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教養(yǎng)演講稿（經(jīng)典3篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編為大家整理的教養(yǎng)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教養(yǎng)演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
教養(yǎng)鑄造完美的品質(zhì)，當(dāng)你的朋友在天明氣清時(shí)樂(lè)意地把傘借給你，而在暴雨如驟時(shí)卻消失得無(wú)影無(wú)蹤，不要怪他，不要怨恨他，因?yàn)樗皇遣幌雰蓚�(gè)人合用一把傘，并不是他沒(méi)有教養(yǎng)地疏遠(yuǎn)你。這件事告訴你，以后凡事要學(xué)會(huì)寬容。寬容了他人，也就寬容了自己，也就給自己一個(gè)美好的心情。教養(yǎng)鑄就了你完美的品質(zhì)。
教養(yǎng)有時(shí)僅是一張紙的厚度。當(dāng)你不經(jīng)意地走在路上，去上學(xué)上班時(shí)，路上的一張薄薄的紙片和周?chē)利惖沫h(huán)境極不相稱(chēng)，你是否會(huì)放慢你的腳步，謙遜地彎下腰來(lái)，張開(kāi)你潔白的手把那張紙片撿起來(lái)呢？此時(shí)教養(yǎng)真的就是一張紙張的厚度，就是幾步遠(yuǎn)的路程。
教養(yǎng)是一種沉著自然的心態(tài)。我小時(shí)極喜歡釣魚(yú)，這是受到鄰居王大爺?shù)母腥�。無(wú)論晴天還是雨天，只要我倆一有空，便相約于S型的河道上，我那暴露在水面的浮漂，它竟紋絲不動(dòng)。于是常常換了一個(gè)又一個(gè)地方。而王大爺只是靜靜地呆坐在一個(gè)地方，不急不躁，往往滿簍而歸，而我就顯得那么少了。我便詢(xún)問(wèn)有妙招，“你坐不住嘛！”這句話使我至今受用。的確，泰然處之需要平穩(wěn)的心態(tài)，教養(yǎng)就是身處何處都能有坦然的心態(tài)，這也是一種教養(yǎng)。
確實(shí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一顰一笑，無(wú)不反映出個(gè)人的教養(yǎng)。無(wú)意傷害了別人，一句輕輕的“對(duì)不起”“請(qǐng)?jiān)彙�，這往往能換來(lái)善意的理解。彎腰的撿起一張紙片，攙扶一下經(jīng)過(guò)路口的盲人……這舉手投足無(wú)不折射出你的光彩。
有了你的寬容，別人才會(huì)感到自己的渺��；有了你的`幫助，別人就會(huì)獲得一份力量；有了你的慷慨，別人就會(huì)得到一份溫暖。獲得收獲，而不驕傲；面臨挫折，而不灰心。貧賤不移，威武不屈。這些都是一個(gè)人應(yīng)該擁有的教養(yǎng)。
教養(yǎng)使人的靈魂得到凈化，使受損的心靈能夠痊愈。擁有教養(yǎng)的人不僅能芬芳自己的人生之路，也能芬芳別人的失落而寂寞的心靈。
教養(yǎng)演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我的演講題目是：做一個(gè)有教養(yǎng)的中學(xué)生。
有這么一則小故事，一個(gè)人到羅馬旅游，找到一條專(zhuān)賣(mài)古董的大街，一家店一家店的進(jìn)去看。當(dāng)那個(gè)人進(jìn)到一家店后，就埋頭看小雕塑，小文物。那個(gè)人向一位很有風(fēng)度的老先生問(wèn)價(jià)錢(qián)，問(wèn)了幾件，老先生都說(shuō)不賣(mài)。那個(gè)人很疑惑地問(wèn)道：“這些東西為什么不賣(mài)呢？”老先生就說(shuō)了：“這是我的店，你進(jìn)來(lái)了就在那里看，也不跟我打聲招呼，我就不賣(mài)�！币虼耍覀兙湍芾斫�，教養(yǎng)對(duì)于我們?nèi)藖?lái)說(shuō)是多么重要的東西，像這樣粗鄙的性格，是不會(huì)有人樂(lè)意接待的。
有一些同學(xué)會(huì)認(rèn)為教養(yǎng)是出自名門(mén)的人才能擁有的，其實(shí)不然，只要自己注意養(yǎng)成，誰(shuí)都能成為有教養(yǎng)的人。教養(yǎng)，也就是文化和道德的修養(yǎng)，是禮貌。一個(gè)有教養(yǎng)的人在日常生活中的談吐是健康的干凈的，從言詞中是找不到歧視或是嘲笑的，是發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)待每一個(gè)人。
我們正處在人生最燦爛的`時(shí)光，也是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)險(xiǎn)灘，你是愿意拋棄教養(yǎng)做一個(gè)言行粗魯，淺薄無(wú)知的人呢，還是做一個(gè)有教養(yǎng)，舉止文雅的人呢。當(dāng)你每天早晨進(jìn)校時(shí)，你是愿意別人向你漠然而視，還是熱情問(wèn)候呢？當(dāng)你在課間休息時(shí)，是愿意輕言輕語(yǔ)，還是肆意的喧鬧呢？
同學(xué)們，做一個(gè)有教養(yǎng)的人不能只是嘴邊的一句空話，我們都是可以做到的，只要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。教養(yǎng)表現(xiàn)在對(duì)他人，對(duì)環(huán)境的態(tài)度上。比如說(shuō)，看到老師問(wèn)好，就是有教養(yǎng)的行為。而為老師起外號(hào)，就是缺乏教養(yǎng)。所以對(duì)待別人要有禮貌，尊敬他人，這才是一個(gè)有教養(yǎng)的中學(xué)生。當(dāng)我們能做到這些的時(shí)候，那么我們將是未來(lái)的成功者。人際交往還有一條基本原則：你怎樣待人，別人也怎樣待你，當(dāng)你發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)待別人時(shí)，你就會(huì)具有人際吸引力，這也是有教養(yǎng)的成果。
當(dāng)然教養(yǎng)還有更深層的含義，而我們中學(xué)生先做好基本的教養(yǎng)就能夠獲得莫大的好處，同學(xué)們，讓我們從今天起，做一個(gè)有教養(yǎng)的中學(xué)生吧。
我的演講完畢，謝謝大家！
教養(yǎng)演講稿3
各位老師、同學(xué)：
大家好！我是五（3）班的李源源。今天我演講的題目是“做一個(gè)懂禮儀、有教養(yǎng)的人”。
古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)禮，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢？禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程手段。
我們學(xué)習(xí)禮儀，首先要學(xué)會(huì)尊重他人，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式。禮儀從“話”里來(lái)，而“話”從心里來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。古今中外有很多名人志士用他們的言行向我們證實(shí)了這一點(diǎn)。大家所熟知的新中國(guó)周總理一生鞠躬盡瘁，是全中國(guó)人民尊敬和愛(ài)戴的典范，他每次外出視察工作，離開(kāi)當(dāng)?shù)貢r(shí)總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員一一握手道謝。
我們從這里看到的.不只是簡(jiǎn)單的一種禮儀，更是做人的修養(yǎng)�！傲佳砸痪淙�，惡語(yǔ)傷人六月寒”。更從另一個(gè)角度說(shuō)明言語(yǔ)是一個(gè)重要的元素。同一件事情，因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度不同，說(shuō)出的話語(yǔ)不同，往往結(jié)果也大不同。我們身邊就有很多這樣的事例。一次，我在公交車(chē)上看到這樣一幕：下車(chē)時(shí)一名小學(xué)生不小心腳踩到了前面一位打扮時(shí)尚的年輕阿姨的裙子，使阿姨差一點(diǎn)跌倒。這位阿姨回過(guò)頭來(lái)滿臉怒火，正要發(fā)作。但是這位同學(xué)紅著臉對(duì)阿姨連聲說(shuō)：“對(duì)不起”，趕緊從書(shū)包里掏出紙巾俯下身去擦拭污跡，阿姨高聲斥責(zé)的話只說(shuō)了一半?yún)s咽下了，說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”，一場(chǎng)即將上演的“疾風(fēng)驟雨”就這被一句“對(duì)不起”化解了。
其實(shí)，在我們同學(xué)之間的交往中也不乏類(lèi)似事件。有時(shí)因?yàn)槲覀円痪錅嘏诵牡脑捳Z(yǔ)給我們大家都帶來(lái)快樂(lè)，有時(shí)因?yàn)槲覀冄哉Z(yǔ)不慎會(huì)引來(lái)一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)。不同場(chǎng)合我們得當(dāng)?shù)氖褂眠@些文明用語(yǔ)，會(huì)讓人與人之間多出很多溫情。同學(xué)們一定都有這樣的體驗(yàn)，當(dāng)你幫助了別人，對(duì)方一句謝謝會(huì)讓你心頭涌起一股暖流；當(dāng)別人不小心碰到你的時(shí)候，一句“對(duì)不起”，會(huì)消除你心中的不悅。因此，我們也要學(xué)會(huì)在得到幫助的時(shí)候真誠(chéng)的說(shuō)一聲謝謝；在不小心冒犯了別人時(shí)，及時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”；在請(qǐng)求別人幫助時(shí)不忘禮貌地說(shuō)一聲“請(qǐng)”；為別人做力所能及的事：撿起掉落的東西，給匆忙的行人讓讓路，給家人、朋友、同學(xué)、同事、鄰居送上友好的微笑，等等。
這些看似是日常的生活中的小事，卻展現(xiàn)出一個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)。我校第十五條校規(guī)明確規(guī)定：“與人交往要有教養(yǎng)，打招呼不要用“喂”這類(lèi)語(yǔ)言，回禮時(shí)不要手插褲袋，咀嚼食物等，受到幫助要道謝，別忘了習(xí)慣使用“您好”“謝謝”“對(duì)不起”“打攪了”“不好意思”等禮貌語(yǔ)言�！�
如果我們大家都做懂禮儀、有教養(yǎng)的人，我們不但樹(shù)立了自己的良好形象，我們?nèi)熒木衩婷脖厝桓弦粚訕�，我們�?huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的氛圍中，我們每個(gè)人的小改變，小進(jìn)步，必然帶來(lái)全社會(huì)的大改變、大進(jìn)步！這將是多么美好的世界！希望大家都勇于展示一個(gè)有禮，有教養(yǎng)的自己。
謝謝大家！
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