校園演講稿3篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編整理的校園演講稿3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
校園演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好，在此之前呢，我們先來(lái)討論一個(gè)“學(xué)術(shù)問(wèn)題”。掐指一算，大家學(xué)化學(xué)都這么多年了，想必大家一定知道這一氧化碳吧，初中化學(xué)老師告訴我們這一氧化碳呀，可是個(gè)壞東西，它進(jìn)入人體之后會(huì)和血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能與氧氣結(jié)合，從而導(dǎo)致人體窒息而亡，因此一氧化碳具有毒性。哎呦，老爹說(shuō)，還有一件事：學(xué)霸們一定知道劇毒且致命，無(wú)色而苦，并有杏仁氣味的氰化氫，咳咳，菇?jīng)鰝儯蹅兊陌擦耆菥褪浅粤撕杌瘹淇嘈尤仕赖舻难絶
而我說(shuō)了這么大一堆又是罐子里買(mǎi)的什么藥呢?別擔(dān)心，聽(tīng)本道給施主們娓娓道來(lái)，其實(shí)呀，剛才所說(shuō)可都是香煙的兩種主要成分。試想，要是我們每天學(xué)習(xí)生活的學(xué)校里彌漫著含有氰化氫的煙味，那可是多么悲催的事呀，臣妾做不到呀。于是呢，咱們也可見(jiàn)這學(xué)校禁煙的重要性�？墒悄�，對(duì)于很多的年輕人來(lái)說(shuō)吸煙反而是一種瀟灑的動(dòng)作，特別是在學(xué)生群體中更是一種流行趨勢(shì)，你別不信，咱大中國(guó)的平均吸煙年齡可是17歲呀。咱們都是學(xué)了化學(xué)的好孩子，可不能拿著劇毒的氰化氫往肺里吸呀。
哎呦，我聽(tīng)見(jiàn)下面有人說(shuō)了，我又不抽煙，關(guān)我什么事。這位施主，你可不知道哇，“二手煙”什么的，危害猛于虎。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)被動(dòng)吸煙的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到6億人。其中有2億人為未成年人。作為祖國(guó)的花朵，我們?cè)趺茨鼙粺熝?我大中國(guó)《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定“任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的場(chǎng)所吸煙�！� 而二手煙從哪來(lái)，我可要在這里“批斗批斗”那些學(xué)校里的老煙槍了，為了祖國(guó)的花朵的未來(lái)，你們可得管管煙癮，以身作則、帶頭戒煙，通過(guò)自身的戒煙，教育、帶動(dòng)學(xué)生自覺(jué)抵制煙草的誘惑。在學(xué)生面前吸煙，這可是萬(wàn)萬(wàn)使不得的呀，老師!而且發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙，也一定要及時(shí)勸阻和教育。同時(shí)，當(dāng)我們被動(dòng)吸食二手煙時(shí)，也一定要大膽說(shuō)不，咱們不是學(xué)了政治的嘛，多年的政治解題經(jīng)驗(yàn)告訴我們：我們得拿起法律武器保護(hù)我們未成年人的合法權(quán)利。首先我們要把我剛才說(shuō)的法律抬出來(lái)，告訴他們，然后呢，要告訴那些讓我們被吸煙的人香煙的危害并勸告他們，同時(shí)，我們要發(fā)揮我們的三寸不爛金舌，積極宣傳吸煙的危害，讓你的親人和身邊的朋友明白吸煙簡(jiǎn)直是害人又不利己，讓他們自覺(jué)遠(yuǎn)離煙草。
而且呀，教育部可是為了我們的健康，為我們量身打造了“校園禁煙令”。大家可千萬(wàn)不能辜負(fù)他們的希望呀。剛才絮絮叨叨說(shuō)了這么多，也希望大家能積極行動(dòng)起來(lái)，為我們美麗的附中出自己的一份力，事在人為，只要我們努力去做，也一定能營(yíng)造健康生活，創(chuàng)建無(wú)煙校園。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
校園演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的，那么我會(huì)自豪地告訴你，我們?nèi)?3)中隊(duì)是最陽(yáng)光的。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增添色彩，大家都積極向上，相互團(tuán)結(jié)。為了班級(jí)的榮譽(yù)，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀!
溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無(wú)聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn)，爭(zhēng)先恐后地帶來(lái)所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難，其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助。我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié)，感到了集體的力量，更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!
如果說(shuō)我們集體是一棵大樹(shù)，那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉，在老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華，在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng)。讓我們這些調(diào)皮無(wú)知的孩子，變成了一個(gè)長(zhǎng)了許多知識(shí)、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員。這歸功于老師的辛苦工作和無(wú)私奉獻(xiàn)，也歸功于我有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體!
我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們最高的水平，為班級(jí)爭(zhēng)得了勝利。
雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂(lè)開(kāi)了花。
我愛(ài)校園，我更愛(ài)我們可愛(ài)的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人，同學(xué)們，繼續(xù)在這充滿陽(yáng)光的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
校園演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
湘竹森森，微風(fēng)輕拂，引得竹聲吟吟;明月朗朗，繁星裝點(diǎn)，弄得烏云隱現(xiàn)。
題記
在這明媚的夏日校園，我厭倦了“百般紅紫斗芳菲”的繁花，獨(dú)獨(dú)愛(ài)上了這抹濃陰。
清晨，沿著這條林蔭小道走進(jìn)教學(xué)樓，道路兩旁有粗壯茂密的大樹(shù)，樹(shù)枝樹(shù)葉把整條小路蓋住，清早的晨曦透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下來(lái)，路上有一點(diǎn)一點(diǎn)的光斑，顯露出清晨的朝氣。
下午，毒辣的陽(yáng)光炙烤著大地，那林蔭道上高大的.樹(shù)卻遮住了陽(yáng)光，帶給這小道無(wú)邊的涼爽。斑駁的光點(diǎn)裝飾著這條小路，顯得有點(diǎn)夢(mèng)幻的色彩。大課間找一方林蔭灑落的空地，和幾個(gè)同學(xué)坐在石凳上繞在石桌前，或交流，或誦讀，或討論，那真是一份怡然!
當(dāng)晚上回家的時(shí)候，夕陽(yáng)正一寸一寸墜落，五彩的霞光映在樹(shù)頂?shù)娜~片上，樹(shù)影在晚風(fēng)的吹拂下變得婆婆娑娑。
在這百花齊放的夏季，沒(méi)有人會(huì)在意，在這校園的角落里，還有著幾片濃陰;矮窄過(guò)道的騰架上面爬滿了嫩綠的藤葉;還有校園后面的一排蒼勁的白樺，站在樹(shù)下向上望，那心形的葉子，隨風(fēng)擺動(dòng)。
美，是繽紛?是斑斕?是五光十色?是簡(jiǎn)約純潔?亦或是翡翠綠光?瑪瑙褐紅?糾結(jié)著對(duì)美的理解，合上那品了數(shù)遍卻品不出韻味的溢滿美之禮贊的大書(shū)。有人說(shuō)“世界本不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！倍矣X(jué)得，在這三十四中的校園里，就算沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的慧眼，也會(huì)被美打動(dòng)，因?yàn)樵谶@校園中沒(méi)有一處不美的角落，特別是那抹綠色撐起的濃陰。
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