少年向上真善美伴我行讀后心得體會

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！苯裉煊忠淮位匚哆@句話，覺得充滿了動力。

　　讀完這本書，我知道古今中外的人們都是怎樣靠著自身的品質(zhì)從而獲得成功。這些品質(zhì)是可以延續(xù)一生或是延續(xù)一輩又一輩，這些品質(zhì)湊成了一個和諧美麗的中國。

　　例如徐本禹，這個深山里的志愿者。他明明可以在城市里以高學歷獲取更好的生活，但是他卻選擇去“巖洞小學”支教，從而放棄讀研。2002年，他去巖洞小學搞社會調(diào)查，返回時，山里的孩子熱情地送他好幾里感動了他，于是他打算留在那里。他的行為也感動了很多人，他所在的學校為他保留兩年的學習進程，而他的同學們，也有跟隨他去支教的。

　　將心比心，我就是捐款也不會去支教，我認為它會浪費我的少年時光。但事實是，用年少的'時間去幫助去教一群渴望知識卻又能為力的孩子，是多么值得呀！這樣，你也是沒有白白被世界養(yǎng)活，沒有白白吃飯。

　　既然支教，我們還不到年齡，我們現(xiàn)在就應(yīng)該好好學習。先養(yǎng)正自己的心態(tài)和行為，做一個熱愛生活、誠實守信、嚴于律己的少年，更是要多讀書。錢理群說：“閱讀經(jīng)典，不僅是為了增長知識，更是要從中吸取精神資源。”是的，我們應(yīng)該“多讀書，讀好書，好讀書”，這世上千千萬萬的例子證明我們應(yīng)該讀書，那接下來，就必須要讀書。

　　然后還要向那些身邊好人學習，嚴格實行“日行一善”。沒有被幫助過，永遠不知道那種感覺有多好，尤其是在很需要幫助的情況下：有一次，我們乘的出租車在路上拋錨，司機修修，發(fā)現(xiàn)扳手壞了。我們只好一輛一輛攔車借扳手。事實證明，世上還是好人多，才十分鐘就借到了。我還記得那心情，我恨不得把借的司機拉去吃一頓飯。

　　相信有了那么多美好的少年，中國就會變得更加富強。

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