關(guān)于演講稿通用15篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿的使用頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編精心整理的關(guān)于演講稿，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
愛，是情感的代言人，詮釋著許仙與白娘子斷橋上的邂逅以及執(zhí)子之手，與子偕老的誓言；詮釋著梁山伯與祝英臺(tái)雙雙化蝶比翼雙飛的至死不渝的愛情誓言。但在我心中唯有這份親情詮釋著愛的偉大和深情厚意。
小時(shí)候，經(jīng)常去外祖母家，而曾祖母則時(shí)常與我聊天。她用她那溫暖的愛時(shí)刻溫暖著我。在記憶的深處，唯有那一幕令我感動(dòng)至今：我和爸爸一塊去集市上趕集看到了曾祖母，這時(shí)的我只顧瘋玩，沉迷于眼前熱鬧的集市中，可卻不知曾祖母買了幾塊錢的包子正滿大街的找我。記憶中的她邁著蹣跚的步子艱難的急切的尋找著我。凜冽的寒風(fēng)吹在她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，留下歲月的痕跡。當(dāng)我玩盡了興并且看到她時(shí)，她已氣喘吁吁，筋疲力竭，但仍微笑著對(duì)我說：我可算找到你了，給，這包子還是熱的呢！趁熱吃吧！這雖是一句簡短的話語，但在這嚴(yán)冬包裹的寒冬中仿佛照射一束溫暖的陽光，暖人心扉。
“請(qǐng)把我的愛帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下”，只因你的呵護(hù)，讓愛永駐我心間！
謝謝。
關(guān)于演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
五年級(jí)那會(huì)兒，我們參加了金色農(nóng)谷的軍訓(xùn)活動(dòng)。每天在風(fēng)雨中磨煉意志，在歡樂與淚水中成長，像雛鷹一般與風(fēng)雨搏擊，翱翔于萬里長空。
早晨，陽光早已照耀著大地，我們身著迷彩服站在陽光下顯得十分精神。教官發(fā)話"今天，我們來進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)，名叫千足同行。在各班身后放有兩塊穿有麻繩的木板，各班挑10人站在板上，先進(jìn)行10分鐘的適應(yīng)，比賽時(shí)誰領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn)，誰就獲勝。"
關(guān)于團(tuán)結(jié)的演講三分鐘配圖
教官還沒說完，我們的竟?fàn)幮膮s早被激發(fā)。自告奮勇的其他9位同學(xué)，三步并做二步的踏上木板，心想"這還不容易?"拽緊麻繩，剛想抬腳，卻動(dòng)彈不得。我回頭一看，9位同學(xué)有說有笑，把木板壓的十分牢固，我催后，他們才回過神來。這下應(yīng)該很順利了吧，于是一抬腳，忽然，背后一股沖勁，把我絆倒在地，原來剛才同學(xué)們行走混亂，我們不服氣，嘗試多少次都是以失敗告終，搖搖晃晃，簡直寸步難行。熾熱的陽光烘烤著，我們?cè)缫汛蠛沽芾欤顾敢陆�。氣勢消沉下來，剛才的那份信心早已飄散的無影無蹤，這下該怎么辦?"不能放棄，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)心"一個(gè)同學(xué)說道，"沒錯(cuò)，我們用口號(hào)來完成統(tǒng)一動(dòng)作吧!""好方法，我們一齊贊同。
"適應(yīng)結(jié)束，比賽馬上開始!"
預(yù)備，我們抓緊麻繩，全神貫注的望著終點(diǎn)線。"開始!"大家便迅速邁開步伐"一!二!"……鈴聲響遍整個(gè)操場，同學(xué)們左右統(tǒng)一起來，一步步前進(jìn)，越來越接近終點(diǎn)，太陽散發(fā)出的光芒與旁觀同學(xué)們的加油與鼓勵(lì)，化成我們快速前進(jìn)的動(dòng)力，沖刺向前方，越過了終點(diǎn)線，取得了第二名的好成績。有時(shí)候，在面對(duì)風(fēng)雨時(shí)，只有相信團(tuán)結(jié)的力量，手牽著手才能度過，最終獲得成功與喜樂。
關(guān)于演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
伴隨著深秋的晨風(fēng)，迎著溫暖的朝陽，我們又迎來了嶄新的一天。
今天，我講話的題目是《在書香中快樂成長》。
同學(xué)們，你知道會(huì)走路的植物嗎？你知道克隆究竟是怎么回事嗎？你知道通信衛(wèi)星為什么都是在晚上發(fā)射嗎？你知道藍(lán)色的牛奶嗎？快打開書吧！書會(huì)告訴你一切。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的題目是——《讀書是通向理想的橋梁》。
同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？你們都愛讀什么樣的書，是那種讀起來讓你眉飛色舞、拍案稱快的，還是那種讓你浮想聯(lián)翩、遨游太空的？是專業(yè)的還是休閑娛樂的？無論怎樣，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅�，走入書的海洋，因�(yàn)樵谀菚＠�，你�?huì)開闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松茏屪鳛閷W(xué)生的我們尋找到一份不同以往的自信和理想。
關(guān)于演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化》
說好普通話、用好規(guī)范字是社會(huì)發(fā)展的要求。信息化時(shí)代的到來，必須大力加強(qiáng)信息技術(shù)教育。中文信息處理是我國信息技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)，語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是中文信息處理的先決條件，普及普通話和用字規(guī)范化有利于提高語言文字信息處理和交換的效益和水平。師生員工只有說好普通話，用好規(guī)范字，才能適應(yīng)信息技術(shù)教育的需要。
說好普通話，用好規(guī)范字是校園精神文明建設(shè)的要求。普及普通話和用字規(guī)范化是國家一項(xiàng)重要的語言政策，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)校是精神文明的前沿陣地，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義精神文明標(biāo)兵的任務(wù)。因此，學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提升師生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩！
《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話�！弊鳛槌袚�(dān)著培養(yǎng)祖國接班人重任的學(xué)校，校園就理所當(dāng)然地成為推廣普通話、運(yùn)用規(guī)范字的重要場所。教師也理所當(dāng)然地成為說普通話、用規(guī)范字的先行者。使用普通話也是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。
使用規(guī)范字，是提高城市管理水平的需要；是體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)；也是提高城市形象的重要標(biāo)志。在教育教學(xué)工作中,使用規(guī)范字,也是對(duì)教師課堂教學(xué)最基本的要求；是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的重要途徑。
使用規(guī)范字，是國家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過教學(xué)，教會(huì)學(xué)生使用規(guī)范字，還應(yīng)該通過傳授知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成書寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。教師在教學(xué)過程中書寫一手漂亮的規(guī)范字，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以為學(xué)生書寫規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿足學(xué)生的欣賞欲望。學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識(shí)的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。為此，學(xué)校還要求教師，堅(jiān)持粉
筆、鋼筆規(guī)范字的練習(xí)，進(jìn)行板報(bào)、規(guī)范字的比賽，并進(jìn)行評(píng)比、打分、相互學(xué)習(xí)。通過以上活動(dòng)的開展，教師們書寫規(guī)范字的水平大大提高，寫規(guī)范字已在教學(xué)中習(xí)慣成自然。在學(xué)生的評(píng)語上、作業(yè)批語上，板報(bào)、專欄上教師們漂亮、規(guī)范的字體都受到了學(xué)生、家長和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和稱贊。教學(xué)中教師們規(guī)范字體的板書，也為同學(xué)們堅(jiān)持寫規(guī)范字做出了榜樣。
使用普通話和規(guī)范字，是國家語言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時(shí)代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負(fù)起這一新的歷史使命，讓普通話的推廣和規(guī)范字的使用為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的光輝。
在這里，為了響應(yīng)國家說好普通話用好規(guī)范字的號(hào)召，構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，學(xué)校向全校師生員工發(fā)出倡議 :
一、說好普通話、用好規(guī)范字是合格教師的必備條件之一。教師的語言面貌、語言文字素質(zhì)直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果。教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，努力提高綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地履行教師的神圣職責(zé)，教師首先要說好普通話、用好規(guī)范字。
二、中小學(xué)生應(yīng)成為說好普通話、用好規(guī)范字的典范。說好普通話，用好規(guī)范字，提高本民族語言應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。提升語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力，中小學(xué)生也要說好普通話，用好規(guī)范字。
二十一世紀(jì)，每一天都是新的，每一天都面臨新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。尤其在今天，我們面對(duì)的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體。在學(xué)習(xí)交流中、工作、人與人之間的來往接觸中，都離不開講普通話和運(yùn)用規(guī)范字。因此，運(yùn)用規(guī)范字，已成為教育教學(xué)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，也是每一個(gè)教育工作者和每一個(gè)中國公民責(zé)無旁貸的責(zé)任和義務(wù)。
親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，說好普通話，用好規(guī)范字，樹立 “ 說普通話，用規(guī)范字，做文明人 ” 的形象，形成說普通話和用規(guī)范字的良好風(fēng)氣，使普通話和規(guī)范字成為校園語言，共同為構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化而努力奮斗！
關(guān)于演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：
大家好！我演講的題目是《我為古丈增美麗，我為_添光彩》。
“藍(lán)天是白云的家，森林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家，美麗的_就是我的家�！蔽乙恢鄙L在_古丈，從小就聽先輩們說_的事，說_的山，說_的水，說_的人，那些美麗動(dòng)人的故事，秀麗絕倫的山水，深深地吸引了我。我愛上了這塊土地，愛上了這里的一切，今天我想在這里高聲表達(dá)我對(duì)家鄉(xiāng)滿心的愛。我愛你——秀麗的_、美麗的古丈！ 愛您，因?yàn)槟沱惖纳胶于A得了普天下的贊美。紅石林的石頭得到了上天的眷顧，賦予了它褐紅的顏色和千姿百態(tài)的身姿，在不經(jīng)意間成就了紅石林的神奇，被評(píng)為“國家級(jí)地質(zhì)公園”；棲鳳湖，波光磷磷、溫柔細(xì)膩、湖中有島、島中有湖、岸線曲折，沿湖山巒疊翠，茶果飄香。我國著名畫家黃永玉，龍清廉泛舟于此時(shí)曾題寫“青山似畫、碧水如詩”的字句。
愛你，因?yàn)槟阌兄凭玫臍v史，充滿了古老的魅力。所謂“一方水土養(yǎng)一方人”，當(dāng)我們呱呱墜地之際，是您那顆殷赤的愛心承認(rèn)了我們；當(dāng)我們還是只小雛鷹時(shí)，是您用那飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手為我們雕塑了一雙雙天使般純潔的翅膀；當(dāng)我們成長為一個(gè)個(gè)青春的精靈時(shí)，是您賦予了我們飛向藍(lán)天的力量和勇氣，期待著我們有朝一日向著冉冉升騰的朝陽翱翔；等到我們都老了時(shí)，是您獻(xiàn)出自己的軀體掩蓋我們的靈魂。您，則是哺育我們的家鄉(xiāng)。
作為一個(gè)生活在家鄉(xiāng)懷抱里的青年，宛如蓬勃的朝陽，為家鄉(xiāng)增美麗、添光彩是我們的責(zé)任。應(yīng)該深知，我們可以在那個(gè)有限的生命背后創(chuàng)造無限的價(jià)值。一個(gè)人，生來不應(yīng)該自私地活著，更應(yīng)該向家鄉(xiāng)添上一抹燦爛的色彩，比如出自家鄉(xiāng)的全國著名苗族歌唱家何繼光、宋祖英用他們那美麗動(dòng)人的歌聲唱出了故鄉(xiāng)茶的靈魂，使茶鄉(xiāng)名播四海。全國乃至世界舉重冠軍陳初富、羅紅衛(wèi)、龍亞玲更是為家鄉(xiāng)增添了莫大的光彩。家鄉(xiāng)母親并不苛求我們要轟轟烈烈，只要我們貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)一滴的力量，總會(huì)把家鄉(xiāng)建造得很美麗。生命的內(nèi)涵不僅僅存在于個(gè)人的勝利或輝煌里，它的偉大在于我們?yōu)榧亦l(xiāng)而犧牲小我，完成大我。說實(shí)在的，我們的確應(yīng)該為家鄉(xiāng)做點(diǎn)好事；一個(gè)人，總應(yīng)該要有感激的意識(shí)吧，我們可以想想家鄉(xiāng)為我們所付出的，盡管她并不是個(gè)有生命的生靈，但我們要對(duì)得起家鄉(xiāng)，也要對(duì)得起上帝賦予我們創(chuàng)造生命價(jià)值的權(quán)利——為了這些理由，我們更應(yīng)該為家鄉(xiāng)添光彩，增美麗。
我的演講到此結(jié)束，謝謝！
關(guān)于演講稿6
演講稿的寫作結(jié)構(gòu)
1、開場白
開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
2、正文
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。
3、結(jié)尾
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
演講稿應(yīng)該怎么寫能吸引人
1。吸引人，從大綱上來說，主要是“開頭前幾句，和結(jié)尾那幾句”
2。吸引人，從具體來說，主要是要有值得傳頌（傳播）的故事/事例（傳奇/出奇/偉大/感動(dòng)/奇葩/另類……）
3。吸引人，從邏輯上來說，可以采用懸念解密法，或是推理式深入法，亦或是……其實(shí)非常多，主要是看針對(duì)哪一個(gè)群體作為受眾。
4。吸引人，還要從文采的力量上，例如每一段的開頭第一句和結(jié)尾那一句，需要收尾呼應(yīng)的情緒引導(dǎo)句，或是共鳴句，或是誘惑句，興奮句……
怎樣寫好演講稿
第一步：以終為始，確定好自己的主題
問問自己這次演講的目的到底是什么？
是為了給大家分享一個(gè)觀點(diǎn)，還是為了幫助大家培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，抑或是做一場精彩的自我介紹呢？根據(jù)目的不同，列出不同的演講框架。
比如我想要介紹一款產(chǎn)品，那么就可以使用經(jīng)典的SCQA故事結(jié)構(gòu)：
Situation（情景）
Complication（沖突）
Question（疑問）
Answer（回答）
這個(gè)結(jié)構(gòu)如何使用呢？以很多年前的一個(gè)經(jīng)典廣告為例：得了灰指甲（情景），一個(gè)傳染倆（沖突），問我怎么辦？（疑問）；馬上用____（回答）
好的框架結(jié)構(gòu)，能夠幫助我們提高演講的邏輯性。同時(shí)也大大地提高了我們的完成效率。
主題解決了我們演講的方向，框架決定了我們演講的結(jié)構(gòu)，方向和結(jié)構(gòu)都有了。下面就是我們的第二步，具體內(nèi)容環(huán)節(jié)了。
第二步，根據(jù)你所做出的框架，寫出逐字稿
所謂的逐字稿，就是先要把你想表達(dá)的內(nèi)容，一個(gè)字一個(gè)字的敲出來。讓你對(duì)自己的內(nèi)容有一個(gè)宏觀上的掌控。接下來，我們需要把逐字稿里面的內(nèi)容，再念一遍。
在念出來的過程中，以聊天的方式，直接用語音轉(zhuǎn)文字的軟件錄下來。畢竟我們的演講是要說給觀眾聽的，這樣能夠保證你的內(nèi)容是自然的口語化，而不是生硬的書面語。
為什么很多人的演講聽起來特別生硬呢？表達(dá)太過于死板，書面用語太多是一個(gè)非常重要的原因。一板一眼往往會(huì)給人一種生硬表演的感覺，你很尷尬，觀眾比你更尷尬。請(qǐng)記住：演講不是背課文，所以自然口語化的表達(dá)非常重要。
第三步：開始檢驗(yàn)和潤色
這就是對(duì)演講稿進(jìn)行二次加工的過程，增刪改查加修飾。
這里面分享一個(gè)小技巧給大家，每一次我在寫完演講稿之后，都會(huì)調(diào)用我之前積累的演講金句庫，對(duì)我稿件中表述太直白穿透力不強(qiáng)的內(nèi)容進(jìn)行替換和完善，提高它的含金量。
另外我們平時(shí)也要注意積累一些精彩的觀點(diǎn)或者是一些很多有哲理的故事。
這樣才能讓我們的內(nèi)容更不僅有理有據(jù)，而且還畫面感十足，同時(shí)令人印象深刻。以理服人，以情動(dòng)人的演講，一定是最受歡迎的演講。
關(guān)于演講稿7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)特別的日子里，我想心懷感恩，說說母愛。
什么是母愛?母愛也許體現(xiàn)是母親的哺育，是生活中的噓寒問暖，是成長中的諄諄教誨，游子遠(yuǎn)行時(shí)的叮嚀和思念，可以說我們每個(gè)人都是沐浴著不同形式的母愛成長的�；蛟S生活的重?fù)?dān)，會(huì)讓母親的眼睛疏于關(guān)注，或許歲月的坎坷，會(huì)使母親的表達(dá)變得粗礪。但請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)日子里，細(xì)細(xì)地回味母親愛你的那顆心，母愛是那頂始終為你撐著的傘，暴雨襲來才突然發(fā)現(xiàn)母親的艱辛;母愛是你身后堅(jiān)定的目光，驀然回首才看到母親守望的身影。母愛是你在經(jīng)歷多少風(fēng)霜雪雨，承受誤解委屈之時(shí)，始終摯愛從不改變的那顆心。所以我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽母親的嘮叨，誠懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽光般的心靈世界…… 所以我們應(yīng)該發(fā)奮讀書，如朱德在《我的母親》中所言：為了我的母親，也為了全天下的母親，做一個(gè)有責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜?讓我們從今天開始，學(xué)會(huì)感恩，孝順母親!現(xiàn)在我倡議：今天，讓我們回家為母親洗一次腳，或者為她捶一捶辛勞的脊背，或者給母親一個(gè)暖暖的擁抱，說一句溫馨的祝福，展現(xiàn)一臉感恩的笑容吧!
同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，讓我們共同說聲：母親，請(qǐng)您放心，我們孩孩兒當(dāng)自強(qiáng)!
我的演講到此介紹，謝謝大家!
關(guān)于演講稿8
感恩老師
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好。我是三二班的學(xué)生趙素雅。今天我演講的題目是《感恩老師》。
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的班主任張老師就是其中的一個(gè)。
她，有豐富的表情，一雙能洞察心靈的眼睛，她說話的速度非常快，也有一種對(duì)學(xué)生特別認(rèn)真的態(tài)度。她教會(huì)了我許多知識(shí)。我知道我不是她最好的學(xué)生，但是她是我最好的老師。
張老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。她上的課，時(shí)間過得總是很快。她講課非常詳細(xì)，不論是分析例題，還是講解習(xí)題，張老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……張老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過。她從不偏心，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績的好與壞，她都花同樣的.心思，同樣的精力教我們相同的知識(shí)。
在生活上，老師就如慈母一樣愛護(hù)我們，如果有哪位同學(xué)生病了，她會(huì)打電話關(guān)切地問候。等她（他）病好了，老師會(huì)給她（他)講不懂的地方。我們失敗了，她會(huì)鼓勵(lì)我們不要灰心；我們成功了，她會(huì)夸獎(jiǎng)我們真棒，我們都喜歡這樣的老師。張老師也非常關(guān)心學(xué)生，有一次我突然肚子疼，那時(shí)張老師剛來，聽到我肚子疼的消息時(shí)立刻趕來了，她詢問了我的一些情況之后就給了我一杯熱水，然后就給我的家長打了電話，看著我被接走之后才安心的給同學(xué)們上課。
啊！敬愛的張老師，您的汗水不會(huì)白流，您的心血不會(huì)白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭取用自己優(yōu)異的成績來報(bào)答您
我的演講完了，謝謝大家！
關(guān)于演講稿9
大家好！
同學(xué)們，你見過樹嗎？不，你見過的是街道兩旁或公園里的樹，單調(diào)、乏味、黑不溜秋。你見到水嗎？不，你見過的是人工湖的水，渾濁、發(fā)臭、游人洗過腳的。你見過鳥嗎？不，那是籠中之鳥，呆呆的、只會(huì)要吃的。
“綠色是多么寶貴啊！它是生命、是希望、是安慰、是快樂�！毙煜伎鸵苍f，遍及高山大川，迎風(fēng)沐雨，為的是“多識(shí)鳥獸蟲魚之名”。前輩先哲的體驗(yàn)，都告訴我們大自然環(huán)境不僅能陶冶人的情操，凈化和撫慰人的心靈，而且有助于知識(shí)的積累和事業(yè)的成功。
朋友，當(dāng)你受到“白天寂寞”和“黑夜孤獨(dú)”煎熬的時(shí)候，當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候，當(dāng)你煩惱至及痛不欲生的時(shí)候，那么，你就走向大自然吧！那個(gè)時(shí)候你就會(huì)真正知道保護(hù)自然環(huán)境是何等重要。擁抱藍(lán)天綠水，吻一吻泥土的芳香，在靜靜的山林中坐一坐，在綠色的草叢中坐一坐，順手摘下一粒果子放在嘴里嚼一嚼，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，都能使心緒漸漸平和，得到撫慰。你就會(huì)在大自然的真善美中，認(rèn)識(shí)到你有你年輕的生命，你擁有一段生命的里程，激發(fā)你以豐富的知識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力去開拓一個(gè)美好的世界。
我們即將跨入21世紀(jì)的大門，擔(dān)當(dāng)起主人的重任，我們能眼見著環(huán)境污染被破壞、而等閑視之嗎？不，決不能，這就要求我們必須對(duì)環(huán)境做出適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
謝謝。
關(guān)于演講稿10
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《青春中國夢》
青春，是我們一生最美好的季節(jié)，他孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的烈日，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望!。青春的一代，因年輕而驕傲，因夢想而飛翔。我們的夢想是一首寫滿青春的歌，一曲清音無限的希望。年輕人，充滿朝氣，在追逐夢想的路上，我們不停地奔跑，施展才華，張揚(yáng)個(gè)性，彰顯魅力。我們要做最真實(shí)的自我，一筆一筆描摹出我們的夢想。
人們都說，90后是最幸福的一代，有著父母無限的疼愛，有著數(shù)不盡的零花錢，有著80后沒有的高科技�？墒�90后的悲哀誰能懂，每天都是家--學(xué)校--家三點(diǎn)一線。殘酷的中國教育體制正努力的剝削著我們，可是我們沒有被壓垮，我們以我們的形式度過著屬于我們的青春，這是一個(gè)叛逆的青春!放浪不羈的外表里我們承受著父母的期望，以及社會(huì)的質(zhì)疑，還過年幼的我們本不該過早的擁有這么大的心理負(fù)擔(dān)，可是社會(huì)不顧后果的將他們壓在了我們的身上，現(xiàn)在還反過來對(duì)我們說：“你們是被壓垮的一代�！� 我有一個(gè)夢想，這個(gè)夢想是深深扎根于90年一代的夢想中的。 我夢想有一天，這個(gè)社會(huì)真正的了解我們，理解我們。
我夢想有一天，90后的孩子能和父母坐在一起，彼此了解，互相溝通。
我夢想有一天，甚至連高中校園這個(gè)囚牢般的地方，也將變成歡樂和自由的天堂。
我夢想有一天，老師將不完全是以我們的成績，而是以我們的品格優(yōu)劣來評(píng)定我們的好壞。
我夢想有一天，社會(huì)對(duì)我們不在質(zhì)疑，我們的天空不再烏云密布，陽光初露，架起一道彩虹，閃亮人間!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
關(guān)于演講稿11
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我是來自高中部xx班的一名學(xué)生，我叫xx，很高興今天能站在這里和大家討論關(guān)于保護(hù)校園環(huán)境的話題，環(huán)境是咱們生存的根本，要是咱們的環(huán)境出現(xiàn)了大毛病，那必然會(huì)影響到我們的生活，所以就讓我來講一講保護(hù)環(huán)境的重要性吧。大家都知道，現(xiàn)在的地球環(huán)境是一步步在惡化的，因?yàn)槲覀內(nèi)祟愋枰Y源來發(fā)展，所以森林被大面積的砍伐，水土被大面積的污染，就連咱們的天空都變得灰蒙蒙了，很難再看到蔚藍(lán)的天空了。環(huán)境被污染后，帶來的負(fù)面影響也是越來越多了，河流不再清澈，城市里總是起霧。這一切的一切都在警告我們，該保護(hù)環(huán)境了！這時(shí)候，你可能會(huì)問我，咱們不都是些普通學(xué)生嘛，能做點(diǎn)啥事來保護(hù)環(huán)境呢？？其實(shí)保護(hù)環(huán)境本就是一件需要慢慢積累的事情，它代表著一種觀念，只要將這種觀念種到每一個(gè)人的心底深處，那么隨著種子的生根發(fā)芽，終會(huì)有一天收獲果實(shí)，所以咱們只需要從小事做起就行，而現(xiàn)在咱們首先要做的就是保護(hù)好校園環(huán)境，因?yàn)閷W(xué)校是屬于學(xué)生的凈土，我們?cè)趺茨苋萑套约旱募覉@收到污染呢？每當(dāng)看到一些同學(xué)隨手就將垃圾丟到地上甚至偷偷丟進(jìn)草叢以及一些不容易被人發(fā)現(xiàn)的地方，我就感到十分的痛心，因?yàn)樗麄儧]有意識(shí)到自己的行為是有多么的錯(cuò)誤，他們的這種行為不僅讓自己受到了其他同學(xué)的鄙視，也給校園的形象抹了黑，同時(shí)也增加了那些負(fù)責(zé)衛(wèi)生任務(wù)的同學(xué)的壓力。
雖然學(xué)校多次提醒大家要保護(hù)好校園的環(huán)境，對(duì)于那些喜歡亂丟垃圾的同學(xué)也有著相應(yīng)的懲處，可我們總是能在校園里看到丟在地上的紙屑和垃圾袋，不論這些行為是有意的還是無意的，這都代表著我們的環(huán)境意識(shí)還不夠到位。想把校園的環(huán)境保護(hù)好其實(shí)并不難，只需要每個(gè)人能保證好自己的衛(wèi)生即可，在我們看到周圍同學(xué)亂丟垃圾時(shí)，我們可以及時(shí)提醒他，在看到地上有垃圾時(shí)，我們可以順手將垃圾放到垃圾桶中，這樣一來，相信校園的環(huán)境必然會(huì)有著大的改變。保護(hù)好校園的環(huán)境，說到底還是要從我做起，只有每個(gè)人管好了自身，才能從源頭上杜絕環(huán)境污染，其實(shí)任何事情都一樣，從自己做起，才能讓量變成為質(zhì)變��？謝謝大家！
關(guān)于演講稿12
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
說到美麗的植物，人們往往會(huì)想到潔白的百合花和艷麗的玫瑰;說到有趣的植物，人們往往會(huì)想到一碰就合上葉子的含羞草和像一個(gè)大口袋的豬籠草。那么，說到“堅(jiān)持不懈”的植物呢?大家都不知道了吧!我覺得“堅(jiān)持不懈”的植物是絲瓜。
我們家有一個(gè)小菜園。四月初，媽媽把一粒粒絲瓜種子埋進(jìn)土里，并在旁邊立上一根豎桿，好讓小絲瓜苗往上爬。過幾天，嫩綠的小絲瓜苗破土而出，開始往上爬了。它們緊緊“吸”在豎桿上，圍著豎桿繞了兩圈。
大約過了三個(gè)星期，小絲瓜苗到達(dá)豎桿的最頂端，開始往防盜網(wǎng)上爬了，現(xiàn)在就應(yīng)該叫它絲瓜藤了。一個(gè)月后，絲瓜藤上面開出一朵朵黃色的小花，引來了蜜蜂和蝴蝶，給小菜園增添了格外的生機(jī)。
轉(zhuǎn)眼到八月，絲瓜苗們結(jié)出了一個(gè)個(gè)大絲瓜。媽媽把它們摘下來，給我們炒著吃。吃著它們，我感到了格外的美味。九月到了，讓萬物枯萎的秋天來臨，絲瓜藤上留下的絲瓜漸漸像人一樣衰老。時(shí)間讓它們變成黃色，讓人們有一種說不出的難受。
絲瓜死去了。不過，它留下的種子依然存在，它的身體成了洗碗最好的工具。為什么說它“堅(jiān)持不懈”呢?是因?yàn)樗囊簧荚谂�，最終爬到了最高峰。它仿佛向人們說：“世上無難事，只要肯登攀�！�
關(guān)于演講稿13
中學(xué)的校園，洋溢著純真、稚氣的快樂氣息，一個(gè)個(gè)雀躍的身影毫無顧忌地在這片“樂土”上奔跑跳躍，揮灑著那寶貴的財(cái)富——青春年華。
花季雨季的我們，純潔、快樂、天真。在學(xué)習(xí)、生活、交友中，我們編織著自己絢麗多姿的青春!
飛揚(yáng)的青春，維系著一顆顆飛揚(yáng)的心;
飛揚(yáng)的青春，托起一個(gè)個(gè)飛揚(yáng)的希望;
飛揚(yáng)的青春，留下了一個(gè)個(gè)飛揚(yáng)的故事;
飛揚(yáng)的青春，浸紅了我們無悔的年華。
女生們開始談?wù)撾s志明星，流行時(shí)尚。著裝打扮離不開流行，校園似乎成了一個(gè)時(shí)尚元素的源地。哈韓一族穿上古惑仔型的衣服，那樣動(dòng)感十足!筆帶里好像多了一 點(diǎn)什么，眉筆，睫毛夾，睫毛膏…是不是女人天生就愛美，步入青春的女生開始涂厚厚的粉底，濃濃的眼影!愛學(xué)習(xí)的女生實(shí)在看不下去，索性與時(shí)尚元素們對(duì)立。 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，往后的出路!女生們漸漸覺得空虛，生活變得淡而無味，不切實(shí)際的追求終究會(huì)一無所獲!于是，手鏈，項(xiàng)鏈，耳環(huán)漸漸被取締，嬌小可愛的化裝包換 或了樸實(shí)無華的大書包!從流行音樂變成了A，B，C，D!偶爾打鬧嬉戲，生活便正常了!她們可以放肆的大笑，不必顧別人怎么想!不必過于在乎自己的形象! 扔掉過于繁重的拘束，終于變得自由了!然后大叫：青春真好!
男生們也迷上了游戲機(jī)，整天琢磨著怎樣殺敵，過關(guān)，然后再殺敵，再過關(guān)。籃球場上難得看到他們?yōu)t灑的英姿。原本活力四射的校園變得委靡不振。他們變得憔 悴，成績一落千丈。只傳來老師的嘆氣聲：這孩子，明明很聰明的…當(dāng)然，這樣的生活久了，也會(huì)厭倦!望著鮮紅的大叉，耀眼，奪目，令人窒息!后來他們會(huì)像女 生那樣迷途知返，開始努力的拼搏，忘記了游戲機(jī)上誘人的味道，再也不遲到，曠課……
人生百變!青春的滋味難以言語!青春，我懂得了付出后會(huì)有甘甜!飛揚(yáng)的青春后，等待我們的是人生的令一個(gè)挑戰(zhàn)!
青春在一次次飛揚(yáng)后，遍體鱗傷，但因?yàn)轱w揚(yáng)，我學(xué)會(huì)了付出。
飛揚(yáng)吧!青春!你載著我的夢，沖向了湛藍(lán)的天空!你披著那絢麗的云霞，為天邊留下了一道彩虹……
啊!飛揚(yáng)的青春……
關(guān)于演講稿14
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
古人云："書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚"，而高爾基說過："書是人類進(jìn)步的階梯"，很顯然，讀書是非常重要的。最近我發(fā)現(xiàn)我的作文寫得大有進(jìn)步、不在干巴巴，這也與我迷上了看書有著密不可分的關(guān)系。
我迷上看書，得從一天下午說起：
那天，我正在看《愛麗絲漫游奇境記》，哇！書中的語言生動(dòng)形象，構(gòu)想奇妙無比，我看著，仿佛身臨其境。我看著看著，越看越著迷，就在這時(shí)，一個(gè)聲音打斷了我的思緒，"盧睿，吃晚飯啦！"我一看，噢！原來是媽媽，我對(duì)媽媽說："不急、不急，離吃晚飯還早著呢！"媽媽又說："你再看看！"我一看，呀！還有三頁我就要把整本書看完了！"天哪！"我感到十分驚訝——我不知不覺看了6小時(shí)書！接下來的幾天我一有空余時(shí)間就看各類書籍。早上也看——邊吃邊看，中午也看——上學(xué)下課時(shí)看，晚上也看——寫完作業(yè)，無論遲早都得看上個(gè)半小時(shí)，否則不睡覺。剛開始，我只是對(duì)書籍進(jìn)行閱讀，單后來，我想起古人云："不動(dòng)筆墨不讀書。"那么咋"動(dòng)筆墨"呢？噢！我可以做讀書筆記。我開始摘錄好詞、好句、名言警句和好片段，還寫寫讀后感�，F(xiàn)在，這些"珍寶"被我收集在兩本厚厚的讀書筆記本里。
你說，我是不是迷上了看書。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于演講稿15
同學(xué)們，大家好：
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。對(duì)擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩
人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘。
走入青春的大門，好象是一夜間的事，然后沉湎其間不知道歲月時(shí)間的長短，將要走出大門時(shí)，卻是那么的戀戀不舍，恨不能從新來過。我看到那些贊美青春的文章，對(duì)青春的贊美，有對(duì)青春短暫的感慨，有希望留駐青春的愿望，還有好多好多……不知道看過多少有關(guān)青春的文字了，有關(guān)于青春的散文，關(guān)于青春的詩歌，關(guān)于青春的隨筆，青春是寫不盡的，象是大海的海潮。總會(huì)感到那種溫情可以流淌到心靈的很深處，可又時(shí)常覺得我對(duì)青春美的渴望，一直未曾得到，走著走著，回過頭一看，好象青春正在流逝，有時(shí)并沒能馬上感覺到，有時(shí)又突然醒悟，原來這就是青春。
時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
不知道大家有沒有聽說過這樣一個(gè)故事：一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢見自己隨著時(shí)光流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時(shí)，卻已經(jīng)后悔的太晚了。于是他痛苦地仰天大喊：“青春！回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把他從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步，從此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。
這則故事告訴我們：每個(gè)人都要珍惜青春，因?yàn)�，青春逝去就不再回來了，等到你后悔的時(shí)候，已經(jīng)無法挽回。
生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。
所以希望大家好好地珍惜青春，不需要千古流傳。只需要當(dāng)我們即將離開人世間的時(shí)候回望青春是燦爛與不悔，是激情與難忘。
【演講稿】相關(guān)文章：
演講稿：班級(jí)團(tuán)結(jié)的演講稿05-22
演講稿：班級(jí)團(tuán)結(jié)的演講稿05-22
演講稿讓青春無悔演講稿04-10
有關(guān)教師的演講稿_演講稿08-13
演講稿12-02
演講稿03-17
演講稿04-23
演講稿04-07
演講稿04-07