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（優(yōu)）演講稿作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的演講稿作文6篇，希望能夠幫助到大家。
演講稿作文 篇1
向地震英雄學(xué)習(xí)的演講稿
各位親愛的老師、同學(xué)們： 大家好！ 今天，我演講的題目是：《那一刻，他張開雙臂護(hù)住四個(gè)學(xué)生—記有感于遇難教師譚千秋的最后奉獻(xiàn)》。 大家都知道在5月12日發(fā)生的汶川大地震吧！它是我們?nèi)袊?guó)的一場(chǎng)大災(zāi)難。在這次地震中，許多人失去了生命。同時(shí)，在此當(dāng)中，也出現(xiàn)了許多有名的和無名的英雄，其中就有遇難的教—譚千秋。今天，我就為大家說一說這位教師的英雄事跡。 5月13日23時(shí)50分，救護(hù)車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)—中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽(yáng)市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了四個(gè)學(xué)生。發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，在這四個(gè)學(xué)生的上面，護(hù)著一位已經(jīng)死去多時(shí)的老師，他的后腦被樓板砸得深凹下去。一位救援人員向記者描述著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死的護(hù)住四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了！” 被救女生劉紅麗的舅舅對(duì)記者說：“我侄女是高二一班的學(xué)生，要不是有他們老師在上面護(hù)著，這四個(gè)娃兒一個(gè)也活不了！”“那個(gè)老師呢？”“唉……他可是個(gè)大好人，大英雄噢！”說著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了，他告訴記者，那是位男老師，快50歲了。 譚千秋老師用曾經(jīng)傳播無數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，手臂上的'傷痕清晰地記錄下了這一切！ 在災(zāi)難來臨時(shí)，他本來可以自己先跑，可是他沒有。他把生的希望留給的學(xué)生們，把死亡留給了自己。在他的身后，留下了一個(gè)家庭的悲痛和惋惜、四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無數(shù)的感動(dòng)。 難道他不愛自己的家嗎？難道他不知道自己的妻子和孩子都在等他回家嗎？難道他很冷酷嗎？不，不是的，他的心是最軟的。譚千秋老師是最心疼學(xué)生的，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊兒小石頭他都要走過去撿走，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷。但是在關(guān)鍵時(shí)刻，他沒有自己跑掉，而是先想到了學(xué)生，這是一種多么大公無私的精神�。� 當(dāng)我知道譚千秋老師的英雄事跡后，我很佩服他這種舍己救人、奮不顧身的偉大精神，如果我們大家都向他學(xué)習(xí)，我們的世界一定會(huì)充滿無限的陽(yáng)光。
演講稿作文 篇2
英國(guó)作家薩克雷說：生活是一面鏡子，你對(duì)著它笑，它也對(duì)著你笑；你對(duì)著它哭，它也對(duì)著你哭。
仔細(xì)想來，難道不是這樣的嗎？ 生活不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對(duì)。感恩就是一種積極樂觀的生活態(tài)度，對(duì)生活感恩，其實(shí)就是善待自我，學(xué)會(huì)生活。
有這樣一個(gè)故事：一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂�(duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)�？梢砸姷揭恍┎煌Ｂ裨沟娜�。高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時(shí)每刻，他們都有許多不開心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。其實(shí)有些事情是不可避免的，最重要的.是要做好目前應(yīng)該做的事情。
老師們，同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)會(huì)感恩吧！在感恩中活著，感恩于賦予我們生命的父母，感恩于給我們知識(shí)的老師，感恩于他人的幫助，關(guān)心和愛護(hù)我們的那些人，感恩于我們的祖國(guó)，感恩于大自然……我們常懷感恩之心，自然對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。我們的校園也會(huì)因此變得更加文明，友善與和諧。學(xué)會(huì)了感恩，我們會(huì)發(fā)覺世界是如此的美好。學(xué)會(huì)了感恩，我們會(huì)體會(huì)到更多的快樂與幸福。
演講稿作文 篇3
拼在高二,贏在高三，我們真的做到無怨無悔了嗎？
我想“拼在高二，贏在高三”這句話前面還有兩句是“基在初中，謀在高一”�？傮w來說就是一個(gè)意思，要想在高三贏得勝利，就得有一個(gè)牢固的基礎(chǔ)。高二的課還是基礎(chǔ)課，常言說，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，高二不抓緊，高三是徒勞。
上次月考，我聽說第一名是普通班的同學(xué)，這說明普通班的同學(xué)不甘落后，正在奮起直追，你們?cè)谧耐瑢W(xué)都是他們超越的目標(biāo)。難道你們就心甘情愿地讓他們超越嗎？
同學(xué)們，你們?cè)谛@里已經(jīng)度過了十個(gè)春秋。在過去的時(shí)光里，你們都取得了輝煌的成績(jī)，你們都是家鄉(xiāng)學(xué)校里佼佼者中的佼佼者，你們都是家長(zhǎng)心中的龍和鳳。經(jīng)過中考、分科，你們有幸匯集到了三六班，你們是高二理科班的尖子班，是學(xué)校和家長(zhǎng)矚目的一個(gè)班集體。在高中，學(xué)校給了你們班最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，分配給了你們最優(yōu)秀的任課老師，匯集到了你們最聰明勤奮的學(xué)生，你們沒有理由被普通班的學(xué)生超越。
我分析你們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，給你們找出了兩個(gè)方面問題，如果你們?cè)谶@兩方面加以改進(jìn)，其他班的學(xué)生根本不會(huì)超過你們。
第一方面的問題是少做無用功。
人的精力是有限的`。大家都知道，在做功方面，分有用功和無用功。那么什么是學(xué)習(xí)方面的無用功呢？ 我認(rèn)為只要是影響了你們學(xué)習(xí)成績(jī)的事都是無用功。我舉幾個(gè)例子，你們看有沒有這種現(xiàn)象：
1、同學(xué)們都會(huì)玩電子游戲吧。上課的時(shí)候心里是否時(shí)常想著自己QQ游戲里的農(nóng)田牧場(chǎng)該收獲了，我是不是該去同學(xué)的菜地里偷菜了，游戲里的武將該升級(jí)了，什么裝備該領(lǐng)了，我的粉鉆到期了，等等等等。如果你常玩這些游戲，多多少少在你心里要有一段時(shí)間揮之不去。
2、同學(xué)們現(xiàn)在都是十七八歲的年紀(jì)。我借用詩(shī)經(jīng)里的一句話說就是：窈窕淑女，君子好逑；用現(xiàn)代詞語講就是青春期。學(xué)上課期間你們有沒有對(duì)某個(gè)異性浮想聯(lián)翩？會(huì)不會(huì)為了送一個(gè)禮物而費(fèi)盡心機(jī)？會(huì)不會(huì)上課時(shí)就在找下課相聚的借口？會(huì)不會(huì)為了傳個(gè)小紙條而心神不定？會(huì)不會(huì)為收到紙條如何回復(fù)而心神不寧？
3、在自己空閑的時(shí)間內(nèi)無所事事。本來打算趁星期天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，最后只能無奈地讓時(shí)間一分一分地慢慢溜掉。等一天的時(shí)間過去了，才明白自己該做的事一件也沒有做。這主要表現(xiàn)在暑假、寒假和星期天。
4、把時(shí)間花在打扮上。把心思放在發(fā)型是不是時(shí)尚，服裝是不是新潮，臉上是不是不長(zhǎng)了青春痘，等等等等。
5、抄答案。在完不成作業(yè)的時(shí)候，抄現(xiàn)成的答案。特別是遇到難題的時(shí)候，自己沒有硬啃下來，而是簡(jiǎn)單地看了看答案做了出來。這樣的情況是作業(yè)完成了，你也認(rèn)為這個(gè)題沒有難度，但你對(duì)這個(gè)類型的題仍然是一知半解，再考試的時(shí)候，你仍然不會(huì)。
還有許多，我不再一一例舉，如果你有這種情況，你必須把用在無用功上的心思迅速轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。這樣你將成為別人無法逾越的障礙，高二的學(xué)霸非你們莫屬。
第二方面聚集有用功。“親娘后妗子，想開一陣子”。許多同學(xué)不能保持有用功長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用，我舉幾個(gè)例子，看看你有沒有這種情況：
1、勤一陣，懶一陣，成績(jī)忽上忽下。成績(jī)差了下下功夫 ，成績(jī)理想了，放松一下自己。
2、偏科。成績(jī)?cè)胶玫恼n越想學(xué)，成績(jī)?cè)讲畹恼n，越不想學(xué)。大家都知道木桶原理吧，木桶盛水量的多少是由最低的那一塊木板決定的，這就是有名的木桶原理。保持優(yōu)勢(shì)課，鞏固瘸腿課，才是你成績(jī)突出的不二選擇。
3、思想集中，發(fā)揮效率。說學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。說休息，就是休息，充足的睡眠是精力充沛的保證。說鍛煉，就是鍛煉，不怕吃苦不怕累，健康的身體是學(xué)習(xí)的本錢。三心二意是學(xué)習(xí)的大敵，三天打魚兩天曬網(wǎng)，是成不了氣候的。
4、學(xué)習(xí)觀念不正確。許多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷，家里沒人監(jiān)督的時(shí)候，你能玩電子游戲到深夜。那思想集中得外面打雷你都聽不見。為什么你會(huì)這樣？這是因?yàn)槟阃嬗螒虻臅r(shí)候是為自己玩，是用心在玩。但在學(xué)習(xí)上，許多同學(xué)是為老師而學(xué)習(xí)，為家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)，老師家長(zhǎng)在是一個(gè)樣子，不在又是一個(gè)樣子，從來沒有為自己學(xué)習(xí)過。這種被動(dòng)的學(xué)習(xí)就為別人超越你留下了巨大的空間。
還有許多例子，我不再一一講。如果你覺得有這種情況，就下決心改正，北大清華的大門正為你們敞開。
有人說高中是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的失望。有人說高中是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，收獲的是希望。有人說高中充斥著殘忍，友情似乎在你追我趕中稀薄。也有人說高中充滿了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚 。不管怎么說，高中更讓我們懂得人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
我知道同學(xué)們有壓力，有負(fù)擔(dān)，有矛盾。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我相信每一個(gè)三六班的學(xué)生不會(huì)放棄，更不會(huì)退卻。
眼淚里濾過的微笑更美麗，惆悵里浸過的歌聲更動(dòng)聽，寂寞里沉淀的思想更睿智，迷惘中走出的靈魂更清醒。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。只有經(jīng)歷了地獄的磨練,才有創(chuàng)造天堂的美麗,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。寧愿笑著流淚,也不愿哭著后悔。
最后我想問問同學(xué)們：拚在高二，贏在高三，你們準(zhǔn)備好了嗎？有信心沒有？能支持不能？
演講稿作文 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“文明雷鋒我來做！”
我們大家都知道在雷鋒的一生中，他做過許多好事，也幫過許多人。他的種種事跡我也略知一二，其中令我印象最深的是：一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說：“我叫解放 軍，住在中國(guó)！”這個(gè)故事我一直記到現(xiàn)在，我覺得每個(gè)人都應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)！
從雷鋒說的：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的'，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這句話中我覺得雷鋒是一位為人民服務(wù)、熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的人！
其實(shí)在我們身邊也有這樣的人比如說老師，他們和蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人！
我們要多做好事，樂于助人，這樣我們也變成了小雷鋒，讓我們大家一起行動(dòng)起來吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
演講稿作文 篇5
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！今天站在這里，我想給各位講一講有關(guān)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物的話題。
我從電視節(jié)目中了解到，科學(xué)家在海底發(fā)現(xiàn)很多有毒氣體——甲烷，如果兩極的冰都化掉，這些氣體就會(huì)釋放出來，世界將陷入災(zāi)難！而全世界畜牧業(yè)所排出的溫室氣體比所有交通工具的總排量還多！雖然科學(xué)家說吃素食可以減緩溫室效應(yīng)，但是人們還是繼續(xù)大魚大肉地生活。我國(guó)許多地方環(huán)境污染嚴(yán)重，隨著工業(yè)化進(jìn)程加快，不少地方出現(xiàn)兒童血鉛超標(biāo)。人類，該收手了，該回頭了！
現(xiàn)在，我來講一講愛護(hù)動(dòng)物的事情。目前，人類面臨動(dòng)物物種迅速減少的'問題。也許你在聽我演講的三分鐘內(nèi)就有幾十種動(dòng)物永遠(yuǎn)消失。雖然各國(guó)劃定了很多一級(jí)保護(hù)動(dòng)物、二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，但是仍然有很多捕獵者在肆無忌憚地為金錢而獵殺珍禽異獸。
人類，不能再走下坡路了！為了自己、為了子孫后代，也為了地球上千千萬萬種動(dòng)植物！記住，我們只有一個(gè)地球！讓我們從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物的良好習(xí)慣，讓動(dòng)物和人類永遠(yuǎn)和諧相處！
謝謝大家！
演講稿作文 篇6
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天，我講話的題目是《弘揚(yáng)愛國(guó)主義，培育民族精神》。
“中國(guó)”，在每一個(gè)炎黃子孫的心里都是一個(gè)神圣的字眼，“祖國(guó)”在每一個(gè)中華兒女的心中都是一個(gè)親切的詞匯。熱愛祖國(guó)，是中華民族生命之源泉、情感之歸宿、奮斗之動(dòng)力。千百年來，我們中華民族歷經(jīng)無數(shù)次內(nèi)憂外患，是什么力量使其維系不墜？是什么力量把56個(gè)兄弟民族緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，披荊斬棘，一往無前？——是中華民族強(qiáng)大的凝聚力和向心力，是中華民族悠久的愛國(guó)主義傳統(tǒng)，是中華兒女自強(qiáng)不息的民族精神。
國(guó)旗，這新中國(guó)的象征；國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志。那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人自強(qiáng)不息。今天，又一次面對(duì)莊嚴(yán)的五星紅旗，你的心底一定涌動(dòng)著熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的壯志豪情。努力學(xué)習(xí)吧！祖國(guó)需要我們，世紀(jì)需要我們，未來需要我們！
同學(xué)們，弘揚(yáng)愛國(guó)主義，培育民族精神不是“高調(diào)”，可以非常具體——把愛國(guó)主義和民族精神轉(zhuǎn)化為愛學(xué)校、愛班級(jí)、愛學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、懂孝敬、知感恩……
愛我附校、揚(yáng)我附校!在過去的歲月里，附校人都用自己的行動(dòng)，腳踏實(shí)地地維護(hù)著附校的形象；為附校的卓越做出自己的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，我們?yōu)橄铝屑w與個(gè)人頒獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。（略）
“田忌賽馬”的故事大家都很熟悉，馬分為上、中、下三等，由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的馬強(qiáng)，一開始賽馬時(shí)田忌三場(chǎng)都輸了。而第二次，在孫臏的幫助下，田忌對(duì)于自己賽馬的順序作出了詳細(xì)的規(guī)劃，用自己的下等馬對(duì)齊威王的上等馬，用自己的上等馬對(duì)齊威王的中等馬，用自己的中等馬對(duì)齊威王的下等馬，最后取得了勝利。田忌賽馬的兩次賽果的對(duì)比正說明了計(jì)劃的重要性。
我國(guó)有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！币馑际遣还茏鍪裁词虑椋绻乾F(xiàn)有計(jì)劃，往往會(huì)事半功倍，否則就有可能事倍功半。狄更斯也說過：“永遠(yuǎn)不要把你今天可以做的事留到明天做�！弊鍪聸]有計(jì)劃的人，無論從事哪一行都不可能取得成績(jī)。有計(jì)劃的做事，不僅是一種做事的習(xí)慣，更重要的`的是反映了一個(gè)人的做事態(tài)度，是能否取得成功的重要因素。
那么，我們應(yīng)該做些什么計(jì)劃呢？我覺得，作息計(jì)劃就很重要，我們應(yīng)該明確我們每天什么時(shí)間該干什么事，養(yǎng)成一種規(guī)律的生活習(xí)慣。比如說，通過調(diào)整自己的睡眠時(shí)間，早晨早起一些背誦課文，往往能使自己在腦子比較清醒的情況下更高效地完成背誦。比如說，有關(guān)文言文的積累，做到每天查閱一篇，消化一篇，而不是全部擠在考試的前一天晚上大略的看一遍。我初中的政治老師顧老師，早上六點(diǎn)半就來到學(xué)校，每天都用早上的時(shí)間來整理時(shí)事材料，初三一年快結(jié)束時(shí)，整理出了一份二十多頁(yè)的政治時(shí)事材料。同時(shí)，我們也應(yīng)該做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，尤其是復(fù)習(xí)計(jì)劃。就拿剛剛過去的期中考試來講，對(duì)于歷史，政治這些需要大量背誦的科目，許多同學(xué)都是在考試之前的兩三天才“臨時(shí)抱佛腳”，開始復(fù)習(xí)，導(dǎo)致的結(jié)果往往是一本書背了多少就忘了多少，或者是遇到了很多記得自己背過卻怎么也想不起來正確答案的題目，這些情況還會(huì)引發(fā)考試時(shí)的恐慌情緒，導(dǎo)致自己發(fā)揮得十分不理想；相反的，一些在考試之前三個(gè)禮拜就制定好明細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)，根據(jù)自己的計(jì)劃有條不紊的復(fù)習(xí)，越接近考試越覺得輕松，考試成績(jī)也很理想。因此，做好計(jì)劃，不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以幫助我們提高學(xué)習(xí)熱情。
還有不到兩個(gè)月就要進(jìn)行期末考試了，本周開始還要舉行藝術(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，你，做好計(jì)劃了嗎？
六月的校園，激情無限。一顆顆綠樹挺拔，每一片綠葉都在陽(yáng)光下閃爍著，飛舞著；一棵棵小草也以它的綠色，豐富著夏季的內(nèi)涵，詮釋著生命的激情。
學(xué)生少閑月，六月人倍忙。難道說不是嗎？初三的中考宣言；夕陽(yáng)里洋溢著激情無限的引吭高歌；老師的辦公室里，學(xué)生虛心請(qǐng)教，“俯身傾耳以情”。附校的莘莘學(xué)子正以踏實(shí)的行動(dòng)詮釋著激情。
激情是保爾的鋼鐵般意志和健康的心態(tài)，是李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的雄心壯志，是諸葛亮穩(wěn)坐中軍帳的運(yùn)籌和膽識(shí)。
六月的我們，應(yīng)如何讓激情飛揚(yáng)呢？
1.信心：“學(xué)習(xí)上有霸氣�！边@種霸氣是對(duì)自己的堅(jiān)信，是“舍我其誰”的擔(dān)當(dāng)，是“狹路相逢勇者勝”的魄力，是考場(chǎng)上的果斷和鎮(zhèn)定。作家馮驥才說：“懦弱是靈魂的下跪”。初三的孩子們，你們一定是強(qiáng)者！
2．靜心：我們捧一本書，如果心靜不下來，再好的書也讀不進(jìn)去，更不用說領(lǐng)會(huì)其中的妙處了。我們的身體在世界中奔波，心情在塵世中起伏，關(guān)鍵是我們的精神一定要有一個(gè)寧?kù)o的核心。我們就能成為奔波身體和起伏心情的主人。我們要靜心。
3．平常心：哈佛大學(xué)的校訓(xùn)是“對(duì)待必然的事，要輕松承受�！泵鎸�(duì)失敗我們要擁有一顆平常心。在我們失意的時(shí)候，要及時(shí)尋找我們的“重要他人”--------父母、老師，用他們溫暖的手撫平我們的創(chuàng)傷，用他們睿智的眼睛找到失敗的根源和成功的方向。對(duì)待考試，我們更要有一顆平常心�！叭艘孜乙�，我不大意；人難我難，我不畏難”。
同學(xué)們，我們?cè)餐?jīng)歷風(fēng)雨，我們?cè)餐窒沓晒Φ南矏偱c失敗的哀傷，我們?cè)黄鸶璩喝盏纳鷻C(jī)盎然，接受夏日狂風(fēng)暴雨的洗禮，我們?cè)黄鸶袀锶盏氖捝�，我們�(cè)黄鹪诙盏陌籽┲写蜓┱�。我們一起放飛滿懷的希望，我們一起讓激情飛揚(yáng)。
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