2017以勞動為主題的優(yōu)秀演講稿
巨大的成就是需要我們用雙手拼出來的，美好的未來，我們不只是憧憬，還有更多的創(chuàng)造。下面請看小編精心整理的關(guān)于勞動的演講稿，希望對你有幫助。
篇1：愛勞動
大家好：
我是八年級1班的張鈺潔，今天我演講的主題是“愛勞動”。
勞動是一種鍛煉;勞動是一種美德;勞動是一種修養(yǎng)。任何一種有益的社會勞動，都是人類求生存謀發(fā)展獲取物質(zhì)精神產(chǎn)品的活動。對我來說，勞動不僅偉大而且神圣，從某種意義上來講，正是通過勞動,人們用自己辛勤的雙手和豐富的智慧，創(chuàng)造了美好的世界。
人們在勞動中逐步探索，認(rèn)識事物，為社會創(chuàng)造和積累更多財富。同時，在勞動中不斷完善自身。從古代“鉆木取火”到現(xiàn)代宇宙飛船遨游太空，從棲身洞穴到如今建造高樓大廈，從刀耕火種到科學(xué)種植養(yǎng)殖等，無一不充滿著艱辛和創(chuàng)造，充滿著人類智慧的結(jié)晶。
而現(xiàn)如今，社會在發(fā)展，我們的生活越來越富裕，但似乎熱愛勞動的人也越來越少了……人們自身已無視了“勞動”。而“自己做事是會丟臉的，太沒面子了”“只要有錢，請保姆唄”，“自己做什么，有別人做就行了”，“切，才不干呢，多臟啊”等想法在社會蔓延。人們都已經(jīng)忘了“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”這一條準(zhǔn)則。難道不是么?
蘇霍姆林斯基說：“一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和自己的榮譽(yù)、自尊，能為自己的成果而自豪。”每個人都希望過上美好的生活，可是，怎樣才能過上美好的生活呢?有的人期待著別人的恩賜;有的人想通過投機(jī)取巧，甚至坑害別人來獲得，其實(shí)，真正的美好生活，只有靠勞動去創(chuàng)造。
有句話說的好，有耕耘就有收獲，有勞動就有成果，而這成果就是勞動的結(jié)晶，任何一種勞動對人類都是有貢獻(xiàn)的，所以說，任何一種勞動都應(yīng)受到尊重，勞動果實(shí)，應(yīng)該備受珍惜，因為勞動是不分高低貴賤。
上帝給了我們一雙手，一雙腳，不就是為了讓我們一切都自己動手，豐衣足食?所以，從現(xiàn)在起，尊敬勞動吧，感激勞動吧，熱愛勞動吧。勞動，最光榮。
篇2：勞動，讓生活更美好
敬愛的'老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!
今天我講話的內(nèi)容是《勞動，讓生活更美好》。一個國家的興旺，更離不開全國人民的辛勤勞動;一個地方面貌的改變，離不開一群人的辛勤勞動;一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動。我們的校園衛(wèi)生質(zhì)量的提高，也離不開大家的辛勤勞動。這么干凈的校園壞境，都是我們值日生用汗水換來的。
馬克思說：“勞動最光榮!”勞動值得我們每一個人去熱愛，去歌頌，去尊重; 因為工人的勞動，我們住進(jìn)了寬敞明亮的宿舍樓房;
因為公交司機(jī)的勞動，我們享受著便利快捷的交通;因為售貨員的勞動，我們感受著舒適輕松的購物環(huán)境; 因為老師的勞動，我們學(xué)習(xí)著滌蕩心靈的文化知識。
從此時起，做一個熱愛勞動的人，讓我們用熱情灌注每一次實(shí)踐，讓我們用激情創(chuàng)造勞動的輝煌，讓我們用珍惜呵護(hù)每一份勞動成果。
原來生活可以更美的。
篇3：熱愛勞動，幸福生活
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!今天我國旗下講話的主題是：熱愛勞動，幸福生活。
現(xiàn)在，勞動者已經(jīng)成為我們國家的主人，勞動條件極大改善，我們要贊美勞動者、歌頌勞動者。
我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識，學(xué)會更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。知識就是力量，今天我們學(xué)會的知識越多，將來就能夠為祖國、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。
其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫�，自己的書包自己�?在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持環(huán)境的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
第三，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢。
第四，我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是干部還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
同學(xué)們，我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻(xiàn)，讓我們向他們致敬!向他們問候!
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