關(guān)于升旗儀式演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的關(guān)于升旗儀式演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于升旗儀式演講稿1
尊敬的、同仁，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
如果說(shuō)一方水土能養(yǎng)一方人的話，同樣，一種文化就能孕育一種人格。班級(jí)文化對(duì)學(xué)生人格的形成起著潛移默化的作用。班主任應(yīng)努力營(yíng)造能完美學(xué)生人格的班級(jí)文化，用濃厚的班級(jí)文化來(lái)導(dǎo)向班級(jí)輿論，陶冶師生情操，涵養(yǎng)師生人格，同化師生言行。
我的班級(jí)文化蘊(yùn)涵在孩子們學(xué)習(xí)生活的每一件不起眼的小事里。作為00后的孩子們，我的學(xué)生也有面對(duì)困難缺乏斗志，不能積極尋找辦法的缺點(diǎn)，針對(duì)這一現(xiàn)象，我不放過(guò)生活中任何一個(gè)教育他們的機(jī)會(huì)。
周一下午的班會(huì)課，我剛走進(jìn)教室，孩子們七嘴八舌地告訴我白板壞了，屏幕模糊不清，嚴(yán)重影響了課堂學(xué)習(xí)的效果！雖然對(duì)于多媒體設(shè)備我不是很了解，但是，憑借平時(shí)的一些經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)到這應(yīng)該不是什么大毛病，當(dāng)即決定，我?guī)ьI(lǐng)他們自己動(dòng)手，來(lái)修理白板。帶領(lǐng)他們感受一下“勇于嘗試”的好處！
當(dāng)我宣布這個(gè)決定時(shí)，我看到的是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大的嘴巴和一雙雙眼睛里流露出來(lái)的難以置信！我故意云淡風(fēng)輕地笑笑說(shuō)：“你們是不是覺(jué)得這么這么復(fù)雜的東西，不可能修好的？”“嗯！”這一聲，空前地整齊響亮！這正是我想要的反應(yīng)，我繼續(xù)說(shuō)：“面對(duì)困難的時(shí)候，我們都習(xí)慣放大困難，不敢嘗試，久而久之就養(yǎng)成畏難的心里，于是，有點(diǎn)小困難我們就想放棄；其實(shí)，你們都忘記了，不敢嘗試只有一種結(jié)局——被困難打倒；而如果我們敢于嘗試，那么我們也許就會(huì)找到解決困難的辦法！”說(shuō)到此時(shí)，我注意到有幾個(gè)孩子的眼睛分明亮了起來(lái)。
“屏幕模糊，電腦清晰，那么問(wèn)題也許出在投影機(jī)上”，我?guī)Ш⒆觽兎治鰡?wèn)題的癥結(jié)所在。投影機(jī)懸在空中，于是，高高的班長(zhǎng)被我請(qǐng)上來(lái)幫忙，我指揮他左摁一下，右掀一下，反反復(fù)復(fù)十來(lái)次，模糊的屏幕依舊；再換一個(gè)上來(lái)，不但依舊模糊，還把原本正中的屏幕摁偏了，教室里開(kāi)始了小聲的議論，不用聽(tīng)，我知道一定是他們對(duì)我的話產(chǎn)生了懷疑。
“屏幕摁偏了，我們還可以恢復(fù)；現(xiàn)在我們絕對(duì)不可以放棄，我相信造成屏幕模糊的原因會(huì)很簡(jiǎn)單的，只要我們找到了問(wèn)題的`關(guān)鍵，也許一下子就解決問(wèn)題了呢！這次我來(lái)試試！”接著，我毫不猶豫地踩著凳子，站在了講桌上，親自尋找辦法，“按鈕解決不了問(wèn)題，還剩下什么呢？也許是鏡頭臟了？！”我自言自語(yǔ)地分析著問(wèn)題所在，于是就近借了個(gè)眼鏡布，擦拭著投影機(jī)的鏡頭，“老師！老師……清楚了……”同學(xué)們驚呼著！“原來(lái)我擦鏡頭的時(shí)候，動(dòng)了投影機(jī)的光圈，找到問(wèn)題的關(guān)鍵了！此時(shí)，教室里有些沸騰了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地指揮著我重新調(diào)整光圈，那模糊的屏幕瞬間清晰了起來(lái)！
我拍了拍手里的浮塵，輕松地跳下了講桌！很得意地問(wèn)他們“怎么樣？問(wèn)題解決了吧？現(xiàn)在相信老師之前說(shuō)的話了吧？”“相信了——！”喊出相信的那一刻，每一張小臉上都洋溢光彩！
我知道，從此他們的人生路上，不論遇到什么困難，他們都不會(huì)忘記這次修白板的經(jīng)歷；更會(huì)記住“勇于嘗試，堅(jiān)持不懈，就一定可以找到解決困難的辦法”這一真理！
班級(jí)文化囊括了太多的內(nèi)容，包含了無(wú)數(shù)的道理。為了達(dá)到教育的目的，生活中的任何一件小事都可以成為最好的佐證。馮一洋演講比賽的第一名，實(shí)踐了“只要全力以赴，就一定能成功”的班訓(xùn)；進(jìn)入全校前十的鄒如奕用事實(shí)實(shí)踐了“不逼己一把，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀”這一真理；跳繩的曲泓宇在訓(xùn)練中明白了堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練的重要性……
生活處處皆真理，作為一名班主任，我們一定要帶著對(duì)學(xué)生、對(duì)工作的滿滿的熱情，做個(gè)有心人，利用生活的每一個(gè)瞬間，捕捉那些最能觸動(dòng)學(xué)生心靈的真理，陪他們攜著“只要全力以赴，便能達(dá)到成功”的信念，在這草長(zhǎng)鶯飛的春日里，朝著夢(mèng)想，追逐！
關(guān)于升旗儀式演講稿2
各位教師、同學(xué)們：
早上好！
前段時(shí)間，我們學(xué)校就《傳承工匠，踐行中職生公約》爭(zhēng)做禮貌行知人作了動(dòng)員大會(huì)，并且在接下去的一段時(shí)間將圍繞這個(gè)主題展開(kāi)一些列的活動(dòng)。今日我也想和同學(xué)們一齊談?wù)�，如何做一名合格的中職生�?/p>
對(duì)照《中職生公約》以及《中學(xué)生守則》的條款，我想要做一名合格的中職生，最主要的還是做好以下三點(diǎn)：
必須學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活。一個(gè)人生活在世界上，不可能脫離人群而獨(dú)自生活下去，學(xué)會(huì)做人，就必須正確學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系。學(xué)會(huì)做人是一個(gè)人的立身之本，是成就事業(yè)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人呢？我想我們要有寬廣的胸懷，能夠包容別人，諒解他人；我們要有自控本事，在沖突即將發(fā)生的時(shí)候能忍耐一時(shí)，冷靜的處理；要講禮貌禮貌，避免粗俗的語(yǔ)言和不禮貌的舉止。我認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有道德、有良知、有正義感的`人；做一個(gè)禮貌有理，遵紀(jì)守法的人；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，言行一致的人；做一個(gè)樂(lè)于助人，有團(tuán)體榮譽(yù)感的人。
學(xué)會(huì)求知，就是要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)的重要性，掌握學(xué)習(xí)的方法。無(wú)論干什么事，不管學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，都要持之以恒，腳踏實(shí)地，做一個(gè)平凡中見(jiàn)偉大的人。應(yīng)當(dāng)為自我定下人生的奮斗目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)和課外知識(shí)，掌握好一門(mén)技術(shù)，為今后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)會(huì)生活，就是要具有獨(dú)立生活的本事，要有戰(zhàn)勝各種困難的勇氣。要學(xué)會(huì)獨(dú)立，就要樹(shù)立信心，培養(yǎng)獨(dú)立生活的本事、自理本事、自控本事、協(xié)調(diào)本事；要有健康的心理，健康的身體，健康的生活方式和生活習(xí)慣；要熱愛(ài)生活，努力成為生活的強(qiáng)者。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們必須安分守己，堅(jiān)決拒絕那些不良誘惑，自覺(jué)抵制那些有害我們身心健康的東西。盡管未來(lái)充滿坎坷，我們也應(yīng)無(wú)所畏懼。不要抱怨命運(yùn)，我們應(yīng)當(dāng)相信自我。生命十分短暫，機(jī)會(huì)稍縱即逝。我們要和時(shí)間賽跑，一步一個(gè)腳印，把目前的學(xué)習(xí)搞好，從小事做起。我堅(jiān)信，我們的人生將會(huì)變得豐富多彩。讓我們?yōu)槟艹蔀橐幻细竦闹袑?zhuān)生而努力奮斗吧！
我的完了。多謝大家！
關(guān)于升旗儀式演講稿3
大家好！很高興有機(jī)會(huì)參加雙語(yǔ)學(xué)校的升旗儀式。
我是70后，我們年少時(shí)也追偶像，我的偶像就是如今家喻戶曉的萊州科學(xué)家李登海。
小的時(shí)候夏夜乘涼，鄰居家的叔叔給我們講起鄰村的李登海，他豎起大拇指說(shuō)：“后鄧村的農(nóng)科大隊(duì)長(zhǎng)——李登海真是個(gè)大能人，吃苦耐勞，有抻頭兒！他培育的玉米產(chǎn)量高，人家常常晚上也在玉米地里摸索，打著手電一棵玉米一棵玉米的觀察，研究玉米的生長(zhǎng)變化規(guī)律，整宿整宿地，真癡迷……”乘涼的人們說(shuō)什么的也有，有的說(shuō)：“這不是傻嗎，魔怔了嗎？”說(shuō)著無(wú)意，聽(tīng)著有心，雖然那時(shí)候，我還不懂這種精神就是科研精神，就是敬業(yè)精神，但是我喜歡這樣的精神，這種精神深深地感染了我，人就是應(yīng)該有夢(mèng)想，有執(zhí)著的追求。
高山仰止，景行行之，我的偶像李登海有一個(gè)“高產(chǎn)玉米”的夢(mèng)想，我也有我的夢(mèng)想。于是我每天早起晨讀，鍛煉，讀政治、學(xué)英語(yǔ)、去跑步。白天全身心融入課堂，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考發(fā)言，寫(xiě)好課堂筆記。晚上呢？復(fù)習(xí)鞏固，用心作業(yè)。記得上初四的時(shí)候，學(xué)習(xí)更加緊張，數(shù)學(xué)老師每天給我們分享幾道拔高難題，拓展思維。有天晚上3道難題我做出了2道，第三道想了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)做出來(lái)，也已經(jīng)深了，冬天的書(shū)桌前也真冷，人啊，都有惰性，算了吧，明天回去看看別人是怎么做的吧，我蓋上被子要睡覺(jué)了。在躺下去的一瞬間，我腦海中想象出：李登海帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)，來(lái)到人生地不熟的海南租種玉米，風(fēng)餐露宿，水�？惺车�.他的玉米，當(dāng)?shù)氐睦枳迦伺艛D過(guò)他……他放棄了嗎？不行，我又穿上衣服，來(lái)到書(shū)桌前，再讀題，轉(zhuǎn)換思路，多加個(gè)未知數(shù)參與運(yùn)算，我用解方程組的方法，終于答出那道難題。第二天回到學(xué)校，這道題只有2位同學(xué)做出來(lái)了，大家看，是偶像激勵(lì)我，帶給我學(xué)習(xí)的自信心！ “天道酬勤”在榜樣精神的引領(lǐng)下，我實(shí)現(xiàn)了自己最初的人生夢(mèng)想——成為一名人民教師。至今我已經(jīng)在教育這篇熱土耕耘了20年，李登海的敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神依然鼓舞著我，感召著我，李登海愛(ài)玉米，我愛(ài)我的學(xué)生，我會(huì)竭盡全力地幫助更多的農(nóng)村孩童走出一個(gè)健康美好的人生。
同學(xué)們，偶像就是我們的榜樣。我常聽(tīng)身邊的家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子開(kāi)始追韓劇，追韓國(guó)明星了，天天關(guān)注首爾天氣預(yù)報(bào)，衣服模仿明星穿，天天地?fù)Q�！焙⒆觽兡模瑢W(xué)生時(shí)代就是學(xué)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)的黃金時(shí)代，我們的精力可不能外用了，難道我們要去做一個(gè)金玉其外，敗絮其中的人嗎？俗話說(shuō)，近朱者赤，近墨者黑，在社會(huì)價(jià)值多元化的今天，讓我們樹(shù)立正確、積極的，帶給我們正能量的偶像、榜樣，學(xué)習(xí)他們的事跡、精神，點(diǎn)亮我們生命的航標(biāo)，揚(yáng)帆起航，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！謝謝大家！
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