激勵(lì)努力的演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的激勵(lì)努力的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
激勵(lì)努力的演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的主題是：讀書(shū)，點(diǎn)亮人生。
小時(shí)候，在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，長(zhǎng)輩們總會(huì)教我們一些古語(yǔ)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”……或許那個(gè)時(shí)候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來(lái)就是最棒的。漸漸地我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)拼音了，學(xué)會(huì)認(rèn)字了，學(xué)會(huì)讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個(gè)世界，于是我們交上了一個(gè)好朋友——書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)。
給大家講個(gè)故事吧，西漢時(shí)候，有個(gè)十分好學(xué)的青年叫匡衡，但因家境貧寒無(wú)錢買燈，一到夜晚他家屋內(nèi)一片漆黑，沒(méi)法讀書(shū)。怎么辦呢？一天晚上，他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過(guò)洞孔的燭光映在書(shū)上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書(shū)，直到鄰居熄燈為止。匡衡就是在這樣的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)到了知識(shí)，后來(lái)成為西漢有名的學(xué)者。但現(xiàn)在鑿壁偷光這種行為是不可取的.，因?yàn)槿f(wàn)一鑿到鄰居家的下水道就慘了…
聽(tīng)完故事，大家想到什么呢？嗯對(duì)，知識(shí)改變命運(yùn)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！蔽覀冏x書(shū)，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書(shū)相伴，猶如與知識(shí)為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長(zhǎng)才干。讀書(shū)猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快；又如一場(chǎng)戀愛(ài)，使人死心塌地地經(jīng)營(yíng)。走進(jìn)浩瀚的書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，彈指間信手拈來(lái)，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天白日。
讀書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的情感。“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
激勵(lì)努力的演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在每個(gè)人內(nèi)心深處，都蘊(yùn)藏著一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)，我們會(huì)不顧一切去尋找，去達(dá)到。每當(dāng)歌手的歌聲得到人們的贊揚(yáng)，臉上都洋溢著幸福的笑容，然而，這個(gè)境界就是我夢(mèng)想中的境界。而達(dá)到這個(gè)境界的方法——努力學(xué)習(xí)。
只有學(xué)習(xí)才可以改變我們的命運(yùn)，在音樂(lè)的道路上也是，只有將來(lái)“前途無(wú)量”，才能帶到我們的夢(mèng)想。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)并不是在浪費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在學(xué)習(xí)進(jìn)一小步，在夢(mèng)想道路上就是一大步。每當(dāng)我感到艱辛?xí)r音樂(lè)總能幫助我放松心情，有時(shí)聽(tīng)到一首歌，感覺(jué)里邊的主人公就是自己一樣，歌詞完全淋漓盡致地寫出了自己。而音樂(lè)對(duì)我的影響并不止這些，它使我哭，在我悲傷時(shí)可以讓我變得活潑開(kāi)朗。每當(dāng)聽(tīng)到“追夢(mèng)赤子心”這首歌完全激發(fā)了我對(duì)追音樂(lè)夢(mèng)的堅(jiān)持和努力。“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能感到”……
即使在追夢(mèng)過(guò)程中有再大的`挫折，我也會(huì)重新再來(lái)，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的去迎接困難，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人的人生是完美的。
夢(mèng)想猶如星辰，在茫茫星辰中，我們也許會(huì)迷茫。不過(guò)，我一定會(huì)找到屬于自己的星星，而真正屬于我的星星就是“音樂(lè)夢(mèng)”。小時(shí)候的夢(mèng)想就是希望可以買自己喜歡的東西。長(zhǎng)大的夢(mèng)想，難以捉摸，有的可能還不知道，有的卻不知道怎樣去堅(jiān)持，不過(guò)我們?cè)诖煺鄣哪サZ下回越發(fā)光芒。
讓我們張開(kāi)翅膀，迎接夢(mèng)想！
激勵(lì)努力的演講稿3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)朋友們、老師們，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天下午，風(fēng)和日麗，乍暖還寒。也是轉(zhuǎn)眼間，我們就迎來(lái)了中考百日倒計(jì)時(shí)。很榮幸，和大家一起參加本次誓師大會(huì)。想著你們100天后就要離開(kāi)朝夕相處的母校，老師們心中很是不舍。能夠陪你們走過(guò)生命中最燦爛的花季，是老師們的驕傲和幸福！與你們相處的每一個(gè)片段，都將成為我們心中最美的回憶！
面對(duì)即將到來(lái)的中考，有的同學(xué)正在為自己成績(jī)不理想而彷徨，也有的為時(shí)間短暫而嘆息，還有的正不以為然地打發(fā)著初中最后的日子。可是同學(xué)們，你們知不知道，你們的父母、老師正在為你即將到來(lái)的中考而心急如焚？父母為你操勞十幾年，何曾有過(guò)一絲一毫的抱怨？老師為你日夜地付出，從來(lái)都是無(wú)怨無(wú)悔！超越自我，挑戰(zhàn)中考，回報(bào)父母師長(zhǎng)，這是你義不容辭的責(zé)任！
同學(xué)們，我們只有一百天，時(shí)間短到稍縱即逝。同學(xué)們，幸好還有一百天，因?yàn)橐话偬炜梢愿淖兒芏鄸|西！為何不用100天為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡，為關(guān)愛(ài)你的人送一個(gè)“驚喜”呢？縱使你暫時(shí)還不能成為的自己，你也一定要拿出你的態(tài)度！你要讓父母知道，終究有一天，你會(huì)成為他們的驕傲！
作為老師，我希望大家不僅拿出態(tài)度，更要付出行動(dòng)。咱們學(xué)校有著的管理隊(duì)伍，咱們初三有著全校的師資團(tuán)隊(duì)，你的每一科老師幾乎都送過(guò)多年畢業(yè)班，經(jīng)驗(yàn)非常豐富。你只要緊緊跟隨老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，高質(zhì)量完成每一次作業(yè)，細(xì)心做好各科的復(fù)習(xí)筆記，認(rèn)真訂正好每一個(gè)錯(cuò)誤，不斷地查缺補(bǔ)漏，牢固掌握每一個(gè)要掌握的知識(shí)點(diǎn)，就一定能迅速提高！
同學(xué)們，人生能有幾回博，此時(shí)不搏何時(shí)搏！對(duì)今天的.我們來(lái)說(shuō)，珍惜時(shí)間尤其重要！為了破繭成蝶的美麗，為了鳳凰涅槃的重生，拋棄無(wú)聊的游戲，扔掉所有的煩惱，抓住邊邊角角的時(shí)間，不惜任何代價(jià)地去學(xué)習(xí)吧！請(qǐng)堅(jiān)信：真正的水手不會(huì)畏懼海上的風(fēng)浪，真正的獵人不會(huì)害怕林中的野獸，真正想要成功的學(xué)生不會(huì)吝惜一切的代價(jià)！
在這有限的一百天里，我們老師會(huì)全力以赴，傾其所有，對(duì)大家更嚴(yán)格的要求、更艱苦的訓(xùn)練，甚至更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許你會(huì)難以接受，但相信你能理解，因?yàn)檫@一切，都是為了你的中考！泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)，只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱！
在這里，我謹(jǐn)代表全體初三老師向領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)、家長(zhǎng)們保證：在這最后的100天里，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，采集最新信息，加強(qiáng)集體備課，精心篩選每一道訓(xùn)練題，不拋棄，不放棄，想學(xué)生之所想，急家長(zhǎng)之所急，科學(xué)講解，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，限度地提高復(fù)習(xí)效率，不漏掉每一個(gè)問(wèn)題，不放棄每一位學(xué)生，全力幫助每一位同學(xué)提升考試能力。
刺是什么概念？中考沖刺相當(dāng)于萬(wàn)米賽跑進(jìn)入了最后的百米加速階段，也像是小麥生長(zhǎng)過(guò)程中的灌漿期，非常的關(guān)鍵。我們的學(xué)習(xí)已進(jìn)入了長(zhǎng)知識(shí)、出成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)期。
回首過(guò)去，也許我們?cè)?jīng)迷惘，也許我們?cè)?jīng)疲憊，也許我們?cè)?jīng)后悔。是老師的鼓勵(lì)，是同學(xué)的安慰，是父母的囑托，是自己的堅(jiān)持，讓我們走到今天。現(xiàn)在，在這節(jié)骨眼上，我們有退路嗎？絕對(duì)沒(méi)有，我們別無(wú)選擇！我們不能做逃避困難的懦夫！“同窗同學(xué)焉能甘拜下風(fēng)，同校同讀豈能屈居人后”！
緊張充實(shí)的初中生活即將結(jié)束，怎樣畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)？機(jī)會(huì)在每個(gè)人面前都是平等的，關(guān)鍵看你能否抓得住。這短短的中考沖刺階段，有人把危機(jī)變成機(jī)遇，有人把機(jī)遇變成危機(jī)。學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師、父母、親友都在看著我們呢！我們唯一能做的就是苦戰(zhàn)百天，決戰(zhàn)中考。同學(xué)們，請(qǐng)喚醒你身上所有的潛能，請(qǐng)凝聚你身上全部的力量，用拼搏換取成功，用奮斗鑄就輝煌，發(fā)起沖鋒，全速起航！排除一切干擾，挑戰(zhàn)一切困難！注重知識(shí)的整合與梳理，多一份理智補(bǔ)弱科，少一點(diǎn)空談做實(shí)事。把驕傲奉獻(xiàn)給父母和師長(zhǎng)，把捷報(bào)傳給學(xué)校和四方。
同學(xué)們，我們九年級(jí)的全體老師一定會(huì)和你們并肩作戰(zhàn)。我們?cè)缸龃蠹覜_剌路上的加油站，愿做大家中考信息的查詢臺(tái)，愿做大家的心理咨詢師，愿為大家診斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥。請(qǐng)相信，我們將是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾，希望中考后你們將會(huì)是我們最大的驕傲。我堅(jiān)信，平凡的生活定會(huì)在同學(xué)們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會(huì)在同學(xué)們的不懈追求中走向永恒。
同學(xué)們，中考沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響。成功在向我們招手，勝利在向我們微笑。充滿著熱情和活力的你們，一定能用智慧去唱響青春之歌；承載著關(guān)愛(ài)和期待的你們，一定能用毅力去實(shí)現(xiàn)自己的承諾；滿懷著希望和夢(mèng)想的你們，一定能用行動(dòng)抒寫人生嶄新的篇章！
最后，衷心祝愿九年級(jí)全體同學(xué)在20xx年的中考考試中旗開(kāi)得勝，金榜題名。六月的太陽(yáng)一定會(huì)因?yàn)槟銈兌訝N爛！
謝謝大家！
激勵(lì)努力的演講稿4
親愛(ài)的老師們、親愛(ài)的學(xué)生們：
早上好！
勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于持之以恒、持之以恒的人，屬于敢于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子變成了童話大王；因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了20年努力的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；或者因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦創(chuàng)造了震驚世界的相對(duì)論；古代中國(guó)人也給我們留下了懸梁刺股、削壁偷光、映雪的千古美談。
也許我們已經(jīng)輸在了起跑線上，但我們絕不能讓自己輸在最后。后天的努力可以彌補(bǔ)先天不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，好好學(xué)習(xí)。對(duì)于哥哥姐姐來(lái)說(shuō)，畢業(yè)考試已經(jīng)完成了
不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接考試做充足的準(zhǔn)備；對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，中年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己；而低年級(jí)的弟弟妹妹們也千萬(wàn)不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！闭幱趯W(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的`刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
同學(xué)們，讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用勤奮譜寫人生，用學(xué)問(wèn)武裝自己，用行動(dòng)證明自己！一起來(lái)勤奮學(xué)習(xí)吧！
激勵(lì)努力的演講稿5
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，生機(jī)勃勃、令人期待的20xx年春季學(xué)期正式開(kāi)始了。這個(gè)學(xué)期，高三的同學(xué)們將結(jié)束高中生涯，向人生的另一個(gè)高度前進(jìn)；高一、高二的同學(xué)也將完成整個(gè)學(xué)年的學(xué)業(yè)，進(jìn)入新的年級(jí)。隨著時(shí)間的推移，你們將學(xué)到更多的知識(shí)，經(jīng)歷將更加豐富，身心將會(huì)更加成熟。大家要迅速收心，從過(guò)年的放松狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)的緊張姿態(tài)，為新學(xué)期開(kāi)好頭、起好步。在新學(xué)期開(kāi)始之際，我要和同學(xué)們談話的主題是——做新時(shí)代的奮斗者和追夢(mèng)人。
我們正處在中華民族偉大復(fù)興的新時(shí)代，在實(shí)現(xiàn)民族振興、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的偉大征程中，我們每一個(gè)人都不是看客，我們大家都是奮斗者、奉獻(xiàn)者、追夢(mèng)人、圓夢(mèng)人！今天，我想送給大家三句話：
第一句話：幸福都是奮斗出來(lái)的。
奮斗本身就是一種幸福。只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。唯有奮斗者，才能在歷史的年輪上刻印足跡。希望大家記住三個(gè)詞：一是目標(biāo)。高中是人生觀、世界觀初步形成的時(shí)期。我們將來(lái)要做什么，要成為一個(gè)什么樣的人，要經(jīng)常的想一想。賺他一個(gè)億，是一種目標(biāo)；當(dāng)麥田的守望者，也是一種目標(biāo)。我們要記得這樣一句話：生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。目標(biāo)和夢(mèng)想，沒(méi)有高低之分，只要對(duì)社會(huì)有意義的，都是好的`。大家現(xiàn)在就要抬起頭來(lái)，看看自己的遠(yuǎn)方，明確努力的方向。有了目標(biāo)，才會(huì)有方向。二是踏實(shí)。認(rèn)真踏實(shí)既是一種態(tài)度，也是一種方法。世上最怕認(rèn)真二字。面對(duì)我們樹(shù)立的目標(biāo)，只有腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一點(diǎn)去做，才能夠到達(dá)我們想要的彼岸。與認(rèn)真相伴的是勤奮，沒(méi)有認(rèn)真的態(tài)度，勤奮的姿態(tài)，得過(guò)且過(guò)，將會(huì)一事無(wú)成。在很多文學(xué)作品中，我們總能看到這樣的一群人，談起理想頭頭是道，做起事來(lái)好逸惡勞，紙上談兵，往往落得個(gè)一事無(wú)成的結(jié)果。所以，我們一定要明白認(rèn)真的寶貴之處，不馳于空想、不騖于虛聲，踏踏實(shí)實(shí)在歷史的年輪上刻上我們的足跡。三是堅(jiān)持。行百里者半九十。世上的事，貴在堅(jiān)持。關(guān)于堅(jiān)持的名言警句，我們知道得不少，如：鍥而不舍，金石可鏤；精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)；不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。目標(biāo)和理想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)是一蹴而就的，在追求目標(biāo)和理想之路上，難免經(jīng)歷反復(fù)。這就需要我們有一種咬定青山不放松的堅(jiān)持和執(zhí)著。堅(jiān)持是一種可以培養(yǎng)的習(xí)慣，如果決定了要做一件有意義的事，我們就要不斷提醒自己堅(jiān)持做下去，久而久之，習(xí)慣就成為了我們身上的一種可貴的品質(zhì)。
這里，我要特別祝福高三的同學(xué)們。今天離高考僅剩下xx天時(shí)間了，經(jīng)過(guò)三年的努力，現(xiàn)在到了收獲的關(guān)鍵時(shí)期。希望你們調(diào)整好心態(tài)，振奮精神、集中精力、堅(jiān)持努力，向著高考沖刺，為實(shí)現(xiàn)你們的人生目標(biāo)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二句話：生活總是要繼續(xù)的。
我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種艱難、困苦。但是，要請(qǐng)大家記�。猴L(fēng)雨之后是彩虹、是陽(yáng)光，一切都會(huì)過(guò)去，生活終究會(huì)繼續(xù)。這里也有三個(gè)詞送給大家：一是會(huì)笑。天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身，行拂亂其所為。生活從來(lái)不是一帆風(fēng)順的，但道路曲折，前途是光明的。大家一定要有這種信念，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的壓力，將其變成成長(zhǎng)的動(dòng)力。我們七中的教育目標(biāo)是塑造溫雅的學(xué)生。溫雅的學(xué)生，首先要會(huì)笑。笑是最美的表情。笑是對(duì)小事不計(jì)較，對(duì)人寬容，對(duì)生活有自信。我希望看到，我們七中的學(xué)生，臉上總是洋溢著燦爛的笑容。二是感恩。我們身處和平發(fā)展的年代，社會(huì)穩(wěn)定，生活向好，大家一定要意識(shí)到這種幸福來(lái)之不易，常懷感恩之心。最近在一些電視劇里經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話：雷霆雨露，俱是天恩。老師也好、家長(zhǎng)也好，都是懷著一顆真誠(chéng)的心對(duì)待大家，批評(píng)也罷、懲罰也罷，都是為了我們的人生之路走得更順暢。偶爾有爭(zhēng)執(zhí)、有意見(jiàn)不統(tǒng)一，都需要同學(xué)們正確對(duì)待。你們要經(jīng)常提醒自己：一切都是最好的安排，沒(méi)有什么事情值得自己糾結(jié)一輩子。當(dāng)撥云見(jiàn)月的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得當(dāng)初的灰暗都已經(jīng)成為一段經(jīng)驗(yàn)、一段回憶，那種等待光明的過(guò)程甚至?xí)且环N十分美好的、令人心潮澎湃的回憶。三是博學(xué)。要抓好課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，這是根本。同時(shí)，要加強(qiáng)閱讀、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要培養(yǎng)自己的興趣特長(zhǎng)，積極參加社團(tuán)活動(dòng)，讓自己的精神世界更豐富，讓自己的學(xué)習(xí)和生活更充實(shí)，特別是當(dāng)我們情緒不佳、遇到困難的時(shí)候有更多的渠道來(lái)自我排遣。
第三句話：成功是從自律中得來(lái)的。
世上沒(méi)有大事，所有的大事都是從一件件小事累積形成的質(zhì)變，其中的關(guān)鍵，是要自律。這里，提醒大家記住三點(diǎn)：一是遵紀(jì)守法。不依規(guī)矩，不成方圓。法紀(jì)是行為的準(zhǔn)繩。不論是國(guó)家憲法、法律、法規(guī)，還是學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，必須不折不扣地執(zhí)行。就學(xué)校而言，比如必須穿校服進(jìn)校門，不遲到早退曠課，不抽煙，不損壞公物，不打架斗毆等等，都要嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)于違反紀(jì)律的行為，學(xué)校將一抓到底。有了這種紀(jì)律意識(shí)，我們才能在社會(huì)上走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。二是注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗。我們的一言一行都顯示著自身的素質(zhì)、七中的形象。無(wú)論是在校內(nèi)校外，同學(xué)們都要愛(ài)惜自己的聲譽(yù)、七中的聲譽(yù)，要做到文明、守禮、誠(chéng)信，要互相團(tuán)結(jié)，要心胸開(kāi)闊，讓與我們的接觸的人們發(fā)自內(nèi)心地感嘆：七中的學(xué)生真的不錯(cuò)！我們不要以為，在校外的行為就與學(xué)校無(wú)關(guān)了。三是關(guān)注安全。安全是第一位的，是一切的基礎(chǔ)。同學(xué)們平時(shí)一定要把學(xué)校和社會(huì)的要求牢記在心，不接近危險(xiǎn)地方、不做危險(xiǎn)的事情，交通、消防、食品衛(wèi)生安全、戶外活動(dòng)安全等等等等，都要注意，不要抱著僥幸心理。我平時(shí)也注意觀察了一下，有些同學(xué)上學(xué)放學(xué)時(shí)間喜歡在馬路上橫穿車流，這是很危險(xiǎn)的。大家一定要注意，不要把希望寄托在司機(jī)的水平上，一定要遵守交通規(guī)則，不然吃虧的很可能是自己。還有，天氣轉(zhuǎn)暖之后，大家一定不要隨便到野外去游泳、戲水。同時(shí)，要不斷掌握自救自護(hù)的技能和尋求救護(hù)的方法，學(xué)會(huì)正確保護(hù)自己。
同學(xué)們，高中階段，是一個(gè)人激情迸發(fā)和夢(mèng)想啟航的階段。祝福你們樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，瞄準(zhǔn)人生理想，勇做新時(shí)代的弄潮兒。從現(xiàn)在開(kāi)始，腳踏實(shí)地去拼搏、去奮斗吧！全校老師將陪伴你們的成長(zhǎng)，并期待你們?nèi)松霾实哪且豢蹋∑咧袑⒁阅銈優(yōu)轵湴粒?/p>
最后，祝愿全體老師和同學(xué)們新學(xué)期身體健康、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
激勵(lì)努力的演講稿6
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。美國(guó)少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰�？夏岬纳敲利惖�、動(dòng)人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)�；紴榈�，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
安康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的'缺乏和缺點(diǎn)。俗話說(shuō)人無(wú)完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視缺乏和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)缺乏、克服缺點(diǎn)呢？一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書(shū)法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到缺乏之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書(shū)交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長(zhǎng)信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自己的長(zhǎng)處與短處，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短，專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求，她開(kāi)始發(fā)揮自己寫作方面的長(zhǎng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“根底不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
我的演講完畢，謝謝大家！
激勵(lì)努力的演講稿7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
作為大學(xué)生的我們已經(jīng)不需要像小學(xué)時(shí)讓老師逼著我們?nèi)W(xué)思想，自己的意念，因勢(shì)利導(dǎo)的把自己的興趣加入到自己求學(xué)的意志中去。
現(xiàn)在的我們有太多的自由時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)不知道該怎么樣有效的利用好這段時(shí)間，自己本身的惰性，還有環(huán)境的因素也會(huì)影響到我們自身。使我們白白的浪費(fèi)這么多寶貴的時(shí)間。
在這里我談?wù)勎易约旱?看法，我們要學(xué)會(huì)自主學(xué) 學(xué) 首先，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué) 其次，在學(xué)生自主學(xué) 最后，充分利用課本的小練提供有效的服務(wù)，而不是讓學(xué)生為教師完成既定的教學(xué)任務(wù)。
這是我自己關(guān)于學(xué)大家分享。
激勵(lì)努力的演講稿8
親愛(ài)的學(xué)生們、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！我是高一四班的馮。我不認(rèn)為我是一個(gè)有天賦的學(xué)生。記得剛來(lái)光亞的時(shí)候，成績(jī)不好，考試也很受打擊。但是經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于有了很大的進(jìn)步。因此，我很高興今天站在這里，與大家分享我的進(jìn)步。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于心態(tài)和方法。
有一句話我們太熟悉了，就是心態(tài)決定一切。學(xué)習(xí)也是如此。你如何看待學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是你能從學(xué)習(xí)中得到什么。如果把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，這種負(fù)擔(dān)只會(huì)越來(lái)越重；如果我們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)自我提升的過(guò)程，突然回頭，我們會(huì)對(duì)能力的提升，思想的覺(jué)悟，甚至心智的成熟感到驚喜。在我們的學(xué)習(xí)中，或多或少會(huì)經(jīng)歷以下場(chǎng)景：當(dāng)我們?yōu)樽约旱目荚嚥疃罡型葱臅r(shí)，很多人因?yàn)榭荚嚭枚蝗舜蠓Q“不正�！�。相比之下，我們是那么的凄涼。這個(gè)時(shí)候，不用擔(dān)心。正所謂靜則靈，靈則智。既然實(shí)力不足，那就先把自己做好。別人再變態(tài)，也不能太在意。這個(gè)時(shí)候我們要做的就是吸取教訓(xùn)，自己進(jìn)步，以積極的心態(tài)迎接未知的挑戰(zhàn)。當(dāng)你取得進(jìn)步時(shí)，人們開(kāi)始說(shuō)‘不正�！＿@一刻，你不能再佩服自己，而應(yīng)該仰望天空，和比我們優(yōu)秀的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)人都有自己的極限，在追求中一定要達(dá)到自己的極限，實(shí)現(xiàn)突破。這種蛻變可能很漫長(zhǎng)，但羽化成蝴蝶更有意義。所以，循序漸進(jìn)，從容不迫，才是好的學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)鍵。
我們有了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度后，就要積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合，善于總結(jié)是很重要的`。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性我們不需要多說(shuō)，但你是知道的。這里我想說(shuō)一下我對(duì)善于總結(jié)的理解。高中有很多科目，很多東西要記。這意味著我們的大腦為了處理零散的知識(shí)點(diǎn)要承受更多的負(fù)荷，所以學(xué)習(xí)效率變低。我們常常很苦惱，盡力去記住老師說(shuō)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是做題的時(shí)候卻要翻書(shū)找解答。考場(chǎng)上沒(méi)有書(shū)可翻就更悲劇了。有時(shí)候只能在幸運(yùn)女神的照顧下勉強(qiáng)回答幾個(gè)問(wèn)題。究其原因，我認(rèn)為是我們沒(méi)能把各種相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)整理成一個(gè)體系。分散的知識(shí)點(diǎn)就像分散的水池。只有花一些時(shí)間把它們連接起來(lái)，并把它們合并成一條河，才能沒(méi)有干涸或中斷�？偨Y(jié)就像這些連接線。當(dāng)我們把所有相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)串成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，思維不會(huì)短路，考試的時(shí)候自然會(huì)快速思考，rp會(huì)爆炸！
人們堅(jiān)持，但我們不放棄。也許我們的努力得不到立竿見(jiàn)影的效果，在實(shí)踐的路上會(huì)有很多挫折和困惑。但是請(qǐng)不要難過(guò)。當(dāng)你繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，痛苦會(huì)變成快樂(lè)的淚水。同學(xué)們，你們努力了，堅(jiān)持了。除了你，誰(shuí)能拾起成功的光環(huán)？
謝謝大家！
激勵(lì)努力的演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是三（2）班的xxx。今天，我們演講的題目是《我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)》。
每天早晨，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋�(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，后來(lái)，老師教會(huì)了我們很多的`知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū)，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門。讀書(shū)，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書(shū)就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！碑�(dāng)百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春，在這書(shū)的海洋里，我尋找神秘。書(shū)是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我成為了一個(gè)幸福的人�！闭沁@樣，書(shū)讓我成為精神的巨人，也是書(shū)讓我們的知識(shí)淵博，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的老師！
讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，讀書(shū)更教會(huì)了我們做人的道理�！犊兹谧尷妗泛汀稅�(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓；《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂(lè)觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。
通過(guò)讀書(shū)，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。
書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶，教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
今后我還會(huì)讀更多、更好的書(shū)，我相信同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣，因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的！
謝謝大家！
激勵(lì)努力的演講稿10
老師們、同學(xué)們：
上午好！今天我講話的主題是：抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的'不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。我們應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力.同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！謝謝大家！
激勵(lì)努力的演講稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
作為大學(xué)生的我們已經(jīng)不需要像小學(xué)時(shí)讓老師逼著我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們有我們自己的思想，自己的意念，因勢(shì)利導(dǎo)的把自己的興趣加入到自己求學(xué)的意志中去。
現(xiàn)在的我們有太多的自由時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)不知道該怎么樣有效的利用好這段時(shí)間，自己本身的惰性，還有環(huán)境的因素也會(huì)影響到我們自身。使我們白白的浪費(fèi)這么多寶貴的時(shí)間。
在這里我談?wù)勎易约旱目捶ǎ覀円獙W(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以有效地提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在課堂上首先由老師提出問(wèn)題，讓學(xué)生有目標(biāo)的帶著問(wèn)題去看書(shū)學(xué)習(xí)，查找自己所要問(wèn)題的答案，再在“當(dāng)堂訓(xùn)練”中去證明和鞏固自己所掌握的知識(shí)，這就讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以發(fā)展全體學(xué)生。教育的改革和發(fā)展要求我們，教育要面向全體學(xué)生，發(fā)展全體學(xué)生。我們現(xiàn)在所面臨的狀況是，學(xué)習(xí)自覺(jué)的學(xué)生，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，而那些學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)不主動(dòng)的學(xué)生，也就成了后進(jìn)生。我們現(xiàn)在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，就是要讓每個(gè)學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且要讓原來(lái)的后進(jìn)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)成功，從而讓他們看到希望和學(xué)習(xí)的信心；發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以有效地發(fā)展學(xué)生自身的巨大潛能。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能力大得驚人，人平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能。要是人類能夠發(fā)揮一大半的大腦功能，那么可以輕易地學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言，背誦整本百科全書(shū)，拿12個(gè)博士學(xué)位。所以，我們千萬(wàn)不能夠忽視學(xué)生自身所蘊(yùn)藏的巨大潛能，而是要充分相信學(xué)生，要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用。
學(xué)習(xí)分幾種，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的，有被動(dòng)學(xué)習(xí)的。象自主型學(xué)習(xí)的孩子他在學(xué)習(xí)時(shí)都處于主動(dòng)探索狀態(tài)。主動(dòng)探索的孩子他的成績(jī)就提高的快，如果被動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子也能提高成績(jī)，但是成績(jī)幅度很小，特別是在被逼迫下學(xué)習(xí)的孩子，他們的成績(jī)就非常差了。而在現(xiàn)實(shí)中有相當(dāng)多的學(xué)生不知道如何去參與到自主學(xué)習(xí)之中。這就要就教師學(xué)會(huì)去如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)了。
首先，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。其實(shí)自主學(xué)習(xí)并不難，它并不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的專利。通常我們所學(xué)的知識(shí)是是一環(huán)套一環(huán)的，是循序漸進(jìn)，逐漸加深的，也就是在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的邏輯加深。遇到很多難以理解的地方屬于正�，F(xiàn)象。學(xué)生可以在自主學(xué)習(xí)中在不懂的地方標(biāo)注記號(hào)或通過(guò)學(xué)習(xí)小組交流獲得收獲。當(dāng)老師在課堂講解這方面的內(nèi)容時(shí)，就會(huì)加深對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的`印象，從而達(dá)到事半功倍的效果。
其次，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也會(huì)有許多的薄弱環(huán)節(jié)。要更好地發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，教師也要及時(shí)指點(diǎn)迷津。要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。如應(yīng)基于哪一方面思考，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)從哪個(gè)角度考慮，或是從哪個(gè)方面提出問(wèn)題。而教師也可以設(shè)置一些問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去思考、探究。教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的速度。
最后，充分利用課本的小練習(xí)如做一做，練一練，議一議等。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中運(yùn)用好書(shū)本知識(shí)達(dá)到融會(huì)貫通的程度。同時(shí)要保證自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情。在教學(xué)中，教師一定要給學(xué)生充裕的時(shí)間，讓學(xué)生充分地閱讀課文，充分地思考、感悟、體驗(yàn)、探究，講求自主學(xué)習(xí)的效果，千萬(wàn)不能讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)。那種擔(dān)心學(xué)生的自主學(xué)習(xí)占用了過(guò)多的時(shí)間，會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成的想法，是錯(cuò)誤的。因?yàn)橐磺薪虒W(xué)活動(dòng)都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該是教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供有效的服務(wù)，而不是讓學(xué)生為教師完成既定的教學(xué)任務(wù)。
這是我自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的感想，很高興能在這里和大家分享。
激勵(lì)努力的演講稿12
老師們、同學(xué)們：
上午好！
今天我講話的主題是：抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。少年是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)那么是船的動(dòng)力。作為少一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。今天的我們，應(yīng)放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的缺乏，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
俗話說(shuō)：勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)創(chuàng)造；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更鼓勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！�
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。假設(shè)是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的.勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲�！本褪沁@個(gè)道理。
期中考試一天天臨近，作為一名高年級(jí)小學(xué)生，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，進(jìn)展扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得期中考試的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的根底，為升級(jí)考試建立我們應(yīng)有的自信。
同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！
激勵(lì)努力的演講稿13
老師們，同學(xué)們：
早上好！
這天我講話的題目是《努力學(xué)習(xí)》。
常言道，“一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的'人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。
愛(ài)因斯坦以前說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選取勤奮”；卡萊爾更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的潛力�！�
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就就應(yīng)具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎樣會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎樣會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就就應(yīng)付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏此時(shí)不搏何時(shí)搏。過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲�！本褪沁@個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)出類拔萃。做一名愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生吧，讓我們的童年更閃亮！
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