《讀經(jīng)典學(xué)做人》演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)在社會(huì),演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?下面是小編收集整理的《讀經(jīng)典學(xué)做人》演講稿,歡迎大家分享。
《讀經(jīng)典學(xué)做人》演講稿1
各位老師、同學(xué):
大家好,我演講的題目是《讀經(jīng)典學(xué)做人》。
穿越《國(guó)風(fēng)》,回溯《離騷》,激蕩先秦諸子,飛揚(yáng)魏晉風(fēng)流,從唐詩(shī)宋詞到漢賦元曲,從明清小說(shuō)到現(xiàn)代詩(shī)文。名篇佳作,燦若星河。在五千年歷史長(zhǎng)河中,這些輝煌篇章無(wú)不閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧,成為中華民族賴(lài)以生存的精神寶藏。
《論語(yǔ)》字字珠璣,教你做謙謙君子;《弟子規(guī)》諄諄教誨,教你學(xué)修身齊家;“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”告訴我們?cè)鯓恿⒅;“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”告訴我們?cè)鯓幼鋈;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍?ài)幼;“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。
一句句哲理結(jié)晶,一篇篇經(jīng)典美文。閑暇時(shí)讀她,心情愉悅,眼界寬廣;沉悶時(shí)讀她,撥云見(jiàn)日,柳暗花明;疑惑時(shí)讀她,醍醐灌頂,茅塞頓開(kāi)。
誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
同學(xué)們,你是否從“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”中感受過(guò)李白的豪放;你是否從“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此恨綿綿無(wú)絕期”中讀出了白居易的執(zhí)著;你又是否從“江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?人生代代無(wú)窮已,江月年年望相似!备惺艿綇埲籼搶(duì)人生的探詢(xún)。
讓我們與經(jīng)典同行,為生命閱讀。閱讀中慢慢參悟做人的道理,從而提高人格品位,提升精神境界,追求美好人生。
當(dāng)然,我們要學(xué)以致用,用經(jīng)典來(lái)指導(dǎo)自己的言行,從“幼不學(xué),老何為”的教誨中了解時(shí)間的重要性,勤學(xué)需趁早嘛;在“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價(jià)值……其實(shí)千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理,升華自己的思想。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華!蓖瑢W(xué)們,讓我們帶著對(duì)經(jīng)典詩(shī)文的虔誠(chéng),恪守那份純凈,用我們真摯的情感去觸摸歷史的心跳,去體味人間的平凡和感動(dòng)。
讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友,用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典,用最昂揚(yáng)的激情書(shū)寫(xiě)青春!
《讀經(jīng)典學(xué)做人》演講稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!
今天我演講的題目是《經(jīng)典誦讀,愛(ài)我中華》
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)中不但有很多有趣的故事,我還認(rèn)識(shí)了許多好朋友。我愿和白雪公主與七個(gè)小矮人一起唱歌跳舞;我愿像小王子一樣有一顆純潔的心靈;我更愿賣(mài)火柴的小女孩來(lái)到我們中間,和我們一起學(xué)習(xí),一起生活。擺脫貧窮與痛苦。我有太多的愿望與幻想,因?yàn)橥?huà)給我插上了想像的翅膀,正當(dāng)我在童話(huà)王國(guó)中自由翱翔的時(shí)候,校園內(nèi)吹起了吟誦經(jīng)典之風(fēng)!叭酥,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”這是低年級(jí)同學(xué)吟誦三字經(jīng);“趙錢(qián)孫李,周吳鄭王”這是三年級(jí)在吟誦百家姓;“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”這是四年級(jí)在吟誦唐詩(shī),那是五年級(jí)在吟誦宋詞,看,大哥哥大姐姐手里捧的是名著。
書(shū)聲瑯瑯,古韻叮咚,真好聽(tīng),真好聽(tīng)!讓我們一起吟誦。我們?cè)谝髡b中識(shí)字,我們?cè)谝髡b中明理,我們?cè)谝髡b中潛移默化的學(xué)會(huì)了做人做事。
我最大的收獲是從《弟子規(guī)》里學(xué)到了讀書(shū)方法。“讀書(shū)法,有三到,心眼口,信皆要。”這條讀書(shū)學(xué)習(xí)的方法正切中我的要害,我讀書(shū)時(shí)眼在書(shū)上,嘴也在念,可心已經(jīng)飛到九霄云外。自從讀了這句話(huà),我就開(kāi)始在學(xué)習(xí)時(shí)盡量不左顧右盼,心不在焉,而是專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí),讀書(shū),寫(xiě)字。說(shuō)來(lái)也奇怪,我的`學(xué)習(xí)效率
竟然大大提高,作業(yè)做的又快又好,剩余的時(shí)間我就可以快樂(lè)地玩了。
以前班里同學(xué)借東西老是拖拖拉拉不還,可自從學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》, “借人物,及時(shí)還,后有急,借不難。”的道理以后,班上同學(xué)的這種行為在不知不覺(jué)中消失了,一種互幫互助的班風(fēng)也悄然形成了,你忘了帶筆,我借給你,你忘了帶書(shū),咱倆一起看一本。一些同學(xué)有頂撞父母的不良習(xí)慣,但自從念了《弟子規(guī)》中“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng)!钡木渥,很快明白了自己的錯(cuò)誤,知道了孝敬長(zhǎng)輩是一個(gè)人最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn),逐漸地改正了自己的壞習(xí)慣。把孝順作為自己懂事的行動(dòng)。
這些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典句子,已經(jīng)悄悄的走進(jìn)了我們的生活,正如潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨,時(shí)刻指導(dǎo)著我們們的言行與思想,它在微笑地告訴我們,怎樣才可以成為一個(gè)真正高尚的人。
誦讀之路,充滿(mǎn)了快樂(lè);文化經(jīng)典,帶給我幸福,帶給我滿(mǎn)足,置身于書(shū)聲瑯瑯的校園,我深深地相信,今天我們是讀經(jīng)誦典的稚子孩童,明日便是德才兼?zhèn)涞膰?guó)之棟梁。正是“一枝獨(dú)放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園”,讓我們攜起手來(lái),誦讀經(jīng)典學(xué)習(xí)做人。
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