道德實踐心得體會（通用11篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，寫心得體會是一個不錯的選擇，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家整理的道德實踐心得體會，歡迎閱讀與收藏。
道德實踐心得體會 1
在我印象最深的一件事當中，就是我第一次給母親洗腳。
那件事發(fā)生去年母親節(jié)晚上，老師給我們布置了一個作業(yè)——給母親，洗一次腳。這可是我平生第一次給母親洗腳。我一直想：這洗腳怎么下不了手呢?擔又不能不完成作業(yè)，這怎么辦呀?
回到家后，我寫完其他作業(yè)，便坐在椅子上發(fā)起愁來。這時，媽媽推門走進來，看我愁眉苦臉的樣子，便問：“怎么了?”我支支吾吾地說：“媽媽，今天老師留了一個作業(yè) ”話到嘴邊我又咽了下去。“那就快做吧!”說完母親就去做飯了。
吃完晚飯，時針不知不覺地指向了二十一點，我還為如何完成作業(yè)而犯難。母親疲憊地拿起盆子要洗腳，這時我的心跳加快腦中始終閃著“作業(yè)，作業(yè)”兩個字。我鼓起勇氣搶過母親的盆子，尷尬地說：“今天我給您洗腳�！蹦赣H奇怪地看著我，驚訝地說：“我又不是七八十歲的老太太，自己會洗。”“媽媽，今天是母親節(jié)這是老師留的作業(yè)�！蹦赣H看著我，最終答應了。
我接著水，讓母親坐在椅子上，這時，我感覺有些發(fā)麻，母親好像看出了我的心思，親切地對我說：“你別洗了，我來吧�！薄安�，我來�！蔽颐偷匕咽稚爝M水里，輕輕地撩起來，沖洗著母親的腳。呀!母親腳上磨出了一層層的`老繭。我小心地撫摸著，問：“媽媽，疼嗎?”他笑著說：“傻孩子，繭子怎么會疼呢?記得嗎?你小時侯非常的調皮，我給你洗腳時，你用腳丫撲到著水面，濺得我滿身是水�，F(xiàn)在你長大了，能為母親洗腳了�！蔽姨痤^，看見母親正擦眼中的淚花，我忙低下頭，注視那厚厚的繭子心里像塞了鉛塊似的，沉重極了，愧疚的淚水像泉水般涌了出來。我為剛才的猶豫而感到慚愧。
我又撩起水，輕輕地搓著腳下的每個部位，甚至連腳趾之間的縫隙也不放過。腳洗好了。我用毛巾把腳擦干了。母親笑了，欣慰地笑了，我從那笑中看到晶瑩的淚花。我從母親手里搶過襪子去洗!啊!上面還有洞，悔恨，不安折磨著我，我一邊洗，一邊懺悔著。襪子西干凈了，我端起那盆臟水猛地想外潑去，那顆愛慕虛榮的心也隨著這水一同洗去。我深深吸了一口氣，頓時我感覺輕松了許多
道德實踐心得體會 2
在我心中，曾經(jīng)有一個夢，要當一名優(yōu)秀的青年志愿者，幫助他人，服務社會，讓愛溫暖 身邊每一個需要溫暖 的人，所以加入志愿者隊伍我感到很榮幸。當穿上志愿者的工作服的那一刻，我告訴自己：你是一名志愿者，要用心做好它，任勞任怨。
作為助老隊的一員，我們都有一份共同的初衷：關愛老人，讓他們不會寂寞。我們期待走近老人們的生活，帶給他們快樂。我們走進福利院慰問老人，和他們聊天，給他們按摩剪指甲，他們臉上綻開的笑容也在我們心里開了花。我們希望自己就像他們的子孫一樣，依偎在他們的`雙膝，聽他們訴說那些年代的記憶。離別時是不舍的，多么希望能多一些時間去傾聽他們的心聲，做些自己力所能及的事。
才明白，作為志愿者我們不過是在盡一份心，用微笑感染冷漠，用真心去化解猜忌，以己所能幫助他人，服務社會;同時，我們也是在發(fā)揮自己的價值。這是我們志愿者的美好信念。我們不求回報，只要用心堅持這份信念，那就會是結果。更重要的一點是，我們志愿者也只是個普通平凡的社會公民。幫助他人，服務社會不只是志愿者的事，在我們的日常生活中，我們仍要發(fā)揚這中志愿精神，互幫互助，共創(chuàng)和諧美好家園。
道德實踐心得體會 3
通過這幾周的社會實踐調查，自己從現(xiàn)實生活中切身感受到和學習到很多東西，覺得自己又有了新的成長和認知。
完成一項實踐調查報告，特別是需要團隊合作的實踐作業(yè)，選好隊員是至關重要的，這些隊員需要的一項最重要素質就是對于實踐活動積極主動，愿意承擔相應的責任和義務。我們組隊員在這次實踐調查活動中都很主動，對于自己的任務都很用心。當我聽到別的同學抱怨的時候，我覺得自己特別幸運。所以這也讓我知道，以后在小組中千萬不能懈怠，也不能讓別人的消極情緒影響到自己。或許我們只是萬千器件中一顆小小的螺絲釘，但是也只有我們充分發(fā)揮自己的作用力，才能讓一切有條不紊的運行，也才彰顯了我們的重要性和不或缺。相反，我們就會形成一種消極心態(tài)而不再被別人所需要，就會更加消極和自卑，從而形成一種惡性循環(huán)。
實踐調查需要盡心做好前期準備，明確實踐活動的主題和調查方式、調查內容、組員的任務安排等。這些都是全體組員一起商討的，當然，在討論的過程中存在很多分歧，我們采取了以少服多的方法，所以大家會根據(jù)優(yōu)劣選出最好的方案。而在組員任務分配上，我們也是各用所長，充分利用自身資源。在做好前期準備后，在這幾周的.實踐中，也出現(xiàn)了不合理的地方，比方說修改了一些調查內容，又在報告內容中增添了一些新的想法等等。實踐活動并不是一蹴而就的，它的完成需要根據(jù)實際進行反復的修改，這都需要我們的耐心和互相支持遷就。
在這次實踐活動中，我?guī)拓撠煼职l(fā)問卷的同學分發(fā)問卷。我發(fā)現(xiàn)并不是所有的人都有時間或愿意幫我們做問卷，起初有些心灰意冷，其實換個立場也可以充分理解。所以，我們?yōu)榱俗尨蠹以敢鈳椭覀儯c他們耐心溝通，并一邊又一邊的說明我們的意圖，一邊一邊的微笑謝謝。其實，這讓我們知道，我們不能把事情強加到別人身上，而是用我們自己的努力去讓任務完成的很好，讓自己很滿意。我們已經(jīng)是大學生了，從某個程度說，大學就是半個社會，我們除了好好學習課本知識，很重要的一點就是學會與人溝通，這是在某種程度上臂我們的課本知識更重要的一項基本技能。而掌握好這項技能技能需要我們豐富的知識和閱歷。這就要要求我們理論與實踐相結合，多接觸社會上的東西，而不能停留在純粹的理論中。盡可能的拓張自己的知識，為以后邁入社會做好準備。
這次社會實踐活動也豐富了我們的日常生活，讓我們覺的有了不同以往只是學習和上網(wǎng)的新的感受，體會到了理論結合實踐的一種現(xiàn)實感，都覺得課本知識也不是那么刻板，其實也可以用很多方式來實現(xiàn)它們的實際意義。增強了我們學習知識的信心和動力。
道德實踐心得體會 4
前段日子，我們學了《釣魚的啟示》這篇課文，父親的做法讓我深深地記在腦海里，感慨萬千，作者的話讓我受益匪淺，一直交織在我的耳際。
作者11歲時，和父親去附近湖中釣魚，那是鱸魚捕撈開放日的前兩個小時他釣到一條大鱸魚，可父親卻堅持讓他把魚放回湖中。他知道父親的話是沒有余地，只好依依不舍得把魚放回湖中
課文學完了，最讓我記憶猶新的一句話就是：“到的只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難�！钡拇_，正如文中父親所說的道德只是一個對于錯的.問題，人人都能分清楚，但是，做對的確實很難的�！皩ρ健庇浀糜幸淮�，班里舉行推銷會，我推銷的是一個工藝品，起價兩元錢。下了課，我的好朋友魏玥琪馬上來找我說出價三元要買這個工藝品，我高興的答應了。中午，我回到家，開心的給媽媽說了這件事，媽媽的話讓我不可思議�！鞍讯嘤嗟囊粏T錢還給魏玥琪，做人要實實在在，你們不是好朋友嗎?”我現(xiàn)在知道了做人要踏踏實實。還有很多孩子，從小不聽父母的話，長大以后就走上了犯罪道路。
其實，只要你實實在在做人，不做錯事，就會獲得道德實踐的力量!
道德實踐心得體會 5
道德感悟是人們在與他人相處過程中對自己行為的反思與感悟，是我們對道德規(guī)范與倫理原則的領悟和實踐。道德感悟不僅涉及到個人的思想與行為，更是社會的基石和人際關系的紐帶。在這個充滿競爭與冷漠的社會中，我深深體會到了道德感悟的重要性。通過幾次具有啟發(fā)性的經(jīng)歷，我逐漸認識到道德感悟的價值和意義。
首先，我在社會中的親身經(jīng)歷使我更加珍視道德感悟。曾經(jīng)有一次，我目睹了一起交通事故。當時是一個風和日麗的周末，人來人往的街道上突然發(fā)生了一起車禍。不幸的是，一名年輕男子被撞倒在地，且司機并未停車察看傷者的情況，而是匆匆開走了。我心生一股怒火，趕緊上前詢問傷者的.狀況，并撥打了急救電話。在等待急救人員到來的過程中，我被這個隨意漠視他人生命的司機所深深震撼。我在想，如果他有道德感悟的話，他一定會停下來照顧傷者。從那以后，我更加珍視道德感悟，也更加認識到這種覺悟對社會的重要性。
其次，我認識到道德感悟對個人心靈健康的積極影響。道德感悟能夠幫助我們更好地與他人相處，增進人際關系，使我們的心靈更加寧靜與平和。曾經(jīng)，我經(jīng)歷過一次與同事的矛盾產(chǎn)生。在某個工作任務中，同事沒有履行自己的承諾，這讓我感到非常憤怒。當時的我，幾乎是氣得無法直言。但在經(jīng)歷了一段時間的冷靜思考后，我選擇了主動與同事溝通，并表達了自己的困惑與不滿。經(jīng)過一番深入交流，我才意識到同事之所以無法履行承諾，是因為個人私事的干擾。我選擇原諒了同事，并主動提供幫助。通過這次經(jīng)歷，我明白了道德感悟所帶來的寬容與理解的力量。在之后的日子里，我對待同事也更加寬容與理解，并逐漸學會了傾聽與關心他人。這使我的內心得到了深度的升華與放松，獲得了心靈的平靜與喜悅。
此外，道德感悟還能夠激發(fā)個人的責任感與奉獻精神。作為一個受過教育的人，我們有義務對社會做出貢獻。在一次志愿者活動中，我參與了一次為貧困地區(qū)的孩子們送去書籍的活動。當我親手把書籍交到孩子們的手中時，孩子們眼中閃爍的喜悅和感激之情深深觸動了我。我意識到作為一個受教育者，我應該以我們的努力幫助那些需要幫助的人。正是這種責任感與奉獻精神，推動著我投身于更多的公益活動，為社會做出自己的貢獻。通過這些活動，我不僅能夠幫助他人，也能夠豐富自己的人生經(jīng)歷與感受到成就感。
最后，道德感悟還是個人修身養(yǎng)性與境界提升的途徑。作為人，我們需要時刻保持良好的道德品質，以提升自己的道德修養(yǎng)。只有具備良好的道德格局，我們才能走出困境，積極面對人生的挫折與苦難。在我個人的發(fā)展過程中，我嘗試通過閱讀與思考來加深自己對道德感悟的理解。在這個過程中，我讀過一本名為《人性的弱點》的書籍。這本書讓我深深地反思了自己的一些不良行為和心態(tài)，并啟發(fā)了我對待他人的方式與態(tài)度。通過這樣的修身養(yǎng)性，我的人際關系得到了改善，心境也變得更加寧靜和平和。
綜上所述，道德感悟的重要性無處不在。在個人與社會層面，道德感悟都扮演著重要的角色。它不僅能夠增進人際關系，促進社會和諧，還能激發(fā)個人的責任感與奉獻精神。此外，道德感悟還是個人修身養(yǎng)性與境界提升的途徑。既然如此，我堅信只有更加重視和培養(yǎng)自己的道德感悟，才能夠真正成為一個有價值的人，并為社會帶來積極的影響。
道德實踐心得體會 6
現(xiàn)代社會，道德敗壞、社會風氣不正已成為眾多問題的根源之一，尤其是在校園中，道德建設的重要性更加凸顯。作為一名高中生，我也深切感受到了校園道德實踐的必要性和重要性。通過一系列的參與和實踐，我深入領悟到了道德行為的意義，獲得了更多的道德素養(yǎng)，下面將結合實際經(jīng)歷，分享我對校園道德實踐的心得體會。
首先，校園道德實踐需要從日常生活中的細節(jié)開始。作為學生，我們最需要做到的是誠實守信。在考試中，不構建弊端，不傳遞答案，是我們應該遵守的基本原則。有一次，我參加了一場全校性的期中考試，坐在我旁邊的同學暗示我某題的答案。我知道這是不對的，但是當時的我心里卻有一絲不安，畢竟眼前的答案像是一塊蛋糕，引誘著我。最終，我還是選擇了誠實守信，拒絕了同學的暗示。雖然我的成績并不出色，但我的內心卻更加堅強，更加有底氣。通過這次經(jīng)歷，我明白了道德實踐不僅僅是為了他人，更是對自己負責的一種表現(xiàn)，只有在誠實守信的道路上做出堅定的選擇，才能邁出屬于成長的每一步。
其次，校園道德實踐需要積極參與社會公益活動。在一次義工活動中，我參加了給留守兒童送去書籍的行動。這個活動不僅讓我深刻認識到了學習的'重要性，更讓我體會到了幫助他人的快樂。當我看到孩子們拿到新書時滿臉的喜悅，我感受到了自己所做的一切的意義，同時也激發(fā)了自己更多地投身公益事業(yè)的決心。通過這次參與，我學到了如何關心他人，如何付出，如何寬容，這些品質必將在我未來的成長中發(fā)揮重要的作用。
然后，校園道德實踐需要積極展現(xiàn)團隊合作的精神。作為班級的一員，我深知團隊的力量無窮大。在班級活動中，我樂于與同學們一起討論并合作完成各種任務。正是因為我們團結一心、互幫互助，才能在時限內完成許多看似不可能的任務。通過這種團隊合作的實踐，我深刻體驗到了相互信任、相互包容、相互幫助的力量，也更好地鍛煉了自己的溝通能力和責任感。
最后，校園道德實踐需要自我反思與不斷提高。只有不斷反思自己的言行，及時糾正錯誤，才能真正成為一個道德高尚的人。在一次班會上，老師布置了一項作業(yè)，要求我們找一篇與道德相關的文章，進行剖析和總結。經(jīng)過查找和思考，我選取了一篇關于誠實守信的故事。在撰寫文章的過程中，我不禁反思起自己的種種行為，有時不誠實的謊言和驕傲自滿的心態(tài)。通過這次反思，我深切地認識到了自己的不足之處，并下定決心不斷糾正和提升自己的道德品質。
總之，校園道德實踐是每位學生必須參與的活動，它不僅是培養(yǎng)道德品質的途徑，更是引領學生成長的良好機會。通過誠實守信、參與公益、團隊合作和自我反思，我深刻體會到了道德行為的真正意義以及它對個人成長的積極作用。這不僅僅是一篇心得體會，更是我對校園道德實踐的堅定信念，希望更多的學生能積極參與，共同為校園的道德建設貢獻自己的力量。
道德實踐心得體會 7
當今時代，我國現(xiàn)代化建設取得了巨大成就，但由于種種原因，也使當代中國的精神文明建設面臨種種問題，如信念危機、誠信缺失，以及職業(yè)道德、婚姻道德、家庭道德與公共道德的滑坡。如何加強黨員干部和職工的道德建設，這是黨的建設必須面對和解決的課題。
近日，省文明辦和省直機關文明辦要求，在全省開展“道德講堂”建設活動。局機關黨委迅速行動，結合實際制定了我局“道德講堂”建設方案，并迅速啟動活動。今天由安科中心支部牽頭開展的第一期活動，邀請了各支部代表參加。現(xiàn)場活動氛圍熱烈，大家情緒高昂，歌聲嘹亮，故事感人，道德經(jīng)典具有較好的啟發(fā)性，等下還有精彩深入的道德講座，這些安排，為加強我局道德講堂建設開好了局、起好了步、帶好了頭。我深受感染。
下面，我就進一步開展好我局“道德講堂”建設講幾點意見。
一、提高認識，強化責任
道德素質是民族精神的重要內容，道德水平是社會文明程度的重要標志。高尚道德是發(fā)展社會主義先進文化的中心環(huán)節(jié)，是構建社會主義和諧社會的基本要素，是凝聚和激勵全國各族人民團結奮斗的重要力量，也是我們安監(jiān)事業(yè)健康發(fā)展的根本保證。中宣部、中央文明辦、省文明辦和省直機關文明辦都明確將“道德講堂”建設納入文明單位創(chuàng)建考核的重要內容。我們必須以高度的事業(yè)心和緊迫感，自覺投入到“道德講堂”建設中來，把道德講堂作為我們修煉思想境界的課堂，提高政治素養(yǎng)的課堂，作為加強黨的基層組織建設的主要內容，作為加強干部職工隊伍建設的舉措和創(chuàng)新思想教育活動的方式，使這項活動不斷規(guī)范化、常態(tài)化，并要納入各支部年度考核的主要內容之一。
二、注重結合，務求實效
要按照機關黨委的統(tǒng)一部署，各支部各單位輪流主辦好道德講堂活動，弘揚社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，把“唱一首主題歌曲、講一個故事、誦一段經(jīng)典、學一則禮儀、講一堂道德課”等“五個一”的.基本模式做活、做新，做出實效。同時，各牽頭單位要本著“發(fā)揮優(yōu)勢、突出特色、注重結合、務求實效”的原則，積極創(chuàng)新和豐富講堂活動，將“道德講堂”活動與黨日活動、黨課教育相結合，與學雷鋒志愿服務活動相結合，與“踐行安監(jiān)精神，打造五型團隊”主題實踐活動相結合，更要注重將安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察的職業(yè)道德納入講堂內容，知行結合、言行結合，切實提升“道德講堂”的實際效果。
三、從我做起，持之以恒
抓道德建設從自身做起、從身邊的小事做起，對于我們每個干部職工來說都不是難事，難的是一直堅持下去，并形成一種自覺的工作生活習慣。所以，我們抓道德建設不能搞轟轟烈烈和雷厲風行，也不能當成突擊性任務急于求成。我們要奉行“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的心態(tài)，善于在日常小事上明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑、揚正去邪，以自身良好的道德品質與行為習慣來投身社會道德建設，納入到安全生產(chǎn)工作的創(chuàng)新發(fā)展中來，為建設和諧秀美江西作應有貢獻。
四、精心組織，常態(tài)管理
“道德講堂”建設由機關黨委總體負責和籌劃。前段時間，機關黨委下了一番功夫，設計制作了一套講堂背景圖和宣傳畫，今天課后將移至辦公樓八樓黨員活動室，供各支部開展活動時使用。各黨支部要按照機關黨委部署，輪流主辦好每月一次的活動。要把“道德講堂”活動作為黨的建設和精神文明建設的工作內容，使干部職工在活動中受到教育、提升思想道德修養(yǎng)和文明素質，從而凝聚愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德正能量，在大力實施科學發(fā)展，安全發(fā)展戰(zhàn)略中，不斷推動我局精神文明建設深入開展。
最后，預祝道德講堂活動圓滿成功!謝謝!
道德實踐心得體會 8
大家一定都有自己的座右銘吧!那今天我就來講講我的座右銘：“道德只是一件簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難。”——X姆斯(釣魚的啟示那個作者，打不出來。)
就拿一次的發(fā)考卷來說吧!
上課啦!這節(jié)是語文老師 的課，只見她手拿考卷走了進來，我們的心一下子提到嗓子眼，有人還在議論這一次誰會考好。我，只是呆呆的坐在座位上看著那些考卷，想著自己會考多少分。
開始發(fā)開卷了，我們都安靜下來，仔細的聽分數(shù)。從低到高 ，70分過去了，80分過去了，我松了口氣。老師大聲說 ：“我現(xiàn)在念90分得!”我十分高興 。當聽到“陳逸凡90分”的時候，我如“離弦的箭”沖上講臺拿到考卷又沖回座位。大家都安靜了，老師開始評講了，“一題、兩題、三題……”當?shù)搅说诎祟}給下列句子排列時我心頭一震，想：不好，老師把我做錯的題打了“√”，這一題是三分。我東看看，西看看不知所措，想：這一題可是3分啊，一個“×”下去就是要考87分，又要“淚水如口水”，我把考卷收好不讓別人看，我不上去老師也不知道。又講了七個大題考卷就評講完了。我想：這樣不好吧，難道我要為了這3分讓我的誠信 “飛走了”?不行我一定要給老師上去給老師看、
我拿著考卷來到老師面前，把事情一五一十地告訴了他。雖然考卷上又多了一個紅紅的“×”，雖然只考了87分，但是我的`心卻變得十分安定的，因為我沒有為了這3分失去誠信。
這次考試讓我知道了考試讓我知道了考試只是測驗你的只是有沒有掌握，也不要為了一兩分而失去誠信!
這真是難忘 的一天，“道德只是一件簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難�！眲倮菍儆谟泻阈呐c誘惑“戰(zhàn)斗”的人!
道德實踐心得體會 9
認真學習了學校領導的講座之后，我對什么是德育實踐活動課有了進一步的認識，德育實踐活動課的開設是新課程改革的重要內容之一，德育實踐活動并不神秘，德育實踐活動課也沒那么難上。關鍵是認識問題，定位問題，認識對了，定位準了，很多問題也就都迎刃而解了。
德育實踐活動是在教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。德育實踐活動不是教學層面的一種教學活動方式，而是課程層面的一種具有獨立形態(tài)的課程。德育實踐活動課程強調超越教材、課堂和學校的局限，在活動時空上向自然環(huán)境、學生的生活領域和社會領域延伸。
如果只是組織大量的'活動而沒有有效的管理與引導，將是雜亂無章的、無序的、低效的，所以要進行統(tǒng)籌規(guī)劃。家長和社會的理解和支持，也是德育實踐活動能否順利開展的重要因素，因此要注重對社會、家長的宣傳工作。利用有關媒體、家長學校、家長會，廣泛宣傳德育實踐活動的重要性、必要性和特殊性，引導社會和家長了解德育實踐活動不但不會影響學生對學科課程的學習，反而會因為活動增強學生的探究創(chuàng)新意識，學會科學研究方法，發(fā)展綜合運用知識的能力而有益于學科課程的學習，從而重視這門課程，配合學校開好這門課程。
設置德育實踐活動的意圖主要是要加強學校與社會生活的聯(lián)系，鍛煉學生綜合運用知識解決問題的能力，課程改革要求教學過程中，要從“以教師教為中心”轉向“以學生學為中心”，特別是德育實踐活動課程，更應該處理好“學生主體”和“教師主導”之間的關系。
德育實踐活動中的任何一個內容和階段，教師都應該鼓勵并要求學生自主選擇，主動參與，主動探究，親身體驗，積極實踐。學生為主體，并不意味著教師一味地強調學生自主而忽視了自己的主導作用。教師的有效指導是綜合實踐活動成功開展的基本條件，也是不可推卸的責任。讓學生自主選擇不是放任不管�；顒舆^程中，教師需要對學生進行全程跟蹤指導。
另外，德育實踐活動雖是相對獨立的，有自己獨特的價值，但是和其他所有課程是密切聯(lián)系，相輔相成，互相促進，互相滲透，難以割裂的。
德育實踐活動課程是一片廣闊的沃土，等待著廣大教育工作者去開墾。我愿在理論專家和先行者的帶領下，加入這支充滿生機和希望的勞動大軍，共同挖掘，共同探索。
道德實踐心得體會 10
暑假前，我擔任初一（5）班的班主任，同學們一致要求班內要懸掛一塊鐘表，一是為了嚴格執(zhí)行作息時間；二是為了提醒同學們時間的寶貴性，時不待我，一去不復返。但是，苦于班內無經(jīng)費，此計劃一直沒有落實。隨著夏天的來臨，我突發(fā)奇想，號召全班同學利用課余時間撿拾飲料水瓶來籌集班費，果然，短短時間便戰(zhàn)果卓著。同時還召開了一次以環(huán)保為主題的班會，讓同學們充分討論此項活動的意義，并表彰了“有功之臣”。通過這一活動，不但培養(yǎng)了同學們勤儉節(jié)約的好習慣，而且環(huán)保意識得到了增強，使他們感到：環(huán)保并不難，就在我身邊。
我每年都會定期參加義務獻血。最近的一次獻血中，在雨衣、雨傘、腰帶、鐘表等紀念品中，我“別有用心”地選擇了一塊印有“濟寧市中心血站贈”的鐘表，懸掛在教室內，同學們都非常吃驚和好奇，抓住這一契機，我向他們詳細講解了鐘表的來歷和無償獻血的有關知識，并利用課余時間組織全班學生參觀了“愛心獻血屋”，回來后，召開了一次“我來談談無償獻血”的主題班會，同學們紛紛表示：要向身邊的人宣傳無償獻血的知識，鼓勵他們踴躍參加無償獻血，利人利己利他利國，自己長大后，也要加入到無償獻血的隊伍中來。此舉可謂“一石多鳥”。
結合以上親身經(jīng)歷，我認為要幫助學生健康成長，尤其要注重學生情感體驗和道德實踐的有機結合：
一、教師要成為學生的道德表率，要讓學生信其師、親其師、學其師。
二、在物欲橫流、堪比萬花筒的現(xiàn)實社會中，教師要嚴格自律，特別是與學生家長關系的處理上，要慎之又慎，稍有疏忽，在學生心目中就可能”名節(jié)不�！�，“偉大”的'形象轟然倒塌，縱然在課堂上夸夸其談、口若懸河也是枉然，只會招來學生的口水。
三、案例選講要生活化、鄉(xiāng)土化。在選擇教學案例時，要結合學生情感體驗和道德實踐的實際水平，有針對性地選擇具有常識性、鄉(xiāng)土性和生活性的新穎案例，特別是學生身邊的實例，讓學生在較短的時間內調動各種智能因素，進行綜合運動，激發(fā)興趣，積極思考，達到把握重點、突破難點、提高能力的目的，讓學生有身臨其境的感覺。
四、要從小處著眼，以小見大，要讓學生感到，道德不是無形的，不是看不見、摸不著的，而是可見、可觸、可想、可做的。人人都可以成為道德的表率，關鍵是愿不愿意去做。
五、活動策劃要有可行性、實踐性、探究性。在教學實踐中，可以采用社會調查、考察、訪問的形式，放開讓學生自己動手，參與鍛煉和操作，發(fā)展學生的道德情感體驗。教師也可以成立一個課題小組，給學生一定時間，讓學生自己去安排；給學生一個問題，讓學生自已找答案；給學生一個懸念，讓學生自己去討論；給學生一個難題，讓學生自己去解決；給學生一個對手，讓學生自己去競爭；給學生一個機遇，讓學生自己去抓�。唤o學生一個空間，讓學生自己去發(fā)展等。這樣，能使活動與知識的探索、問題的解決、能力的提高有機地結合起來，使知識道德外化為行為道德。
提升道德素質是全民族的共同責任，注重學生的情感體驗和道德實踐更是重中之重，作為教師，既要注重自身的道德形象，更要引導學生在現(xiàn)實生活中去踐行道德，提升道德，為學生將來的發(fā)展奠定堅實的道德基礎。
道德實踐心得體會 11
近日，在我校舉行了一場別開生面的活動——道德實踐周。作為學生，我積極參與了各項活動，為期一周的道德實踐周，讓我受益良多，收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，在道德實踐周的活動中，我深刻感受到道德的力量。通過參加各類講座、演講、實踐活動，我了解到道德與我們的生活息息相關。道德教育不僅僅是理論的灌輸，更是通過實踐讓我們明白道德的重要性，并在實踐中培養(yǎng)我們正確的價值觀和品德。比如，在一次參觀社區(qū)老年康復院的活動中，我親眼目睹了一位護士對待老人們的耐心和關愛，讓我產(chǎn)生了對她為人的敬佩之情。這不僅是在工作中的道德實踐，更是對社會公德的踐行。這樣的行為告訴我，道德行為需要從日常生活中的點滴小事做起，只有這樣才能真正體會到道德的力量。
其次，在道德實踐周中，我意識到了自己的不足之處。在課堂上，老師針對校園欺凌、網(wǎng)絡暴力等現(xiàn)象進行深入講解，提供了許多應對和規(guī)避的策略。這讓我意識到自己有時也會在言談舉止中存在不當之處。比如，在和同學之間的爭執(zhí)中，我常常會用語言傷害對方，這對對方的心靈造成了傷害，也影響了我們之間的友誼。通過道德實踐周，我明白了爭吵和沖突并不能解決問題，而是需要通過理解和寬容去化解矛盾，這樣才是真正的.道德行為。我決心改正自己的缺點，爭取成為一名言行端正、有愛心的學生。
再次，在道德實踐周的活動中，我增強了對他人的關愛和幫助意識。通過參與志愿者活動，我與一些殘疾人交流，幫助他們完成日常生活中的一些困難事務，讓我明白到殘疾人同樣是社會的一份子，他們也有自己的需求和價值。在與他們相處的過程中，我學會了關注和傾聽他們的需求，用自己的行動傳遞出溫暖和關愛。我深切體會到，一個人的價值不在于他的外表和身體狀況，更重要的是他的內心和精神。從此，我會更加珍惜身邊的每一位同學和朋友，并且主動幫助他們，傳遞愛的力量。
最后，在道德實踐周的活動中，我認識了許多道德模范，他們成為了我的學習榜樣。這些道德模范不僅在學校里表現(xiàn)出色，而且在生活中也盡善盡美。他們用實際行動踐行著自己的價值觀，積極投身于公益事業(yè)，幫助別人。他們是我學習的楷模，我希望能夠效仿他們，通過自己的努力成為一個有道德、有擔當?shù)娜恕５赖聦嵺`周的經(jīng)歷讓我認識到，一個人的力量或許很微小，但只要每個人都能投入其中，一份微小的力量就能變得強大，共同建設一個更美好的社會。
總結起來，道德實踐周是一次難得的機會，讓我從中受益匪淺。通過參與活動，我深刻感受到了道德的力量，認識到自己的不足之處，增強了對他人的關愛和幫助意識，同時也結識了許多道德模范。在今后的學習生活中，我會牢記這次道德實踐周的經(jīng)歷，時刻保持一顆良好的道德信仰，成為一個積極向上、富有愛心的學生。
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