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老師您好演講稿15篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的老師您好演講稿，歡迎閱讀與收藏。
老師您好演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《讓愛(ài)飛翔》。
教育，是無(wú)私奉獻(xiàn)的事業(yè);教育，是愛(ài)的事業(yè)。作為教師，我每天都親眼目睹著老師們的愛(ài)崗敬業(yè)，親耳聆聽(tīng)著老師們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心教書(shū)育人的感人事跡，親身感受著那為了孩子的明天，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。我深深懂得，作為教師，我們肩上擔(dān)子可不輕啊!
記得我們這次五年級(jí)古詩(shī)抽測(cè)。自從學(xué)校布置這項(xiàng)任務(wù)開(kāi)始，我就要求學(xué)生從一年級(jí)古詩(shī)到五年級(jí)的古詩(shī)，全部會(huì)背誦會(huì)默寫(xiě)，每天晚上要求抄寫(xiě)兩首，并且能背誦。就這樣反反復(fù)復(fù)地背誦、默寫(xiě)。我問(wèn)他們背過(guò)了嗎?他們總說(shuō)背過(guò)了，能默寫(xiě)嗎?大多數(shù)都說(shuō)能�？晌艺嬲椴榈臅r(shí)候，有十多個(gè)學(xué)生背不全，多數(shù)是會(huì)背不會(huì)默。我終于火冒三丈而大聲訓(xùn)斥他們：“你們?cè)趺催@么笨啊!這么長(zhǎng)時(shí)間了，還不會(huì)背?”然而我卻忽視了這一句訓(xùn)斥會(huì)給孩子幼小的心靈造成多大的陰影。我聽(tīng)到盧婉冬同學(xué)小聲說(shuō)：“我們不是不想背，這么多，誰(shuí)能背過(guò)呀!除非他是神仙，.....”聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心顫抖了。我不禁捫心自問(wèn)：你不是要立志做熱愛(ài)學(xué)生的好老師嗎?可你的愛(ài)心哪去了?我知道到了五年級(jí)學(xué)生長(zhǎng)大了，有自己的思想，都有自尊心。于是，我就改變教育
方法，跟他們心交心的談話(huà)，說(shuō)這次抽測(cè)的重要性，以及背誦古詩(shī)跟他們帶來(lái)的好處。就這樣每天找盧婉冬、羅慶波、李冉等幾個(gè)學(xué)困生背誦，終于這幾個(gè)學(xué)困生在我耐心、愛(ài)心的指引下，幾乎能全背下來(lái)。
每當(dāng)孩子調(diào)皮時(shí)，退步時(shí)，違紀(jì)時(shí)，我總是告訴自己：對(duì)孩子多一份理解，少一份責(zé)備，多一份寬容，少一份苛求。用師愛(ài)為他們引路，用師愛(ài)在他們的心里譜寫(xiě)一曲最美的歌。
有人把師愛(ài)比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田;有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房。師愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛(ài)你的`學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的鮮花，耳旁那一聲聲清脆的“老師，平安夜快樂(lè)。”“老師，您好”更多的，是一種為人師的幸福、自豪。我們有什么理由不熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛(ài)我們的學(xué)生呢?那么，讓我們一起努力，讓我們一起把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f給每一個(gè)學(xué)生，讓我們一起為愛(ài)插上翅膀，讓愛(ài)在萬(wàn)頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
老師您好演講稿2
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：
你們好!
非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!
今天，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日， 今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請(qǐng)您——親愛(ài)的老師， 聽(tīng)一聽(tīng)桃李對(duì)園丁傾訴衷腸。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!
您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!
老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們，懂您。您的.心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé)，老頑童的天真一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您
在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢?
可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成!
最后我用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊——老師好!謝謝!
老師您好演講稿3
人們都說(shuō)父母是孩子最好的老師，那老師呢?在我們心中僅次于父母，因?yàn)樗刮覀兌昧嗽S多。
在我們剛上學(xué)的時(shí)候，我們還只是一些幼小無(wú)知的小孩，您任勞任怨，耐心地教著我們，因?yàn)槟嘈牛傆幸惶�，我們�?huì)長(zhǎng)大成人，變成一位對(duì)社會(huì)有用的人。您每天早早地起來(lái)，匆匆收拾好就來(lái)到了學(xué)校，努力工作。有時(shí)您病了，還堅(jiān)持工作，絲毫沒(méi)有回家休息的想法。難受了也不說(shuō)出來(lái)，就自己在桌上趴一會(huì)兒。這情景怎能不讓人感動(dòng)呢?記得有一次，您為了讓幾位同學(xué)明白這道題到底怎么做，就把他們單獨(dú)留在教室，仔細(xì)、反復(fù)地講著那道題，終于他們明白了，您的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，同學(xué)們都走了，只剩下了您一個(gè)人，你看了看時(shí)間7點(diǎn)半了，您什么也沒(méi)說(shuō)，就收拾好東西，騎著車(chē)子，回家去了。我很佩服您，因?yàn)槟鷮?duì)工作的.努力和認(rèn)真，我們學(xué)到了許多知識(shí)和做人道理，因?yàn)槟鷮?duì)我們的耐心和真誠(chéng)，我們喜歡您，因?yàn)槟愫軐捜莺蜕屏迹傊俏覀兊牡诙桓改赣H，我們愛(ài)您。
“一日為師，終身為父”。父母是我們最好的老師，老師是我們最好的父母，您平凡而樸素，卻是人世間最偉大的人!
老師您好演講稿4
老師您好。
每每看見(jiàn)您夾著書(shū)本以慣常的“三步式”走上講臺(tái)，在下課擁擠的人群中捕捉到您并不那么顯眼的后腦勺，意外地在校門(mén)口遇見(jiàn)您的汽車(chē)，我都想將這句話(huà)脫口而出。那份由來(lái)而生的親切感，讓我有理由相信，多年后再次相遇，話(huà)到嘴邊的還是這句——
老師您好，我的好老師。
師者，所謂傳道授業(yè)解惑也。
當(dāng)您站上三尺講臺(tái)，仿佛就像被賦予了能量一般，不用PPT也全身自帶光芒。一支粉筆，勾畫(huà)出最基礎(chǔ)的例題，概念輕松掌握，層層推進(jìn)，題類(lèi)多變，重要考點(diǎn)與“疑難雜癥”就此貫徹于心。隨堂練習(xí)，揪出常規(guī)錯(cuò)誤，在實(shí)戰(zhàn)汲取經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)便會(huì)覺(jué)得教室如同武場(chǎng)，您就是高高在上的將領(lǐng)，看著我們舞槍弄刀。下課鈴響便是鳴金收兵之時(shí)，總不免有一些還沒(méi)玩夠的遺憾。
而您最與眾不同的也是最讓我欽佩的一點(diǎn)，便是仿佛與生俱來(lái)的幽默感，恰到好處卻又不失幽默的一兩句話(huà)，卻能夠及時(shí)緩解難題帶來(lái)的緊張，或是點(diǎn)醒犯了低級(jí)錯(cuò)誤的同學(xué)。就連開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)的母親說(shuō)起來(lái)也是忍俊不禁：“你們宋老師呀，自帶喜感。”
師者，也是為人父母般和藹，慈祥。
相處不過(guò)三個(gè)月，有一個(gè)關(guān)于您的細(xì)節(jié)我卻一直牢記在心。您照例在自習(xí)課時(shí)進(jìn)了教室，轉(zhuǎn)了兩圈覺(jué)得有哪里不對(duì)勁，于是走到門(mén)口開(kāi)了燈。這個(gè)平常老師不會(huì)做的小事卻無(wú)意觸動(dòng)了我。想起做作業(yè)晚時(shí)，父母也會(huì)這樣悄無(wú)聲息地打開(kāi)燈，傳遞一份默然又永恒的關(guān)心。
記得您的口頭禪是“不怕”。不怕難題，不怕考試，不怕那些似乎不可能完成的.任務(wù)。期中考政治的時(shí)候，初一和初二12考場(chǎng)的卷子拿反了。看著漸漸流逝的時(shí)間和一去不復(fù)返的監(jiān)考老師，心里出現(xiàn)了從未有過(guò)的慌亂，直到作為考務(wù)的您及時(shí)出現(xiàn)，帶著卷子和一句適時(shí)的安慰。您有沒(méi)有注意到坐在后排的我，但那一句很平常的：“沒(méi)事兒不怕。”卻藏進(jìn)了我的心底。
師者，也傳人以自信，力量。
或許當(dāng)我們看到對(duì)面整裝待發(fā)，衣著統(tǒng)一的X班，當(dāng)評(píng)委席上的手機(jī)一齊對(duì)準(zhǔn)某一個(gè)方向的時(shí)候，當(dāng)身后一片噓聲響起時(shí)，勝負(fù)似乎早已注定。只靠?jī)扇?jié)課速成的我們班遇上盛裝出席誓要拿下第一的X班，是您，站在隊(duì)伍正前方，微笑著看著我們，讓我們?nèi)绱诵陌玻溉辉黾恿肆α�。比賽結(jié)束，我們居然獲得了二等獎(jiǎng)!
宋老師，您好!我們的數(shù)學(xué)老師，我們心中永遠(yuǎn)的好老師!
老師您好演講稿5
尊敬的老師：
您好！
您是園丁，而我是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
望眼四年前，當(dāng)我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時(shí)，就對(duì)老師有了最深刻的認(rèn)識(shí)，還記得下雨時(shí)老師送來(lái)的一把傘；還記得老師細(xì)心的叮囑：“多喝水，別感冒了�！边�記得取得好成績(jī)時(shí)，老師臉上的會(huì)心的笑；還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
七年級(jí)，初中階段最美好的時(shí)段，每天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時(shí)的一句“聽(tīng)懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心，面對(duì)著老師對(duì)不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭，因?yàn)槲覀冎�，老師是為我們好的，下課時(shí)，老師便會(huì)和我們?cè)谝黄稹罢勑摹�，或許只問(wèn)一些瑣碎的問(wèn)題，但是對(duì)話(huà)中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛(ài)卻沁入人心。
八年級(jí)，這是初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來(lái)老師的一聲責(zé)罵，但那證明老師對(duì)你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來(lái)老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽(tīng)不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛(ài)的舉動(dòng)，就在老師的呵護(hù)下，我來(lái)到了八年級(jí)下學(xué)期，不曾想到，一場(chǎng)大病竟讓我離開(kāi)了熟悉的`老師，來(lái)到了新的班級(jí)，遇到了新的老師，才讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)老師都是這樣，將無(wú)私的愛(ài)獻(xiàn)給每一位同學(xué)。
九年級(jí)，辛苦的一年，從剛升上九年級(jí)到現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在老師的愛(ài)河中，老師的叮嚀也遍布各個(gè)方面，學(xué)習(xí)、健康、體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個(gè)單詞，這樣的機(jī)會(huì)都不會(huì)放過(guò)，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師。
老師你是愛(ài)的使者，夢(mèng)的引導(dǎo)者，知識(shí)的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來(lái)的路上，老師永遠(yuǎn)是我們的支持者。
如果現(xiàn)在有一部手機(jī)，那么我將撥打通往老師心靈的號(hào)碼，用我最真摯的心向老師說(shuō)一聲：“老師，你好�！�
老師您好演講稿6
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不清自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的'黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)您耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿(mǎn)著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的中學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快�?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，您教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得您常說(shuō)的那句話(huà)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了您的學(xué)生，為了您的使命，您甘愿做綠葉也
不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。
老師您好!
老師您好演講稿7
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
老師，在別人眼里只是一種普通的稱(chēng)呼，而在我眼里，卻是一個(gè)偉大的職業(yè)。
老師，為了我們可以廢寢忘食。老師，用心血哺育我們這新生的嫩芽?jī)�。老師，像花園里辛勤的園丁，而我們就是一朵朵綻放開(kāi)來(lái)的花，等待著知識(shí)的灌溉。
小時(shí)候，我以為老師很?chē)?yán)肅，一天到晚都會(huì)板著個(gè)臉。可是，當(dāng)我上了小學(xué)時(shí)，所有我認(rèn)識(shí)的老師不僅不像我想像中的嚴(yán)肅，更加有點(diǎn)和藹可親，甚至有一些老師居然和我們交上了朋友。
在學(xué)校，老師似乎成了我們的家長(zhǎng)，無(wú)微不至的照顧就更讓我們覺(jué)得老師是我們?cè)趯W(xué)校唯一的“親人”。不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，老師很關(guān)心我們。
記得有一天，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)?shū)店里買(mǎi)一本叫<<舉一反三奧數(shù)王>>的書(shū)�！闭f(shuō)完便把那本書(shū)給我們看。老師又說(shuō)：“你們認(rèn)真的做題目，不會(huì)的題目可以來(lái)問(wèn)我，記住，寫(xiě)完以后要給我來(lái)檢查。”說(shuō)完，她便回到辦公室。自從老師跟我們講了以后，我們立刻從書(shū)店里找到了這本書(shū)。之后，我們就開(kāi)始做題目了。每當(dāng)有不會(huì)的題的時(shí)候，我們總會(huì)向老師發(fā)出求救信號(hào)。老師總會(huì)毫不厭煩地給我們講解。在老師的關(guān)心幫助下，我們更愛(ài)學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好。老師為我們付出了辛勤的勞動(dòng)，我們一定要用優(yōu)秀的'成績(jī)來(lái)回報(bào)她，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
老師在生活上也非常關(guān)心，照顧我們，把我們當(dāng)作自己的孩子。
記得有一次，我在學(xué)校食堂吃飯，老師也在那兒。老師看見(jiàn)我，關(guān)心地問(wèn)：“在這兒習(xí)慣不習(xí)慣，飯夠不夠吃，菜好不好吃？”我都一一作了回答�；氐浇淌遥叵氲絼偛爬蠋煹膯�(wèn)話(huà)，使我很感動(dòng)。這種母愛(ài)般的關(guān)心我們，我們也只有用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)她。
老師似水，滋潤(rùn)了一片幼苗。
老師如燭，燃燒自己照亮你我他。
老師是園丁，精心幫助花朵綻放。
老師是鑰匙，開(kāi)啟我們靈魂的大門(mén)。
老師您好演講稿8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們的學(xué)習(xí)生活中，每一個(gè)人都會(huì)遇到很多的老師。年輕的、年長(zhǎng)的、嚴(yán)厲的、和藹的`，每個(gè)人心目中的好老師也各不相同。在我的內(nèi)心深處就有一位特別好的老師。她就是我們的語(yǔ)文老師——吳老師。
吳老師長(zhǎng)得可好看了！她有一雙月牙般的眼睛，一頭英姿颯爽的頭發(fā)，一張瓜子臉和櫻桃般的小嘴。我上課很容易開(kāi)小差，有一次考試，我的成績(jī)考得很差，上課心不在焉，老師走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“下課后來(lái)我辦公室。”老師說(shuō)完，就一聲不吭地走了。下課了，我忐忑不安地來(lái)到老師的辦公室門(mén)口，當(dāng)時(shí)我害怕極了，站在那里直發(fā)抖，心里想?yún)抢蠋煏?huì)怎樣對(duì)待我，狠狠地批評(píng)我一頓、罰站還是會(huì)怎樣呢？想著想著，我的眼淚就不由自主地流了下來(lái)。生怕我一走進(jìn)去，就會(huì)受到老師的責(zé)罵。最后我還是走了進(jìn)去，沒(méi)想到吳老師摸了摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“趙瑞喆，你過(guò)來(lái)這坐吧�！蔽蚁蛑蠋熤傅牡胤阶隆＠蠋熣f(shuō)：“你知道你這次考差的原因嗎？”這個(gè)時(shí)候我的喉嚨好像打結(jié)了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但我還是結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“不不知道�！薄澳悄憔吐�(tīng)一下我的意見(jiàn)吧！”“你得不到高分的原因是上課容易走神！所以你要改掉這個(gè)壞習(xí)慣喲！”我一聽(tīng)，愣住了。原來(lái)吳老師沒(méi)有我想象中的那么嚴(yán)厲，我突然感覺(jué)她像我的家人那樣，寬容、和藹。經(jīng)過(guò)努力，我學(xué)習(xí)的成績(jī)進(jìn)步很多。
在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)同學(xué)們遇到難題，吳老師都會(huì)細(xì)心地給我們講解，一遍一遍，不厭其煩，直到我們真正理解為止。如果我們犯了錯(cuò)誤，吳老師不但會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，還會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)我們，直到我們真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為止。當(dāng)然了，如果我們做的好，她也會(huì)表?yè)P(yáng)我們，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們。我喜歡這樣的老師，賞罰分明。這才是我心目中的好老師。在下課時(shí)，吳老師也會(huì)像一個(gè)大朋友一樣和我們嘮一些家常，給我們講一些做人的道理，玩一些我們愛(ài)玩的游戲。有時(shí)在放假時(shí)吳老師還會(huì)用QQ和我們聊天呢！
我一聽(tīng)說(shuō)有這個(gè)演講比賽就報(bào)了名參加，因?yàn)槲倚哪恐杏幸粋�(gè)既教我知識(shí)又教我做人，既嚴(yán)厲又和藹，既可敬又可親，既是嚴(yán)師又像家長(zhǎng)，既是導(dǎo)師又像朋友的好老師。無(wú)論我以后走到哪里，無(wú)論我以后做什么，我都不會(huì)忘記我心目中的好老師，她就是我的語(yǔ)文老師——吳老師。
老師您好演講稿9
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們： 你們好!我很榮幸能走上臺(tái)來(lái)演講，教師是一個(gè)非常神圣的職業(yè)，他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧闲量喙ぷ�，從古至今，贊頌教師的聲音從�?lái)沒(méi)有停過(guò)，像：李商隱的 《無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦難》就是這樣，大家有沒(méi)有想過(guò)，要是沒(méi)有教師，世界是怎樣的呢?不管在同學(xué)們眼中老師是怎樣的，在我眼中，老師的名次是等同于父母 的，是我最信任的人。老師，在您眼里，我們可能是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，或是個(gè)聰明聽(tīng)話(huà)的孩子，但在我們眼中，您就是天使，就是母親! 老師這個(gè)職業(yè)，在很久很久以前，就已經(jīng)存在，求學(xué)的人必定有老師。老師，是用來(lái)傳授道理、講授學(xué)業(yè)、解答疑難問(wèn)題的。人不是一生下來(lái)就懂得道理的，誰(shuí)能沒(méi) 有疑惑?有了疑惑，如果不跟老師學(xué)習(xí)，那些成為疑難的問(wèn)題,就始終不能解開(kāi)。出生在我之前人，他懂得的道理本來(lái)就比我早，我跟從他，拜他為老師;出生在我 之后的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟從他，拜他為老師。我是向他學(xué)習(xí)道理的，哪管他的年齡比我大還是小呢?因此，無(wú)論高低貴賤，無(wú)論年長(zhǎng)年幼，道理 存在的地方，就是老師所在的地方。在古代，有韓愈贊謝老師，所寫(xiě)的.的《師說(shuō)》。而現(xiàn)在，有許多更偉大的教師，地震中，一個(gè)個(gè)普通的教師，平時(shí)看不出他們的 偉大風(fēng)范，而在災(zāi)情危急時(shí)刻，我們這些平凡的教師想到的不是個(gè)人的安危，而是活潑可愛(ài)的孩子們，奮不顧身的去保護(hù)孩子，把他們的生命定格在那一瞬間，中國(guó) 人記住了他們愛(ài)的姿勢(shì)，而這份愛(ài)以及背后的故事，在中華大地久久回響，課堂上，循循善誘;生活中，悉心照顧;災(zāi)難中，舍命相護(hù);他們以自己的身軀迎向倒塌 的斷壁，迎向堅(jiān)硬的屋梁，他們用生命筑起大愛(ài)的豐碑，用最無(wú)私的奉獻(xiàn)詮釋著教師的職責(zé)，恩師已去，真愛(ài)長(zhǎng)存，天堂有了他們，定會(huì)有一片朗朗的讀書(shū)聲! 在我們心中，老師是偉大的，在世界的心中，老師是偉大的，在我眼中，老師是美麗的，在大家心中，老師是美麗的!任何職業(yè)的沒(méi)有教師這個(gè)職業(yè)神圣!我愛(ài)我的 老師!老師，您辛苦啦!感謝您對(duì)我們的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)!謝謝大家!
老師您好演講稿10
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天,我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問(wèn)好!今天我演講的題目是——老師，您好!
老師，是多么光榮而崇高的稱(chēng)號(hào)!古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明、學(xué)說(shuō)、創(chuàng)造，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀(jì)錄，先在老師的眼前超越;宏偉藍(lán)圖，先從老師的心中描繪。
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今天這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的'辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋.從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透著老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，今天就讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的心意卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，為感恩老師做自己力所能及的事，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心聲：老師，您好。
老師，您的光榮，您的艱辛，您的崇高，您的偉大，啊，“老師”二字就是您最響亮，最貼切的稱(chēng)號(hào)!
老師您好演講稿11
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
你們好!我很榮幸能走上臺(tái)來(lái)演講，教師是一個(gè)非常神圣的職業(yè)，他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧闲量喙ぷ鳎瑥墓胖两�，贊頌教師的聲音從�?lái)沒(méi)有停過(guò)，像：李商隱 的《無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦難》就是這樣，大家有沒(méi)有想過(guò)，要是沒(méi)有教師，世界是怎樣的呢?不管在同學(xué)們眼中老師是怎樣的，在我眼中，老師的名次是等同于父母 的，是我最信任的人。老師，在您眼里，我們可能是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，或是個(gè)聰明聽(tīng)話(huà)的孩子，但在我們眼中，您就是天使，就是母親!
老師這個(gè)職業(yè)，在很久很久以前，就已經(jīng)存在，求學(xué)的人必定有老師。老師，是用來(lái)傳授道理、講授學(xué)業(yè)、解答疑難問(wèn)題的。人不是一生下來(lái)就懂得道理的，誰(shuí)能 沒(méi)有疑惑?有了疑惑，如果不跟老師學(xué)習(xí)，那些成為疑難的問(wèn)題,就始終不能解開(kāi)。出生在我之前人，他懂得的'道理本來(lái)就比我早，我跟從他，拜他為老師;出生在 我之后的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟從他，拜他為老師。我是向他學(xué)習(xí)道理的，哪管他的年齡比我大還是小呢?因此，無(wú)論高低貴賤，無(wú)論年長(zhǎng)年幼，道 理存在的地方，就是老師所在的地方。在古代，有韓愈贊謝老師，所寫(xiě)的的《師說(shuō)》。而現(xiàn)在，有許多更偉大的教師，地震中，一個(gè)個(gè)普通的教師，平時(shí)看不出他們 的偉大風(fēng)范，而在災(zāi)情危急時(shí)刻，我們這些平凡的教師想到的不是個(gè)人的安危，而是活潑可愛(ài)的孩子們，奮不顧身的去保護(hù)孩子，把他們的生命定格在那一瞬間，中 國(guó)人記住了他們愛(ài)的姿勢(shì)，而這份愛(ài)以及背后的故事，在中華大地久久回響，課堂上，循循善誘;生活中，悉心照顧;災(zāi)難中，舍命相護(hù);他們以自己的身軀迎向倒 塌的斷壁，迎向堅(jiān)硬的屋梁，他們用生命筑起大愛(ài)的豐碑，用最無(wú)私的奉獻(xiàn)詮釋著教師的職責(zé)，恩師已去，真愛(ài)長(zhǎng)存，天堂有了他們，定會(huì)有一片朗朗的讀書(shū)聲!
在我們心中，老師是偉大的，在世界的心中，老師是偉大的，在我眼中，老師是美麗的，在大家心中，老師是美麗的!任何職業(yè)的沒(méi)有教師這個(gè)職業(yè)神圣!我愛(ài)我的老師!老師，您辛苦啦!感謝您對(duì)我們的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)!謝謝大家!
老師您好演講稿12
“來(lái)了來(lái)了!快快快!快收起來(lái)!......”
“解落三秋葉，發(fā)髻冬雪吹，多年所求兮，唯有一江魁
吾夢(mèng)兮，一朝談笑當(dāng)年冠，吾憧兮，今夕所付盡所償
吾壯兮，風(fēng)霜披兮，歲歲滄狂，必再一日衛(wèi)冕稱(chēng)王!”
有這么一類(lèi)人，春夏秋冬，衣著四季的顏色，也從不與人爭(zhēng)取名利，卻手握兵權(quán)，能夠在全國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上殺出個(gè)名堂，便是他們最大的慰藉...
其實(shí)，你關(guān)注的更多的是他什么時(shí)候出現(xiàn)，是否在觀察自己的一舉一動(dòng)，因?yàn)槟阒涝谒拿媲�，你一定是默然不語(yǔ)的那個(gè)...你桀驁不馴，你熱血狂蕩，于是你以為他沒(méi)什么大不了。是啊，他也不過(guò)替你父母管教了你這么多年，他也不過(guò)教會(huì)你怎么做人，他也不過(guò)為了給你爭(zhēng)取好的環(huán)境氣氛去點(diǎn)頭哈腰的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求，他也不過(guò)給你爭(zhēng)取一個(gè)自主招生考試跑得比你還快，他也不過(guò)在你模擬考試翻船的時(shí)候自己背后氣的不成樣子見(jiàn)了你還得打起你的士氣，他只不過(guò)每天比你起得都早在教室等著你來(lái)，他也不過(guò)晚上11點(diǎn)了過(guò)來(lái)催你回家，他也不過(guò)見(jiàn)你跑去打球滿(mǎn)身是汗回到教室氣憤又理解的給你一個(gè)眼神...確實(shí)，也不過(guò)這樣，是么?
對(duì)于你來(lái)說(shuō)，你只是一個(gè)士兵，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。給你一個(gè)機(jī)會(huì)做領(lǐng)導(dǎo)者，你說(shuō)沒(méi)有能力，讓你做一個(gè)士兵為未來(lái)奮戰(zhàn)，可你又偏偏帶了一些年少的輕狂。
我不知道他是否告訴過(guò)你，一年四季最美好的風(fēng)景是冬天的時(shí)候站在窗外，透過(guò)窗花，凝視窗內(nèi)的備戰(zhàn)，憧憬著戰(zhàn)場(chǎng)的凱旋。并因此忘記了歲月匆匆，興奮地雪滿(mǎn)半身而全然不知。我不知道你是否見(jiàn)過(guò)這樣的情景，他總是，總是騎著自行車(chē),加上四季的顏色，無(wú)論你在哪里都能認(rèn)出他來(lái)，他說(shuō)，平淡，是一種態(tài)度...我不知道他是否沖你嚷嚷考成這樣咋不去跳樓之類(lèi)的話(huà)或者教室后面站隊(duì)的命令，但是你可以清晰地看到的是教室的座位空了...我不知道你是否看到過(guò)她包容的笑....但我知道你一定不知道，當(dāng)你征戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，他一定是最輕松釋?xiě)训囊粋�(gè)，比任何人都來(lái)的輕快，來(lái)的自然...我也知道你一定不知道，在誓師宣誓的時(shí)候，他是唯一一個(gè)把麥克風(fēng)甩到一邊，用人的聲音，用多年的渴望喊出了近年來(lái)最好的誓師詞!
陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，他拿著锃光瓦亮喪心病狂的教科書(shū)略顯可愛(ài)又閑庭信步地走上前去，用時(shí)光修筑前方的路，用歲月打磨鐵血戰(zhàn)歌，用滄桑冶煉你的未來(lái)...
我知道你一定會(huì)相信他。他不過(guò)是個(gè)普通人，卻說(shuō)了世間最純的.話(huà)...
他說(shuō)，成功，才是證明自己的最好方式...
他撕心裂肺歇斯底里地說(shuō)，勝利是我們的，二中的輝煌，二中的奇跡一定由我們創(chuàng)造!
其中有一個(gè)他，太平凡了，平凡的無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，可你知道嗎!他創(chuàng)造了我們二中數(shù)年來(lái)的奇跡!他以前也許只是學(xué)校里一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的教師而已，可我在這里要說(shuō)，二中人，不管你們是誰(shuí)，你們都該記住他!
他，是那么一類(lèi)人，如果必須用一句話(huà)來(lái)說(shuō)，我想應(yīng)該這么說(shuō)：
“他，是我們身邊的好老師...”
老師您好演講稿13
我心目中的好老師是這樣的：誨人不倦，關(guān)愛(ài)我們，認(rèn)真負(fù)責(zé)，可親可愛(ài)……我今天要寫(xiě)的這位好老師是這個(gè)學(xué)期到我們學(xué)校支教的羅老師。她中等的個(gè)子，鼻梁上架著一副眼鏡，臉上總帶著微笑，顯出知識(shí)分子常有的那種神態(tài)。她教我們的數(shù)學(xué)，不知怎的，她總有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，使我們班上的每一個(gè)同學(xué)都不由自主地敬佩她。
說(shuō)實(shí)話(huà)，她剛來(lái)到我們學(xué)校時(shí)，大概是因?yàn)樗菑某抢飦?lái)的緣故吧，我們對(duì)她的印象并不好。我清楚地記得，在開(kāi)學(xué)的第一天，班上的同學(xué)就在小聲地議論著： “這學(xué)期算是我們倒霉了，聽(tīng)說(shuō)城里的老師眼光高，脾氣大，有我們好受的了……”可真不巧，這話(huà)被剛好路過(guò)的羅老師聽(tīng)到了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，連頭也不敢抬，好像受了驚的小鳥(niǎo)似的。我原以為羅老師會(huì)勃然大怒，訓(xùn)斥他們一頓�？墒虑橥耆龊跷业囊饬希_老師竟然笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，你們別擔(dān)心，也別害怕，羅老師小時(shí)侯也和你們一樣呀!生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村……”多樸實(shí)的話(huà)!站在一旁的我開(kāi)始對(duì)她有了一絲好感。
在以后的日子里，羅老師有空閑的時(shí)候，總喜歡和同學(xué)們一起做游戲、說(shuō)笑話(huà)、談心。漸漸地，同學(xué)們喜歡上了羅老師，把她當(dāng)成了我們的知心朋友，跟她無(wú)所不談。相處之后，才發(fā)現(xiàn)羅老師原來(lái)是那么平易近人!于是，同學(xué)們?cè)谏钌嫌辛死щy或在學(xué)習(xí)上遇到了自己解決不了的問(wèn)題總喜歡找羅老師，她卻總是盡心盡責(zé)，關(guān)心著班上的每一位同學(xué)。這樣的.老師我們能不喜歡嗎?
羅老師批評(píng)學(xué)生時(shí)也不例外——嚴(yán)格，甚至不留一點(diǎn)兒情面，但是同學(xué)們不但不記恨她，反而越來(lái)越親近她，佩服她。這是為什么呢?后來(lái)我終于解開(kāi)了謎團(tuán)。
記得有一次，我迷上看小人書(shū)，竟然在羅老師上數(shù)學(xué)課的時(shí)候看了起來(lái)。我的一舉一動(dòng)被羅老師看得一清二楚，羅老師非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望。她當(dāng)著同學(xué)們的面嚴(yán)肅地批評(píng)我說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行?”聽(tīng)到了羅老師的批評(píng)，當(dāng)時(shí)我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了，心里好難受。
下課后，羅老師來(lái)到我的面前說(shuō)：“你來(lái)我的辦公室一趟�！蔽业椭^來(lái)到羅老師的面前，心想：“這下可慘了……”我用眼睛偷偷地瞅了她一眼，突然問(wèn)，發(fā)現(xiàn)羅老師那張嚴(yán)肅的臉不見(jiàn)了。她用手撫摸著我的頭，和藹地說(shuō)：“承坤啊，在老師的眼里，你是一名聰明懂事的好學(xué)生……我相信你能知錯(cuò)就改的……”羅老師說(shuō)得我心服口服。此時(shí)此刻，歲老師那樣子、那口氣特像我的媽媽?zhuān)悄菢拥目捎H可做。
羅老師啊，羅老師!您說(shuō)的話(huà)雖然是那么平凡，但給我的影響很深很深。從那一刻起，我下定了決心：“上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。”
羅老師不僅關(guān)心同學(xué)，而且講課生動(dòng)，說(shuō)話(huà)風(fēng)趣……要是有人問(wèn)我：“你心目中的好老師是誰(shuí)?”那我會(huì)毫不猶豫地告訴他——就是我的羅老師。
老師您好演講稿14
同學(xué)們，老師們：
大家好，
有許許多多的老師給我傳授了知識(shí)，我十分感謝他們。
仔細(xì)想來(lái)，在這六年里，對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。
李老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個(gè)子不算高，胖胖的，有時(shí)說(shuō)笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕，工作十分認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任，對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待。上課時(shí)，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普通話(huà)給我們講課。有一次放假，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多了，記也記不住。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒(méi)有記住，也就因此沒(méi)有完成。
周一到來(lái)了，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái)，我立刻慌了神。直到中午時(shí)，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有完成。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù)，可李老師并沒(méi)有生氣，只是親切地說(shuō)：“不要緊，補(bǔ)起來(lái)吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會(huì)忘記了，要注意！”從那次以后，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書(shū)，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)一直溝通。他很了解我們，一直體諒著我們。
上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外他一直努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的`仔細(xì)。他一個(gè)字一個(gè)字的看，細(xì)心地瞧，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句，真讓我敬仰！多年來(lái)，李老師最體諒我最了解我，他語(yǔ)言流利、通暢，教學(xué)方法也獨(dú)特，真是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，是我最敬愛(ài)的班主任！
謝謝大家，我的演講完畢。
老師您好演講稿15
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)啟明星還懸掛在天邊，當(dāng)黑色的夜幕仍籠罩著大地，當(dāng)鳥(niǎo)兒仍棲息在巢中，你住室的燈已亮起。我路過(guò)您的窗外，看到您伏案工作的身影，心中便涌出一份感動(dòng)，面對(duì)您的不辭勞苦，我只想輕輕說(shuō)聲：“老師，您好！”因?yàn)槲遗麓驍_您的工作。
當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行緊張的體育鍛煉時(shí)，您總陪在我們身邊：全力沖刺時(shí)，您為我們吶喊助威；疲憊松懈時(shí)，您給我們熱情的鼓勵(lì)。最讓我感動(dòng)的是冬天，您腿疼，不能跑步，同學(xué)們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風(fēng)中執(zhí)著地陪伴著我們，深情的地注視著我們。長(zhǎng)跑結(jié)束，我們渾身熱氣騰騰，您卻在不停地往手上哈氣。要去做實(shí)驗(yàn)了，您叮囑我們安全第一；要上自習(xí)了，您提醒我們獨(dú)立自主。我們歡笑時(shí)，您露出美麗的笑容；我們哭泣時(shí)，您幫我們擦去眼淚；我們迷茫時(shí)，您為我們指明方向；我們無(wú)助時(shí)，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類(lèi)靈魂的工程師”，面對(duì)您給予的一切，我要用：“老師，您好”來(lái)表達(dá)我不盡的感激。
晚集時(shí)，您總喜歡給我們讀一些優(yōu)秀的文章，滋潤(rùn)我們干涸的心靈，洗滌我們被污染的靈魂。每當(dāng)您讀到那些感人的事跡時(shí)，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍，那是您善良仁愛(ài)之心的`真實(shí)寫(xiě)照。這淚花教給了我感動(dòng)，讓我懂得感恩。每當(dāng)您說(shuō)到青少年違法犯罪時(shí)，我看到您扼腕嘆息，在嘆息聲中，我讀懂了青春的價(jià)值……在您的引導(dǎo)下，我們崇尚真善美、憎惡假惡丑。每當(dāng)我想到跟著您的一次次心靈之旅，難以言說(shuō)的感情便在內(nèi)心激蕩，我只想用一句：“老師，您好！”來(lái)表達(dá)這奇異的情感。
為了我們，您累壞了身體；為了我們，您忽略了自己的孩子；為了我們，您付出了全部心血。如果有人問(wèn)我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他——師生情。它不是親情，但它更無(wú)私；它不是愛(ài)情，但它更甜蜜。它是世間最美好的真情。
“一日為師，終身為父�！崩蠋�，您就是我們最偉大的母親。大愛(ài)無(wú)言，我只想說(shuō)一句最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)“老師，您好！”來(lái)表達(dá)我心中最真誠(chéng)的感謝和最美好的祝福。
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