五要利用繩索滑行。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂�、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。
六為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。
七為暫時(shí)避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時(shí)間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
八要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
老師們，同學(xué)們，消防安全無小事，讓我們共同強(qiáng)化消防意識，普及消防知識，讓慘劇不再發(fā)生，共創(chuàng)安全文明、和諧的校園。謝謝大家!
【2016消防安全教育國旗下講話稿3】
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是高二(10)班的張xx。今天我國旗下演講的題目是《消防安全，從我做起》。
火，伴隨人類的發(fā)展、繁榮、穩(wěn)定和進(jìn)步。有了火，時(shí)代才會(huì)前進(jìn)，發(fā)展，不然，就會(huì)永遠(yuǎn)停留在史前時(shí)代。但是，也正是火的不確定性，更易促成火災(zāi)的發(fā)生。面對出現(xiàn)火災(zāi)的隱患，安全教育大綱也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。但是在這樣的情況下還是不能阻止悲劇的發(fā)生。上海商學(xué)院的火災(zāi)帶給我們許多思考，安全教育不能僅僅停留在文件、大綱上。更應(yīng)該落到實(shí)處。僅靠硬件設(shè)備和人力監(jiān)管，是無法從根本上消除安全隱患的。安全意識應(yīng)該時(shí)刻具備。安全防范也應(yīng)該成為一種行為習(xí)慣。只有這樣，才能從根本上防范安全事故的發(fā)生。
今天是11月9日，是全國消防安全日。不知大家是否記得2011年11月14日上海商學(xué)院的那場火災(zāi)?當(dāng)時(shí)4名女生在救援到達(dá)之前跳樓逃生，不幸全部遇難。查明事情的原因，竟然是因?yàn)樵谒奚崾褂谩盁岬每臁睂?dǎo)致的火災(zāi)。又因?yàn)閹酌诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)驚慌失措處置不當(dāng)，最終導(dǎo)致這場悲劇的發(fā)生。由此看來，消防安全教育顯得十分重要。
火災(zāi)誠然可怕，但是我們每個(gè)人都有能力去應(yīng)對它。我們每個(gè)人都應(yīng)該牢記以下幾點(diǎn)：
�、贅淞⑾腊踩庾R。事故發(fā)生的根本原因都是因?yàn)榘踩庾R不強(qiáng)，導(dǎo)致管理上的漏洞，沒有引起足夠重視。所以，樹立消防安全意識顯得尤為重要。
�、谧杂X愛護(hù)消防器材。不隨意破壞校園內(nèi)的消防器材，學(xué)會(huì)使用消防器材。了解消防安全逃生路線。做到心中有數(shù)。
③在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保持冷靜。在最短的時(shí)間內(nèi)控制火勢。若無法控制，盡快尋求救援。以生命安全為上。
�、茉诮淌�，寢室等地方不亂接插座，不違規(guī)使用電器設(shè)備。
這個(gè)世界上最重要的東西即是生命。沒有生命，其他一切都是空談。珍愛生命，重視消防安全，是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。只有做好這項(xiàng)工作，我們才能生活在一個(gè)有安全保障的環(huán)境中。
我的演講完畢，謝謝!