閱讀經(jīng)典演講稿范文（通用12篇）

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的閱讀經(jīng)典演講稿范文（通用12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　閱讀經(jīng)典演講稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《閱讀經(jīng)典，伴我成長(zhǎng)》。

　　在這金秋季節(jié)，學(xué)校舉辦了“閱讀好，讀好書(shū)，好閱讀”的活動(dòng)，在全校上下掀起了一陣閱讀濃的喜人熱潮，于是，濃濃的書(shū)香飄滿校園，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧！書(shū)，會(huì)給你滿意的回答�！泵總�(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到新華書(shū)店，像一只勤勞貪心的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！閱讀，真好！我不敢想象，如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)怎樣？如果沒(méi)有書(shū)，我們是否會(huì)欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事？如果沒(méi)有書(shū)，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成》中人生活著的真諦？如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)會(huì)在原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書(shū)，我們將不能生活，不能進(jìn)步，不能發(fā)展！

　　我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題，記滿了知識(shí)，我喜歡讀，坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解書(shū)，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶；課外的書(shū)讓我思索，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，課外的書(shū)更能讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。

　　我愛(ài)閱讀，書(shū)可以開(kāi)闊我的視野。俗話說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！遍喿x可以使我足不出戶(hù)就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。

　　我愛(ài)閱讀，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的`道理。《雷鋒日記》讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正的意義。閱讀，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)看到小獅子王辛巴通過(guò)自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……

　　我愛(ài)閱讀，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！笔前�，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。當(dāng)然，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里，魚(yú)龍混雜，各種書(shū)刊也會(huì)蜂擁而出。在書(shū)的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著流氓，有善良的智者，也有兇狠的惡棍。這就要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀有益的書(shū)，讀健康的書(shū)。一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生！

　　我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。萬(wàn)般皆下品，唯有閱讀高。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。有書(shū)伴我成長(zhǎng)，真好！

　　同學(xué)們，讓我們愛(ài)閱讀吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　閱讀經(jīng)典演講稿 2

同學(xué)們，老師們：

　　大家好！

　　今天我演講的主題是“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”。

　　在我們開(kāi)始這個(gè)話題之前，應(yīng)該明確——什么是經(jīng)典？經(jīng)典，指具有典范性、權(quán)威性的著作。這是詞典上的的解釋。就我個(gè)人的見(jiàn)解來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為經(jīng)典就是可以穿越時(shí)間和空間的限制，以思想為支撐，以文字為載體，帶給世界啟迪和感悟的作品。它們可以穿越百年的滄桑，歷久彌新；可以縱橫相連，構(gòu)成一個(gè)脫離了物質(zhì)的世界。這，才是真正的經(jīng)典。

　　但是經(jīng)典之作的價(jià)值體現(xiàn)，是以閱讀為基礎(chǔ)的。閱讀就像是精神的交通線，文字通過(guò)閱讀向一代又一代的人傳輸能量，再由這些能量引發(fā)思考和創(chuàng)造。人類(lèi)是智慧的，人類(lèi)發(fā)明了文字，以承載生命的長(zhǎng)度無(wú)法承載的內(nèi)容。因?yàn)�，生活畢竟是有限的，就好像我們現(xiàn)在擁有的世界，只是一張課桌，還有窗戶(hù)大小的一片藍(lán)天。但我們?nèi)匀辉诿恳粋�(gè)風(fēng)霜雨雪的日子里堅(jiān)守在這個(gè)不大的空間里，我們視學(xué)校為蘊(yùn)含著巨大能量的精神土壤，是因?yàn)闀?shū)籍深化了空間的價(jià)值，其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣的，經(jīng)典的著作，為你，為我，為每一個(gè)人，貯藏了一筆巨大的財(cái)富。千百年的智慧，像它新生時(shí)一樣，含著熱切的目光注視著你，它等待著你去開(kāi)啟，它愿將自己的全部毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給你�；蛟S你沒(méi)有想過(guò)，在金戈鐵馬、顛沛流離之中，完整保留下來(lái)的`每一個(gè)文字都是莫大的幸運(yùn)，而只要有心拾起，你就可以擁有這苦難和戰(zhàn)火都無(wú)法磨滅的東西。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人”如此想來(lái)，閱讀是多么珍貴的幸福啊。

　　那請(qǐng)不要狠心地冷落了閱讀。我們往往沒(méi)有自己認(rèn)為的那么單純，一個(gè)人的身體里面總有一點(diǎn)荷馬，有一點(diǎn)柏拉圖，有一點(diǎn)巴爾扎克，有一點(diǎn)康拉德�；蚨嗷蛏�，只是比例不太一樣。而閱讀，就是直擊真我，調(diào)整精神成分的重要方式。我們?cè)敢庥脮r(shí)間和耐心去認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，為什么就不能多用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)自己呢？當(dāng)你突然在某個(gè)遠(yuǎn)離你的世紀(jì)中發(fā)現(xiàn)了共鳴，你就開(kāi)始接近真我，并越來(lái)越享受這一過(guò)程，其實(shí)此時(shí)已經(jīng)不比在乎你用了一個(gè)下午走完了古人五百年都沒(méi)有走完的路，因?yàn)榻Y(jié)果只是副產(chǎn)品。

　　以上我說(shuō)的，很大程度上過(guò)于理想化了。北京大學(xué)教授、著名作家曹文軒說(shuō)出了一個(gè)現(xiàn)實(shí)“中國(guó)孩子的閱讀量少得驚人，一個(gè)普通的美國(guó)高中生，一學(xué)年要閱讀15個(gè)劇本、36部長(zhǎng)篇小說(shuō)，還要在課堂上學(xué)習(xí)和討論各種文學(xué)流派。而中國(guó)孩子一學(xué)年讀兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)的人不多，而且讀的書(shū)普遍品質(zhì)不高，青少年遠(yuǎn)離經(jīng)典已成為普遍現(xiàn)象�！蔽覀儽仨毭靼�，暢銷(xiāo)書(shū)和經(jīng)典是不能劃等號(hào)的。一本流行小說(shuō)和一本經(jīng)典名著，前者是生命的燃燒，而后者是文化的積累。書(shū)也是需要選擇的，合上那些封面華麗而內(nèi)容貧瘠的書(shū)，仔細(xì)回想，那些文字給你留下了什么，還是只是像風(fēng)一樣穿過(guò)無(wú)所事事的幾個(gè)小時(shí)，然后消失得無(wú)影無(wú)蹤？這個(gè)問(wèn)題的答案是留給自己的。反思過(guò)后，依然由你自己選擇。

　　旅途之中，風(fēng)雨會(huì)過(guò)去，浮華會(huì)過(guò)去，甚至記憶會(huì)過(guò)去，生命也會(huì)過(guò)去，而只有智慧可以永恒。讓我們擁抱經(jīng)典，感悟生命。謝謝。

　　閱讀經(jīng)典演講稿 3

尊敬的各位評(píng)審老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　這天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典：它以人類(lèi)千年的文明為書(shū)頁(yè)，以自然永恒的真理為書(shū)脊，以人與自然復(fù)雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊(cè)。感謝老師將它交給了我，感謝生活用它教育了我，感謝社會(huì)天天在上面增加著批注。下面，請(qǐng)?jiān)试S我榮幸地將它一章章打開(kāi)，和您一道來(lái)品讀這部經(jīng)典。

　　當(dāng)你翻開(kāi)第一章，標(biāo)題是幾個(gè)力透紙背的朱紅篆字：閱讀開(kāi)啟智慧之門(mén)�！伴喿x，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。”高爾基的哲言引出了本章的講述：從懸梁刺股到囊螢映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光，從中山先生流亡窘迫中仍用來(lái)買(mǎi)書(shū)的數(shù)十英鎊，到富蘭克林裝滿書(shū)的背包……這些事例讓我感慨尤深：凡成大器者，無(wú)不以書(shū)為師，與閱讀為友。是啊，正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的思想才能穿過(guò)仁愛(ài)非攻的諸子百家，來(lái)到“理學(xué)”、“心學(xué)”宏辯的“鵝湖之會(huì)”，最后停落在中山先生“天下為公”的博愛(ài)上；正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的心靈才能飛過(guò)“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩(shī)經(jīng)》，與李杜交流盛唐的風(fēng)骨，最后�？吭诓苎┣邸盎�落人亡兩不知”的《紅樓夢(mèng)》里。慢慢合上這一章，我意識(shí)到：正是憑著閱讀，文明得以傳遞，智慧得以傳揚(yáng)，自我得以成長(zhǎng)！

　　再翻開(kāi)第二章的封頁(yè)，幾個(gè)黑色正楷字凝重而醒目：小心閱讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語(yǔ)：“閱讀時(shí)，我們的頭腦實(shí)際上成為別人思想的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。所以，閱讀愈多，或整天沉浸閱讀的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維能力必將漸次喪失。”我猛然警覺(jué)：不錯(cuò)，閱讀可以將讀者的思維點(diǎn)亮，也可以將讀者的智慧埋葬！

　　智者閱讀，書(shū)是智慧的凝結(jié)；愚者閱讀，書(shū)是字符的堆砌。以智慧為伴，我們的閱讀才不會(huì)只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫(xiě)法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實(shí)藏著“吃人”二字；以智慧為伴，我們的閱讀才不會(huì)到處是情場(chǎng)的眼淚、職場(chǎng)的抱怨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時(shí)間簡(jiǎn)史》其實(shí)也美不勝收；以智慧為伴，我們才不會(huì)老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結(jié)果《畢業(yè)那天我們一起失戀》，你會(huì)經(jīng)過(guò)《紅與黑》的考驗(yàn)和《百年孤獨(dú)》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》！沉重地合上這一章，我醒悟了：智慧地閱讀才能為你帶來(lái)智慧。

　　再繼續(xù)翻開(kāi)下一章，綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息，封頁(yè)上用行書(shū)題寫(xiě)著：閱讀仍需行勝于言。此章開(kāi)宗明義：“閱萬(wàn)卷書(shū)，讀萬(wàn)里路”。閱讀不僅是閱讀：閱讀為一，讀人為二，讀自然為三，三位一體，方可以孕育和生發(fā)萬(wàn)物的`智慧。是啊，對(duì)我們大學(xué)生而言，調(diào)研路上的艱辛，支教路上的溫暖，呵護(hù)花草時(shí)的感動(dòng)，不都是另一種閱讀帶給我們的獨(dú)特感受嗎？閱讀，也只有走出書(shū)本的象牙塔，與人生、與社會(huì)、與自然喜結(jié)良緣，方能和智慧真正地牽手。

　　親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，同胞們，合上這一部曠世經(jīng)典，我不禁想起了中山先生語(yǔ)重心長(zhǎng)的一句話：“我一天不閱讀，便不能生活�！苯裉欤�我們兩岸同胞也正是在用閱讀來(lái)找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧！既然已經(jīng)有了美好的開(kāi)始，那就讓我們手牽手，心連心，用智慧續(xù)寫(xiě)這部名叫“中華文明”的經(jīng)典，用博愛(ài)創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天！

　　謝謝大家！

　　閱讀經(jīng)典演講稿 4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　讀書(shū)，是一種充實(shí)人生的藝術(shù)，沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！泵恳槐緯�(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳松�。讀書(shū)是人生中一門(mén)最不可缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

　　讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的尖酸，見(jiàn)李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，看魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，聽(tīng)巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。讀書(shū)，如包攬萬(wàn)種風(fēng)情，品味百味人生，在體驗(yàn)審美愉悅的同時(shí)，情滿一樂(lè)不知返�！皶�(shū)是瞭望世界的窗口�！薄皶�(shū)籍是屹立于時(shí)間汪洋中的燈塔�！薄皶�(shū)籍是時(shí)代波濤中遠(yuǎn)航的思想之州�！睆倪@些對(duì)書(shū)的贊美中，我們不敢相信，讀書(shū)的確是醫(yī)愚，解惑和樂(lè)志的絕好方法。讀書(shū)，是一種享受。夜守書(shū)齋，遠(yuǎn)離了城市的`輝煌，避開(kāi)了塵世的名韁利鎖，心知犁鏵，于無(wú)聲中悄然破之，一盞臺(tái)燈灑下靜謐枯竭的柔光，安然靜怡，寧神展卷。書(shū)里那智慧的生靈又在娓娓傾聽(tīng)吐著耐人尋味的哲言，仿佛在說(shuō)，像熱愛(ài)生命那樣去愛(ài)書(shū)吧！知識(shí)匱乏會(huì)渾噩終老，雖然時(shí)間豐裕也是庸碌一生。夜更深了，人更靜了，最后吟誦著“萬(wàn)卷古今逍永晝，一窗昏曉送流年，”酣然入夢(mèng)……

　　讀書(shū)，可以讓我們感悟古人的思慮情思，我們可以通過(guò)讀書(shū)穿越時(shí)光，感嘆滄海桑田的變遷，感悟國(guó)盛人興的輝煌。

　　閱讀經(jīng)典演講稿 5

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　大家好。

　　今天我們國(guó)旗下演講的主題是：讀書(shū)，讓我們夢(mèng)想騰飛。

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下4月23日國(guó)際閱讀節(jié)的由來(lái)和發(fā)展。1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召！社會(huì)所有成員都被要求學(xué)習(xí)，所以閱讀成為人們生活中不可或缺的一部分。1995年，國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在全球大會(huì)上提出了“世界圖書(shū)日”的構(gòu)想，西班牙政府向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交了該計(jì)劃。后來(lái)俄羅斯認(rèn)為“世界圖書(shū)日”也應(yīng)該加入版權(quán)的概念。設(shè)立世界閱讀日的提議是由西班牙提出的，其靈感來(lái)源于西班牙加泰羅尼亞的圣喬治日。有一個(gè)浪漫的傳說(shuō)：美麗的公主被龍困在山里，勇敢的喬治獨(dú)自打敗了龍，救了公主。公主給了喬治一本書(shū)作為回報(bào)。從這本書(shū)開(kāi)始，它成了但是和權(quán)力的象征。4月23日成為“圣喬治日”，在此期間，加泰羅尼亞的居民有給親戚朋友送玫瑰和書(shū)籍的習(xí)俗。

　　事實(shí)上，這也是莎士比亞出生和死亡的日子，也是另一位美國(guó)作家弗拉基米爾·納博科夫、法國(guó)作家邁爾斯和許多其他作家的生日。因此，將這一天作為全球圖書(shū)日是有道理的。

　　在國(guó)際閱讀節(jié)上，聯(lián)合國(guó)教科文組織希望分散在世界各地的人們，無(wú)論老少，無(wú)論貧富，都能享受閱讀的樂(lè)趣，受到尊重，心存感激。在這一天，世界上有100多個(gè)國(guó)家將舉行各種慶�；顒�(dòng)和圖書(shū)宣傳活動(dòng)，但這一天在中國(guó)并不為人所知。

　　有個(gè)作家曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句：有創(chuàng)意的書(shū)就像黑暗時(shí)代荒涼沙漠上閃耀的幾個(gè)太陽(yáng)，為了在黑暗中看到光明而傳播。這些書(shū)是人類(lèi)精神史上劃時(shí)代的`作品。憑借他們的獨(dú)創(chuàng)性，人們正朝著新的發(fā)現(xiàn)前進(jìn)。

　　沒(méi)錯(cuò)，我們的前輩是為了研究文明而通過(guò)書(shū)籍來(lái)傳授他們的積累，我們學(xué)習(xí)這些知識(shí)是為了延長(zhǎng)文明。過(guò)去孔子讀《易經(jīng)》，魏編《三絕》，韓愈讀《夜喪禮》。是知識(shí)你可以憑空得到，只有通過(guò)學(xué)習(xí)和閱讀。就像王充在《論衡》里說(shuō)的，不問(wèn)是學(xué)不會(huì)的。

　　我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，所有的學(xué)生都能把閱讀變成一種優(yōu)秀的習(xí)慣，并不斷發(fā)展。

　　第五條最近我們班開(kāi)展了“我愛(ài)讀書(shū)”的活動(dòng)。我和我媽也積極參與。還看了幾本書(shū)，比如《實(shí)用文摘》，《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》，《我們熱愛(ài)科學(xué)》，《笨狼的故事》……看了這些書(shū)，我學(xué)到了很多知識(shí)。

　　通過(guò)閱讀，我的詞匯量得到了極大的豐富，也學(xué)到了很多新單詞，對(duì)我平時(shí)的口語(yǔ)和寫(xiě)作都有很大的幫助。通常我和媽媽的對(duì)話里，總會(huì)有好詞好句。我媽贊道：“多讀書(shū)就好！”

　　通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多做人的道理：與人友好團(tuán)結(jié)，與人坦誠(chéng)相待�！侗坷堑墓适隆分械摹皦�(mèng)中的樹(shù)”給我留下了深刻的印象。笨狼無(wú)論遇到多么困難的問(wèn)題，都會(huì)團(tuán)結(jié)一致面對(duì)，永不放棄，處處為對(duì)方著想，讓我很感動(dòng)。

　　通過(guò)閱讀，我也知道了很多科學(xué)常識(shí)。在生活中，我會(huì)用小技巧解決難題。我也知道世界上有各種各樣的東西。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)能讓人長(zhǎng)高的島嗎？你知道有綠色人的地方嗎……這些都可以在書(shū)上看到。

　　閱讀讓我充滿想象力。有很多小發(fā)明小創(chuàng)造，都是先想象，后實(shí)現(xiàn)的�？础稅�(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的時(shí)候，看了精彩的片段，經(jīng)常會(huì)想：我會(huì)怎么做？

　　讀書(shū)有這么多好處。我愛(ài)看書(shū)。一本好書(shū)就像一個(gè)好老師，指引我走向光明的道路；一本好書(shū)，就像一個(gè)好朋友，會(huì)陪我幸福一生！

　　閱讀經(jīng)典演講稿 6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是《閱讀經(jīng)典 提升品位》。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨涿兰~斯也曾說(shuō)：“書(shū)籍是培植智慧的工具�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)意義深遠(yuǎn)。我們?nèi)祟?lèi)文明的成果，就是通過(guò)經(jīng)典閱讀代代相傳的。北京大學(xué)教授錢(qián)理群在《為什么要閱讀經(jīng)典？》指出“要用人類(lèi)、民族文明中最美好的精神食糧來(lái)滋養(yǎng)我們的下一代，使他們成為一個(gè)健康、健全發(fā)展的人�！� 人類(lèi)、民族文明中最美好的精神食糧就是“經(jīng)典”，它是時(shí)代、民族文化的結(jié)晶。 我們可以從經(jīng)典中汲取精神的養(yǎng)料，通過(guò)學(xué)習(xí)、理解經(jīng)典中的精神、思想、道理和智慧，進(jìn)而陶冶情操，提升品位，完善人格。

　　我們要把握童年時(shí)代最美好的閱讀時(shí)光，趁自己學(xué)習(xí)時(shí)間充分，注意力集中，記憶力好的優(yōu)勢(shì)，大量讀書(shū)，特別是古今中外的經(jīng)典。閱讀經(jīng)典，不僅是為了學(xué)到知識(shí)，更且是為了學(xué)做人，弘揚(yáng)人文精神，培養(yǎng)人文素養(yǎng)。一句話，閱讀經(jīng)典，提升品位。

　　經(jīng)典的`選擇與閱讀，必須有開(kāi)闊的視野，我們不僅要讀古代經(jīng)典，還要讀現(xiàn)代經(jīng)典，不僅要讀中國(guó)經(jīng)典，而且要讀外國(guó)經(jīng)典，不僅要讀西方經(jīng)典，還要讀東方國(guó)家的經(jīng)典，不僅要讀文學(xué)經(jīng)典，還要讀社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)和自然科學(xué)的經(jīng)典。在閱讀經(jīng)典的同時(shí)，還要閱讀生活這部“大書(shū)”，做到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。在生活實(shí)踐中加深對(duì)經(jīng)典的理解，促進(jìn)自己的精神成長(zhǎng)。蘇東坡有詩(shī)云：“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！睘榱宋覀兊拿魈旄�加美好，我們應(yīng)多讀書(shū)，讀好書(shū)，科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，把更多的時(shí)間用于讀書(shū)，用于經(jīng)常讀經(jīng)典、反復(fù)讀經(jīng)典、交流讀經(jīng)典，從而提高我們的人文素養(yǎng)，完善我們的人格，養(yǎng)浩然之正氣，真正做到富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，更好的踐行新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　謝謝！

　　閱讀經(jīng)典演講稿 7

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我們演講的題目是：我愛(ài)閱讀。

　　在業(yè)余生活中，人們各有所好，各得其樂(lè)。有的愛(ài)唱歌跳舞，有的愛(ài)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，有的愛(ài)打球游泳。而我最大的愛(ài)好是閱讀，閱讀已經(jīng)成為了我生活中必不可少的習(xí)慣。

　　因?yàn)殚喿x，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)勤于思考的少年；因?yàn)殚喿x，讓我的視野由狹窄變得寬廣。閱讀給了我無(wú)數(shù)的知識(shí)，閱讀使我的成長(zhǎng)更加豐富多彩。

　　當(dāng)我還是一個(gè)只能讀得懂兒童漫畫(huà)的小娃娃時(shí)，就開(kāi)始背誦優(yōu)美的古詩(shī)了。雖然不太懂得古詩(shī)中深厚的內(nèi)涵，但那朗朗上口的韻律，已經(jīng)開(kāi)始洗滌我幼小的靈魂，不知不覺(jué)地熏陶在“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的氛圍中了。

　　隨著我慢慢地長(zhǎng)大，閱讀的范圍更加廣泛了。

　　從簡(jiǎn)易版本的四大名著中，我知道了桃園三結(jié)義、了解到了多愁善感的林妹妹、好打抱不平的'梁山好漢，以及歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)的唐僧師徒。

　　讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了為什么太陽(yáng)東升西落，為什么人們稱(chēng)大腦為“迷宮”；讀了《魯賓遜漂流記》，我知道遇到困難不能放棄，應(yīng)該敢于面對(duì)；讀了《歷史的選擇》我知道了先烈們的事跡，知道我們幸福生活的來(lái)之不易。

　　為了讓自己的作文寫(xiě)得生動(dòng)、具體、形象，我把作文書(shū)里面的好詞、優(yōu)美的句子、動(dòng)人的故事情節(jié)，都牢牢地記下來(lái)，靈活地運(yùn)用在平常的作文中，豐富我的作文題材和內(nèi)容。

　　現(xiàn)在只要有時(shí)間，我就自然而然地拿起書(shū)來(lái)讀，渾然忘卻了煩惱和不快，就好像一條小魚(yú)自由地在海洋里遨游；就好像一只小鳥(niǎo)盡情地在天空中飛翔；就好像一只小鹿歡快地在森林中奔跑。

　　我愛(ài)閱讀，有了它的陪伴，有了它的牽引，才能讓我在廣闊的世界中尋找屬于自己的方向。

　　同學(xué)們，我們一起閱讀吧。

　　謝謝大家！

　　閱讀經(jīng)典演講稿 8

親愛(ài)的教師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　書(shū)籍不僅可以積存學(xué)問(wèn)，還可以豐富情感，給我的課外生活帶來(lái)無(wú)限生氣。周日下午，我們最終從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路。這個(gè)時(shí)候，伸個(gè)懶腰，從書(shū)架上取下一本書(shū)，然后在寬大松軟的沙發(fā)上放松一下，是那么舒適。其中《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》這本書(shū)更能讓我沉醉和癡迷。它把我從平淡的生活一步步引入科幻的世界，讓我更加喜愛(ài)科學(xué)，喜愛(ài)生活。

　　其實(shí)愛(ài)上這本書(shū)是個(gè)意外。有一次無(wú)聊心煩的時(shí)候，我就在書(shū)架上撿了起來(lái)。剛開(kāi)頭只是任憑翻了幾頁(yè)。但是，任憑看了幾行，就被深深的吸引住了。也是這本書(shū)讓我真正體會(huì)到了“放下”意味著什么，“遺忘吃飯睡覺(jué)”意味著什么。

　　《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》雖然頁(yè)數(shù)不多，但總能讓我流連其中；雖然文筆簡(jiǎn)潔，但總能讓我感受到法國(guó)作家凡爾納的文化魅力。沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》那么簡(jiǎn)潔精練，也沒(méi)有《西游記》的狀況那么高。但是，通過(guò)格里納萬(wàn)船長(zhǎng)的精彩描述，他正載著一船勇士和一對(duì)兒女去查找他們的父親格蘭特船長(zhǎng)，我在100本書(shū)里對(duì)它情有獨(dú)鐘。從一個(gè)寶貴的漂流瓶到一個(gè)嚴(yán)峻的'使命，從一只草原紅狼的突襲到一個(gè)在逃罪犯的情節(jié)，不行預(yù)知的情節(jié)，通俗的文字，引人入勝的場(chǎng)景……讀這本書(shū)就像看一部大片，讓我拍，讓我哭。這本書(shū)有自己的真實(shí)感受。我從《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》中看到了格里納萬(wàn)爵士的堅(jiān)強(qiáng)和大膽，讀到了巴格內(nèi)爾的嚴(yán)謹(jǐn)和機(jī)靈，體會(huì)到了麥克納布斯少校的足智多謀和小安德魯羅伯爾的士氣和堅(jiān)決。

　　《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》為我翻開(kāi)了科幻文學(xué)的大門(mén)。伴隨著厚厚的書(shū)香和陰郁的書(shū)籍，我喜愛(ài)閱讀。

　　閱讀經(jīng)典演講稿 9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是��！好書(shū)如同一把神奇的鑰匙，為我們開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；好書(shū)又像一位資深的向?qū)�，幫我們找到智慧的源泉；好�?shū)就像一架登天的梯子，讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn)縱觀古今，有許多普普通通的人們?cè)诤脮?shū)的`引領(lǐng)下，逐漸走向成功的彼岸。

　　毛主席曾說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。我很小的時(shí)候，就和書(shū)有著不解之緣。

　　書(shū)是海，我是魚(yú)，我在書(shū)海中自由遨游；書(shū)是天空，我是小鳥(niǎo)，我在天空中快樂(lè)飛翔。

　　閱讀經(jīng)典演講稿 10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　讀一本好書(shū)就像喝一杯茶；讀一本好書(shū)就像和文學(xué)大師交談，讀一本好書(shū)就像進(jìn)入一個(gè)新的世界。

　　冰心老人說(shuō)，讀書(shū)是好的、好的'、好的，但讀書(shū)不是功利的。

　　讀書(shū)是讀書(shū)人滿足自己的一種方式。它像呼吸，吃飯一樣自然。讀書(shū)的興味，源于反復(fù)磨挲中生出的一股熱情，是一份得到了開(kāi)發(fā)的天性。

　　讀書(shū)的佳境，如同愛(ài)情一樣，是投契，是相許，是沉浸，是融合，來(lái)不得點(diǎn)強(qiáng)求與逼迫。

　　讀一本好書(shū)就像走進(jìn)一個(gè)與世隔絕的小鎮(zhèn)。進(jìn)入小鎮(zhèn)，您會(huì)看到一座長(zhǎng)滿苔蘚的石拱橋，靜靜地站在低沉的水面上。

　　小城中有著許多沉重的石門(mén)，推開(kāi)石門(mén)，里面就是各種名人在教導(dǎo)學(xué)生：孔子正在向大家和前來(lái)聽(tīng)課的人們講述儒家精典；法布爾正在教學(xué)生們昆蟲(chóng)的特征；愛(ài)迪生正在教學(xué)生做小發(fā)明；泰戈?duì)栒�在這里的每個(gè)老師，都擁有淵博的知識(shí)，不知疲倦地向?qū)W生們傳遞知識(shí)。

　　在這座小城中，可以學(xué)到知識(shí)，豐富見(jiàn)識(shí)。在這里，我們不僅可以了解中國(guó)五千年?duì)N爛的文明，也可以觸摸到異國(guó)多彩的文化。

　　愛(ài)上閱讀吧，在書(shū)中，可以與朱自清一起月色下，池塘邊賞花；可以與陶淵明一同享用那：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的閑適生活；可以感受：王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁的愛(ài)國(guó)情懷。

　　愛(ài)上閱讀，讓生活更加豐富！

　　閱讀經(jīng)典演講稿 11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽抑�道這句名言的意思之后，就努力讀書(shū)。語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)籍是我們精神上的糧食；讀書(shū)破問(wèn)卷，下筆如有神�！闭Z(yǔ)文老師的話，我銘記在心，所以我要時(shí)時(shí)刻刻的努力讀書(shū)。

　　我看過(guò)很多書(shū)籍，其中我最喜歡的，有：《天藍(lán)色的彼岸》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《童年的遠(yuǎn)方》……《天藍(lán)色的彼岸》講述了一個(gè)關(guān)于生命和死亡的故事，故事中的的.主人公是個(gè)小男孩，他因車(chē)禍去了另一個(gè)世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸。《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情�！锻�年的遠(yuǎn)方》講述了每一個(gè)人快樂(lè)的童年，和每一個(gè)人童年時(shí)代的夢(mèng)想。

　　書(shū)不但可以給我們知識(shí)，也可以帶給我們快樂(lè)；書(shū)是我們精神上的糧食，書(shū)好像是一位真誠(chéng)的摯友，而這位摯友正是陪伴我們終生的一本好書(shū)；書(shū)也是一杯濃濃的咖啡或一杯淡淡的清茶，書(shū)也是我們打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。所以我們要多讀書(shū)。

　　閱讀經(jīng)典演講稿 12

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　閱讀改變?nèi)松�，我喜歡讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，書(shū)是我們無(wú)聲的老師，書(shū)是我們的知心朋友。讀書(shū)讓我受益匪淺，收獲頗豐。

　　記得小時(shí)候，我每天晚上聽(tīng)著媽媽讀《床頭小童話》入睡。一年級(jí)開(kāi)始我就用拼音自己閱讀，讀書(shū)讓我的童年生活豐富多彩，讀書(shū)使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)�，F(xiàn)在我已養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，廣泛閱讀是我的愛(ài)好。正如宋朝詩(shī)人黃山谷所說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”。常和讀書(shū)的人交談，讓人如沐春風(fēng)。

　　書(shū)籍是知識(shí)的海洋，無(wú)窮無(wú)盡，在書(shū)的海洋里遨游是我最開(kāi)心的事。今年暑假期間，《簡(jiǎn)愛(ài)》、《愛(ài)的教育》、《草房子》、《假如給我三天光明》等書(shū)我都讀了兩遍。讀書(shū)使我獲得了很多知識(shí)，懂得了很多道理。優(yōu)秀的生物學(xué)家童第周說(shuō)：世界上沒(méi)有天才，天才是用勞動(dòng)換來(lái)的。竺可楨讀書(shū)專(zhuān)心致志，一絲不茍，當(dāng)時(shí)把《四書(shū)》、《五經(jīng)》、《資治通鑒》等背得爛熟。讀高爾基的《海燕》使我懂得了只有勇敢拼搏，飛向大海，才有可能創(chuàng)造出自己的新世界；讀《雷鋒日記》，我懂得了生命的`意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受；從冰心奶奶的《小桔燈》中我感受到了童年生活的美好……令我感受最深的是讀《魯濱遜漂流記》，主人公魯濱遜在一次航海中所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客都被淹死了，只有他一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘，他依靠自己的雙手和智慧從落難荒島返回英國(guó)，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)20多年，這是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡！讀了《魯濱遜漂流記》我想起了之前發(fā)生的一件事。那天爸爸媽媽有事要去鄉(xiāng)下奶奶家，把我一個(gè)人留在家里�？墒俏顼堧y住了我，平時(shí)習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，不會(huì)做飯這該怎么辦啊！我便給媽媽打電話，直到媽媽回來(lái)我才吃上熱乎飯。想起這件事我對(duì)魯濱遜更加佩服了，魯濱遜在一座荒無(wú)人煙的小島上就能戰(zhàn)勝困難生活過(guò)來(lái)，而我真慚愧�。�

　　閱讀還使我的寫(xiě)作水平不斷提高，我的作文經(jīng)常在《牡丹晚報(bào)·成長(zhǎng)周刊》、《小作家》等刊物上發(fā)表，還曾在作文大賽中獲一等獎(jiǎng)呢！

　　書(shū)是有價(jià)的，但讀書(shū)給我?guī)��?lái)的收獲是無(wú)價(jià)的，讀書(shū)是獲得知識(shí)的源泉，我一定多讀書(shū)，將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁材！

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