經(jīng)歷著高中學(xué)習(xí)的中間階段，對~~精神已經(jīng)有了一定的領(lǐng)悟，從而支持著他們不斷超越自己，追求卓越。高三的學(xué)長們，更是我們?nèi)W(xué)生的榜樣，他們的氣場，他們的力量，震撼著~~校園，我們相信，他們一定會懷揣著~~精神，邁入理想的大學(xué)校門，為母校再創(chuàng)輝煌！正是因?yàn)閪~精神，每屆畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐才會在進(jìn)入大學(xué)后還在《回眸~~》中感嘆、懷念~~的嚴(yán)格帶給他們許多；也正是因?yàn)閪~精神支撐著~~的莘莘學(xué)子，為~~不斷創(chuàng)造新的輝煌！
盤古與天地共成長，一日九變，一變?nèi)�，長了三萬八千歲，可謂是與天地齊高。若我們能夠做到追求卓越，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，那將是另一種意義上的成長！過去，帶給~~精神厚重的積淀，而現(xiàn)在，我們將在這歷史精髓之上，為~~增光溢彩！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
初中責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 8
親愛的的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們帶來的國旗下演講是“敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)”。我們是初一（1）班的xxx、xxx。
自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有治國，平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識與擔(dān)當(dāng)精神。木蘭替父從征是兒女對父母，對的責(zé)任。在“軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄”的情況下，木蘭沒有畏懼，沒有害怕，而是學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會了對家庭負(fù)責(zé)；精忠報(bào)國是南宋抗金名將岳飛對國家的責(zé)任，在即將國破家亡的情況下，他獨(dú)挑大梁，勇于擔(dān)當(dāng)；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。表達(dá)的是范仲淹對人民，對祖國的責(zé)任。古人云“金無足赤，人無完人”我們在日常的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會犯下這樣或者那樣的錯誤。犯錯誤并不可怕，可怕的是不敢去負(fù)責(zé)，害怕去承當(dāng)。
有這樣一個故事，1920年，一個年僅11歲的男孩在踢足球時(shí)踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12.5美元。當(dāng)時(shí)，12.5美元可以買125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親成認(rèn)錯誤，父親沒有責(zé)罵男孩，只是讓男孩對自己說：“我要對過失負(fù)責(zé)�！笨赡泻⒉]有錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年后還我�！睆拇耍泻㈤_始了艱辛的打工生活。半年后，他終于還清了那12.5美元。他父親的所作所為讓他懂得：犯了錯就該勇于承當(dāng)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。一個有責(zé)任心的人就擁有了至高無上的`的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量。責(zé)任是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種擔(dān)當(dāng)?shù)那閼�；人生是一種擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松�，書寫著偉大，鐫刻著燦爛。而這個男孩，正是美國前任總統(tǒng)：羅納德·威爾遜·里根。
門肯說過：“人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使，就能傳造出奇跡來。四川地震發(fā)生時(shí)，一位高三學(xué)生在教學(xué)樓倒塌前幸運(yùn)地逃了出來。但他想起了他的同學(xué)，他不能一個人單獨(dú)逃生，他轉(zhuǎn)回來奔向廢墟，用自己的雙手，為他們挖出了一條生命通道，挽救了三十三條生命，全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動，每每讓人想起都會經(jīng)受心靈的震撼，這瞬間的舉動源自內(nèi)心的品質(zhì)。據(jù)報(bào)道，教育部已決定保送他上大學(xué)，這樣的人國家定會重用。
同學(xué)們，盡管我們每個人都是社會微小的一份子，但我們可以擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做一個有益于社會的人。什么是責(zé)任心？“有一種力量是從你跳動的心中發(fā)出的，它會指引你去做你認(rèn)為重要的事，并且一定會竭盡全力�！边@就是責(zé)任心。
也許對于我們中學(xué)生來說擔(dān)當(dāng)?shù)牟皇且粋�家庭，擔(dān)當(dāng)?shù)牟皇巧畹膲毫Γ菗?dān)當(dāng)?shù)氖亲约旱奶炜�，自己的夢想，我們的未來。作為家庭的一員，我們也需擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任，也許只是拿起掃帚承當(dāng)一份家務(wù)，這也是一種擔(dān)當(dāng)。
有無擔(dān)當(dāng)精神，是衡量一個人素質(zhì)上下，有無責(zé)任心的重要標(biāo)尺。我們要從勤于擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)和精于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫孀銎稹?/p>
俗話說，“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”。對于應(yīng)負(fù)的責(zé)任，努力做到最好。實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木�，提升�?dān)當(dāng)能力，做到敢擔(dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)，會擔(dān)當(dāng)，善擔(dān)當(dāng)。
做人要敢于擔(dān)當(dāng)。人生無論還是富有，尊貴還是低賤，都有自己的那份擔(dān)當(dāng)。勇于擔(dān)當(dāng)，生命才會更有意義。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你能擔(dān)起多大的責(zé)任。敢于擔(dān)當(dāng)，才能贏得別人的敬重與關(guān)心，贏得別人的認(rèn)同與信賴。英雄因?yàn)閾?dān)當(dāng)而偉大，君子因?yàn)閾?dān)當(dāng)而崇高。
初中責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 9
尊敬的各位師兄師姐、各位同學(xué)：
大家好！
我是xx班的xxx。今天我演講的題目是——責(zé)任與態(tài)度。
有人說：“責(zé)任有多大，路就有多遠(yuǎn)！”
在日常工作和生活當(dāng)中，一件事情圓滿與否，與個人的態(tài)度和責(zé)任感是密不可分的。同樣一件事情，如果態(tài)度端正，責(zé)任明確，把集體的事情當(dāng)成自己的事情來做，那么在集體中就不會有諸多借口，百般推諉；凡事敷衍塞責(zé)，那就什么事都做不好。
責(zé)任感作為人性格的一個特質(zhì)，是必不可少的。首先，作為人子，你要對父母進(jìn)孝，這是你的義務(wù)，更是責(zé)任；作為一個家長，你要撫養(yǎng)子女長大，這是責(zé)任；在公司，公司付給你薪水，你要完成公司指派的任務(wù)，這也是責(zé)任！總之，人生在世，從你一出生開始，你就要承擔(dān)各種各樣的責(zé)任，可見，責(zé)任是無處不在的。而態(tài)度，則決定了你的成功與否。
當(dāng)我們盡情享受生活帶給我們的快樂的時(shí)候，當(dāng)我們努力為了富足的生活打拼的時(shí)候，可曾想到，無論環(huán)境怎么改變，責(zé)任感是否還有？你是否還在延續(xù)著古人的教導(dǎo)的，多一事不如少一事？你是否為了自己的自私而“事不關(guān)己高高掛起，明哲保身”。當(dāng)我們的責(zé)任感都失去了，這個社會會是什么樣子？貪婪，墮落，無奈，更多的是缺少了高尚的愛心。生活在這個時(shí)代，我們都有義務(wù)為國家，為社會，為單位盡到自己的責(zé)任，這是一種堅(jiān)持的職業(yè)操守。金錢時(shí)代，如果我們把責(zé)任都拋棄了，那我們的未來不會是光明的。
作為中學(xué)生的我們，就應(yīng)該為了祖國的明天，努力學(xué)習(xí)，天天向上。這是我們的責(zé)任！站在中學(xué)的'校園里，我們應(yīng)該時(shí)刻警惕自己“我學(xué)習(xí)和生活的校園是中學(xué)，我要用中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在規(guī)劃自己”！在中學(xué)的校園里，學(xué)會做人的標(biāo)準(zhǔn)，而做人的基線就是有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任感，擁有了強(qiáng)烈的責(zé)任感，再加上良好的科學(xué)專業(yè)知識，才有資格準(zhǔn)備著接受祖國的偉大使命。謝謝大家！
初中責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿 10
尊敬的評委、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，我們學(xué)校的校訓(xùn)有“責(zé)任”的要求。今天我就和大家說說責(zé)任。責(zé)任不是一句甜言蜜語，它只是冰冷如石。當(dāng)一個人真正成為社會的一員，作為成人禮物的責(zé)任已經(jīng)悄然落在他的背上。是一個你總要付出一切去呵護(hù)的孩子，但它往往給你的只是你的靈魂和身體感受到的痛苦。為什么要背負(fù)這么重的負(fù)擔(dān)？因?yàn)樗罱K給你帶來了無價(jià)之寶。
20世紀(jì)初，一位美國意大利移民曾為人類精神史寫下輝煌的貢獻(xiàn)。他的名字叫弗蘭克。經(jīng)過多年的儲蓄，他開了一家小銀行。但是一家銀行被搶，導(dǎo)致了他非同尋常的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個孩子白手起家時(shí)，他決定償還這筆天文數(shù)字的積蓄。所有人都勸他：“你為什么要這樣做？這件事你不負(fù)責(zé)�！钡卮穑骸笆堑�，我可能沒有法律上的責(zé)任，但在道德上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！�
償還的代價(jià)是30年的艱苦生活。當(dāng)他發(fā)出最后一句“債”時(shí)，他輕輕嘆了口氣：“現(xiàn)在我終于沒債了�！彼靡簧男了岷秃顾男辛俗约旱穆氊�(zé)，給世界留下了真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在，是上帝留給世人的考驗(yàn)。很多人都過不了這個考驗(yàn)，逃之夭夭。很多人忍著，戴著桂冠。逃脫的`人隨著時(shí)間消失了，人間不留痕跡。承受的人會死，但他們還活著，死了還活著，他們的精神會使他們不朽。
責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭；責(zé)任，讓脆弱的幼苗逐漸承受風(fēng)雨。
責(zé)任又苦又重。然而，它也是一種愛，甚至是最高尚的愛。這就是我們校訓(xùn)提出“責(zé)任”要求的原因。
今天站在國旗下，我們共同提出了“責(zé)任”這個話題。大家都說，愛和責(zé)任是做好教育所必須的，就像右臂一樣，兩者缺一不可。至于他們之間的關(guān)系，是相輔相成的。有人說，愛是負(fù)責(zé)任的；也有人說，愛源于責(zé)任。而且我想說，愛來源于責(zé)任。
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