語文研討會(huì)心得體會(huì)參考

　　上周四有幸去參加語文研討會(huì)，真是受益匪淺，讓人耳目一新，我有很多的感觸。如果我不來，我不會(huì)覺得自己還有很多要學(xué)習(xí)；如果我不來，我不知道我還有很多地方要改變；如果我不來，我不能迫切的想做這么多的事。

　　我的'收獲：上午給我們講課的是福民巷小學(xué)的王亞麗老師。主題是回歸語文本色 感悟語文魅力。

　　一、 依標(biāo)定向，把握教學(xué)重點(diǎn)。

　　1、明確目標(biāo) : 由“教課文”向“教語文”轉(zhuǎn)身 課程內(nèi)容不可替代，教材內(nèi)容可替代

　　教語文要注重方法。時(shí)間管理 發(fā)現(xiàn)問題就要找問題根源。

　　2、分清學(xué)段，關(guān)注訓(xùn)練重點(diǎn)。我知道了一二年級(jí)主要是訓(xùn)練句子，三四年級(jí)主要是訓(xùn)練段落，五六年級(jí)主要是訓(xùn)練篇章。學(xué)寫段落，從文章中學(xué)會(huì)一些寫作方法。

　　二、解讀文本，從細(xì)節(jié)入手。

　　閱讀教學(xué)中的文本細(xì)讀具有以下特征。

　　文本細(xì)讀的主體是學(xué)生。細(xì)讀直接指向言語。教師在場(chǎng)。介紹科學(xué)實(shí)用的方法。細(xì)讀

　　類讀、品讀、拓讀、巧讀。上下求索，左右勾聯(lián)。

　　二十四字教學(xué)模式下的語文課。

　　語文課流程：閱讀感悟 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 設(shè)問導(dǎo)讀 精讀感悟 鞏固練習(xí) 拓展延伸

　　識(shí)字課：會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)讀、培養(yǎng)語感。初讀感知 精讀感悟 自學(xué)生字（識(shí)記字形）展示點(diǎn)撥 鞏固練習(xí) 拓展延伸

　　閱讀課：低年級(jí) 學(xué)會(huì)閱讀 中高年級(jí) 通過閱讀來學(xué)習(xí)

　　自學(xué)感知 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 設(shè)問導(dǎo)讀 精讀感悟 鞏固練習(xí) 拓展練習(xí)

　　寫作課（習(xí)作課）三年級(jí)要教的好玩 四年級(jí)要教的有感知 五六年級(jí)要教到心里去

　　活動(dòng)作文 要中規(guī)中矩的教 三年級(jí)的《老師變魔術(shù)》1、在交談中觀察老師，并寫下來。2、在閉眼的狀態(tài)下猜想變魔術(shù)情況。3、睜開眼睛觀察現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的變化�！犊伎寄愕挠洃浟Α愤\(yùn)用排比句式寫段，重點(diǎn)寫一個(gè)物品通過摸、聞、嘗等方法。《難忘一堂語文課》1、本次活動(dòng)內(nèi)容和規(guī)則。2、活動(dòng)開始前，心里活動(dòng)和準(zhǔn)備情況。3、活動(dòng)開始后發(fā)生的最有趣事件。4、活動(dòng)發(fā)生的其他有趣事件。5、談本次活動(dòng)的感受。復(fù)習(xí)課和試卷分析課的流程。

　　導(dǎo)學(xué)案在語文課上的作用。對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練要落實(shí)到寫上。自學(xué)檢測(cè)生字詞。精度感悟重在問題引讀和句段訓(xùn)練。拓展延伸重在類讀和運(yùn)用。

　　這些內(nèi)容我印象很深，我想通過實(shí)踐來加深對(duì)內(nèi)容的理解。好學(xué) 深思 力行。

【語文研討會(huì)心得體會(huì)參考】相關(guān)文章：

語文研討會(huì)心得體會(huì)（精選5篇）03-03

語文創(chuàng)新課堂觀摩研討會(huì)心得體會(huì)02-18

聯(lián)誼會(huì)研討會(huì)上的發(fā)言稿參考02-05

關(guān)于語文實(shí)習(xí)教學(xué)心得體會(huì)的參考02-28

小學(xué)語文遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)參考02-18

高考語文研討會(huì)發(fā)言稿03-14

小學(xué)語文教學(xué)研討會(huì)專家講座觀摩心得體會(huì)05-08

研討會(huì)的心得體會(huì)匯總02-17

參加研討會(huì)心得體會(huì)03-03