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小學(xué)六年級(jí)環(huán)保演講稿（精選18篇）
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)環(huán)保演講稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保演講稿 1
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的主題是：護(hù)我健康綠色環(huán)境，還我美麗幸福藍(lán)天。200萬(wàn)年前，地球在歷史的長(zhǎng)河中緩緩航行了46億年后，人——這種不平凡的生命誕生了。他的足跡開(kāi)始踏上這可愛(ài)的藍(lán)色星球，地球母親萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這是她輝煌的開(kāi)始，也是噩夢(mèng)的開(kāi)始。因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)自然無(wú)止境的索取，使我們?cè)?jīng)溫柔、慈祥的地球母親變得暴虐無(wú)常。歷經(jīng)無(wú)數(shù)次滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，她的美麗變成了曾經(jīng)，取而代之的是蒼老骯臟和面目全非。
無(wú)法想象，如果有一天地球上沒(méi)有了綠色，那人類(lèi)的文明將會(huì)如何，到那時(shí)，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì)淹沒(méi)在漫天飛沙之中。
當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無(wú)垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無(wú)憂地在蔚藍(lán)的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無(wú)情的氟里昂所破壞，我分明聽(tīng)見(jiàn)了森林的哭泣，白云的悲傷，臭氧層的嘆息。
人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們對(duì)這個(gè)星球上的生態(tài)系統(tǒng)有著永遠(yuǎn)擺脫不了的依賴(lài)性，需要地球源源不斷地提供植物和動(dòng)物的食物及養(yǎng)料，需要有足夠厚度的大氣層，來(lái)保護(hù)人類(lèi)不受過(guò)高或過(guò)低氣溫，以及過(guò)量紫外線的傷害，需要地球提供足夠量的水和氧氣來(lái)維持生命的存在，而沒(méi)有了綠色，這一切豈不成了無(wú)本之源，好比毛長(zhǎng)在皮子上，沒(méi)有了皮，毛又怎樣生根？
綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類(lèi)自己，是人類(lèi)發(fā)展模式中那種對(duì)自然資源的掠奪性、破壞性開(kāi)采。人類(lèi)對(duì)綠色的無(wú)盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡，破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu)。據(jù)保守統(tǒng)計(jì)，全世界每年有2000萬(wàn)公頃森林橫遭盲目砍伐，這是5700個(gè)昆明市的面積啊。這已經(jīng)造成了全球性的“溫室效應(yīng)”，與之相連，全世界每年有近5萬(wàn)個(gè)物種瀕臨滅絕，有近2700萬(wàn)公頃的農(nóng)田蒙受沙漠化之災(zāi)，就連海底也日趨沙漠化，就不必再說(shuō)那令我們痛心的在華夏大地上發(fā)生的長(zhǎng)江、松嫩大災(zāi)了吧。如此盲目的行動(dòng)如果得不到有效的制止和改變，勢(shì)必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機(jī)，而一旦它的爆發(fā)超出了人類(lèi)控制的極限，其后果不堪想象。那時(shí)，我們都會(huì)明白，最后一片落葉將帶走人類(lèi)的'命運(yùn)，也決不是危言聳聽(tīng)。
想念，是我們?cè)诖笞匀荒抢飳W(xué)會(huì)了的最純潔的想念，可是為什么我們要把它變成對(duì)綠色永遠(yuǎn)的想念呢？難道說(shuō)真的只能用照相機(jī)記錄自然，把可憐可悲的照片留給下一代回味嗎？難道真的要等森林綠地都已成為紀(jì)錄片，聞不到綠意盎然，只享受到烏煙瘴氣時(shí)才懂得覺(jué)悟？
也許有人會(huì)說(shuō)我只在這高談闊論，也許有人會(huì)說(shuō)環(huán)保離我們很遠(yuǎn)，那我們先來(lái)一個(gè)式子：“大自然——綠色——環(huán)�！恕阕约骸甭�(tīng)完后，你還會(huì)覺(jué)得它遠(yuǎn)嗎？大自然就在我們周?chē)G色就在我們身邊，環(huán)保就在我們的心中，腦中，手中，行動(dòng)中。我們不能說(shuō)我們能為環(huán)保做什么，但最起碼你開(kāi)始在認(rèn)識(shí)它，開(kāi)始在感受我們的大自然，只為著我們共同的理念。
同學(xué)們，趕快醒來(lái)吧，為了我們共同的家園和他長(zhǎng)久的美好未來(lái)，從現(xiàn)在做起，從我做起，勇敢地站起來(lái)對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)大自然，改造大自然。立志把我們的社會(huì)，我們的家園和校園建設(shè)的更加美麗。
以上是我的演講，謝謝大家！
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保演講稿 2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我在這里給大家講的內(nèi)容是：做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”，保護(hù)我們美麗的地球。我們美麗的`家園現(xiàn)在被人們所破壞，尤其是污染大氣、河流和大海，使許多小魚(yú)和青蛙接二連三的的死去，樹(shù)木也被工廠冒出來(lái)的濃煙熏得連連氣都喘不過(guò)來(lái)，嚴(yán)重的則衰老速度加快，而那些幼小的小樹(shù)就更別說(shuō)存活下來(lái)了。
如果我們每個(gè)人都能做一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，讓大家過(guò)低碳生活，不污染大氣，不排放有害氣體，不排放工業(yè)廢水等環(huán)保行為，就可以把地球的空氣新鮮起來(lái)，還可以讓全球變暖終止。我覺(jué)得五湖四海的各個(gè)國(guó)家都要嚴(yán)加管理，還要下狠手，制定一條規(guī)矩：“如果人們污染了環(huán)境，或想要做出此事的人，要罰款千元以上的罰款，還要入獄一個(gè)星期�！碧貏e是我們中國(guó)人，沒(méi)有多那么規(guī)矩，十分放松，所以在方面應(yīng)比其它國(guó)家管得更嚴(yán)。
我相信大家也知道，在南極的天上有一個(gè)空洞，那是因?yàn)槌粞鯇悠崎_(kāi)了一個(gè)洞，如果人類(lèi)繼續(xù)污染環(huán)境，那么南極的臭氧層遲早會(huì)破開(kāi)，地球里寶貴的氧氣就會(huì)慢慢地涌出地球，而人類(lèi)也無(wú)法存活下去。
來(lái)吧！一起來(lái)號(hào)召全球各地的人們，讓他們知道為了自己一時(shí)的利益而去破壞環(huán)境，后果就會(huì)很?chē)?yán)重，是令人無(wú)法想象的。所以，人們必須多種樹(shù)，少污染，就可以繼續(xù)在這個(gè)美麗的家園上生活。
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保演講稿 3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好！
學(xué)生們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)境意識(shí)是現(xiàn)代人的重要象征。為了我們共同的家，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，用我們的行動(dòng)感動(dòng)自然，用我們的愛(ài)來(lái)保護(hù)地球，我們應(yīng)該提倡簡(jiǎn)單的`生活，遠(yuǎn)離現(xiàn)代污染，保護(hù)健康，應(yīng)該這樣做：
1、節(jié)約資源，回收利用。使用一個(gè)籃子可以減少6個(gè)塑料袋的污染，一個(gè)手帕每天至少可以節(jié)省節(jié)省1袋餐巾紙。使用菜籃既環(huán)保又衛(wèi)生。父母在家買(mǎi)菜時(shí)應(yīng)提醒他們使用菜籃；去超市時(shí)，提醒他們帶上環(huán)保袋。
2、節(jié)約食物。浪費(fèi)是一種可恥的行為。不要到處撒米飯。
3、不要使用或少使用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品。告訴成年人節(jié)約紙張，紙張最好兩面使用。
4、關(guān)燈，節(jié)約用電，使用節(jié)能燈具。
5、對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)。我們的孩子可以把廢紙、廢塑料（如礦泉水瓶、飲料瓶）、廢金屬等分類(lèi)賣(mài)給廢品收購(gòu)站，盡力而為。
6、回收廢電池。告訴成年人不要亂扔廢電池，包括手機(jī)電池、手電池等干電池。
7、少用殺蟲(chóng)劑和各種驅(qū)蟲(chóng)劑。他們?cè)跉⑾x(chóng)的同時(shí)傷害自己。
8、經(jīng)常保持室內(nèi)外通風(fēng)良好，經(jīng)常開(kāi)窗打掃。
9、防止疾病從口腔進(jìn)入。盡量少吃油炸食品、含保鮮劑、防腐劑的食品；不能吃過(guò)期變質(zhì)的食物；多吃天然有機(jī)食品和綠色食品。
10、創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。不要在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。
11、不邊走邊吃，不亂扔，不隨地吐痰，做文明小公民。
同學(xué)們，讓我們環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)！演講結(jié)束后，謝謝大家！
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保演講稿 4
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在茫茫的宇宙中，有一個(gè)藍(lán)色的星球——地球。她孕育著幾十億人的生命�？伤皇怯钪嬷械囊粋�(gè)微小的星球，但是她是我們的'生存空間，所以我們一定要保護(hù)我們的家園！聽(tīng)！地球母親在哭泣，她在為她的孩子——人類(lèi)不保護(hù)生態(tài)環(huán)境而感到悲傷。她是多么希望人類(lèi)能保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球啊！這位“母親”向人類(lèi)灑下自己正大無(wú)私的愛(ài)，她把自己的一切都獻(xiàn)給了人類(lèi)。
可是，她卻遭到了人類(lèi)的破壞，被人類(lèi)破壞得滿(mǎn)目瘡夷：凈水污染，大江大河發(fā)生斷流，有的水域成了“黑海”、“墨池”，如此下去，人類(lèi)在近百年內(nèi)將無(wú)水可飲；大氣污染，工廠廢氣直上云霄，家電產(chǎn)生的氟利昂使地球上空間的臭氧層遭到破壞，南極上空已出現(xiàn)大面積“臭氧空洞”；白色污染，自從人類(lèi)發(fā)明了塑料這種東西后，在為人類(lèi)提供方便的同時(shí)，像惡魔般飛到山間野外，工廠農(nóng)舍，妄圖吞沒(méi)整個(gè)世界；空氣污染，人類(lèi)到處胡亂砍伐樹(shù)木，使它們不能擋住風(fēng)沙，因此有許多城市都遭受了沙塵暴的襲擊，并且它們也不能繼續(xù)排放新鮮的空氣提供給人類(lèi)……一件件案例發(fā)人深思，一款款現(xiàn)實(shí)觸目驚心。朋友，全世界的朋友們，動(dòng)起手來(lái)吧！
朋友，如果您想吐痰，請(qǐng)吐在紙上，扔進(jìn)垃圾桶；如果您要扔垃圾，請(qǐng)扔進(jìn)垃圾箱；如果您要丟掉廢紙，請(qǐng)想到紙可以回收再利用；如果您想傷害或欺負(fù)小動(dòng)物，您應(yīng)該想到，地球上的生靈都應(yīng)該愛(ài)護(hù)……
“前人栽樹(shù)，后人乘涼”前人留給我們的是茵茵的綠地，難道我們能留給后人光禿禿的荒漠嗎？
從自己做起，從小處做起，攜起手來(lái)，共同保護(hù)我們的家園。我們應(yīng)該從家庭做起，將自己家的垃圾分類(lèi)裝袋，分別投放；向家長(zhǎng)、鄰居宣傳節(jié)約用電，少排放污水；少使用或不使用有磷洗衣粉和不環(huán)保冰箱、空調(diào)，為我們的后代留下藍(lán)天、碧水、綠地、紅花……
我們的幸福生活來(lái)之不易，千萬(wàn)不要讓它毀于一旦。朋友們，希望你們警醒吧，來(lái)注意這個(gè)問(wèn)題吧！請(qǐng)握緊你的熱情之手，愛(ài)心之手，環(huán)保之手吧，共同來(lái)保護(hù)我們這個(gè)生養(yǎng)人類(lèi)，又險(xiǎn)毀于人類(lèi)之手的可愛(ài)的藍(lán)色“母親”——地球吧！讓它成為宇宙中的一顆璀璨的明珠！
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保演講稿 5
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我來(lái)自x年級(jí)x班xx。今天，我的演講題目是《清潔校園，愛(ài)護(hù)環(huán)境》。
同學(xué)們，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。草發(fā)芽了，樹(shù)變綠了，學(xué)生們穿上了輕薄明亮的單衣。我們的校園里到處閃爍著美麗的身影�？�，我們的校園有多美！美麗的環(huán)境給人以美的享受，美麗的環(huán)境讓人心曠神怡。在美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)不僅是一種幸福，也是一種幸福！
作者說(shuō)：環(huán)境是靈魂的港灣；畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉；軍事家說(shuō)：環(huán)境是勝利的神奇武器；教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們的學(xué)生說(shuō)：環(huán)境是確保我們學(xué)習(xí)的重要條件。
同學(xué)們，我們都知道環(huán)境對(duì)我們很重要。然而，我們校園的操場(chǎng)上有各種各樣的食品袋；我們校園的樓梯間里躺著碎紙；我們校園的花里睡著了無(wú)憂無(wú)慮的飲料瓶；我們校園的`水籠經(jīng)常流動(dòng)。古人有云：不以善小而不為，不以惡小而為。校園里的這種現(xiàn)象不就是我們不經(jīng)意間做的一件不文明的小事嗎？
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)性格。我們每個(gè)人都有豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，從小事開(kāi)始，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，成為文明的學(xué)生。控制我們的嘴，不要隨地吐痰；控制我們的手，不要亂扔垃圾；控制我們的腳，不要踐踏花草。我相信我們祖國(guó)的花朵一定會(huì)為自己創(chuàng)造一個(gè)安靜、有序、環(huán)境優(yōu)美的校園！
演講結(jié)束后，謝謝大家！
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保演講稿 6
各位老師、同學(xué)們：
我們居住在一個(gè)被大氣所包圍的星球，那就是地球。地球本是一個(gè)漂亮的星球，可是現(xiàn)在已經(jīng)虛弱不堪，一天一天地消瘦下去，這是怎么回事呢，讓我來(lái)告知你吧：
我們?nèi)缃裆钤谝粋�(gè)高科技時(shí)代，日子一天比一天過(guò)的好，可環(huán)境污染也隨著我們生活的改善變的越發(fā)嚴(yán)重了。我們應(yīng)當(dāng)重視低碳生活，而所謂的“低碳〞就是削減二氧化碳。因?yàn)槎趸寄茏尦粞鯇印簿褪堑厍虻谋幼o(hù)傘慢慢變薄，之后就會(huì)引起新的環(huán)境問(wèn)題，如過(guò)量的紫外線能使塑料等高分子材料越發(fā)簡(jiǎn)單老化和分解，結(jié)果又帶來(lái)光化學(xué)大氣污染。要想做到低碳生活首先我們要多騎車(chē)，少開(kāi)車(chē)，因?yàn)槿缃袢藗儽愕酶挥衅饋?lái)了，幾乎每家都有一輛汽車(chē)，而汽車(chē)的尾氣的`排放造成了環(huán)境污染，嚴(yán)重影響了人們的安康。
其次我們還要多植樹(shù)，緣由是樹(shù)木可以理沙化耕地，掌握水土流失，防風(fēng)固沙，增加土壤蓄水能力，可以大大改善生態(tài)環(huán)境，減輕洪澇災(zāi)難的損失。還要少開(kāi)空調(diào)，因?yàn)槭褂每照{(diào)，會(huì)使新奇的空氣中臭氧削減，特殊是夏天的時(shí)候，要盡量的少開(kāi)空調(diào)，可以吹吹電風(fēng)扇。最后，我們還應(yīng)當(dāng)以環(huán)保購(gòu)物袋替代塑料袋;以節(jié)能燈代替白熾燈;用永遠(yuǎn)性筷子、飯盒，取代一次性餐具;使用傳統(tǒng)發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘。 讓低碳走進(jìn)我們的生活，讓環(huán)保走進(jìn)我們的心中，我們要讓地球母親恢還原來(lái)的面貌。
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保演講稿 7
尊敬的教師，友愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然的無(wú)情的報(bào)復(fù)，暴雨，暴風(fēng)雨，洪水，干旱，地震，森林大火等災(zāi)情不期而至。 慘痛的教訓(xùn)，已經(jīng)引起了各國(guó)和人類(lèi)的重視了。緣由是我們亂破壞自然資源，亂扔垃圾，亂砍伐樹(shù)木，隨便吐痰等行為，所以在成這樣那個(gè)的地步。 在我們身邊也有這么一些人。如今街道上垃圾越來(lái)越多了，我們也常�？吹接幸恍┩瑢W(xué)亂浪費(fèi)水，甚至有一些同學(xué)把飲水機(jī)里的`水用來(lái)洗手，還用那些水來(lái)玩，亂潑別人的身上。
盼望大家不要亂浪費(fèi)水，亂扔垃圾……如過(guò)我們能做到，我們就會(huì)每天都?xì)g樂(lè)的生活，不會(huì)再膽怯，再有災(zāi)害發(fā)生了!盼望大家能做到! 我想呼吁人們一句話：“愛(ài)惜地球，你我平安!〞
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保演講稿 8
尊敬的xx：
當(dāng)我在家的時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)到長(zhǎng)輩們談?wù)撍麄冃r(shí)候在河邊玩耍的場(chǎng)景。那時(shí)，綠水如帶。當(dāng)你口渴的時(shí)候，你可以喝一口。
然而，現(xiàn)在，工廠冒出濃煙，將污水排入河中，一片片森林“倒下”，沒(méi)有當(dāng)年的場(chǎng)景...
如果有一天，地球母親問(wèn)：“孩子，我給了你藍(lán)天、碧水和肥沃的土地。你是怎么生活的？我給了你鳥(niǎo)、動(dòng)物、魚(yú)和蝦。你是怎么和他們相鄰的？”
我想我們除了沉默還能做些什么？我們告訴它，藍(lán)天不再是藍(lán)色的，水不再是清澈的嗎？我們能告訴它，我們已經(jīng)獨(dú)立了嗎？
現(xiàn)在環(huán)境形勢(shì)非常嚴(yán)峻，環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是一個(gè)新問(wèn)題。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然他不能從事環(huán)境保護(hù)工作，但他可以從小事開(kāi)始，從我開(kāi)始！
看看我們的校園，我們的校園真的很漂亮。你看，校園里五彩繽紛，鮮花盛開(kāi)，校園里迷人的花香肆意彌漫，一排排的樹(shù)木也“積極”生長(zhǎng)，欣欣向榮。你聽(tīng)，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱贊美詩(shī)，熱情地歌頌，我們的校園，它的公園。每一種節(jié)奏都充滿(mǎn)了新的希望，這不僅是過(guò)去留下的精彩，也是“前進(jìn)的號(hào)角聲”。
然而，在我們周?chē)�，在我們的校園里，也有一些不和諧的因素：每天早上起床后，細(xì)心的學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)校園旁邊的一次性餐具，方便面盒隨處可見(jiàn)；在校園里，少數(shù)學(xué)生扔廢紙。雖然垃圾桶就在眼前，但有些人只是吝嗇自己的`腳步。學(xué)生們都希望自己成為一個(gè)有氣質(zhì)、有修養(yǎng)的步伐。我們都是學(xué)生，我們都應(yīng)該熱愛(ài)我們的校園。那就讓我們攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的和諧校園吧！
同學(xué)們，我們頭上有同樣的藍(lán)天，腳上有同樣的土地。共同的命運(yùn)把我們聯(lián)系在一起，保護(hù)地球。讓我們攜起手來(lái)，努力讓我們的地球母親恢復(fù)青春活力，讓我們的地球母親永遠(yuǎn)煥發(fā)光彩！
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保演講稿 9
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是：保護(hù)環(huán)境，從小做起。
同學(xué)們，你們對(duì)環(huán)保了解多少？保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)有意識(shí)地保護(hù)自然資源，合理利用它們，防止自然環(huán)境受到污染和破壞。
近年來(lái)，由于人類(lèi)砍伐大量樹(shù)木，破壞環(huán)境，破壞植被，導(dǎo)致土地沙漠化、土壤流失等現(xiàn)象。樹(shù)木也逐漸減少，因此二氧化碳不能被吸收，大量的二氧化碳使空氣溫暖，導(dǎo)致世界現(xiàn)狀：溫度逐漸升高。
然而，造成這個(gè)現(xiàn)象的原因是什么呢？我們?nèi)祟?lèi)為了自己的生存、為了自己生活的更好，不顧地球母親的'身體。工廠里亂排放污水，煙囪冒著濃濃黑煙，亂砍伐森林樹(shù)木，浪費(fèi)資源……使清澈的河流渾濁，茂密的森林變得尷尬，藍(lán)天變得灰暗，綠山變得光禿禿。
多年來(lái)，我國(guó)也受到了嚴(yán)重的環(huán)境污染，這將嚴(yán)重影響我們的生活，使我們難以生存。
同學(xué)們，我們離不開(kāi)賴(lài)以生存的地球。共同的命運(yùn)把我們聯(lián)系在一起。大自然希望它回到家。地球母親把重任托付給人類(lèi)，因?yàn)橹挥形覀儾拍苷鹊厍蚝腿祟?lèi)的幸福：讓綠色不再?lài)@息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷疤消失，讓明天的地球更加美麗、堅(jiān)強(qiáng)和可愛(ài)！
謝謝大家！
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保演講稿 10
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是保護(hù)環(huán)境。每個(gè)人都有責(zé)任。眾所周知，空氣質(zhì)量很差，到處都在破壞環(huán)境�？刺炜詹皇撬{(lán)色的，有點(diǎn)渾濁和白色，我們現(xiàn)在到處都可以看到垃圾，清澈的溪流也有很多垃圾，是溪流變得渾濁，我們看到其他溪流和湖變得黑臭，這是因?yàn)楣S排放黑臭廢水，使溪流和湖也染色，我相信去過(guò)農(nóng)村或山區(qū)，可以清楚地知道空氣的`區(qū)別，山上的空氣吸入鼻子，有一股甜味，城市里的空氣讓人聞起來(lái)不舒服，有點(diǎn)嘔吐的感覺(jué)。我們生活在繁華的城市里，吸著難聞的空氣，但是山上有這么好的空氣。這就是為什么我們城市的空氣污染是因?yàn)楣S不斷排放廢氣和廢水，到處都是垃圾。這種現(xiàn)象是因?yàn)槲覀�，因�(yàn)槲覀內(nèi)永缘教幎伎梢钥吹嚼�，我們想一起保護(hù)環(huán)境，防止工廠廢水排放，我們不能扔皮紙，吐痰，我們不能扔垃圾，但撿垃圾，扔垃圾，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，如果你看到有人扔垃圾，你必須上去說(shuō)服，阻止他們的行為，讓他們撿垃圾扔進(jìn)垃圾桶，想想他們?yōu)槭裁匆@樣做。亂扔垃圾是件壞事。讓我們采取行動(dòng)，讓我們的城市空氣純凈，無(wú)污染，綠樹(shù)成蔭。
謝謝你，我的演講結(jié)束了。
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保演講稿 11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
地球環(huán)境的惡化引起了人們的廣泛關(guān)注，于是，環(huán)境保護(hù)日漸得到了各國(guó)的重視。但是，由于環(huán)境保護(hù)在必須程度上可能與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)問(wèn)題有著比較難協(xié)調(diào)的沖突，因此，近年來(lái)，對(duì)于環(huán)境保護(hù)概念的理解也日趨新穎和合理。
環(huán)境保護(hù)就是透過(guò)采取行政的、法律的、經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)技術(shù)等多方面的措施，保護(hù)人類(lèi)生存的環(huán)境不受污染和破壞；還要依據(jù)人類(lèi)的意愿，保護(hù)和改善環(huán)境，使它更好地適合于人類(lèi)勞動(dòng)和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破壞環(huán)境并危及人類(lèi)生活和生存的不利因素。環(huán)境保護(hù)所要解決的問(wèn)題大致包括兩個(gè)方面的資料，一是保護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量，保護(hù)人類(lèi)身心的健康，防止機(jī)體在環(huán)境的影響下變異和退化；二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，以及保護(hù)自然資源（包括生物資源）的恢復(fù)和擴(kuò)大再生產(chǎn)，以利于人類(lèi)生命活動(dòng)。
當(dāng)然，環(huán)境保護(hù)還務(wù)必思考經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展。只有互相之間協(xié)調(diào)發(fā)展，才是新時(shí)代的環(huán)境保護(hù)新概念。
環(huán)境保護(hù)工作的好壞，直接與國(guó)家的安定有關(guān)，對(duì)保障社會(huì)勞動(dòng)力再生產(chǎn)免遭破壞有著重要的好處。
隨著人類(lèi)對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的深入，環(huán)境是資源的觀點(diǎn)，越來(lái)越為人們所理解�？諝�、水、土壤、礦產(chǎn)資源等，都是社會(huì)的自然財(cái)富和發(fā)展生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)成了生產(chǎn)力的要素。由于空氣污染嚴(yán)重，國(guó)外曾有空氣罐頭出售；由于水體污染、氣候變化、地下水抽取過(guò)度，世界許多地方出現(xiàn)水荒；由于人口猛增、濫用耕地、土地沙漠化，使得土地匱乏等等。由此我們能夠看到，不保護(hù)環(huán)境，不保護(hù)環(huán)境資源，就會(huì)威脅到人類(lèi)社會(huì)的`生存，也關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)能否持續(xù)發(fā)展下去。
工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家在本世紀(jì)初，只注意發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不顧環(huán)境保護(hù)，以犧牲環(huán)境作代價(jià)去謀求經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。當(dāng)污染構(gòu)成公害，引起廣大人民的強(qiáng)烈反對(duì)并影響到經(jīng)濟(jì)的順利發(fā)展時(shí)，才被迫去治理，付出了昂貴的代價(jià)。被后人稱(chēng)之為走了一條“先污染后治理”的發(fā)展道路。這種發(fā)展方式，不但使國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，甚至?xí)茐膰?guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。另一方面，人類(lèi)不按照環(huán)境科學(xué)規(guī)律辦事，肆意破壞生態(tài)環(huán)境，也必然會(huì)遭到環(huán)境的報(bào)復(fù)。統(tǒng)計(jì)資料證明：云南省1950年森林覆蓋率為50%，平均九年遭到一次大的水旱災(zāi)害。由于亂砍濫伐等破壞，到1980年森林覆蓋率僅為24.9%，影響了對(duì)氣候的調(diào)節(jié)作用，1950～1980年間竟發(fā)生了11次災(zāi)害，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破環(huán)。這是環(huán)境給予人類(lèi)的報(bào)復(fù)。
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保演講稿 12
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好！
今天，關(guān)于保護(hù)環(huán)境是多么的重要，我想，從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣大群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——保護(hù)環(huán)境、愛(ài)我黃石。已經(jīng)為這樣一個(gè)問(wèn)題作了最好的說(shuō)明。在這里，我所思、所想的是：我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)我們的心靈環(huán)境。因?yàn)檫@是人與自然和諧相處的基礎(chǔ)，同時(shí)也決定著，我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今天和怎樣的一個(gè)未來(lái)？提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我最先想到的是孩子。一年前的這個(gè)時(shí)候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆樱焦珗@散步。孩子長(zhǎng)得很漂亮，有一雙很美的眼睛�？上У氖撬难劬床灰�(jiàn)了，他是個(gè)盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問(wèn)我：“阿姨，黃石是什么樣子的？黃石美嗎”我告訴他：黃石很美，黃石的`湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。他認(rèn)真的聆聽(tīng)著，臉上閃耀著陽(yáng)光般的微笑。可我卻笑不起來(lái)，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪！
這些也許算不得什么，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的。后來(lái)，這孩子給我打電話說(shuō)，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但黃石在他心里已如童話。我知道，那孩子是個(gè)盲人，雖然看不見(jiàn)，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。對(duì)于這樣一個(gè)孩子，我怎能不吃驚，他有著又該是怎樣的一顆心靈�。�
也許，一個(gè)孩子的話，并不代表什么�？僧�(dāng)我回頭看看我們的孩子時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的孩子何嘗不是用心靈來(lái)看這個(gè)世界，用心來(lái)接納他生活的這個(gè)城市。而面對(duì)他們所擁有的“黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的……心靈渴望時(shí)，我們是該給予他們保護(hù)，把一切變成現(xiàn)實(shí)，令他們欣喜、歡樂(lè)、幸福、陽(yáng)光、微笑。還是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來(lái)，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀？什么希望都不留給他們？
不，決不！
因?yàn)�，我們�?ài)孩子，因?yàn)樗麄兪俏覀兊奈磥?lái)。我們給新衣、做美食、讓他們上最好的大學(xué)，走最寬的馬路，住最大的最漂亮的住房！但這些就是我們?cè)诮o他們未來(lái)？這就是保護(hù)？不，他們真需要的未來(lái)不在這。他們需要的未來(lái)，在他們的心里！
這就是為什么面對(duì)碧水藍(lán)天，感到最欣喜的人里頭有我們的孩子；為什么一次重大環(huán)境污染事故之后，最心疼的人里頭有我們的孩子；為什么對(duì)煙囪叢林，最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子；如果，他們沒(méi)有一顆純凈潔白的心靈環(huán)境，他們那里裝得下對(duì)碧水藍(lán)天的渴望；如果，他們沒(méi)有一顆深?lèi)?ài)著這個(gè)城市和這片環(huán)境的心靈，他們又那里生得出那么多的愛(ài)和狠呢？今天，如果我以不太苛刻的眼光來(lái)審視我們生存的這個(gè)城市，是的，今天黃石是美的，這是許多人努力的結(jié)果，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈，和他們對(duì)這個(gè)城市這片環(huán)境深沉的愛(ài)嗎？而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎？由孩子的問(wèn)題，我想起了我們的這些成人。其實(shí)，在我們每一個(gè)人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們常常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動(dòng)服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽(tīng)，保護(hù)環(huán)境是多么重要的今天，我們看到這個(gè)城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么，在經(jīng)濟(jì)利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路！
這就是為什么，在動(dòng)筷子時(shí)，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過(guò)污染的蔬菜放進(jìn)嘴里，最后表示無(wú)可奈何的原因！
面對(duì)我們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無(wú)奈？我們?yōu)槭裁矗筒荒馨研撵`的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力！
我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢樱炎约簝?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來(lái)，用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消除，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來(lái)，向自己的心靈深處回歸！
是的，我們深?lèi)?ài)黃石，我們也愛(ài)孩子，我們深?lèi)?ài)環(huán)境，我們應(yīng)該更愛(ài)自己的心靈，作為黃石的一名普通的市民，我們?cè)诿篮弥袝诚朦S石的未來(lái)——青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉(xiāng)，服裝的新城。然而，我們是否應(yīng)該在這些美好的設(shè)想前再加上一條——山水的新城呢？讓我們行動(dòng)起來(lái)，從心靈出發(fā)，讓我們與自然環(huán)境和諧相處！
給黃石一個(gè)綠色的未來(lái)！
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保演講稿 13
尊敬的老師和同學(xué)：
大家好！
地球是萬(wàn)物賴(lài)以生存的家園，是人類(lèi)名副其實(shí)的母親。在過(guò)去，地球的天空是藍(lán)色和清澈的，山脈是綠色的，河流是清澈和純凈的。它真的很美麗，壯觀，和藹可親。但是現(xiàn)在的地球呢？天空沒(méi)有昨天的藍(lán)色，群山?jīng)]有過(guò)去的綠色，河流失去了過(guò)去的清澈。與以前的地球相比，無(wú)疑發(fā)生了翻天覆地的變化。
在如此惡劣的.情況下，一只小金絲雀悲傷地向大地哭泣：我剛學(xué)會(huì)飛行，綠色的家被摧毀了，我的父母不得不帶我離開(kāi)家。在逃跑的過(guò)程中，我們?nèi)匀粺o(wú)法避免這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)——我父親被殘忍的獵人殺死了，我母親為了保護(hù)我而離開(kāi)了這個(gè)世界。與此同時(shí)，我失去了父母，不得不獨(dú)自繼續(xù)尋找我的新家。
大地叔叔關(guān)心的問(wèn)道：你找到了嗎？
小金絲雀用小翅膀擦了擦眼淚，說(shuō)：沒(méi)有！我發(fā)現(xiàn)的只有炎熱的沙漠、光禿禿的森林和渾濁的河流······這個(gè)世界太大了，但我找不到安居樂(lè)業(yè)的地方。
小金絲雀太渴了，它來(lái)到一條小河旁，正準(zhǔn)備河水，卻被大地伯伯給叫住了：“這水不能喝！是有毒的！”小金絲雀實(shí)在是忍不住了，它說(shuō)：“如果我不喝也會(huì)渴死的！反正橫也是死，豎也是死，不如死得痛快一些呢！”說(shuō)完它便俯身大口得喝起水來(lái)，剛咽下第一口，小金絲雀就“��！”的一聲，便慘死了。
像小金絲雀這樣的悲劇還少嗎？我們只有一個(gè)地球，它是人類(lèi)的家，人類(lèi)��！醒醒吧！采取行動(dòng)來(lái)保護(hù)生態(tài)環(huán)境。否則，后果真的是難以想象的！現(xiàn)在還不算太晚！地球還有救援！讓我們住在地球上，享受藍(lán)天，享受陽(yáng)光和雨水的溫暖！
謝謝大家！
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保演講稿 14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
世界上，每一天都有超多的物品被生產(chǎn)出來(lái)，也有超多的物品變成一堆堆沒(méi)有用的垃圾，在這個(gè)科技發(fā)展迅速的`21世紀(jì)，我們?cè)鯓幽懿粸榄h(huán)保而著想呢？
每當(dāng)人們隨地吐一口痰，每當(dāng)人們把隨地亂扔垃圾，我的心里就無(wú)法平靜，如果人人都明白環(huán)保很重要的話，我們的世界將會(huì)更完美！
我們來(lái)做一個(gè)設(shè)想，如果全中國(guó)人每人每一天亂扔一個(gè)垃圾，那么世界上就多出14億無(wú)家可歸的垃圾，這還只是中國(guó)，如果是全世界那又是一個(gè)大數(shù)字，并且無(wú)環(huán)保意識(shí)的人一天還不止亂扔1個(gè)垃圾，這樣算下來(lái)，那又是一個(gè)大數(shù)字，這還只是一天，如果這樣下去，地球豈不是就成了一堆垃圾的星球？
透過(guò)剛剛的設(shè)想，讓我覺(jué)得很不可思議，我都不敢繼續(xù)往下想了，繼續(xù)往下想那又是一串天文數(shù)字，所以，為了我們共同的家園，讓我們保護(hù)環(huán)境吧，我們要向環(huán)衛(wèi)工人那樣學(xué)習(xí)他們的精神，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
最后，我想說(shuō)：為了我們一個(gè)共同的地球，讓我們開(kāi)始保護(hù)環(huán)境吧；為了我們能呼吸到新鮮的空氣，讓我們撿起無(wú)家可歸的垃圾吧，讓它們也有家，不讓它們污染環(huán)境。大家開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，地球會(huì)變得更美麗！
環(huán)保，人人有責(zé)，誰(shuí)都不例外。
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保演講稿 15
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！xx市第xx小學(xué)x（x）中隊(duì)的xx，我今天演講的內(nèi)容是保護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都有責(zé)任。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，班主任毛老師讓我們用廢料做衣服，讓廢物變寶。當(dāng)時(shí)我們還年輕，對(duì)這個(gè)概念不太了解。在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我們都穿上自己的環(huán)保服裝上臺(tái)表演，表演非常成功。從那以后，我在腦海中留下了深刻的印象。這些原本丟棄的廢物也會(huì)影響我們的生活環(huán)境，但通過(guò)我們勤勞的.手和智慧的大腦，這些廢物可以再次使用。為什么不呢？
作為學(xué)生，我們自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)保，愛(ài)護(hù)共同的家園。校園是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生直接影響到老師和我們每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。每當(dāng)我們走進(jìn)校園大門(mén)和教室，我們就像走進(jìn)另一個(gè)家。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)生都是這個(gè)家庭的一員。我們的校園美麗而溫暖，我們有窗戶(hù)明亮干凈的教室，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境是學(xué)校文明的重要標(biāo)志，也是學(xué)生整體素質(zhì)的體現(xiàn)。
專(zhuān)注于我們，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)地面上有垃圾時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)撿起它，文明地扔進(jìn)垃圾箱，而不是忽視它的存在或踢到一個(gè)不顯眼的角落；我們也應(yīng)該始終保持桌椅干凈整潔，把桌子放在正確的位置，而不是隨意安排；包括教室里的物品，直接影響環(huán)境。
我們住在同一片土地上，我們有一個(gè)共同的家。積土成山，滴水成川。每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境。
謝謝大家！
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保演講稿 16
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們應(yīng)該美化地球，植樹(shù)造林，減少土地荒漠化，退耕還林。減少水土流失；用固硫煤減少酸雨對(duì)人的影響。它還可以減少二氧化碳的產(chǎn)生，導(dǎo)致溫室效應(yīng)；這些都是國(guó)家提倡的。這些都是我們的義務(wù)。我們應(yīng)該堅(jiān)決完成，使我們的生活環(huán)境更加美麗和清晰，因?yàn)檫@些都是我們應(yīng)該做的，都是環(huán)保的，都是我們環(huán)保小衛(wèi)士應(yīng)該做的。
我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題也是土地鹽堿化。在天然氣和石油開(kāi)采過(guò)程中，由于泄漏，也會(huì)直接造成空氣污染和水污染。生產(chǎn)中污染最嚴(yán)重，因?yàn)榛剂系?生產(chǎn)和使用對(duì)環(huán)境有四種影響。
燃燒時(shí)，燃料中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳進(jìn)入大氣，增加大氣中的二氧化碳濃度，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，改變?nèi)驓夂颍＜吧鷳B(tài)平衡。
2.煤和石油通常含有硫。燃燒時(shí)，大部分轉(zhuǎn)化為二氧化硫，隨煙排入空氣，在一定條件下形成酸雨。
3.化石燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的各種粉末和有害氣體懸浮在空氣中，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降，危害人體健康。
4.燃燒過(guò)程中有大量余熱排出，從而提高周?chē)h(huán)境的溫度，造成熱污染。
因此，中國(guó)提倡清潔能源開(kāi)發(fā)和節(jié)能減排，減少環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡，使地球成為清潔的行星。
謝謝大家！
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保演講稿 17
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
如果人類(lèi)沒(méi)有良好的居住地，如果大自然沒(méi)有了新鮮空氣，如果草不再像以前那樣蔥綠，樹(shù)不再那樣粗壯，花不再那樣鮮艷，那該多可怕呀。
每當(dāng)人們手里多拿著一個(gè)東西，那大地就可能再一次被破壞。多希望每個(gè)人手中都有一個(gè)環(huán)保的垃圾桶。都能準(zhǔn)確無(wú)誤分類(lèi)讓垃圾進(jìn)去，那該是一件多么完美的事呀。
走在路上，回頭一看地上是垃圾，左顧右盼看都是垃圾。我和朋友走在路上，他手里正拿著東西，嘴巴里不知道嚼著什么，他把所有不一會(huì)就吃完了，只見(jiàn)他隨隨便便地就把垃圾亂扔在地上。原本不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾箱的，可他就是這樣做了，原本都還可以撿起來(lái)的.，可是他又放棄了這一次悔改的機(jī)會(huì)了。別看這只是一個(gè)小問(wèn)題，可時(shí)間過(guò)久了，如果人人都這樣，那么，這就成了一個(gè)大問(wèn)題，大自然就完了。一直堆積在地上的垃圾，過(guò)久如果還是沒(méi)有扔進(jìn)垃圾箱的話，那樣垃圾就會(huì)發(fā)臭，還會(huì)污染空氣，使人類(lèi)呼吸困難了。
在生活中，有許多破壞環(huán)境的行為。人們經(jīng)常焚燒垃圾，使煙氣往天空聚集，然后散發(fā)到每個(gè)人鼻中。使人類(lèi)呼吸廢氣，讓人們窒息；人們?yōu)E伐樹(shù)木，導(dǎo)至水土流失，如果發(fā)生洪水人們就慘了，不能乘涼也不能避雨。
所以，人們不能砍伐樹(shù)木，盡量少用一次性筷子；人們大量開(kāi)采礦石，人們輕易地開(kāi)采礦物，讓礦山被毀滅了，使地表被受到破壞；圍海造田，圍海造田看起來(lái)沒(méi)有什么的，其實(shí)有了大災(zāi)害。人們?cè)诤＠锩娼ㄔO(shè)，使海水愛(ài)到了嚴(yán)重的污染。要怎樣才能保護(hù)好環(huán)境呢？只要你們不要做毀壞環(huán)境的事，讓大家能生活在一個(gè)好的環(huán)境里，人人可以做一次偉大的事。
希望人人可以為大眾著想，不要?dú)Я艘磺�，更不要讓別人時(shí)刻提醒你應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
希望大家能讓以前被關(guān)在地獄里的毀滅能終究被打開(kāi)。大家一起振作起來(lái)吧！使地球媽媽和我們能好好的生活。
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保演講稿 18
同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是保護(hù)環(huán)境，珍惜地球。
我們生活在地球上，因?yàn)樗俏覀兾ㄒ荒苌娴牡胤健](méi)有陽(yáng)光開(kāi)陽(yáng)光、植物、氧氣和水。
但是學(xué)生們知道嗎？地球上母親的綠色正在一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃。科學(xué)家們計(jì)算，在不久的將來(lái)，母親的綠色將消失。我也做了一個(gè)真正的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)世界已經(jīng)被沙漠化了。乍一看，我只能看到無(wú)盡的沙子和黑色的天空，我走向飛船……
但是學(xué)生們知道嗎？母親將面臨一場(chǎng)災(zāi)難——全球氣候變暖、南北極冰雪融化、海平面升高、大地淹沒(méi)、南極上空臭氧空洞、空氣流逝、動(dòng)物滅絕……
可是同學(xué)們知道嗎？我們可以直接利用的水只占世界總水量的十萬(wàn)分之七，可以說(shuō)是微乎其微�？墒沁@些水害不斷地被污染著，大地上水的顏色，正不停的變換著……
前幾天看電視了解到，中國(guó)獨(dú)特的中華鱘在長(zhǎng)江中已經(jīng)絕種，幾十代中國(guó)人驕傲的活化石已經(jīng)從我們眼前消失。
我有一個(gè)愿望，我要一個(gè)三色地球，水是藍(lán)色的、大地是綠色的、云是白色的，森林覆蓋率是百分之百，藍(lán)天和白云和諧的'搭配著，只有誘人的綠色的大地。
讓我們保護(hù)環(huán)境，珍惜地球，防止最后一滴水是人們的眼淚，最后一口氣是人們呼出的二氧化碳。努力學(xué)習(xí)三色地球！
謝謝大家！
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