關(guān)于社會(huì)實(shí)踐演講稿匯編3篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于社會(huì)實(shí)踐演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于社會(huì)實(shí)踐演講稿1
“社會(huì)實(shí)踐”這個(gè)詞我早有耳聞，無(wú)疑就是大學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)生活的一種方式，可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過(guò)一次時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，因?yàn)樗⒉幌笪蚁胂蟮哪敲慈菀住?/p>
暑期社會(huì)實(shí)踐的第一天我們小隊(duì)照計(jì)劃走進(jìn)了淮安迎賓館，我們想利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，教那里服務(wù)員一些日語(yǔ)常用語(yǔ)并介紹一下日本的飲食文化。事先無(wú)任何準(zhǔn)備的我們認(rèn)為隨便教幾句、臨場(chǎng)發(fā)揮就行了，反正就幾天，那些學(xué)員也不會(huì)太認(rèn)真的。可是當(dāng)我們站上講臺(tái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò)了，學(xué)員們都很認(rèn)真，甚至還帶了筆和本子做筆記，有時(shí)他們還會(huì)問(wèn)我們一些問(wèn)題。當(dāng)然因?yàn)槲覀兡强尚Φ淖孕�，第一堂課上的很糟糕。事后小隊(duì)的成員召開(kāi)了臨時(shí)會(huì)議，總結(jié)失敗的原因，埋怨之前對(duì)它的輕視，商量接下來(lái)幾天的教學(xué)內(nèi)容，并且每人都分配了具體任務(wù)，做好充分準(zhǔn)備。在接下來(lái)的幾天里，小隊(duì)成員們認(rèn)真上課，中途遇到不會(huì)的問(wèn)題記下來(lái)，課后一起討論分析。在結(jié)束這次社會(huì)實(shí)踐時(shí)，賓館的人員對(duì)我們的工作很滿意，甚至還提議下次繼續(xù)合作。
自信，是學(xué)習(xí)中十分提倡的一種想法，可是自信不是源于自我安慰，而是源于實(shí)力。做每件事之前，我們都要做好充分準(zhǔn)備，不要因?yàn)槟切⌒〉暮翢o(wú)根據(jù)的自信而忽略它、躍過(guò)它。
此次社會(huì)實(shí)踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起不會(huì)的問(wèn)題記下來(lái)，課后一起討論分析。在結(jié)束這次社會(huì)實(shí)踐時(shí)，賓館的人員對(duì)我們的工作很滿意，甚至還提議下次繼續(xù)合作。自信，是學(xué)習(xí)中十分提倡的一種想法，可是自信不是源于自我安慰，而是源于實(shí)力。做每件事之前，我們都要做好充分準(zhǔn)備，不要因?yàn)槟切⌒〉暮翢o(wú)根據(jù)的`自信而忽略它、躍過(guò)它。此次社會(huì)實(shí)踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對(duì)不知的過(guò)程，迎接滿意的結(jié)果。
關(guān)于社會(huì)實(shí)踐演講稿2
尊敬的各位老師各位同學(xué)：
大家好，我是來(lái)自建筑裝飾01班的xxx同學(xué)。
我對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)來(lái)自于對(duì)生活的體會(huì)，如果沒(méi)有經(jīng)歷社會(huì)，我們也許還是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，但是一旦接受了社會(huì)洗禮，經(jīng)歷了競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)歷了艱辛，才能真正體會(huì)到社會(huì)實(shí)踐的重要性。今年寒假，在家無(wú)所事事，便糾纏作為工地項(xiàng)目經(jīng)理的叔叔，要去他的工地上晃蕩，與其說(shuō)是去實(shí)踐，還不如說(shuō)是去晃蕩。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，叔叔終于決定帶我去他的工地觀摩！跟著叔叔在工地上晃蕩，我們踏上用鋼管和鐵搭接成的梯子，開(kāi)始覺(jué)得很危險(xiǎn)，四周都有伸出來(lái)的鋼管或鐵條。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來(lái)加大墻的強(qiáng)度的，以避免因墻身過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒(méi)拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見(jiàn)要承受完全沒(méi)有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力�？粗麢z查已完工的房屋，可自己卻什么都不懂，問(wèn)他在看什么，為什么要看。隨著時(shí)間的推移，問(wèn)的問(wèn)題就越多。想想自己大學(xué)也半年讀下來(lái)了，怎么感覺(jué)就跟沒(méi)學(xué)沒(méi)什么一樣。我不知道這是個(gè)人問(wèn)題還是大家都一樣。
接下來(lái)，叔叔帶我去看他們工人現(xiàn)場(chǎng)拌混凝土。他們工人用的水泥已經(jīng)通過(guò)安定性的檢測(cè)。通過(guò)對(duì)混凝土的了解和學(xué)習(xí)，我大體知道了著一在現(xiàn)代建筑中幾乎離不開(kāi)的材料的一些訊息：
（1）混凝土是當(dāng)代世界最主要的土木工程材料之一。它是由膠結(jié)材料、骨料和水按照一定比例配制，經(jīng)過(guò)攪拌振搗成型，在一定條件下養(yǎng)護(hù)而成的人造石料�；炷辆哂性县S富，價(jià)格低廉，生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)單的特點(diǎn)，因而其使用量越來(lái)越大；
同時(shí)吧混凝土還具有抗壓強(qiáng)度高，耐久性好，強(qiáng)度等級(jí)范圍廣
�。�2）混凝土的早期養(yǎng)護(hù)：混尼姑泥土常見(jiàn)的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，起主要原因是溫度梯度再成寒冷地區(qū)的溫度驟降也易形成裂縫。
因此說(shuō)混凝土的保護(hù)司對(duì)防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā)，保濕應(yīng)達(dá)到以下要求：
1）防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2）防止混凝土超冷，應(yīng)盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。
3）防止老混凝土過(guò)冷，以減少新混凝土間的約束�；炷恋脑缙陴B(yǎng)護(hù)，主要目的在于保持適宜的溫度條件，以達(dá)到兩個(gè)方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使混凝土水化作用順利進(jìn)行，以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的�；炷恋谋翊胧┏３Ｒ灿斜竦男Ч�。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。
盡管知識(shí)獲取是甚微的，但所獲得的.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)
踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
其實(shí)作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而走出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠?qū)嵙?xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)踐了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。在以后這2年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還會(huì)豐富我其他方面的知識(shí)，實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)，知識(shí)是相通的，事事精是很難，但是想有大成就，事事通是必要的，所以在以后一定要多學(xué)習(xí)些和我的專業(yè)有關(guān)聯(lián)的專業(yè)的知識(shí)，而且，一定要多多的實(shí)踐，將理論知識(shí)化為真正的能力，盡自己最大的能力，努力，完善自己的知識(shí)儲(chǔ)量，完備自己的生活，大學(xué)說(shuō)長(zhǎng)不上，說(shuō)短不短，我會(huì)利用這有限的時(shí)間來(lái)完成無(wú)限的可能！我想，如果有機(jī)會(huì)的話，以后每個(gè)假期我都要上工地實(shí)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)課本上學(xué)不到的知識(shí)。那才是真正的財(cái)富。
關(guān)于社會(huì)實(shí)踐演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好：
今天由我代表烹飪與食品工程系美食研究社作課題講解，由我和xxx同學(xué)作答辯，解答各位評(píng)委老師的問(wèn)題。
我們申請(qǐng)的項(xiàng)目是：從歷史看現(xiàn)代川菜的發(fā)展——川菜職業(yè)教育中的創(chuàng)新性管理思維。
談到川菜的發(fā)展我們不得不談到它的歷史，它主要經(jīng)歷了兩個(gè)大時(shí)期：一是：秦漢年代川菜的興起，二是：1906—1935年現(xiàn)代川菜的跨越式發(fā)展。川菜它是第一個(gè)離開(kāi)地球的菜系，中國(guó)的航空員曾經(jīng)把它帶到了太空，它也是第一個(gè)走出了國(guó)門的菜系，像麻婆豆腐、宮保雞丁這些耳熟能詳?shù)拿忠?jiàn)證了它的輝煌，面對(duì)國(guó)外嚴(yán)格的衛(wèi)生要求和嚴(yán)密的監(jiān)管體制，它不但生存下來(lái)，而且還枝繁葉茂不斷壯大。這和川菜職業(yè)教育中的創(chuàng)新性管理思維是分不開(kāi)的，作為培養(yǎng)餐飲人才的`高等院校，他們?cè)诼殬I(yè)教育中的管理體制和創(chuàng)新性思維值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
我們作為院校學(xué)生很少有機(jī)會(huì)和優(yōu)秀企業(yè)面對(duì)面的深入交流，而這次學(xué)校暑期活動(dòng)正好給了我們一個(gè)展示的平臺(tái)。
對(duì)于此次社會(huì)活動(dòng)我們將會(huì)達(dá)到三個(gè)目的：一是，通過(guò)暑期對(duì)我系的梯級(jí)模塊教學(xué)改革新的思考方式和改革意見(jiàn)；二是，我們正在努力爭(zhēng)取和四川烹飪學(xué)院的學(xué)生會(huì)一起來(lái)做這個(gè)課題的研究，這樣有利于我們加強(qiáng)和同等院校學(xué)生的交流，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，希望從中能得到有益于我校更好發(fā)展的資料；三是，通過(guò)這次社會(huì)，開(kāi)闊我們的眼界，拓展我們的思維，將更有利于社團(tuán)整體的提升和發(fā)展。
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