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青少年讀書教育活動演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的場合越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編整理的青少年讀書教育活動演講稿，希望對大家有所幫助。
青少年讀書教育活動演講稿1
老師們、同學(xué)們：
大家好，非常榮幸能有機(jī)會給大家做這個(gè)關(guān)于讀書的演講。首先問大家一個(gè)問題，你們認(rèn)為讀書是什么呢?
接下來請大家?guī)е伎悸犚宦犖医裉斓难葜v《談讀書》。
小時(shí)候經(jīng)常聽大人說，要好好讀書。可是我想，讀書?是把所有的書都讀一遍的意思嗎?直到后來，我才明白是讓我好好學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我對讀書有了自己的理解，借用作家魯巴金的一句話來說就是：讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。我個(gè)人很贊同。
你可能會問，我們學(xué)的課本也算讀書啊，那能有什么思想啊?課本是我們思想發(fā)展的基礎(chǔ)，你字都認(rèn)不全，即使認(rèn)全了意思你都不懂，你提什么思想，別丟人了。OK，這個(gè)問題我暫且不做深究。
我今天所說的讀書，是指讀課本以外的能對自我產(chǎn)生影響的書籍。
讀書，是一場游戲，玩轉(zhuǎn)新思想。請問同學(xué)們，你們讀書的時(shí)候在做什么?我自己呢，是用筆去記錄或繪出書中所勾勒的場景，然后去做假設(shè)，去反向思考!現(xiàn)在可能你無法理解，但當(dāng)你自己去實(shí)踐的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)很大的樂趣，足以與你們的DOTA相比!試想你現(xiàn)在在讀一本經(jīng)濟(jì)學(xué)書，你的第一感覺是乏味，試著用我的方式去閱讀，我記得在網(wǎng)上看到過一個(gè)函數(shù)操的圖畫，很有趣，也很樂于讓我們接受。把讀書當(dāng)成游戲去熱愛，它會給你無窮的樂趣。
讀書，亦是一場自我的修行，前面也借用魯巴金的一句話來表達(dá)了這個(gè)意思。你的思想決定你的深度。同學(xué)們，你們覺得自己成熟嗎?你們的成熟是指抽煙喝酒打架耍帥嗎?別傻了，我只會覺得你幼稚。真正成熟的人根本不屑于那些，他們有獨(dú)特的魅力，更能吸引別人的眼光。我希望你們都能成長為那樣的'人，而不是用你們的乖戾來博得別人的關(guān)注。讀書是培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，你讀什么樣的書決定你成為怎樣的人。姑娘們，別整天抱著言情小說看了，都一個(gè)個(gè)成林妹妹了，自己不糟心吶;小伙子們，你武俠玄幻小說看的再多，也沒有人家的本事，也不會有那么多美女的青睞�，F(xiàn)在的首要任務(wù)，是讓自己足夠優(yōu)秀!我也不推薦你們看那些名著(喜歡讀的人除外)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人看了也不懂。書是分時(shí)間去讀的，現(xiàn)在的你們我覺得蠻適合心靈雞湯的，當(dāng)然，別喝太多!
你們讀的書都是如何選擇的呢?我先來說說我是如何做選擇的：我認(rèn)為讀書的心境很重要，如果平靜，我會選擇讀一些詩或散文，這類書都是能觸及人心底的真實(shí)、善良和感動的。如果煩躁，我會選擇犀利的文筆去讀，這方面的我個(gè)人推薦魯迅先生的作品，感覺很刺激。如果迷茫，我會選擇外國著作去讀，我讀的最多次的就是蓋伊芬利的《親密的敵人》，他說：我們的敵人，是我們自己!在我迷茫的時(shí)候它給了我另一種答案。
其實(shí)讀哪些書并不應(yīng)該被固定，不同年紀(jì)、不同時(shí)間、不同心境，你所想要讀的和應(yīng)該去讀的書是不一樣的，我希望大家*讀書、會讀書，而不是僅僅為了讀書而讀書。讀書，是讓我們擁有廣度，更具有思想的深度。我們不是巨人，但我們可以站在巨人的肩膀上去看世界。
青少年讀書教育活動演講稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
書就是社會，一本好書就是一個(gè)好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。曾經(jīng)聽人如此說：“孩子愛讀書，我們才有未來;老師愛讀書，教育之樹才會常青�！钡拇_，書籍是全人類的營養(yǎng)品，是人類獲得智慧與哲思的最好渠道，每個(gè)人都面對著未來，多讀了一本書，就是進(jìn)步。聚沙成塔，終有一天，讀書對人生，對修養(yǎng)，對學(xué)識的良好影響必將顯現(xiàn)。還曾聽人提起“對女教師來說書籍是最好的美容品。”是啊，有了十足文化底蘊(yùn)的女教師，有了濃濃書卷味的女教師，她那溫文爾雅的氣質(zhì)絕對不會因?yàn)槟挲g的增長而改變�！案褂性姇鴼庾匀A”，浸潤書香的美麗是什么胭脂也比不上的。
開學(xué)伊始，學(xué)校教科處安排了教師的讀書活動。我們四、五年級的語文教師在與寧校長交流溝通之后，確定了本學(xué)期的讀書篇目——于丹《論語》心得。流傳2500多年的《論語》，影響了世代中國人，它的經(jīng)典語句，每一個(gè)中國人耳熟能詳。而于丹在這本《論語》心得中用樸實(shí)而親和的語言，解讀了這部深厚的古典圣賢之書。用她女性的敏感和細(xì)膩，從天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道，層層遞進(jìn)，點(diǎn)出了《論語》的真諦。
讀書活動開始之后，老師們就開始自覺學(xué)習(xí)起來，大家利用課余時(shí)間自讀自悟，也利用在一起的時(shí)間交流體會與感受，我最大的感想有三點(diǎn)，提出來和大家一起共勉：
感想1：熱愛、尊重、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生
“《論語》終極傳遞的是一種態(tài)度，是一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度�？追蜃诱且源藖碛绊懰牡茏�。所以，在孔子看來，人是值得敬重的，人又是應(yīng)該自重的�！�
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念，它要求我們教師要做到關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成。
作為教師，熱愛教育事業(yè)，熱愛、尊重和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，我們才能擺正自己的位置，改變自己的角色，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者及人生的引路人，以學(xué)生的需要和教育的需要來開展課堂教學(xué)，為學(xué)生的健康全面成長服務(wù)。
正處于成長變化時(shí)期的學(xué)生好奇心強(qiáng)，會模仿教師的行為習(xí)慣、言談舉止。而教師高尚的品德修養(yǎng)、淵博的學(xué)識智慧，對其感召、影響關(guān)系更大。因此，教師工作的一個(gè)十分重要的方面，就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂。教師就要在日常教學(xué)中注重自己的品德、行為、作風(fēng)以及人格、靈魂等對學(xué)生潛移默化的深深影響。
感想2：轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)施差異教育。
“《論語》”告訴我們，要本著平等和理想的態(tài)度去尊重每一個(gè)人，彼此之間留一點(diǎn)分寸，有一點(diǎn)余地。
“君子和而不同”。許多人在一起，大家的觀點(diǎn)肯定會不完全一樣，當(dāng)各自說出自己的觀點(diǎn)時(shí)，一個(gè)真君子是會認(rèn)真傾聽的，它能夠理解和尊重每一個(gè)人觀點(diǎn)的合理性，同時(shí)又能夠堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。這樣就既保證了整體的和諧，又保留了不同的聲音。我們今天說要構(gòu)建和諧社會，就是要把每一個(gè)人的不同的聲音和諧地融入到大的集體的聲音中�！�
學(xué)生是學(xué)習(xí)的`主人，是發(fā)展的主體。每一個(gè)學(xué)生都是處于發(fā)展過程中的人。都是獨(dú)特的、具有獨(dú)立意義的人。作為教師，必須充分認(rèn)識到這一點(diǎn)。要相信每一位學(xué)生都具有巨大的發(fā)展?jié)撃�，都可以積極成長，但又有其自身的獨(dú)特性。
工作中，特別是要做到尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，尤其要尊重以下幾種學(xué)生：智力發(fā)育遲緩的學(xué)生;學(xué)業(yè)成績不良的學(xué)生;有過錯(cuò)的學(xué)生;被孤立和拒絕的學(xué)生;有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生;和自己意見不一致的學(xué)生。
為了每一個(gè)學(xué)生都能健康全面地發(fā)展，作為教師，還要學(xué)會慷慨地贊賞每一位學(xué)生：贊賞每一位學(xué)生的獨(dú)特性、興趣、愛好、專長;贊賞每一位學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意;贊賞每一位學(xué)生對課本的質(zhì)疑和對自己的超越;贊賞每一位學(xué)生所取得的哪怕是一點(diǎn)微不足道的成績和進(jìn)步……
感想3：管好自己的”口“，遠(yuǎn)離”語言“。
”讀《論語》“我們會發(fā)現(xiàn)，孔夫子教育學(xué)生時(shí)很少疾言厲色，他通常是用和緩的，因循誘導(dǎo)的，跟人商榷的口氣。這是孔夫子教學(xué)的態(tài)度，也是儒家的—種態(tài)度。
”我們見到—些老師聲色俱厲，經(jīng)常指責(zé)他的學(xué)生不該如何如何。那是這個(gè)老師沒有到境界，真正好的老師會像孔夫子這樣，平和地跟學(xué)生商量著把這種天地人三才共榮共生的關(guān)系講透。這樣—種從容不迫的氣度，這樣一種謙抑的態(tài)度，其實(shí)正是中國人的人格理想。“
于丹的這段”論語心得“描述的就是如何做一個(gè)有”境界“的老師：很少疾言厲色，他通常是用和緩的，因循誘導(dǎo)的，跟人商榷的口氣。
金庸先生說：”只要有書讀，做人就幸福�！白x書，讓我們找到了快樂，獲得了滿足，贏得了自信。梁實(shí)秋老先生說：”讀書永遠(yuǎn)不恨其晚，即使晚了，也比不讀強(qiáng)。“老師們，一起加入讀書的行列吧!
青少年讀書教育活動演講稿3
老師們，同學(xué)們：
下午好!
在這瓜果飄香的金秋十月，我們迎來了外國語學(xué)校小學(xué)部第一屆讀書節(jié)。
新教育實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)始人朱永新曾經(jīng)說過：“一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史”。不重視閱讀的學(xué)生，是沒有發(fā)展的學(xué)生;不重視閱讀的家庭，是平庸的家庭;不重視閱讀的學(xué)校，是乏味應(yīng)試的學(xué)校;不重視閱讀的民族，是沒有希望的民族。
自新的課程改革以來，我校一直把讀書活動落實(shí)到課堂教學(xué)研究中，我們有計(jì)劃地進(jìn)行了《主題學(xué)習(xí)》、《誦讀中外經(jīng)典》、《古詩詞品讀》、《走進(jìn)名著》等各類課型的研究，極大地調(diào)動了師生閱讀的興趣，使我們感受到只有捧起書來，才能汲取越來越多的知識營養(yǎng)，獲取越來越多的精神財(cái)富;只有閱讀經(jīng)典，才能豐富我們的人生，使我們的生命在閱讀中更加精彩。我們外國語學(xué)校的全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，我們驚喜的`發(fā)現(xiàn)，讀書讓師生變的更聰慧，視野更開闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。
我校第一屆讀書節(jié)的主題為“誦讀中外經(jīng)典，爭做陽光少年”，圍繞這一主題，學(xué)校將開展豐富多彩的讀書活動，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書節(jié)的各項(xiàng)活動中。本屆讀書節(jié)，語文老師會向我們推薦一些經(jīng)典的必讀書目。希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，積極閱讀，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落、每一個(gè)班級、每一名同學(xué)，讓讀書不僅成為金秋十月外國語學(xué)校一道風(fēng)景線，更要成為永恒而亮麗的風(fēng)景線。
最后，祝愿全體師生都能在書香濃郁的校園里快樂地成長!預(yù)祝我校第一屆讀書節(jié)圓滿成功!
謝謝!
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