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教師演講稿-閱讀師生共同成長(zhǎng)樂(lè)園
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的教師演講稿-閱讀師生共同成長(zhǎng)樂(lè)園，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親愛(ài)的同學(xué)們：
閱讀是人心靈深處的饑渴，是點(diǎn)亮精神世界的火種，“一個(gè)人的閱讀史，就是一個(gè)人的精神發(fā)育史�！眱和喿x，是一項(xiàng)“花的事業(yè)，根的工程”。
作為一名語(yǔ)文老師，如何讓學(xué)生愛(ài)上書(shū)籍，愛(ài)上閱讀？多年來(lái)，我一直把課外閱讀作為語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)主要抓手，也總結(jié)一些方法：
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)興趣。
2、利用平臺(tái)，激情誦讀。
3、引向課外，家長(zhǎng)助讀。
4、展示交流，內(nèi)化賞讀。通過(guò)這些方法，學(xué)生的讀書(shū)興趣濃厚了，也實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，達(dá)到師生雙贏。
下面我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我班閱讀對(duì)學(xué)生和老師帶來(lái)的好處。
一、對(duì)學(xué)生的影響
1、從學(xué)生發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，只有多閱讀，才能完善他們的人格，豐富他們的人生底蘊(yùn)，引導(dǎo)他們走向積極健康的人生之路。
2、閱讀能幫助學(xué)生理解課文，促進(jìn)課內(nèi)教學(xué)，提高作文水平。堅(jiān)持課外閱讀不僅有近期效應(yīng)，更可貴的是對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
從中我感悟到，語(yǔ)文教師絕不能做馬路警察，各管一段，要有高屋建瓴的觀念，要有大語(yǔ)文觀,讓學(xué)生廣泛大量的課外閱讀，才能幫助學(xué)生搭建底蘊(yùn)深厚的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
二、對(duì)老師的影響
閱讀能促使教學(xué)相長(zhǎng)，從而激勵(lì)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。要使學(xué)生愛(ài)上閱讀，教師首先自己要愛(ài)上閱讀。教師的激情能點(diǎn)燃學(xué)生的激情，教師的智慧引領(lǐng)學(xué)生的智慧，教師的以身作則擁有更強(qiáng)大的磁力，吸引著學(xué)生，對(duì)學(xué)生的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成以及寫(xiě)作水平的提高有著潛移默化的作用。從而產(chǎn)生良好的“互動(dòng)”，共同釀造濃郁的書(shū)香氛圍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，達(dá)到師生雙贏，培養(yǎng)了師生良好的讀書(shū)習(xí)慣。通過(guò)管理和引導(dǎo)，還可以使學(xué)校形成人人愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的良好氛圍，讓書(shū)香浸滿校園。
與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。閱讀是師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園！
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