愛(ài)心的演講稿10篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在當(dāng)今社會(huì)生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的愛(ài)心的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心的演講稿 篇1
光陰荏苒,轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過(guò)兩年。兩年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,為了心中那無(wú)言的承諾,我日夜兼程,卻無(wú)怨無(wú)悔。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚,我遠(yuǎn)離喧囂人群,為了備好一堂課,我認(rèn)真鉆研教材幾遍;兩年的幼教生涯, 讓我深深地體會(huì)到了幼教的酸甜苦辣,讓我領(lǐng)悟了那充滿純真、愛(ài)心、求知欲的童心世界.工作中,我深刻的意識(shí)到幼教對(duì)于一個(gè)城市乃至一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要性, 作為一名幼兒教師,我深知肩上的擔(dān)子有多重。
從加入幼教行列,當(dāng)起孩子王的那一天起,我便喜歡上了他們,為自己選對(duì)這個(gè)行業(yè)而自豪。幼兒的一舉一動(dòng),一言一行都充滿幼稚、純真�！耙杂讚Q幼,以純換純”,讓我很輕松的溶入了他們中間,和他們一起玩,一起想,一起動(dòng),我榮幸地成為了他們隊(duì)伍中的一員。
一、作為一名幼兒教師,要幼兒接納自己,首先教師要對(duì)幼兒有愛(ài)心
幼兒教師應(yīng)有愛(ài)心,并細(xì)心的照顧孩子的衣食起居。當(dāng)然專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不是只懂得自己的一點(diǎn)專(zhuān)業(yè),對(duì)于專(zhuān)業(yè)以外的東西一概不知也毫無(wú)興趣。比如:他們非常缺乏常識(shí),就像一些不食人間煙火的人,他們對(duì)時(shí)事等問(wèn)題發(fā)表的拙劣看法,時(shí)常成為人的笑柄。理想的幼兒老師應(yīng)該胸寬廣,富地獻(xiàn)身精神,充滿仁愛(ài)之心,理想的老師應(yīng)該能夠看到矛盾和缺陷,并立志去解決它,做到公平、公正、公私分明,正確地對(duì)待工作中的問(wèn)題。 如果一個(gè)人有愛(ài)心,他會(huì)覺(jué)得世界很美好,生活會(huì)很燦爛。幼兒教師具備了一顆愛(ài)孩子的心,才會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的可愛(ài)之處。幼兒是我們教育的對(duì)象,發(fā)現(xiàn)了他們的可愛(ài),你才會(huì)覺(jué)的我們的工作很有意義,從而更加熱愛(ài)我們的幼教這個(gè)職業(yè)。只要我們付出全部愛(ài)心,幼兒是能體會(huì)的,他會(huì)主動(dòng)、積極地接受我們的教育,會(huì)以自己獨(dú)特的方式來(lái)回報(bào)我們。愛(ài)心的付出是前提,關(guān)鍵是在工作中要有耐心。由于孩子的年齡小,什么都可能不會(huì)或不懂,這就需要教師有足夠的耐心去反復(fù)做,反復(fù)說(shuō),盡量跟幼兒“蹲下來(lái)說(shuō)話’’,讓幼兒感覺(jué)到教師和幼兒之間是互相影響,互相交流的平等的同伴關(guān)系。這種和諧、融洽的師幼關(guān)系會(huì)讓幼兒心理上感到安全, 教師可信,幼兒就會(huì)大膽地在活動(dòng)中表現(xiàn)自己,發(fā)揮自己;教師因人施教,因人制宜,教育就會(huì)牽人以心,起人以之。如果一個(gè)教師在孩子做錯(cuò)事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵,而不是耐心的講道理,反而久而久之孩子會(huì)變得頑固、冷酷、殘忍,會(huì)失去自尊心、自信心,給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害,對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展也有一定的影響教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài),它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的,它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛(ài)是深沉的,它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛(ài)是神圣的,它能凝成水乳交融的情誼。
二、規(guī)范自身言行,注意為人師表,給幼兒做學(xué)習(xí)的榜樣
古人云:師者人之模范也。我國(guó)著名的教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):教育工作者的全部就是為人師表。這不僅是對(duì)教育工作者形象的寫(xiě)照,也是對(duì)教育工作者的嚴(yán)格要求。人們常說(shuō):幼兒就像一張白紙,怎么教怎么有。可見(jiàn)教師是幼兒良好習(xí)慣的重要榜樣。幼兒的模仿性極強(qiáng),形象感染力極大。教師的言行必須成為幼兒的楷模。一次,孩子們?cè)诿拦^(qū)活動(dòng)后,剪完的廢紙仍得的上到處都是。我就問(wèn):“你們?cè)趺窗褟U紙仍到地上不撿起來(lái)呢?”孩子們說(shuō):“那天老師做東西,也把紙剪到地上,是黃老師掃走的�！痹瓉�(lái)一次無(wú)意的疏忽竟給幼兒造成了如此的影響。所以說(shuō)教師要時(shí)刻注意自己的言行。要求幼兒做到的老師就要做到。要求孩子誠(chéng)實(shí)不撒謊,教師就不應(yīng)撒謊。要求幼兒對(duì)人有禮貌,老師就應(yīng)有文明的行談吐文雅,儀表端莊�？傊畷r(shí)刻以自己的言行引導(dǎo)著孩子們。
三、善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),幫助幼兒樹(shù)立信心
教師不僅是幼兒知識(shí)上的啟蒙者,還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者。要教育好孩子,首先要了解孩子,千方百計(jì)尋找買(mǎi)個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。由于遺傳環(huán)境教育方法的不同,決定了幼兒發(fā)展水平與發(fā)展速度不同。教師不能用獵人的眼光盯著孩子,應(yīng)用慈善的目光去看孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行激勵(lì), 鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)展,使幼兒感到平等,得到尊重,樹(shù)立信心。剛剛?cè)雸@的秀強(qiáng)小朋友,因?yàn)楸葎e的孩子入園晚,再加上性格比較內(nèi)向,所以對(duì)班里的一切活動(dòng)都不感興趣,什么事情也不做,也不跟小朋友一起游戲。如果老師過(guò)去指導(dǎo)他,他就哭,并且說(shuō):“我不做�！边@怎么辦呢?于是我們就仔細(xì)觀察他,發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的別干凈,尤其是吃飯,桌子上從來(lái)不掉飯�；虿巳~。特別干凈。于是我們就此提出了表?yè)P(yáng),讓孩子們都向駱鵬宇學(xué)習(xí)。做個(gè)愛(ài)干凈講衛(wèi)生的好孩子。幾次過(guò)去,孩子的臉上漸漸有了笑容,跟老師也親近了許多。后來(lái)通過(guò)跟家長(zhǎng)了解,知道這個(gè)孩子一直由奶奶看著,什么事情都有奶奶包辦代替。所以自立能力差些,什么事都不愿自己動(dòng)手去做,也不敢動(dòng)手去做。據(jù)此情況我們采取了一系列的幫教措施。由于孩子和老師的關(guān)系日漸改變,所以在教育活動(dòng)中,我們可以所以對(duì)他的進(jìn)為,談吐文雅,儀表端莊�？傊畷r(shí)刻以自己的言行引導(dǎo)著孩子們行指導(dǎo)了。如在繪畫(huà)活動(dòng)“豆豆糖”中,我就走到他的身邊,手把手的跟他畫(huà)。雖然這副作品幾乎都都是我在畫(huà),可是在評(píng)價(jià)時(shí),我對(duì)他大加表?yè)P(yáng):“秀強(qiáng)小朋友畫(huà)的這副畫(huà)多漂亮呀,這是他的第一幅作品,畫(huà)的這么棒,大家快給他拍拍手吧�！比缓笥州p輕地對(duì)他說(shuō):“下次咱們自己動(dòng)手畫(huà),畫(huà)得還要漂亮�！睅拙浜�(jiǎn)單的贊揚(yáng),使孩子增強(qiáng)了做事情的信心。對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都看在眼里,及時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),不斷地樹(shù)立孩子的自信心。一段時(shí)間后,孩子變得活潑開(kāi)朗了許多。
四、熱愛(ài)幼兒尊重每一個(gè)孩子
俗話說(shuō):“無(wú)愛(ài)不成教。”愛(ài)------是教育的靈魂,熱愛(ài)孩子是教師的最基本的職業(yè)道德,是教師對(duì)孩子進(jìn)行教育的基矗教師要用自己真摯溫暖的愛(ài)同孩子們建立起深厚的感情,成為孩子心目中的“大姐姐”“大朋友” 。
(一)愛(ài)每一個(gè)孩子
愛(ài)是無(wú)私的,教師要以寬大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)孩子,以真誠(chéng)的愛(ài)心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子,做到一視同仁,不帶任何偏見(jiàn)。孩子是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的個(gè)體,他們來(lái)自不同的家庭環(huán)境,不管他們家里是否有錢(qián)、有權(quán),我們對(duì)待每一個(gè)孩子都是一樣的。不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子漂亮,這個(gè)孩子家庭背景好,而去偏愛(ài),袒護(hù)他們。相反,越是自身?xiàng)l件比別人稍差的孩子,我們投去的關(guān)愛(ài)更多一些,因?yàn)檫@樣的孩子容易產(chǎn)生自卑的心理。也許人們都說(shuō):“這個(gè)小女孩長(zhǎng)的真丑�！笨墒抢蠋煕Q不能這么說(shuō)。而是要給他更多的愛(ài),讓他感受到:我和別人都一樣,老師多么愛(ài)我呀!讓孩子在一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境中,愉快健康的成長(zhǎng)。
(二)、尊重幼兒發(fā)展規(guī)律,注重個(gè)體差異
教師要意識(shí)到孩子的原有水平和生活經(jīng)驗(yàn)是不同的,要承認(rèn)注重他們的個(gè)體差異,因人施教。不把全班幼兒放在同一水平線上進(jìn)行比較,相信每一個(gè)孩子的發(fā)展前能,鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,以增強(qiáng)孩子的自信心,促進(jìn)每個(gè)幼兒在各自不同的水平上都能得以提高。
教師要意識(shí)到孩子的原有水平和生活經(jīng)驗(yàn)是不同的,要承認(rèn)注重他們的個(gè)體差異,因人施教。不把全班幼兒放在同一水平線上進(jìn)行比較,相信每一個(gè)孩子的發(fā)展前能,鼓勵(lì)孩子的.點(diǎn)滴進(jìn)步,以增強(qiáng)孩子的自信心,促進(jìn)每個(gè)幼兒在各自不同的水平上都能得以提高。
五、溝通和理解
溝通和理解最重要,不管是家長(zhǎng)和老師還是孩子和老師等等。如果一個(gè)老師對(duì)溝通技能方法的掌握非常好,與孩子示來(lái)社會(huì)適應(yīng)能力的高低緊密相聯(lián)。如果一個(gè)孩子從小在家學(xué)會(huì)與家庭成員溝通,在幼兒園學(xué)會(huì)與教師同位的溝通技巧,當(dāng)他走入社會(huì)時(shí),他也能很快地與他人溝通,更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上, 而不是不講理的亂說(shuō)一通。
教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),因此我們各位教師應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短,盡力讓自己成為人們心目中的理想教師。
教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài),它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的,它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛(ài)是深沉的,它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛(ài)是神圣的,它能凝成水乳交融的情誼。
“好教育一種靈活的應(yīng)變能力,它是由觀察、思維、和隨機(jī)應(yīng)變能力組合于一體的,在教育活動(dòng)中,教師是引導(dǎo)幼兒去研究、探索、尋求答案的,教育要用敏銳的觀察力去發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn),擇機(jī)而發(fā),因勢(shì)利導(dǎo)。“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者’’,發(fā)現(xiàn)了幼兒的興趣,借助幼兒的好奇心,教師及時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育, 既把幼兒想知道的問(wèn)題解決了,又發(fā)展了幼兒各方面的能力,還激發(fā)了幼兒對(duì)事物的好奇心與探索的欲望。每節(jié)活動(dòng)都不可能按照我們的計(jì)劃進(jìn)行,教師要有應(yīng)變各種意外的能力,隨機(jī)解決所出現(xiàn)的問(wèn)題,做到有的放矢,準(zhǔn)確把握教育的時(shí)機(jī)與分寸。
一個(gè)人的生命是有限的,而我的事業(yè)是常青的,作為21世紀(jì)教師中的一員,我將繼續(xù)用我全面發(fā)展的師魂塑造人,用無(wú)私奉獻(xiàn)的師德陶冶人,用高風(fēng)亮節(jié)的師表去鼓舞人,為了那無(wú)悔的承諾,譜寫(xiě)出無(wú)愧的青春之歌!
愛(ài)心的演講稿 篇2
尊敬的各位評(píng)委，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們，大家晚上好。我是13號(hào)選手李雨田。各位評(píng)委老師，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們，大家晚上好！我是13號(hào)選手李雨田。先看一下我的PPT，可能大家很多人都看不懂吧。其實(shí)面對(duì)我的這么多評(píng)委和觀眾，而后面是一片空白就可以任我想象。其實(shí)這個(gè)沒(méi)別的意思，就是強(qiáng)調(diào)一下我在舞臺(tái)中間。
前些日子一個(gè)廣告引來(lái)了我的思考，在這里我想和大家分享一下。廣告是來(lái)自oppo手機(jī)。內(nèi)容是這樣的。一位中年男子十分熱愛(ài)拍下身邊的事并第一時(shí)間與朋友圈的人分享。在家中和母親一起吃飯的時(shí)候不顧母親給他夾菜與噓寒問(wèn)暖，自己忙著自拍發(fā)朋友圈。并告訴所有人，看我們家多和睦！在街上逛街的時(shí)候從來(lái)不管母親在哪里，讓母親站在自己的身后拍一張，然后發(fā)朋友圈告訴大家�？次覀兌嚅_(kāi)心！而母親只能默默的拍下兒子自拍時(shí)的樣子。然而母親的手機(jī)留了，孩子的反應(yīng)很簡(jiǎn)單，沒(méi)事再買(mǎi)一部就好了，然而母親則是執(zhí)意一定要找回手機(jī)。在兒子路過(guò)一家店鋪的時(shí)候一位店員跑出來(lái)把手機(jī)塞給了他并告訴他：這是你母親的手機(jī)。他一臉疑惑的按亮了手機(jī)，發(fā)現(xiàn)母親的`屏保是他自拍時(shí)候的樣子。他與母親抱成一團(tuán)，然后哭了。
也許他所有的朋友都認(rèn)為他與母親是很親近的，但是他真的和自己的母親更親近了嗎？微信作為現(xiàn)在非�；鸨囊豢钌缃卉浖娴睦巳伺c人之間的距離嗎？每天看著朋友圈我們都發(fā)現(xiàn)身邊的人的生活都是如此美好，但是我們的生活真的已經(jīng)如此美好了嗎？我想請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的每一位思考一下這個(gè)問(wèn)題。
作為一個(gè)戀家的孩子，在母親節(jié)那天我給遠(yuǎn)在3000公里之外的媽媽打了一個(gè)電話并第一次告訴她我愛(ài)她，媽媽哭了。然后整天我的朋友圈都是掛著自己自拍的祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)。之后過(guò)了幾天我看到了這樣一篇文章，是說(shuō)我們?cè)谂笥讶χ卸际恰靶⒆印�，大家有沒(méi)有想過(guò)是否真的想讓自己的母親快樂(lè)，和讓母親在朋友圈里快樂(lè)有著多元的差距��！這個(gè)距離我不敢衡量。自己是不是真正的讓家里人省心，是不是真正關(guān)心身邊的人，是不是真正是一個(gè)有愛(ài)的人。這份愛(ài)包括親情，友情，愛(ài)情。
愛(ài)是人類(lèi)最基礎(chǔ)的情感，做到愛(ài)自己，愛(ài)自己的親人，愛(ài)自己身邊的人看似簡(jiǎn)單，卻又不那么容易。由于過(guò)度的分享，人們接受的信息量可能多于自己處理問(wèn)題的能力的數(shù)倍之多。我們得到了嗎？現(xiàn)在好像形成了一種社會(huì)風(fēng)氣。大家在面對(duì)一件事情的時(shí)候第一反應(yīng)想到的再也不是靜下心來(lái)思考應(yīng)該怎樣解決這個(gè)問(wèn)題而是怎么讓所有人知道我遇到了這個(gè)問(wèn)題。于是大家對(duì)待問(wèn)題和處理問(wèn)題的方式變得越來(lái)越表面化。越來(lái)越浮躁。直到最后我們徹底失去。。。。。。
愛(ài)心的演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位來(lái)賓，大家好！
我叫某某某，是康莊鎮(zhèn)計(jì)生服務(wù)站工作人員，今天能夠站在這里與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的姊妹們交流計(jì)生工作經(jīng)驗(yàn)，接受領(lǐng)導(dǎo)的指教，我感到非常榮幸！
幾年來(lái)，全國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)計(jì)劃生育新氣象：堅(jiān)持以人為本，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家，大力開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我在這場(chǎng)春雨的滋潤(rùn)下，由一名管理監(jiān)督型干部轉(zhuǎn)變?yōu)榉⻊?wù)奉獻(xiàn)型干部，不懈努力，踏實(shí)工作，收獲了幾點(diǎn)心得與體會(huì)。
1、樹(shù)立全新觀念，深化宣傳教育。大家知道，宣傳教育是新型生育文化的開(kāi)端，只有深入宣傳，才能使育齡群眾對(duì)新型生育文化入耳，入眼，入腦，入心。我們注重宣傳教育，從內(nèi)容、形式、對(duì)象等各個(gè)方面不斷深化，盡可能滿足群眾需求的多樣性、靈活性、實(shí)效性。主要做到：門(mén)診咨詢24小時(shí)在崗，熱線電話24小時(shí)暢通，隨時(shí)為育齡婦女排憂解難。在日常工作中，經(jīng)常發(fā)放有關(guān)計(jì)生政策法規(guī)、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康方面的小冊(cè)子、宣傳單，我們走到哪就宣傳到哪，使育齡婦女時(shí)時(shí)處處接受教育。同時(shí)，把男性生殖健康也提到日常工作中來(lái)，讓男性積極參與計(jì)劃生育。
2、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。計(jì)生工作千頭萬(wàn)緒，涉及到方方面面，這就對(duì)我們提出了更高要求。大家充分發(fā)揚(yáng)吃苦精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力拓展計(jì)生工作。
一是針對(duì)育齡婦女不同的需求，實(shí)行“三送三上門(mén)”，即送避孕藥具、送宣傳資料、送優(yōu)惠政策，上門(mén)宣傳政策、上門(mén)跟蹤隨訪、上門(mén)扶貧幫困。
二是開(kāi)展隨訪服務(wù)工作，每月按照隨訪表的名單，定期上門(mén)對(duì)各類(lèi)育齡婦女進(jìn)行隨訪。
三是定期定點(diǎn)到村對(duì)廣大育齡婦女進(jìn)行查環(huán)查孕。
四是充分利用服務(wù)站的現(xiàn)有設(shè)備，對(duì)廣大育齡婦女進(jìn)行免費(fèi)放、取環(huán)及生殖道感染防治。通過(guò)一家一戶、一人一事，面對(duì)面的服務(wù)、交流與溝通，融洽了計(jì)生工作者與廣大育齡群眾的關(guān)系，樹(shù)立了新時(shí)期計(jì)生工作者的新形象，贏得廣大群眾的認(rèn)可。
目前全鎮(zhèn)已婚育齡婦女基本上都能主動(dòng)到計(jì)生服務(wù)站來(lái)放環(huán)、取環(huán)、查環(huán)、查孕、查病治病，把我們的衛(wèi)技人員當(dāng)做貼心人。今年為已婚育齡婦女解決四項(xiàng)手術(shù)經(jīng)費(fèi)近4萬(wàn)元，取得了較好的社會(huì)效益。
服務(wù)站是為育齡群眾服務(wù)的場(chǎng)所，作為一名服務(wù)站人員，我用“5顆心”來(lái)做好這項(xiàng)工作，真正成為群眾的`貼心人。
愛(ài)心：以一顆善良誠(chéng)摯的心，來(lái)對(duì)待工作對(duì)象，了解她們，關(guān)心她們，急之所急，想之所想，幫之所需，真正做她們的貼心人。
恒心：做好長(zhǎng)期干計(jì)劃生育工作的打算，不懼困難，不畏挫折，不怕委屈，不計(jì)得失，不怨天尤人，不滿腹牢騷，堅(jiān)信在平凡的崗位也能體現(xiàn)出人生的價(jià)值。
細(xì)心：對(duì)待育齡婦女無(wú)比細(xì)心，及時(shí)了解她們的疾苦，在婦科檢查中一貫堅(jiān)持穩(wěn)、準(zhǔn)、輕、巧的原則，認(rèn)真為她們服好務(wù)。
責(zé)任心：嚴(yán)格要求，遵守紀(jì)律，以高度的責(zé)任心，做好計(jì)劃生育工作。沒(méi)有責(zé)任心，在工作中就不會(huì)細(xì)心，就會(huì)頻繁出錯(cuò)，就會(huì)做一天與尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，工作缺乏主動(dòng)性，了無(wú)創(chuàng)新。
耐心：保證工作上有足夠的耐心。農(nóng)村育齡群眾的思想觀念、文化水平畢竟有限，只有通過(guò)細(xì)致、耐心的講解，動(dòng)之以情、曉之以理，才能使他們完全接受計(jì)劃生育政策，正確理解生殖保健知識(shí)，重視檢查治療婦科疾病。
上門(mén)服務(wù)是我們?yōu)橛g婦女服務(wù)的重要措施。大家知道，婦科病是一直困擾基層育齡婦女的問(wèn)題，針對(duì)衛(wèi)生條件差、有病羞于啟齒這一問(wèn)題，我們?cè)趮D科病普查中，隨時(shí)為有病婦女建立檔案，定期上門(mén)隨訪，了解服務(wù)需求與服務(wù)效果，掌握計(jì)劃生育信息動(dòng)態(tài)。今年元至8月份，已落實(shí)上門(mén)隨訪684人次，深受群眾歡迎。
以上是我做的一些實(shí)際工作，離領(lǐng)導(dǎo)的期望與群眾的要求還有很大差距。今后，我一定時(shí)時(shí)牢記：面對(duì)面，心貼心，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是基礎(chǔ)，能干，會(huì)干，巧干，群眾需求是關(guān)鍵，處處急群眾之所急，想群眾之所需，全心全意為育齡婦女服務(wù)，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，把工作做得更好，使自己成為新型生育文化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵！
我的演講完了，謝謝大家！
愛(ài)心的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好。我演講的題目是《愛(ài)心是根方法是本》。
光陰荏苒，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。我已在班主任的崗位上工作了十多年。為了干好這項(xiàng)工作，我不計(jì)得失，勤懇奉獻(xiàn)，督促自己好學(xué)上進(jìn)。
一、愛(ài)心澆灌學(xué)生
愛(ài)心是根愛(ài)是做好班主任工作的基石，“春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲”是我追求的最高境界。錦上添花固然好，雪中送炭更重要。我曾經(jīng)教過(guò)的孩子xx，性格古怪，行為異常。上課時(shí)，有時(shí)會(huì)突然大喊大叫，有時(shí)會(huì)莫名其妙的鼓掌嬉笑，有時(shí)會(huì)鉆入桌底爬來(lái)爬去。面對(duì)一個(gè)只有六歲多的孩子，任何道理的說(shuō)教都是蒼白的。我只能用我的愛(ài)去喚醒他沉睡的心靈。他的臉臟了，我會(huì)倒上一盆溫水，幫他洗；他哭了，我會(huì)輕輕把他攔入懷里，撫摸他；他說(shuō)話時(shí)，我會(huì)彎下腰，微笑著聽(tīng)他傾訴。慢慢的他變得懂事多了，課上也安靜多了。經(jīng)常會(huì)跑到我面前笑咪咪的看著我，有時(shí)會(huì)悄悄的告訴我他所謂的小秘密。
在我愛(ài)心的呵護(hù)下，xx同學(xué)終于融入了集體這個(gè)大家庭。一次，我感冒請(qǐng)假，當(dāng)我第二天返校一進(jìn)教室時(shí)，xx突然跑到我的面前，抬起稚嫩的小臉一本正經(jīng)地問(wèn)我：“老師，您好了嗎？”剎那間，我哽咽了，淚水盈滿了眼眶。我摸著他的頭，輕聲說(shuō)：“謝謝你，老師好了！”一句話剛說(shuō)完，淚水就流了下來(lái)。我們常說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”，可當(dāng)這份收獲突然降臨時(shí)，作為老師我怎能不感到莫大的欣慰與幸福呢？我深信是愛(ài)讓這朵花蘇醒，讓他綻放。愛(ài)心是根哪！
二、人人有事做，事事有人做——方法是本
“班級(jí)是我家，管理靠大家。”是我的班級(jí)管理理念。班中的每項(xiàng)工作都靠學(xué)生的.共同努力來(lái)完成。班內(nèi)設(shè)立了各種部門(mén)，如衛(wèi)生部門(mén)、作業(yè)部門(mén)、紀(jì)律部門(mén)、禮儀部門(mén)等等。而各部門(mén)內(nèi)部又都有自己不同的“長(zhǎng)”，笤帚長(zhǎng)是宋斌、路隊(duì)長(zhǎng)是張樹(shù)新，垃圾箱長(zhǎng)是陳帥——將班內(nèi)工作細(xì)化，責(zé)任到人。各部門(mén)各負(fù)其責(zé)，人人參與。既發(fā)揮了學(xué)生自主管理、自我教育的能力，又培養(yǎng)了他們的責(zé)任感及班級(jí)榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
三、以書(shū)為伴，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币雽W(xué)生在各方面的進(jìn)步更快，鼓勵(lì)督促他們讀書(shū)是很重要的。我經(jīng)常會(huì)把書(shū)中的故事講給學(xué)生聽(tīng)，以激起他們讀書(shū)的興趣。漸漸地，課間十分鐘、課外活動(dòng)成了他們最盼望的時(shí)間。而幾位同學(xué)搶一本書(shū)、趴在一起看書(shū)更是常見(jiàn)。閱讀課上，教室里的那份安靜，同學(xué)們的那份專(zhuān)注，那稍縱即逝深鎖的眉頭，那轉(zhuǎn)瞬消失神秘的淺笑，無(wú)不彰顯書(shū)籍的魅力。良好的讀書(shū)習(xí)慣形成了。
辛勤的努力，最終贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定。我先后被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”和“師德標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。今天在這里，我沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有什么感人事跡，我所帶來(lái)的是普普通通的教師用愛(ài)心樸實(shí)地工作、用韌心踏實(shí)地奉獻(xiàn)，用精心、耐心、細(xì)心地澆灌。讓平凡去創(chuàng)造偉大，在平凡中體會(huì)成功的喜悅，收獲的豐碩。我的演講完畢，謝謝大家！
愛(ài)心的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
大家好！
我來(lái)自城關(guān)一小，是一名六年級(jí)的學(xué)生。今天，很高興能在臺(tái)上參加這次演講。也許你很想知道我在這里要為大家講些什么。是的，我站在這里，就想跟大家分享愛(ài)的力量。好吧，不再跟大家繞圈子了，我為大家演講的題目是《愛(ài)，能創(chuàng)造精彩的世界》。
愛(ài)能讓人心生暖意，恨能讓人心胸狹窄；獻(xiàn)愛(ài)之人高興快樂(lè)，懷恨的人悶悶不樂(lè)。聰明的你，你會(huì)選擇愛(ài)還是恨呢？
有位教育專(zhuān)家講過(guò)這樣一個(gè)故事。說(shuō)給你兩個(gè)一樣的香蕉，你每天對(duì)一個(gè)香蕉微笑，以愛(ài)心去對(duì)待它，而對(duì)另一個(gè)香蕉大加責(zé)罵，恨它。幾天后，意想不到的事情就會(huì)發(fā)生了，給愛(ài)的那個(gè)香蕉越來(lái)越好看了，給恨的那個(gè)香蕉卻滿身變黑。愛(ài)和恨真有這樣的魔力嗎？各位如果覺(jué)得奇怪，就回去試試吧。
在生活中，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們，我們會(huì)為之而煩惱。其實(shí)這是對(duì)我們的愛(ài)。我們好比一棵小樹(shù)，需要經(jīng)過(guò)剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長(zhǎng)。我們是家長(zhǎng)的掌上明珠，家長(zhǎng)是為了我們好。
課堂上，老師時(shí)常教育我們，要去關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻?ài)是連接人與人之間的紐帶，只有把愛(ài)處處撒播，生活才會(huì)變得更美好。就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，卻不愿為一些需要幫助的人送去關(guān)愛(ài)，這樣的人活著有什么意思。那你擁有這世上最美好的東西——愛(ài)嗎？幫助別人是快樂(lè)的，我們的世界需要愛(ài)，有愛(ài)這世界不再冷漠，人們不再孤單。
每個(gè)人心中都有愛(ài)的種子，每個(gè)人都可以將它們播撒出去，不需要驚天動(dòng)地。幫助父母做做家務(wù)，給同學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)幫助，拾起身邊的一片紙屑，向身邊有困難的人伸出援手，這些我們力所能及的事情，就能將愛(ài)撒播出去。
在我們身邊，愛(ài)常常存在于一點(diǎn)一滴的小事中，父母的一句叮嚀，同學(xué)的一個(gè)問(wèn)候，都是愛(ài)的體現(xiàn)；朋友的一點(diǎn)幫助，老師的一些指引，都是愛(ài)的'光華。有一首歌大家一定不會(huì)陌生吧，歌名叫《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，不介意的話就讓我們來(lái)欣賞一下。（播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）。是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)，世界將變成美好的人間！
讓充滿愛(ài)心的我們?nèi)シ窒碛褠?ài)的世界吧！因?yàn)橛辛宋覀兊膼?ài)，世界才變得如此精彩！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
愛(ài)心的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《播種愛(ài)心，收獲幸�！�。時(shí)光如梭，青春易逝。我的青春和飛舞的粉筆屑一起漸漸地遠(yuǎn)去。和所有的教師一樣，我從事這平凡的工作，付出著我平凡的愛(ài)。
與堅(jiān)守雪域高原12年的義務(wù)支教者胡忠、謝曉君夫婦相比，與剛剛大學(xué)畢業(yè)就勇挑重?fù)?dān)為留守兒童創(chuàng)辦學(xué)校的李靈相比，與危急時(shí)刻為救學(xué)生而置自己生命于不顧的張麗麗的相比，我的愛(ài)和行動(dòng)是極其平凡而細(xì)微的。
20xx年，大學(xué)畢業(yè)的我走上了工作崗位，沒(méi)擔(dān)任班主任那幾年，我與學(xué)生相處得很融洽，我的辦公室和我?guī)У漠厴I(yè)班的學(xué)生的宿舍離的很近，我經(jīng)常給孩子們煮雞蛋，煎牛奶，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。周日下午，我辦公室的窗臺(tái)上經(jīng)常有學(xué)生或家長(zhǎng)送的綠豆之類(lèi)的農(nóng)產(chǎn)品。有一年大年初一，還沒(méi)等我們一家人出門(mén)給村里人拜年，有個(gè)家長(zhǎng)就帶著孩子來(lái)給我拜年了，這讓我萬(wàn)分感動(dòng)，我更體驗(yàn)到了當(dāng)教師的幸福。
但xx年開(kāi)始擔(dān)任班主任后，我抱著對(duì)學(xué)生”給得了好心、給不得好臉”的想法開(kāi)始管理班級(jí)。為了在學(xué)生心目中樹(shù)立威嚴(yán)的形象，我總是擺出一副嚴(yán)肅的表情，看到學(xué)生懶散的樣子，我變得粗暴、冷酷無(wú)情，過(guò)分的要求，使學(xué)生對(duì)我安排的工作被動(dòng)接受，學(xué)習(xí)、勞動(dòng)都沒(méi)有積極性，甚至有學(xué)生給校長(zhǎng)寫(xiě)匿名信，要求換班主任。那年連續(xù)兩個(gè)月的學(xué)生測(cè)評(píng)我都排在全校最后。我很迷茫、很困惑，甚至對(duì)工作失去了信心，后悔放棄了之前穩(wěn)定的工作，后悔選擇了教師這一職業(yè)。
后來(lái)，我反思自己：作為教師，有時(shí)憑自己的主觀判斷去對(duì)待學(xué)生，實(shí)在是不應(yīng)該，我盲作再忙，也要給學(xué)生說(shuō)話的機(jī)會(huì)，更要尊重他們的人格，認(rèn)真去傾聽(tīng)他們的內(nèi)心。古人云：人之相交，貴在交心。所以，這件事讓我明白了：我們要放下教師的架子、師道的尊嚴(yán)，利用一切可以利用的時(shí)間、機(jī)會(huì)，去聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的心聲，去注意他們的情感變化，讓學(xué)生充分顯示自己的內(nèi)心世界，使學(xué)生真切地感受到老師的關(guān)愛(ài)。我想，如果能夠讓每一個(gè)孩子都從心里感受到我?guī)Ыo他們的一點(diǎn)愛(ài)，那就是我最大的成功和收獲。于是我和學(xué)生進(jìn)行了溝通，我們之間的誤解消除了。
對(duì)于班級(jí)建設(shè)我們也能齊心協(xié)力了，在之后的校園華爾茲比賽中，我班人數(shù)41人，得有一個(gè)同學(xué)放棄比賽，可是每個(gè)同學(xué)都想?yún)⒓�，怎么辦呢？任何一個(gè)同學(xué)的積極性我都不想打消，正在我左右為難時(shí)，突然有同學(xué)說(shuō)：“老師，你加入我們吧！”聽(tīng)到學(xué)生的邀請(qǐng)，我先是一愣，之后就爽快地答應(yīng)了。我覺(jué)得這是進(jìn)一步密切我們師生關(guān)系的一個(gè)好機(jī)會(huì)。我開(kāi)始跟著視頻學(xué)習(xí)校園華爾茲，他們上體育課我就跟著他們訓(xùn)練。比賽中我們班獲得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們和我抱在一起大聲的`歡呼著，我又一次收獲了幸福。
因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén)，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。如xx同學(xué)，20xx年10月因打架被外校開(kāi)除，其母?jìng)牟灰�，但覺(jué)得孩子還小，所以托人進(jìn)入本校，并指名要求將孩子插入我所帶班級(jí)。雖然xx同學(xué)身上的缺點(diǎn)很多，令很多代課老師都頭痛，但我耐心教育，看到該他的優(yōu)點(diǎn)就加以鼓勵(lì)，并督促他靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，催促他按時(shí)交作業(yè)。半個(gè)學(xué)期下來(lái)，xx同學(xué)在各方面有很大的進(jìn)步，老師和家長(zhǎng)都為他感到高興，延?xùn)|同學(xué)也信心十足，讓身為教師的母親一顆懸著的心也放了下來(lái)。
現(xiàn)在，我又接任了新的班級(jí)，面對(duì)的是全級(jí)最好的班級(jí)之一的孩子們。在紀(jì)律上，他們還算很聽(tīng)話，不用我去花費(fèi)太多的心思，可在學(xué)習(xí)上，有幾個(gè)學(xué)生卻讓我感到很棘手，他們學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，很懶散，作業(yè)拖沓。考試成績(jī)也不是很理想，雖如此，我對(duì)他們也沒(méi)有放棄。我經(jīng)常找他們談話，給他媚勵(lì)，幫他們樹(shù)立信心。同學(xué)學(xué)習(xí)上有了顯著變化。因?yàn)槲抑�，放棄了一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，不過(guò)是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，放棄的卻是百分之百的希望啊。
生命不息，真愛(ài)不止。我始終堅(jiān)信“人無(wú)品不立，品無(wú)誠(chéng)不立”，我也堅(jiān)信“教師要躬行”為學(xué)生樹(shù)立榜樣，所以在我的教育工作之中我始終“用真心呼喚真心，用真愛(ài)呼喚真愛(ài)”。我深信這樣會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)充滿人性魅力的棟梁之才！
沐浴在夕陽(yáng)的余暉里，我不會(huì)感嘆時(shí)光的匆匆，更不會(huì)惋惜青春的離去。因?yàn)椴シN了愛(ài)心，體會(huì)了快樂(lè)；播種了愛(ài)心，體現(xiàn)了價(jià)值；播種了愛(ài)心，收獲了幸福！
我的演講到此結(jié)束，謝謝各位的聆聽(tīng)！
愛(ài)心的演講稿 篇7
尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)心猶如一縷春日的陽(yáng)光，溫暖而和煦，照亮了在黑暗中的旅行者，使他們看到了期望的曙光，找到了堅(jiān)持自我走下去的勇氣。
16歲，應(yīng)當(dāng)是洋溢青春的花季。16歲的人兒，像早晨剛剛綻放的花朵，在陽(yáng)光下盡情的開(kāi)放；16歲的人兒，像天空中自由吟唱的小鳥(niǎo)，歡樂(lè)而自由；16歲的人兒，像春日里舒服的春風(fēng)，柔和、溫馨。
而在我們學(xué)校20xx屆的畢業(yè)生里，有一個(gè)不幸的女孩，剛踏入自我夢(mèng)想中的高中，卻被診斷為患了白血�。�16歲，16歲的她卻要承受這樣的不幸！此刻卻在天空下閃著暗淡而羸弱的光芒。她就像是一只的黑暗中飛翔的小鳥(niǎo)，筋疲力盡地渴望陽(yáng)光。
她的家庭并不富裕，很多的治療會(huì)使這個(gè)家庭變得一貧如洗。但她的父母卻堅(jiān)持著。女孩也堅(jiān)持著，她堅(jiān)持著有一天能夠展翅飛翔，親吻這片綻放絢爛的天空。然而頻繁的化療，已經(jīng)使她最?lèi)?ài)的飄逸長(zhǎng)發(fā)都掉落了。應(yīng)對(duì)鏡中，這個(gè)頭發(fā)稀疏、形容憔悴的自我，女孩強(qiáng)忍著淚水對(duì)她媽媽說(shuō)，她想去母校看看。她要看看以往她在這片樂(lè)土上盡情奔跑、暢懷大笑的地方。因?yàn)槟抢锸撬龘P(yáng)起了夢(mèng)想的風(fēng)帆的地方。
可是此刻，她夢(mèng)想的帆布快要承受不住狂風(fēng)暴雨般的侵襲。這樣瘦弱的身軀，能抵擋這樣的風(fēng)浪嗎我的心緊緊地揪起來(lái)了。
可是，她望著遠(yuǎn)方莞爾一笑。因?yàn)樗龍?jiān)信，期望就在前方。
作為她的`學(xué)弟學(xué)妹，我們聽(tīng)了一半她的故事，淚水早已不禁簌簌地流了下來(lái)了。她這份情，感動(dòng)了我們所有人，我們多么不舍這朵花兒還沒(méi)有盡情享受陽(yáng)光就要面臨凋謝。當(dāng)我們得知學(xué)校向發(fā)出的捐款倡議后，我們不約而同的去教師那兒捐款�！敖處�，我15元。”“教師，我30元”“教師，我把我的零花錢(qián)都拿來(lái)了，200！”一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音飄蕩在學(xué)校里。我們的手里緊緊地攥著捐款的錢(qián)。那是愛(ài)，是對(duì)同學(xué)的愛(ài)，是對(duì)朋友的愛(ài)，更是一筆永不貶值的財(cái)富！雖然我們捐的并不多，對(duì)學(xué)姐的幫忙微不足道�？墒�，我們的愛(ài)心很大！我們的捐款進(jìn)行著，每個(gè)人都懷揣著一個(gè)善良的心，進(jìn)行著愛(ài)的傳遞，衷心祝愿學(xué)姐能夠好起來(lái)！能夠重新描繪自我人生的藍(lán)圖，放飛那個(gè)未完成的夢(mèng)。
盼望著……盼望著……
盼望著溫暖的陽(yáng)光照射在所有在黑暗中的旅行者心上，讓他們的生命不再僅有黑色，而有彩虹般五彩繽紛的色彩！
愛(ài)心的演講稿 篇8
生命是珍貴的，愛(ài)心是永恒的。多個(gè)人的生命因疾病或意外傷害而喪失。當(dāng)您到醫(yī)院前往手術(shù)室目視因失血過(guò)多而蒼白的面孔時(shí)，前往白血病病房看到因絕癥無(wú)特殊藥物治療等待輸血而乞求的目光時(shí)，前往婦產(chǎn)科病房看到孕育生命的母親為了新生命的誕生因失血而休克的面容時(shí)……；此時(shí)此刻您是否想到自己該做些什么，是否聯(lián)想到假如躺在病床上的是您自己，是否想到去奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，捐獻(xiàn)您的熱血去挽救他人寶貴的生命，建立起高尚的血源親情。
朋友們！生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，她讓每個(gè)人只有一次。但每個(gè)人的人生價(jià)值卻是不同的。人生是短暫的，每個(gè)人的人生亮點(diǎn)也是大不一樣的。如果您在處于人生的青春時(shí)節(jié)，就要讓自己的青春怒放光彩，就要讓自己的青春更加美麗，就必須懂得奉獻(xiàn)，甘于奉獻(xiàn)。只有奉獻(xiàn)才是人生真正的內(nèi)涵，離開(kāi)奉獻(xiàn)的人生就不是真正的人生，就無(wú)異于行尸走肉�！胺瞰I(xiàn)人生”對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)均包含兩層含義：一方面是珍惜美好的人生而勤懇地搞好本職工作，在平凡的崗位上閃閃發(fā)光，如饑似渴地汲取“德、能、才、學(xué)、識(shí)、體”等能量養(yǎng)分，使其至善至美；另一方面是要用自己的人生熱力去溫暖人間，用自己的愛(ài)心去撫摸受傷的心靈和（或）殘疾的機(jī)體，用自己青春的力量去戰(zhàn)勝困難和邪惡，用自己的智慧去營(yíng)造嶄新的世界。
鮮血是紅色的，激情是熱烈的，友愛(ài)是永恒的，生命是不能再生的……。在越來(lái)越市場(chǎng)化的'社會(huì)里，雖然利益的導(dǎo)向作用占據(jù)重要地位，同時(shí)也給社會(huì)的進(jìn)步帶來(lái)了活力；但社會(huì)的組成難以完全用利益來(lái)恒量，需要人們奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，表現(xiàn)出人性中友善的一面。隨著《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》的頒布實(shí)施，生活中需要人們表達(dá)愛(ài)心、同情弱者，積極參與社會(huì)公益事業(yè)——無(wú)償獻(xiàn)血。血液是人體不可缺少的生命活性物質(zhì)，是至今為止不能人工替代，只有依靠他人無(wú)私捐獻(xiàn)才能獲取的救命物質(zhì)。
朋友們！讓我們攜起手來(lái)積極參與無(wú)償獻(xiàn)血這個(gè)神圣而偉大的公益性社會(huì)活動(dòng)，拿出一叮點(diǎn)勇氣，奉獻(xiàn)自己可以再生的熱血，用愛(ài)心去溫暖等待愛(ài)扶的受傷心靈，拯救處于絕望中的生命吧！
愛(ài)心的演講稿 篇9
尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人與人之間本來(lái)就應(yīng)當(dāng)相親相愛(ài)。俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。成為一個(gè)有思想，在別人需要幫忙的時(shí)候，幫一把，這樣的人就是好樣的。
一個(gè)小男孩掉進(jìn)枯井里，很多的人們前來(lái)幫忙救援，這是一個(gè)好現(xiàn)象，說(shuō)明了人們之間都是互相關(guān)心。一個(gè)孩子掉進(jìn)枯井，家庭可能是承受不下孩子救治費(fèi)用，大家都能捐款捐物，幫忙這個(gè)家庭渡過(guò)難關(guān)，能捐款捐這樣的行為不應(yīng)當(dāng)被否定，愛(ài)心不應(yīng)當(dāng)被質(zhì)疑。
如果每個(gè)人都能夠彼此愛(ài)護(hù)，彼此幫忙，少一些猜測(cè)，人與人之間將會(huì)變得更加和諧，我們的民族會(huì)更加強(qiáng)大，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)不再是夢(mèng)，而是觸手可及的。
每一天都有不幸的事情發(fā)生，當(dāng)你遇到的時(shí)候，走過(guò)去做一些自我力所能及的.事情，不要站在那里旁觀，今日幫忙了別人，或許明天別人就會(huì)來(lái)幫忙你，不要舍不得自我的愛(ài)心，愛(ài)心不會(huì)隨著你的奉獻(xiàn)而逐漸減少，反而它會(huì)讓你的心靈更加潔白無(wú)瑕，心靈更加單純，讓這個(gè)社會(huì)充滿和諧與幸福的味道。
我們生活在這個(gè)地球上，不僅僅要對(duì)人有愛(ài)心，也要對(duì)我們的生存環(huán)境有愛(ài)心，星球養(yǎng)育了我們，我們更應(yīng)當(dāng)抓住我們的愛(ài)心，將自我的愛(ài)心奉獻(xiàn)給它，愛(ài)護(hù)它，讓它變得更加完美。
愛(ài)心就像一把鑰匙，打開(kāi)人與人之間內(nèi)心的大門(mén)；愛(ài)心就像信一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著人與人之間這片干旱的土地；愛(ài)心就像一架橋，接通人內(nèi)心的道路……愛(ài)心很美，愛(ài)心不應(yīng)當(dāng)被質(zhì)疑，不能因?yàn)榉瞰I(xiàn)愛(ài)心的人多，就說(shuō)它是噱頭，愛(ài)心很美，我們沒(méi)有權(quán)利去否定它，讓我們都像他們一樣，奉獻(xiàn)自我的愛(ài)心。
愛(ài)心的演講稿 篇10
尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的各位朋友們：
大家下午好！
能夠站在這里演講，是我的榮幸。今天我來(lái)這里跟大家分享的呢，不是關(guān)于我自己的事情，而是關(guān)于老人的事情�；蛟S很多朋友會(huì)說(shuō)：“我們可是來(lái)聽(tīng)你演講的，不想聽(tīng)什么關(guān)于老人的事情�！笨墒俏矣H愛(ài)的朋友們，誰(shuí)都年輕過(guò)，誰(shuí)都會(huì)老，現(xiàn)在我還年輕，沒(méi)有什么可說(shuō)的，而那些已經(jīng)老了的人，卻是我們的未來(lái)，我們未來(lái)也會(huì)從年輕過(guò)渡到衰老。
我想，誰(shuí)都沒(méi)有很在意過(guò)我們身邊的老人，我也想，我們又誰(shuí)都不想自己的老年也落得沒(méi)人關(guān)心的地步。所以，我們得從現(xiàn)在就關(guān)心我們身邊的老人，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他們，學(xué)會(huì)向他們獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，只有這樣，未來(lái)我們才會(huì)有后繼的人們懂得關(guān)愛(ài)老年的我們。我知道我這么跟大家空口說(shuō)，大家肯定都很難感受到所謂的關(guān)愛(ài)老人和所謂的獻(xiàn)愛(ài)心應(yīng)該怎么做，那么我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我親身經(jīng)歷的事情吧！
過(guò)去我家隔壁有一位老人，也還有一個(gè)年輕人，他倆不是一家子，但是我常年不在家住，每次一回家碰見(jiàn)他們?cè)谝黄�，我都以為他們是一家子，那親密的勁兒，是我跟我父母或許都無(wú)法比之的。我看見(jiàn)的都是年輕人陪伴著老人一起曬太陽(yáng)，年輕人為老人捶背，年輕人為老人忙里忙外的做家務(wù)。后來(lái)，那位老人去世了，把他的遺產(chǎn)都給了這個(gè)年輕人，而這位年輕人卻將所有的錢(qián)都捐給了社區(qū)的其他老人。直到這里，我才明白，這個(gè)年輕人跟那位老人不是一家人，這個(gè)年輕人只是一直在關(guān)愛(ài)著老人，一直在向老人獻(xiàn)著愛(ài)心而已。
這件事兒對(duì)我觸動(dòng)很大，因?yàn)槲以诩叶己苌賹?duì)我的父母，也就是我自己家的老人做這做那，總覺(jué)得他們又不是不會(huì)做，沒(méi)有幫忙也可以的。殊不知，他們都在我們的長(zhǎng)大下，變得衰老了，慢慢的.，很多事兒都做不了了，很多事兒都需要我們這些年輕人去幫助他們了，他們雖然嘴上說(shuō)著不需要我們幫忙，可是真正的實(shí)際生活中，如果沒(méi)有我們的關(guān)愛(ài)，他們已經(jīng)很多事情都做不好了。在這里，我呼吁大家從現(xiàn)在起，關(guān)愛(ài)自己身邊的老人吧，從關(guān)愛(ài)自己的父母開(kāi)始做起，然后學(xué)著慢慢的去關(guān)心身邊的其他老人，學(xué)會(huì)向他們獻(xiàn)出我們的愛(ài)心！朋友們，這也是一種行善，是可以為自己積德的！
我的演講到這就結(jié)束了，而我們關(guān)愛(ài)老人學(xué)會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心的事業(yè)才剛剛開(kāi)始！謝謝大家！
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