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《竊讀記》讀后感【通用】
認(rèn)真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的《竊讀記》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《竊讀記》讀后感1
我現(xiàn)在讀五年級(jí)了，當(dāng)我讀完《竊讀記》原文后，我感觸很深。
《竊讀記》中，林海音因沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能偷偷地拿一本書(shū)在墻角偷偷地讀書(shū)，一次，她拿書(shū)時(shí)被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)了，她狼狽的逃出了書(shū)店，之后又到一條街，那里有有許多的書(shū)店，她進(jìn)去貪婪地讀著，這次，她學(xué)聰明了，每當(dāng)她覺(jué)得環(huán)境已不適宜再讀下去時(shí)，她會(huì)知趣的放下書(shū)，走出去，再走進(jìn)另一家，一次屈辱創(chuàng)傷了她幼小的心靈，她產(chǎn)出了對(duì)人類(lèi)的憤恨，一位外國(guó)女詩(shī)人寫(xiě)了一首詩(shī)：
我看見(jiàn)一個(gè)眼睛充滿(mǎn)熱烈希望的小孩，
在書(shū)攤上翻開(kāi)一本書(shū)來(lái)，
讀時(shí)好似想一口氣念完。
擺書(shū)攤的.人看見(jiàn)這樣，
我看見(jiàn)他很快地向小孩招呼：
“你從來(lái)沒(méi)有買(mǎi)過(guò)書(shū)，
所以請(qǐng)你不要在這里看書(shū)。”
小孩慢慢地踱著嘆口氣，
他真希望自己從來(lái)沒(méi)有認(rèn)過(guò)字母，
他就不會(huì)看這東西的書(shū)了。
窮人有好多苦痛，
富的永遠(yuǎn)沒(méi)有嘗過(guò)。
我不久又看見(jiàn)一個(gè)小孩，
他臉上老是有菜色，
那天最少是沒(méi)有吃過(guò)東西——
他對(duì)酒店的凍肉用眼睛去享受。
我想著這個(gè)小孩情形必定更苦，
這么餓著，想著，這樣一個(gè)便士也沒(méi)有。
對(duì)著烹得精美的好肉空望，
他免不了希望他生來(lái)沒(méi)有學(xué)會(huì)吃東西。
這激起了他的憤怒，每次走過(guò)這條街都咬咬牙走了出去，可出了一本新書(shū)后，他還是像往常一樣躲起來(lái)看書(shū)，她走出去時(shí)像喝醉酒似的，被書(shū)中的人物所擾，走路磕磕絆絆的，第二天，他又來(lái)讀書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了，之后一位營(yíng)業(yè)員幫助了她，讀完了這本書(shū)。
讀完此文后我覺(jué)得“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！睉�(yīng)該改成：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，是讀書(shū)長(zhǎng)大的，也是在愛(ài)中長(zhǎng)大的！”
《竊讀記》讀后感2
學(xué)了課文《竊讀記》，知道課文是作者小時(shí)候?qū)懙�，因�(yàn)楦F買(mǎi)不起書(shū)。因此，作者每天放學(xué)后都去書(shū)店偷書(shū)。
我也很喜歡讀書(shū)。舉起一本書(shū)需要幾個(gè)小時(shí)。有幾個(gè)關(guān)于我讀書(shū)的小故事。
有一次，媽媽帶我出去逛街，路過(guò)新華書(shū)店，我就嚷嚷著要進(jìn)去看書(shū)。我媽猶豫了一下，我趁著熨斗還熱的.時(shí)候就火了，說(shuō)：“你不是說(shuō)同意我多看書(shū)嗎？讓我看看！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，我媽讓我去看看。
一進(jìn)書(shū)店，我馬上拿起一本書(shū)看了起來(lái)。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我媽讓我回家。我撒嬌說(shuō)：“好媽媽?zhuān)屛铱匆粫?huì)兒，就一會(huì)兒�！蔽覌屄�(tīng)到這些話(huà)心軟了，就答應(yīng)了，讓我看一會(huì)兒。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我媽又催我。這次我還是撒嬌打架，但是這次我媽沒(méi)吃這一套。她拿走了我手里的書(shū)，把我拖了出去。又訓(xùn)斥我說(shuō)：“現(xiàn)在看看時(shí)間，別走，看你晚上吃不吃�！�
從那以后，我媽媽每天只允許我讀一個(gè)小時(shí)。有一個(gè)周末，無(wú)聊到以上廁所為由看了一本書(shū)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我媽見(jiàn)我還沒(méi)出來(lái)，就進(jìn)廁所看了看，又笑又哭。我興致勃勃地看書(shū)。母親別無(wú)選擇，只能釋放我。
閱讀不僅可以提供洞察力，還可以增加很多知識(shí)，尤其是在寫(xiě)作方面。每次寫(xiě)作文，老師都說(shuō)我用詞得當(dāng)，句子通順，結(jié)構(gòu)清晰，能集中精力寫(xiě)。我覺(jué)得可能是因?yàn)榭戳颂嗾n外書(shū)。
《竊讀記》讀后感3
今天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書(shū)，卻因?yàn)榧彝ド罾щy沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)店“竊讀”。
當(dāng)我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的行為深深地震撼了！書(shū)中的小孩喜愛(ài)讀書(shū)達(dá)到了入魔的程度，可就因?yàn)榧揖池毢疀](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，迫不得已，每天下課后急忙趕到“文化街”，那里書(shū)店林立，那樣她就可以混進(jìn)買(mǎi)書(shū)的人群中，有更多的機(jī)會(huì)去讀一些自己喜愛(ài)的書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)……她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著。她很快樂(lè)，也很懼怕�？鞓�(lè)的是讀到了自己喜愛(ài)的書(shū)，恐懼的是怕被店主發(fā)現(xiàn)，可擔(dān)心的事還是發(fā)生了。一次，在一家書(shū)店讀一本書(shū)，因?yàn)槲恼绿L(zhǎng)，每天都要去讀，終于被店主發(fā)現(xiàn)，“有錢(qián)就買(mǎi)書(shū)看，沒(méi)錢(qián)在這里混什么�！彼饬诵呷�，被趕出了書(shū)店。我實(shí)在想不通，面對(duì)一個(gè)無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)又渴望讀書(shū)的`窮學(xué)生，店主怎能這樣對(duì)待她？
不過(guò)，世上的愛(ài)還是很多的。當(dāng)這個(gè)小女孩抑制不住書(shū)的誘一惑，膽顫地走進(jìn)另一家書(shū)店，提心吊膽地讀那沒(méi)有讀完的書(shū)時(shí)，好心的店主叔叔滿(mǎn)足了這個(gè)窮學(xué)生的愿望。
書(shū)讀到這兒，看到家里滿(mǎn)屋的書(shū)，我內(nèi)心一陣?yán)⒕巍Ｎ覀冞@一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛(ài)里長(zhǎng)大的，為什么不緊緊一抓住這寶貴的時(shí)間好好讀書(shū)呢？
《竊讀記》讀后感4
今天，老師教我們學(xué)了《竊讀記》這篇課文，文中的小主人公給我的印象非常深刻，和小主人公相比，我感到非常慚愧。
小主人公大約生活在上世紀(jì)二、三十年代，也許是她家里條件不好，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)課外書(shū)給她閱讀。但小主人公自有辦法，她總是擠出時(shí)間，尋找一切機(jī)會(huì)讀書(shū)。看到這里我真想把我家里的所有圖書(shū)送到她面前，那她也就不用再跑書(shū)店竊讀了，也不用擔(dān)心被老板發(fā)現(xiàn)，就可以踏踏實(shí)實(shí)地在家里看書(shū)了。
小主人公每每放晚學(xué)后就往書(shū)店跑時(shí)，街上不時(shí)飄來(lái)陣陣菜香。這時(shí)小主人公多想吃一碗熱熱的面條呀！可這并沒(méi)有阻止她前進(jìn)的步伐，書(shū)店里像磁石一樣的圖書(shū)深深地吸引著她。書(shū)難道真有如此大的魅力，難道她就不感覺(jué)餓嗎？
小主人公手里捧著那本書(shū)，如饑似渴地讀著，以致顧不上老板的白眼�？淳昧耍≈魅斯耐纫菜崃�，她不得不用一條腿支撐著。這時(shí)，我真想把我坐的椅子遞給小主人公，讓小主人公舒舒服服地看，腳也就不酸了，那該多好啊。我真佩服小主人公這種廢寢忘食的`讀書(shū)精神，她的這種精神將激勵(lì)我在書(shū)的海洋里遨游……
想想文中的主人公，再看看自己，我真是慚愧萬(wàn)分。每年爸爸給我買(mǎi)的新書(shū)，我只是三分鐘的熱情，看個(gè)新鮮。如果小主人公要有這些圖書(shū)，肯定愛(ài)不釋手�？晌覅s將書(shū)束之高閣，我真不配和文中的小主人公相比�。�
從今以后，我要向小主人公學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，多積累，做一個(gè)具有書(shū)香氣的人。
《竊讀記》讀后感5
傍晚，夕陽(yáng)把它最后的光輝灑向大地，就跳入了山中。我輕輕拿起語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)第一課《竊讀記》，《竊讀記》主要寫(xiě)了林海音童年時(shí)期沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只有每天放學(xué)后到書(shū)店去看書(shū)，但是她既快樂(lè)又懼怕，快樂(lè)是因?yàn)樗梢员M情地看書(shū)了，但是又怕書(shū)店老板不允許她看，訓(xùn)斥她并把她趕出去。
林海音多么熱愛(ài)看書(shū)啊！我也和她有幾分相似之處。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨里，我本該非常高興，但我卻來(lái)到了散發(fā)著藥味兒的醫(yī)院，事情是這樣的：我正在陽(yáng)臺(tái)上抱著一本《閃著淚光的決定》津津有味地看著，時(shí)而為主人公的孤單落淚，時(shí)而又為主人公擁有了一位知心朋友而快樂(lè)無(wú)比，小姨叫我給她拿杯水，我百分之二百的不樂(lè)意，因?yàn)槲艺吹街魅斯瞿菦Q定的`時(shí)候，好緊張�。∈中亩汲龊沽�，我慢吞吞地站了起來(lái)，邊走邊自言自語(yǔ)：“主人公是剪掉那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還是不剪呢？”正說(shuō)著，突然“撲通”一聲，我一腳踩在一輛玩具小汽車(chē)上，非常狼狽地摔在了地上，肩在桌角上磕出了血，“血的代價(jià)”呀！“好痛��！”我叫道，于是，我便來(lái)到了醫(yī)院，唉！
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”是啊，如果沒(méi)有書(shū)籍，世界會(huì)是怎么樣的呢？真是不可想像，書(shū)籍給我們帶來(lái)了知識(shí)與智慧，帶領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去創(chuàng)新，讓我們更熱愛(ài)讀書(shū)，努力把我們的家園建設(shè)得更美好和諧！
《竊讀記》讀后感6
讀書(shū)，總能給予人們?cè)S多的智慧。這個(gè)暑假里，我有幸地讀了這本林海音姐姐的作品《竊讀記》，使我感受頗深。
故事中的主人公英子姐姐馬不停蹄地趕到書(shū)店，像一匹餓狼，貪婪地讀起書(shū)來(lái)。我也像英子姐姐一樣愛(ài)讀書(shū)，記得有一次，中午的時(shí)候，爸爸來(lái)喊我吃午飯，我爽快地答應(yīng)了一聲。又鉆到書(shū)的世界里去了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸生氣地說(shuō)：“婷婷，‘馬上’是多久��！”這時(shí)我才恍然大悟，然后我才依依不舍地放下手中書(shū)本和爸爸一起去吃午飯。
晚上，我不看書(shū)是不會(huì)睡覺(jué)的`。我拿起書(shū)，看著看著，我又沉迷于書(shū)海之中，爸爸又來(lái)催我要快點(diǎn)睡覺(jué)。我說(shuō)：“你們先睡吧，我待會(huì)兒再睡覺(jué)�！笨粗粗�，我就把爸爸的話(huà)拋到九霄云外去了，我又投入到書(shū)的世界里去了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，爸爸起來(lái)上廁所，看見(jiàn)我的房間里有燈光，就走進(jìn)我的房間里說(shuō)：“婷婷，現(xiàn)在都幾點(diǎn)了還在看書(shū)，快關(guān)燈睡覺(jué)�！边@時(shí)我才想起來(lái)，已經(jīng)十二點(diǎn)多了。經(jīng)過(guò)爸爸的好幾次勸說(shuō)，我才依依不舍得放下書(shū)本關(guān)燈睡覺(jué)了。
讀了林海音姐姐寫(xiě)的這篇文章，我感受到了英子姐姐在那么貧窮困苦的條件下，仍堅(jiān)持讀書(shū)，我十分敬佩她，我也應(yīng)該向英子姐姐一樣，為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)，成為祖國(guó)的棟梁之才。當(dāng)然我也要像英子姐姐那樣，寫(xiě)出很多好文章。讓讀者們從中能汲取到很多的知識(shí)。
《竊讀記》讀后感7
我情不自禁的一遍又一遍地讀著《竊讀記》，每一遍都有新的體會(huì)，每一遍都有不同的感受，敬佩、感動(dòng)、慚愧……
合上書(shū)，閉上眼，面前總有一個(gè)和我差不多光景的小女孩趁人不注意的時(shí)候擠進(jìn)書(shū)店，急切的找到自己心愛(ài)的書(shū)，欣喜若狂的打開(kāi)，猶如一匹餓狼，貪婪的讀了起來(lái)。我似乎也隨著她快樂(lè)、懼怕、饑餓，甚至?xí)械诫[隱的腿酸。我知道是她那強(qiáng)烈的求知欲感動(dòng)著我，是她那執(zhí)著的讀書(shū)精神讓我敬佩。
曾幾何時(shí)，我也是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的孩子。記得我三、四歲時(shí)還認(rèn)不了幾個(gè)字，卻總是捧著一本小故事書(shū)，連問(wèn)帶猜的讀了一遍又一遍，到最后竟然可以一字不漏管瓜爛熟的背誦下來(lái)�？呻S著我漸漸長(zhǎng)大，卻失去了那份讀書(shū)的熱情，丟掉了那份對(duì)書(shū)的渴望，總是有千萬(wàn)個(gè)看似合理的.借口：只玩一小會(huì)兒，等一下再讀吧；作業(yè)太多明天再讀吧……家里的各類(lèi)書(shū)籍都成了擺設(shè)。相比《竊讀記》里的小作者，我不能不覺(jué)得慚愧。
文章的最后一段鼓勵(lì)我們：你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。一個(gè)人既要糧食哺育身體，又要書(shū)籍來(lái)哺育靈魂。這也讓我想起了許多古人的話(huà)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，認(rèn)求上進(jìn)先讀書(shū)�！薄笆矣性�(shī)書(shū)神清爽，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！蔽覀兾ㄓ卸嘧x書(shū)，讀好書(shū)，才能通向智慧的殿堂！
《竊讀記》讓我成長(zhǎng)，給我力量，更堅(jiān)定了我讀書(shū)的信念！
《竊讀記》讀后感8
《竊讀記》我們五年級(jí)語(yǔ)文書(shū)的第一課，是臺(tái)灣籍作家林海音所寫(xiě)的一篇文章。讀完這篇課文后，我的感觸很深很深。 這篇課文寫(xiě)的又樸實(shí)而又感人，以“竊讀”為線(xiàn)索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書(shū)店，到晚上依依不舍地離開(kāi)的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)書(shū)的渴望。 因?yàn)楫?dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開(kāi)趕到書(shū)店，留意翼翼而又急切地跨進(jìn)店門(mén)，渴望讀書(shū)的場(chǎng)景時(shí)，我被他感動(dòng)了。所以我也想每一天也是急匆匆地離開(kāi)學(xué)校，趕到書(shū)店讀書(shū)。但是心里想的是寫(xiě)完作業(yè)，好好地玩一場(chǎng)電腦游戲該多好呀! 我和書(shū)中的主人公相比，我是多么不明白珍惜時(shí)間。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中讀書(shū)的恐懼和在借雨天讀書(shū)的快樂(lè)時(shí)，這時(shí)我很想和作者相比我是多么幸福的呀!我們此刻的書(shū)店寬敞明亮，各種書(shū)籍應(yīng)有盡有。而且所有書(shū)店都向我們敞開(kāi)著大門(mén)，我們?cè)谀抢锬軌驘o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在地暢游在書(shū)的世界里、書(shū)的.知識(shí)的海洋里。我有什么理由不珍惜這天的完美時(shí)光呢? 因此，我要向冰心奶奶所說(shuō)的：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！焙脮�(shū)是生活中最寶貴的財(cái)富之一，因?yàn)檎l(shuí)擁有知識(shí)，誰(shuí)就是學(xué)習(xí)上的富翁，所以我愿意成為學(xué)習(xí)上的億萬(wàn)富翁!
《竊讀記》讀后感9
當(dāng)我第一眼看到這本書(shū)時(shí)就被這書(shū)名所吸引�！陡`讀記》“竊”像是“偷竊”的意思。“竊讀”偷偷地讀？于是我懷著好奇心把這本書(shū)打開(kāi)了。
我仔細(xì)的讀這篇文章：小女孩，一有時(shí)間就跨進(jìn)書(shū)店急忙打開(kāi)書(shū)，躲在一角邊，一頁(yè)兩頁(yè)，像是一匹餓狼貪婪地讀著。她很快樂(lè)，也很懼怕。這種讀書(shū)的滋味！她害怕被老師發(fā)現(xiàn)，所以來(lái)看書(shū)時(shí)，把自己藏起來(lái)。放當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮起來(lái)，才合上書(shū)咽了一口吐沫，好想把所有智慧都吞了下去，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。不管在多么晴朗的天空之下，也總會(huì)有陽(yáng)光照不到的地方。在這篇文章中作者因?yàn)榧彝デ闆r而在書(shū)店中“竊讀”。而“竊讀”也有被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候。作者每天提心吊膽地看書(shū)。一點(diǎn)一點(diǎn)的豐富著自己的精神糧食。
而我和書(shū)中的主人公比，我是多么浪費(fèi)時(shí)間，尤其是讀到作者在下雨時(shí)讀書(shū)快樂(lè)時(shí)，我覺(jué)得我要比他幸福的多�，F(xiàn)在有很多書(shū)店，而且又大又好看還有許多的書(shū)。我們可以自由自在地暢游在書(shū)中的世界。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”杜甫也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)既可增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)又可以增長(zhǎng)我們的寫(xiě)作水平。文中的`主人公她熱愛(ài)讀書(shū)的境界特別值得我學(xué)習(xí)，她對(duì)讀書(shū)的那種如饑似渴的精神令我敬佩�，F(xiàn)在的青少年是靠吃飯長(zhǎng)大的，也是靠讀書(shū)長(zhǎng)大的。讓我們以“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”為座右銘，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”味學(xué)習(xí)的榜樣，以“世上無(wú)難事，只怕有心人”的毅力讀書(shū)學(xué)習(xí)。
在這篇文章中我懂得了時(shí)間是寶貴的，像主人公一樣要把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。
《竊讀記》讀后感10
原義上說(shuō)，竊讀這個(gè)詞總有一絲不光彩的含義，竊讀懷著好奇，我仔細(xì)品味了這篇文章。
放學(xué)后從學(xué)校趕到這里有點(diǎn)逆向思維。當(dāng)我回家的時(shí)候，我把零食塞進(jìn)嘴里，欣賞電視奉獻(xiàn)的精彩卡通。多刺激啊！你為什么跑到書(shū)店站酸了腿？讀完這篇文章，我突然對(duì)作者有了第一印象：愚蠢和愚蠢——因?yàn)闀?shū)！
從成年人的腋窩逃票進(jìn)入書(shū)店門(mén)口，小作者第一次進(jìn)入第一關(guān)；滿(mǎn)顧客，學(xué)會(huì)隱藏自己，貼在成年人身邊，至少可以光明正大地讀幾本書(shū)；下雨書(shū)店磨時(shí)間……所有這些花招都給了我第二印象；聰明——因?yàn)闀?shū)！
在書(shū)海中游泳，忘記了所有的概念。當(dāng)酒店飄來(lái)一陣菜香，當(dāng)書(shū)店的陽(yáng)光突然亮起來(lái)時(shí)，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己在現(xiàn)實(shí)的空間里。空著肚子看書(shū)不是一件舒服的事。在這樣惡劣的環(huán)境下，我可以活兩個(gè)多小時(shí)�？粗髡�，我的第三感自發(fā)產(chǎn)生；堅(jiān)持——因?yàn)闀?shū)！
我很困惑。小女孩的動(dòng)機(jī)從何而來(lái)？答案是：書(shū)的魅力！書(shū)，我不知道我能有這么強(qiáng)的魔力。作者最后做了一個(gè)精辟的.回答：你是吃飯長(zhǎng)大的，你是讀書(shū)長(zhǎng)大的！每次讀書(shū)，難道就沒(méi)有吸收智慧的樂(lè)趣嗎？難怪她腳有點(diǎn)麻木，但她感到放松。
仔細(xì)品嘗完《竊讀記》，腦海中浮現(xiàn)出寫(xiě)自古勤讀的字樣：手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦……這些話(huà)似乎在鼓勵(lì)我。嗯，我覺(jué)得從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要努力學(xué)習(xí)，積累更多的詞匯，讓我的優(yōu)勢(shì)更加強(qiáng)大，不出門(mén)就能了解世界從書(shū)中了解世界，我陶醉其中。
還有一種沖動(dòng)涌上心頭，我甚至想寫(xiě)一本書(shū)！
在品讀《竊讀記》中我發(fā)現(xiàn)我正在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大……
《竊讀記》讀后感11
《竊讀記》是臺(tái)灣作家林海音的作品。在這篇散文中作者回憶了自我童年時(shí)期隨父母來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里讀書(shū)的生活：由于貧困買(mǎi)不起自我喜歡的書(shū)，只能偷偷地到書(shū)店里看書(shū)。她藏身在大人中間，想盡一切辦法讀書(shū)的經(jīng)歷中，體會(huì)到了讀書(shū)的百般滋味。文中，字里行間都能感受到她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望。
“一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂(lè)，也很懼怕。這種竊讀的滋味�！泵孔x到那里，我腦海里便浮現(xiàn)出來(lái)一個(gè)小女孩手捧著書(shū)，站在書(shū)店一角，壓著心中的不安，如饑似渴讀書(shū)的樣貌。情不自禁地聯(lián)想到自我借書(shū)來(lái)讀的時(shí)候，那情緒也是：自我沒(méi)有書(shū)，好不容易向人借到一本，心里十分高興，可又夾雜著幾分擔(dān)憂(yōu)。高興的是最后借來(lái)了自我喜歡的書(shū)，擔(dān)憂(yōu)的.是怕時(shí)間太緊，唯恐到了還書(shū)的時(shí)間還沒(méi)有讀完。因?yàn)樾闹袚?dān)憂(yōu)著那本書(shū)“今日存，明日去”，于是趁著書(shū)還在自我手中，便抓緊時(shí)間，快讀，細(xì)讀，專(zhuān)心讀。與此相反，家中的書(shū)，反到是倒是久置于書(shū)架，不曾多翻�？傁胫�，這是自我的書(shū)，只要自我愿意，隨時(shí)隨地都能夠取來(lái)讀。心中不急，時(shí)間自然也就放松了。這天想：“今日事多，明日再讀�！泵魅沼窒耄骸巴碜x一天也不打緊，后天再讀吧。”就這樣日復(fù)一日，書(shū)仍在書(shū)架上睡大覺(jué)。
想來(lái)，不管是竊讀也好，借讀也罷，都是提醒我們，要時(shí)時(shí)帶著受人督催的心理讀書(shū)。在讀書(shū)時(shí)，要有一種唯恐時(shí)間不多，時(shí)不再來(lái)，唯恐失去讀書(shū)機(jī)會(huì)的緊迫感，這樣才更能體會(huì)到讀書(shū)的不易，拿到書(shū)后就舍不得讓它離開(kāi)，而能夠?qū)Ｐ淖x，認(rèn)真讀，快讀，多記，收到更好的讀書(shū)效果了。
《竊讀記》讀后感12
這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文書(shū)有一篇文章《竊讀記》，使我一直很難忘。因?yàn)槲乙豢赐晁�，心中就冒出了許多感受。
這篇文章主要講了“我”在書(shū)店天天偷偷地看書(shū)，雖不買(mǎi)書(shū)，卻學(xué)到許多東西。
文章中國(guó)文老師的一句話(huà)讓我一直記在心里：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！辈皇怯腥苏f(shuō)，書(shū)是精神食糧嗎？這兩句話(huà)，實(shí)在有異曲同工之妙。我也這么認(rèn)為。我就很愛(ài)看書(shū)，一有空閑時(shí)間就看。在我心中，看書(shū)和吃飯一樣重要。一有時(shí)間，我便會(huì)直奔書(shū)架，誰(shuí)叫我一沒(méi)有書(shū)，就坐立不安呢。看完了書(shū)，心里吸收夠了知識(shí)，便滿(mǎn)意地打個(gè)“嗝”，精神食糧真不錯(cuò)。感覺(jué)就和吃飯完全一樣。你認(rèn)為書(shū)是精神食糧嗎？你喜歡書(shū)嗎？書(shū)對(duì)你的.吸引力有多大？如果有人問(wèn)這種問(wèn)題，你會(huì)如何回答？其實(shí)這精神食糧很不錯(cuò)�？戳怂�，你便積累了更多好詞佳句；看了它，你便知道了更多知識(shí)；看了它，你會(huì)得到滿(mǎn)足。我們也應(yīng)該向“我”學(xué)習(xí)。盡管她是在“竊讀”，但她這種方法，也不是不可以采用。而她對(duì)書(shū)的渴望、喜愛(ài)呢？那就更不用說(shuō)了。如果人們都這么愛(ài)書(shū)，愛(ài)這精神食糧，那人人都成為飽學(xué)之士了。但現(xiàn)實(shí)中，并不是這樣。有些人缺乏知識(shí)，白白浪費(fèi)光陰。所以，我們要學(xué)會(huì)使用精神食糧。
讓我們一起來(lái)愛(ài)這精神食糧吧。
《竊讀記》讀后感13
這天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識(shí)愛(ài)讀書(shū)的精神深深地感動(dòng)了。
課文的主要資料是這樣寫(xiě)的：“我”因?yàn)榧揖池毢�，買(mǎi)不起自我喜歡的書(shū)，于是便在放學(xué)后急匆匆地趕往書(shū)店，偷偷地在書(shū)店里看書(shū)，一向到書(shū)店的日光燈全部亮起來(lái)的時(shí)候，“我”才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，然后離開(kāi)書(shū)店。有時(shí)候的“我”隱藏在眾多的顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著；有時(shí)候的“我”利用下雨天來(lái)為借口，享受閱讀的快樂(lè)。在竊讀中“我”收獲了知識(shí)與智慧，不斷地成長(zhǎng)。
從作者渴望知識(shí)愛(ài)讀書(shū)的事例中，我也想出了有一件事。
有一次，爸爸帶我去三聯(lián)書(shū)店里買(mǎi)兩本書(shū)，我很高興。
到了三聯(lián)書(shū)店，爸爸先讓我選取兩本書(shū)。我先后選取了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買(mǎi)回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒(méi)抄好詞好句，就把這兩本書(shū)丟在一邊不讀了。爸爸問(wèn)我時(shí)，我簡(jiǎn)單地說(shuō)：“書(shū)我已經(jīng)讀完了�！卑职窒仁呛荏@訝，然后說(shuō)：“讀書(shū)可要積累好詞好句呦！”“明白啦！”爸爸的話(huà)我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒(méi)有放在心上。
果不其然，爸爸說(shuō)的真的靈驗(yàn)了！過(guò)了幾天后，老師叫我們寫(xiě)一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿時(shí)，因?yàn)閷?xiě)不出來(lái)，所以急得抓耳撓腮。爸爸看到了我這一副焦急的.模樣，不慌不忙地說(shuō)：“我說(shuō)吧，讀書(shū)時(shí)就應(yīng)積累好詞好句！你先看看《小學(xué)生多功能分類(lèi)作文》里人家寫(xiě)的作文吧！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)，立即看了這本書(shū)，結(jié)果寫(xiě)出的作文還被老師在班上朗讀了呢！
我們就應(yīng)珍惜此刻的完美生活，好好學(xué)習(xí)。記得有一位名人高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，就讓好書(shū)與我們相伴一生吧！
《竊讀記》讀后感14
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《竊讀記》，使我感受頗深。
《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀，從書(shū)中得到了很大樂(lè)趣的事，她常常光顧書(shū)店，卻從不購(gòu)買(mǎi)書(shū)，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話(huà)有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀?shū)籍就是我們的精神糧食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界。可見(jiàn)，讀書(shū)是多么重要��！
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話(huà)有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀?shū)籍就是我們的精神糧食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的`精神世界�？梢�(jiàn)，讀書(shū)是多么重要�。�
現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但是卻有些同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)。想一想從前，作者要讀一本書(shū)有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
《竊讀記》讀后感15
《竊讀記》是這學(xué)期學(xué)的第一篇課文，讓我感觸良多。
作者林因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)不起書(shū)，又愛(ài)看書(shū)，只能去偷�！拔液荛_(kāi)心，也很害怕偷——的味道！”這就是小作家偷東西的感覺(jué)。我覺(jué)得：她開(kāi)心是因?yàn)樽x書(shū)能獲得知識(shí)；她害怕因?yàn)楹ε卤粍e人發(fā)現(xiàn)而被訓(xùn)斥，害怕自己心愛(ài)的書(shū)被賣(mài)完。讀書(shū)的味道伴隨著苦與樂(lè)，是因?yàn)樗龕?ài)讀書(shū)，渴望知識(shí)！這也體現(xiàn)在最打動(dòng)我的兩個(gè)字上：“我飛快地翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，像餓狼一樣貪婪地讀著�！倍摇拔液仙蠒�(shū)咽了下去，好像把智慧都咽了下去，然后才勉強(qiáng)把書(shū)放回書(shū)架上�！蔽矣浀蒙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。生活中沒(méi)有書(shū)，似乎就沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽艺J(rèn)為：物質(zhì)的貧乏并不阻擋林海印精神世界的陽(yáng)光，也不妨礙她插上智慧的翅膀。她是精神世界的有錢(qián)人。文章中的`語(yǔ)文老師有一句話(huà)：“記住，你是吃著讀書(shū)長(zhǎng)大的！”是的，吃飯可以提供物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，讀書(shū)可以提供精神營(yíng)養(yǎng)。兩種營(yíng)養(yǎng)缺一不可，只有這樣才能健康成長(zhǎng)！
比起作者，我簡(jiǎn)直太幸福了。我不用忍受偷竊的恐懼，也不用忍受腳酸軟麻木和饑餓的痛苦。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)只是樂(lè)趣：我有很多喜歡的書(shū)，可以舒舒服服的在沙發(fā)上讀……和作者比起來(lái)，我很慚愧。雖然我也喜歡讀書(shū)，但是我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和渴望遠(yuǎn)不如她，經(jīng)常會(huì)發(fā)生新買(mǎi)的書(shū)被束之高閣的情況。看完這篇文章《竊讀記》，一定要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，下定決心像林一樣學(xué)習(xí)，熱愛(ài)讀書(shū)，讓自己活得更充實(shí)，更輝煌！
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