交通燈的設(shè)計(jì)心得體會(huì)總結(jié)三篇
篇一：
通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)電子線路方面的知識(shí)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過(guò)自己親手實(shí)踐，是我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。
過(guò)而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，一定要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)極大人的認(rèn)可。
課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，給我很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門(mén)講道課，一門(mén)辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了NI Multisim軟件的使用方法，了解了紅綠燈的實(shí)際控制過(guò)程，以及如何提高電路的性能等等。
我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來(lái)也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè)，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。
回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
篇二：
一個(gè)簡(jiǎn)單的交通燈控制系統(tǒng)終于做完，，總的來(lái)說(shuō)就只實(shí)現(xiàn)兩個(gè)功能，1 紅綠黃燈的交替點(diǎn)亮。2，顯示每種燈的倒計(jì)時(shí)，其實(shí)，就是一個(gè)的狀態(tài)機(jī)，四個(gè)狀態(tài)的變換，剛開(kāi)始，。我按照書(shū)上的.程序?qū)⒋a輸進(jìn)去，只輸?shù)倪^(guò)程中發(fā)現(xiàn)不少錯(cuò)誤。定義燈的顯示錯(cuò)了。多個(gè)地方判斷語(yǔ)句IF的判斷部分都寫(xiě)成賦值語(yǔ)句“《=”最嚴(yán)重的是最后的結(jié)果既然仿真不出來(lái)，我試圖將錯(cuò)誤的揪出來(lái)，沒(méi)想到自己自己的思維也陷進(jìn)去了。按著書(shū)上的注解一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，就是仿真不出來(lái)。在這時(shí)候，我決定按照自己的思路來(lái)修改，書(shū)上的原程序有7個(gè)進(jìn)程，我將，p5 p6，p7, 壓縮成一個(gè)程序p5 ,同樣也可以實(shí)現(xiàn)書(shū)要求的所有功能，書(shū)上的計(jì)數(shù)器是通過(guò)十六輸出端，分別接到兩個(gè)數(shù)碼管，考慮到我們的實(shí)驗(yàn)板上帶有bcd/七段led譯碼器。故我直接將計(jì)數(shù)器的輸出，按照bcd碼接到譯碼器上，做了這些算是有點(diǎn)點(diǎn)成就感，
我覺(jué)得這個(gè)課設(shè)，不僅需要很好的dea基本功，更需要周密的思維。耐心和細(xì)心的做事態(tài)度，當(dāng)看到大篇幅的程序是，正是驗(yàn)證理論知識(shí)的時(shí)刻，我是以為自己還有必要加強(qiáng)，平時(shí)判斷上升沿時(shí)一般習(xí)慣用clk’event and (cke=1), 一下子看到wait語(yǔ)句時(shí)，我頓時(shí)不知書(shū)上的語(yǔ)句是對(duì)是錯(cuò)，只能查閱課本，做事態(tài)度面，我有時(shí)候特心急，一下子十幾行的錯(cuò)誤提示，看著心都涼了，要不是為了一組的榮譽(yù)的我真的沒(méi)耐心看了，當(dāng)把一條一條的錯(cuò)誤改正后，才知道自己能行的。
我們?cè)O(shè)計(jì)的東西最終目標(biāo)就是能真正應(yīng)用到生活中去，因此，，需要對(duì)平時(shí)的生活常識(shí)有一定了解，善于觀察生活，看需要什么，就設(shè)計(jì)什么出來(lái)。也不一定要做已經(jīng)有了的東西 ，或者自己寫(xiě)出更高效的程序。。
總的來(lái)，我對(duì)這是很感興趣的。我能在做的過(guò)程中找到快樂(lè)，覺(jué)得學(xué)到的東西有用處， 我以后更加深刻地學(xué)習(xí)課本知識(shí)，，做事會(huì)更有耐心，平時(shí)多關(guān)注生活，多思考。 既然選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就不僅學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)精神。
篇三：
通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)電子線路方面的知識(shí)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。過(guò)而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，一定要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)極大人的認(rèn)可。
課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，給我很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門(mén)講道課，一門(mén)辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了NI Multisim軟件的使用方法，了解了紅綠燈的實(shí)際控制過(guò)程，以及如何提高電路的性能等等。
我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來(lái)也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè)，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。
回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
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