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我是一名幼師演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的我是一名幼師演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
我是一名幼師演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
說(shuō)起幼兒教師你是否會(huì)想起這樣一首歌：小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去，小時(shí)候我以為你和神奇，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……
每當(dāng)我想起幼兒教師，就會(huì)想起那些陪伴我的老師們，他們是那樣地耐心、細(xì)致和溫暖。我記得小時(shí)候，在學(xué)校里玩耍和學(xué)習(xí)時(shí)總會(huì)遇到各種問題，但只要找到老師，他們總能為我解答疑惑，讓我茅塞頓開。他們教會(huì)我認(rèn)字、算數(shù)、做事情的方法，還教我如何與人相處、如何尊重別人，這些知識(shí)和技能至今都深深地印在我的腦海里。每當(dāng)深夜里想起這些溫馨的回憶，我就會(huì)感慨“幼兒教師真的太偉大了！”。
媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“只有學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)，只有知識(shí)才能讓你更自由�！边@句話深深地觸動(dòng)了我心中的那個(gè)追求知識(shí)的火苗。我下定決心，要讀很多書，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想——成為一名教師而努力奮斗。從此，我用行動(dòng)證明了自己對(duì)于未來(lái)的執(zhí)著追求。
今天，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的'理想，我來(lái)到了師聯(lián)幼師培訓(xùn)學(xué)校，來(lái)到了可以幫我實(shí)現(xiàn)理想的地方。
這里是五彩的樂園，這里是茁壯的土地，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃，在這里誰(shuí)擁有大禹的志向，堯舜的心，在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧，慈母的愛。
我，可以大聲的告訴你：“這就是我們，我們光榮的幼兒教師�！�
用閃耀著智慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容，為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔！
來(lái)吧，為實(shí)現(xiàn)你的理想，來(lái)師聯(lián)吧！在這里，可以使你成為桃李的開拓者；在這里，放飛著愛的夢(mèng)；在這里，我自豪因?yàn)槲沂且幻變航處煟?/p>
我是一名幼師演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是一名幼兒教師，已經(jīng)工作了十二年。這些年里，我沒有做出過(guò)驚天動(dòng)地的壯舉，也沒有舉世矚目的功績(jī)。和其他的幼兒教師一樣，我默默地奉獻(xiàn)自己的青春和熱血在平凡的工作中。但正是這份平凡的工作，讓我深刻地感受到了自己肩負(fù)的責(zé)任，找到了自己人生的價(jià)值。每當(dāng)看到孩子們有了一點(diǎn)進(jìn)步，我就會(huì)感到一陣喜悅油然而生。無(wú)論日出或日落，風(fēng)吹或雨淋，我都能在孩子們的微笑中，孩子們的歌聲中，感受到生活的美好和世界的博大。
有人說(shuō)，幼兒教師這一行工作瑣碎，枯燥無(wú)味，但我說(shuō)，幼兒教師是一所愛的港灣，她給予每個(gè)孩子以母愛、溫暖和歡樂。幼兒教師是一劑心靈的良藥，她驅(qū)除了孩子心中的陰影和傷痛。亦菲小朋友是個(gè)可愛的小姑娘，可是她的爸爸不幸患了神經(jīng)性肌肉萎縮癥，生活不能自理，靠她的奶奶來(lái)照顧，亦菲的媽媽在一家企業(yè)工作，經(jīng)常上夜班。晚上，小亦菲由她姥姥來(lái)照看。大家都知道，孩子最需要父母的愛�？吹綃寢屔弦拱啵∫喾频难蹨I像斷了線的珍珠一樣往下掉。來(lái)到幼兒園，她的眼里滿含孤獨(dú)和憂傷，當(dāng)我看到孩子無(wú)助失神的目光，我的心都要碎了。為了驅(qū)散她心中的陰影，我慈母般地疼她、愛她。為了讓她感受到生活的溫暖，我和她一起做游戲，給她講小白兔機(jī)智勇敢的故事，手把手地教她畫畫，哄她午睡。
一次次愛的傳遞，一次次心靈的溝通，小亦菲的臉上漸漸有了笑容，看到孩子那甜甜的笑臉和那雙明亮的大眼睛，我心中感到一種說(shuō)不出的甜蜜。世上沒有哪一位母親擁有這么多的孩子，沒有哪一位家長(zhǎng)每天付出這么博大的愛，孩子王”我既沒有科學(xué)家淵博的，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術(shù)，要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材，哪能沒有幼兒教師，名揚(yáng)天下時(shí)，也許是老年、青年或是少年，而支撐他偉大成就的寶塔里底座里？絕對(duì)少不了幼兒時(shí)期的良好教育，對(duì)天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō)。世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著，在孩子的眼中”老師是一個(gè)無(wú)所不知的天才，老師的腦子里充滿了智慧，孩子們都想從這里得到滿意的答案，張晨是一個(gè)聰明的孩子，記得有一天區(qū)角活動(dòng)時(shí)。張晨跑到我的面前問，老師，您喜歡小青蛙嗎：明天我逮個(gè)送給你“面對(duì)天真孩子的童稚話語(yǔ)，我給他講了有關(guān)青蛙的常識(shí)？當(dāng)我告訴他像小青蛙一樣小時(shí)候生活在水里。長(zhǎng)大后到陸地上生活的'動(dòng)物是兩棲動(dòng)物時(shí)，張晨問。蛇也是兩棲動(dòng)物嗎，張晨一問把我問住了，對(duì)這個(gè)問題我也含糊不清：但我不愿給孩子一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)“更為了讓他們做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子和從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣？就對(duì)他說(shuō)”
通過(guò)這一件事告訴我：作為一名幼兒教師，不僅要有愛孩子愛事業(yè)的心，還要有較高的專業(yè)知識(shí)水平。要給孩子一杯水“為了豐富自己的知識(shí)”提高自身的文化素質(zhì)。我閱讀了大量幼教方面的書刊，通過(guò)學(xué)習(xí)，拓寬了自己的知識(shí)面。不再害怕和回避孩子們的提問了，這些聰明、活潑、愛動(dòng)腦子的孩子人見人愛，可那些性格內(nèi)向、孤僻的孩子更需要老師的引導(dǎo)、幫助。常偉小朋友剛到我班時(shí)，性格孤僻且十分古怪。一個(gè)與他挨著的小朋友不小心碰了他。他竟毫不猶豫地在小朋友的胳膊上狠狠地咬了一口，當(dāng)我教育他這樣做不對(duì)時(shí)，他竟抬起胳膊大聲說(shuō)，咬吧：就是這個(gè)事事處處不講情理的常偉“
看到孩子們的轉(zhuǎn)變，我心中充滿了幸福的感覺。雖然教育膽小內(nèi)向的孩子不易，但是我愿意耐心和愛心地教他們擦鼻涕、擦眼淚，哄他們吃飯、午睡，甚至處理嘔吐物和大便。每當(dāng)看到孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步，我都會(huì)感到無(wú)比的欣慰和幸福。在我的心中，有一個(gè)信念激勵(lì)著我去拼搏奮斗，那就是歷史的重托和教師的責(zé)任。作為幼兒教師，我們是孩子們啟蒙人生的第一步，這讓我倍感自豪和驕傲。盡管我不能成為世界冠軍或者國(guó)際學(xué)術(shù)交流的論壇上的發(fā)言人，但是只要我付出一份汗水，就會(huì)收獲一份希望。我相信，未來(lái)的中國(guó)邊防戰(zhàn)士、企業(yè)家、科學(xué)家、奧運(yùn)冠軍，都有可能是我們的孩子。為了祖國(guó)的未來(lái)，我愿意一直奮斗在平凡而偉大的幼教事業(yè)上，用我的青春和熱血去描繪更加美好的明天。
我是一名幼師演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我演講的題目是：我自豪因?yàn)槲沂且幻變航處煛Ｍ陼r(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。
可常常會(huì)迎面遇見那么鄙夷的一瞥，或是那么譏諷的一笑：“哼，高級(jí)保姆”——這就是他們贈(zèng)送給我的雅號(hào)，但我并不為此感到難為情。著名的作家高爾基都在為我們辯護(hù)。他說(shuō)：“單單愛孩子，母雞也會(huì)這樣做，但是要善于教育他們，這卻是一件偉大的`公共事業(yè)�！庇變航處熤愿呒�(jí)，就在于她不僅要愛孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界，怎樣去生活，怎樣去做人。幼兒教師是人類知識(shí)的開拓者。未來(lái)的領(lǐng)袖和將軍，科學(xué)家和詩(shī)人也將在幼兒園成長(zhǎng)。能說(shuō)幼教工作不神圣，不偉大嗎？
我自豪，我是一名中國(guó)教師；我自豪，我是一名青年教師；我自豪，我是一名幼兒園教師。
然而，作為一名教師，我深知教學(xué)之難。為了給學(xué)生上好課，我常常熬夜思考，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，認(rèn)真閱讀各種參考資料。即使已經(jīng)勞累了一天，在床上休息時(shí)，腦海中依然充滿問題和答案，只要有靈感，我就會(huì)起床寫下來(lái)，直到達(dá)成滿意為止。這些努力都是為了學(xué)生，因?yàn)槲覀冏鳛榻處�，必須付出更多的努力�?/p>
雖然我的工作有時(shí)會(huì)讓我感到有些壓力，因?yàn)闀r(shí)間總是不夠用，而且工作內(nèi)容有時(shí)也會(huì)很瑣碎。但我從來(lái)沒有后悔過(guò)自己當(dāng)初的選擇。我覺得和大家一起為了中國(guó)教育的未來(lái)默默耕耘是一件非常值得的事情。所以，我會(huì)繼續(xù)用我的雙手和大家一起共同努力，為中國(guó)教育的未來(lái)盡自己的一份力量。謝謝大家！
我是一名幼師演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏上工作崗位一年多了，生活過(guò)得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲憊，但更多的是甜蜜，溫馨，感動(dòng)和幸福。
每次和孩子在一起都是我最開心的時(shí)候。孩子的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都深深的印在我的腦海中，我堅(jiān)信他們都是純潔無(wú)暇的'天使，賜予我快樂和無(wú)止境的愛。
在表達(dá)愛的時(shí)候，老師有很多方式，同樣的，孩子也會(huì)回贈(zèng)給老師他們的愛。有一次，我在打掃衛(wèi)生，幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我親親你吧�！蔽蚁胫掷镞�有事情要做，就先拒絕了她們。孩子們一下子失落了，我開始后悔自己的決定，于是我又讓她們親了一下，她們的笑容瞬間綻放開來(lái)。我發(fā)現(xiàn)孩子是那么容易滿足，只要一個(gè)小小的表示，就可以讓他們高興好長(zhǎng)時(shí)間。
每個(gè)孩子都是一本獨(dú)特的書，只有愛他們的人才能讀懂其中的內(nèi)容。有一天，我穿上了一件新買的衣服，班里的小朋友們紛紛贊嘆：“老師，你的衣服好漂亮��！”他們還圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，想要多瞧幾眼�！袄蠋�，我長(zhǎng)大了也要買這樣的衣服！”“哈哈，沒問題，等你長(zhǎng)大了就可以像我一樣穿漂亮的衣服了�！蔽覀兌奸_心地笑了起來(lái)。
我覺得我是世界上最幸福的人，因?yàn)橛幸蝗嚎蓯鄣暮⒆优惆橹�。�?dāng)我心情愉快的時(shí)候，他們會(huì)和我一起歡笑；當(dāng)我疲憊不堪的時(shí)候，他們會(huì)用小巧的手輕輕地為我擦去額頭上的汗水；當(dāng)我感到失落的時(shí)候，他們會(huì)唱出甜美的歌聲，給予我繼續(xù)前行的勇氣和信心。謝謝你們，我的可愛孩子們，你們永遠(yuǎn)是我心中最珍貴的存在。
我快樂，我是一名幼兒教師。
我是一名幼師演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
小時(shí)候，我就懂得了教師這個(gè)職業(yè)的神圣和崇高。多年后，我成為了幼兒教育界的一名小小教師。當(dāng)我第一次走上講臺(tái)時(shí)，我內(nèi)心一直存在一個(gè)問題：如何才能成為一名合格的幼兒教師呢？
在我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教師的角色不僅是傳授知識(shí)，更是要教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)、做人以及生存。這意味著幼兒教師必須是一個(gè)全面發(fā)展的人，一個(gè)充滿熱情、專業(yè)、有愛心的人，只有這樣才能成為一名合格的幼兒教師。
在現(xiàn)代社會(huì)中，教育是一項(xiàng)永恒的事業(yè)，而教師則是教育的重要組成部分。然而，即使是教師這一職業(yè)也有其保質(zhì)期。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)普及、通訊發(fā)達(dá)、信息爆炸的時(shí)代，合格的教師不再是終身存在的，而應(yīng)該具備終身學(xué)習(xí)的素養(yǎng)。過(guò)去的“不進(jìn)則退”已經(jīng)不再適用，如今的教師更應(yīng)該“慢進(jìn)則退”，因?yàn)樽蛱斓暮细窠處煟裉煳幢剡�能勝任工作。只有通過(guò)不斷地更新知識(shí)和技能，加強(qiáng)自我管理和成長(zhǎng)，才能成為一名合格的終身學(xué)習(xí)型教師。
作為一名終身學(xué)習(xí)型教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持思考和學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的教育觀念和知識(shí)儲(chǔ)備，探索教學(xué)方法的新領(lǐng)域。同時(shí)，我們也需要注重提升自己的現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力，不斷適應(yīng)和貼近時(shí)代的教學(xué)需求。
時(shí)代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì)，教育觀念的轉(zhuǎn)變不容忽視。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，一定要與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)不斷地思考和學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心。
經(jīng)過(guò)反思和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到在工作方法上，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的小雨可能比“雷霆萬(wàn)鈞”的暴風(fēng)驟雨更為有效。我正在嘗試以母親的角度看待每個(gè)孩子，因?yàn)槟赣H的眼光包含了關(guān)注、欣賞、愛和寬容。每個(gè)孩子都需要被關(guān)注和欣賞，每個(gè)孩子都需要被愛，每個(gè)孩子都需要被寬容。有人說(shuō)：“疼自己的孩子是人性，疼別人的孩子是神性�！碧蹛圩约旱暮⒆踊蛟S是一種本能，而疼愛別人的孩子則是一種超脫和升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，是教育工作的靈魂。在教師的愛的溫暖下，師生之間可以暢所欲言，共同進(jìn)步；在和諧的氛圍中，教學(xué)互動(dòng)更加順暢，提高了教育的實(shí)效性。
在信息時(shí)代，孩子們接觸的信息來(lái)源很多，教師知識(shí)老化的周期很短，更新的速度很快。要面對(duì)孩子旺盛的求知欲，只有不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí)，才能成為一名合格的教師。“師者，所謂傳道授業(yè)解惑也�！币龅竭@幾點(diǎn)，教師應(yīng)具備廣博的知識(shí)作基礎(chǔ)。有道是，“根深才能葉茂”，“水厚方能負(fù)大舟”。教師并非人人都博學(xué)，但要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。因此，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，平常要多讀書，常看報(bào)，勤上網(wǎng)�？傊�，要做一只辛勤的蜜蜂，時(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的花粉，釀出合時(shí)的蜂蜜。
在教師不再是惟一的信息源的'今天，一個(gè)好的教師，絕不應(yīng)該僅僅滿足于把自己滿腹的學(xué)識(shí)傳授給孩子，而更應(yīng)該著眼于教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法。所謂授之以“魚”，不如授以“漁”是也。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子判斷、評(píng)價(jià)和批判的習(xí)慣，同時(shí)我要求自己首先做到這幾點(diǎn)，還應(yīng)該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識(shí)，給孩子一個(gè)自主發(fā)展的空間，使孩子學(xué)習(xí)的能力得到真正的提高。
教學(xué)是一種互動(dòng)的過(guò)程，需要教師和學(xué)生共同參與。隨著科技的發(fā)展和進(jìn)步，教學(xué)方式也在不斷地創(chuàng)新和改進(jìn)，新的技術(shù)和方法讓教學(xué)更加生動(dòng)、有趣。作為一名教師，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)和手段，嘗試使用孩子們喜歡的方式和方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高教學(xué)效果。
“桃李不言，我深信優(yōu)秀的教師能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。只有不斷地學(xué)習(xí)，擁有勇往直前、探索未知的精神，才能夠在困難面前穩(wěn)步前行，收獲豐碩的成果，才能夠勝任歷史賦予的重任。
究竟怎樣做才是一名合格的教師？——我想我會(huì)用一生去思考，用一生去回答。
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